無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小猴學藝作文，歡迎閲讀與收藏。
動物王國要舉行一場特長比賽，讓每個動物都展示自己的特長。別的.動物都有自己的特長，只有小猴沒有，所以他想去學一種特長。
他知道小兔作文寫得很好，他就走到小兔家，對小兔説：“我能學你寫作文嗎？”小兔説：“可以，不過要寫好文章，要用些好詞，好句，有的文章還要多寫幾遍。”小猴剛沒寫幾個字，覺得寫作文很累，對小兔説了聲再見，就跑去玩了。
他在玩的時候，聽見一陣好聽的聲音，原來是百靈鳥在吹喇叭，他非常羨幕，就説：“你可以教我吹喇叭嗎？”百靈鳥説：“可以，不過要吹好喇叭，要把喇叭抬得高，憋住一點氣。”小猴吹着吹着，這時，百靈鳥説：“錯啦，錯啦！要再把喇叭抬高一點。”小猴想：又有那麼多要求，還是去玩吧。他趁百靈鳥不注意，跑去玩了。
他在玩的時候，看見一隻小鹿飛快地跑過來，小猴喊：“小鹿，我能學你跑步嗎？”小鹿説：“可以，不過要跑得快，要有足夠力氣和毅力。”小猴跑着跑着，就累得大汗淋漓，他想：跑步好累啊，我還是去玩吧。
日子一天一天地過去了，特長比賽開紿了，小兔、百靈鳥和小鹿都有獎牌，只有小猴沒有，他説：“都是我以前做事半途而廢，三心二意，小朋友，你們可不要像我一樣啊！”
小猴在家閒得無聊，就去找小白兔玩。
到小白兔家後，小猴發現她正在學寫作，於是就向小白兔求教。沒過多久，小猴就説：“?寫作那麼簡單，我不需要學了。”小猴走了，小白兔看着小猴的背影，輕輕歎了一口氣。
出了小兔家後，小猴看見小熊在吹喇叭。於是，小猴就向小熊學吹喇叭。才學了一會兒，小猴就説：“?吹喇叭那麼簡單，我那麼聰明，肯定能拿冠軍。”説完，它又向小熊告別了。
之後，小猴又看見小鹿在練習跑步，就上前問道：?“小鹿，你能不能教我跑步？”小鹿爽快地答應了。可是小猴學了一半就不想學了，小猴不屑地説?：?“跑步這麼簡單?，我肯定能拿冠軍?。?”?
森林大賽開始了，小兔、小熊?、小鹿?和小猴都來參加了。?結果小猴都失敗了?，小兔是寫作冠軍?，小熊是吹喇叭冠軍?，小鹿是跑步冠軍?，小猴自言自語地説?：?“我今後要勤學苦練?，不能驕傲自滿了?。?”?
森林王國即將舉行才藝大賽，小動物們知道後紛紛在家準備。
小猴子路過小兔家，它看到小兔子在家認真地練習寫作文，心想：“我也寫作文吧”回到家，小猴子趕緊拿來一個作文本和一支筆，它左思右想一個字也寫不出來。
這時窗外傳出一陣動聽的'喇叭聲，它抬頭一看原來是小鳥在吹喇叭。小猴子急忙放下手中的筆拿着小喇叭衝出家門跟在小鳥後面吹喇叭，它吹了好長時間，可是它對音樂一竅不通，吹出的喇叭聲簡直不堪入耳。
小猴子突然感到一陣風從它身邊掠過，“呀！是小山羊，跑步我也會”小猴子説。小猴子扔掉手中的喇叭去追小山羊，它一邊追一邊叫：“小山羊等等我，我要跟你一起跑步”跑呀跑，跑呀跑，還沒追上小山羊呢，小猴子就已經累得氣喘吁吁了。最終小猴子什麼也沒學會。
才藝大賽開始了，小兔子、小鳥和小山羊在大賽中成績優異都獲得了獎牌，小猴子在台下看到後慚愧地低下頭。
這個故事告訴我們做什麼事情要有始有終，不能半途而廢。
在一片茂密的森林裏，住着愛跑步的小兔子、善於游泳的青蛙、會拉車的'水牛和調皮搗蛋的小猴子。
有一天，小猴子想：“我這麼大了，應該學點手藝了。”於是它專門拜師學藝去了。
它看見跑步很快的小兔子，跑的很高興，於是它也學起跑步來。跑了一陣子，腳都發麻了。它想這跑步太難了，太累了!
