在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的陽光作文9篇，歡迎大家分享。
我是一個熱情開朗，聰明活潑的陽光少年。我不僅熱愛生活，而且對未來有着遠大理想。
我熱愛班集體，是班上的中隊長，是老師的小助手，同學的好夥伴。在學校的五年裏，我幾乎每年都能拿到“三好學生”的獎狀。
我喜歡讀書，多讀書可以增長知識。晚上，作業寫完了，坐下來，讀讀書，這是一種享受。不一定要讀非常深奧的書。下課時，我喜歡拿一本漫畫書，對我來説沒有什麼比這更釋放壓力了。讀漫畫書也並不一定像大人所想的那樣。我個人認為度漫畫書還可以發揮我們的想象力。但不要過於“愛不釋手”喔。
我是一個樂於助人的陽光少年。
我不會認為幫助別人是給自己帶來麻煩。別人問我問題，我當然會儘自己的努力去幫助別人。而不是隨便的去給別人答案。在給別人講解問題的同時也加固了印象。
我是一個懂事聽話的陽光少年。
在家，我是一個不怎麼任性，撒嬌的孩子。我從不做家裏的“小皇帝”“小公主”。雙休日在家裏可不能閒着，做好了作業，打掃一下自己的'小卧室，在去幫媽媽做做家務。現在的孩子，生活優越了，也不怎麼幫爸爸媽媽做事。雙休日，也是懶洋洋的坐在電視或電腦前打發時間。
對於正朝氣蓬勃的我們來説。一切才剛剛開始。現在有太多的學生逃課，涉毒，搶劫。這麼小就走上了不軌之道，以後呢，以後怎麼辦。他們的前途難道就這麼毀了？我希望能夠有更多熱情開朗，聰明活潑的陽光少年。這樣我們的中國，我們的世界就會變得更好。
我是一個熱情開朗，聰明活潑的陽光少年。我不僅熱愛生活，而且對未來有着遠大理想。
我熱愛班集體，是班上的中隊長，是老師的小助手，同學的好夥伴。在學校的五年裏，我幾乎每年都能拿到“三好學生”的獎狀。
我喜歡讀書，多讀書可以增長知識。晚上，作業寫完了，坐下來，讀讀書，這是一種享受。不一定要讀非常深奧的書。下課時，我喜歡拿一本漫畫書，對我來説沒有什麼比這更釋放壓力了。讀漫畫書也並不一定像大人所想的那樣。我個人認為度漫畫書還可以發揮我們的`想象力。但不要過於“愛不釋手”喔。
我是一個樂於助人的陽光少年。
我不會認為幫助別人是給自己帶來麻煩。別人問我問題，我當然會儘自己的努力去幫助別人。而不是隨便的去給別人答案。在給別人講解問題的同時也加固了印象。
我是一個懂事聽話的陽光少年。
在家，我是一個不怎麼任性，撒嬌的孩子。我從不做家裏的“小皇帝”“小公主”。雙休日在家裏可不能閒着，做好了作業，打掃一下自己的小卧室，在去幫媽媽做做家務。現在的孩子，生活優越了，也不怎麼幫爸爸媽媽做事。雙休日，也是懶洋洋的坐在電視或電腦前打發時間。
對於正朝氣蓬勃的我們來説。一切才剛剛開始。現在有太多的學生逃課，涉毒，搶劫。這麼小就走上了不軌之道，以後呢，以後怎麼辦。他們的前途難道就這麼毀了？我希望能夠有更多熱情開朗，聰明活潑的陽光少年。這樣我們的中國，我們的世界就會變得更好。
這是一年的好季節。
柔軟的陽光透過細密的樹葉，斑駁的印在少年臉上。
卻睡得並不安穩，樹下似乎有吵鬧的聲音。
他微微支起身子，撐着額，喃喃道，“應該告他們妨礙睡覺……”
於是，這個少年便出現在我們的視線裏。
懶懶的抬着眼皮，簡單的解決掉了欺負蜜柑的學生，在蜜柑羨慕的目光裏，慵懶的開口，“我是特力中等部A組，影子的能力者，安藤翼。”
那時的他是個午睡被吵醒的少年，帶軟軟的帽子（如果可以稱之為帽子的話--），慵懶的睜着眼睛，咧開嘴燦爛的`微笑，左眼下的小星星映照在陽光下熠熠生輝。
不過，這個被蜜柑認為“又温柔又厲害，臉又長得好，愛麗絲也好強，真是個理想的前輩，絕對是個好人”的“翼學長”的美好形象在接下來的幾分鐘之內立刻被美D扔過來的油漆桶給毀了……
但終歸，這個性格隨意的開朗少年便被我們銘記在了心裏。
翼對自己的事情很隨便，即使是在説自己左臉頰的“詛咒印”也是雲淡風輕的，他一邊笑着一邊指着自己臉上的星星給蜜柑解釋，笑着告訴蜜柑要做轉換來思想。明明只是比蜜柑大了幾歲，卻完全有了學長的風度，自由自在的，卻很認真。
可以説他是黑夜的精靈，總是會感覺到海潮般的氣息，活躍的，輕輕的捲起浪花拍打着岸，有些慵懶，潮起潮落間翻湧的海水是他發上沾染的露珠。
又像是白光下寧靜碩健的竹木，竹葉輕輕的抖動着，在樹下投下不規則的形狀。或像天上的雲，一朵一朵不停的飄，像是早已計劃好的，卻飄向看不見的未來。
