日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的幼兒園藝術工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。
一 總目標
1繼續培養幼兒對藝術的興趣。
2初步學習欣賞藝術作品，理解藝術作品的內容。
3繼續培養幼兒的審美能力。
4學習通過各種途徑表現藝術美，創造美。
5繼續通過藝術活動使幼兒的認知，情感，智能等得到積極的發展。
二 月目標
九月份
1熟悉歌曲旋律，感受歌曲中的説唱情趣。
2樂意與同伴一起表演，表達愉快的心情。
3培養幼兒大膽地作畫，並會選擇多種顏色均勻地塗色。
4學習用藝術等形式表達對秋天的認識與體驗。
十月份
1學會用各種顏色的毛線粘貼作品，在製作活動中發展小肌肉動作的協調性和準確性。
2學習用多種顏色和線條繪畫，在作品中表達自己的思想情感。
3能富有表情地隨着音樂節奏做各種動作。
4會遵守遊戲規則，體驗相互合作，創編音樂遊戲的樂趣。
十一月份
1學習用自然的聲音唱歌，吐字清楚，感受和表現歌曲輕鬆活潑的情緒。
2學會根據音樂和歌詞內容創編動作。
3認識各種幾何圖形，能用幾何圖形繪畫。
4感知許多物體可以分成相等的兩份，知道整體大於部分，部分小於整體。
十二月份
1在遊戲中體驗喜慶的氣氛，培養幼兒的民族自毫感。
2掌握四分，八分音符的節奏，並會看節奏圖。
3學習用動作表示音的高低，會聽辯音域的高低。
4初步學會用剪刀剪直線，弧線，螺旋線，用不同的圖案進行裝飾。
一月份
1、教會幼兒用動作表現音樂的節奏、旋律、歌詞等，培養幼兒對音樂的興趣。
2、培養幼兒欣賞美術作品的興趣，提高幼兒的審美能力。
3、初步學會用泥朔造各種形象，培養幼兒的藝術情感。
4、繼續教幼兒使用打擊樂器，學會用樂器給歌曲伴奏。
幼兒園藝術工作計劃2我園迎來了第一個新學年，隨着時代的不斷髮展及家長的迫切要求，我們藝術教育也面臨着新的突破鑑於此，根據新《綱要》及園務計劃的精神，我園將在本學年的藝術活動中，進行創新的教學嘗試。
一、指導思想：
為提高幼兒藝術教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術活動中健康、愉快地成長。本學年我園藝術活動將根據區藝術節活動的指導思想，結合我園實際舉行有自己特色的藝術節活動，從實際出發積極探索幼兒藝術教育新路子。
二、主要工作思路：
本學年藝術工作要從以下幾個方面來開展：
１、強化自身建設，努力提高藝術教育整體水平。
本着精幹高效，結合實際的原則，制定完整的藝術計劃，確定每一次藝術活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參加活動教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到藝術活動中，解決他們的後顧之憂。
２、從實際出發，舉行有自己特色的藝術節活動：
結合他們的年齡特點，開展適當的藝術教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進和幫助作用。現計劃如下：
（一）、通過遊戲活動培養幼兒學習藝術的興趣。
（二）、結合幼兒生活經驗和季節變化的特徵促進藝術技能技巧的學習。
（三）、注重幼兒的個性發展，鼓勵大膽參與、表現。
（四）、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動手製作。
（五）、結合幼兒的年齡特點開展欣賞活動，提高幼兒的藝術素養。中國小教育資源站
三、本學年活動安排如下：
1、宣傳組織階段：20xx年9月開始各班結合實際舉行形式多樣的藝術活動。
2、十月份開展以秋天為主題的美工活動。
學前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果
3、十一月份參加早操比賽
4、十二月份親子趣味遊戲
各班班主任自選活動主題
5、慶元旦迎新年文藝匯演
各班兩個節目以上，教師集體節目兩個。（十一月開始着手）
幼兒園藝術工作計劃3一、指導思想
以求真務實的科學態度，開拓創新的勤奮精神和紮紮實實的工作作風，開展藝術教學的各項工作。我們將認真學習幼兒園教育指導綱要，學習新鮮經驗，開展藝術教學，努力提高幼兒的學習興趣，在教學實踐中真正體現素質教育。
二、工作要點
1、認真學習
①開學之初，便認真學習幼兒園藝術類課程標準，熟悉各班幼兒的要求，制定詳細而又可行性較強的教學計劃。
②認真學習現代幼兒教育理論，積極探索新的教學理念和新的教學方法。
③關注幼兒教育的體驗、感悟和實踐，激發幼兒的學習興趣，開發幼兒的潛能，倡導合作交流的學習方式。備課中做到認真鑽研教材，學習和總結他人的先進的教學經驗，真正做到為我所用。
④加強對自己的思想教育，學習先進教師的事蹟，重視師德教育中的自我教育。
2、努力研究
①認真備好每堂課，特別要注重在課中精心設計。在課堂教學中充分體現幼兒的創造能力，發展幼兒的思維能力，使我們的課更加生動、新穎、富有時代的氣息。
②建立集體備課制度。針對本學期的指導思想，注意發揮全體教師的集體智慧，在課堂教學中充分體現素質教育，充分發揮幼兒的主觀能動性，做到讓幼兒愉快、主動的學習。
三、教學方面
1、提高每堂課的教學質量。教師利用交叉交流的方法和課間休息期間交流教學之後的感受與經驗，提高藝術類學科的教學質量，注重教案的設計與改進。
2、共同討論分析教師在教學上的優勢與弱勢，更加有的放矢地改進課堂教學，求真務實。
四、活動安排
1、針對各班幼兒特點，制定藝術類教學計劃；（9月）
2、開展美術特色班活動，並制定特色班計劃；（9月）
3、開展一次有關藝術類的教研論壇活動；（10月）
4、開展集體備課活動，將教學中的重點、難點進行共同探討；（每月一次）
5、開展一次藝術類半日開放活動；（12月）
6、藝術教研組總結。（1、2月）
幼兒園藝術工作計劃4一、幼兒情況分析：
燕莊國小幼兒大班共有幼兒51人，其中男孩26人，女孩25人。年齡大約都在3----5歲之間，他們大都來自本校的幾個校轄村，大部分幼兒都能在活動中積極表現自己，有較強的表現欲，幼兒們都喜歡唱歌活動，感受力和表現力都比較強，但幼兒對打擊樂活動接觸較少，還沒有形成一定的活動常規，很多樂器幼兒還不知道如何使用，更談不上感受和表現了。
二、指導思想：
《綱要》中指出：提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽的表達自己的情感、理解和想象，尊重每個孩子的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。每個孩子都喜歡敲敲打打，打擊樂就很適合孩子這種與生俱來的本能。通過這項孩子喜愛的音樂活動，可以發展孩子的合作能力，增強紀律和責任感，使他們從中獲得快樂和成功的感受。因此本學期我們將根據《幼兒園指導綱要》和《幼兒園工作規程》的精神，結合本班幼兒的實際發展水平開展教研活動。
三、目標：
1、認識常見的打擊樂器並會操作，培養幼兒音樂節奏的表現力與感受力。
2、感受到聲音的基本特徵：音高、強弱、長短等變化。
3、能利用廢舊材料製作樂器，有一定的動手能力，萌發初步的環保意識。
4、在集體音樂活動中協調、合作，養成良好的音樂活動常規。
四、措施：
1、發揮家長資源，收集各種廢舊材料製作簡單的打擊樂器
2、開設音樂區，為幼兒提供適宜的環境和表現途徑，引導幼兒親自操作體驗，大方自信地表現。
