在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的美好的回憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”紙鳶也叫風箏，是古今兒童都愛玩的一項娛樂活動，我也不例外，在我的童年，放風箏也給我留下了美好的回億。
那是七歲一天，爸爸帶我出去兜風，來到一個廣場，我看到很多人在廣場上歡快地放風箏，那風箏放得又高又遠，大人小孩都笑開了花，我立馬停住自己的腳步，站在廣場邊，羨慕地看着廣場中的大人小孩。爸爸看到我這樣，就問一句：“寶寶，你是不是也想玩？”“是的，我想玩，我興奮地叫着，”爸爸立馬走到旁邊給我買了一個非常漂亮又威猛的“老鷹”風箏。組裝完後，我們立刻去有風的田野準備大展身手。
來到廣闊的田野後，我發現今天的天氣十分適合放風箏，於是我一下子就跳下車，準備開始放起來。
我先拿住卷線，再叫爸爸拿住風箏，把線拉長後，我就跑起來，並叫爸爸等我口令，跑一會兒，我喊：“一，二，三，放！”，爸爸很是時機地鬆開風箏。跑着跑着，我累得氣喘吁吁，可是回頭一看，我十分驚訝：風箏竟離地不過三米，爸爸也在後面很累的樣子。我怕自己放的姿勢不對，於是我決定讓爸爸牽線，我拿着風箏，可是跑了幾趟下來，風箏始終飛不起來。雖然情況不容樂觀，可是我也暗暗下定決心：今天非要把風箏放飛起來方可罷休。
後來，叔叔一家人也過來看我們放風箏，他在旁邊觀察一會兒，看我們的風箏一直飛不起來，就好奇地來到我們身邊觀察起風箏來，看了一會兒，他説：“這風箏尾部有兩個洞，肯定是用做什麼的。”爸爸聽後，仔細一看，默默來到田邊，撿了一根樹枝，插在風箏尾翼，對我説：“來，我們再試一下！”
這次，我為了能實現願望，迎着大風，拼命跑了起來，剛跑出去十幾米，爸爸就喊到：“夠了，現在你回頭放線慢慢放就成”我回頭一看，驚喜地發現，風箏已經在十幾米的高空中愉快地飛行，像一隻自由的'雄鷹，它的影子照着大地，很大，使它看起來更威猛。為了不讓風箏下來，我一邊慢慢放線，又一邊慢慢扯線，過一會兒，風箏線居然被我放完了，看着風箏在幾十米的高空翱翔，我心裏甜滋滋的。由於受高空氣流的影響，風箏總是左右亂飛，好似一隻真正的雄鷹。
這次放風箏的經歷，給我留下美好的回憶。
站在牆頭，微風習習，吹逗着幾縷髮絲。伸出手摸摸那面牆，粗糙的觸覺卻足以牽起我對往昔的回憶，一不細心捲進記憶的漩渦，瞳孔不斷放大，雕刻進那個夏花絢爛的以往。
記憶中的那個午後，陽光灑滿天際，門前那顆高大的楊樹在院子裏留下不小的廕庇，我高興地坐在姥爺寬闊的肩頭，兩隻小手做着雛鷹欲飛狀高高舉起，姥爺也是笑着向前小跑，彷彿我真成了鳥兒一般。突然間姥爺止住了腳步，我有些驚訝，只見姥爺的指尖夾着一根小小的粉筆，狡黠的衝我笑一笑，便揮筆在那粗糙的牆面上做起畫來。
姥爺的畫再簡單可是了，粉筆一揮，彎彎的弧線，圓滾滾的身體，細長的耳朵似乎還在一抖一抖的，難不成是在傾聽春天的氣息，小小的眼睛裏還透着聰慧的光芒，三瓣嘴似乎還在吃着嫩草，姥爺幾筆就勾畫出一隻小白兔的模樣。突然想起母親以往説的話，姥爺在我出生的`那一年，學會了畫兔子，而我的生肖也正是那活潑可愛的兔子。