對於蜜柑，翼決不是僅以“特力系的學長”就可以標籤了的，他像個温柔的哥哥，總是在蜜柑困惑的時候出現，摸着蜜柑的腦袋很温暖的笑，用簡單的話語就可以讓苦惱的蜜柑茅塞頓開，不再考慮那些令她困擾的東西。後來，翼便成了蜜柑最依賴的學長，她在苦惱的時候總是想到翼，翼也總是會出現在最合適的時候，安慰蜜柑，眼角彎到好看的弧度，彷彿溢滿了整個世界的陽光。他希望所有人都過的好，過的自由自在，他尤其疼愛的蜜柑，他想保護這個小小的女孩，所以在花殿事後加入了危力系，做學園最危險的事，去獨立應付那些他根本無法想象的未來，卻還要裝作若無其事，不要所有人告訴蜜柑他進入危力系的事情。
他不希望別人擔心，卻一直在擔心別人。
在高中部通過那扇門到石頭森林後，他便成了可以依託的人，有3個孩子需要他保護，儘管他也只是個14歲少年。夜裏，他安慰蜜柑入睡，自己卻並不睡去，這些孩子需要照顧，他撥弄着火苗發呆，夜風很靜謐，森林的夜特有的氣息，星空很明亮。
在那些斑駁無法確認的樹影裏，你兩手插在兜裏，慵懶的微笑，那些陽光的碎片點點滴滴的落在你的額間，你的髮際。
安靜如光，美好如天使。
輕風靜謐的吹過。
如果可以的話，請你一定要開心的自由自在的活下去。
是誰用他那奪目的光亮，刺痛我的雙眼；是誰用他那火熱的温度炙烤我那堅強的心；又是誰，用他那燦爛的光芒，照亮我的前程。
是誰用他那雙手，為我摘取西邊的雲彩，偷偷放入我夢的枕邊；是誰用他那笨拙的步伐，悄悄的為我送來一絲絲的温暖；又是誰，用他那激昂的歌聲合着自然的韻律，輕輕的為我彈奏一曲。
一個喜歡走在陽光下的少年，總是喜歡看，陽光走後留下的，藍藍的海，青青的草，黃黃的土地，每次與陽光的相遇，就像一次洗禮，丟下自己沉重的負擔。躺在草地上，看日出日落。對着天空幻想幻想。
回憶，也許是唯一可以做的事，時間象光盤一樣，刻錄着我們的生活，而留給我們的只是淡淡的'回憶。
曾經的少年，沒有憂愁與煩惱。只有自己的快樂與夢想，遊走在繁華的街角，才發現自己只是個懵懂的少年。
曾經的好朋友，已離自己遠去，在漸行漸遠的路上，我們必須學會獨立。用自己的雙手去支撐藍天，用自己的腳去踏自己的路。也許在路上，會有荊棘與坎坷，或許有鳥語花香，但陽光下的少年，會用智慧的雙眼去審視這個世界。那些只是夢幻與虛假，少年仍舊是少年。不知何時，愁雲已悄悄爬上拉他的眉頭。
少年開始感歎，時光飛速，猶如白駒過隙，物是人非，猶如人去夕陽斜。曾經最熟悉的味道，開始變淡，最愛唱兒歌也變了韻味，最熟悉的人開始陌生。少年已不再是那個沒有憂慮的少年。
看者天邊的雲彩，忍不住想去抓住些什麼，可那只是空空如也。而那最後的光彩也隨夕陽，小時在盡頭，只剩下點點散散的光亮，當黑夜席捲拉整個城市，好象有人在説再見。
如果黑夜不再黑，那麼就請陽光永駐天邊。
如果少年不再是少年，那麼就請陽光為失去方向的孩子照亮前方。
連着幾天，心情一直不很好。
我不明白，為什麼世間的事情總是那麼無奈。可我還是那個一無所知的人，渾渾噩噩在世間行走。內心的悲哀卻是沒有知道，也沒人去理解，但我何必要人去理解呢？走自己的路何嘗不是一種悲哀，那已不是英雄的落寞了——人性卻已悲落到這點。
我是需要人去理解去支持的，我的內心也渴望有人這樣。但有誰呢，尋找多時的我，早就失望多於希望了。是呀，海豔嗎——一個好象在世間消失的，我知道這樣對她很不公平。許盈呢，我知道這個女孩佔據我的心，她讓我着迷。但就是這樣，整個帶給我的還是那樣的.無奈。
我的精神進入的一種危險的境地，已再經比起打擊了。我快要崩潰了，要不是內心那若隱若現的希望，恐怕我早已放棄了吧。但就在這個時候，上天帶給我的不但沒有祝福，一連串的打擊差點讓我墜落，心吃在是空虛得很呀！
學業我也不知道自己支持得下去嗎？一切的原因讓我根本提不起學習的信心，只是那麼的走走停停。我也明白我帶給家庭的那種重擔，我是不會因為我的前程而去讓我的家人受到更大的傷害。我並不是一個自私的人，就算會成功又怎樣，那代價值得嗎？一輩輩下去，那這個世界變得怎樣，原來是我們放出“自私”，人自己給自己下了一個套。可笑呀可笑！
加油啊！我幫你！……這句句直刻我心，讓我難忘那一時刻。
拉着笨重的行李箱，我如霜打了的茄子蔫了一般。這次，我不知道做了什麼大好事，備份在獨一個混合宿舍。對於我這種一見外人膽子小得如一粒石子的人來説是，比拿掉她的錢包還痛苦。
