《一對好朋友》教學實錄

同學們可以通過學習和表演《一對好朋友》，感受生活中的樂趣和同學之間的友誼。以下是《一對好朋友》教學實錄，歡迎閲覽!

　　活動目標：

1.能説出生活中配合使用的兩樣東西，初步關注、發現事物間的關係。

2.懂得好朋友要友愛、合作。

　　活動準備：

茶壺和水杯實物。

掛圖第三號，故事磁帶。

幼兒活動材料13——14頁。

一段輕快的音樂。

　　活動過程：

兩個好朋友。

——教師出示茶壺和水杯實物。茶壺和水杯説他們是一對好朋友，他們説的對嗎?為什麼?

——教師當場使用茶壺倒水，並以角色的口吻對話，表現親密的朋友關係。如：，水杯説：“茶壺兄弟，來客人了，你的忙一陣子了。”茶壺説：“水杯兄弟，請站好了，我來了!”

——雨傘和雨鞋説他們也是一對好朋友，對嗎?為什麼?

誰和誰是好朋友。

——教師出示掛圖，完整講述故事一遍。

——在故事裏，誰和誰是好朋友?誰和誰不是好朋友?為什麼?

——你們還知道誰和誰是好朋友?請幼兒模仿故事中的“對”或“不對”來評判。

——教師再次講述故事一遍，並把幼兒説的好朋友自然的融合進去，使幼兒體驗到參與的快樂。

　　延伸活動：

尋找好朋友。

——請幼兒説説：在我們班級裏，誰是你的好朋友?

——在音樂聲中，幼兒邊念“金鈎鈎，銀鈎鈎，兩個好朋友拉勾勾”。

　　活動反思：

今天，我們聽了一個有趣的故事《一對好朋友》。一開始，孩子們跟着老師一起念故事中的'句子，“茶壺和茶杯是一對好朋友。”“桌子和椅子是一對好朋友。”……在孩子們熟悉了這句話也瞭解生活中配合使用的東西后，就讓他們自由地在教室裏為各種物體找朋友。很快孩子們就帶着勝利的果實回來了，一個個爭先恐後地要把自己找到的朋友説出來，聽“玉米和麪包是一對好朋友。”“勺子和叉子是一對好朋友。”“我們是一對好朋友。”……在找朋友的遊戲中，孩子們不但掌握了完整的句子還從中體會到了快樂!