隨着個人的素質不斷提高，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的國小藝術教育發展度報告，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
XX國小，成立於XXXX年X月，現有教學班XX個，在校生近XXXX人，教職工XX人。學校立足地處城市中心、經濟熱地實際，確立了“讓每一個學生成為最優秀的自己”的辦學理念和“養成習慣、培養品格、發展能力、提升素養”的辦學目標，秉承“寬弘自強，人文和諧”的學校精神，積極實踐“生活即教育”理論，注重知行合一，關注勞美潤心，努力為成就學生出彩人生奠基，完美實現了學校一年有提升，兩年上台階，三年進一流的“三級跳”。
學校是文化傳承和創新的基地，藝術是文化的重要內容和載體。藝術教育能夠引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力和創新意識，促進學生的全面發展和健康成長。我校自成立以來十分重視學校藝術教育，並按照上級有關部門的要求，積極開展藝術教育工作，現將我校本學年藝術教育發展計劃彙報如下：
一、藝術課程建設
本學期以來，我校嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規定選- 9 - 用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生髮展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。我校按要求開齊開足藝術類課程，傳承非遺文化，開發藝術校本選修課程，開展藝術教學和實踐活動。學校以空竹為龍頭，開設了剪紙、舞蹈、呂劇、曲藝等20多個“多彩社團”課程，培養了學生的藝術知識、技能和健康的審美情趣。
二、藝術教師配備
我校目前有XXX名學生，教職工XX人，設有XX個教學班。現配有三名音樂專業代課教師、配有三名美術專業教師。學校設有有音樂和美術及舞蹈教室。因師資較缺乏，老師們雖然課多，但他們對待藝術課教學非常認真，注重教學過程的優化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應用得當，能夠激發學生的學習興趣。
三、藝術教育管理
學校藝術教育由校長主管，建立藝術教育工作制度；藝術教育納入學校長期發展規劃，學校年度工作計劃中也列入藝術教育的工作內容。
學校建立藝術活動的管理組織，由少先隊和教研組負責指導全校藝術教育活動，能較好地發揮少先隊在藝術教育活動中的'作用。
我校堅持根據教學目標，認真組織實施有效的教學活動，積極參加上級主管部門組織的藝術測評。
四、藝術教育設施設備
學校具有齊全的硬件設施，為藝術教育發展提供了物質保障。但因前幾年缺少藝術教師，阻礙了我校藝術教育的進一步發展。
五、課外藝術活動
我校的藝術教育面向全體學生，突出育人宗旨，能夠有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育，多渠道展示藝術教育成果。我校傳承非遺文化，開發藝術校本選修課程。學校以空竹為龍頭，開設了剪紙、舞蹈、呂劇、曲藝等多個“多彩社團”課程，培養了學生的藝術知識、技能和健康的審美情趣。
學校始終堅持以學生、教師和學校共同發展為目標指向，以“融和”核心理念文化為引領，發揚“寬弘自強、人文和諧”的弘文精神，以安全為基石，以教學為核心，以提高課堂效率為突破口，以教學質量為根本，以習慣養成為重點，以特色為亮點，追求和諧快樂施教，精塑關愛尊重課堂，培養幸福自信學生，努力“與先進教育發展同步，與家長高質量教育需求同心”，強化內部管理，加大教師專業發展力度，堅持“用弘文的專業成就孩子的未來”。積極推進“一區兩廳一坊兩館一陣地六區域”（勞動教育區，理念文化廳、文化廳、剪紙坊、空竹博物館、綜合材料創意館、宣傳陣地、六主題區域樓梯文化）的校園文化建設，傳承非遺文化、厚植愛國主義情懷，充分打造濃厚的校園人文底藴。
在2022中國小生藝術展演評選活動中，學校《剪紙坊》榮獲藝術實踐工作坊一等獎；XX表演的《盛世國樂》，榮獲器樂類一等獎。XX等同學表演的《弄堂記憶》，榮獲舞蹈類二等獎。；XX等同學表演的《熱血》榮獲朗誦類二等獎；XX等同學表演的《法治歌》榮獲聲樂類二等獎；XX同學的作品《陽光下成長》榮獲繪畫類二等獎；XX等同學的作品榮獲二等獎。在第七屆中國小生藝術展演活動藝術表演節目，我校書法作品榮獲兩個二等獎和一個三等獎，兒童畫作品榮獲市二等獎。XX同學作品榮獲主題徵文二等獎，XX等同學作品榮獲文藝美術類一個二等獎和兩個三等獎，XX等同學作品榮獲文藝歌舞類二等獎，XX等同學作品榮獲文藝語言類三等獎。學校剪藝坊榮獲學生藝術實踐工作坊優秀作品。
回顧過去，我們碩果累累，展望未來，我們信心滿滿，當然，我校的藝術教育工作還存在許多不足，今後我們將繼續樹立好立德樹人根本理念，揚“寬弘自強、人文和諧”的精神，開拓思路，攻堅克難，以嶄新的形象，昂揚的鬥志，精心譜寫教育篇章，引領全校師生再鑄藝術教育輝煌！
我校堅持“德育為先、育人為本”的教育理念，始終把藝術教育作為學校素質教育不可缺少的重要組成，切實把藝術教育融入到學校的辦學思想、目標和教育教學工作之中，着眼於全體學生、着眼於學生較為均衡、有個性地發展和能力的培養，着眼於學生充分、全面、多元、終身發展，把藝術教育作為學校創建特色和品牌的一個重要突破口。現作年度年藝術教育發展情況報告如下:
1、藝術課程建設
