【精華】國中的作文錦集9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的國中的作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中的作文 篇1

我的家鄉，是泉州一隅的小村莊，那是一個人傑地靈，風景秀麗的地方。那裏有我童年的歡笑與美麗的時光，她令我魂牽夢繞……

村口的那條小河，一直是我兒時玩樂的好去處。叫上幾個玩的要好的同伴，捲起袖子開始“捕蟹”，這可是個靈巧的技術活兒：用一根細長的皮筋穿過小蚯蚓做的餌料綁好，小心地伸進那一個又一個的小洞裏。慢慢地待到小蟹上鈎，便緩緩往外拉，太用力可不行，皮筋會被扯斷，可動作太輕，那螃蟹就掙開繩子逃跑了……待到日暮時分，便三三兩兩地提着戰利品回家，站在石板橋上望，河面在夕陽的照耀下鍍上了一層閃閃的金光，潺潺的流水聲伴着我們嘴裏哼的'小曲兒，自在悠閒。

屋院後大片大片的田地，也是伴着我長大的。春天，戴一頂草帽，拎一個水壺，帶一把鏟子。我便歡歡喜喜地跟着爺爺一起到田裏去了。美其名曰説是“幫忙”，倒不如説是去玩耍。到了地裏把工具往邊上一扔，就撒丫子蹦跳着捉蜂捕蝶去了。春天的田野百花盛開，我摘了田邊五顏六色的豔麗鮮花，用手編了編繞成一個小花環戴在頭上，自個兒美的像小仙女一樣；有時玩累了也幫着爺爺插苗，然而卻堅持不了多久，苗兒還插得東倒西歪。爺爺倒也不惱，一株一株的幫我扶正，一邊笑着和我説：“小苗要扶正，根深，才能長得好。”我這時卻跑到草叢玩蟋蟀去了。有時我拿了水壺説是要澆花，實則把那水壺往手裏一揚，水被甩向天空，飄飄灑灑的水珠散落下來，我玩得樂此不疲，還開心的歡叫着：“下雨嘍！下雨嘍！”

村兒不大，鄰里之間都相互認識。我閒時常東跑西跑。碰上幾位熟識的長者，便“叔叔嬸嬸好”的叫個不停，嘮嘮家常，講講趣事兒，常把他們逗得樂不可支，興許還會從口袋裏掏出幾顆花生糖來送我。這時我便開心得不行，小嘴兒甜的跟抹了蜜似的。常常帶着諸多戰利品回家。小心翼翼地把糖紙剝開，往嘴裏塞進一顆，仔細品嚐着。那種甜香味兒一直留存在我的記憶中，久久不散。

河邊浣紗的婦女，巷裏賣糖人的大爺，橋下垂釣的老者，還有那孩童嬉鬧過後留下的笑聲，與我的記憶一起，留存在了我的心中。故土啊！我是那樣的思念與熱愛你，我願永遠生活在你的懷抱中。願你在時間的長河中仍像當初那般美好秀麗！

國中的作文 篇2

或許當時的我是悲傷的，只是到現在才發現原來我們説會戀戀不忘的人就是在我們戀戀不忘的過程中被我們遺忘了。而那些種在我們心裏的早就不是那個人，而是經過世界過濾後相對美好的回憶及接受並寬恕了得那個曾經傻傻的自己。這是告別初戀寫給自己留着以後看的，只是現在，拿出來祭奠那個曾經稚嫩的自己。

每個人都有一段悲傷，想掩藏卻欲蓋彌彰。

都説每個人一生都是一本書，而每段經歷都是書中的每個故事。人往往就是在經歷這些“故事”才會慢慢長大。如果你覺得這一生有諸多不捨的話無非就是這樣：骨肉至親，三兩知己，清茶一盞，楊柳如絲，看陌上煙花開遍，似水流年裏，讀書，寫字，品茗，捨不得的`人生或許也不過如此。有的人會覺得世界的意義其實很簡單，各種解釋紛繁宂長，無非是愛與被愛。無論是友情愛情，我們都曾受過傷，但更多的是在其中收穫更多，懂得更多。事實上在愛情友情裏我們並不是所謂的專家，很多東西都是在你看到書上覺得也是那麼回事的。然後即使你沒有那樣的經歷也會也會感同身受。