3、積極開展各種音樂教育活動，將音樂滲透到一日生活中去，發揮幼兒教育的中介作用，使其各領域的內容相互滲透共同促進幼兒的發展。
4、加強學習進一步提高自身的音樂素質，增強創新意識，開拓思路，從適宜幼兒年齡特點的教法入手，更廣泛的採用多樣的形式開展教學。
幼兒園藝術工作計劃5“安全第一，預防為主”的安全工作方針，層層落實安全工作責任制，加強安全教育，強化監督檢查，切實抓好幼兒園的安全工作，確保幼兒園教師和幼兒的安全，保證幼兒園教學秩序的正常開展。現結合上級有關安全工作的會議精神並結合幼兒園的實際情況制定本學期的安全工作計劃：
1、制訂幼兒園安全工作管理體系：幼兒園將繼續建立健全由園長為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組。開學初，將利用集體會議，重申幼兒園的安全工作制度。宣佈本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領導組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任書。明確職責，落實措施，紮紮實實的做好幼兒園的安全工作。
2、措施保障到位，確保幼兒安全。幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全宣傳，明確責任，保證幼兒的安全。老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、及時消除安全隱患，發現問題，及時上報，做好來賓的登記工作，定時開關門，嚴禁閒雜人員進入幼兒園。各班級利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患於未然。開展活動的時候教師要檢查場地和設施的安全。確保教學活動的正常開展。
3、加強飲食衞生安全管理： 認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針。嚴格採購、儲存、保管、留樣和消毒制度，嚴格實行生熟分開，定期檢查各項設施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。
4、加強對公共場所消防安全管理。定期檢查滅火器材，經常檢查用電線路是否完好，電器設備安裝是否符合規範要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。
5、加強園內安全檢查和自我排查。我將把幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位。及時瞭解本園安全工作的現狀，經常排查存在的安全隱患，發現問題，及時整改到位，決不掉以輕心。
安全工作人命關天，責任重於泰山。幼兒園安全工作事關社會穩定和教育教學秩序，我將把安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的管理機制，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定。現將每月份主要工作安排如下：
九月份
1、層層簽定家長、各部門安全責任書。
2、落實特異體質學生花名冊，做好家園工作，發放好接送卡，嚴格家長接送制度。
3、開學開展安全檢查（園舍、教學設施、消防器材通道、交通安全、園周邊）。
4、召開新學期學校安全工作會議，明確職責，部署工作。
5、做好安全工作月檢查（記錄）：填寫自查表、月報表、單週進行一次安全檢查
6、國慶節前安全教育。
十月份
1、做好節日前的安全大檢查，安排各崗位人員加強節日值班。
2、檢查各班餐具、玩具、用品消毒情況。
3、做好幼兒秋遊的安全教育和後勤安全保障工作。
4、加強門衞，值班教師的管理。
5、加強食堂安全管理，嚴禁無關人員進入，杜絕意外事故發生。
十一月份
1、加強晨檢及時督促幼兒養成良好的習慣。
2、各班抓好安全教育，和常規教育。重視對教職工、幼兒的安全教育，提高幼兒的自我防護意識和能力。
3、要對幼兒進行交通安全教育、預防和意外事故的發生。
4、注重天氣變化，
4、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閒雜人員隨意進入幼兒園。
十二月份
1、繼續做好設備、設施的維護。
2、各班抓好安全教育，和常規教育，教育幼兒上下樓梯要注意安全，嚴禁在樓梯，過道追趕。
3、要對幼兒進行交通安全教育、預防和意外事故的發生。
4、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閒雜人員隨意進入幼兒園，對特殊時段來園搞送幼兒做好記錄
一月份
1、開展迎新年活動，做好元旦節日安全教育放假工作。
2、做好寒假期幼兒安全教育工作。
以上是本學期的工作計劃，在實施過程中如遇突發事件進行適當的調整，願我園在各位教職工和家長的配合下能平平安安的度過本學期。
幼兒園藝術工作計劃6又迎來了一個新學年，隨着時代的不斷髮展及家長的迫切要求，我們藝術教育也面臨着新的突破鑑於此，根據新《綱要》及園務計劃的精神，我園將在本學年的藝術活動中，進行新的教學嘗試。
一、指導思想：
為提高幼兒藝術教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術活動中健康、愉快地成長。本學年我園藝術活動將根據區藝術節活動的指導思想，結合我園實際舉行有自己特色的藝術節活動，從實際出發積極探索幼兒藝術教育新路子。
二、組織機構：
組長：
三、主要工作思路：
本學年藝術工作要從以下幾個方面來開展：
1、強化自身建設，努力提高藝術教育整體水平。
本着精幹高效，結合實際的原則，制定完整的藝術計劃，確定每一次藝術活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參加活動教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到藝術活動中，解決他們的後顧之憂。
2、從實際出發，舉行有自己特色的藝術節活動：
結合他們的年齡特點，開展適當的藝術教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進和幫助作用。現計劃如下：
(一)、通過遊戲活動培養幼兒學習藝術的興趣。
(二)、結合幼兒生活經驗和季節變化的特徵促進藝術技能技巧的學習。
(三)、注重幼兒的個性發展，鼓勵大膽參與、表現。
(四)、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動手製作。
(五)、結合幼兒的年齡特點開展欣賞活動，提高幼兒的藝術素養。中國小教育資源站
四、本學年活動安排如下：
1、宣傳組織階段：20xx年9月開始各班結合實際舉行形式多樣的藝術活動
2、十月份開展以秋天為主題的美工活動。
大班種子拼畫比賽，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果
3、十一月份親子趣味遊戲
4、十二月份參加區羣舞專場
5、慶元旦迎新年文藝匯演
6、三月份以環保為題廢品製作展
7、春天來了，春遊活動
8、春天種植扮靚幼兒園活動
9、六一遊園活動
10、參加區集體舞，兒畫，合唱，獨唱等專場活動。
幼兒園藝術工作計劃7我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。透過中班上半年的學習，幼兒的語言表達潛力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手潛力、手眼協調動作明顯增強。