終於經歷千辛萬苦來到了宿舍門口，我深吸一口氣，裝作故人一般推開那扇沉重的大門。眼前的景象讓我措手不及，幾個女生手忙腳亂的套被套，行李和包包堆得滿地都是，我輕咳一聲，一時間無處可站。突然，一聲清脆的聲音傳來，裊裊如煙，“哈嘍！先套被套吧！”説着，拿給我一疊還帶有餘温的被子和被單，我忐忑地接到手裏，笑眯眯的説道：“你好，同學，我是新來的！呵呵！”這時，她又笑了，一雙眉毛如一彎新月，“你好，可是先做事吧！”我尷尬的理理頭髮，拿着那被套一是無從下手，隨便拿一個就扔進去。“同學你應該將那四個角先捏住……”抬起頭，那張明豔的'笑臉直朝向我，如一縷陽光，驅散我的焦慮，又似一盞明燈，指引我方向……我慢慢塞進去，她拿起我手中的被子，流利的塞進去，我目瞪口呆，驚訝得説不出話來“這，這……她專注的神情讓我看得入了迷，只聽見她口中的呢喃：“這個應該……那個應該……”我心裏滿是感動，對於這個“陌生人”充滿了好感，沒有別的，只有窩心與滿足。
接下來經過她的悉心指點，我變成了一個行家，別的人有不會的，我就伸出援助之手。在這個宿舍，沒有人吝惜幫助，沒有人不團結，因為我們是一個小家。
太陽給予我們光芒，帶給我們温暖，而我們是一片陽光，互相給予温暖。
拉開窗簾，陽光只有一種顏色
不論你喜歡
赤橙黃綠青藍紫
當然感情無罪
但它好像變色墨鏡
將整個世界染得非喜即悲
把所有面孔扭曲
給你看
於是你伸出無知的指頭
‘這個醜，那個美’
別總給理智放假
如果感情像霧
那麼當心它遮住了真理的彼岸
如果感覺像月光
那麼要知道
它剽竊不了太陽的光線
不是説感情總是在欺騙
只是它總有失真的'一面
時常擦拭你的雙眼
別讓理智離開你的身邊
拉開窗簾
你是否看得清暗礁
如果是
那麼撐起帆
起風了，你看那是岸
七年級:轉世雲煙
我們從牙牙學語的小嬰兒開始，我們每時每刻都在成長，慢慢的，又度過了可愛、純真的幼兒園時光，我們長成了大孩子，變成了懂禮貌、熱愛生活的少年！在社會快速發展，科技進步的今天，是什麼讓一天的心情多雲轉晴，是什麼讓平凡的生活不再平凡，是什麼讓人們不再普通，是“陽光”！一縷陽光，可以温暖一片土地；一份善行，可以引領一種精神！我們要爭做陽光少年，爭做理想遠大，熱愛祖國的好少年！
我們要講文明！倘若失去了金錢，並不重要，因為生命的價值不能用金錢衡量。倘若失去了美貌，並不重要，因為是否受歡迎並非美貌所能決定。倘若失去了青春，並不重要，因為人終歸要老去。倘若你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣；文明更像一堵牆，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環境的陋習通通掃除。恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，實踐文明，共創和諧校園。
我們要永遠都相信自己，無論遇到什麼事，都要堅信自己能行，都要冷靜，鎮定！人生需要目標，有目標才有奮鬥，有奮鬥才有充實感。要充實必定要自信。人生並非是一帆風順，永無波浪物，它是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挑戰，充滿挫折的旅途。
當新的一天又到來時，你是否把自己定格在忙碌中？當太陽升起時，你是否把握信那每一縷陽光？有目標有自信的人，在忙碌中依然能感受太陽的温馨，依然能嗅出生活的七彩光環，因為只有自信才能體驗出人生的內涵。
一個人的生命是唯一的，也是莊嚴的，這個唯一的生命，你讓它輝煌還是黯淡？既然是一次偶然來世走一遭，看花開花落，日出日落，嘗試人情冷暖，人間風險，那麼年輕的心境只有用實際行動來證明自己的生命是輝煌的。
陽光少年，每一天，心兒永遠都會向着未來，現在的憂鬱只是瞬息，一切都會過去，過去了，便會成為美好的回憶！曾經有這樣一段話：有個樂天派從12層樓掉下，每經過一層樓的窗口，他就對在樓下心驚膽戰的朋友高喊：“瞧，我現在還沒事呢。”為什麼樂天派會如此愚蠢，但仔細一品味，並不是這個樂天派愚蠢，而是他有着樂觀向上的精神。人要活得積極樂觀，面對墜樓身亡的危險，那個樂天派表現出的毫不畏懼，他卻沒有忘記安慰替他擔心的人。
面對困難，我們不要退縮，我們不應該放棄；面對失敗，我們不能垂喪氣，我們不能傷心落淚；面對傷痛，我們不會讓眼淚白流，我們不能因傷痛而失去勇氣；面對所有事情，我們都要樂觀向上。樂觀向上，是一種精力充沛、心胸豁達的體現；樂觀向上，打敗了斤斤計較，患得患失的小氣；樂觀向上，甩開了意志消沉，情緒低落的自我封閉；樂觀向上，消除舉棋不定畏首畏尾的怯懦。一個人的成功，是有着樂觀相伴的.，因為樂觀向上，使他衝開了多少感情的磕磕碰碰，使他向最高峯高喊：“我永不放棄！”一個樂觀者在每種憂患中都看到一線閃光的希望，而悲觀者卻在每一個機會中都看到一種可怕的憂患。聰明的你會選擇哪一個呢？
