課後反思：我不想生氣

生氣，是我們每個人都會有的一種情緒，當然包括我們的孩子。中班的孩子，都會用自己的方式來表現自己的生氣。例如，性格開朗活潑的孩子，會把生氣的表情寫在臉上，手指點着別人開始責怪別人。內向文靜的孩子，卻不會在大家面前表現她的生氣，她可能會一個人坐在位子上抹眼淚。

但是無論是哪種方式的宣泄，都是不對的，這就需要我們老師在平時多觀察孩子，多多引導她們。

今天的社會活動《我不想生氣》目標就是讓小朋友知道，生氣是一種人人都會有的情緒，並知道排解生氣的方法其實有很多種。

故事由小白兔的事情作為主線，通過讓小朋友先自己觀察畫面來説説，小白兔怎麼了？小朋友都能從小白兔的表情中看同來她發火了。至於小白兔用什麼動作來表現她發火了，小朋友的觀察也很細緻，都能説出來，如：撕紙、跺腳、踢腳等，小朋友的思維也很活躍，也告訴了老師，自己在生氣的時候會兩隻小手插腰，嘴巴説“哼”，還會有想打別人的衝動。觀察過小白兔為什麼事生氣後，我請小朋友來説了説自己碰到什麼事會生氣，大部分小朋友的答案集中在，別人把我搭好的玩具弄壞。小白兔有很多辦法來使自己消消氣，比如深呼吸，找個安靜的地方自己呆一呆，和好朋友説説自己生氣的事，而小朋友想出來的辦法也很棒，比如抱一抱自己喜歡的洋娃娃，男孩子玩玩自己心愛的.小汽車。

通過以上環節，與小朋友的互動與交流，發現小朋友在思維方面越來越活躍了，很多小朋友的膽子也變大了，都會積極舉手發言告訴老師自己的想法。這是小朋友們進步的地方。

每個小朋友都會有生氣的時候，這很正常，最重要的是通過這節課，讓小朋友知道，自己在生氣的時候應該怎麼做，而不是盲目地發泄。