為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園藝術活動方案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
系列活動一:幼兒現場繪畫比賽
時間:5月25日下午3:00
地點:前操場
繪畫的題材不限,每班三名幼兒參加比賽。
(要參賽的幼兒到本班老師處報名,篩選推薦到園裏比賽)
系列活動二:繪本製作比賽
(1)目的:通過舉行繪本製作比賽,培養幼兒繪畫的能力及創新意識;
(2)內容與要求:要求每班上交15副滿意的繪本,繪本可讓家長在家與幼兒共同完成;繪本內容不限制,要求故事完整、連貫。
註明:繪本製作要求每位幼兒都要參加,經班級評選出15本優秀的作品參加園裏比賽。繪本的形式各異,發揮你們各自的想象和優勢,把一個故事製作的最精緻。
上交時間:5月23日。
系列活動三:童話劇表演賽
時間:5月28日上午8:30分
(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的'道具。
註明:此項目交由一名家長演排,幼兒人數均有排練的家長定。
系列活動四:卡拉OK比賽
時間:5月28日晚上6:30分
註明:此項目由班級老師推薦一名幼兒參加。
系列活動五:六一遊園活動
時間:6月1日上午半天時間
(1)目的:使幼兒通過參加遊園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與家長之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力,並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)要求:要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”遊園活動。
註明:這個項目每位幼兒都參加,幼兒需要在家長的陪同下進行。幼兒每人蔘加3項活動,均可獲得一份小禮物。具體的活動項目等待下次的通知。
預祝小朋友在幼兒園裏度過第一個快樂的兒童節。
幼兒園藝術活動設計方案4
一、指導思想:
面向全體幼兒,充分發揮美育的輔德、益智、健體和陶情的育人功能,拓展藝術教育的內容和形式,展示幼兒藝術教育的成果,推動幼兒園藝術教育教學改革和發展。
二、藝術節組委會成員:
周奇芳、錢勤芳、吳燕洪、查小云、張愛華、吳衞珍、屠一豐、呂小英、馬正英、田嘯、王覺新、宋巧英、李萍、徐國芬、繆水芳、張莉、錢俊靈、沈亞英、朱建英、陳秋容
三、活動主題:“迎五一藝術節”親子美術活動
(一)各班級要積極舉辦好“迎新年藝術節”親子美術活動,積極籌備和組織幼兒和家長參加藝術節的各項活動。
(二)我園舉辦藝術節的時間為20xx年4月21日4月27日
各班級按照藝術節活動時間、內容和要求,廣泛深入地開展豐富多彩的藝術節活動,在畫瓷磚畫、參加一次環境佈置、長廊、區角、娃娃家等佈置,通過藝術節活動,使每一個在園幼兒感受藝術的薰陶,接受美的教育。
(三)活動項目和形式
1、勾線、準備藝術環境佈置的材料、藝術區域規劃、藝術長廊設計、區角區域設計。時間:週一(1 2月1日)
2、藝術坊、班級對出長廊的創設。藝術坊(二樓活動室前長廊)創設要求:分四個區域(畫信、蛋殼、兒童畫、扎稻草),由指定相關老師負責,組織有關家長進行創設、佈置。各班級對出長廊的創設要求:一樓用柵欄和籬笆等裝飾、二樓用藤條等裝飾、三樓用波浪裝飾,由各班老師負責。時間:週二週五上午8:30
3、瓷磚畫裝飾:要求家長與幼兒一起動手,用水粉顏料和畫筆畫出海底世界的各種美麗景色和有趣的動物,能體現家長和幼兒積極參與的熱情。時間:週三(12月3日)上午8:00開始
4、娃娃家佈置、延續長廊佈置展示:各班佈置娃娃家,形成自己的特色。時間:週二週五上午8:30
5、延續區角、藝術坊、長廊、班級各樓層美術製作。時間:週二週五上午8:30
6、班級特色活動開展。(具體見各班特色活動安排表)時間:下週
四、人員安排
總策劃:
後勤安排:
一樓指導:
二樓指導:
三樓指導:
藝術坊指導:
五、活動要求
(一)各班級認真準備,積極參與,落實各項目參加的幼兒和家長,確定家長代表來園參加並提早發告家長書。
(二)充分利用黑板報、橫幅、宣傳欄、《吳江日報》等陣地,加強對藝術節活動的宣傳,努力營造良好的幼兒園藝術文化氛圍。精心組織,充分調動幼兒對藝術活動的參與熱情,並將活動和幼兒園文化建設有機的結合在一起,推進幼兒園文化內涵建設。
(三)收集整理藝術節活動的相關材料和積累經驗,形成傳統活動節。
活動目標
1.用繪畫表現自己與老人的情感聯繫,進一步產生關心、幫助老人的意願。
2.向老人贈送自己的作品,體驗愛心交流的快樂。
3.培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備
油畫棒、白紙。
活動過程
一、説一説。
家裏有老人嗎?你是怎麼稱呼他們的?
你在家幫助老人做事情嗎?你做過哪些讓老人特別開心的`事?
