小狗汪汪大班藝術教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的小狗汪汪大班藝術教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、欣賞舞蹈《小狗汪汪》，嘗試用舞蹈中的基本動作表達自己的感受。

2、在觀察的基礎上選擇自己喜歡的動作進行模仿和表現。

3、體驗“舞蹈”的樂趣，激發欣賞更多優秀藝術作品的願望。

活動準備：

舞蹈《小狗汪汪》的碟片及音樂錄音帶。

活動過程：

1、遷移生活經驗，描述小狗的可愛形象，表達對小狗的喜愛情感。

指導語：你們喜歡小狗嗎？你們喜歡小狗那些可愛的'動作？你們會用動作表現小狗的可愛的樣子嗎？

2、欣賞舞蹈，感受舞蹈的情趣，喜歡這個舞蹈，喜歡舞蹈中的動作。

（1）整體欣賞舞蹈，感受舞蹈表達的情趣：

指導語：剛才小朋友説出了小狗可愛的樣子。有一羣小朋友跳了一個舞蹈，講的也是小狗的事情，你們願意看一看嗎？

（2）交流欣賞後的體驗，表達自己對作品的情感。

指導語：你看了這個舞蹈有什麼感覺？你喜歡這羣小狗嗎？為什麼？你願意和這羣小朋友一起跳一跳嗎？

（3）再次欣賞舞蹈，尋找其中喜愛的動作和情節並嘗試模仿。

指導語：你最喜歡小朋友跳的什麼動作？你覺得什麼動作最有趣，你能試着做一做嗎？（教師對幼兒做出的動作加以提煉或加工，使動作具有美感，同時引導全體幼兒都學一學）

（4）欣賞老師的模仿表演，嘗試和老師一樣跟隨音樂表演。

指導語：老師看了這個舞蹈後，也非常喜歡，就學着跳了這個舞蹈，你們想看一看嗎？你們願意都來學這羣可愛的小狗嗎？

3、嘗試跟隨碟片表現小狗的可愛形象。

（1）邊看碟片邊嘗試模仿舞蹈動作。

指導語：我們一邊看錄像，一邊學着跳這個舞蹈。

（2）教師帶領幼兒聽錄音表演小狗的舞蹈。

指導語：剛才我們是跟着錄像跳的小狗的舞，現在我們不看錄像，來跳我們自己的小狗的舞。（教師在最後提醒幼兒擺一個有趣的造型）

（3）完整地跟隨錄像跳小狗的舞蹈。