我們爭當祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大，為了實現中華民族的偉大復興，努力向前。
祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環。
我們爭當祖國的好少年：勤奮學習、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。
祖國是和諧的家園，每個人享受着幸福和温暖。
我們爭當祖國的好少年：品德優良、團結友愛，挽起我們友誼的雙手向着未來，勇敢登攀。
祖國是廣闊的舞台，我們將成為未來的中堅。
我們爭當祖國的好少年：體魄強健、活潑開朗，爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年。爭當勤奮學習，追求上進的好少年。
爭當品德優良，團結友愛的好少年，體魄強健，活潑開朗的好少年。
讓我們一起踐行、善行河北，爭做陽光好少年！
陰雨已經纏綿了三天，天空是一片黯淡的灰色。我抬頭望去，細小柔軟的雨絲飄落在臉上，涼涼的感覺讓我的鼻腔開始發酸，酸得我差點流出淚來。我吸吸鼻子，低頭的瞬間偷偷瞥了她一眼。她沒有在看我。
我知道自己的性格，不夠堅強卻夠倔強。她亦是如此，倔強得像個不肯認輸的孩子。或許這就是我們為什麼可以如此親密無間地相處在一起的原因吧。
因為都是同樣倔強，所以我們偶爾會拌嘴，卻從未真正吵起來過。可是在三天前陽光還很舒服很温柔的時候，我們吵了一架，自然是不歡而散。天空正巧在那天過後開始飄灑雨絲，觸景傷情的感覺讓我本來就很失落的心情更加失落了。
我的座位離她只有五張桌子的距離，以前不覺得有什麼，現在卻覺得這之間像是隔着陽光和雨滴的距離。這個比喻有點奇怪，但是正好能夠解釋我們擦肩而過卻形同陌路的時候我的心情了。我想去找她然後道歉並且重新和好，可是我骨子裏的倔強和固執讓我根本拿不出那樣的勇氣，哪怕僅僅是跟她對視一眼的勇氣。
上課的時候，我又偷偷地往她那裏瞥了一眼。她正在看着老師，沒有看我。
我拿着書本遮擋着臉，心裏的慶幸和失落交錯融合着，以至於老師講的什麼我一點都沒有聽到。下課之後她起身走出了教室，我的目光不由得追隨而去。
她停在走廊上，背對着我不知道在看雨還是在看天空。
天空依舊在哭泣，灰色的雲朵是她悲傷的表情。我望着望着，突然很想念陽光。
我起身走出教室，裝作不經意的樣子走到她身邊，還未站穩便見她轉身要走。
我的嘴角不受控制地下垂，像是被人迎頭噴了辣椒水，視線飛快地模糊起來。
“你還和我玩麼？”我看着她漠然的背影，腦子一熱，問出聲來。
雨聲嘩啦啦地響着，我的聲音微弱地幾不可聞。
可是我知道她聽見了，她一定聽見了。
在我滿心的祈禱和期待中，她卻頓也未頓，就那麼直直的走開了。
我的心一陣尖鋭的疼，疼得我的眼眶開始有了氤氲的濕氣。
不準哭！我捏緊拳頭，眼淚卻越發活躍起來，在我的視線裏滾來滾去，映射出一個模糊陰暗的世界。
不知道我是怎樣熬過那個酸澀的上午的，反正回過神來天空已經放晴了，暖暖的陽光，暖暖的温度和暖暖的世界，我卻根本輕鬆不起來。
瞧啊，天空都已經晴了，為什麼我們之間依舊在下雨？陽光你在哪，你怎麼還不出來？
我並不是一個多愁善感的女孩子，可在陽光晴好的時刻卻控制不住地矯情起來。
思緒在恍惚地遊離時，我感到有人碰了碰我的胳膊，硬邦邦地“喂”了幾聲。
我緩緩地轉過頭去，視線在來人的臉上聚焦，下一秒卻心跳失控了起來。
是她。她表情很彆扭，但是眼中的.神色卻是不安和期盼的。
那個瞬間各種情緒齊齊湧了上來，我的喉嚨幾乎是一下子就酸澀了。
我艱難地張嘴，聲調因為喉嚨的乾澀而低沉起來：“你還和我玩麼？”
她彆扭地抿抿嘴，責怪一般地推了我一下，説：“要是不和你玩我來找你幹嘛？”
我的堅強在聽到這句話後碎成了無數的浮塵，憋了很久的眼淚終於徹底決堤，帶着温馨的感覺。
她在一瞬間就慌了，抬起衣袖就要給我擦眼淚。但是嘴裏説着“你別哭啊”的時候，她的眼眶也立馬紅了起來。
我們都是脆弱敏感又倔強的孩子。
我要面子地扭過頭，等到柔和的陽光蒸發了眼淚才轉回來。