老人們忙碌了一輩子,現在年紀大了,需要我們主動去幫助他們,關心他們。比如幫爺爺拿報紙拿老花鏡,或是向他們主動問好,親親他們,聽他們説説以前的故事……雖然都是些小事,但老人們肯定會很開心,很滿足的。
二、畫一畫。
送身邊的老人一幅畫:左邊是我,右邊是老人,中間連着一條愛心彩虹,每種顏色都代表一個心願。
幼兒作畫,要求畫出人的不同特徵以及彩虹的七彩序列。
三、送一送。
啟發幼兒説説:準備把這張畫送給誰。
幼兒將“愛心彩虹”畫帶回家,在爸爸媽媽的幫助下,把自己對老人的心願記錄在每一條“彩虹”上,最後將畫送給家裏的老人或年老的親戚。
活動目標:
1、引導幼兒用棉籤在輪廓線內來回塗色。
2、會選用鮮豔的色彩表現秋天不同的水果。
3、樂於參加棉籤畫活動,並從中體會到成功的樂趣。
活動準備:
1、一隻袋子,蘋果、梨子、香蕉。
2、剪好的蘋果、梨子。
3、紅、黃、綠的顏料。盒子、棉籤等。
活動過程:
1、出示袋子,引起幼兒興趣。
教師;老師這裏有一隻袋子,請你來猜猜,裏面會裝些什麼呢?我請小朋友來摸摸袋子,你能感到摸到什麼了嗎?教師引導幼兒學説:綠綠的蘋果、紫紫的葡萄等。
2、出示果樹,告訴幼兒這是一棵神奇的果樹。
提問:這棵神奇的果樹上有哪些水果?(紅蘋果、綠蘋果、黃香蕉)教師:呀!這裏還有幾隻水果沒有穿上漂亮的衣服呢,我們來幫助它吧!在我這裏有三種顏色的水,我們來看看是哪三種顏色的水呀?(紅色、黃色、綠色)我喜歡吃紅蘋果,我就選紅色的水來給蘋果穿衣服吧!(喝喝水,靠一靠,來回走)哎呀!棉籤寶寶沒水了,怎麼辦?對!再讓它喝點水。好了,我給蘋果穿好紅衣服了。我還想給香蕉穿黃衣服呢!我能不能用這根棉籤寶寶喝黃顏色的水呀?(不能)應該換一根棉籤寶寶。在小朋友的桌上還有許多的水果寶寶沒穿衣服呢,請你先想好準備給水果穿什麼顏色的衣服,再給水果穿衣服。
3、交代要求,幼兒塗色,教師巡迴指導。
(1)兒大膽選用各種顏色表現水果。
(2)提醒幼兒在輪廓線內來回塗色,注意塗滿,保持畫面的整潔。
(3)表揚認真塗色的幼兒。
4、展示幼兒的作品,大家觀摩欣賞。
聽《蘋果》的音樂,大家圍着神奇樹邊唱邊跳。師:哇!樹上有好多好多的`水果哦!我們大家一起來摘水果吧!
活動目標:
1.瞭解飛機的基本特徵,嘗試製作紙飛機。
2.嘗試運用環保刮畫的方法表現紙飛機。
3.體驗投擲紙飛機遊戲的樂趣。
活動準備:
1.圖片各種飛機的圖片。
2.創作所需的工具:
第一組:紙筒、卡紙、顏料、排刷、刮畫筆、雙面膠、訂書機、剪刀、勾線筆、刮畫工具盒。
第二組:卡紙、剪刀、顏料、排刷、刮畫筆、刮畫工具盒。
第三組:圖畫紙、顏料、排刷、刮畫筆、剪刀、刮畫工具盒。
第四組:彩色硬紙板、顏料、排刷、油畫棒、刮畫筆、刮畫工具盒。
活動指導:
1.玩投擲紙飛機遊戲,激發興趣。
2.欣賞不同風格的飛機
(1)欣賞飛機圖片(民航飛機、直升機、滑翔機等),瞭解飛機的基本特徵。
(2)欣賞美工創作的各種不同的飛機作品圖片(摺紙飛機、圓球構成的直升機等)
(3)交流討論:你喜歡什麼樣的飛機?他的外形是怎麼樣的?有什麼特點?
3.幼兒分組創作
(1)幼兒自由選擇材料創作,教師巡迴指導
(2)在製作好的飛機上運用刮畫的方式裝飾。顏色未乾時可以運用各種刮畫工具刮出各種粗細線條和圖案。
4.分享交流
(1)欣賞幼兒製作的飛機作品,鼓勵幼兒介紹自己製作的是什麼飛機,以及是怎樣製作的。
(2)説一説:你最喜歡哪架飛機?為什麼?它炫在哪裏?
活動目標
瞭解有關動物的習性,對食物鏈感愛好
嘗試在色紙上作畫,塗色用力均勻
對使用色紙作畫產生愛好
重點難點
重點:懂得動物和動物之間生存關係,對食物鏈感愛好
難點:在色紙上進行作畫均勻地塗色
活動打算
經驗打算:簡單瞭解有關動物的習性,會畫貓頭鷹等夜間活動的動物
材料打算:已經上好黑色的幼兒畫過的畫紙,油畫棒,範畫
活動過程
一出示範畫,讓幼兒體驗色紙畫的特徵效果,引起幼兒作畫的願望。
1、“這幅畫與我們過去畫過的畫有什麼不一樣?”
2、“這樣的畫看上去有什麼感覺?”