本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要、本園園務計劃以及幼兒的實際狀況為依據制訂班務計劃如下：
一、教育工作
（一）語言
1、繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂於並善於傾聽。
2、激發幼兒對口語表達的興趣，幫忙幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。
3、繼續瞭解圖書的基本構成，養成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關係。
4、繼續培養幼兒樂意與同伴交流，能大方地在羣眾面前説話、講故事，聲音響亮。
（二）藝術
1、透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創造潛力。
2、透過羣眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養幼兒健全和諧的人格。
3、能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。
4、引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，構成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造潛力和創造意識。
6、幫忙幼兒在塑造和製作活動中發展小肌肉動作和手眼協調潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂，培養他們對手工製作的興趣。
（三）科學
1、激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣，是他們願意並喜歡參加數學活動。
2、觀察、比較決定10以內的數量關係，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移潛力的發展。
3、能聽清楚老師的話，按要求進行活動，並學習按照要求檢查自己的活動。
4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。
5、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特徵，培養觀察力，並學會用自己的語言描述自己的發現，與同伴、老師交流。
6、培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。
7、激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的願望，用心主動地參與活動。
8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
（四）健康
1、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理潛力。
2、培養幼兒樂意參加體育活動，用心進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。
3、繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。
4、能按節奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。
5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
（五）社會
1、關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，願意與人交往，有良好的交往習慣。
2、瞭解自己的興趣和願望，學會大膽、有效地表達自己的願望意見和創造力。
3、繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的衝突，學會謙讓和分享。
4、瞭解並能餞行活動規則和初步的社會生活規則。
二、保育工作
1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。
3、做到經常開窗通風，持續教室空氣流通。
4、繼續對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識。
5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。
三、家長工作
1、二月份召開新學期家長會。
2、保證與家長經常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
3、請家長協助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。
四、環境佈置
1、牆面環境更新。
2、更新家園之窗。
3、創設與教學活動相適的環境。
4、大活動的環境佈置。
以上是我們班本學期的工作計劃，期望透過實施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長。
幼兒園藝術工作計劃8踏着春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來説藴含着新的希望，對老師來説，面臨新的挑戰。本學期我將會嚴格要求自己，認真總結上學期的實習工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期藝術、科學、健康工作計劃。
班級情況分析
（一）幼兒情況分析
我班現有幼兒42人，男孩26人，女孩16人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：繫鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理牀鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時並能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：
1、優勢表現：
（1）個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂羣，能主動與人交往，也願意用各種方式表達自己的情感。
（2）好奇心強，樂於表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。
（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。大部分幼兒身體動作較協調、靈活。
（4）班級常規進一步完善。大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。
2、不足表現：