這個下午，聽着音樂很安靜，看着書很安靜，寫寫感受很安靜，就連思緒也這麼安靜了……這是因為受過傷才留下來的麼？我想不是，而是此刻的自己就像被春雨洗禮一樣，有一顆平靜的心回望來時的路。或許人們這麼喜歡戀愛是因為人們喜歡在別人眼中找到已知或未知的自己的感覺，來除去心裏那一絲波動，這有什麼意義呢？倘若你心裏安靜，也不用為那波動而苦惱。

“欲潔何曾潔，雲空未必空”我們總想超然，總想放空自己，然現實的無奈。我們最終只能順其自然的按照生活的節奏一步一步的進行着。投入無窮無盡為生活而奮鬥的灰頭土臉中去。好在，在現實生活中總有那麼些人，包容這麼多缺點集聚於一生的自己。讓自己在安靜的下午靜靜的回望一路來的温暖與感動，讓我在下一段的啟程，更有力氣，更加從容。

國中的作文 篇3

我的爸爸是一位胸外科大夫，他幾乎每天都要做手術，他那雙又細又長的手做起手術來又快又準。經他手術的病人大多恢復健康了。所以，病人們都稱他神醫。他不僅醫術高明，而且對公作十分負責。

記得那是一個大年三十的晚上，親戚們都來了，為此，媽媽特意做了一桌子好菜，我高興極了，心想，今天爸爸可以和我們一起吃飯了。正當我們高高興興準備吃團圓飯的時候，電話鈴響了。我心裏一驚，可別是爸爸單位裏打來得啊，果然不出我所料，爸爸急忙穿上衣服，對我們説，醫院裏有個病人搶救，讓我馬上過去。這時，我那股高興勁全沒了，天已經黑了，吃完飯親戚全走了，惟有我和媽媽在客廳等爸爸，我望着窗外的.大雪，心裏十分焦急。我想爸爸一定站在手術枱前為病人做手術呢。想着想着，只聽房門吱的一聲打開了爸爸邁着沉重的腳步，拖着沉重的身體回家了，他帶着歉意對我們説，今天真對不起，讓你們等久了，不過那個病人終於脱險了。 這時，淚水模糊了我的雙眼。我彷彿看見了爸爸的頭上又多了幾根銀絲。多好的爸爸呀。

國中的作文 篇4

過去如一縷縷輕煙飄散，過去如一篇篇日記浮現在腦海裏，過去如一道已經回不去的屏障，在過去的一段日子中，我有過這麼一段日子。

這天，北風狂奔，大雨猛烈，天空一大片一大片烏雲，窗外的氣息死氣沉沉，這氣息是無可比喻，也是無法衡量的，這一切看起來只不過是大自然規律，但我卻不這麼認為。

被窩裏的“懶蟲”從無奇不有的美夢中醒了過來“時間剛好，我興致勃勃的走往前方，走進我慈愛的校園，這裏也是我的一個“母親”我得意洋洋的喊道；報道。我本以為時間與我對齊，當老師並沒有答應的時候，我心聲產生了一種不祥的.預感。“進來”。你得語氣充滿了不滿，我低着頭走進教室，坐在座位上。你用刀一樣的眼神望着我，我抵禦住了那刀一樣的眼神，因為那刀一樣的眼神裏藴藏着冰刀。

果然。下課的鈴聲給我帶來了災難，你得課代表來了“邱祥海，馬老師叫你去趟辦公室。”我知道這是一場戰爭，一場你我之間的戰爭，你已經帶好了刀，我帶了qiang，卻不知道該怎麼發射。“報道”。“進來”。你知道今天你什麼地方得罪我了嗎？“知道”。你知道就好，接着你終於要用機關qiang掃我了，你的每一句都刺痛我的心，印在我的腦海裏。此刻，你的最後一句話就是發我打掃一遍操場，年少的我覺得你的懲罰太大了些。我無精打采的打掃着操場，心裏積攢着怨氣，忍不住住下了委屈的淚。突然，我的大腦系統產生一個大膽的想法。

這天，中午放學後，教室裏的人有的回家了，有的上廁所去了，有的拿飯去了，我假裝在座位上做作業。仔細看了看周圍後，便迅速把準備好的垃圾丟到地上，又跑到操場上鍛鍊身體。再放學前的一次下課鈴中，果然不出我所料，校長經過了我們的教室。上課後，我知道你收到了那段嚴厲的批評，晚自習下了人後，我的心情正旺。你的課代表又來找我了。我知道這是你的意思，“你肯定知道那件事是我做的了吧”我在心裏想。這次，我不僅準備好了，就連心也“防禦好了”“報道”。“進來”。