她在流淚，一邊用手抹着眼睛一邊説：“你哭了我也想哭。”
“我不哭了，你也別哭了。”
“唔。”她用衣袖狠狠地抹了抹眼淚，用另一隻手抓住了我的手，緊緊地。
我抬頭看向太陽，嘴角輕輕上揚。
温煦的陽光裏有兩個剛剛和好並且再也不會吵架的倔強的孩子。
“這是我見過的最美的陽光了。”我輕輕地説着，朝着太陽伸出手去。
“嗯。”她眼眶依然紅紅的，卻笑着應道。
不騙你啊，陰鬱雨天之後的陽光，真的很美很美。
後記：
寫這篇文章的時候是下午，暖暖的陽光傾瀉在桌子上。我正戴着耳機聽音樂，很古典很温柔很纏綿的那種。可以説是觸景生情吧，我想起我的這位朋友。她很倔強卻很善良，很固執卻很坦誠。最重要的是她懂我。或許我們生命中缺少的就是這樣的陪伴吧，會吵架會拌嘴會互不理睬，可是隻需要一句話一個眼神一個動作他們便懂你你也亦是懂他們。生命因為有這樣的存在而更幸福，陽光也因為有這樣的陪伴而更温暖。
落葉蕭蕭，秋天真的挺冷，唯一的一絲陽光也沒有照進她的心裏……
是她成績不好嗎？縱使家長老師一次次的懷疑，同學怪異的眼光，她真的受不了，她望着湛藍的天空，這已不屬於她了……
最近因為一本書，老師家長便對她的人生做出了否定。
那還是幾天前了……
班上開始流行起周杰倫，她路過書店，見架子上擺着一本週杰倫的寫真，便不由自主的走了過去，捧在手上，翻開一頁，裏面記載着周杰倫的事蹟，寫着周杰倫從艱苦的環境中成才和他孝敬他的外婆，她沒想到會是這樣，動了心想買這本書。“小姑娘，這是最後一本了，你要是想買我給你留着~”賣書的老闆娘熱情的對她説到。她眸光一閃，轉眼間便暗淡了下去，爸爸媽媽是不會允許的，何況她的學習那麼差，父母這幾年對她已經很冷淡了…她突然覺得好冷，默默的走了……第二天，她路過書店，老闆娘拉住她“小姑娘，我看你真喜歡這本書，便宜點賣給你，給你6。5折。”她望了望封面上帥氣的周杰倫，笑了説“我買”。不知是股什麼力量，促使她買下了這本書。她坐在座位上，貪婪的讀着……
她沒有友誼，縱使同學舉報了她，當班主任憤怒的舉着這本書摔在地上時，她醒悟了。呆呆的'望着窗外，秋天來了吧，好冷……隨後便是家長老師的批評，責罵，同學投來怪異的目光，她受不了了，衝了出去。
到了公園的長椅上，她才停下了腳步，她癱軟的靠在椅子上，流下兩行眼淚……
陽光何時才能照進她的心裏？
心願在陽光的襯托下顯得無限美好，但不能實現成為了永久的遺憾。
——題記
嚴冬過去了，初春帶着温暖的陽光灑向了田野，折射出金色的光芒；泉水叮咚奏出一首首動聽的樂章；鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停，彷彿在訴説春天的故事，一片生機勃勃的景象！春節過後，鄉村恢復了往日的寧靜，心中的願望也在此時悄悄地種了下去。
這是20xx年的寒假，我與往常一樣回老家過年，但節後還要呆上一段時間才能回到城市。我倍感無聊，所以午後常常在院子門口曬太陽，悠閒地騎着自行車。
有一天，我正在騎車，突然，前面有一位與我年齡相仿的男孩拎着一塊磚頭與他前方的一隻惡狗僵持着，我趕緊停了下來，只見他有些膽怯，雙腿顫抖地向後退，但惡狗在慢慢地向他靠近。不好，他遇到危險了！我心裏有種不好的預感。我環顧了下四周，發現有一根竹棍躺在地上，可能是趕鴨子用的。不管了，我大喊了一聲：“朋友！”他扭過頭看了我一眼，雖然不認識我，但估計猜到我是想幫助他，於是他退到我身邊，接下我給他的竹棍，衝着那隻狗舞來舞去。那隻惡狗明顯被嚇住了，夾着尾巴逃跑了，我們長吁了一口氣。後來，因為這件事，我倆還成為了形影不離的好朋友，一起摘果子，一起在田間嬉鬧，一起在院子裏曬太陽，談論自己的理想。
但快樂的時光總是短暫的，我馬上就要回福州了。那天陽光明媚，我們坐在陽光下，許下了共同的心願：我們要做永遠的鐵哥們，明年寒假再聚！
時間一晃就到了來年的春節，陽光依舊燦爛，走在回家的路上，彷彿一切都還是昨天。可惜，那年我卻因為迎戰小升中，在過完年後未來得及和朋友會面就匆匆趕回城市。而我並不知道，此時，我的朋友他也已經離開了家鄉。
第三年，當我回老家過年的.時候，發現那幢房子裏住的並不是我的朋友。户主説，去年他們搬去城市住了。我感覺這個消息就像一個晴天霹靂，我十分失落。因為我知道，我們彼此間的那個願望早已成為了遺憾！
在我們的人生路上，會遇到許多朋友，不管前方的路會怎樣，我們都要珍惜自己的朋友，珍惜這份難得的友情！