（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對於一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閲讀的幼兒不多。同時，圖書有受損現象，一些幼兒閲讀習慣較差。需要教師給予重視。
（1）積極配合成人進行體檢，並願意接受疾病的防治和治療。
（2）既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。
（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規則，注意安全。
（二）認知發展
1、科學
（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，並從中體驗到愉快。
（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。（如植物的世界、各種各樣的力、奇妙的水等）
（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現象，有探索自然奧祕的興趣。
（4）初步瞭解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。
（5）活動遊戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，並進行計數練習。
（6）操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，並能根據某些現象大膽進行初步的猜想。
（7）積極參加小組討論的探索，培養幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現、交流、分享探索的過程與方法。
2、健康
（1）在集體生活中情緒安定、愉快。
（2）生活、衞生習慣良好，對身體的認識，如：我們的身體）安全預防及自我保護（如：怎麼吃才健康、應該怎麼做等）。
幼兒園藝術工作計劃9一、指導思想：
以《市幼教常規管理規範》為指導，以區局下發的《20xx年區教育工作意見》為行動指南，緊緊圍繞新《綱要》的目標要求，立足常規工作培養務實作風，樹立發展意識探索創新機制，堅持以教師的專業化成長保障幼兒的發展，堅持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源，全力推進特色建設的發展思路，整合教科研，建構科學優化的保教過程，提升幼兒園辦園水平。
二、工作目標：
1、力爭在區xx年度綜合獎勵考評中達優秀成績。
2。 建成xx年度衞生合格園。
3．貫徹《市幼兒園管理規範》，提升辦園水平。
4．加強《綱要》學習，更新理念，提高教育教學水平。
5．完善安全機制，創建平安校園。
6。 完善幼兒園考評方案，試行教職工考評考績積分制。
7。 加強課題研究，提高科研實效。
8。 加強競賽活動指導，提升成績檔次。
9。 利用各種教育資源，實現幼兒園、家庭、社區的合作，和諧家園教育。
10。加強教師技能考核，提高教師隊伍的整體素質。
11。加強保育工作的督促與指導，提高保育質量。
三、主要工作：
1．修訂教師評價機制，完成一年一度的年終考核。
2。 迎接區園際間半日活動交流。
3。 進行新《綱要》理念下的教學展示活動。
4。 申報十一五課題。
5。 組織參加“省信息技術在幼兒園教學中的應用”作品評比。
6。 組織參加20xx年省師陶杯論文評選。
7．組織參加20xx年市優秀教育教學論文評比。
8。 幼兒園首屆保育知識大賽。
9。 園內組織“慶祝祖國媽媽60歲生日——幼兒現場繪畫比賽”。
10。組織參加區教師教學技能大賽。
11。幼兒園班級網站、環境創設、廣播操評比。
12。園內組織安全教育主題活動。
四、具體措施：
（一）加強規範管理，努力提高辦園水平。
1、牢固樹立安全第一的責任意識，採取每日巡查和每週例行檢查的管理制度，保證有問題在第一時間得以整改，杜絕事故隱患，繼續創設零事故平安校園，保障師幼在園的生命安全和幼兒園財產安全。
2、加強師德和教育理論的學習，全面提高教職工的思想素質和職業情操，在工作中要講奉獻，比愛心，並且明確當前教育發展的形勢，加強使命感和緊迫感，不斷完善自我，創新工作。
3、增強全體教職工的崗位意識和績效意識，提高教師隊伍的管理能力，本學期將試行教職工考評考績方案，從出勤、安全、衞生、教育教學、家長工作等多方面工作進行量化考核，客觀評價每個教職員工的工作成績，營造一種你追我趕、爭優爭先的工作氛圍。
4、深入貫徹《市幼兒教育管理規範（試行）》，明確各部門崗位職責制度，樹立規範意識，認真履行職責，確保各項管理工作落到實處，並加強日常工作的檢查力度和指導策略，形成全園齊抓共管、團結協作的良好園風。
（二）抓實園本培訓，促進教師專業化發展。
1、拓寬學習渠道，豐富學習形式。
本學期，我們將繼續圍繞“三字一話”的技能考核在教師羣體中營造爭學、要學的氛圍，通過寫好字，讀好書，説好話等基本技能的掌握使教師在學習的過程中逐步建立終身學習的理念，也能通過學習，不斷充實自己的教育理論，引領自己的教育行為。另外，我們還將繼續堅持每週一次的教研活動，但組織的形式將更加靈活、有效，把最大的主動權、發言權留給老師，以往的教研活動雖逐步改變一言堂的我講你聽的形式，但沒有真正達到教和研的雙結合，或者説缺少了研究的主題支撐，活動的價值和效果就不是很明顯了。在新學期，教研活動的研究主題一方面將根據當前的教育發展與改革的形勢來確定內容，這類主題要做到有準備，有計劃，有記錄，有專人負責。另一方面則結合課堂教學中出現的問題或困惑提出主題，利用教研活動進行集中研討、探究解決的思路與方法，讓大家在思維碰撞中產生創新的靈感和火花，提升理論素養和實踐水平。這類主題交由各年級組預先定領域、定內容，並有計劃地在不同年級組織觀摩、研討，並在一課多磨的基礎上真正向課堂要效率，提高教師的教育教學質量。同時，充分利用各種教育資源，為教師創設交流學習的機會，多角度地開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。
2、在學習中反思，在反思中成長。
現代教育形勢要求一個優秀的幼兒教師必須在創新中工作，會學、會思，才能取得較快的專業成長。但是對於不同層次水平的教師，如何引導她們學？學什麼？思什麼？怎麼思？才能幫助她們尋找到自己的“最近發展區”。對此，我們要求老師在學《綱要》、學《規範》的同時，更要將理論聯繫實際，通過實質的載體——備課、撰寫教學反思、專題文章、每月一篇隨筆、每學期一篇論文等，提高自身的研究和反思水平。針對青年教師我們要求在學習綱領性文件的基礎上，能夠通過學歷進修、備課、撰寫教學反思、隨筆等學習、運用新理念、新觀念。針對中青年教師則要求在熟悉綱領性文件的基礎上，能夠深刻反思自己的教育行為，在教育教學、課題研究、撰寫教育敍事、論文等領域凸顯創新思維，努力構建個人特色風格，在師德、業務方面成為幼兒園的中堅骨幹力量。針對中年教師，我們要求既要在思想觀念上跟上時代節拍，也要在教育行為上不斷加強自我教學實踐的反思，提高發現、分析研究和解決問題的能力。同時對年輕教師既要熱情幫、帶，也要勇於向她們學習，取長補短，互促互進。
（三）、完善課題制度，提高課題研究的效度。
1、我園第六期教學課題臨近結題階段，我們將在上學期已經整理出的資料的基礎上，繼續蒐集、完善過程資料。同時，我們也切實感受到課題的價值影響，早期閲讀不僅對幼兒的終身發展存在着現實意義，也與幼兒園課程有着密切的聯繫，因此，在此課題結題後，我們將積極輻射研究成果，確定實驗班進行滾動研究。