有一天，它看見游泳健將青蛙在游泳。它覺得游泳很有趣，就改學游泳了。青蛙在草地上做運動時，小猴跳了幾下，伸伸手就草草地衝進了水池。剛下水，四肢全麻，抽筋了。青蛙立刻將小猴救上來，對他進行人工呼吸，小猴恢復了。他又想：學別的吧!游泳太累了。
小猴想和水牛學拉車，水牛對他説：“拉車要吃苦受累、堅持到底，你行嗎?” 小猴過了好一陣子才回答，水牛心裏明白了八九分，還是那個樣，半途而廢了呀!
森林舉行運動會了。最後，小兔得了跑步冠軍;青蛙成了游泳健將;水牛成為拉車大王;而小猴卻……
“今後不能半途而廢了，我也要拿出絕招給大家看看”，他攥緊了拳頭，咬着牙説。
森林裏要舉行一年一度才藝大比拼，小猴接到了通知，它想：我該比什麼才藝呢？突然，它靈機一動，我可以向同學請教呀！
小猴來到了小兔家，一進屋就看到小兔子在木桌旁看作文書。於是小猴想：我可以和小兔學作文呀！小猴就跟小兔説：“我可以跟你學寫作文嗎？”小兔子説：“可以呀！”小兔子當起了老師，給小猴講述寫作文的要領，要小猴寫一段話試試。小猴東張西望不注意聽。於是小猴對小兔説：“這也太難了，不寫了。”
小猴走着走着，碰見了喜鵲在吹喇叭，小猴想：“還是吹喇叭容易呀！”小猴對小喜鵲説：“我可以跟你學吹喇叭嗎？”小喜鵲點點頭答應了。小喜鵲就開始教小猴吹喇叭。吹着吹着，小猴就厭煩了，説：“太難了，不學了。”小猴氣沖沖地走了。
小猴跑着回家的時候，碰見了小鹿，小鹿在鍛鍊身體，跑步呢。於是小猴對小鹿説：“小鹿能教我跑步嗎？”小鹿説：“可以呀！”於是小猴跟小鹿學跑步。跑了一圈，小猴就説什麼也不跑了：“這也太累了，我可不學了。”小猴説。
到了比賽那天，小兔子、小鹿、小喜鵲都獲獎了，只有小猴沒有獲獎。小猴只能呆呆地在台下看着，羞愧地低下了頭。
今天大老虎宣佈一年一度的特長動物們停了以後都在練習了，但是小猴沒有本領，他想到一個好辦法，拜師。
小猴來到小兔家，他興致勃勃地問：“小兔，你能教我本領嗎？”小兔回答説：“我可以教你，不過你得好好學。”這時遠處飄來一陣音樂聲，小猴一看，原來是百靈鳥在吹喇叭，小猴連忙跑過去，於是他學百靈鳥吹喇叭。他很賣力地吹，臉都漲得像個大蘋果一樣紅，就是吹不好。這時梅花鹿像一陣風似的.從小猴身邊跑過，小猴心想：我曬曬去跑步吧，於是它跟梅花鹿一起跑步。不一會兒他就累了。最後小猴一事無成。
指導老師：何老師
小作者觀察圖片很仔細，加上自己的想象，內容充實，語句流暢，語言優美。特別是能把學過的修辭手法用起來，作文能學以致用是你邁出成功的第一步。
從前，有一隻小猴子，它天天玩來玩去，有一天，他想：“我應該學點別的本領了！”
小猴子看到了小兔子在寫作文就跑過去對小兔説：“小兔，你能教我寫作文嗎？”小兔説：“好啊，”可是沒過幾分鐘，小猴就聽到了動聽的歌聲！小猴想：“寫作文寫的`我手都麻了，還是吹喇叭好。”小猴扔下筆就跑了。它跟小鳥吹喇叭，吹着吹着，小羊像風一樣跑過來，小猴自言自語地説：“吹喇叭吹得我嘴巴都酸了，還是跑步好！“可是小猴沒跑幾步就上氣不接下氣。
最後，小兔、小雞、小羊，都有獎盃。它們臉上都掛着笑臉！只有小猴一無所獲、崔頭喪氣。
點評：小作者抓住圖片內容，結合自己的想象，用生動的語言描述了小猴學藝的前因後果。語言通順流暢，準確運用成語。棒！
六一兒童節快到了，動物學校要舉行一次“特長”比賽。
