【精品】藝術作文十篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的藝術作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在豐富多彩的生活中，藝術無處不有，魅力無處不在。藝術猶如一顆顆璀璨的珍珠，無時無刻都在煥發奪目的光彩！

書法藝術

書法。看見這兩個字，都會讓我想起那隻鏗鏘有力的手臂，寫出一隻只雄奇飄逸的書法字。像龍一樣，豪邁奔放；像蛇一樣，剛中帶柔；像鳥一樣，小巧玲瓏。書法老師手中的毛筆在龍飛鳳舞，毛筆的每一次起筆，每一次“旋轉”，每一次收筆，都無不散發出了筆墨的清香。就如王羲之的代表作——《蘭亭序》，它被書法界譽為“天下第一行書”，千百年來傾倒了無數愛好者，字體“飄若浮雲，矯如驚龍”。豪邁的書法字使書法的魅力躍然紙上。書法，是文字的書寫藝術，它煥發出了藝術的魅力。這使我陶醉在書法的藝術世界之中。

美術藝術

美術。這兩個字使我幻想出同學們再老師的引導下，讓顏料在筆中生輝。一幅幅栩栩如生的畫卷一一展現在我眼前。畫筆的每一次描繪，每一次修改，每一次上色，都讓絢麗的色彩在原本樸素的白紙上閃耀出無限光輝。就如達芬奇的代表作之一——《蒙娜麗莎》，它是世界上最傑出的肖像畫。她那恬靜的微笑，耐人尋味而又讓人捉摸不透，充滿了感情色彩。美術，是圖案的繪畫藝術，它煥發出了藝術的魅力。我被這迷人的美術藝術世界所征服！

舞蹈藝術

舞蹈。遠遠聽見這兩個字，都會讓我想起一個個舞者，閃耀奪目的衣裙，跳着婀娜柔美的舞姿。他們的每一次旋轉，每一次跳躍，每一次默契，都是舞者們付出的艱辛所得到的應有回報。就如楊麗萍的《雀之靈》一樣，她扭動的身軀，反轉的雙手，活靈活現地舞蹈出了孔雀的美。孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態極研！舞蹈，婀娜的跳舞藝術，它煥發出了藝術的魅力。這使我又沉醉在舞蹈的藝術世界之中。

音樂藝術

音樂。這兩個字使我想起同學們再老師的細心教導下，讓平凡的聲音演奏出不平凡的樂曲。一首首優美動聽的曲子縈繞耳畔。表演者的每一次練聲，每一次配合，每一次演出，都是他們在背後辛苦訓練所得的。這詮釋了“台上一分鐘，台下十年功”！悦耳、優雅、激情的音樂至今還餘音繞樑，迴響在我的耳際。音樂，是悦耳的歌唱藝術，它煥發出了藝術的魅力。我又被那動人的音樂藝術世界所感染了。

一隻只雄奇飄逸的書法字；一幅幅栩栩如生的畫卷；一個個婀娜柔美的舞姿；一首首優美動聽的曲子……書法、美術、舞蹈、音樂，無不煥發出藝術的魅力。

各位老師同學們大家早上好，我是八年級二班的某某某。今天有我來為大家進行國旗下的演講，我要演講的題目是“珍愛多彩藝術，陶冶高尚情操。”

王羲之和王獻之兩父子都是我國曆史上鼎鼎有名的書法家，一手好字寫得爐火純青，飄逸娟秀。王獻之小時候就體現出了對書法這門藝術的熱愛。有一次，王羲之看獻之正聚精會神地練習書法，便悄悄走到背後，突然伸手去抽獻之手中的毛筆，獻之握筆很牢，沒被抽掉。父親很高興，誇讚道：“此兒後當復有大名。”可見小獻之對書法的專注。還有一次，羲之的一位朋友讓獻之在扇子上寫字，獻之揮筆便寫，突然筆落扇上，把字污染了，小獻之靈機一動，一隻小牛栩栩如生於扇面上。觀者無不嘖嘖稱道。小獻之的如此成就並不僅僅只是靠着他的天賦，更多方面來自於他對藝術的熱愛以及堅持不懈的精神。古來像王獻之這樣寫的一手好字的神童也許並不少，但是正是因為他們缺少了像王獻之對書法的這種熱愛。自然也就不可能像王獻之這樣與父親千古流芳。