3、解釋色紙的由來,讓幼兒體驗到廢物利用的好處,懂得要節約紙張。
“這些畫紙都是你們以前用過的,老師在上面塗黑色,讓你們再來畫畫。這樣,一張紙我們可以用多次,減少了浪費。”
二觀察畫面內容,提問:
月光下,黑夜中,動物們會在幹什麼?誰會在活動?誰又在歇息?在活動的動物它們又是怎麼活動的,和誰一起活動?(讓幼兒自由討論,充分發揮幼兒的想象力,通過教師參與的討論讓幼兒瞭解動物之間的相互聯繫。)
三提出作畫要求
大膽地畫出夜間活動的動物;色紙作畫時塗色要用力均勻。
四幼兒練習
教師邊巡視邊提醒幼兒作畫的要求,對於難以達到滿足效果的個別幼兒,可做個別示範。
六講評
讓作者互相講講所畫的小動物在於什麼。
活動延伸
要求幼兒蒐集夜間活動的動物資料;在美工角中提供色彩不一的紙,供幼兒作畫,使幼兒嘗試不同的色紙作畫的效果。
活動評析
一設計意圖
“月光下”是個範圍很廣的.美術活動,基本上是讓幼兒自己進行想象和創新。幼兒在作畫之前的自由討論中,瞭解了動物之間所存在的不可分割的聯繫,為後面的創作打下了基礎。幼兒喜愛親近兔子等小動物,厭惡大灰狼和老虎等食肉動物,他們不瞭解食物鏈。本次活動能使幼兒知道食物鏈,動物中有肉食動物,有草食動物也有腐食動物,他們之間是相互聯繫的,沒有好壞之分。另外,選擇了幼兒用過的紙覆蓋上顏色來作為幼兒的作畫材料,從本次活動題材考慮選用了黑色――黑夜,這樣幼兒能夠理解,也能夠接受。當然,目的不僅為了讓幼兒更好地表現主題,取得良好的畫面效果,而且也為了對幼兒進行節約紙張的教育。考慮到食物鏈和環境有關,節約用紙也和環境有關,兩者的結合是很不錯的,可以收到事半功倍的效果。
二效果分析
從幼兒所作的20張作品中可看出,他們充分發揮了自己的想象力和創新力,展示了多種不同的生物之間的聯繫,表明幼兒已懂得動物之間有着某種不可分割的聯繫,不是人為可以破壞的,假如其中的一個環節有所損壞,將對很多動物產生影響。在講評作品中通過幼兒自我介紹,進一步豐富了有關食物鏈的知識。色紙的運用,也提高了幼兒的作畫愛好。
藝術幼兒園繪畫作品展活動方案提要:每班邀請兩位家長代表參與美育節優秀繪畫作品的評選工作,屆時將評出小、中、大班天才小畫家若干名,並幼兒園頒發證書以做鼓勵。
一、活動目標:
1、培養幼兒對繪畫的興趣,通過繪畫、手工等形式感受身邊的.藝術之美。
2、豐富幼兒的藝術生活,通過這次畫展提高幼兒鑑賞美、創造美的能力,使幼兒園藝術氛圍不斷增強。
二、教師人員安排:
活動組織者:z
活動協助者:z
三、展覽時間:5月2日——6月1日
展覽地點:總部、分部
活動準備:大型kt板15塊,玻璃膠,各班繪畫作品
四、作品要求:
1、繪畫內容圍繞《做個禮儀小公民》、或《我運動我快樂》展開,富有創意,可以由老師或家長指導,但不得有老師及家長的痕跡。
2、鼓勵參展作品形式多樣:蠟筆畫、國畫、水彩畫、拼貼畫(利用廢舊材料拼貼均可,如:雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等),形式不限,大小不得小於a3/8k。
3、可以根據作品的題材選擇不同的材質、顏色的紙張。如:拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等,但紙張大小不得小於a3/8k。
4、小班選送參展作品12幅,中大班15幅,並在參展作品背面註明作品作者姓名、班級。
五、活動過程:
1、請各班老師將參展作品於4月25日前交到小一班王聯青或大二班尹佩處。
2、4月25日至4月30日間活動相關的老師負責佈置展示作品和展覽場地。
3、作品將在5月美育節期間在幼兒園大門口展示,歡迎各班老師、幼兒和家長參觀。
六、評獎辦法:
每班邀請兩位家長代表參與美育節優秀繪畫作品的評選工作,屆時將評出小、中、大班天才小畫家若干名,並幼兒園頒發證書以做鼓勵。
七、其他:
1、請各班老師提醒幼兒在參觀的過程中要文明觀看,不得隨意亂塗亂撕,損壞作品。
2、各班老師可以在信息欄裏通知家長有關美育節“繪畫展”的相關信息,取得家長的配合。
活動目標:
1能大膽的在竹筒上進行裝飾。
2體驗創作活動的樂趣。
3讓幼兒體驗自主獨立創新的能力。
4激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
5喜愛參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動打算:
顏料筆竹筒範例。
活動過程:
1謎語導入:空心樹,實心芽,千年不結子,年不開花。
師:今天啊,老師要請小朋友來猜一個謎語,小朋友細細的聽好嘍!(幼兒自由猜)
2出示舊竹子。
師:小朋友真棒。這麼快就猜出來了。老師這裏啊有一些竹子,你們覺得好看嗎?
“怎麼讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問題)
師:小朋友想了這麼多辦法,老師覺的都很好,今天呢我們學習一種新的繪畫方法------竹筒畫,就是在竹筒上話畫畫。
3出示範例。
師:瞧,好看嗎?你們知道老師用什麼辦法來裝飾的嗎?