在課程建設方面，學校按照國家要求開齊開足上好音樂、美術等藝術課程，制定了“以藝術教育為突破口，堅持以人為本整體優化，促進學生全面和諧發展”為目標的整體改革方案和“學校藝術教育工作五年規劃”，擬訂了：“普及與提高相結合；課內與課外相結合。學校利用當地教育資源，開發具有本地域特色的藝術課程，推進教學改革，提高教學質量。我們把藝術教育放在一個非常重要的位置，制定了“以藝術教育為突破口，堅持以人為本整體優化，促進學生全面和諧發展”為目標的整體改革方案和“學校藝術教育工作五年規劃”，擬訂了：“普及與提高相結合；課內與課外相結合；校內與校外相結合；藝術教育與藝教科研相結合；硬件建設與軟件建設相結合”學校藝術教育五大原則。
2、藝術教師配備
我校現有專職藝術教師20人，達到標準配額，學歷水平達到國家規定標準，專業結構等比較合理，隊伍比較穩定。建立了校藝術教育工作領導小組，由校長任組長、副校長任副組長，成員包括藝術總輔導員、分管教務主任、政教主任、團隊幹部以及音樂、美術組教研組長等，全面統籌學校的藝術教育。完善管理網絡，構建以顧問團、學校藝術教育工作領導小組、學校藝術總輔導員、音美學科教師以及有特長的教師和校外輔導員組成的四級管理網絡，並制定各自的職責。建立激勵機制，對藝術教師的教學、帶隊指導、課外指導記入教師工作量，納入教職工年度考核。每學期對在藝術教育中作出貢獻的，在市、區各類競賽中指導學生獲獎的教師給予獎勵，使藝術教育工作成為教師的工作職責，推動了學校藝術教育向更高的層次發展。
(1)學校鼓勵並支持老師積極參加各級部門組織的各項培訓與教研，不斷走出去觀摩研究，開闊教師眼界，加強藝術教師的交流，從而不斷提高她們的專業素質。
(2)重視藝術教師的校本教研和校本培訓。成立了藝術中心教研組，通過教研組的小組教研活動，來提升藝術教師的教學素質。讓老師們在工作中主動研究，不斷更新觀念、更新知識、更新技能，提高自身能力。
3、藝術教育管理
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，把藝術教育列入學校工作日程;制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施;努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標後再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。
在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發展。遵循教育規律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。搞好藝術教育主陣地——課堂教學。定期進行課堂教學研討，更新教育觀念。組織藝術學科的教研活動，藝術任課教師進行課堂教學研討交流。通過研討，提升我校藝術課堂教學質量。根據學校教研計劃，積極規範地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。結合課改，努力鑽研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課後管理，並能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到研究和成功的樂趣，以滿足學生自我發展的需求。學校藝術教研組定期進行集體備課，定期進行課堂教學研討。將提升課堂教學質量作為提升學校藝術教育水平的重要途徑。
4、藝術教育經費投入和設施設備
學校重視藝術教育經費的投入，不斷改善藝術教育條件，為特色建設提供了物質保障，確保藝術教育發展的基本需要。學校現有藝術器材基本達到配備標準，各類器材若干。
5、課外藝術活動
我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術活動是羣眾性的.活動，從編導﹑排練到展示，學生均全員參與。
學校根據自身條件，結合重大節日慶典開展藝術教育;每年舉辦校園藝術節活動，取得比較顯著的成效;學校自主開發了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術課程，設有書法、繪畫、合唱、葫蘆絲、排簫、舞蹈等興趣社團，做到每週有訓練，月月有提高，學期有成果。大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在研究當中接受藝術的薰陶，為藝術人生的培養提供了良好的條件。
6、校園文化藝術環境
學校積極為學生創造良好的校園文化藝術環境，配合宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍。為加強校園藝術文化建設，構建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術文化體系，進一步優化育人環境使學校成為師生身心愉悦、情感陶冶的樂園;着眼於學校藝術教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，促進學生良好品德修養的形成，以此來烘托校園文化氛圍。
7、重點項目推進
我校選擇了中國民族樂器葫蘆絲，此項樂器易拿，容易接受。讓學生在研究、演奏的過程中體驗中華民族音樂的美，激發學生創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的音樂素養，陶冶了學生高尚的審美情操，完善了學生的人格。
8、中國小生藝術素質測評開展情況
學校成立了專門的藝術素質測評領導小組，由分管藝術的領導和年級主任、音樂美術教師組成。每年開展學生藝術素質測評，所有學生均參加藝術素質測評，學生藝術素質測評覆蓋率達到100%，對於測評結果不合格的學生及時報給相關教師，組織輔導與再測評，不讓一個學生掉隊。
9、中國小實施學校藝術教育工作自評制度