在過去的幾千個日子裏，我就像一棵幼苗，像一棵小草，像一粒種子，在“園丁”老師的精心照料和灌溉下茁壯成長。聽着老師一遍又一遍的叮嚀和教誨，伴着同學們的相互幫助和鼓勵，我們日漸成長。
美麗的校園給我們帶來了無數美好的回憶。課間，我和我的夥伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛裏，隨着我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。
我的眼前彷彿出現了一個畫面：那是四年級時的一次運動會，儘管那時驕陽似火，可同學們一點都不感到熱，他們在賽場上大聲地為參加比賽的同學們喊着：“加油！加油！”這個時候，有一位同學在離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，倒在了地上。那時賽場外的同學都為他感動可惜，可就在這時，他後面的同學竟然慢慢停下了腳步，等着他爬起來再和他一起衝刺。因為他們都知道，這位摔倒的同學是即將畢業的六年級同學，在他畢業前，贏得在國小階段的最後一個第一名是異常寶貴的。我們為他鼓掌，更為後面等他的運動員們喝彩。
豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的時光。當我們離開校園的那一課，再讓我們回頭看我們走過的路。我相信，我們有的`是戀戀不捨的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬。我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……
“音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。”有了音樂的人生，就像糕點有了蜜糖，美味無比。無論是陽春白雪，還是下里巴人，都會伴我們成長。我很高興有小提琴為伴。
一年級的暑假，我帶着滿懷的好奇心，興高采烈地開始學習有樂器皇后之稱的小提琴。
開始時我很好奇，一個簡單的硬木板，四根根細細的琴絃，在馬尾的拉動下竟能發出很好聽的音符。最初，我只會拉空閒的四個個音，這很簡單。但是做好標準的動作可就難了。把琴托架到脖子上，琴身略微傾斜一點，肘得往回收，抓弓像拿毛筆一樣；拉起來要順着琴絃，大臂帶着小臂，千萬不能掛弦。不多久，我怕了，厭倦了。每次，拉小提琴練習起來很辛苦了，動作太枯燥了，對着琴譜一坐就是一個多小時，拉弓的手夾疼了，紅紅腫腫，疼極了！再加上隨着把位的下移，音準越來越難把握，還經常受到老師的批評，我漸漸地對拉小提琴失去了興趣，覺得拉小提琴是一種負擔，我真的想放棄拉小提琴！
雖然然經常遇到了些許挫折，但是我還是重拾了信心。不久，老師的耐心教導下，媽媽的鼓勵下，我又開始了拉小提琴的征程。在馮老師那悠揚的樂曲聲和教誨中，我的小提琴拉得越來越好。現在小提琴已成為我生活中不可或缺的一部分，我經常拿起小提琴從中能領略到《海濱音詩》的美好、《無窮動》的奔放、《豐收漁歌》的'柔美……
去年，我去朝陽市青少年宮參加考級，在哪裏我見到了許多個高手，心裏不由得七上八下，考不過怎麼辦？看來包袱很重啊。我自己在心裏鼓勵自己，李卓恆，相信自己你可以的，如果過不了還有下次，千萬不要不自信。我上台，我專心的拉起來。漸漸的，我進入了狀態。有節奏、有強弱、有旋律，律動的雙手拉出多彩的音符，悦耳的曲調流瀉出來……最後，評委説：“你成功了！”我這才舒了一口氣，心裏樂開了花。
人們都説：“小提琴是外國最難的樂器。”而如今這最難的樂器我已經學會了。這不僅是因為繆斯女神的照顧，更多的是因為我對小提琴的熱愛。如果可以進行一次旅行，我想帶着我的小提琴，有它為伴，就一定可以到達。
師恩如甘露，滋潤了我的心田；師恩如燈塔，照亮了我的未來；師恩如清風，拂去了我的疲憊。師恩，是我心中的陽光，給我帶來了温暖與希望。
傍晚的風捲過窗櫺，裹挾着好些寒氣。紅磚道旁的樺樹繁茂不再，徒留一樹殘枝。陽光投在地面，冰冷的石磚無故添了幾分落寞。這是已經是地理考試前的'最後一天了，我卻還有許多知識點不會，只好放學前再去找一次老師。
辦公室的門虛掩着，老師正趴在桌子上休息。我抱着練習冊，心裏直打鼓，十分糾結。既無法割捨下對地理成績的追求，又不想打擾老師休息。正當我抬腳欲走之時，老師卻坐起來，揉了揉眼睛，招呼我過去。我走上前，將練習冊放在桌子上，偷偷瞄了老師兩眼。她披散着長長的頭髮，俏皮的髮絲不乖巧地翹着，那晶瑩的眸子裏時不時地散發着柔和的光……在眉頭的一蹙一展之間，老師已經講完了一道題，問我有沒有聽懂，我搖搖頭。她看着我迷茫的眼神，笑了笑，又重新給我講了一遍。