------我們先來看看這兩個竹筒(點線面)
------這幾個竹筒又是怎麼裝飾的`呢?(風景房子春天)
------再來看看這個竹筒又有什麼特殊的地方呢?(上下對稱)
------還有一個呢?我們看看(色塊)
(欣賞過程中,有區別的引導幼兒進行比較觀察)
師總結:哦,原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點線面來裝飾,還可以把我們自己喜愛的圖案風景關於春天的一些故事畫上去,也可以用對稱大色塊的方法進行裝飾。
4幼兒構思作畫,教師觀察指導。
師:假如你來裝飾的話,你打算怎麼裝飾呢?(個別幼兒進行簡單回答)
師:我知道每個小朋友都很想去嘗試了,但在小朋友裝飾前,老師有幾個要求:
竹筒畫和在紙上畫畫不同,把它豎起來畫,邊畫邊轉。
在裝飾時,要注重顏色的搭配。
肅靜的在自己的座位上畫畫,不要走來走去。
5作品欣賞。
師:你覺得哪個竹筒裝飾的美麗?為什麼?
6拓展活動。
師:竹子不但可以用來畫畫,還有很多用處,你們知道嗎?我們可以用她來演奏歌曲呢。我們一起來試一試吧!
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》精神為指南,以幼兒園發展目標“樹品牌,創特色”為引領,以慶祝六·一國際兒童為契機,舉辦肥西上派玉蘭濱河幼兒園xx校園文化藝術節。旨在通過多形式、多途徑、豐富多彩的各項活動,更好地張揚孩子個性,活躍孩子身心,展示藝術教育成果,推進素質教育,真正實現幼兒園發展之宗旨——創立品牌、亮出特色!
二、活動組織
組長:
副組長:
組員:幼兒園全體保教人員
三、活動主題
《展才藝,秀自我》
四、活動宗旨
讓幼兒積極參與不同形式的.藝術活動,在感受鄉土韻味、藝術文化的過程中,豐富生活,陶冶情操,感受快樂,體驗成長。
五、主題口號
秀出自我,秀出快樂
六、活動對象
幼兒園全體保教老師、幼兒和家長
七、活動時間
xx年4月1日至xx年6月20日
八、活動內容
1、環境創設。緊扣“自然、藝術”特色,利用各種自然資源、幼兒作品、活動實錄照片等,一起更新園所環境,體現藝術文化的內涵,營造藝術節的歡樂氛圍。(總負責:張莉)
(1)班級區域:體現地方特色、班級特色,並與主題相融合。(具體負責:各班教師、保育員)
時間:四月份。
(2)藝術長廊:書畫作品、手工作品(具體負責:朱慧敏、張婷婷)
時間:5月24日。
2、競賽活動。以年級組為單位,圍繞我園的特色教育開展豐富多彩的活動。(總負責:範曉玲)
(1)幼兒園“好歌大家唱”親自歌唱比賽(具體負責:範曉玲)
時間:4月1日—4月20日
(2)幼兒講故事比賽(具體負責:朱慧敏)
時間:4月20日—5月15日
(3)中大班幼兒繪畫、手工製作比賽(具體負責:朱慧敏、張婷婷)
時間:5月7日—5月22日
3、特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源,設計優秀案例並進行教學展示活動。
教師案例評比及教學展示活動(具體負責:張莉、朱慧敏)
時間:6月8日—6月20日
4、才藝表演。以彙報演出的形式,展示我園藝術教育的成果。
節目類型:分別以班級為單位上報節目,主要以舞蹈、歌曲、表演、語言等類型。
節目數量:大班:3—4個節目(舞蹈、歌曲、表演、語言類等各1個)、中小班2—3個節目(舞蹈、表演、語言等各1個,其中小三班1—2個即可)。
時間安排:4月25日前上報節目初稿、5月15日節目初審、5月22日第一次彩排、5月29日文藝匯演。
肥西上派玉蘭濱河幼兒園“展才藝秀自我”首屆校園文化藝術節暨慶六一文藝演出活動。(具體負責:範曉玲)
九、活動具體安排
四—五月份:
1、藝術節活動開幕。
2、相關競賽活動開展
3、特色教育成果展示之幼兒作品展示。
4、才藝表演。
六月份:
1、優秀教學案例設計評比及課堂教學展示。
2、藝術節閉幕式
為深入貫徹落實《學校藝術教育工作規程》,全面推進素質教育,促進幼兒體智德美全面發展,同時為慶祝六一國際兒童節,展示幼兒園藝術教育成果,進一步推動幼兒園藝術教育工作的改革與發展,經研究,定於今年3至6月舉辦“全園第一屆藝術節”。為指導工作的順利進行,特制定此工作方案。
一、參加範圍
幼兒園的師生均可參加。
二、活動主題與要求
本屆藝術節以“陽光下成長”為主題,從“教育要面向現代化,面向世界,面向未來” 的角度宣傳、開展藝術活動。各項活動要圍繞主題,豐富多彩,對幼兒進行愛國主義教育,弘揚偉大的民族精神,展現幼兒熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌和藝術素養,展示我園幼兒藝術教育的豐碩成果。
三、項目與評獎辦法
(一).幼兒園户外活動自制教玩具製作
為豐富幼兒的晨間和户外體育活動內容,增加活動器械的種類和數量,激發幼兒活動的興趣,幼兒園開展幼兒户外活動器械評比活動。
全園教師積極參與,充分發揮想象,結合班級幼兒的年齡特點、動作發展特點及幼兒的興趣,利用各種廢舊材料,經過美化、裝飾,製做成幼兒喜歡的鑽、爬、走、跑、跳、平衡等動作發展的各種活動器械。比如,用大紙箱做成的紙龍、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花樁、用紙板做的爬雲梯、用塑料瓶子做的小推車等等。這些活動器械不僅美觀,而且安全、可操作、具有一定的教育意義。
通過這次活動,給教師們提供了一個相互交流、互相學習的平台,展現了幼兒園教師心靈手巧、勇於創新的精神面貌;同時在活動中,家園攜手,廣大家長積極參與,和幼兒一起收集了許多的廢舊材料,進一步促進了家園溝通。相信這些美觀、實用、老師和孩子們親手製作的活動器械,一定會讓小朋友們的户外活動變得更加精彩!
