大學聯考作文開篇方法技巧

導語：大學聯考作文有哪些寫作方法？文章開篇的時候可以運用哪些內容？作文標題要怎麼命名？以下是小編整理的大學聯考作文開篇方法技巧，歡迎閲讀參考。

1 修辭開篇，展示文采

修辭是語言運用中不可缺少的部分。生動而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。在大學聯考作文，你若能熟練運用修辭手法，定能使文章增色添輝。下面舉例中，運用比喻、排比，使語言形象生動、氣勢暢達、音韻和諧。

例：千載風雨興衰，你，靜靜地貯立於萬千蒼生之上，仰天長望，唯有無字碑留下了你的浩歎。撫摸着那凹凹凸凸的碑身， 滄桑而感慨，你，只是略略揚起那時柔時剛的嘴角。此時，風，依舊凜冽;蒼穹，依舊浩渺，你無語，碑無字，卻完整地記下了你的不凡，青史依舊為你長流，在那 看似空白的無字碑上，卻無限延伸着你——那個唐朝女皇的博大與智慧。(福建大學聯考滿分作文《點點空白 悠悠情思》)

2 懸念導入

吸引讀者大學聯考作文在開始寫之前，不妨用3-6分鐘精心構思，用懸念導入，這樣容易抓住人們閲讀時的好奇心理，吸引人們閲讀，從而達到良好效果。

例：很小很小的時候，總是喜愛看媽媽穿白色的裙子，她那麼美，那麼快樂，被媽媽牽着小手好幸福好幸福!那時候，媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛親暱地叫着我：“安琪，你是天使!

我不是天使，要不被接進天堂的怎會是媽媽，而不是我呢?(廣東大學聯考滿分作文《我是天使》)。

3 故事先行

引人入勝大學聯考作文故事先行，能引人入勝。舉例中的“蚌育珍珠”是許多人都知道的故事，它具體形象，引人入勝，包含着一個經歷艱辛困苦獲得成功的道理。

作者敍寫的這個故事很好地契合“雨燕減肥”這一話題的深刻寓意。標題中的“它”，正是困難、挫折、艱難險阻等的代稱，突破它們，人生將變得壯美無比。作者以這故事先行，既能引人入勝，又切合話題。

例：夏日裏的炎熱炙烤着大地，不知不覺中，海邊多起了游泳的人。向遠處望去，幾個小孩像在搜尋着 什麼，帶着好奇我走了過去，才知他們是在尋找珍珠……一顆小小的沙礫被蚌無意識地吞噬在嘴裏，蚌覺得好痛，似乎有一把尖刀刺向它的喉嚨。但一切都無可奈何，只能日日夜夜地把它磨小、磨亮才能將它吐出。終於有一天，蚌被海水衝上了海灘，一個小男孩發現了蚌嘴裏的沙礫，把它取了出來，但它不再是粗糙的沙礫， 而是一顆燦爛奪目的珍珠，蚌感覺輕鬆了許多，重新回到了海洋中。蚌育珍珠從此為人們所知，於是它的故事被人們所傳頌，生命從此有了奪目的光彩，每一次去海邊，我都帶着崇高的敬意注視着蚌的艱辛。(江西大學聯考滿分作文《穿過它，生命從此壯美》)

4 引用開頭

突出主題引用法是一種很常用的文章開頭法，巧妙地借用詩歌、名言、典故、俗諺語開篇，能收到很好的藝術效果。當然，引用要突出主題，要準確、得體，切忌張冠李戴、弄巧成拙。舉例以引用詩詞名句開篇，從多方面多角度論述了“意氣”，增強了論證效果，突出了主題。

例：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，是青翠的竹在向你昭示着它的意氣，昭示着一種貫穿生命的不屈與堅韌;

“不愛沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流”，是浪頂峯尖的弄潮兒在向你昭示着他的意氣，昭示着一種蓬勃於血脈中的勇敢和無懼;

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕傲的行者在向你昭示着他的意氣，昭示着一種托起生命、托起希望的堅定的信心。

意氣，生命的支撐，成功的基石。(湖南大學聯考滿分作文《談意氣》)

5 設問開頭

引人深思大學聯考作文開頭圍繞主題設問，有問有答，能引人深思，突出主題。看看下面的例題開頭圍繞“縱然對的會是苦澀，但苦澀之後便會是甘甜”這一主題，通過一連串的“問”和“答”，開啟了思緒，突出了主題。

大學聯考作文開頭圍繞主題設問，有問有答，能引人深思，突出主題。看看下面的例題開頭圍繞“縱然面對的會是苦澀，但苦澀之後便會是甘甜”這一主題，通過一連串的“問”和“答”，開啟了思緒，突出了主題。

例：倘若你是一粒種子，告訴我，你會怎樣?是等待春天的召喚，還是迫於與寒冬掙扎?倘若你是一掬清泉，告訴我，你會 怎樣?是任憑風兒的吹蕩，還是勇於激起浪花?倘若你是滄海桑田中的'一顆沙礫，告訴我，你會怎樣?是受命於雨打風吹化成一縷塵煙，還是敢於摩擦出晶瑩的珍 珠?……大凡成功之士都會選擇後者，縱然面對的會是苦澀，但苦澀之後便會是甘甜。(江西大學聯考滿分作文《磨鍊出與成功的默契》)