已然深冬，風中已夾了些許刺骨。寒風從開着的窗子潛進屋內，激得我一抖。老師見我冷，便抬手將窗户關嚴。練習冊上滿是老師寫的解題思路，題旁是密密的筆記。氣候示意圖，大陸分佈，語言人種，七大洲四大洋……
天色開始暗沉，星如點漆，夜如潑墨。月光透過窗櫺，在這靜謐的空氣裏同皎潔的白燈光融為了一體。我幾次提出想離開，卻一直插不上話。老師的表情極為認真，手上攥着的筆不停地書寫着。
又過了近半個小時，練習冊上的題已經解決了大半。老師抬起頭，衝我笑了笑，讓我儘快回家。那扉頁上落下了一串字：“時光不負趕路人。努力一定會有收穫噠！期待你的好消息！”
每個苦讀的深夜，我總會執起那一本練習冊，感受地理老師給予我的力量。枱燈亮着鵝黃色的光，玻璃上映着一個奮筆疾書的朦朧影子，一本練習冊現今只剩了薄薄幾頁。考試已然塵埃落地，可老師留給我心中的太陽卻仍帶給我光明。
月上枝頭，星光燦然。不曾留住月影的皎潔，但我心中珍藏下了一罈陳釀的日光。師恩，我心中的陽光，指引着我前行的方向。
得失隨緣，從容淡定，輕輕颺颺地綻放出這塵世間最美的花。
——題記
夜，沉寂，風捲殘雲般寂靜。夜的到來，勾勒出一幅幅美麗的畫面，組成一段段勵志的文字。
今日，心情鬱悶的我來到小區的長廊中放鬆心情。在那裏，一對母子正坐在長廊的板凳上平靜的交談。而我，坐在他們的斜對面，有意無意地聽着她們的.談話。
忽然，他的母親從揹包裏拿出一張試卷。問：“這是怎麼一回事，你不是説最近沒有考試嗎？分數……。”他的母親似乎有點生氣。
他吱吱唔唔地説：“你也看到了，就這麼一回事，就這個分——43分，我再努力又有什麼用，兩個星期了，每天認真寫作業又改變了什麼！班級中的那些‘天才’，我……”。
他的母親，並沒有説什麼。只是領着他來到兩棵桂花樹下，説：“你看看，這兩棵樹有什麼不同？”
他觀察了許久，漫不經心的説道：“一棵高，一棵矮，其他也沒有什麼不同嘛！”
“的確，這兩棵樹品種一樣，一起播種，一起澆水，一起沐浴陽光。但這棵卻比這棵一棵高，為什麼？”他的母親詢問道。
他搖了搖頭，什麼也沒説。
“那是因為這棵桂花樹知道‘奮發向上’，日復一日，年復一年的努力着，它狠狠的往上衝。”
他，似乎懂得，那一刻他注視着母親，或許，他真的明白了。“陽光不會偏袒任何一朵花。一棵桂花樹，你是萬花園中之一，即使很渺小，也得往上衝，使勁的衝，也許某一天，在這個萬花叢中，人們會注意到你，慢慢地認識你，欣賞你……。”
母親的話像陽光般温暖了他僵冷的心，他一把抱住了母親。
已是傍晚，母子倆準備回了家，這時，他突然問道，“媽，你怎麼知道這兩棵樹的狀況的？”，母親笑着説：“它下面有牌子——有介紹啊！”
我開始若有所思。我呢，不正是那朵渺小的花嗎？回想起自己的那些事，真覺得愚昧與可笑——總抱怨這兒，抱怨那兒，樣樣學不好。
不過，此後，每當感覺命運不公，生活不平時，我總會想起那位母親簡單而令人深思的話——“陽光不會偏袒任何一朵花。”當命運無情的關閉一扇希望之門時，一定會在你不經意時，悄悄打開另一扇機遇之門。所以，不必抱怨。
每個人都是獨一無二的個體，都享有同等的機遇，生活在和平年代，沒有什麼太大的不同。作為學生，我們都沒有不努力學習的藉口和抱怨的資本。奮發向上，努力做最好的那個自己，終究會收穫你意想不到的驚喜。笑對生活，笑看人生，相信自己吧！
陽光不會偏袒任何一朵花。
你只看到我的年少輕狂，卻沒看的我挑燈夜戰。
你有你的判斷，我有我的安排。
你嘲笑我鋪張浪費只懂享受，我可憐你落伍經濟體系消費節奏
你可以輕視我們的天真懵懂，我們會證明這是誰的時代！
夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑。但那又怎樣，
哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。
我是胡藍月，我為00後代言。