本次活動評出一等獎5名,二等獎7名。
(二).20xx年慶六一文藝匯演
一、指導思想:
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日,為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日,幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針,以“素質教育”為活動宗旨,弘揚中華民族傳統美德,促進社會主義精神文明建設,培養幼兒良好的綜合素質發展。
二、活動目標:
通過開展慶祝“六一” 活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造實驗園的良好形象。
三、活動主題及口號:
主題:放飛夢想 收穫希望
口號:“我參與,我能行,我努力,我真棒!”
四、活動安排:
1、活動時間:6月1日9:00召開20xx年六一文藝匯演,屆時邀請區鎮領導參加;六一文藝匯演推行倒計時演練,5月29日9:00對六一節目進行第二次彩排;5月24日9:00對六一節目進行第一次彩排;5月21日檢查各方面準備情況,節目單及演出設備、橫幅、彩旗、展板(美術展板);5月21日之前各班根據幼兒園的具體安排,利用入離園及下午第三節的時間進行集中、精心排練,做好演出服裝及演出道具的準備工作,節目交叉的班級,班主任協商、統一解決。幼兒園將隨時檢查各班節目排練情況,發現問題及時解決。
2、活動地點:初步定在園內。
3、參與人員:上級領導,大中班幼兒、家長,教師。
4、總指揮:林園長
5、總策劃:範園長
6、組織分工:
(1).節目組,組長:宋春蘭 組員:尹召霞、林金香、趙小燕、大班、中班班主任。
對六一文藝匯演節目進行組織、篩選、排練,演出服裝及道具的準備,彩排及正式演出時的化粧,確保六一節目的質量與水平。
(2).安全、場地組,組長:墨建波 組員:鄧景海、大班、中班配班教師
負責彩排和正式演出時的安全工作。包括大門安全、車輛擺放、場地安全、幼兒園慶祝環境氣氛的佈置和幼兒秩序。
(3).主持、宣傳組,組長:宋紅軍 組員:馬桂芳、王忠霞等。
領導講話稿、宣傳材料、節目主持詞及串詞,會場佈置,領導、幼兒、家長的座次安排。
五、活動流程:
1、園長及領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
六、活動準備:
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練舞蹈、武術、英語等表演節目(五月中旬選定節目,五月二十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排,5月24日、5月29日進行全園彩排);
(2)注意收集、製作、購置各種道具;
(3)各班調動家長的積極性,邀請家長參與文藝演出,做到家園同樂。
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用各種形式向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書,引起家長的'重視,羣策羣力,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
七、活動方案及具體時間安排:
(一)、慶祝大會
1、入場8:50以前完成(各班按指定位置坐好,主持人開場白)
2、9:00園長講話和領導發言
(二)幼兒文藝匯演。
(三)表彰優秀節目。
節目組成情況。班級節目:大班節目5個,中班節目4個;園節目:大班、中班武術各一,大班中班英語各一;教師、家長節目自願,形式不限,才藝、技能皆可,凡參加按一等獎進行獎勵。
優秀節目設一等獎5個,二等獎7個。每班推薦家長代表4人,組成評委,對六一節目進行全程評價,成績彙總、排序,取前12名進行獎勵。
(三).幼兒園第三屆趣味運動會
一、活動時間:20xx年4月 27日
二、活動地點:大操場
三、運動會目標:
通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的合作精神。培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備:
1.通知父母來園參加親子活動。
2.準備遊戲需要的材料。
3.佈置活動場地。
4.獎品。
五、具體活動方案:
活動流程:
(一)宣讀會場紀律
1、請全體來賓、家長、小朋友遵守大會秩序,按指定的位置就坐。
2、運動會比賽場地,除大會工作人員外,其他的人員一律不準進入場地,需要攝像和拍照的家長請在指定區域內進行,不要影響孩子的表演和來賓的觀看。
3、請各位家長按規定做在孩子所在班級的後面,並配合老師照顧好孩子的生活和紀律,中途請儘量不要帶孩子離開,堅持到開幕式結束。