“對不起，邱祥海同學，我誤會你了，今天早上你沒有遲到，剛剛有位同學説是他故意把鍾給調快的，至於你做的那件事，我就原諒你，學習上記得要盡力哦，我相信你能行。”我淚流滿面的回答道；“一定會的，因為我知道，盡力就是完美。這時的我，落下的是悔恨的淚。

國中的作文 篇5

前些日子，家中大修，地板上都被打上了層層的蠟，宛如一塊碧玉，格外鮮亮。而在一個角落，卻有一道深深的刻痕，似乎成為了這玉中的瑕疵，格外顯眼。每每看到這印痕，都使我心中一絞，想起了以前的歲月。

記得國小時，我有一個非常要好的同學。他經常來我家玩，每每玩到至興時，總會忘乎所以。

一天，我們同往日一樣在家玩耍，我卻不小心打碎了花瓶。父母責備時，他主動替我背黑鍋，卻遭到了他父母的訓斥。我想向父母坦白，卻被他攔了下來。你要是真的感謝我，就這樣吧。”他拿出了花瓶的碎片，在我房間的地板角落裏用力地刻了一筆。記住，這是我的記號。”這獨特的原諒方式”，使我倆都笑了。

後來，我們畢業了，幾經變故，也便斷了聯繫，而那地板上的刻痕，也成了我倆友情的唯一回憶。

這是故事的結束，更是故事的開始。

那是一個冬日，北風的呼嘯使大街上杳無人煙，而我卻仍在大街上漫步。此時，迎面走來一個與我年齡相仿的少年，他把手伸在圍巾中，同我一樣，瑟縮着走來，雖是陌路，我倆卻仍認出了對方，彼此震驚駐足。

此時，千語萬語湧上心頭，我好想對他説兒時的事，帶他回家看地板上的刻痕。可話到嘴邊，不知被什麼東西卡了一下，哽住了現在想來，那東西叫成熟的青澀欲言又止，我們抬起頭，彼此看了看對方的臉，也便轉身離去了，未道一句寒暄。

回家後，我望着地板上的`刻痕，心中反覆在想着一個問題；為什麼心智變大了，心靈卻變小了呢？

無言，我只得接受這個現狀，接受過去無法重來的現實。是什麼，讓我與他之間有了那麼一層厚厚的障壁？又是什麼，讓一段親密無間的友情變得這麼冷淡？想必，這就是時間吧。時間可以治癒傷痛，卻也能磨滅美麗。時間能將我們彼此相融的心扯開，卻分不開那童年時美好的回憶，就像那地板上的印痕，永世長存。

現在，大修之際，我不願抹去那刻痕，因為它無時不讓我回憶起那童年的歲月，那美好的歲月。

我好像做了一場夢，夢見在那個冬日，我和他，坐在温暖的屋內，撫摸着地板上的印痕，細數童年的故事。

國中的作文 篇6

生活中，處處需要嘗試。愛迪生如果不曾勇敢嘗試，就不會發明電燈；比爾蓋茨如果不曾勇敢嘗試，就不會有如今的微軟。嘗試如同一條彎曲的小路，引領我們走出困境；如同一把鑰匙，幫我們打開金色的大門。

我是一個女孩，但嬌小玲瓏，弱小等詞用不到我身上。我不僅僅有着同齡人羨慕的身高，更有着令人不敢恭維的體重。因為這個原因，我開朗樂觀的外表下有着深深的自卑。

“什麼？要我去哪兒！不去，堅決不去！”我從沙發上跳起來大喊。媽媽見狀，説：“你不是一直喜歡跆拳道嗎？為什麼不去呢？”媽媽為我報了一個跆拳道班。我説：“沒錯，我很喜歡跆拳道，可是~可是我~”我這麼胖，我怎麼敢？媽媽又説：“孩子，喜歡就去嘗試，不論成功與否，努力就好！更不要因為其他因素而改變決定！反正都報了名，試試看好嗎？”我經不住媽媽的再三請求終於答應。

週末，我硬着頭皮和媽媽來(來自::狗國中作文)到了跆拳道館。一進大門，我緊緊抓住媽媽的手，就像掉進水裏的人拼命抓住救生圈一樣。心也撲通撲通的跳，媽媽見我這個樣子，説：“又不是讓你做什麼，這麼緊張！”的確，這對於別人來説不算什麼。可是對於我~我努力使自己平靜下來，耳邊卻響起那天跑步時身後傳來的聲音：“瞧！她多胖！”“對哦，這樣的人怎麼也訓練？”