20xx年5月12日那場震撼全國的大地震中，想必不少同學都聽説過那位在地震中失去雙腿的女孩李月。一場無情的自然災害摧毀了這個女孩最美好的夢想——李月被壓斷的一條腿就這樣活生生的被截肢了。可是病牀上的小李月卻並沒有放棄自己想要舞蹈的執着，正是因為這份對藝術不屈不撓的熱愛。奧運會上女孩終於在舞台上翩翩起舞。

這場舞蹈，震撼人們的心靈。人們看到的不僅僅是舞蹈，更是一種對情操的高尚陶冶。它不但讓人們看到了藝術的絢爛美好，也更讓人們體會到了原來可以對藝術這般珍愛。

在藝術的道路上，我們會遇見各種各樣多姿多彩的藝術文化。這些藝術文化也許是墨香繚繞、剛健端莊的書法；也許是五顏六色、栩栩如生的繪畫；也許是或輕盈或奔放的歌舞。這些藝術看似遙遠，其實他們就在我們身邊。公園裏老爺爺的以水代墨草書蘭亭序。居委會老奶奶的翩翩畫扇悠然起舞，路邊賣藝人的繪畫……雖然不起眼，卻也是一種真真切切的藝術，它在無形中陶冶了人們的情操，使人們的精神境界得到了一個更高層次提升的同時，也讓人們在學習和工作的勞累中尋找到了一份輕鬆。

珍愛身邊的藝術，陶冶我們的情操。

同學們，何樂而不為，讓我們一起行動起來。在生活中尋找到那份多姿多彩的藝術，從而陶冶我們的情操。讓我們的生活變得更美好。

演講到此結束，謝謝大家。

你喜歡鋼琴還是戲曲？

答案不是最關鍵的，而是你看到這個問題時的第一感覺。你可能會很詫異：問這個問題幹什麼？你可能會什麼都不想，喜歡鋼琴的答案脱口而出。你也可能眨巴眨巴眼睛，天真地問戲曲有什麼用？只有鋼琴才被國際大賽完全認可。或許，答案不夠全面，你可能還會有不同的想法。但左不過是喜歡前者或後者兩種結論。拿着這個問題去問幼兒園的小朋友們他們甚至可能會反問你“戲曲是什麼”。

我相信有人和我一樣感到悲哀。太多國人嚮往外國的文化，而不去傳承中國自己的經典，許多中國的傳統藝術已經銷聲匿跡。

一次看“出彩中國人”節目，一個二十多歲的女孩在台上表演耍牙，耍牙是我國一種古老的漢族傳統藝術。表演者薛巧萍苦練這門技藝15年，20xx年在“中國達人秀”表演，今年在“出彩中國人”節目上表演。就是為了讓更多的人關注耍牙，關注我國傳統藝術。我看了不由得為表演者精湛的技藝而叫好，心也唰的涼了。暫且不説這門技藝和鋼琴、小提琴哪一樣更難學，連最起碼的態度我們都沒有。不瞭解古代經典藝術，忽視祖輩積澱的精髓文化。連主動去學習都成了遙不可及的事情。

再舉一個很簡單的例子——現在都提倡不讓孩子“輸在起跑線上”，讓幼兒園的小孩報特長班，那麼項目內容有哪些呢？鋼琴，拉丁舞，芭蕾舞，唱歌無非就這幾樣吧。當然，也有報圍棋，象棋一類的。但畢竟是少數。即使想去學習傳統藝術，這樣的課外班也着實不多，只有找到專業的團隊才能進行學習。還是都歸終於影響力不夠，關注度不夠。

如上文提到的，國際比賽裏面大部分都是西方的一些文化內容，不是説這些文化不夠經典，只是大部分人都趕着去學習國外的文化，自己國家的都沒有人傳承，豈不甚是悲哀？正是因為只有少數人去學習，去傳承，才導致我國的藝術文化在國際上的知名度不夠高。

其實，我國的傳統藝術很美……

老師們、同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《藝術節之夢伴我一生之夢》，相信每個同學心中都有一個美麗的夢，藝術——就是夢開始的地方，他讓我們找到了最初的夢想。在這個浪漫的冬季裏，我們迎來了我校第十屆校園才藝展示節!