4、各班聘請兩名家長委員會成員負責本班的秩序、安全、衞生等工作。
5、請注意保持會場的清潔,不要亂扔垃圾,活動後主動協助班級作好清潔、衞生工作。
6、會場內禁止吸煙。
(二)、運動員入場儀式 放《運動員進行曲》
(三)、幼兒教師致歡迎詞。
(四)、領導講話。
(五)、節目表演
(1)早操(大班、中班全體幼兒)
(2)球操(大班部分幼兒)
主持人講活動注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守活動規則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(六)、運動會開始
4月27日上午大班遊戲活動:
1、《送球寶寶回家》(大一)
2、《走大鞋》(大二)
3、《跳竹竿》(大一)
4、《小兔過河》(大二)
5、《小袋鼠運積木》(大一)
6、《兩人三足》(大二)
7、《小螞蟻搬家》(大一)
8、《開火車》(大二)
親子游戲
9、《親親熱熱一家人》(大一)
10、《推小車》(大二)
11、《移石過河》(大一)
12、《矇眼障礙走》(大二)
4月28日上午中班遊戲活動
1、《我是小蚱蜢》(中一)
2、《小動物運西瓜》(中二)
3、《我是小螃蟹》(中一)
4、《毛毛蟲遊戲》(中二)
5、《合作前進》(中一)
6、《同舟共濟》(中二)
7、《蛇形走》(中一)
8、《運餡餅》(中二)
9、《小小旅行家》(中一)
10、《穿越封鎖線》(中二)
11、《套圈走》(中一)
12、《運沙包》(中二)
親子游戲
13、《兩人三腿跑》(中一)
14、《同心協力》(中二)
15、《小腳採大腳》(中一)
16、《開火車,過山洞》(中二)
(七)、頒獎(到班內)
(八)、活動結束。
親子運動會人員分工:
主持人:宋海霞
音樂: 趙小燕
攝影: 範新國
遊戲活動場地安排:
負責人:宋春蘭
其他遊戲活動場地工作人員:
2月27日上午:尹朝霞 吳海霞
2月28日上午:林金香 白國鳳
遊戲活動負責人:
大一:林金香 李愛軍
大二:白國鳳 張新軍
中一:尹朝霞 鄧立梅
中二:吳海霞 李豔軍
遊戲活動過程中的安全人員:王忠霞 馬桂芳
遊戲活動場外各班觀看場地及主席台場地安排:墨建波 鄧景海
(四).幼兒美術作品展
為了全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,實施素質教育,挖掘幼兒潛能,更好地培養幼兒動手操作能力和想象力,展示藝術教育的豐碩成果,按照幼兒園藝術節活動方案,在“六一”兒童節前夕,我園組織“20xx年幼兒美術作品展評活動”,通過評委們認真評選,評出了一、二、三等獎。
幼兒書畫作品各設一等獎10名,二等獎15名,三等獎30名。
四、加強對藝術節活動的領導
幼兒園成立藝術節領導小組,加強對此項工作的領導,成立相應的組織領導機構,制定相應的工作方案和安全預案,把藝術節活動納入今年教育工作的重要議事日程,作為實施素質教育的重要內容,加強督促檢查,切實把藝術教育活動搞好。
7月初,幼兒園對藝術節開展的各項活動進行檢查、總結。重點檢查各項活動的組織領導,計劃安排,發動的深度、廣度以及器材、師資的配備、活動效果等。
二○一二年三月二日
附:楊柳雪鎮教育實驗幼兒園第一屆藝術節工作領導小組
楊柳雪鎮教育實驗幼兒園
第一屆藝術節工作領導小組
組 長:林志宏
副組長:範新國 宋春蘭
組 員:尹召霞 墨建波 宋海霞
林金香 馬桂芳 王忠霞
趙小燕 白國鳳 吳海霞
領導小組下設辦公室,範新國同志兼任辦公室主任。辦公室設在幼兒園辦公室。
一、活動主旨
1、讓每位孩子都有展現自己的藝術才能的空間。
2、發掘幼兒的'各種藝術天賦。
二、活動內容
1、藝術節開幕式
2、各年段活動
(1)中、大班:才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動
(2)娃娃、小班:才藝秀
3、迎六一寶寶靚照秀(5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片並參與評選、6月1日頒獎)
4、幼兒合唱比賽
5、玩物交易活動
6、五月份幼兒生日會
7、藝術節閉幕式既六一遊園活動各項宣傳工作
三、各年段的海報及報名:
工作於5月6日前結束
四、各宣傳工作負責人:
xx
五、材料準備負責人:
xxx
六、宣傳工作主要內容及要求:
藝術節的總體宣傳、各項活動前的海報、各項活動後的成績公佈以及活動花絮各項活動安排。
幼兒園藝術特色活動方案4
一、活動名稱:
《小人書不要哭》
二、活動目標:
1、激發幼兒愛書的情感。
2、培養幼兒對歌曲的感受能力和表演能力。
3、引導幼兒根據歌詞內容做相應的表情、動作,唱準附點音符和切分音。
三、活動準備:
1、 《小人書不要哭》歌曲錄音帶。
2、情景表演“小人書哭了”。
四、活動過程:
開始部分:
觀看情景表演“小人書哭了”,引導幼兒討論:小人書為什麼哭了?
