實用的藝術的作文4篇（優秀）

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的藝術的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

藝術的作文 篇1

上週老師要求我們下次上課的時候帶6塊餅乾，從那時起，我就在想老師是讓我們帶餅乾幹什麼呢？是讓我們品嚐各種餅乾的味道呢？還是讓我們吃餅乾比賽呢？這讓我百思不得其解。今天一上課老師就在黑板上寫出“咬出來的藝術”幾個字，還講了活動的規則，這才讓我恍然大悟，原來老師是讓我們在餅乾上咬出自己喜歡的圖形。

活動開始了，老師在黑板上畫了許多圖形，有正方形、三角形、圓形等等讓我們參照，然後我們根據自己喜歡的圖形在餅乾上咬出來，這讓我冥思苦想，咬個什麼好呢？因為餅乾很脆，咬上一口就可能碎成幾瓣。乾脆咬個三角形，於是我小心翼翼一點一點咬掉餅乾多餘的部分形成一個三角形，成功了！我非常興奮，於是我又信心滿滿的咬了5個三角形，在咬第6個圖形的.時候我想咬一個飛鏢形狀，在咬第二下的時候一不小心咬重了，餅乾碎成了2半，我感到有一點失落。

各種圖形咬好以後開始展示我們的作品，把我們的圖形放在一張白紙上，然後照相評獎，咬了5個以上的同學得了文具盒，咬了4個以上的同學得了尺子或者毽子，得獎的同學洋洋得意，沒有得獎的同學垂頭喪氣。

通過這個活動讓我們知道了藝術可以畫出來，可以雕出來，還可以咬出來，所以我們的生活中藝術無處不在。

藝術的作文 篇2

沒有誰是一座孤島在大海里獨踞，每個人都像一塊小小的泥土，大家連接成整個陸地。我們生活在集體之中，時時與他人共處。可是否又懂得共處之中大有藝術，而非旁若無人的只顧自己？

於日常生活中，太多人沒有找到共處的藝術。坐在安靜的圖書室中，總有人不顧他人感受，不時發出聲響；在餐廳中吃飯，總有人大聲喧譁，卻不知打擾到了他人用餐；走在路上，亦有人橫衝直撞，不知避讓。在一切渺小而重要的生活細節中，往往會體現一個人的素養。也許你只是無意之舉，並非惡意，可因為我們生活在一個大集體中，就應該去注重自己的行為，在共處中不斷髮現問題，提升自己的素養。去改變那些不曾注意且存在弊端的本能，進而將文明化為你行動的本能。如此，離你找到共處的藝術應是不遠的，你也一定能在這浩大的世界展現出那個雖渺小卻值得讓人認可的自己。

談到共處的藝術，我認為可以分為三個層次。

一為做好自己。與共處中保持自我，展現自我。做好自己並非是旁若無人，而是在不影響他人的情況下追求真我，不忘初心。居里夫人三獲諾貝爾獎而將獎牌給女兒當玩具，不為世俗所染而沉心於科研事業，儘管外界因素再多也從未影響到她，只做自己，令人驚歎。在社會的大染缸中，我們少不了被外界所影響，這也是在共處之中不可避免的。既然無法改變世界，我們就應該先做好自己，不去給他人帶來影響的同時，守護好自己內心的一方淨土，這也是與他人和諧共處的基礎。

二為發現自己。與他人共處中，自然也為我們去發現自己的不足與缺點提供了契機。沒有人天生是完美的，我們有優點，亦有缺點。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎？”，可見自我反省，發現自己不足的重要性。我們要學會在共處中瞭解他人眼中的自己，以自己的視野來看待自己自然是一種井底之蛙的行為，只有善於發現自己的多面性，才可以在集體中更好的展示自我，展現優我。想要更好的.與他人融洽共處，得到他人的認可，發現自己是必不可少的過程。

三為改變自己。既然發現了自身的不足與錯誤，就理應及時改正，而不是不以為然，不予理會。廉頗與藺相如的“將相和”自古以來都是一段佳話，廉頗負荊請罪的態度令人讚揚，這也讓他藺相如得以和諧共處，締造的是一個國家的興旺與強盛。在與他人共處的很多時候，化解矛盾只需要你的一句抱歉與誠心改變自己的勇氣罷了。適當的去改變自己是在與他人共處中調節關係的良劑。

共處的藝術，需要我們不斷探索，一直做好自己，總是發現自己，時而改變自己。

藝術的作文 篇3

春之細雨秋之風，總讓人留戀；薄暮之夕陽，山間之明月，總讓人流連。於是乎，心生據為己有，供己獨享之情。“惟江上之清風，與山間之明月。耳得之而為聲，目遇之而成色。是造物者之無盡藏也。”誠如蘇軾所言，守護不如讓其發揮最大的價值，則成了無盡的財富，不也是達到了初衷嗎。