我的自尊，曾這樣被踐踏過。

正當我出神的時候，媽媽已經拉着我來到了教練面前。我像只老鼠，生怕別人的指指點點。教練看着我：“這身高，絕對是個好苗子！可體重~”聽到這兒，我的心一沉。可教練話鋒一轉：“不過沒關係，身高一定就長不高了，可體重是可以瘦下來的。”於是，我開始了跆拳道之旅。

不論做什麼，都有些拘謹的我漸漸得到了大家的關心與鼓勵。我可以感覺得到，自己逐漸放下了自卑。而且，好像稍稍瘦了一點，只一點，已足夠讓我欣喜。

跆拳道不可避免的考級，終於來了。我站在考官面前，閉上眼，深呼吸。回想着師兄師姐告訴我的注意點：不要緊張，動作到位，聲音洪亮。隨着考官的`出題，我開始考試。穿道服，實戰站位，側踢，滑步，前滑側踢，後滑側踢，俯卧撐，引體向上，壓腿，劈叉，整理道服，敬禮。考完之後，隊友們來問我怎麼樣，我迷迷糊糊的説：“還好吧。”果不其然，黃色的道帶代替白色系到了我的腰上。

從那之後，我知道我也是和別人一樣的，他們能做到，我也能做到。嘗試，讓我又有了一個新的方向；嘗試，讓我擺脱了自卑。

國中的作文 篇7

難得閒暇，我便催着爸爸帶我回趟久違的老家。

老家在山裏，周圍環繞着鬱郁蒼蒼的樹木，若是清晨從牀上爬起，打開大門，就能看到對面山腰上有瑩白絲帶般的雲霧繚繞，使人如至仙境。向下望去，呈現於眼前的是層層疊疊的梯田，旁邊一條清澈見底的溪流蜿蜒到山腳下。若是到了秋天，看到的便是一片金燦燦、穗粒飽滿的稻田，迎着秋風，就能嗅到風中稻粒的清香。這如畫卷般美好的風光，便是吸引着我回到老家的緣由。

爸爸耐不住我的軟磨硬泡，終於答應下來。我歡呼一聲，興沖沖地跑回房間收拾起了揹包。第二天一吃完午飯，我就急不可耐的跟着爸爸從家裏出發了。

前半段路程是路面較為寬敞平坦的馬路，早晨下過一場細雨，此時陣陣清風拂過臉頰，帶着雨後的濕氣和泥土散發的腥氣。我呼吸着鄉間新鮮的空氣，看着車側掠過的綠影，不知不覺半小時就過去了。

後半段路程是崎嶇的山路，我們將摩托停在山腳下的一户人家門前，背起行李沿着山路繼續往上走。山路很狹窄，多數地方只能容一人通過，我走在前，爸爸走在後。四周是各種各樣叫不出名字的草木，除了腳踩過草叢發出的細碎響聲之外，耳邊迴響着的是陣陣蟲鳴鳥叫，或大或小，或遠或近。我好奇地東看西看，時不時問問爸爸這是什麼，那又是什麼。沉醉在這一片翠綠的美景中，短短的山路很快就到了盡頭。

首先映入眼簾的是爸爸幾年前種下的`兩顆桂樹，雖説不高，但也算是枝繁葉茂。再往前走，是一種我叫不出名字的樹，若是到了花期，會開滿深紅或淺紫的小花，漂亮極了。樹後隱隱約約現出一角的就是老家的小屋，與城市裏鋼筋水泥澆築的房子不同，這是間以木頭為主體的泥質平房。看慣了高樓大廈，此時再見到這間小屋不免覺得親切可愛。

推開吱嘎作響的房門，我剛坐下準備休息一會兒就被爸爸拽了起來，還塞給我一把修枝剪，讓我和他一起去打理自家的果樹，美名其曰“體驗生活”。果園離房子並不遠，沿着一條小路向前，經過幾塊稻田後便是了。我不情不願的跟在爸爸身後，亂揮着剪刀，隨便剪下些枝條後，乾脆放下修枝剪，在附近閒逛起來。我東竄西竄地尋覓着新奇的植物，收集各種形狀的葉子，包括我最愛的銀杏葉。雖然沒有秋季如枯葉之蝶般的翩翩美感，但生機勃勃的綠色仍能在夏季為我帶來一絲涼爽。

走過一條小道，一陣清新的竹香撲鼻而來，一眼望去滿是青竹那翠綠挺拔的身影，經過之前那一場細雨的洗禮，這條竹蔭小道顯得格外清幽。一陣風吹過竹梢，竹葉隨風發出沙沙的聲響，我不忍破壞這份幽靜，踮起腳悄聲退出了這片竹林。