我看向姥爺，花白的頭髮，條條的皺紋像溝壑般佈滿了姥爺的臉，不再強壯的四肢寫滿了歲月的無情。那正在作畫的大手上也佈滿了老繭，那是他為兒孫奮鬥過的痕跡。見我看他，他張開嘴笑了，殘缺的牙齒反射着太陽的光，“怎樣樣，畫得好看嗎？”我點點頭，“畫得真好”他抱下我，下巴下並不堅硬的鬍子卻也扎的我生疼，我忍不住咯咯地笑着，笑的天真無邪，自由自在。
依然是那面牆，身邊卻沒有了姥爺的身影，屋裏屋外只剩下姥姥冷清的身影，我仰起頭望向天，似乎看到了姥爺在對我微笑，滿目的慈祥。我學着他的樣貌，在牆面上畫着兔子，卻怎樣也畫不出那份温情，似乎有些東西消失了，就再也不會出現。
如今，只剩下回憶裏有姥爺，那份關於姥爺的完美回憶深深地藏在心中，成為我心底最完美的風景。
時間過的好快啊！轉眼間我已經是四年級的國小生了，在低年級小弟弟小妹妹面前，我已然是他們眼中的“大姐姐”了，回頭看看那些曾經走過的路，那些留下的足跡，每一個足跡都是一個美好的回憶……
想想自己剛上一年級時的情景，那是20xx年的秋天，我背上小書包，唱着在幼兒園學過的歌謠，一蹦一跳的踏進美麗的校園，當時的心情卻很矛盾：我很開心，因為我終於成為一名真正的`國小生了，我又很忐忑，因為我不知道怎麼跟別的同學相處才好，不久，這個顧慮很快就打消了，開始我誰也不熟悉，下課了，只能坐在那裏畫畫，一天，走過來一個黑黑、瘦瘦的大眼睛女孩看我畫，她説，你畫的真好看，畫完了可以送給我嗎？從這以後我們就成為了形影不離的好朋友，後來我的好朋友越來越多了，一到下課，我們就像“小瘋子”一樣衝出教室，到外面去玩“打地鼠”“三個字”……
還記得一年級語文的第一課是《爸爸和媽媽》，回憶起當時郭老師讓我們朗讀課文的情景：左手拉爸爸，右手拉媽媽，我用一隻手，拉起一個家……一個個稚嫩的聲音頓時在我耳朵想起，彷彿自己又回到三年前那個教室，坐在最後排的那個小女孩，認真的拿着課本很大聲的朗讀着。
一年級作業很少，學習的內容有的是在幼兒園大班都學過的，所以學習起來很輕鬆，而現在，放學回家寫完作業還要複習、練題，時刻迎接大大小小的考試，感覺很累，有時候真希望再回到一年級，那時跟本不知道什麼是“壓力”，一放學，就瘋玩到天黑。可是，隨着自己的不斷成長，我明白，這些回憶能使自己不斷進，不斷追求，因為人是求上進的，將來會有必須承擔的責任和義務在等着我，我們與其希望自己回到過去，不如享受回憶中成長的過程和樂趣，把它變成一種力量，使自己變的更加優秀和堅強！還是再見吧！我的一年級！但在我心裏永遠要留住這美好的回憶！
這件事發生在暑假裏的，至今想起來都覺得心裏暖暖的……
那天是一個明媚的下午，我在家閒着沒事做，就去附近的超市溜達溜達。我在貨物架上，看來看去，想着買些什麼好。這時，走過來一個人，只見她好像在找着什麼，嘴裏唸叨着：“咦？怎麼不見了，我記得放這的啊……哪裏去了？”我瞅了一下她，只想問問她什麼不見了，幫他找找。正當我問她時，她就突然看向了我，我突然覺得有不好的事情發生，果然，“是不是你拿走了我的錢包？”我心裏頓時哭笑不得。
