【精品】藝術的作文彙編六篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的藝術的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術的作文 篇1

我喜歡的剪紙是從四歲開始的。多才多藝的爺爺經常用剪刀在紙上剪小動物，他沒幾下功夫就能把紙變成各種小動物，當時我對爺爺的剪紙藝術真是羨慕極了。當然在爺爺的薰陶下，我對剪紙有了最初的認識。

在我二年級時正好我的美術老師又是剪紙高手，他送給我一本關於剪紙的書。我被書裏的內容深深吸引住了。通過這本書的學習，我才開始對剪紙有了一點認識，因為我有美術課的基礎，學起來就簡單多了。不過剪紙是細緻活，心急的人做不來，作品往往馬上就要完工了，卻因為不小心剪斷了一根線條就功敗垂成，讓人惋惜不已。所以説起來剪紙還能修身養性呢！剪紙人只要用心去體會其中的奧妙，才能使作品順乎自然，淳樸清晰，細微處行雲流水。

剪刀，膠紙發出輕微的聲音，像美妙的音樂，對於我來説，簡直是一種美的享受呢，在美妙的音樂裏，可愛的小動物活了！要想學好剪紙，先要學好繪畫，以後就可以學習用剪刀來剪紙。

剪紙體現了民間藝人的心靈手巧，剪紙是勞動人民聰明才智的展示。剪紙是民間傳統文化藝術的結晶。

我也想像民間藝人那樣擁有好的手藝，剪出一幅幅精美絕倫的作品，好好地繼承和發揚中國的剪紙藝術。

藝術的作文 篇2

盼望着，盼望着，日曆翻過了12月28日，29日，30日終於到了！

我為什麼如此激動呢？因為12月30日是我們學校的藝術節彙報演出。而且我們班要第一個在台上表演大合唱。想到要在一千多名師生面前進行風采展示，我的心裏頓時熱血沸騰。

30日，天剛矇矇亮，我們就早早地來到了大禮堂的外面，進去找到座位後，我們在老師的催促下換上了演出服，走到後台做最後準備。不久輪到我們上台了，只見同學們一個個昂首挺胸地走上了台。在一千五六百人的面前，我們猶如一朵朵朝氣蓬勃的向日葵，展示着我們班級的風采。無何，29各班的賀詞開始了。但是，我隱隱約約的看到，旁邊有幾個同學快要撐不住了，我用幾乎聽不見得聲音提醒他們：“一定要堅持住啊！”未幾，各個班的賀詞結束了輪到我們表演了，同學們忍住了疲勞，又打起了精神。好，大合唱開始了。“少年強，心飛翔............愛種在生命戰場！”那一個個動聽悦耳而又剛勁的有力的字符深深地傳入了台下觀眾的心靈，被深深陶醉在其中。而此時此刻，我的眼前浮現出了這樣一個畫面：一羣少年，為了國家的繁榮富強，在努力學習。我們何嘗不應該向他們一樣，好好學習，將來為祖國做出貢獻？？難道革命先烈們拋頭顱灑熱血打下來的江山，就要在我們這一代消失嗎？不知不覺中，我們的表演結束了，我想：我們的表演這麼精彩絕倫，妙不可言，一定會引起觀眾們的一致好評。果然不出我的所料，表演結束後，台下爆發出了雷鳴般的掌聲，觀眾們的掌聲，歡呼聲回合在一起，變成了一支優美的交響樂，久久在禮堂迴盪而不會肯散去。

到了台下，儘管台上表演着其他節目，有的觀眾還在説：“那個班的大合唱真棒！”聽到別人對我們如此高的評價，我的心裏比吃了蜜還甜，雖然在台上站了55分鐘，吃了很多苦，可是別提有多高興了！

少年，是國家的棟樑，也是國家的希望我們這一代少年，有着這麼優越的條件，更要努力學習，將來為國家，為民族做出自己的貢獻！

藝術的作文 篇3

我們0901班是一個陽光向上的班級，所以常常組織一些有趣的活動。比如星期三的讀報課，與其閒着，還不如組織些有意義的活動。就這樣——我們班的‘藝術一刻’活動就閃亮登場了！

我是文藝部部長，所以要將這個活動‘文藝’起來。於是我起草了一個關於此活動的方案。此‘藝術一刻’分三部曲——第一期是活動類 ，專門組織與藝術有關的活動，比如歌詞接龍，千里傳音等等有趣的活動；而第二期則是表演類，我們一班自然是什麼方面的人才都有，所以樂忠與表演的同學也是卧虎藏龍，講起相聲來一套一套的小廖，愛説笑話的蟈蟈，0901班笑星四寶——盧寶、小劉、小廖、罡哥 是我們班的‘大眾明星’；第三期是鑑賞類，利於已有資源，欣賞文藝影片、同學之間分享歌曲……有了這三個活動，同學們在緊張的學習之餘，在星期三的讀報課的20分鐘到是可以 輕鬆一刻、藝術一刻。

