國小健康教育試卷分析精編三例

國小健康試卷分析篇一： 健康教育試卷分析

青少年的健康關係到我國的興衰和民族的未來，要提高民族的健康水平，就必須從學生做起，使學校成為育人園地，培養有道德、有知識、身心健康的一代新人。健康教育是提高國小生自我保健意識和能力。培養良好的衞生行為，接受系統的衞生知識教育，建立文明的生活方式。同學們通過健康教育的學習，衞生行為逐步養成，使他們懂得了清潔衞生、飲食衞生、個人衞生、體育鍛煉衞生和防病常識有關知識。

為檢測高一年級學生對健康教育知識實際掌握情況，本學期末對學生進行了測試。現對答卷情況分析如下：

一、 基本情況

本年級本次檢測參考人數390人，人平均88分，及格人數390人，及格率100%，優秀人數340人，優秀率87.2%。

二、試題情況

本試題主要綜合考察學生對健康理論知識的瞭解，考察學生對健康所具有的價值觀。題目表述規範、試題容量恰當、覆蓋面的合理性，材料選取嚴謹科學，是學生健康教育的水平測試。

三、對今後教學的思考

從考生答卷情況中，可以看出學生的健康教育接受的.較好，提示了今後健康教育考試應多進行，促進學生在健康課的學習過程中掌握到更多的健康理論知識。

國小健康試卷分析篇二：實驗國小健康教育試卷分析

兒童少年的健康關係到我國的興衰和民族的未來，要提高民族的健康水平，就必須從國小生做起，使學校成為育人園地,培養有道德、有知識、身心健康的一代新人。健康教育是提高國小生自我保健意識和能力。培養良好的衞生行為，接受系統的衞生知識教育，建立文明的生活方式。同學們通過健康教育的學習，衞生行為逐步養成，使他們懂得了清潔衞生、飲食衞生、個人衞生、體育鍛煉衞生和防病常識有關知識。

為檢測學生對健康教育知識實際掌握情況，我對學生進行了答卷。現對答卷情況分析如下：

一、 基本情況

本次檢測參考人數245人，人平均95分，及格人數245人，及格率100%，優秀人數240人，優秀率97%。

二、試題情況

本試題主要綜合考察學生對健康理論知識的瞭解，考察學生對健康所具有的價值觀。題目表述規範、試題容量恰當、覆蓋面的合理性，材料選取嚴謹科學，是學生健康教育的水平測試。

三、對今後教學的思考

從考生答卷情況中，可以看出學生的健康教育接受的較好，提示了今後健康教育考試應多進行，促進學生在健康課的學習過程中掌握到更多的健康理論知識。

實驗國小

國小健康試卷分析篇三：健康教育試卷分析

為檢測學生對健康知識的實際掌握情況，以及學生健康教育行為行為的情況，我校在學期末利用健康教育課分別對學生各年級的學生進行了健康教育知識行為的測試，現對測試情況分析如下

本次試題按照健康教育教材的不同水平，不同目標與內容，分年級每個年級一套題，主要綜合考察學生對健康知識理論的瞭解以及行為知識的掌握。試卷題型主要是判斷題、連線題、填空題等，非常符合和適合國小生年齡特點，試卷內容將知識與行為進行有機的整合。本試題主要綜合考察學生對生活基本常識的瞭解，養成良好的衞生習慣，他來源於生活，又服務考與生活，更貼近自身。體現了對學生知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的三維目標。考點分佈均勻，對學生的健康教育的學習發展作定量的評價。題型比例合理性，卷面設計特點是知識跨度比較大。整套試題難度中等，但是又能拉開差距，便於對健康教育的區分和評價。

本試題的教學雖然導向性清晰明瞭，但對如何達成體育課的目標產生積極的引導，試題存在的問題主要是考察的面不廣。

從考生答卷情況中，可以看出學生的健康知識行為掌握效果良好，表明學生的健康教育接收情況不錯，對學生的健康教育到位。也提示了今後健康教育，還要多普及，多進行，促進學生在學校的健康課的學習過程中掌握到更多的健康理論知識，讓學生終身受益。