2、圍繞我園藝術特色發展的現有資源，我們將於開學初，研究、申報新課題。擬打算在本學期內完成以下內容：a、成立課題研究小組併合理分工，確定課題名稱。b、確定實驗對象，課題進行研究前的相關調查，收集有關資料，課題組成員結合選題、內容、價值、研究基礎四方面進行課題論證，並以文字的形式呈現論證資料。c、制定課題研究階段性計劃和目標。d、集成課題調查報告，向市教科所申報。
3、本學期，我園還將依託課題研究，通過課程實施、活動展示等途徑，逐步完善園本特色教育模式，並在語言、音樂、美術等領域結合我園的教育資源、教師特長、班級幼兒的實際情況，對教育課程作出合理規劃，使課程更具現代化、本土化、特色化。
（四）優化課程資源，促進幼兒全面發展。
隨着學前教育課程改革的不斷深入，幼兒園以及老師逐步確立了幼兒在課程實施中的主體地位，並且積極利用各種教育資源，着眼於幼兒經驗的擴展、提升幼兒多元智能的開發，為每個孩子提供發展、成長的條件和機會。然而，在課程實施過程中，我們除了通過一些顯性的教育教學組織實現課程目標之外，還應該重視幼兒一日活動、幼兒生活、自然、家庭、社會存在的隱性資源，以及幼兒的遊戲活動所生成的教育資源。
在新學期，我園本着促進幼兒全面發展的培養目標，將繼續依託基礎課程、特色課程、社會課程的開發和實施，積極圍繞主題、節日、時令等內容開展豐富多彩、寓教於樂的主題活動、生活活動、實踐活動、遊戲活動。 另外，本學期將結合本園實際，有效利用地方資源，進一步打造豐富的班級區域特色，為幼兒創設想玩、能玩、會玩、好玩的遊戲空間。對於原有的比較成型的公共遊戲區域採取保留和充實完善，對於各年級各班級的區域遊戲角，既要圍繞一定的主題捕捉幼兒感興趣的遊戲內容，也要發揮家長、幼兒的主動性，為遊戲提供豐富的、可操作的材料。同時，要加強遊戲的指導和跟蹤觀察。為了確保區域遊戲環節的有效開展，我們將力求做到：
①、開學初，對幼兒日常喜歡玩的遊戲進行調查，對於有一定開發價值的遊戲可以整合到區域活動中；
②、對幼兒家庭中的農作物和地方富產資源進行調查，充分利用可利用的資源，確保遊戲活動的生成性、可操作性；
③、師幼共同商量、確定班級區域遊戲內容，圍繞大主題每班創設不少於六個遊戲區角；
④、師幼共同佈置區域環境，投放遊戲材料；
⑤、教師進行遊戲前指導，師幼共同制定各遊戲規則；
⑥、園內每月開放一次區域遊戲，組織觀摩和經驗交流；
⑦、每月由班級填寫一份《班級區域遊戲情況調查表》，對遊戲內容、遊戲目標、遊戲規則、投放材料、幼兒參與性、調整情況等方面進行跟蹤記錄，及時根據幼兒的認知發展、能力發展更新遊戲材料，保持幼兒參與遊戲的持久興趣，滿足幼兒在遊戲中的不同發展需要，促進幼兒全面發展。
（五）強化保教一體的工作理念，保障幼兒身心健康發展。
1、把好健康檢查制度關，嚴格做好新生入園體檢、師幼年度體檢和幼兒體格測量、評價等工作，建立健全幼兒接種、漏種登記、體弱兒管理等檔案資料。
2、做好秋冬季的保暖工作，對秋冬季常見病、多發病和傳染病做好預防措施，尤其對當前世界流行的甲型流感應積極宣傳、預防，杜絕傳染源的發生。
3、嚴格執行晨檢制度，保健教師做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，對發病幼兒及時隔離，對各班進行全面消毒，爭取在最短的時間內使疾病得到有效控制。
4、加強安全宣傳教育，結合教育活動、知識講座、觀看碟片等生動的形式，貫穿於一日生活的每個環節中，提高幼兒、教師安全意識和防護能力。
5、制定好每週帶量食譜，並根據季節特點和幼兒口味對食譜進行科學、合理的調整，確保幼兒膳食搭配多樣，營養均衡，促進身心健康成長。
6、嚴格按照《食品衞生法》要求向食品供應商索證，對進園的食品認真核對、驗收記錄，對幼兒每天所食的菜餚進行48小時留樣觀察，督促食堂工作人員規範操作，增強食品安全意識。
（六）深化家園合作機制，提升良好的社會形象。
1．積極運用家訪、家長會、家長園地、家園聯繫手冊、家園同慶、家長半日活動開放等途徑，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，讓家長更加明確幼兒園的教育任務，以便爭取家長的支持和幫助。
2、充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。擬於新學期在每班推選一至兩名熱心且有一定文化素養的家長充實到幼兒園家委會成員中來，定期召開家委會成員會議，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定，聽取家長們的辦園意見，不斷完善家園合作機制，提升幼兒園良好的社會形象。
3、繼續加強幼兒園網站、班級網站建設，充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，豐富育兒常識，拉近家園距離，創設家園之間網絡資源的交流平台。
4、做好家長問卷調查工作，針對家長意見或建議不斷改進工作方法，優化管理行為、提高辦園水平。
（七）、細化後勤管理，增強服務水平。
1、嚴格執行園內安全衞生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導和不定期檢查等形式，紮實抓好後勤人員的安全衞生意識，層層簽訂責任狀，全面落實安全責任制，明確安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教工作正常有序進行的基礎和保障。
2、圍繞《中國小幼兒園安全管理辦法》、《中國小公共安全教育指導綱要》等法律法規，有針對性地對師生進行安全知識培訓，並將安全教育納入到幼兒園教育教學計劃中。
3、加強後勤隊伍建設，發揚勤奮、務實的工作作風，在後勤人員中設立組長的角色，挖掘出保育員中的積極個人，為後勤隊伍樹立榜樣作用，促使大家都能珍惜崗位，提高保育技能。根據目前保育工作仍存在的薄弱環節，在下學期將採取幼兒用具清洗比賽的崗位技能考核鍛鍊後勤人員的保教服務水平。
4、新學期，對食堂工作人員將進行《食品衞生制度》、《衞生消毒制度》等文件方面的知識培訓，還就幼兒的膳食口味、花樣和質量上進行量化考核，並通過“刀工”練兵比賽，來提高他們的實際操作技能。
5、科學管理物品，發揮出園內儲存物品的最大使用率，配合幼兒園開展的各項活動，及時提供所需材料，做好財產的清理、登記、歸放工作。
6、加強門衞管理和幼兒接送安全，門衞人員嚴守崗位，按時關鎖園門，做好外來人員的登記和詢問工作，未經允許禁止入內。
7、規範物品的採購制度，做好幼兒園財務管理工作，實行“園長一支筆制度”。每月按時公佈幼兒伙食賬目，及時退清缺席幼兒的伙食費。
五、月工作安排（略）
幼兒園藝術工作計劃10一、指導思想
以全面實施素質教育為目標，以促進每一位教師的成長，為了每一位幼兒的發展為宗旨，優化教學管理，強化園本教研、園本培訓，提升教師專業素養；“珍愛孩子今天，為了孩子明天”，優化教學過程，強化兒童中心與學科中心相結合，提升保教質量打造教育品牌。
二、工作目標
1、幼兒入園率達95%。
2、爭創武昌區早期教育示範基地園。
3、幼兒身高、體重達標90%以上，幼兒貧血患病率＜10%。
4、申報武昌區科研課題一個。
5、接受等級園複查。
三、主要工作與措施
（一）加強安保工作，確保幼兒安全與健康。
1、堅持每月一次安全自查，排除安全隱患，消除不安全因素；加強幼兒安全常識教育，提高幼兒安全自保能力；嚴格執行幼兒留園交接制度，切實做好交接記錄，保證留園幼兒安全；認真實施幼兒園安全制度，落實班級安全責任制；建立事故責任追究制，嚴防重大責任事故發生。