學校將藝術教育納入教學質量年度報告並予以公開，接受師生羣眾的監督。對參加學校文化藝術節、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進- 15 -行評比和獎勵。
國小於20xx年建成並投入使用，佔地面積100672平方米，總建築面積28481平方米。學校現有87個教學班，3962名學生，231名教職工，級教學能手、學科帶頭人、骨幹教師等80餘人，榮獲全國足球特色學校、省規範化學校、省教學示範學校等國家、省、市級30餘項表彰。
一、藝術課程建設
按照國家要求開齊開足上好音樂、美術等藝術課程。利用當地教育資源，開發具有民族、地域特色的藝術課程，推進教學改革，提高教學質量。音樂、美術、綜合課程、地方特色藝術課程每週一節，學校設置了合唱、舞蹈、彩色裝飾畫、書法、趣味山水畫、紙藝、泥塑、十字繡等藝術課程。
為提高藝術課程建設，藝術團隊將加強教研，團結合作，深入挖掘課程潛力，提高藝術課程質量，在藝術課堂教學中注重教學設計、教學過程和教師集體備課。教學設計中注重課堂教學過程的最優化，注重如何激發學生學習興趣，使學生主動的參與，讓學生成為學習的主體，獲得生動的審美體驗。教學過程中注重全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的發展。集體備課在重點強調備學生的同時，還強調備教學方法的科學性、合理性、教學手段的多樣性等。藝術教師在認真理解和把握新課標的基礎上，不斷地更新教育觀念，結合教學實踐認真進行反思提升，積極採用科學、合理的教學方式及方法，面向全體學生，通過藝術教育課程以及各種藝術活動，來培養和提高學生審美情趣以及享受美、欣賞美、創造美的能力。
二、藝術教師配備
在學校核定的編制總額內，按照國家課程方案規定的課時數和學校班級數配備了藝術教師，滿足藝術教育基本需求，加強教師培訓，提高藝術教師隊伍素質。
學校配備了精幹的美術和音樂教師隊伍，音樂教師13人、美術教師11人，從專業結構、學歷結構、年齡結構、職稱結構、教學能力等方面，均配備的比較合理。藝術教師師生比為172:1，美術師生比為8:1，音樂師生比為：7:1，藝術教師積極參與各級各類培訓與比賽活動，均取得優良成績。
三、藝術教育管理
學校形成了科學有序的藝術教育保障制度，建立健全了藝術教育管理機構，嚴格執行課程計劃，開齊開足藝術教育課程，藝術教育課程開課率為100%。學校紮實藝術教育政策法規落實，繼續不斷提高藝術教育管理水平，加強對課程開設、各項活動的落實與檢查，保證了學校藝術教育快速、健康的發展。
學校重視日常藝術課教學，加強了對藝術教學的檢查與指導，保了藝術課堂教學的質量。重視教師自身發展，支持各級組織的藝術教師培訓，定期開展教研活動，定期組織師生書畫、音樂展演，為學校營造了良好的藝術氛圍。
四、藝術教育經費投入和設施設備
學校加大對藝術教育經費的投入和器材配備，重視藝術教育的制度建設與落實，設置藝術專用教室和藝術活動室，並按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。現有舞蹈房、音樂教室、美術教室、泥塑教室、書法教室、紙藝教室、裝飾畫教室、音美器械室等專用教室。
五、課外藝術活動
在完成國家規定課時教學任務的同時，學校堅持普及與提高相結，根據需求合理開設校本課程。現有泥塑小組、國畫小組、書法小組、紙藝小組、裝飾畫小組、京韻大鼓、古箏、陶笛、合唱等課外活動團體，為培養學生興趣提供多種平台。學校每年均舉辦書畫音樂展演及年級、班級各種小型多樣的文體活動，為學生提供藝術展示提供機會，陶冶了學生的情操，提高了學生的藝術修養，促進了學生的全面發展。
學校組織開展的書法繪畫大賽、校園風景寫生大賽、師生攝影大賽、學生剪紙大賽、學生泥塑展、師生繪畫作品大賽等這些主題鮮明、內容健康、形式活潑、情趣高雅的活動，將思想與藝術高度的統一在一起，將生活與美高度的融合在一起，將青春與活力有機的.結合在了一起。一個觀察美、欣賞美、體驗美、表現美、創造美的廣闊平台再一次展現，學生在各級各類舉行的藝術競賽活動中取得優異成績。
六、校園文化藝術環境
學校加強校園藝術文化建設，構建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術文化體系，進一步優化育人環境，使學校成為師生身心愉悦、情感陶冶的樂園；着眼於學校藝術教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的力，促進學生良好品德修養的形成。
（1）設計和規化校園環境建設，整體規化了學校的文化環境。讓校園充滿教育性，體現了一中的文化特質。
（2）創設了各種文化設置，形成黑板文化，櫥窗文化，牆壁文化，教室文化，花園文化，道路文化，走廊文化，用文化佔領學校這塊陣地。
七、重點項目推進
發揮本校藝術教育資源優勢、依託本地民族民間優秀傳統文化藝術資源，形成學校藝術教育發展特色。充分利用社會藝術教育資源，利用當地文化藝術場地資源開展藝術教學、實踐活動和校園文化建設，學校與社會藝術團體及社區建立合作關係。
八、藝術教育工作自評制度
第一條為建立健全學校藝術教育評價制度，充分發揮評價的引導、診斷、改進、激勵功能，特制定本制度。
第二條學校藝術教育工作自評項目包括藝術課程、藝術活動、藝術教師、條件保障、特色發展以及學生藝術素質測評等。學校應在全面總結本校藝術教育工作開展情況的基礎上填寫自評報表。
第三條自評報表由自評項目、自評內容、自評記錄、自評得分、存在的主要問題和改進措施等六部分構成，學校應根據自評項目內容如實填寫。
第四條自評結果以分數形式呈現，藝術課程25分，藝術活動20分，藝術教師25分，條件保障20分，特色發展10分；學生藝術素質測評10分（加分項目）。90分以上為優秀，75-89分為良好，60-74分為合格，60分以下為不合格。