牧師成功守護了整個花園的花朵，更難得可貴的是，他守護了一顆顆天真爛漫的童心的同時，也把善良無私等美好的品質種入了孩子的心中，這難道不勝過“禁止採花，違者嚴懲”的木牌嗎？

學習生活中，我們都有所體會。到處都是木牌，警示語，讓人防不勝防，觸目驚心。在學校的園圃裏，綠草如茵，芳菲盛開，赫然立着一句警示語：“禁止踐踏，違者嚴肅處理。”讓人頓失走上前去一飽眼福的渴望。出乎意料的是，仍然有眾多膽大包天者去挑戰這不成文的規定。然倘若換做“小草在成長，請足下留青。”是否會事半功倍呢？

有人極力想守護某些事物，因方式不對，而被迫失去了。而有人發現了守護的.藝術，則一舉兩得。 某個學校的木門再次慘遭“毒腳”，被迫下崗。有人向領導建議換成一個鐵門來阻止這種現狀。領導笑着搖了搖頭：“我們已經準備了最結實的門，你們等着看吧。”新門裝好了，落落大門，陽光透過它打了個卷出來，耀眼奪目，這是一道玻璃門。於是，女孩走到這像淑女一樣輕輕推過，而男孩子也像紳士一樣不再對它拳打腳踢。所以，領導們對最“堅固”的門的守護是不是一種藝術呢？某個老婦人沿街乞討，舉着一個盤子，其上寫道：我什麼都看不見。然而施捨他的人很少。一個窮詩人在前方加道：“春天來了，我什麼都看不見。”於是，她得到了很多幫助。窮詩人正是抓住了守護的藝術，才是人們願意共同守護老婦人的不幸。

喜歡一個東西，不是壓在箱底才感覺最安全踏實，而是當你把它分享給眾人，才能發現他永遠存在。守護也正如此，發現其中的藝術，才能事半功倍，一舉兩得。

春之細雨，潤物之後才能才能永存世間；秋風送爽，而後才能存在於萬物心中。黃昏之夕陽，山間之明月，你我之所愛，也正如此，藝術的守護，方能永存不衰。

藝術的作文 篇4

説話是一門藝術，好比做飯一樣，同樣的材料，同樣的調料，但在不同人的手中做出來的味道也就不同，好比同樣的幾句話，同樣的意思，出自不同人的'嘴裏，含意也就不同，會説的人就説好了，不會説的人，就説壞了。

有個故事説，朱元璋做了皇帝以後，一天，他兒時的一個夥伴來京求見。朱元璋很想見見他的老朋友，可又怕他講出一些以前不大光彩的事情，猶豫再三，還是把他傳了進來。那人一進大殿就大禮下拜，高呼萬歲，説：“我主萬歲，當年微臣隨駕掃蕩廬州府，打破罐州城。湯元帥在逃，拿住豆將軍，紅孩子當兵，多虧蔡將軍。”朱元璋聽完他的這番話，心裏非常高興，重重地封賞了這位老朋友。

消息傳出，另一個當年一塊放牛的夥伴也找上門來了，見到朱元璋，激動萬分，指手畫腳地在金殿上説道：“萬歲，你不記得嗎？那時候咱倆都給人放牛，有一次，我們在蘆葦蕩裏，把偷來的豆子放在瓦罐裏煮着吃，還沒等煮熟，大家就搶着吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，湯也撒在泥地裏，你只顧從地下抓豆子吃，結果把紅草根卡在喉嚨裏，還是我的主意，叫你用一把青菜吞下，才把那紅草根帶進肚子裏。”當着文武百官的面，這番描述讓朱元璋又氣又惱，哭笑不得，只好喝令左右把他拉出去斬了

朱元璋的兩個朋友説的是他們放牛娃時期的一段共同經歷。第一個説的極其含蓄得體，既勾起了皇帝對自己的舊情，又讓不明就裏的羣臣，聽起來像是在述説皇帝曾經的豐功偉績，可謂“一舉兩得”。第二個夥伴則説的非常直白，露骨，讓已是九五至尊的朱元璋顏面盡失， 在大臣們面前如坐鍼氈。可謂“傷人害己”。

這就啟示我們平時説話，一定要看場合，分時機，權衡利弊，千萬不能不假思索，信口開河。害人的舌頭有時比魔鬼還要厲害！

説話是一門學問， 只用心去想，才能説好。