回到果園，已是夕陽西下。爸爸也收好了工具，我們相伴踏上了歸程。豔紅如血的夕陽漸漸沉下，不遠處的人家也升起了炊煙，徐徐落日，裊裊炊煙構成了一幅寧靜愜意的畫卷。

國中的作文 篇8

國中生活是一條五彩的路，有成功、孤獨、夢想……國中也是一本百科全書，有同學之間的互助、有挫折時的堅強……剛走進中學的大門，也許會發生許多事情，但都要勇敢去面對。

在中學開學的第一天，我走進國中的大門，眼前的事物都很陌生，我慢慢地走進班裏。一眼望去，同學都很陌生，我開始感到孤獨、感到害怕，猶如來到了地獄一般。我隨着孤獨和害怕走向了我的桌位。我趴在桌子上沒過多久就有一雙手向我伸來，我猶如在飢寒的年代裏找到了温飽。我眼前一片光明，非常的高興，我一回過頭去，看見了他一臉的微笑，“你好，我們做個朋友好嗎？”他問道。我頓時高興地蹦了起來。就像從陌生的.地方逃了出來，我高興地回答道：“好呀！”我一下子就有了一個朋友，然後他又給我介紹了和他關係很好的幾個朋友。我頓時有了好多個朋友。其中有一個朋友提議説：“我們剛見面，就去超市買點東西吃吧。”我們都同意了。我們一到超市門口，從外往裏看，只見黑壓壓的全是人的黑影，我們擠進超市內面了，我們蹦起來齊刷刷的一看，看見了一個看起來很好吃的東西，一口氣衝了過去。左一擠右一擠，在我們中的那個提議的人見快被人搶先了，於是大聲的叫道：“快看，那兒有更好的東西。”在這周圍的人齊刷刷的回頭一看，然後他馬上衝了過去，“哈哈，你們被我騙了，我是耍你們的，那兒什麼也沒有。”他一邊説一邊拿出卡對機器上一放，機器顯示一條英文可能是錯誤的意思。我們看了都把剛才的事丟到了九霄雲外去了，全都哈哈大笑起來了。那個搶先了的人見機器沒反映，心想：機器壞了嗎？那時他就向是丈二的和尚摸不着頭腦。我旁邊的人説：“真笨，要把卡放在這塊黑色的區域內。”那個人為了挽回自己的面子，於是説：“不是我笨，是我想逗你們開心。”“還開心，現在找急都還來不急了。”我説。他們問為什麼，我説：“你們看，快上課了。”話音還沒落下，大家都飛快的往班裏衝。

就這樣我走進了國中，開始的國中的生活。

國中的作文 篇9

説起來偉大的靈魂工程師，我們第一個想到的就是我們的老師。老師真的是一個特別偉大的事業，他們每天兢兢業業為我們付出，努力的把課備好，努力的上好每一節課，努力的讓我們學會每一點知識，真的很感謝有老師的存在讓我們變得越來越優秀。

我的老師是一個有耐心人。班裏有一些同學愛搗亂，不愛學習，但是老師從來不會放棄他們，反而對他們有更多的耐心和理解，老師就像是我們的`父母一樣，特別的關心我們，也特別為我們的未來着想，老師會經常找這些同學聊天，而且也會用一些同學們喜歡的方式來講課，會讓他們覺得學習是一件很快樂的事情，漸漸的，我們都愛上了他的課，也都愛上了學習。

我的老師是一個有趣的人。在上課的時候老師有的時候會給我們講一些笑話，講題的時候還會跟我們説一些特別有趣的事情，有的時候講課文還會給我們講一些有趣的故事，這讓我們都加強了對學習的興趣，也很喜歡上課的感覺，所以我們班的成績都特別的好。

我的老師是一個温暖的人。有一天上課的時候，我覺得身體不是很舒服，頭很疼，於是趴在桌子上，一臉特別難受的樣子，當時是一節自習課，老師看到的時候就過來找我，摸摸我的頭，然後帶我去了醫院，老師就像是爸爸一樣陪着我，照顧我，讓我覺得特別的温暖。

我真的很喜歡我們的老師，他就像我們的朋友一樣，每天陪伴着我們，陪我們做遊戲，陪我們上課，陪我們學習，在這裏我真的很想説，老師，遇見您我真的很幸運，真心希望您可以每天都開開心心的!