第五條學校每學年進行一次藝術教育工作自評，自評工作實行校長負責制，納入校長考核內容，確保過程規範、結果真實，不弄虛作假。每年9月底前將《學校藝術教育工作自評報表》報至當地教育行政部門。
第六條學校藝術教育工作自評結果在信息公開專欄公示。
第七條認真接收教育行政部門對學校藝術教育工作自評的指導和管理。
加強學校藝術教育工作，對營造濃郁的校園文化氛圍、提高學生綜合素質具有重要意義。藝術教育能夠引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力和創新意識，促進學生的全面發展和健康成長。我校藝術教育工作的開展，取得了新的進步和成績。現將我校20xx年藝術教育工作情況報告如下。
一、藝術課程建設
我校目前有793名學生，教職工56人，開設18個教學班，藝術學科功能室齊全。現有藝術專職教師3名，兼職教師2名，藝術教師均為本科學歷，學歷水平達到國家規定標準。
二、我校藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人；教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。藝術教師能夠認真參加縣和學校組織的各種形式的業務培訓。
三、藝術教育管理
學校領導十分重視藝術教育工作，學校由副校長鞠剛兼管藝術教育工作，建立藝術教育工作制度；進一步改進學校的藝術教學，提高學生的審美和人文素養。學校加強對藝術教育的統籌規劃和領導，加強藝術教育教學管理，提高藝術教育質量。通過加強教學管理和靈動課堂管理，確保了藝術教育活動的有序開展。對於藝術類課程，教務處嚴格按照課程管理制度進行監管，嚴格執行教材徵訂、教學計劃制訂、教學進度表制訂等關鍵環節的管理制度，保證藝術教育課程有計劃、有秩序地開展。此外，學校根據藝術教育教學和開展課外藝術活動的需要安排藝術教育經費，保證藝術教育教學和課外藝術活動正常開展。
1．強化制度管理。
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。
2．強化計劃管理。
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，詳細制訂計劃，明確工作目標後再付諸實施。期末，藝術工作做單項總結，學校在學期工作中進行總結。
3．強化常規管理。
我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外學校藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學開設馬林社團、打擊樂社團、兒童繪畫社團、書法社團、手工製作組等。
學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每週定時定點開展活動。
4．強化教學管理。
在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發展。遵循教育規律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。搞好藝術教育主陣地在課堂教學。
四、藝術教育經費投入和設施設備
學校重視藝術教育經費的投入，不斷改善藝術教育條件，齊全的硬件設施，為特色建設提供了物質保障，確保藝術教育發展的基本需要。
一年來共投資2萬餘元，增購了大鼓、啞鼓飛舟打擊樂器、打擊樂訓練資料等。
五、課外藝術活動
我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術活動是羣眾性的活動，從編導、排練到展示，學生均全員參與，大多數學生每人能參加一項藝術活動。
學校根據自身條件，結合重大節日慶典開展藝術教育；六一兒童節舉辦了第六節趣味運動會活動，取得比較顯著的成效；學校靈動課堂的書寫、朗誦、舞蹈、繪畫、手工、書法等興趣小組，做到時間保證、活動內容保證、質量保證。做到每週有訓練，月月有提高，學期有成果。這些靈動課堂大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習當中接受藝術的薰陶，為藝術人生的培養提供了良好的條件。
六、校園文化藝術環境
學校積極為學生創造良好的校園文化藝術環境，配宣傳欄、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍。為加強校園藝術文化建設，構建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術文化體系，進一步優化育人環境使學校成為師生身心愉悦、情感陶冶的樂園；着眼於學校藝術教育活動的`進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，促進學生良好品德修養的形成，學校全方位地-15-開展了“打擊樂進課堂”的特色校本課程。
七、實行學校藝術教育工作自評公示制度
學校將藝術教育納入教學質量年度報告並予以公開，接受師生羣眾的監督。對參加學校文化藝術節、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進行評比和獎勵。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術課和課外藝術活動輔導等）計算合理，同時在學校範圍內進行公示。
八、存在的不足與今後努力的方向
藝術教育科研課題偏少，論文數量偏少。這就要求教師不斷增加自身的業務素質和基礎文化素質，積極探索本領域的系統知識，增強教研、科研能力。藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞着豐富學生的課餘生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。