本屆才藝展示節的活動精彩紛呈，所有的活動將貫穿整個12月,“以小小的我有大大的夢想”主題，分為“夢之起航”“藝術夢想家”“炫夢舞台”三大板塊，有着各具特色的文化藝術活動,他們分別是：

“夢想樹”相信每位同學都有自己的人生夢想，那就讓我們提起筆將自己的夢想規劃寫在學校下發的心願卡上，讓我們找到夢想的方向，你的夢想卡還有機會掛着校園門口的“夢想樹”上喲!

“夢想演説家”喜歡演講的同學們你們有福利了，我們將從五年級各班推選出兩名同學，共有18名同學以脱口秀演講的方式，向大家闡述的自己人生理想，在一小的校園傳遞青春的正能量。

“超級歌手”“炫酷樂手”“最強舞者”，酷愛音樂同學們可以通過演唱、樂器演奏、舞蹈的方式展現自己的藝術特長，學校將這些藝術小達人中選拔出“校園十大藝術之星”並進行冠亞季軍的PK總決賽，獎牌、獎盃等着你來拿喲!

當然還有“炫夢舞台”絢麗的舞台燈光，美妙的背景音樂、華麗的演出服裝都等着你來到這個舞台上完成自己的藝術夢想，展示你的藝術天賦!

“創意畫家”全校統一命題主題畫，全員參與現場作畫，選拔出的優秀作品將展示在班級夢想展示牆上，各班選拔出的優秀選手代表將參加校級百人户外“現場繪畫比賽”，最後選拔出咱們一小的“創意畫家”來。

同學們，第十屆“小小的我有大大的夢想”校園才藝展示節邁着它歡快的腳步來了!你們還在等什麼，快來報名吧!這是精心為你們設計的節日，展示的舞台也已經為你搭好，豐富多彩的活動也展開雙臂歡迎你!同學們，讓我們盡情地唱吧!唱出我們的心聲，唱出我們的夢想;讓我們盡情地跳吧!我們舞姿輕盈，我們舞步飛旋。讓我們提起筆來，盡情寫畫吧!我們筆法嫻熟，寫生寫意。我們與藝術同行，我們與文化同行，我們與優美同行，我們與高雅同行，我們與時代同行-----

願我們大家共同攜手，享受這鼓舞人心的藝術之旅!現在，就讓我們在502班同學的朗誦表演中開啟本屆藝術節的夢想之門吧!

在綠意盎然的水稻田間，放眼望去，浩浩然，覆蓋了一切，微風輕拂，無邊的稻海蕩起層層綠波，其間露出一張頑皮的笑臉。

這張笑臉就是我，稻田的小溪邊佈滿了我的腳印。

這裏是我的建築王國。

小時候，我整天往這裏跑。坐在一大捆柔軟舒適的微微濕潤的青草上，兩腳盤起。立即為我的建築創新，衝啊！雙手深深陷入田間肥沃的泥巴中，使勁往上一摳，挖起一捧黝黑的沃土放在一張大青葉上。

我在泥土上狠命地拍打了幾下，軟軟的，冰冰的，舒服極了！兩手攏成一個碗狀，在小溪裏一舀，抬起，水從細微的手縫裏悄悄地溜了出去，其餘的水在手掌裏調皮地跳動着，動盪不安。掌心中的水越來越少，我慌忙把水撒在泥巴上，水珠在泥巴上躍動，慢慢“躲藏”起來。

我捏起泥巴翻來覆去在青葉上揉捏。黏糊糊的，沾得我的手全是捏出的一塊塊泥，靈動的手指像精靈似的在泥上若隱若現。放在平坦的地上輕輕一壓。哇！一塊方方正正的大地基魔幻般呈現了，想必一定是堅硬無比！

再撕出幾條泥巴，在兩手掌之間溜動，一灘無形的.爛泥在我掌中滾着，滾着，竟成了一條條高大粗壯，昂首挺立的大柱子。把柱子一條一條有序地安在地基上。咦？這座宮殿好像還缺了一個擋風遮雨的屋頂？

