思想政治課課後反思

思想政治課是中學德育教育的重要渠道，其思想性、時代性強。因此我們要結合課程體系，把握時代脈搏，充分發揮思想政治課堂教學的生命力。

首先我們應指導學生閲讀各類書刊如《半月談》、《中學生時事報》、《時事》雜誌等；其次堅持讓學生每天收看《新聞》和《焦點訪談》，並作好摘記，在課堂上花一部分時間進行新聞發佈會；另外還可以組織學生開展社會調查，撰寫政治小論文，並在政治學科組內設獎進行評比。這樣，通過課堂與社會有機結合，通過學生的主動參與，學生學習政治課的積極性就會大大提高。例如：八年級思想政治課中講到《和平與發展是當今時代主題》這一課時，可利用學生平時提起布什、伊拉克戰爭等津津樂道這一興趣，讓學生談平時所掌握的時事知識，可以相互補充，給他們充分的`自由，從而提高他們上課的高漲情緒，進而讓學生討論這些強國為什麼熱衷於干涉別國內政，在這種充分討論的基礎上老師再總結出最大限度地攫取利潤、追逐利益是某些大國推行霸權主義和強權政治的根本原因。

這樣的課堂教學既緊密聯繫了學生的思想實際，又加強了學科與國際形勢聯繫，既讓學生關注了社會生活焦點，又掌握了書本知識，為思想政治課堂教學注入了活力。更為重要的是提高了學生分析解決實際問題的能力，從而有利於培養學生的實踐應用能力。這樣的教學才能激發學生興趣，取得良好的教學效果。