基本部分:
教師領幼兒朗誦歌詞。
學唱歌曲。教師完整演唱歌曲,鼓勵幼兒小聲跟唱。
師幼共同演唱,提醒幼兒唱好附點音符和切分音。
在幼兒熟悉歌曲的基礎上,引導幼兒自編動作、表情表現歌曲內容。
結束部分:教師總結,講評幼兒表現。
五、活動延伸:
區域活動中,圖書角中,教育幼兒要愛護圖書。
一、指導思想
為進一步豐富校園文藝活動,激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感,全面展示學校素質教育成果,在即將到來的“六一”國際兒童節之前。經學校研究決定舉辦第十五屆文化藝術節暨年六一兒童節慶祝活動。為使活動順利進行、圓滿成功,特制定此方案。
二、校園文化藝術節活動內容
1、學生才藝大賽:主持人大賽、聲樂、舞蹈、器樂、手抄報、英語口語。
2、各校區慶“六?一”文藝聯歡會。
3、素質教育成果展演活動。(錄製專題片)
三、校園文化藝術節組織工作安排
1、校園文化藝術節領導小組
組長:成員:
2、校園文化藝術節籌備小組:
組長:副組長:
成員:
工作職責:組織報名、做好各項準備工作;組織比賽;收集作品、整理資料、統計成績;
3、慶“六?一”主持撰稿、主持人訓練負責人:
4、攝影攝像、宣傳報道:
5、後勤保障組組長:
工作職責:準備獎狀、獎品;協助佈置慶六一活動舞台。
四、才藝大賽活動具體安排(北校區)
(一)各項目比賽要求
1、聲樂、舞蹈、器樂比賽:以個人參賽為主,集體參賽的不超過4人;聲樂舞蹈比賽時間不超過4分鐘,器樂比賽不超過6分鐘;伴奏、服裝、樂器自備。
2、主持人大賽:比賽內容為兩部分,一是誦讀《杏花村國小賦》,二是模擬主持慶六一文藝聯歡會(自己準備主持稿,時間為一分鐘)。
3、手抄報比賽:手抄報主題為:校園安全、交通安全、社會主義核心價值觀、法制教育、中華母親節、六一兒童節。5月2日前交作品,每班每個主題的`手抄報5份。
4、英語口語大賽:比賽內容氛圍三部分,一是自我介紹(姓名、年級、個人愛好等);二是規定內容:參賽學生按順序抽籤,抽出一張題卡後,正確地讀出上面的內容;三是自選內容,英語小故事、小詩歌、或者英文歌曲,時間不超過2分鐘。
(二)各項目參賽人數及獎勵名額
指導思想:
我園將繼續大力發展藝術特色教育,陶冶幼兒的情操,提高教師自身的美術素養,把我園的特色教育真正的辦出特色。
一、活動目的`
1。通過活動進一步提高教師的在藝術教學活動的實踐能力。
2、培養幼兒對藝術活動的興趣和幼兒的審美能力、創造力。
二、活動時間
20xx年xx月xx日—xx日
三、活動具體要求
1、活動目標要明確,重點突出。
2、選材要符合幼兒的年齡特點。
3、在活動中要注重幼兒個性發展和創造力的培養。
四、獎勵辦法
獎項設立:一等獎一名二等獎二名三等獎三名2.獎勵形式:①公佈獲獎名單。 ②頒發獲獎證書。
五、實施步驟
1、3月5日分配任務。
2、3月10日彙報參加活動的內容,並交流分析。
3、3月11日至3月14日園領導組織觀摩活動。
4、3月11日對這次活動進行分析總結,並對在這次活動中表現突出的教師進行獎勵。
活動目標:
1、培養幼兒對剪紙藝術的興趣,喜歡參加剪紙活動,在活動中感受剪紙藝術的魅力。
2、引導幼兒初步瞭解中國剪紙的內容、作用、品種等藝術特色,知道剪紙是中國傳統裝飾藝術一。
3、瞭解剪紙的摺疊方法,初步嘗試用摺疊的方法剪出簡單的圖案造型。(重點)
4、鞏固剪刀的正確用法,提高使用剪刀的技能,鼓勵幼兒大膽地、獨立地進行圖案造型。(難點)
活動準備:
1、錄音機、民樂磁帶、各種剪紙作品展覽、有關中國剪紙用途的.錄像短片
2、教師用:畫好底稿的樣品若干、簡單的線條圖案範例、正方形彩色紙若干、剪刀
3、幼兒用:小剪刀每人一把、塑料小盒每人一個,每桌正方形彩紙若干、大號塑料盒一個
活動過程:
1、在民樂聲中,幼兒自由參觀剪紙作品展。
2、參觀後談話:
(1)你做喜歡哪一幅剪紙作品?
(2)你在哪些地方見到過這樣的剪紙作品?剪紙有什麼用?(幼兒討論後教師利用錄像進行小結,初步瞭解剪紙的基本品種及其藝術特色:窗花——裝點環境、渲染氣氛、辭舊迎新;裝飾剪紙——裝飾、暗示生活的理想;特種剪紙——觀賞;繡花樣子——刺繡的腳本)
(3)你知道這些作品是怎樣做出來的嗎?(幼兒回答後教師小結並介紹民間剪紙的基本方法:選紙→摺疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開)
(4)你會做這樣的剪紙作品嗎?想不想試一試?