今後我們還將藝術工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業成功和學生的終身發展奠定堅實的基礎。
為全面貫徹落實黨的教育方針和學校藝術教育工作政策，促進學校藝術教育規範、科學發展，學校嚴格按照教育主管部門的要求，依據《中國小校藝術教育工作自評辦法》進行自查自評，具體達成情況如下：
一、學校概況
學校現有47個教學班，103名教職工，2206名學生。制定了優化外部育人環境，強化內部工作管理，構建美好和諧校園的目標。全校教職工認真貫徹教育政策、法規，依法執教，嚴謹辦學。先進的辦學理念、一流的領導班子、高素質的教師隊伍、鮮明的教學特色，使實驗國小這所老校煥發出新時代的生機。
二、指標完成情況
在各級的大力支持下，在教育行政部門和督導部門的指導下，在全校師生員工的共同努力下，學校嚴格按照的規劃要求，依據細則進行自查自評。具體達成情況如下：
（一）藝術課程
音樂課開課率達到了百分之百，各年級每週開設音樂課2課時。美術課開課率達到了百分之百，各年級每週開設美術課2課時。
（二）藝術活動開展
1.學校設有書法、剪紙、衍紙、舞蹈、豎笛、葫蘆絲、韶樂、古箏、聲樂等藝術社團，社團活動課程化。各社團每週保證2-3節課，目標明確、計劃具體、內容完備、實施規範。
2.學生藝術展演
學校每年舉辦一次綜合性的'校園藝術活動，學生參與率達到了百分之百。
（三）隊伍建設
1.音樂教師配備。學校共有專職音樂教師4人，通過培訓不斷加強音樂老師能力。
2.美術教師配備。學校配有專職美術教師5人，教師專業素質較高。
3.所有藝術教師都能參加區級以上專業培訓，教學水平不斷提高。
（四）條件保障
學校配備有專門的音樂教室和美術教室各3個。
（五）學生藝術素質測評
學校按上級要求，每學年全面組織學生藝術素質測評，達標率為百分百。
三、主要工作成績
（一）嚴格執行課程計劃，開齊開足藝術課程。根據中國小課程設置課時要求，各年級每週開設音樂課、美術課各2課時；因地制宜創新藝術教育教學方式，探索簡便有效、富有特色、符合實際的藝術教育方法，切實提高藝術教育教學質量。
（二）積極開展豐富多彩、靈活多樣的課外、校外藝術教育活動，努力提高學生的參與率。
認真組織開展藝術團隊建設，做到過程有評價，年終有考核，穩步推進以校本課程為支撐的藝術社團活動；建立、完善學生藝術展演制度，以學校為單位每學年舉辦一次綜合性的校園藝術節活動，讓每個學生都能根據自身興趣愛好自願選擇參加。努力做到學生在校期間能夠參加至少一項藝術活動，培養一兩項藝術愛好。
（三）大力加強藝術教師隊伍建設，有效解決藝術教育師資短缺問題。
按照課程計劃開設藝術課程的要求，依據《教師法》規定的教師資格標準配備藝術教師，在數量上滿足藝術教師周課時量要求，並做好管理、培訓工作，不斷提高藝術教師的專業水平。
四、存在的主要問題及改進措施
1.藝術類教師無法滿足目前學校藝術課程改革的需求開展更多課程。在今後工作中，儘可能多參加各級各類專業培訓，滿足藝術教育的要求。
2.社團活動課程化，還不完善。進一步推進以校本課程為支撐的藝術社團活動，努力創新課程內容及形式，發展學生更多愛好和特長，提升學生藝術素養。
藝術教育在我校的蓬勃開展，不但有力地促進了學生形象思維能力的發展，而且活躍了學生文化生活，豐富了學生的藝術知識，更重要的是促使了學生心理個性、特長的健康發展，培養了學生高尚的情操和精神世界，為成為一個複合型人才打下了堅實的基礎。今後，我們將繼續保持和發揚團結奮鬥、務實創新的精神，加快教育教學改革進程，全面實施綜合素質教育，努力使實驗國小的藝術教育工作再上一個新台階。
一、藝術課程建設
我校能夠嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生髮展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。
二、藝術教師配備
我校藝術教師均為專科及以上學歷，均具有二級及以上教師職稱，學歷水平達到國家規定標準。我校藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。
三、藝術教育管理
學校有一名副校級領導分管藝術教育工作，建立藝術教育工作制度；藝術教育納入學校長期發展規劃，學校年度工作計劃中也列入藝術教育工作內容。建立校本教研製度，成立藝術教研組，定期開展教研活動，形成藝術教育科研良好風氣。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術課和課外藝術活動輔導等）計算合理。
四、藝術教育經費投入
我校重視對藝術教育經費的投入，購買藝術教育所需設備、材料、演出服飾等。
五、完善藝術家與設施設備建設
藝術教育硬件設施設備明顯改善，為特色藝術教育提供了物質保障，保證了藝術教育發展的基本需要，為學校更好的開展豐富多彩的藝術活動提供了保證。
六、校園文化藝術活動
我校開展的校園文化藝術活動大多數學生每人能參加一項藝術活動。學校根據自身條件，結合重大節日慶典開展藝術教育；每年舉辦一次校園藝術節活動，取得比較顯著的成效。在藝術節中大部分學生以繪畫、裝飾畫、手工等作品展示，有許多優秀作品在本次藝術節中展出。
七、課外藝術活動
我校開展了課外藝術社團有合唱、葫蘆絲、繪畫、書法。今年我校的器樂《竹林深處》獲區第二十八屆“小星星”藝術節器樂類一等獎、市“百靈”藝術節二等獎，XX老師輔導的硬筆書法獲第二十八屆“小星星”藝術節國小組書法類一等獎。
