有關實錄的精選範文

生１：我喜歡“放下飽食過稻香的鐮刀。／用揹簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。／秋天棲息在農家裏。”這些詩句使我彷彿看到了一幅豐收的圖畫。而且“飽食過稻香的鐮刀”用了擬人的修辭手法，是一種很特...

對於角這個概念來説，在數學上運用非常廣泛，作為數學老師，大家知道認識角教學實錄怎麼書寫嗎？以下是小編為大家整理好的認識角教學實錄，歡迎大家參考學習哦！1、談話導入在數學課的學習中我們...

導語：從電視機的變化説起教學目的通過生活中某一物品的變化，認識到生產要根據人們的需求不斷革新和發展。以下是小編整理從電視機的變化説起教學實錄的資料，歡迎閲讀參考。(一)、導入師：同...

教學目標：（一）知識教學點學會本課生字詞：看懂圖，理解詞句的意思；瞭解蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的；朗讀課文；背誦課文。（二）能力訓練點培養學生的自學能力、觀察能力和想象能力。（三）德育滲...

私人記載祖先事蹟的文字，有的也叫實錄。小編收集獻你一束花教學實錄，歡迎閲讀。師:我們今天學習的文章叫什麼？生：獻你一束花師：舉起你的小手一起來寫這個課題生和老師一起寫課題。師：注意你...

一、導言師：同學們，我們的祖國地大物博，人口眾多，有五千年悠久的歷史，有光輝燦爛的文明文化，在漫長的五千年曆史長河中，湧現了無數偉大的政治家、思想家、文學家、科學家，他們是中華民族的驕傲...

【教學説明】確立三維目標促進全面發展《不願長大的小姑娘》是北師大版國小語文第五冊第八單元以“成長的經歷”為主題的一篇主體課文。課文講述了一個原本不願長大的小姑娘成長為高個...

教學目標：1．認識16個生字；會寫10個生字。2．瞭解課文中各種各樣的聲音，聯繫實際，激發學生用心傾聽，熱愛生活的情感。3．學習自能讀書的閲讀方法，在學習中感受語言的優美韻律，體會聲音的美妙。教學...

教學內容：北師大版國小語文三年級上冊第60—61頁。教材分析：《驚弓之鳥》是一則成語故事，講的是古時候魏國一位有名的射箭能手更羸不用搭箭，只需拉弓，便使天上飛過的一隻大雁掉下來的事。從...

師：同學們，在王安石的眼中啊，鄉愁是那一片吹綠了家鄉的徐徐春風。而到了張繼的筆下，鄉愁又成了那一封寫了又拆，拆了又寫的家書。那麼在納蘭性德的眼中，鄉愁又是什麼呢？請大家打開課本，自由朗讀...

師：今天我們一起來學習一篇外國小説，題目叫《品質》，作者是誰？生：高爾斯華綏，1932年獲諾貝爾文學獎。師：這是一篇小説，主人公是誰？生：格斯拉兄弟。師：小説主人公的命運有哪些變化？從哪些地方看出？生...

（一）導入師：同學們，前面我們已經學習瞭如何“建立網頁”，今天，老師藉助網頁的形式介紹下老師的愛好，大家請看，這是第1個網頁，這是第2個，你們更喜歡哪個網頁呀？生：xxxx師：嗯，這個，是的，這個網頁有了圖片...

教學依據《心聲》是一篇新課文，但它卻悄悄傳達着一個信號：曾幾何時，那個一直被教育工作者、被全社會所忽視的問題已走到了我們的面前：教師——那個在傳統意義上承擔着“傳道、授業、解惑”...

《頂碗少年》被選入九年義務教育課本滬教版七年級第一學期第二課。同時被選入九年義務教育課本人教版六年級下學期第一組第四課。下面是小編整理的關於頂碗少年教學實錄，歡迎閲讀參考。...

師：同學們已經會背許多首古詩了，誰願意給大家背一背？生1：我想不起來了。師：請坐，其它同學呢？生2：春曉……生3：不是學校背過的可以嗎？……師：今天我們也來學習一首古詩，是賀知章的《回鄉偶書》師：讀...

師：昨天，教師已經請大家預習了課文，大家做了沒有？生：做了。師：下面老師寫課題，大家也可以在下面寫。（師板書課題，邊寫邊講解）師：通過預習，同學們一定產生了許多疑問，很好，今天，老師把科利亞了帶來了，你...

教學目標：1、有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情，培養關心他人，無私奉獻的優秀品質。2、通過學習，使學生體會作者一家人的高尚情操：對死後捐獻器官、幫助他人而感到高興和驕傲，對死後器官捐...

一、聯繫學生生活經驗，激發學習新課的興趣。師：老師很想知道有多少小朋友喜歡看月亮。生：我喜歡看月亮。生：我也喜歡看月亮。師：真好。有時候我們看見月亮是這樣的，這是什麼樣的月亮？（出示圓月...

紀伯倫是黎巴嫩詩人、散文作家、畫家。那麼關於紀伯倫的組歌應該如何進行教學呢？下面是小編分享給大家的《組歌》紀伯倫教學實錄，希望對大家有幫助。師：詩歌是文學世界的瑰寶，是皇冠上的明...

教學目標：1.讓學生經歷由實物上的角抽象為幾何圖形的過程，通過觀察、實物操作，讓學生結合生活情景認識角，建立角的正確表象，知道角的各部分名稱。2.知道角有大小，初步感受角的大小和兩條邊叉...

教材簡析《誠實與信任》是蘇教版國小語文第八冊中的一篇課文。本文通過記敍“我”不小心碰碎了停靠在路邊的小紅車的反光鏡，主動留下姓名和電話，希望車主與自己聯繫，事後車主打來電話，不僅...

一、課前準備:同學們，你們好！請大家拿出語文書、鉛筆、字典，現在我們開始上課。二、讀文提問題：1、出示課題:20課《女媧補天》,請同學們出聲讀課文，把字音讀正確,想一想有什麼不懂的問題。2...

師：同學們，很高興，有機會與大家共同學習，希望大家學得愉快。師：前面大家已經學習了第六組課文前三篇，有沒有同學願意給大有介紹一下通過前面的學習，學到了些什麼？生1：我們學習了《第一場雪》、...

以下就是小編整理的《揠苗助長》教學實錄，一起來看看吧！師：上節課，我們讀了《拔苗助長》這個寓言故事，大家讀得很認真，提出了幾個問題，也找出了答案。今天老師也有個問題，我們一起來討論討論好...

教學目標：1、能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。2、瞭解課文內容，初步懂得敢於和強手競爭，才能顯示出真正本領。教學重點：能讀出不同角色的不同語氣。第一課時內容：講讀課文教程：一、提...