在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的心靈的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
放學後，我在茫茫大街上緩緩地走着，整潔乾淨的街道讓人心情舒暢，自己的家終於快要到了，我一拂汗水。這時，樓道門前衝下來一個衣着鮮紅的小女孩，是二樓的鄰居，她的手裏端着一杯白牛奶，邁着小步跑過。一個閃失，牛奶摔在了地上，玻璃杯“哐”一聲，裂成了大小不一的'碎渣，牛奶倒地成了一堆污垢。
那個女孩回過頭來小小地督了一眼，兩隻小手上下拍了拍，然後就一蹦一跳的離開了。“真是不講文明，連動也不動。”我嘀咕着，還看見一隻其貌不揚的土白狗左顧右盼的走來，在上面舔了幾口，見我走來才離開。望着眼前這一片嘔吐物似的牛奶，我趕快捂緊了口鼻，好像這一攤發臭的東西會自己飛過來。我伸長手臂向門鈴按去，門一開，我就迫不及待地跳上樓梯，避開了令人心生厭惡的污穢。
這時，我心裏突然產生念頭：要把它打掃乾淨。又一想，哎，算了算了。這樣又臭又髒的東西，別説我了，可能連清潔工都不願意打掃乾淨。忽然，門打開了，原來是奶奶來了。只見她剛放下了拎包，連鞋都一動不動，就操起水桶和拖把直奔樓下，我跟了下去，馬上就明白了奶奶的用意。奶奶要打掃衞生，清理那些牛奶污垢。奶奶二話不説，拎起一桶水，帶上拖把用力地拖着，牛奶污水消失或者流出。要不是那滿頭染了又染的銀髮，還有入花甲、近古稀的身影，也許這去污水的動作比年輕人還要有力。
奶奶終於把所有的牛奶都搞乾淨了，她滿是皺紋的臉上，露出了歡心的喜悦。
當我問到奶奶為什麼要這樣做時，她總會淡然一笑：“我可以做，我就做。”
奶奶如此的教誨，我無比難忘。看着充滿活力的奶奶，我想，正是因為她的助人為樂的精神，才使她永保青春活力。
信任是心靈溝通的橋樑，是羣體合作的紐帶，是社會和諧的基石……信任如春風。可以喚醒沉睡的心靈；信任如火炬，可以點燃奮進的激情？；信任如良藥，可以醫治社會的瘧疾……
如果人與人之間多一些信任，生活就會變得更加美好；而一旦人與人之間失去信任，世界將不再温馨。信任為金。
鄭州的一位老太立牌子賣饅頭更是考驗我們能文明素質，更是對我們的信任，饅頭雖小，但信任為大。因信任，人們之間架起了心靈溝通的`橋樑。
最近，重慶沙坪壩鬧市區內，一個裝飾別緻的流動小攤引人注目。小攤由一輛三輪車改裝而成；車頂以斗笠為棚，車身掛滿了裝豆漿的紙杯，車內大大小小的簸箕則成了“餐桌”
，擺好着盛好的豆漿。，而最引人注意的，是擺在竹簍，上面寫着的五個黑色的大字——“錢往裏面甩”。每天清晨，上衣最好的時候，攤主只管一門心思磨豆子，煮豆漿，既不招呼顧客，也不動手收錢。顧客拿了豆漿後，全靠自覺把錢放到竹簍裏。
小攤的主人名叫巫大勇，是一個自主創業的80後青年。小巫一個人經營小攤，又要磨豆，又要煮豆漿，還要招呼顧客，忙不過來，便想到由顧客自己投幣取豆漿，用信任來做生意的方式。這種對顧客不設防的服務，讓眾多市民覺得很舒服，大家紛紛前來光顧。雖然沒人收錢，不過開張以來錢似乎沒有少過。
一些專家和市民稱“小巫的豆漿攤”這種相互信任的現象；有助於養成新的文明消費習慣。然而，這種方法是否可以複製卻值得懷疑。因為在此前不久，深圳樂凱撒披薩公司新店開張，推出隨心就餐策略，讓食客隨心情付錢。結果，有人狂點24對雞翅，消費500餘元後留下6元錢。這種就餐策略實施三天，賬面銷售額23000餘元，實收僅2300元。該公司老闆表示，現實和預期有些差距，“看來對人性太樂觀了”
人與人之間的信任是一筆來之不易的寶貴財富，需要我們珍惜，呵護。雖然我們無法苛求世界的完美，無法保證所有人都值得信任，而且信任別人很有可能招致傷害，但是我們依然不能放棄對真善美的追求，讓我們嘗試着對身邊每一個人付出我們的誠意，用真誠來融化信任的堅冰。