調皮的小猴也想參加，可是它什麼都不會。聽説兔妹妹作文寫得很棒，想去跟她學作文。小猴迫不及待地去找她，兔妹妹同意了，説：“不過寫作文要多看書，多積累好詞好句，你能做到嗎？”小猴説：“我做得到。”可是沒過多久，小猴就坐不住了，一會兒摸摸這，一會兒看看那，覺得寫作文太枯燥了。想學別的本領。它看到鳥哥哥在吹喇叭，覺得挺好玩，就跟鳥哥哥吹喇叭，可是好景不長，還沒過幾天，小猴覺得吹喇叭太無聊，吹得喉嚨痛，整天咿咿呀呀地吹個沒完沒了，後來小猴又放棄了，最後小猴又跟山羊學跑步，小山羊健步如飛，小猴在後面跟着，可是才跑三圈就累得腰痠背痛。小猴又堅持不住了，半途而廢了，小猴什麼都沒學好。
在這次比賽中，兔妹妹作文得了一等獎，鳥哥哥音樂得了第一名，小山羊跑步得了冠軍。可小猴什麼也沒得。它後悔莫及，怪自己沒有恆心沒有毅力，垂頭喪氣地走了。
動物王國要舉行一年一度的特長大賽了。
一天，小候去小兔子家玩。小猴到了小兔子家，看到小兔子在桌上寫什麼呢！小猴就對小兔子説：“小兔子，你在幹什麼呢？”小兔子説：“我長大想當小作家，所以我就在家裏寫作文呢！”小候説：“這個主意不錯，我也要寫作文。”於是，小猴就寫作文了。
小猴才寫了幾個字，就聽見小鳥在外面吹喇叭，覺得吹喇叭很簡單，然後小猴就去吹喇叭了！
小猴吹着喇叭，就覺得吹喇叭好難，就不想吹了。就在這時，小猴看見小鹿像風一般跑過來，小猴就對小鹿説：“你在幹嘛呀！”小鹿突然停下來，就對小猴説：“我正在跑步呢！”小猴看見小鹿又跑起了步，小猴也跑起步。小猴跑着跑着，覺得太累了就不想學了。
特長大賽如期舉行，小兔子、小鳥、小鹿都獲得了獎牌，小猴一無所獲。
小猴心想：“做事情不要三心二意，要一心一意的去做。”
今天，小猴聽到豹子拿着喇叭説：“幾天後動物王國就要在森林廣場開才藝大賽。”小猴想我的本領大家都知道，我得去學習新才能。
它來到草原，看見小白兔在寫作文，小猴想：這些才藝不錯。可是，小猴剛開始寫，小兔就説：“作文要耐心寫。”“哎，我還是學別的吧！”説着，小猴垂頭喪氣的回家了。
第二天，小猴在公園散步看見小熊拿着喇叭吹着動聽的歌聲。小猴又想：我還是學吹喇叭吧！它拿出喇叭，模仿着小熊吹的姿勢。可是，小猴覺得音符太多了記不住，它就又放棄了。第三天，它在原野上看見小鹿像火箭一樣飛快的.跑過，它想：跑步很簡單。它剛追上小鹿，就累得氣喘吁吁的，趴在地上想跑得太累了。
動物王國才藝大賽開始了。小兔、小熊、小鹿都有各自的名次，只有小猴兩手空空，傷心的低下頭。
森林國小要舉行一年一度的特長大賽了。可是小猴沒有特長，所以他要去學別人的特長。
小猴去找小兔學才藝，小兔説：“寫是我的特長。”小猴心想：這麼簡單，要不就寫吧。於是小猴拿起筆，寫起了。可是，小猴發現寫好無聊。就在小猴百無聊賴的時候，它發現百靈鳥在吹喇叭，小猴想：吹喇叭一定很好玩，不如吹喇叭吧。於是小猴放下筆，跑出教室，去找百靈鳥。百靈鳥拿起喇叭，吹幾下就是美妙的'聲音，可小猴不會吹喇叭，吹出的都是噪音。小猴心想：吹喇叭好累呀，不如換個別的特長學吧。小猴正想着，忽然看見山羊從眼前飛奔而過。小猴心想：長跑一定很簡單，不如我就去學長跑吧！小猴又放下喇叭，去和山羊一起長跑。可是才跑了20分鐘，小猴就躺在地上，累得起不來了。
特長大賽開始了，小兔、百靈鳥和小山羊都拿到了獎牌，只有小猴一個人什麼也沒有。小猴在台下哭，心想：早知道就不半途而廢了。
森林裏要舉行一年一度的才藝大賽了。動物們紛紛都在準備。小猴聽説了，它想猴子家族這麼聰明，獎盃肯定非我莫屬，可是我什麼本領都沒有，我的.去找遠近聞名的小兔。它看見小兔在寫作文，就進去對小兔説：“你可以教我寫作文嗎？”小兔説：“可以。”小猴興致勃勃地拿起了筆開始寫了起來，過了幾分鐘，小猴覺得很無聊。
小猴聽到了悦耳動聽的聲音，它轉過去一看，原來是一隻喜鵲。還看到很多人圍着喜鵲聽它吹喇叭，小猴很羨慕喜鵲，它就去跟喜鵲學本領了，它看見喜鵲鼓起腮幫子，它也鼓起了腮幫子。可是它吹得腮幫子很疼，它就放棄了。