“我拿你錢包？你哪隻眼睛看到我拿你錢包？”“就是你拿的，我記得我剛剛就放這兒，我才走開了一會兒，錢包就不見了，而且，就你在這兒，肯定就是你拿的，想不到你小小年紀就學偷東西，真是學不好。”説着就要搜我的身，我心裏委屈極了“我沒有拿你的東西，就是沒有拿！”我急得都快哭出來了，但她似乎就是不相信我的話，可能是由於她剛剛説話太大聲，引來了很多圍觀的人。他們對我都指指點點的，嘴裏似乎説着：看啊，多麼壞的`孩子……
看來，連他們都覺得是我拿了他的錢包，沒有一個人願意相信我。頓時我的眼淚就流出來了，把心裏的委屈全都爆發出來。突然一個聲音響起：“我相信他是清白的，他鐵定沒有偷你的錢包。”我沒有想到會有人來幫我，顯然，他也沒有想到有人會相信我：“你憑什麼覺得她是清白的？”“就憑我的直覺！”
直覺？這個回答讓我一愣，然後，我淚眼婆娑的看着那個相信我的人，它看起來是一位阿姨看起來很親切的樣子，“直覺？好笑，直覺能當飯吃嗎？”“那你有證據嗎？沒有吧，沒有就別亂誣賴別人，”阿姨説。她一看氣焰就消了下去，正當想反駁時突然有人説話了：“你的錢包在我這。”隨後的事情可想而知，她向我道了歉，當我想向那位阿姨道謝時卻發現她早已不見了蹤影……
這個暑假的一點插曲，那位親切的阿姨給了我不一樣的暑假，我一直想跟那位阿姨説一聲：“阿姨，謝謝你。”
這段將成為我最美好的回憶，我會永遠把它記在心裏。
説到願望，就讓我欣喜若狂！是要有堆積如山，用都用不完的金銀財寶？還是無限多讓你垂涎三尺的美食？或是能有一顆過目不忘的金頭腦呢？可惜只能有一個願望，唉！這下我可要絞盡腦汁了！
好吧！我希望回到從前，回到小時候，無憂無慮的在樹上當猴子；回到小時候和奶奶到老家旁邊的“綠色隧道”散步；和姐姐、弟弟開開心心的玩着捉迷藏；回到小時候全家一起圍着火爐烤花生，霹哩啪啦的，感覺就像在放小鞭炮。那時的我，永遠不知道什麼是“壓力”，每天都過得眉飛色舞的日子，説有多逍遙就有多逍遙。
但現在的我，每天都聽老師在講台上，講解得口若懸河，講解着各式各樣的數學題目；看老師在黑板上抄着社會課的重點，抄得密密麻麻，抄得我眼冒金星！放學回家，功課堆積如山，每天都是這些事，完全沒有讓我喘一口氣的時間。現在的我知道什麼叫“壓力”了！長大一點都不好玩，因為壓力鋪天蓋地而來，叫我無處躲藏！
小時候是我的天堂，跟着爺爺稻田裏採水果、青菜，和姐姐弟弟在田園間玩得不亦樂乎！回到家當爺爺奶奶的跟屁蟲，跑東跑西的，幫忙煮飯、種菜都難不倒我的。每天拿着彩筆，畫出童年時的喜、怒、哀、樂，畫出童年時的繽紛色彩，畫出自己對未來無限的期許。而我的爺爺也將我的童年會回憶，保存得玩美無缺，現在當我假日或節日回老家時，偶爾也會拿出厚重的畫本，讓心情回到以前的無憂無慮。
我想回到以前，全家無憂無慮的走遍世界，美國、泰國、香港和中國的每一個角落，去北京看着車水馬龍的大街小巷；去東北享受着大自然的洗滌，坐着木頭的小火車，看着句巨大無比的林木；去三亞與大海來一個熱情的.擁抱。在世界各地，有我們全家快快樂樂的回憶，偶爾翻開我們的相簿，看着照片裏的風景、人物，以前的我真的好快樂啊！但現在的我，每天被功課煩得頭昏腦脹。