真心希望，心靈蒙塵的人能夠不斷提高自身的修養，用真誠來回報真誠，用信任來回報信任。待人真誠，信任他人的人才能達到他人的理解和尊重，人類內心深處那些美好的情感才能薪火相傳，生生不息。
6月27日，我永遠忘不了這一天。因為在這一天，我們不僅畢業了，而且舉行了一場別開生面的“篝火燃情，夢想起航”畢業典禮。
活動開始前，我激動地問我的好朋友宋小貝會不會哭。宋小貝聽後只是笑了笑，什麼都沒有説。大概在那個時候，她的心裏就已經很不捨了……
典禮開始了，一個個精彩的節目、一次次意外的驚喜讓我們收穫了很多幸福。濃濃師生情、款款母校愛，縈繞在我們每一位同學的心頭。操場上，歌聲嘹亮，樂聲悠揚！“人椅”遊戲使我們體驗到了團隊的精神。最後一個環節是最令我難忘的，所有老師來到台前為我們送上了離別贈言。雖然語言很樸實、很簡單，但都表達了老師們對我們深深的愛，英語戴老師講的.幾句簡單的話語最打動我。她説，經歷了六年，我們長大了許多，現在要離開她了。可是不論走到哪兒，我們都是一個大家庭，我們要永遠在一起！説完後，不僅她的眼睛中閃着淚花，我們也在下面泣不成聲；班主任王老師是從五年級才教我們的，雖然有些嚴厲，但是我們都能感受到他默默為我們付出的愛。
分別的時刻終究還是來到了，我們要説再見了。剛才的歡笑聲變成了陣陣哭泣聲，包含着不捨和留念。那熊熊燃起的篝火，一同點燃的是我們的熱情與夢想！篝火燃情，照亮心靈！我們願把心中的不捨化作動力的源泉，我們永遠不會忘記自己曾經是三實小的一名學生，自己曾經擁有一個幸福的大家庭。無論走到哪裏，我都會記住自己曾經是六（10）班的一份子，在那裏有我們永遠抹不去的回憶，就像那火紅的篝火，將永遠燃燒下去！
星期五的早上，我們踏着清風，迎着温暖的太陽，氣喘吁吁的拎着各種炊具，急匆匆的上了車。弱不禁風的我被密集的人羣擠到了最後，無奈地看着他們一個接一個找到了舒適的座位，悠閒自在的欣賞着沿途美景；而我卻站着，心裏可真不爽！
好不容易才堅持到了那裏，望着四周空闊的原野，一隻只形狀怪異，花紋精美的小飛蟲在我眼前飛來飛去；一陣陣微風吹來，野草野花晃動着身體，小手不住地搖擺，像是在歡迎我們的到來。我瞪大雙眼欣賞着大自然獨特的美景，是那麼充滿生機與活力！
同伴招呼我坐下，一起分享各自家中帶來的美食。我大致品嚐過之後，又仔細環視了這個田野。周圍空蕩蕩的，似乎沒有什麼值得留戀。泛青的溪水和焦黃的泥土也沒有什麼與眾不同，但對於整天悶在教室裏的我們，這兒的一切，顯得多麼美妙！這兒雖然沒有高大的樹木和豔麗的花朵；也沒有翩翩起舞的蝴蝶和辛勤勞作的'蜜蜂；但是這兒有大自然最原始的氣息，是我們從來都沒有親身感受過的。我們只能在課本上認識大自然，瞭解大自然，我們無時不渴望能自己親身體驗一下！
我再次坐下，認真傾聽大自然帶給我們的聲音。溪水嘩嘩地流淌；清風微微的吹拂着我們每一個人；還有那不知名的小飛蟲，嘴裏也不知在唱什麼動聽的歌，正自我陶醉的飛來飛去呢！
我望着眼前這奇妙的一切，不禁笑了！這就是大自然，我心目中那個美妙的大自然！
那是我讀四年級的一天，上課鈴突然響起，我們靜靜地坐在位子上等待着老師的到來。
稍等了片刻以後老師笑容滿面的走了進來。
她微笑的問我們：“同學們你們都喜歡些什麼花？”同學們都七嘴八舌的回答着。有的喜歡百合，有的喜歡牆薇，還有的喜歡鬱金香。
“同學們，你們知道老師喜歡什麼花嗎？”老師問。
“不知道”，我們齊聲回答。
“老師喜歡小草”。老師的回答讓我們十分詫異。
這時老師又説話了，“也許在同學們眼中小草是一種很不起眼的植物。它沒有像牡丹一樣華麗的外表，沒有像玫瑰一樣優雅的身姿，沒有像夜來香一樣濃郁的芳香，但它卻有着頑強的生命力。”