我校藝術教育工作在蓬勃的發展，學生的`素質教育正在深入推進，形成了人人蔘與、人人喜愛、人人受益的校園藝術氛圍。在今後的工作中我校將以新的理念去塑造學生，提升人文素養，把學校藝術教育工作的落實和發展推向新的台階，開創出藝術教育的新局面。
一、基本情況
目前，我校共有65個教學班，專職音樂教師11人，專職美術教師9人，音樂教室5間，美術教室5間，基本滿足教學使用。
二、主要舉措和成效
（一）認真貫徹新課程標準精神，切實加強藝術教師培訓。
在當前教育發展的新形勢下，我們堅持“全面＋特產”的指導思想，認真學習，貫徹課程改的的精神，將德、智、體、美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育。我校嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課，每班的音樂課、美術課每週2課時，書法課每週1課時。按規定訊用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，學期初，每位音美教師能根據所帶年級學生實際，制訂好學科教學計劃，教學進度，能做到認認真真備好每一堂課，上好每一堂課，學校同時選派音美教師參加上級部門舉辦的各種培訓和學習，不斷提高藝術教師的教學水平。
（二）認真做好藝術素質測試登記及上報工作
為順利完成學年度學生藝術素質測試工作，學校根據《中國小生藝術素質測試辦法》《中國小校藝術教育工作自評辦法》等文件，制定來了學生藝術素質測評細則。學生藝術素質測評內容由基礎指標等三部分構成。學校如實記錄每一名學生的藝術素質測評結果，納入學生綜合素質檔案，將測試成績填表，錄入電腦並按時上報到省體衞藝平台。
1.特色發展，積極參加各級各類藝術比賽
我校藝術教育堅持面向全體學生,按規定選用國家審定通過的音樂、美術教材,按照課程標準和教材內容進行教學,能夠根據學生的發展需求,經常性地開展教育活動,拓展教學內容,較好地實現課程標準規定的教育目標。
本學年，學校社團開展紅紅火火，組建了合唱社團、舞蹈社團、戲劇社團、器樂社團、民樂社團、國畫社團、兒童畫社團、剪紙社團、手工社團等藝術社團，安排專人對學生進行訓練，固定場所，固定人員，每週週一至週五下午第三節課是社團活動時間，在訓練中努力做到有計劃，有目的，有活動，有結果，有成果展示，有活動總結。充分利用校園廣播、教室走廊、宣傳欄、活動場所等,營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術環境。
2.積極舉辦藝術節活動
學校積極推進藝術素質教育，提高學生對藝術活動的熱情，同時檢驗學校藝術活動開展的成果，六月學校的藝體活動月，我們組織了器樂、舞蹈、聲樂才藝大賽，並舉辦了慶六一藝術借，通過活動的開展，在全校掀起了“藝術活動”的熱潮。
3.校園文化藝術環境
學校積極為學生創造良好的.校園文化藝術環境，配合路標、宣傳欄，校園廣播等，以我校特色項目足球、武術為契機，構建以學生是學校的主角的校園文化體系，全方位開展全環境育人的校園文化建設的設計和規劃。
4.藝術教師管理
我校藝術教師均為本科學歷,學歷水平達到國家規定標準,職稱結構等比較合理,隊伍比較穩定。我校在評選先進、職稱評聘時,藝術教師享有和其他教師同樣的待遇;其工作量(包括藝術課和課外藝術活動輔導等)計算合理。我校藝術教師愛崗敬業,為人師表,教書育人,有團隊合作精神;教學態度認真,能較好地完成藝術教育工作任務。我校藝術教師具有先進的教育理念,有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。我校藝術組教師能夠認真參加各級部門及學校組織的各種形式的業務培訓。
5.藝術教育條件保障
因為近年外來人口增長較多,導致學校學生人數急劇增長,導致學校班額較大,教室不足,未能按照《標準》有關規定配有音樂專用教室和美術專用教室,不能滿足藝術課教學需要;但校園較大,有課外藝術活動的場所,能基本滿足課外藝術教育活動的需要。學校能按照國家有關規定配備藝術教育器材、設備,基本滿足教學要求;專用教室,器材保管雖妥善,使用率高。學校公用經費中有藝術教育費用,基本上能保證藝術教育正常開展。
三、存在的問題
1.學校藝術教育工作開展還不夠紮實，藝術教育地位成果不突出。
2.藝術教育投入沒有形成長效保障機制。
3.專業藝術教師短缺。
在今後的工作中我們將認真履職，提供藝術課質量，為廣大學生提供展示才華的平台。
一、藝術課程建設與管理
為了加強我校藝術課程教學，成立了學校藝術教育領導小組，加強對藝術教育的領導。由教導處負責藝術教育的日常教學管理工作。教科室定期開展教研活動，並組織、指導校園文化活動的開展。學校的其他部門密切配合、協調一致，保證藝術教育工作有序進行。
對於藝術課程教學，教務處嚴格按照專業課程的管理制度管理，保證藝術教育課程有計劃、有秩序地開展。開發具有特色的校本課程，優化課程設置。我校特色學校建設以校本課程為依託，讓校本課程成為特色教育的重要陣地。藝術社團是我校辦特色學校的具體體現。社團內容有舞蹈社團、合唱社團、鑽秀社團、軟筆書法社團（中段和高段）、硬筆書法社團（低段、中段和高段）、繪畫社團（中段和高段）、鼓號社團、七巧板社團、絲網花社團、朗誦社團等等。社團的實施和開展豐富了學生的課餘文化生活，培養學生的興趣愛好和特長，提高學生的綜合素質。
二、學生及藝術教師配備情況
本校共有18個班級，學生777人，共有教師43人，學校藝術課程教師共有4人，其中專職教師3人，兼職教師1人，教師工作能力強，有高度的事業心和責任感。
三、藝術教育經費投入和設施設備
教育基礎設施是保障藝術教育良好開展的重要條件，學校重視藝術教育經費的投入，不斷改善藝術教育條件，確保藝術教育發展的基本需要。學校擁有音樂教室1間、美術教室1間、舞蹈教室1間，擁有鋼琴、音響、話筒、攝像機、打擊樂器、小軍鼓、小號、非洲鼓、電子琴等器材，各類藝術教育場地齊全，設備齊全，功能完善，能較好地滿足藝術課程教學的需要。