3、誰願意先來剪一張給老師和小朋友看一看?(請1—2名幼兒做示範)
4、 小結幼兒操作情況,教師示範講解並操作:
(1)選擇一張正方形的紙,對邊折或對角折至少兩次;
(2)在紙的周圍任意剪一些半圓或三角形、斜角、長方形等;
(3)把剪下來的碎紙扔在桌上的大號塑料盆中;
(4)將剪好的作品輕輕從有開口的地方打開。
5、幼兒在民樂聲中自由創作:
(1)提示幼兒邊角對整齊,剪的過程中不要打開看;
(2)及時鼓勵速度快的幼兒再剪一張不同的作品;鼓勵不敢動手的幼兒大膽創作。
6、展評幼兒作品:把剪好的作品及時粘貼到展板上。
活動結束:
1、次活動以集體活動形式進行時,可將活動重點放在瞭解、欣賞剪紙作品、激發剪紙的興趣上;以小組形式進行時,可將活動重點放在創作上。
2、此活動可以剪窗花為切入點,與新年的主題活動有機結合。
指導思想:
為了進一步推動我園藝術教育,推進園本節日,樹立品牌形象,倡導積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術氛圍,培養幼兒健康的審美情趣和良好的藝術修養,更好地促進幼兒健康和諧地發展,我園特策劃組織"我秀我精彩"首屆藝術節活動。
活動目標:
通過開展具有時代特徵和幼兒園特色的豐富多彩的藝術活動,引領全園教師、幼兒及家長積極參與到感受美、表現美、創造美的過程中,通過家園合作、師幼互動、親子配合等形式,讓孩子、家長和教師共同分享藝術的歡樂,充分展示幼兒園藝術教育的成果。
活動宗旨:
活躍文化生活,展現藝術風采,陶冶藝術情操,培養藝術才能。
活動主題及口號:
我秀我精彩
活動對象:
幼兒園全體教師、幼兒和家長
活動時間:
20xx年5月31日活動安排:
活動一:我秀我精彩一大家跳起來
活動細則:
1、結合日常教學活動中的音樂活動,加強舞蹈和律動的學習與練習從中感受與朋友一起舞蹈的快樂。
2、將每個英語活動中的'律動音樂錄到磁帶上,在唱一唱,跳一跳的過程中複習本學期的英語學習內容,重點複習句型。
活動二:我秀我閃亮一手兒動起來
活動細則:
繼續未完成的美術活動,使幼兒在活動的過程中學習觀察生活、瞭解生活,並通過繪畫、手工製作等藝術手段表現自己的情感和體驗,發展幼兒的觀察、記憶、想象和創造能力。
活動內容三:我秀我OK一歌聲飛起來
活動細則:
以複習本學期所學歌曲為主,能有表情的演唱歌曲,喜歡參與音樂活動,體驗音樂活動帶來的快樂。
活動內容四:我秀我快樂一小嘴説起來
活動細則:
1、以複習本學期所學故事、兒歌、手指遊戲、古詩、三字經、看圖講述等內容為主開展系列活動,發展幼兒語言表達能力和思維能力。並定時組織幼兒利用園內廣播站為大家講述故事,激發幼兒的自信心。
2、開展"好書大家讀"活動,每位幼兒帶一本自己喜愛的圖書來園和大家分享,激發幼兒對書籍閲讀的興趣,培養前閲讀技能,並養成愛護圖書的良好習慣。
活動內容五:我秀我飛揚一特色展示1、美術作品展2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。
指導思想:
為了進一步推動我園藝術教育,推進園本節日,樹立品牌形象,倡導積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術氛圍,培養幼兒健康的審美情趣和良好的藝術修養,更好地促進幼兒健康和諧地發展,我園特策劃組織"我秀我精彩"首屆藝術節活動。
活動目標:
通過開展具有時代特徵和幼兒園特色的豐富多彩的藝術活動,引領全園教師、幼兒及家長積極參與到感受美、表現美、創造美的`過程中,通過家園合作、師幼互動、親子配合等形式,讓孩子、家長和教師共同分享藝術的歡樂,充分展示幼兒園藝術教育的成果。
活動宗旨:
活躍文化生活,展現藝術風采,陶冶藝術情操,培養藝術才能。
活動主題及口號:
我秀我精彩
活動對象:
幼兒園全體教師、幼兒和家長
活動時間:
20xx年5月31日
活動安排:
活動一:我秀我精彩--大家跳起來
活動細則:
1.結合日常教學活動中的音樂活動,加強舞蹈和律動的學習與練習從中感受與朋友一起舞蹈的快樂。
2.將每個英語活動中的律動音樂錄到磁帶上,在唱一唱,跳一跳的過程中複習本學期的英語學習內容,重點複習句型。
活動二:我秀我閃亮--手兒動起來
活動細則:
繼續未完成的美術活動,使幼兒在活動的過程中學習觀察生活、瞭解生活,並通過繪畫、手工製作等藝術手段表現自己的情感和體驗,發展幼兒的觀察、記憶、想象和創造能力。
活動內容三:我秀我OK--歌聲飛起來
活動細則:
以複習本學期所學歌曲為主,能有表情的演唱歌曲,喜歡參與音樂活動,體驗音樂活動帶來的快樂。
活動內容四:我秀我快樂--小嘴説起來
活動細則:
1、以複習本學期所學故事、兒歌、手指遊戲、古詩、三字經、看圖講述等內容為主開展系列活動,發展幼兒語言表達能力和思維能力。並定時組織幼兒利用園內廣播站為大家講述故事,激發幼兒的自信心。
2、開展"好書大家讀"活動,每位幼兒帶一本自己喜愛的圖書來園和大家分享,激發幼兒對書籍閲讀的興趣,培養前閲讀技能,並養成愛護圖書的良好習慣。
活動內容五:我秀我飛揚
特色展示:
1、美術作品展
2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。
為了營造活潑向上的校園文化,充分展示幼兒的藝術素養,提高師幼的藝術鑑賞力,同時也為了更好的讓孩子們在自己的盛大節日裏,留下一個愉快、難忘的回憶,今年我園將開展以主題是"我健康。"的`藝術節系列活動,方案如下:
一、活動目標
通過開展具有時代特徵和幼兒園特色的豐富多彩的藝術活動,讓每個孩子都能找到自己的亮點,一點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,引領全園教師、幼兒及家長積極參與到感受美、表現美、創造美的過程中,通過家園合作、師幼互動、親子配合等形式,讓孩子、家長和教師共同分享藝術的歡樂,充分展示幼兒園教育的成果。
二、活動宗旨
活躍文化生活,以"貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神"為指針,以"全面推進素質教育、學習關愛他人、增強幼兒體質、展現藝術風采"為活動宗旨,弘揚中華民族傳統美德,促進社會主義精神文明建設,培養幼兒的健康意識、審美情操及樂於助人的優良品質。
三、活動口號:......
四、活動對象
幼兒園全體教師、幼兒和家長
五、活動時間
20xx年6月20日
六、活動安排
1、開幕式"運動員進行曲"幼兒入場。
2、全園"紅旗操表演'.