我想回到以前無憂無的生活，我想回到以前在樹上爬來爬去當猴子，我想回到以和爸爸、媽媽走遍世界各地……，以前的點點滴滴，讓我想起我的願望——回到過去，享受美好的生活……
這是一種記憶，是一種味道的記憶。
——題記
回想過去，那回憶總是那麼美好，讓人流連忘返。每個人心中都有一段美好的過去，回想起來，總是讓人如痴如醉。
夜晚抓魚
白天、夜晚都是我們所喜歡的，但夜晚對我們來説更是有趣，更是刺激。夜幕降臨，一片黑暗籠罩了整個村莊，村裏沒有路燈，和城市相比，夜晚是那麼黑暗，那麼寧靜。終於到了晚上九點多鐘，我們哥幾個開始“行動”了，我們即將“血染”梯田，我們拿着手電筒，拿着塑料袋，拿着魚叉向梯田出發了。
到了梯田，魚兒已熟睡，已進入夢鄉，而我們則進入它們的夢裏，破壞它們的好夢。不到一會兒，我們便抓了一袋子泥鰍和魚兒。我們抓得已經差不多了，便帶着勝利品高興地回家去了。
和牛奔跑
第二天，我們又得去山上放牛。攜着早晨的清風，嗅着野草的清香，我們拎着飯盒出發了。到了山上，我們給牛兒割草。牛兒在吃草，我們在摔跤，在樹上摘果子，在地裏拔蘿蔔，在梯田裏抓魚……我們在這廣闊的.草坪上奔跑，牛兒也歡快地跳起來，好像在飽覽大自然的美景。我們在笑，牛兒在跳，我們時不時和牛兒在草坪上賽跑。太陽偏西，微黃的陽光籠罩了整個村莊，村莊顯得安靜而祥和，我們一邊騎着牛兒，一邊哼着歌回家了。
和蜻蜓飛
中午，豔陽高照，我拿着捕魚的網去抓蜻蜓，蜻蜓高高地在飛着，我跳着用魚網捕捉蜻蜓。過了老半天，我也沒有捉到多少隻蜻蜓。但我沒泄氣，捉了一下午，終於捉得差不多，我便拿着蜻蜓回家了。可我一到家，蜻蜓大概想家了，都往外蹦，我認為留着它們也沒什麼用處，就把它們全部放飛了。看到蜻蜓再次迴歸到大自然，我笑了。
這些美好的點點滴滴都滿滿地裝在我的腦海裏，永遠不會消失。
這是一種記憶，是一種味道的記憶，它將久藏心間，讓我回味無窮。
每到放假時，我就會找時間回外婆家玩，去到那兒，我就會到附近的田野和樹林小徑裏走走……
走過綠油油的稻田，微風徐徐輕拂，稻穗宛如鞠躬似的歡迎我的到來，我輕踏着步伐，看白鷺鷥優雅的身影點綴着綠色的稻田，青天上灑滿了朵朵悠閒自在的白雲，我走在田野間和水鳥玩捉迷藏，當我正享受着田間意趣時，一道金光劃破天際，天空頓時傳來一聲巨響，一場午後雷陣雨就這樣隨着雷電的交錯中，聲勢浩大的來臨，雨點滴滴答答的落下，宛如是一場音樂會的.前奏。
我撐起雨傘，隨着它的旋律在滂沱大雨中旋轉，就像和它共舞一般悠揚輕巧。走在池塘邊，聽着蛙鳴此起彼落，魚兒隨着它的節奏，展現了水芭蕾的優雅，在這個章節的結束下，躍出一條完美的拋物線。當下一章節的開始，我走進樹林小徑，尋尋覓覓地找尋這股清香，是她，那潔白的野薑花，雨水滑過她的臉龐，意外地襯托出她雪白的嬌顏，也使她的芳香似溢於整座樹林。聽着蟬聲歌頌着雨的來臨，訴説着這場雨下得多麼有意義，蒼綠的樹林經過你的洗禮，顯得綠意盎然，花兒更勇於綻放她的美貌，而萬物也變得生機無限，當森林靜靜聆聽涓涓細水的纏綿，我不再打擾屬於它們的世界，靜靜走出……