學校加大了對藝術課教學的資金投入力度。近一年來，學校對於校園文化的建設投入3萬多，學校投入8000餘元購進小號，擴大鼓號隊人員，為學校喜愛樂器的學生提供保障，學校定期對於合唱台、舞蹈教室練功用具進行檢修，學校投入繪畫用品投入1000餘元，供學生使用。學校帶領學生參加各級各類的比賽及表演活動，租賃服裝、道具等，本年度投入資金1000多元，保證了排練和比賽的需要。
藝術教師培養和培訓。
學校重視藝術教師培養和培訓。每位藝術教師每週都要參加區級培訓，每月參加校級教研活動三次，鼓勵教師參加- 2 - 級培訓，費用由學校報銷，這樣有力的提高了我校藝術教師的素質。
四、大力開展課外藝術活動
學校每個學期都會開展藝術節活動，所有學生100%參與，盡展學生才華。音樂、舞蹈、朗誦等展示部分，學校每年會組織科技文化藝術節和合唱比賽來進行。學校在開展藝術教育中，注重創造美的校園環境，注重文化長廊、班級文化建設，在每個樓層將學生的書法、繪畫，等藝術成果進行展示，不僅讓校園充滿獨特的藝術氣息，還讓學生從中體會到成就感，享受審美的愉悦。學校的藝術活動，為每一個不同性格的孩子都提供展示舞台，孩子們在學校濃厚的.藝術教育氛圍中，盡展才華、盡情發揮、放飛自己的夢想。
五、校園文化藝術環境
重視校園外部環境建設，藉助牆畫、板報的佈置和校園綠化等，使校園充滿濃郁的藝術氣息；構建兩的櫥窗文化，適時開展校園藝術展覽、藝術展示活動，營造良好的積極地藝術教育學習氛圍；積極構建班級藝術環境，包括藝術標語、班級黑板報展示、班級文化牆展示、創設班級藝術活動展區等等。
六、學校重點項目推進
我校鑽秀社團、合唱社團、舞蹈社團、繪畫社團是學校重點培養項目，鑽秀社團是我校特色課程，在手工製作活動 中，多次參與比賽，並獲得不菲的成績；合唱社團、舞蹈社團、繪畫社團多次代表學校參加市、區藝術節比賽，合唱社團曾獲得合唱比賽一等獎、比賽三等獎、舞蹈社團獲得舞蹈比賽一等獎、繪畫社團作品曾獲得三等獎和一等獎等等。
我校大力支持藝術社團的發展，為學生的藝術之路增光添彩。
七、學校中國小實施藝術教育工作自評制度的情況
1、建立國小藝術教育工作自評辦法
2、每個學期對學生進行藝術素質測評，並上傳體衞藝平台。
3、每個學期進行學校藝術節的展示，不僅可以讓學生參與其中，還可以檢測藝術教師的教學水平和能力。
在學校領導的高度重視下，全校教師的密切配合以及努力工作下，通過藝術活動，豐富我校校園文化，較好的展示了我校學生綜合藝術能力和學校藝術教育成果，推動藝術教育健康發展。
一、藝術課程建設
我校能夠嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生髮展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。
二、藝術教師配備
我校藝術教師均為大學本科學歷，都具有二級教師職稱，學歷水平達到國家規定標準。我校藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。
三、藝術教育管理
學校有一名副校級領導分管藝術教育工作，建立藝術教育工作制度；藝術教育納入學校長期發展規劃，學校年度工作計劃中也列入藝術教育工作內容。建立校本教研製度，成立藝術教研組，定期開展教研活動，形成藝術教育科研良好風氣。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術課和課外藝術活動輔導等）計算合理。
四、藝術教育經費投入
我校加大對藝術教育經費的投入，全年投入經費6萬餘元。
五、完善藝術家與設施設備建設
藝術教育硬件設施設備明顯改善，為特色藝術教育提供了物質保障，保證了藝術教育發展的基本需要。購置藝術類教學器材6萬餘元，為學校更好的開展豐富多彩的藝術活動提供了保證。
六、校園文化藝術活動
我校開展的校園文化藝術活動大多數學生每人能參加一項藝術活動。學校根據自身條件，結合重大節日慶典開展藝術教育；每年舉辦一次校園藝術節暨藝術才藝大賽活動，取得比較顯著的成效。在這次藝術節上湧現出許多精彩的班級節目，如二年級三班演唱的'歌曲《映山紅》、三年級八班帶來的《盧溝謠》、三年級五班的表演朗誦《祖國我要為你唱首歌》等；美術方面也是精彩紛呈，有兒童畫、裝飾畫、剪貼畫、國畫等，有幾十幅作品榮獲本次大賽一等獎。
七、課外藝術活動
我校開展了課外藝術社團有合唱、古箏、葫蘆絲、繪畫、書法。今年我校的古箏合奏《盛世國樂》、朗誦《我要為您唱首歌》分獲第二十八屆“小星星”藝術節器樂類、朗誦一等獎，xx老師輔導的攝影《龜》獲第二十八屆“小星星”藝術節國小組攝影類一等獎。並代表參加第二十三屆百靈藝術節的比賽獲優異成績。
我校還在假期開展綜合實踐活動，這也是我們藝術訓練的一個拓展活動，也是我校藝術訓練深化的表現。我校藝術教育工作在蓬勃的發展，在今後的工作中我校以新的理念去塑造學生，提升人文素養。把學校藝術教育工作的落實和發展推向新的歷程！
一、藝術課程建設
我校能夠嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。音樂課、美術課每班每週2課時，書法課每週1課時。藝術類校本課程每週2課時。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生髮展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。
二、藝術教師配備
我校目前有989名學生，教職工72人，開設23個教學班。配備音樂專用教室2個，美術專用教室2個，音美器材室各1個，舞蹈器樂書法剪紙教室各1個。按照課程計劃開設藝術課程的要求，現有藝術專職教師6名，兼職1名，藝術教師均為本科學歷，達到國家規定標準，專業結構、職稱-17-結構等合理，隊伍穩定。