就在猴子要走的時候，一隻健步如飛大的小鹿，從它面前衝了過去。小猴也追了上去，過了一會兒小猴跑累了，兩腿發軟，上氣不接下氣，小猴又放棄了。
才藝大賽的日子到了，小動物們都展示着自己的本領，只有小猴什麼也不會，最後小兔、喜鵲、小鹿都拿了獎，只有小猴沒有獎，小猴很後悔。
這個故事告訴我們，做事情不能三心二意，只有專心致志才能學到好本領。
森林王國一年一度的才藝大賽到了。小猴子特別高興，心想：我們猴子家族最聰明，這次比賽贏定了。小猴子驕傲極了。
小猴子在森林裏走着，就在這時，它看見小白兔在窗前寫作文。小猴子急忙拿來了本子和筆，跟小白兔一起練起了作文。但是小猴子還沒寫幾個字，就東張西望，抓耳撓腮，它覺得作文太難了，就拿草稿撕的一張又一張。
這時，一陣美妙的'聲音傳來，小猴子順着聲音發現喜鵲姐姐在吹喇叭。小猴子心想：還是吹喇叭簡單。於是它立馬找來了喇叭，開始跟着喜鵲姐姐一起吹起來喇叭。但是看起來簡單易學的喇叭，小猴子卻吹得很難聽，有時斷斷續續，有時刺耳，有時沙啞，讓人不勝其煩。
這時，一陣疾風吹過，小猴子抬頭一看發現是小鹿哥哥在跑步。小猴子想：我們猴子可以在叢林間跳躍，跑步一定也很快。於是它跟小鹿哥哥跑起了步，可是沒跑多久，小猴子就累得氣喘吁吁，大汗淋漓了。
森林王國的才藝大賽結束了，小兔子得了作文一等獎，喜鵲成了“小小音樂家”，小鹿是長跑健將。只有小猴子兩手空空，它後悔極了，心想：都怪我做什麼事都半途而廢，所以最後一事無成。以後，學習本領我一定要堅持不懈。
早晨，陽光明媚，小猴吉吉聽到猴媽媽説再過九個月就是才藝大比拼了。小猴吉吉連忙跑出去想學本領。
小猴吉吉看到小白兔妹妹那麼認真地寫就靜悄悄地走到小白兔妹妹的家。對她説：“小白兔妹妹，你可不可以教我寫呀？”小白兔妹妹回答：“可以啊！”於是小猴吉吉就和小白兔妹妹一起寫。
小猴吉吉沒寫幾行好，手就酸了，它就開始不耐煩了，它説：“寫搞得我的腦細胞都快爆炸了。“於是小猴吉吉就放棄了。
吉吉走在回家的.路上，忽然聽見遠處傳來一陣“嘀嗒，嘀嗒”的聲音。小猴吉吉順着聲音往前走，原來是小熊在吹喇叭呀！小猴吉吉説：“小熊，你可不可以教我吹喇叭呀？”小熊説：“可以啊！”於是，小熊就開始教小猴吉吉吹喇叭了。
吉吉還沒吹完一首曲子就累得口乾舌燥，於是吉吉又一次放棄了。
吉吉走到一棵樹下乘涼，突然一陣風吹了過去，原來是小鹿在跑步呀。吉吉想：“我肯定能跑得很快。”於是吉吉就和小鹿學跑步。
小鹿飛快地向前跑去，小猴沒跑多少米腿就酸了。於是吉吉又放棄了。
森林大比拼開始了，小白兔妹妹認真地寫，得了作家獎，小熊吹喇叭吹得很美妙，得了音樂家獎，只有吉吉兩手空空，傷心地哭了，誰叫它學本領時只有三分鐘熱度呢？
森林王國要舉行才藝表演，小動物們各自準備起來。
一天，小猴在盪鞦韆，他看見小兔在寫字。小猴走過去説：“小兔，小兔，你能教我寫字嗎？”小兔説：“可以呀。”小猴剛寫幾個字，就覺得手痠了。小猴説：“小兔，我學會了，再見！”
他剛走出教室，就看見小熊在吹喇叭。他走過去説：“小熊，你能教我吹喇叭嗎？”小熊説：“可以呀，但是吹喇叭要足夠的力氣。”小猴説：“我有的`是力氣。”小猴才吹了一會兒，就覺得腮幫子吹痛了。小猴説：“我會了。”説完，一溜煙走了。
小猴在回家的路上，看見小鹿在跑步。小猴感覺跑步很容易，就跟着跑了起來。可是沒跑幾圈，就覺得腳痠了。他又放棄了。
才藝表演節到了，小兔、小熊和小鹿都得了金光閃閃的獎牌，只有小猴兩手空空。小猴才後悔莫及，後悔自己每次學藝都半途而廢。
文學範文吧