我跟隨着你的腳步，看你如何滋潤這片大地，看你如何造化這世界。而我在這場旅途中，看到的是你的温柔和你的細心，你是萬物不可缺少的存在，因為有你，稻穗才能蜕變成上天的恩惠；因為有你，世界萬物才能延續盎然的生命；因為有你，大地才能恢復生機。但人類卻因自我利益而破壞了大自然原有的秩序，樹木被胡亂砍伐，大量地把山地夷為平地……等等，讓你的到來，成為一場場無法挽回的災難。因此我們應該要做好水土保持，不亂砍伐樹木，不種植大量的淺根植物……等，這樣和你的每一次相遇，不會只會氾濫成災，而是一場和雨滴精靈的奇妙邂逅，擁有最美好回憶的——奇遇記。
人生像打碎了的水晶球，每一個碎片都閃閃發光。童年則是最閃亮的一片碎片。一天在廚房我撿到了在廚房的快樂。
領完成績報告單的那天，教室裏充滿因解放而自由的怡然自樂。我與同學——賈銀潔，在回家的路上談笑風生。當她來到我家時已是中午，一頓飯過後，我們各做各的作業。（當時家人都睡午覺了）“咕咕咕咕~~~~”一聲肚子的怒吼打破了寧靜。“我肚子餓了。”賈銀潔笑着對我説。我摸了摸空癟癟的肚子，贊同的點了點頭。我們向廚房進軍。我下意識的拿了兩個雞蛋，一個大鍋和油。我把灶台一開火一下冒了出來，我急忙一本正經的學着媽媽樣子，拿起小油桶往鍋裏倒，油滴入鍋內好似調皮的.小男孩在鍋內來回的奔跑玩耍。油漸漸地看似很多，我一下停住手，油撒了些許到了地面。我管他三七二十一，急忙忙的拿到碗，我把雞蛋往她手裏一放一個交給你打蛋的陣勢。説時遲那時快，她把雞蛋圓滾滾的頭撞了下碗邊，蛋黃與蛋清滑溜溜的流了下來，不過仔細一看，連雞蛋殼都重在參與！我先是一驚，拿起第二個雞蛋開始我人生中第一次打雞蛋，我在電視中雖説不止看了十遍連幾千遍都有了呢！但親自體驗還真沒過一次！我學着廚師的手法，陌生的把蛋中間的殼往碗邊一敲，一掰。之後就只剩兩個一半的蛋殼，我把蛋清與蛋黃從蛋殼中抖盡後扔掉，拿起一雙筷子不停地攪拌，途中放一次味精與鹽，不知攪了幾分鐘，聽到賈銀潔不耐煩的聲音時才停下打蛋項目。見鍋中的油漸漸地微小的有所小震動，我拿起剛拌好的成黃色的液體往裏倒，不一會兒煎雞蛋便慢慢成形，雞蛋的整體從黃色變為深黃色。我拿起鍋鏟打算讓雞蛋餅翻身，我從邊緣開戳它當戳到餅底時我把餅剷起翻一個身結果一半翻好了一半沒翻好。賈銀潔霸氣一聲：“我來！”拿起鍋鏟嫻熟的把雞蛋餅翻身，只剩我一人目瞪口呆的呆在那。雞蛋餅出鍋，我們倆的眼睛直勾勾的盯着蛋餅從未離開過。她先嚐了一口吃完後，豎起大拇指説：“雖然沒什麼味道但是卻很好吃！”隨即我也嚐了一口，嗯！真的很好吃自己的雙手創造出來的食物最美了！
如今我悟懂了一個道理：一次做任何事重要的是經歷而不是結果。你做了，説明你敢於嘗試，今天的失敗説不定就會成為明天的成功。
在漫長的時間長河中，有一日令我記憶尤深，那個“紀念日”似乎成了我生命中最重要的一部分。
我一直不太喜歡爺爺，面對兩個同樣的孫女兒，他總把自己更多的愛和精力花在姐姐身上，看他一天天泡着濃茶，為姐姐輔導功課，氣不打一處來。看着回故鄉時的他不厭其煩地給姐姐打電話，我更是關緊了門，獨自生悶氣。