總之，採用怎樣的文章開頭，應根據文章的內容和風格來定。總原則是用上好的開篇，能使文章主旨更鮮明，結構更嚴謹，內容更豐富，材料更新穎，語言更生動。

文題就是文章的標題，它是文章的重要組成部分，其作用很重要也很獨特，或是起着限定題材範圍、指明描述對象或議論中心的作用，或是直接概括文章的內容要點，表明作者的主張，或是通過形象化的用語，象徵或是暗示文章的思想內容。

因此，才有“題目是文章的眼睛”這一説法，意思是標題是文章的精華和靈動所在，“題好一半文”説的就是取標題對於文章成功的重要性。文亦如人，如果“長着一雙美麗明亮的大眼睛”，明眸善睞，顧盼生輝，那定能使整篇文章增色，給閲讀者以美感，吸引其閲讀的興趣。

擬標題六字訣：明確、簡潔、新穎

好的標題應該明確、簡潔、新穎，以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨。明確，是指標題要能夠準確鮮明地揭示文章寫作範圍或論點，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內容以及作者的寫作意圖，而不能似是而非，雲山霧罩，使人不明就裏，如墜五里霧中。簡潔，是指標題要簡練乾淨，不宜過長或拖泥帶水，過長了容易使人產生煩瑣和累贅的感覺，得不到鮮明的印象，從而影響對文章的總體評價。新穎，是指標題與文章的內容、形式一樣，應有其獨特之處，做到既不標新立異，又不落窠臼，使之引人入勝，賞心悦目，從而激起讀者的閲讀興趣。

“讀文先讀題”，這是閲讀規律，説的是標題的重要性;“一看就着迷”，這是寫作追求，表明的是好標題產生的閲讀效果。好的標題就應該有先聲奪人、吸引讀者閲讀興趣的獨特魅力。標題要讓讀者一見鍾情，就要在其中增加有效信息，最有效的信息是包含思想性、哲理性、趣味性的有用信息，如課文《“我看見了我的骨頭!”》用倫琴偶然發現X光線時發出的驚奇呼叫的作為標題，突出了倫琴偶然發現時的驚喜之情，文題新穎、醒目，也體現出作者對倫琴“發現精神”的肯定的情感傾向。這是選擇最有特點的事實進入標題的內容，從而使標題充滿吸引力。

今年的大學聯考高分作文《為了釋懷的銘記》仿用魯迅的名作《為了忘卻的記念》，令人印象深刻。標題既是活用，又能點明“銘記”與“忘記”的對立統一關係，體現出作者過人的智慧。開頭一段就表明了這層關係：“魯迅先生為“積習”所感召，寫下《為了忘卻的記念》，在試圖讓一切過去，向前邁進的途中又重拾那不會過去的疤痕，揮揮衣袖的釋懷需要氣度，而銘記則需要勇敢。年與時馳，如今我們務必懷揣的，正是這為了釋懷的銘記。”既交待標題的由來，又點明中心，可謂一舉而多得。這是善用模仿，借“名”出位，使標題含蓄，有韻味。

大學聯考高分作文《舍小利以謀遠》以文言化的表述形式使標題簡潔明瞭，《放寬網眼，讓學術長大》運用比喻和比擬的修辭手法使標題生動形象，《滋養文化的“活魚”》靈活運用標點符號使標題靈動別緻。這些取題的方式很值得我們學習。

標題常見的寫法有四種：

一是用明確的判斷句式。

這種形式的標題，高度概括全文內容，往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性，便於讀者把握全文內容的核心。如課文《人因為思想而偉大》、《唐詩過後是宋詞》等。

二是交代內容範圍。

這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點，只是對文章內容的範圍做出限定。擬定這種標題，一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納;另一方面，交代文章內容的範圍，可引起讀者的注意，以求引起共鳴。如課文《簡筆與繁筆》、《談白菜》、《愛因斯坦與藝術》等。

三是用提問式。

這類標題用問句的方式，隱去要回答的內容，實際上作者的觀點是十分明確的，只不過語意婉轉，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀點含蓄，容易激起讀者的注意。如課文《今天我們如何閲讀經典》、《我們為什麼會感到愉快》等。

四是用形象化的語句。

如《世間最美的墳墓》、《跨越百年的美麗》等。當然，還可以用寫副標題、列小標題的形式增加文題的新穎性。

如2009年大學聯考作文題，可以以多種方式擬題。可以是觀點即文題，《成就源於獨特》、《特立獨行故我在》、《給文化一個支點》、《創新方可別有韻味》、《統一源自參差之美》;可以以論題為題，《“一”與“二”》、《個性與大流》、《傳承與創新》、《模仿·借鑑·創造》、《清流與活源》，幾個概念的相互聯繫清晰呈現，含蓄地亮出了自己的觀點。這兩種方式達到了明確、簡潔的要求，但新穎性不夠。我們還可以用問句的方式擬題，《路在誰的腳下》、《硬幣豈只兩面》;更可以用形象化的語句擬題，《卿本佳人》、《莫讓浮雲遮望眼》、《板橋的“拿來主義”》、《讓個性綻放》、《讓個性穿行於生命》、《有心莫共花爭發》、《行走在孤獨的康莊大道》，這些題目詩意濃厚，意境豐富，富有哲理;還可以藉助特殊的表述方式來擬題，如《創新≠非主流》等。這些文題，給人耳目一新的感覺，大大增強了吸引力。

再如一篇題為《理想，你現在還有嗎?》的作文，文題採用倒裝的句式，把標題裏最重要的、最能吸引眼球的關鍵詞放在標題的最前面，用逗號隔開加以強調;再以問句的方式表述，從而引發讀者思考。