2、堅持晨檢，把好入園關，杜絕傳染病；注重全日觀察，發現幼兒不適，及時處理；關注弱勢兒和體弱兒，積極主動給予幫助；加強生活活動管理與指導，幫助幼兒形成良好生活常規；落實2小時户外活動時間，豐富活動內容，保證幼兒身體得到充分的鍛鍊；提高幼兒機體抵抗能力，增強體質減少疾病，保證幼兒三率達標。
（二）依法治教，促進每個幼兒發展。
1、加強教育常規管理，形成良好保教常規。落實《武漢市幼兒園教育常規管理暫行辦法》，牢固樹立“一日活動即課程”的思想，將教育滲透於一日活動之中；完善一日活動常規與保教人員工作職責，加強幼兒園常規工作檢查，使保教工作有序化，一日活動規範化，教師教育常規井井有條，幼兒行為習慣良好規範。
2、加強計劃的科學性，實施素質教育。根據幼兒興趣、年齡特點、發展水平，將預設教育活動與生成教育活動結合；根據幼兒全面發展需要，將主題探究課程與學科課程結合；保證2小時的遊戲時間，開展角色、結構、表演等各類遊戲和區角自選遊戲，使幼兒在遊戲活動中，建構內化交往規則、技能，促進幼兒和諧發展。
3、加強教學過程管理，關注教育的有效性。貫徹《綱要》和《教育常規管理暫行辦法》精神，以幼兒發展為本；將兒童中心與學科中心結合，優化教學過程，發揮活動過程的教育作用，使幼兒一課有一得；做好觀察記錄、教育筆記、活動反思和評析，不斷提高教育活動質量，使每個幼兒得到發展。
4、創建豐富健康的環境，促進幼兒主動和諧發展。根據幼兒發展的需要，提供體現教育的目的性、幼兒的參與性、學習的階段性、材料的豐富性和操作性、安排的合理性的活動環境，使幼兒在與環境的交互作用中主動發展；要創設和營造寬鬆、民主、平等的精神環境，使幼兒在和諧的環境中活波健康發展。
（三）做好自查工作，接受等級園複查。
依據《武漢市幼兒園等級評估標準》，各班做好自查和改進工作，通過複查與評估，規範保教工作，促使保教工作再上新台階。
（四）加強園本教研和培訓，提升教師專業素養。
1、認真研讀《幼兒園教育指導綱要（試行）》，用《綱要》指導園本教研和培訓。研讀《綱要》解讀本中華東師大華愛華撰寫的關於幼兒遊戲功能的論述，提高教師對幼兒遊戲開展重要性的認識。
2、以主題探究課程為載體，選擇教師困惑最多的領域，開展園本研訓。在園本研訓中，以幼兒園教研組成員領頭，研究該領域中教師的教法與幼兒的學法，幫助教師解決教與學的困惑。
3、以年級組開展角色遊戲、結構遊戲、表演遊戲的研討和交流，提高教師組織遊戲的能力，提升幼兒遊戲質量。
4、開展“每師一長”練兵活動，促進教師形成各自教育特色或教育風格。
（五）加大科研力度，打造教育特色。
1、深入做好“0-3歲嬰幼兒早期教育”課程開發試點工作，積極總結早教階段性成果，認真做好“早期教育示範基地”的申報工作。
2、開展“正常幼兒與孤殘幼兒交友互動對幼兒社會性發展的影響”課題申報。
（六）有效開展家長工作，增強家園教育合力。
1、完善家長學校機構，健全家長學校制度，發揮家長學校作用。
2、切實開展幼兒家園聯繫本記錄工作，使之成為家園聯繫有效橋樑。
3、試行每月一次家長開放日，增強家園教育合力。
4、充分運用家訪、家長園地、電話訪談、預約談話等多種形式，開展有效的家長工作。
四、主要工作安排
2月：
開學準備2月16日正式開學教育常規學習和自查
0-3歲早教示範基地園申報幼兒園教科研課題申報準備
3月：
“主體探究課程”園本教研、培訓教育常規培養
申報“0-3歲早教示範基地”等級園自查和整改
申報幼兒園教科研課題家長會
4月：
等級園複查迎檢春遊
園園本教研研討家長學校活動
區園本教研觀摩遊戲研討
5月：
“主體探究課程”園本教研、培訓區遊戲觀摩
區早教示範基地園評比六一活動
6月：
第九屆教育主題年質量月評比家長會
幼兒發展評估
7月：
學期結束工作區評比表彰
幼兒園藝術工作計劃11一、指導思想：
以《市幼教常規管理規範》為指導，以區局下發的《20xx年區教育工作意見》為行動指南，緊緊圍繞新《綱要》的目標要求，立足常規工作培養務實作風，樹立發展意識探索創新機制，堅持以教師的專業化成長保障幼兒的發展，堅持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源，全力推進特色建設的發展思路，整合教科研，建構科學優化的保教過程，提升幼兒園辦園水平。
二、工作目標：
1、力爭在區xx年度綜合獎勵考評中達優秀成績。
2、建成xx年度衞生合格園。
3、貫徹《市幼兒園管理規範》，提升辦園水平。
4、加強《綱要》學習，更新理念，提高教育教學水平。
5、完善安全機制，創建平安校園。
6、完善幼兒園考評方案，試行教職工考評考績積分制。
7、加強課題研究，提高科研實效。
8、加強競賽活動指導，提升成績檔次。
9、利用各種教育資源，實現幼兒園、家庭、社區的合作，和諧家園教育。
10、加強教師技能考核，提高教師隊伍的整體素質。
11、加強保育工作的督促與指導，提高保育質量。
三、主要工作：
1、修訂教師評價機制，完成一年一度的年終考核。
2、迎接區園際間半日活動交流。
3、進行新《綱要》理念下的教學展示活動。
4、申報十一五課題。
5、組織參加“省信息技術在幼兒園教學中的應用”作品評比。
6、組織參加20xx年省師陶杯論文評選。
7、組織參加20xx年市優秀教育教學論文評比。
8、幼兒園首屆保育知識大賽。
9、園內組織“慶祝祖國媽媽60歲生日——幼兒現場繪畫比賽”。
10、組織參加區教師教學技能大賽。
11、幼兒園班級網站、環境創設、廣播操評比。
12、園內組織安全教育主題活動。
四、具體措施：
（一）加強規範管理，努力提高辦園水平。
（二）抓實園本培訓，促進教師專業化發展。
幼兒園藝術工作計劃12隨着教育事業的改革發展，教科研的重要性也越來越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中佔有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分。它是實現促進教育理論同教育實踐轉化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的重要途徑，是提高保教質量的經常性手段。
一、指導思想：
本期我園藝術組的教研活動以素質教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導綱要（試行）〉的意見》要求為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發展為本”的思想，從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，開展多向互動研究，紮實有效地深入貫徹《綱要》。
堅持把提高保教質量放在第一位，全面貫徹澄江國小教研工作的思路，通過各種活動的開展，積極地促進幼教事業向前發展。
二、主要工作思路：
本學期藝術組的教研工作要從以下幾個方面來開展：
１、強化自身建設，努力提高教研整體水平。
本着精幹高效，結合實際的原則，制定完整的教研
計劃，確定每一次教研活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的後顧之憂。
２、抓好學習，努力提高教師的專業素質。
幼兒園教育“質量就是生命”，教研組根據相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術組的教研活動中，主持人都引導參研教師學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。