要説這個‘藝術一刻’倒是帶給同學不少輕鬆與愉快。比如上次蟈蟈同學講的關於兔子的笑話，令我們回味無窮。當時咱們的小郭可是落落大方的連稿子都不帶就上台，頭頭是到的講了起來，那段“一兔子死了、二兔子埋，三兔子挖坑、四兔子抬……”的繞口令簡直唸的倒背如流，引得我的班同學嘖嘖稱奇，回味無窮。而小郭又如易中天教授講三國一般，兩手撐講台，挺直了腰板，頭頭是道的講起了其中的故事，還配上點肢體語言，又那麼一板一眼的，實在引人發笑，這的確 藝術的可以，同學們也十分開心！

‘藝術一刻’不僅給同學們帶來了學習之餘的快樂與輕鬆，更使我們增長了藝術知識，豐富了我們的藝術體會，使我們有了更好的藝術情操，對我們往後的發展是很有幫助的！

藝術的作文 篇4

在我十歲生日時，一位朋友曾送給我一件玲瓏小巧的藝術品，這件藝術品是由黃銅製成，雕刻了一頭成年象馱着一頭活力四射的小象。

這件銅器的構造十分奇妙。它約有6釐米高，重5斤多，雖然不大，可卻是沉甸甸的，真是應了“人不可貌相”這句老話。當你看着福象，會覺得賞心悦目：它的皮膚略帶一些皺紋，卻又不顯衰老；象耳十分對稱，卻又不像是刻意模仿；象嘴微微張開，像是在對着無邊無際的天空發出震耳欲聾的長鳴。你瞧，那彎曲的`象鼻還卷着一個元寶，後腦勺還貼着一個倒着的、正楷的“福”字，意味着福到（倒）了。

小象想必也是費了工匠們的一番苦心：小象正十分調皮地坐在了大象身上，小腦袋探着前方；一對象牙從嘴的兩側延伸出來，猶如彎彎的月牙；小象的兩隻前蹄還拿着一副掛聯，上面寫着四個明晃晃的大字――“萬事如意”。

把這件藝術品倒過來的話，你會發現，心細的工匠們還在大象的肚皮上也刻了八個大字“福如東海，壽比南山”。每次，欣賞着這件栩栩如生、惟妙惟肖的銅器，我總覺得十分喜慶，仿若過年一般。

這件藝術品，在我眼中，難道它還是一塊冷冰冰的銅嗎？不！這是兩頭富有靈性的象！也是兩頭攜福歸來的象！它們，已成了我家的兩員！

藝術的作文 篇5

有人説，藝術是一首歌，悦耳動聽的歌；有人説，藝術是一幅畫，畫筆均勻，淡雅着色；有人説，藝術離我們很遙遠，因而我們對藝術一無所知。而我想説，藝術就在我們身邊，所以我能感受到藝術的存在。

在我們家的客廳裏有一件銅器，外形是一頭大象背上馱着一頭小象。它高10釐米，樣子十分可愛。這是媽媽的同事送給我的，我十分喜愛它。

這件藝術品是用銅製造而成的，它重3斤多。這件銅器的構造十分有特點，大象用它那長鼻子卷着一個如意棒，頂在了自己頭上，喜悦之情溢於言表。背上馱着一個小象，小象“手裏”拿着一副掛聯，上面寫着“萬事如意”，身後還有一個“福”字。看着十分活靈活現的。

看着看着，我就感覺它們動了起來，大象高抬着長鼻子，發出喜悦的叫聲，讓人感到新年已經提前到來了，兩頭象在街上漫步的景象，令人感到熱鬧非凡，這種感覺在其它的工藝品上是感受不到的。

這件工藝品使我感受到了勞動人民的智慧和艱辛；它的誕生和銅器工人們那雙雙勤勞的手是分不開的。這件工藝品，也為我家增添了幾分靈氣，每當家裏來客人了，他們都會誇上幾句。它的精緻得到了大家的讚許，也因為製造人的豐富想象力，使人們得到更美的藝術享受！

藝術的作文 篇6

也許你喜歡籃球，也許你喜歡摺紙，也許你喜歡種植，但是，我最喜歡“手”的藝術創想。

記得又一次，老師在作文課上講手的創想。我印象很深刻。上課時，老師先讓我們猜了一個謎語：一棵樹，不長葉，不開花。大家整齊的回答道：“手!”在生活中，不同的手長在不同的人身上，卻大有不同，如果你們善於觀察，愛發現，愛思考，我們可以把普普通通的手變成一雙神奇的手，變成一雙創造的手，我們今天玩“手”的藝術創想。

老師在課堂上畫了一隻奇怪的老虎。老師在老虎上邊畫了兩隻耳朵，四條腿和兩隻眼睛。我感覺這是世界上最兇猛的大老虎。老師讓我們在黑板上畫手的藝術創想，我畫的是一隻小狗和一條小魚。有的畫的是飛機，有的畫的是兔子，有的畫的是大樹，還有的畫的是長頸鹿。

我明白了一個道理，只要我們善於思考，勤於發現，就會有很大的收穫。