於是，我把剩下的泥放在掌心，三下五除二，一眨眼工夫，屋頂也完工了，我小心翼翼地安在柱子上。

一座宮殿大致成形。我湊近一看，用敏感鋭利的眼光掃視每一個細節。那樣子，活像是一個資深的專業建築師在審核一項巨大的工程。

啊！似乎還缺點什麼！我苦思冥想，對了！我立馬插了些鮮豔的小花和青草條，頓時，烏黑的屋頂放出絢麗多姿的光芒。

看着富麗堂皇的宮殿，眼中放射出一股不可阻擋的光芒。

我似乎感覺自己是一個技術卓越的建造師，用自己的雙手塑造出一幢幢高樓大廈。

一把黃泥樹立了我的建築夢想。

這週日，我和媽媽去了中華藝術宮。

一到中華藝術宮大門前，媽媽就給我拍了一張照留作紀念。我覺得這個建築好大，好雄偉。聽媽媽説，這裏原來是世博會中國館的展廳。

我和媽媽搭乘電梯上了五樓的主樓平台，然後沿着坡道緩緩下行，順着人羣進入了藝術宮教育長廊。本來只打算走馬觀花，走過路過，沒想到長廊的佈局讓我意外，尤其是對文化藝術形式詳盡的分門別類，讓初到中華藝術宮觀摩的我，慢下了腳步，靜靜地欣賞起來。

藝術宮教育長廊，它主要以這幾個模塊來展覽，分別為中國畫、國畫、油畫

我和媽媽先欣賞了中國畫，然後是國畫。在一路的欣賞中，我知道了中國畫是我國的傳統繪畫，而國畫的創作內容反映了中華民族的民族意識和審美情趣。我瞭解了傳統國畫的題材分自然山水、人物、花鳥魚蟲等。國畫的技法則可分工筆和寫意。

接着，我和媽媽欣賞了油畫，瞭解到油畫是以快乾性的植物油調和而成的顏料在布料或木板上作畫。

藝術教育長廊的盡頭，我看到了一些小朋友的畫。這些畫都很有特色，有倡導愛護綠化，有倡導環境整潔，有展現了上海的現代化建設，還有展現了各種遊樂設施這些畫都很棒，小朋友們用他們稚嫩的畫筆向我們展示了上海的面貌正發生着巨大的變化！

細細參觀完藝術宮教育長廊的小朋友的畫作，我對媽媽説：“這些小朋友畫得可真好啊！我也要向他們學習，用畫畫來表達對上海的熱愛！”

今日，我認識了一種新布，可以像卡紙一樣做手工，那就是不織布也叫無紡布。

無紡布沒有經緯線，裁剪和縫紉都非常方便，而且質輕容易定型，深受愛好手工者的愛戴。我和朋友開始做手工了，但在五顏六色的布料裏，我們該要做什麼呢？

有人想做可愛的小貓咪，有人想做威武的小狗，還有人想做裝錢的錢包，而我想到了南瓜雪人。頭是由南瓜做的，於是我找到了黃色，我用剪刀開始剪橢圓形的樣子，一剪才發現十分難剪，像用剪刀剪地毯一樣難。我抬頭一看，果然大家一樣面露難色，但難歸難，終究還是要做的。

我冷靜下來思考了一番，果然剪起來就得心應手。大家也紛紛都學會了，不會的也去找老師幫忙，漸漸大家的作品都成型了。一個立體的小狗威武極了；仿真的草莓感覺快要流出汁水；各色的小錢包十分奪目；一隻假蝴蝶被風吹動，像在跟主人道謝一樣；我的南瓜雪人特立獨行，跟他們都不一樣，許多人都來看我的南瓜雪人，我開心極了。

經過這次實踐，我吸取到了經驗，下次一定做得更好。

點評：文章語言簡煉，內容新穎，娓娓細説，把同學們製作的作品都描繪的淋漓盡致，耐人尋味！

記得我8歲的時候，我在爺爺家看到了各種字體的書法作品，我羨慕極了，很想學習書法。於是，我變讓媽媽送我去書法班學習書法。

於是，我來到了書法班，好多比我小的小朋友都在認真地練習。我也坐下寫了起來，我當時馬馬虎虎地把老師佈置的作業草草的就寫完了，看見其他的小朋友還在那裏寫，我心想：我寫的比你們誰都快。老師看了這篇書法對我説：“你的字寫的不合格，回家從寫。”我由剛才的興奮轉換為失望。我簡直不想學了。

我搭了個腦袋回到家，爸爸問我今天學的怎麼樣。我把這件事從頭到尾地説了一遍。爸爸鼓勵我説：“世上無難事，只怕有心人。你只要努力地學，我相信你一定會寫一手好字的.”