有一首詩寫的好：野火燒不盡，春風吹又生。
你們看，小草的生命力有多麼的頑強，就連野火把它燒燬了，春天到了它都可以再生長。
所以，我希望你們做一個像小草一樣的人，遇到困難不退縮的人。
在你們的`生活中還會遇到很多的困難和挫折，我希望你們能勇敢的去面對，你們要像小草學習它的精神和品格。
從那以後，我就發誓要學習小草的精神和品格，做一個勇敢去面對困難和挫折的人。同時，老師的教誨也讓我一生受用不盡。
困難磨練一些人，也毀滅另一些人。
——題記
面對逆境這世間無疑只有三種人，各有各的選擇，各有各的結果。
第一種人屈服了，他在困難面前輸掉了原來的自己，變得軟弱；就像蘿蔔在熱水中變軟，最後失掉了自己，被人們下到鍋裏時，它就只會認命。
第二種人沒有屈服，而是讓逆境將自己變得更加堅強；就像雞蛋在熱水裏讓自己變得堅硬，遇到困境，讓自己變得堅強，最後能保持自我。
第三種人不但沒有被逆境左右，反而還改變了整個逆境。就像咖啡豆讓熱水變成了咖啡，咖啡豆經過痛苦的研磨過程形成咖啡粉，經歷過了最痛苦的過程，讓自己有所改變，最終讓環境變化成更好的狀態，散發出迷人的醇厚的芳香，喚醒別人的`精神。
有多少人面對逆境無所畏懼。史鐵生雙腿癱瘓，終身只能與輪椅相伴。他也曾有過迷茫，有過輕生，但他終於戰勝了一切，勇敢地活下去。儘管他不能站立，不能與我們一樣行走奔跑，但是他有自己的思想。他沉重地面對困難，從容地面對死亡，堅定得面對生活。如果當初他屈服於逆境，放棄信念，又何來今天文學巨匠，又怎麼能在文壇上留下一座豐碑。
當面對困難時退縮害怕的人，那麼苦難將毫不留情地毀滅他。
敢於接受困難的挑戰，即使眼看山窮水盡，仍會峯迴路轉，柳暗花明。生活需要經得起磨難的人，世界更需要經得起磨難的人，所以我們在面對困難時，不要逃避、退縮，要做一個勇者。
困境是懦弱者無底的深淵，是勇者登上頂峯的階梯。真正的勇者，面對困難會越戰越勇，而表面強大，內心懦弱的人，面對困難則會暴露內心，從勇者的行列中被擠出。困境是考驗一個人勇氣與自信心的尺度。困境度過了，就説明你是自信勇敢的。
只要我們勇於走過困境，就能成為自己心目中的英雄，成為自己的仰慕者。
刀在石上磨，刀越磨越快，石越磨越薄。
這件事就發生在這個學期。有一天，老師有事，讓我們在教室裏寫《為人民服務》的讀後感。教室裏除了“沙沙沙”的寫字聲。掉一根針也聽得出來。
突然“哇”的一聲，打破了教室的安靜。我回頭一看，原是劉敏靜同學嘔吐了。那地上吐出來的`東西真叫人噁心，尤其是一股難聞的腥氣使人發嘔。我連忙從褲兜裏掏出了手絹，將鼻子捂住，許多同學輕輕地走到了劉敏靜同學面前悄聲問長問短。我才不管那麼多呢，繼續用手捂着鼻子，右手寫着作文。這時，我聽到有躡手躡腳的聲音從我身邊走過，好熟悉啊，再仔細一聽，這不是我的好朋友周春花的聲音嗎?我抬頭一看果真是她。她一言不發地向教室外走去。喔，明白了，她肯定嫌教噁心人了，出去透透空氣。好啊!你周春花不會寫作文，還出去玩。算了，管她的。我又繼續寫起了作文。心想一定寫好，讓老師再拿着我寫的優秀作文在全班評講。
“吱……”門開了。順着聲音望去，只見周春花端了一簸箕土灰走了進來。我簡直不胡信自己的眼睛。周春花不慌不忙地把土灰倒在髒物上，又拿起掃帚默默地掃起來。再瞧瞧教室裏沒有一個人捂着鼻子，同學們的一舉一動，尤其是周春花那默默地為人民服務的精神使我的臉發燙，手不由自主地將手絹塞進兜裏。一股酸酸的味道湧上心頭。暗暗地自責。我會寫，是寫在紙上的“為人民服務”的體會;她不會寫，可是用心靈，用行動寫下了光輝的為人民服務的動人篇章。
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