３、發揮教研職能，關注我園在實施《綱要》中的具體、真實、關鍵問題進行研究。
我園在實施《綱要》的過程中，曾出現過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下，有所改善。隨着時代不斷的進步，新的問題會不斷的出現在我們的教育教學工作中，那麼，我園的教師們要切實提高解決各種各樣教育教學過程中出現的問題的能力。
我組將通過以下活動促進教師在以下幾個能力上得到提高：
設計集中教育教學活動的能力。我組將引導教師根據《幼兒園教育指導綱要》要求，領悟其藝術領域的指導精神，精心設計一次藝術領域的集中教育活動。
設計製作説課演示文稿的操作能力。我組將引導教師學會運用現代教育技術，學習相應的製作演示文稿的知識，並積極進行説課演示文稿的操作練習，將自己所設計的集中教育教學活動製作成一個説課的演示文稿。
説課與開展教育教育活動的能力。在上次製作説課演示文稿的基礎上，開展現場觀摩活動。將推選出的教育教育活動方案進行現場研討，使參研教師將學-説-做的過程有機的結合起來，促進教師們進一步反思與專業成長。
三、本期教研活動安排
活動時間
９月20日
9:00—10:30
10月16日
9:00—10:30
11月22日
9:00—10:30
活動地點
分園
中心園
分園
參加教師
唐敏艾小莉祝丹唐華李平
研究主題
怎樣設計藝術集中教育活動
製作説課演示文稿
説課及現場觀摩
主要內容
1．學習《綱要》藝術領域要求及要點。
2．學習怎麼設計藝術領域集中教育活動的理論知識。
3．討論自己所要設計的`藝術領域的內容及目標。
4．設計一次藝術領域的集中教育活動。
1．學習有關説課的文章，瞭解説課的要點。
2．學習怎樣製作説課的演示文稿。
3．根據自己上一次活動所設計的集中教育活動，製作一個説課的演示文稿。
4．推選一個好的説課稿，並作好下一次現場觀摩的集中教育活動準備。
1．請上次推選的老師根據説課演示文稿進行説課，各參研老師進行分析及討論。
2．現場觀摩集中教育活動，並進行研討活動。
3．引導老師對本學期的藝術教研活動進行反思，要點：説課和實施教育教學活動的關係。
幼兒園藝術工作計劃13一.本月工作重點
培養幼兒常規
1. 培養幼兒飯前便後要洗手的好習慣。
2. 培養幼兒良好進餐習慣。
3. 天氣熱提醒孩子多喝水。
培養幼兒禮儀
1. 早晚入園離園對老師説“老師早上好”“老師再見”。
2. 見人主動打招呼。
3. 與小朋友之間講文明懂禮貌。
4. 一日生活英語化。
二.教育活動
①中文閲讀：
兒歌“值日生”“拍手歌”“大公雞”
故事“金色的房子”“小熊怎麼啦？”
②藝術領域：
歌曲“小貓小貓你別吵”“大鼓小鼓”“音節歌”歌曲欣賞“國歌”
美工“小貓粘貼”“好吃的葡萄”“我的小手印”繪畫“小雞”“小烏龜”
③健康領域：
“爭做值日生”“健康的飲食”“學新操”“投沙包”
④社會領域：
“今天我是小班長”“食物”“你是我的好朋友”
⑤科學領域：
“讀數1~50”“書寫1~5”“我在長大”。
幼兒園藝術工作計劃14我園引進《託福幼兒英語》版本的教材已有兩個學期了。在幼兒英語教育方面取得過成績，當然也存在不足。本學期力圖通過一些有計劃的組織活動，豐富本園的英語教學理論與實踐，豐富教學手段以提高英語教學質量。構建適合本園特色的幼兒英語教學模式，現跟大家簡單探討一下本學期英語教研工作的計劃：
一、英語教研的目標：
幼兒英語教育的總目標定位在：創設良好的英語教育環境，培養幼兒對英語發音和英語活動的興趣，通過英語教育促進幼兒全面發展，使英語活動貫穿於幼兒的一日活動中，激發幼兒濃厚的學習興趣，培養幼兒的良好學習習慣。日常交往中發展幼兒學習運用英語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。
此外，根據有各個年齡階段的發展特點，制定分層實施目標：
小班：
（1）使幼兒對英語活動的韻律、兒歌感興趣，願意模仿。
（2）使幼兒願意參加幼兒園的英語活動。
（3）使幼兒能聽懂老師用英語發出的簡單指令，並能用簡單動作做出反應。
（4）使幼兒能聽懂並願意模仿最常見物品的英語表達，樂意與人交往。
（5）使幼兒瞭解英語的習慣用語和日常生活用語。
中班：
（1）能完成兩個連續的英語指令，試圖模仿他人用英語完成簡單的指令。
（2）能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語。
（3）願意並能夠用簡單的英語表達身邊的最常見的物品。
（4）願意並能夠用英語和單詞配以其他體態語與他人進行口語交流。
（5）能主動用英語向老師和他人問候。
大班及大大班：
（1）能完成多個連續的英語指令。
（2）知道何時用英語回答問題。
（3）能聽懂並願意模仿經常使用的生活用語和教學用語。
（4）能用簡單的英語介紹自己。
（5）能用簡單的英語表達自己的感受。
（6）願意並能用簡單的英語跟他人進行口語對話。
（7）幼兒英語交往能力大大增強。
二、英語教研課題：幼兒英語教學方法探究（豐富相關的幼教理論，以改進創新教師的教學方法）
我園所使用的英語教材是《託福幼兒英語》，這套教材配備了豐富的教具，在教學過程中我們要充分利用這些教具，選擇多種多樣的教學方法，提高幼兒英語的興趣。俗話説興趣是最好的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙，要把重點放在學習英語的興趣上，如果幼兒對英語感興趣，他在學習的過程中就會表現出一種積極的情緒，孩子會主動融入到活動中。反之，如果只是追求單詞句子數量的多少，那會倒了孩子的胃口，孩子會處於一種消極狀態。因此，在實際教學活動中，我們選取合適的教學方法，提高幼兒學英語的興趣。
例如
1、故事教學法。
2、情景教學法。
3、遊戲教學法。
4、引入競爭機制，激發幼兒參與活動的熱情。當然，調動幼兒學英語的積極性的教學方法還很多，如：謎語法、兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學法、肢體語言教學法等多種方法，總之在總之在教學中要靈活運用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語保持着濃厚的興趣，上英語課成為他們最快樂的事。
5、創設多層次的課外語言學習環境，充分發揮環境的教育作用。實踐證明，英語教學僅僅靠孩子每天20分鐘的學習是不夠的，因為這樣的學習只能讓孩子掌握零星的單詞，達不到學英語的目的。因此，我們應着力營造良好的語言學習環境，使英語教學深入到一日常規的各個環節。
6、家園配合，幫助幼兒學好英語。
三、教研工作措施：
1.有目的有計劃的組織英語教師加強自身學習，豐富關於幼兒英語教育的理論和教法，學法。
2.各年齡組間在單元教學初進行集體探討教學內容，以糾正錯誤發音，加強口語表達能力。平時加強發音練習，多聽多練多問，組織《英語日常口語學習》。
3.組織英語課的公開觀摩教研活動，學習教學流程以及教學方法，點評中發現優點與不足，及時改正。認真做好活動前的説課、活動中的觀摩、活動後的評課工作。
4、在班中開設英語角，讓孩子多説、多聽。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會説的英語交流。
五、教研工作具體步驟安排：
2月份：
（1）制定各年齡班的英語學期計劃。
（2）英語教研組活動（教師日常用語通練學習）