第二天，我早早地來到了書法班。把昨天老師佈置的作業認認真真的又寫了幾遍。不一會兒，老師來了，我把這篇書法遞給老師，老師説我寫字有了很大的進步，又把我的這篇書法貼到了牆上。

通過這次我學習書法，讓我懂得了只有付出才有收穫，我一定會“更上一層樓”的。我憧憬着未來的成功與喜悦。

今天，我和爸爸媽媽一起去看20xx年杭州國際當代藝術玻璃展。我們來到了南山路一座灰色的大房子前，爸媽告訴我，這就是中國美院。咦，這麼有名的中國美院，看起來好普通啊！好吧，先進去看看！

走進展覽館，裏面人不少，但卻又很安靜。我首先看到了架子上一個小型玻璃亭子的模型，很漂亮。還有一座玻璃假山、玻璃小城門，它們都是乳白色的，有一絲絲淡淡的透明，讓人覺得不像玻璃，更像凝固的牛奶。這些模型，有一個共同的名字，叫《烏有園》。我問爸爸，為什麼叫《烏有園》？爸爸説了一大堆什麼“子虛烏有”的我還理解不了的話。爸爸説，藝術品是需要想像力和理解力去欣賞的。好吧，雖然我還不是很明白，但它們真的是很精緻，很漂亮。

在另一個展廳裏，還有5個很大的袋子。遠看，它們都像塑料袋，裏面還灌了不少水，但説實話，我感覺這樣放着挺危險。這些水太逼真了，讓人覺得，這樣放着，萬一破了怎麼辦？這一系列的大袋子，有一個共同的名字《非洲印象》。

對了，還有那一大串閃閃發亮的大朵大朵的玻璃花燈，據我的觀察，是因為底下有燈，所以，看着就是金色的。

我最喜歡的，其實是那對大大的、不對稱的翅膀。作品名稱叫《天使在等待》。媽媽説，每個作品取名，都會給人無窮的想象力，就象這件作品，每一個人走上去，翅膀就在他們的背後展開着，這代表着，每一個人都可能是天使。天使就在你的內心，等你自己去發現。

説實話，這個玻璃展真的挺好看，但有很多作品，我還看不懂。也許，是我的想像力和理解力還不夠吧。

行為藝術，這是個我從未聽過的名詞，今天的美術課上被提到了。起因是偶然提到了“溜白菜”的圖片，我在網上早已看到，以前只是以為有人一時興起，想通過“溜白菜”來吸引一下眼球，卻沒向導這種奇怪又好笑的事居然叫“行為藝術”！我暫且將其定義為：具有另類創新意識的人所做出的用以表達其獨特思想感情的非凡行為舉止。

像凡。高割自己的耳朵一樣，這些行為一般都比較超出人們的正常思維所想。很荒誕，很離譜，很好笑，很能引起人們的無限遐想。

同時被提到的還有最近流行起來的網絡紅人“芙蓉姐姐“，對於這個人我是完全持鄙視態度的，一個利用公共資源來大肆炒作自己的人，絕對是個無聊的人，而且這個人的文化價值幾乎為0。

行為藝術，我是不反對的，不僅不反對，我贊成用創新手法大膽表達思想言論。但是，以上提到的，真的算是行為藝術嗎？我認為，不，它是行為，沒錯，可再冠上“藝術“二字，實在不妥。藝術，應當是給人以美的觀感享受，並且應當有深刻的內涵，表達出對事物、世界、人的某種態度或看法。上面所述的兩件事，實在不符合這兩點。

一個國家能夠永久流傳的是文明，而文明的重要組成是文化，文化的優劣，往往決定着國家的素質。只有文化環境質量好，才能促使民族的文化修養保持一定高度。低級趣味的出現是個危險信號，慶幸的是，我還沒有看到大批追捧它的人。