我校藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力，認真參加各級門組織的各種形式的業務比賽和培訓。
三、藝術教育管理
學校加強對藝術教育的統籌規劃和領導，建立藝術教育工作制度，制定並實施學校藝術教育發展規劃。學校有一名校級領導分管藝術教育工作，確保藝術教育工作有序開展。
1．強化制度管理。
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施，努力提高學校藝術教育整體水平。
2．強化計劃管理。
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標後再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。
3．強化常規管理。
我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠校本課程及校外學校藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設聲樂合唱、舞蹈、器樂、兒童繪畫、書法、剪紙等社團。學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每週定時定點開展活動。
4．強化教學管理。
在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發展。遵循教育規律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。搞好藝術教育主陣地在課堂教學。一是織認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。二是定期進行課堂教學研討，每位藝術任課教師人人都要進行課堂教學研討交流。通過研討，提升學校藝術課堂教學質量。三是結合課改，努力鑽研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課後管理，並能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發展的需求。
四、藝術教育經費投入和設施設備
學校重視藝術教育經費的投入，不斷改善藝術教育條件，齊全的硬件設施，為特色建設提供了物質保障，確保藝術教育發展的基本需要。今年新增音樂教室、器樂、舞蹈、書法教室各一處，內部進行了裝修和配套，為藝術教育創設了更好的發展環境。
五、課外藝術活動
我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。學校根據實際，每年舉辦一次綜合性的校園藝術節活動，取得比較顯著的成效；學校開設聲樂、器樂、舞蹈、繪畫、剪紙、書法等校本課程，做到時間保證、活動內容保證、質量保證。做到每週有訓練，月月有提高，學期有成果，大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習當中接受藝術的薰陶，為藝術人生的培養提供了良好的條件。
學校還通過“合唱比賽”、“校園現場繪畫”、“國小生優秀書畫展”慶六一彙報演出等一系列校園文化藝術活動，提升和濃化了校園文化藝術氛圍。學校定期組織合唱專場以及書法繪畫比賽，大多數學生每人至少能參加一項藝術活動。在上級各類藝術比賽中，我校的大合唱《八隻小鵝》和《愛的人間》均在市區藝術節比賽中獲得一等獎。我校學生的書法美術作品在區小星星藝術節中多人獲獎。
六、校園文化藝術環境
學校積極為學生創造良好的校園文化藝術環境，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍。20xx年，為加強校園藝術文化建設，構建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術文化體系，進一步優化育人環境，使學校成為師生身心愉悦、情感陶冶的樂園。着眼於學校藝術教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，促進學生良好品德修養的形成。
七、實行學校藝術教育工作自評公示制度
學校將藝術教育納入教學質量年度報告並予以公開，接受師生及羣眾的監督。對參加學校文化藝術節、各級各類文藝競賽中獲獎的`學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進行評比和表彰。我校在評先評優、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術課和課外藝術活動輔導等）計算合理，同時在學校範圍內進行公示。
八、存在的不足與今後努力的方向
為更好滿足學生的需求，要求教師不斷增加自身的業務素質和基礎文化素質，積極探索本領域的業務知識，增強教研、科研能力。
藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，經過學校師生共同的努力，我校基本形成了藝術教育的濃厚氛圍。今後我們還將藝術教育工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業成功和學生的終身發展奠定堅實的基礎
文學範文吧
![[精]藝術的作文4篇](https://i3.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0872fbe104222c02ce69-s.jpg "[精]藝術的作文4篇")
