活動目標:
1.願意參與歌唱活動,在活動中獲得快樂。
2.跟隨老師一起隨琴聲完整歌唱。
活動反思:
活動準備:
鋼琴、歌曲、磁帶、布娃娃一個。
活動過程:
一、聽音樂幼兒搬椅子坐成馬蹄形(固定為音樂活動的座位形式)
請保育員教師給以幼兒幫助
二、連聲:“師生問好”、“閃爍的小星”、“小動物叫”
三、學唱歌曲——我上幼兒園。
導入:小朋友們的歌聲真好聽!今天是我們上幼兒園的'第三個禮拜了,你們早上來幼兒還會哭鼻子嗎?……(跟幼兒聊聊晨間來園時幼兒的良好表現,直接引到歌詞內容去。)小朋友的表現真是太棒了,我要唱一首好聽的歌來表演你們,請聽!
1.教師示範唱歌曲兩遍。
2.請幼兒説説歌裏唱了些什麼?
(爸爸媽媽去上班,我上幼兒園。也不哭,也不鬧,叫聲老師好。)
3.和幼兒一起完整念歌詞兩遍。
4.幼兒隨着老師一起歌唱。
5.幼兒隨着鋼琴完整歌唱。(分集體和個別幼兒兩種形式演唱)
四、聽音訓練。
請幼兒聽音樂搬起小椅子回各組就坐,訓練幼兒的聽音動作。