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高二政治《運動是物質的根本屬性》教學案例

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課題:運動是物質的根本屬性

高二政治《運動是物質的根本屬性》教學案例

目的:理解運動與靜止的含義;一切事物都是運動的;理解物質與運動的關係;

運動與靜止的關係

重點:物質與運動的關係

難點:靜止是運動的一種特殊狀態;運動是物質的根本屬性

教程:

【復舊】唯物辯證法的第一個觀點是聯繫的觀點(普遍性和客觀性;建立新的具體的聯繫;多樣性)

【導新】今天我們講唯物辯證法的第二個觀點:發展的觀點。聯繫的觀點和發展的觀點是唯物辯證法的兩個總特徵。

【導學檢測】

常考考點: 運動是物質的根本屬性

閲讀教材第一段回答:説明聯繫、運動、變化和發展的關係?

1、運動和物質密切聯繫、不可分割。

(I) 物質是運動的物質, 運動是物質的① 屬性和存在方式。

(2) 運動是物質的運動, 物質是運動的② 。

閲讀教材第二至六段回答:運動有幾種形式?

閲讀教材第七段回答:什麼是運動?

2、離開物質談運動或離開運動談物質都是錯誤的。

閲讀教材第二十一八至二十四段回答:什麼是靜止?運動和靜止的關係?

3、靜止是運動的特殊狀態

(1) 靜止指兩種情形: 一是指事物之間的③ 位置保持不變;二是指事物某一方面的④ 在一定時期內基本不變

(2) 靜止不是絕對的不運動 ,不是完全的靜止 , 而是一種不顯著的運動 , 是運動的⑤ 狀態。

(3) 運動與靜止既相互區別又相互聯繫。運動是絕對的、無條件的, 靜止是相對的、有條件的。動中有靜, 靜中有動, 任何事物的存在與發展都是動與靜的統一。

結論:世界上一切事物的存在和發展,都是絕對運動和相對靜止的統一。

[教學過程]

一.運動是物質的根本屬性

1.由於事物的普遍聯繫和相互作用,構成了事物的運動,變化和發展。

例:無風不起浪;社會經濟活動包括生產、分配、交換、消費四個環節,這四個環節相互聯繫促進了經濟的發展;生產力與生產關係相互作用,推動了人類社會的發展。

學生考上大學 雞蛋變成小雞

事物的內部聯繫是事物變化發展的根本原因;事物的外部聯繫是事物變化發展的必要條件。

2.運動含義:運動就是指宇宙中一切事物的變化和過程。

⑴基本形式:機械運動(斗轉星移,海陸變遷)

物理運動(光熱磁場運動、電荷運動)

化學運動(物質的化合分解、鐵釘生鏽)

生命運動

社會運動(最複雜、最高級)

哲學上的運動與五種基本運動形式:共性與個性

⑵特殊形式:相對靜止

P59名言:説明世界上的一切事物都是運動變化的,運動是絕對的,無條件的,永恆的。

3.物質與運動的關係:密切聯繫,不可分割。

⑴物質是運動的物質,運動是物質的根本屬性和存在方式。(物質離不開運動)

例:流水不腐、户樞不蠹。物質必須在運動中存在。

例:喜瑪拉雅山形成於2000萬年以前,並且一直在上升,在50萬年內,其主峯上升了1600多米,每年向北移動6CM。我國首都北京在300萬年以前,曾經是狂洋大海。

例:辯證法奠基人赫拉利特説:“人不能兩次踏進同一條河流”説明了運動是絕對的、永恆的、無條件的。是物質的根本屬性和存在方式。

P60名言

①運動是物質的根本屬性(最主要最根本的屬性)

因為從物質和運動的關係看,物質只有在運動中才能存在,運動是物質的存在方式,沒有運動就沒有事物,不運動的事物是沒有的;物質除了運動這個屬性外,還有可知性、永恆性(不生不滅)、無限性等許多屬性,但運動是物質的存在方式,運動這個屬性是物質其他屬性存在的前提和基礎,因此,運動是物質的最主要最根本的屬性。

②物質的“根本特性”和“唯一特性”——客觀實在性

物質現象和意識現象的唯一區別在於,物質現象具有客觀實在性,它存在於我們的意識之外。這裏所説的“特性”是指獨有的性質,即,客觀實在性是物質唯一區別於意識而為物質所特有的屬性。

⑵運動是物質的運動,物質是運動的主體。(運動離不開物質)

機械運動——宏觀物體

物理運動——電荷,光子

化學運動——原子,離子

生命運動——生物

社會運動——物質資料的生產方式

認識運動——人腦

運動離不開物質,離開物質的運動是不存在的。

⑶離開物質談運動——唯心主義錯誤

離開運動談物質——形而上學錯誤

例:畢爾生:萬物都在運動,但只是在概念中運動;慧能:不是風動,不是幡動,仁者心動。

例:刻舟求劍

2. 運動與靜止的關係:

區別:⑴含義不同

靜止含義:①事物之間的`空間位置保持不變

②事物某一方面的性質在一定時期內基本不變

運動是無條件的,永恆的,絕對的

⑵性質不同:

靜止是有條件的,暫時的,相對的

聯繫:①靜止是一種不顯著的運動,是運動的特殊狀態。

②動中有靜,靜中有動,世界上一切事物的存在與發展,都是絕對運動和相對靜止的統一。

例:在第一次世界大戰時,一位法國飛行員在高空飛行,突然發現旁邊有一條小蟲樣子的東西,他伸手一捉,大吃一驚,原來是一顆子彈。這顆子彈正好與飛機速度、方向一致。

例:張三的運動,靜止圖 資本主義社會從自由資本主義發展到壟斷資本主義——運動;性質沒變,靜止。同學們在上課

【注意】我們既要承認絕對運動,又要承認相對靜止。

誇大絕對運動,否認相對靜止——不可知論,詭辯論

例:克拉底魯認為,萬物只是一種不可名狀的旋風,瞬息萬變,他拒絕給事物以名稱,主張客觀事物什麼都不能説。“人甚至一次也不能踏進同一條河流”

例:“我不是我了” 古希臘有個叫布利德的人,他借了鄰居的錢,一個月後,鄰居要他還錢,他就賴賬説:"一切皆變,一切皆流,現在的我已不是上月借錢的我了。"鄰居用木棒把他打了一頓,他便去告官,在法庭上鄰居對他説:"你不是説:一切皆變,一切皆流嗎,現在的我已不是打你時候的我了。"

這則寓言故事藴涵了什麼哲理?(事物是絕對運動和相對靜止的統一)

例:法國巴黎報紙上曾有一則廣告:每個人只要花四分之一法郎就可以得到一種既經濟又沒有絲毫疲憊的旅行方法。很多人寄去了錢,他告訴大家:先生,你只要安靜的躺在牀上就可以了。因為我們的地球是在旋轉的,我們每一天隨着地球旋轉數萬公里。假如你喜歡看美麗的景色,就打開窗簾,盡情欣賞美麗的星空吧。

① 誇大相對靜止,否認絕對運動——形而上學

例:古希臘芝諾——飛矢不動

思考:老師:人不能兩次踏進同一條河流(正確)

學生:人甚至一次也不能踏進同一條河流(錯誤)