（3）集體備課，學習新授課的準確發音，老教師幫、帶新教師的教法。
3月份：
（1）積極創設班級英語角，以充實區域活動內容，增加牆面也説話的作用，粘貼各種相關的英語單詞，讓孩子置身於學習英語的良好氛圍中。
（2）英語教研組活動（教師英語口語訓練）。
（3）集體備課，學習新授課的準確發音，老教師幫、帶新教師的教法。組織集體聽三節課（大、中、小各一節）。
4月份：
（1）教研組活動：英語教學遊戲彙編，老師們積極出謀劃策。充分挖掘每個遊戲的作用，以遊戲為基本組織形式，充分調動幼兒學習的積極性，指導以後的遊戲教學。
（2）組織集體聽三節課（大、中、小各一節）。
5月份：
（1）英語教學活動彙報。檢查各班英語教學進度情況。
（3）集體備課，學習新授課的準確發音，探討教學方法。
為了適應不斷髮展變化的新的教學形勢的需要，認真貫徹新綱要的精神與理念要求。我們園嘗試進行的幼兒英語啟蒙教育將面臨很大的挑戰，英語教研組的全體成員將齊心協力，積極探索嘗試試，力圖走出一條適合本園發展特色的幼兒英語教育之路，使我園的英語特色更加發揚光大。以上只是本人對本學期英語教研工作的簡單工作計劃，具體的工作需跟大家一起協商並視具體情況後再做具體安排！希望我們共同進步！
幼兒園藝術工作計劃15一、情況分析：
音樂方面：
我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，並能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。
美術方面：
孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。
二、教學目標：
音樂目標：
（1）唱歌：學習使用不同的速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、內容與情感，感受和表現二拍子歌曲的不同節拍感覺，學會在歌唱過程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。
（2）舞蹈和音樂遊戲：能根據音樂的節奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作；隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度；學習利用已經掌握的動作、知識和技能，進一步學習創造新的動作；在不按規定隊形運動的情況下，注意與他人的協調、交流與合作。
（3）音樂欣賞和表現：學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感；學習使用肢體動作，感受和表現二拍子和三拍子音樂的不同情趣；在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎上，進一步感受和表現樂句、樂段的開始和結束，初步瞭解音樂結構中的重複與變化的規律；體驗傾聽和觀賞活動的快樂。
（4）打擊樂器：使用固定節奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學會保持與音樂、他人協調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音色，進一步養成集中注意看指揮，並對指揮的要求作出積極反應的習慣，體驗創造性參與演奏活動的快樂。
美術目標：
（1）繪畫：能感知周圍環境和美術作品中的形式美和內容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術活動並能大膽表達自己的感受，願意用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，發展審美和創造能力；在小班的基礎上學習繪畫和手工製作的多種方法，養成良好的美術活動習慣。
（2）手工：嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色彩、構圖等藝術表現自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環境或開展遊戲活動。
（3）美術欣賞：①欣賞一些名畫家的美術作品，學習欣賞畫面的色彩對比和造型規律。②欣賞幼兒能理解的節日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價同伴的作品。
三、具體措施：
音樂方面：
（1）唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內容與文字有趣，歌詞內容能用動作表現，且有重複、發展餘地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域範圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節奏及附點音符的歌曲；選擇一些不同題材、不同性質、適應多種演唱形式的歌曲。
（2）舞蹈和音樂遊戲：選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作；選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作；多讓幼兒進行其他的節奏活動，如拍出唱過的簡單歌曲的節奏、拍出語言的節奏感。
（3）音樂欣賞：選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲；選擇一些有標題的、性質鮮明、結構適中，且有一定內容和情節的器樂曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結合生活專門創編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節奏與速度，音的強弱及音色等。
（4）打擊樂：選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內容、形象和情感；提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。
美術方面：
（1）對幼兒的指導適時恰當，讓幼兒大膽表現，讓幼兒按照自主願望加以肯定和分析，並給予創作上的提示和幫助，並及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現都能如願以償。
（2）積極引導幼兒在美術活動中注重美術形象知識的積累，讓幼兒在美術練習中，不斷地培養其毅力，促使藝術思維能力逐步得到鍛鍊和提高。
（3）可結合其他學科的教育活動來進行美術活動，也可在美術活動中滲進其他學科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛鍊和提高。如用語言表達畫面的內容，在畫上記日記等。
（4）靈活使用教材，根據本班及本地的美術活動情況選用教材。也儘可能運用多種方法和形式畫意願畫，以提高幼兒的觀察、想象與創造能力。
（5）繼續由淺入深地引導幼兒進行美術活動。但應根據每個幼兒的具體情況進行輔導，不可一刀切。在美術練習的難易程度上，可根據幼兒的實際情況靈活掌握。
四、進度安排：根據教材《中班下學期活動指導》安排
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