説起零零後呢，大家絕對會蹦出 “早熟”這個詞，如果你在網上搜索零零後這個關鍵詞，你會看到各種逆天新聞。而我們則被稱為“中國垮掉的一代”。在我看來，這些積壓的大山對我們是不公平的，但是不可否認一個民族在幾千年的歷史長河中脱穎而出，閃爍着如此鮮明華麗的光芒的禮儀文化，在時代飛速發展的今天，有些人丟棄了它，對待嘔心瀝血的師者，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔；對身邊有殘疾的同學少了幾分關懷，多了幾分疏遠；對待他人的演講，少了幾分尊重，多了幾分評頭論足；每當集會結束時，場地上多的是垃圾，無視是那清潔工人辛苦勞作的背影。我們不是不在意，而是暫時的忽視。當我們如此這般時，請狠狠地批評我們，我們也會知錯就改。我們需要你們的磨練揉搓，需要跌倒再爬起，需要否定與批評，這是成長中最美的風景。這是我們的00後。
但，在華夏曆史的長河中，禮儀文化早已貫穿了中華兒女的思想，融入了我們的血液。孟子道：“愛人之，人恆愛之；敬人之，人恆敬之。”在我們生活中，我們也會用一聲“對不起”，能化解劍拔弩張的衝突；用友善的微笑，温暖他人的心田；用真誠的援助，便能喚起世間所有的愛心。
在祖國和平的藍天下，在我們美麗的.校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們愛好廣泛，博覽羣書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
精彩的00後，從不願做那温室裏的花朵，靜靜地吸收營養。蒼白的美麗經不起風浪的衝擊，我們願做激流沖刷成的鑽石，烈火中煉就的鋼鐵，風雨後升起的彩虹。成長的道路總會有坎坷，迷茫和失落也會伴隨左右，但是，磨難不會因為我們的恐懼而消失，信念讓我們勇敢面對。我們堅守夢想，我們自信無比，我們鍥而不捨，我們永不服輸，我們深知水滴石穿的道理，就像沖洗高山的雨滴，吞噬猛虎的螞蟻，照亮大地的星辰，我們也要一磚一瓦地建造起自己的城堡，聚沙成塔，集腋成裘，堅持不懈，直到成功。這也是我們的00後。
陽光少年勇敢堅強，陽光少年也柔情似水。撿起校園裏的每一片紙屑，扣上每一扇搖擺的窗，關好每一個滴水的籠頭，陽光少年就像陽光，燦爛而温和，照暖校園的每一個角落。扶起摔倒的孩子，幫助愁眉的同學，讓座辛勞的長輩，陽光少年就像春天，明媚而柔情，撫慰困境中的心靈。以一顆快樂之心對待他人，他也得到同樣的快樂。
一雙雙亮晶晶的眼睛，敏感的耳朵，敏捷的雙手，聆聽田野裏的蛙鳴，尋找花叢中的蝶舞，探索自然的奧祕，陽光少年是一羣翱翔的小鳥，浩淼天際一起飛。沉浸閲讀，相伴音樂，快樂運動，陽光少年興趣廣泛，充滿好奇，放眼未來，探索未知。
也許我們在世人眼中不夠優秀，但不能忽視我們的努力，厚重的書包，繁忙的休息日，都是成長道路上的摸索。我們會抱怨競爭太強，會宣泄心中不平，但是你們，我們在，在跑，在前進，就如那一縷透亮的陽光，懷着熱忱，閃動智慧，永遠明亮。
我是一個在陽光下自由奔跑的女孩。我的世界，陽光總是無處不在，它讓我的生活温暖而燦爛。那麼，陽光在哪呢？它就靜靜地躲藏在我的心裏！它來自哪呢？它就來自一個温暖的家庭，一個温暖的校園和一個温暖的社會。
陽光來自於一個温暖的家庭。一碗碗融化在陽光底下濃濃的'雞湯；一件件散發出陽光味道的温暖衣服；一個個如陽光般燦爛的微笑。父母的愛裏永遠都伴隨着陽光，陽光似乎總是悄悄躲在父母的愛裏。於是，在我失敗時，總有縷縷陽光指引我重新站起；在我迷茫時，總有縷縷陽光撥開我眼前迷霧；在我高興時，總有束束陽光陪伴我雀躍歡呼。
慈愛的父母為我帶來了第一份陽光，讓我總是懷着一份感恩、一種態度。陽光來自於一個温暖的校園。每天，走在通向教室的香樟小路上，燦爛的陽光讓我醉、迷戀。在樓梯上，便能聽到朗朗的讀書聲，輕鬆、歡樂、互助的學習氛圍讓我的校園生活處處充滿陽光。陽光下，我們發奮努力，認真學習；陽光下，我們互相幫助，共同進步；陽光下，我們團結合作，一路前行。歡樂的校園為我帶來了第二份陽光，讓我總是懷着一份進取，一種互助。
陽光來自於一個温暖的社會。公共汽車上，總能出現爭相讓座的情景；人與人之間，總是那麼和睦相處，團結友愛；誰有困難，總會有人伸出援助之手。社會上一幕幕温暖的場景，如陽光般温暖了我的心靈，讓我對未來生活充滿了希望。
温暖的社會為我帶來了第三份陽光，它是一種情懷，一次感動。一路走來，我欣喜地收穫了許許多多的陽光。感恩、進取、互助、樂觀。這些陽光凝聚在一起，照亮了我的世界，驅散了我的煩惱，陪伴我快樂成長。謝謝你，陽光！
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