他平常很忙，家裏外的事仍由他操勞，時不時就在一個來自老家的電話後，叫上車就走了。嬸嬸也就接替他，照顧我們姐妹倆。
我像往常一樣，坐在桌前吃飯。面對一桌的好菜，不經意地對嬸嬸説：“你來真好，飯菜比爺爺做得好吃。”周圍安靜了。我本以為嬸嬸會很高興，誰知，她的眼睛變得黯淡了，默不出聲地取出手機。手機裏傳出了一段深沉的聲音——那是一條通話記錄，“你要好好照顧倆姐妹，特別是小的那個，平常她不愛和我交流，我怕她悶出病來。哦，她説一直想吃葱花肉，卻不信任我的廚藝，你記得幫她做一份……”
聲音停止了，停止在我與嬸嬸的淚眼朦朧裏。“他其實一直愛着你”，嬸嬸停了停，“只是你一直沒給他機會啊！”
“他一直愛着我。”“他一直愛着我。”這段聲音，無窮無盡地在腦海中迴旋，眼前忽然一黑，如同放電影一樣。他的'背影在心中放映，突然轉過身來，對我笑了。別讓眼淚流下來，可怎麼能行，我的淚水早已像他默默的關心一樣，流得停不下來了。
他仍像之前一樣，關心姐姐，泡着濃茶講課，一切似乎都還像之前一樣，沒有半點兒變化，可是他大概可以注意到，我的房門開了，和他房間的燈一起，把這個家，變得更有温暖、更有家的氣息和味道了。就算是吃煩的菜，也不忘多品味品味了。他的笑越來越多，我才發覺，慢慢地，那個晚上讓我回味了無數次。而短小的錄音卻化為了繩，牽起了彼此內心的柔軟。
這個“紀念日”，對我很特殊，打開了我許久未了的心結，也把這爺孫之情繫得更緊更密了。看似平常的話語，帶給我的，也是讓我最難忘的日子、最值得記憶的時光。
憶過去，那裏有一份份美好被珍藏在腦海中，只屬於你我，再容不下第三個人。——題記
照片上，有人笑靨如花，不用説，這是從前的我。
看到這張照片時，我的心中也是微微一驚：我幾時能在鏡頭前露出牙齒啊！
幼時的我，喜歡在家中待着。我不願見生人，也從沒有出過一次遠門去旅行，卻尤其地眷戀你。我不願去喚那些陌生的親戚，在別人面前也半天憋不出一個字來。印象中最令我恐懼討厭的，就是照相了。我無法在鏡頭前擠出一個生硬的笑容，那冷冰冰的閃光燈叫我害怕。所以當我看到這照片時，覺得有些訝異。
我努力搜尋着照片中的時光，在霧氣氤氲中見到了你--那時的你還很年輕。你手中牽着的我扎着兩個羊角辮，僅僅到你的腰邊。好像是你在休息是帶我去的公園吧！不知為什麼，你還特地找了一個攝影師為我拍照。我想那時我心中一定極不情願--那些照片中，只有這唯一一張是有笑容的。
我在一處處風景前按照你的指示擺出各樣的姿勢，唯獨表情是一成不變的--撅着嘴巴、低垂着眼皮不願看鏡頭，一臉委屈的模樣。
那麼這一張呢？我站在巨大無比的充氣動物前顯得那麼矮小，臉上卻露出了羞澀的笑。哦，好像是你在攝影師旁跟我説了些什麼話使我終於沒能憋住笑，只那麼一瞬，就被定格在鏡頭中。
霧氣漸漸散去，視線又回到這張照片上，卻忽然發現：我上學前恐怕也只有這幾張照片了吧！回想起那年那日，你之所以那麼隆重，是因為已經注意到我的童年在偷偷溜走了吧！
相片中的`一個人，有着兩份美好的回憶，我卻唯一遺憾着沒來得及和你合一張影，你卻已經不再年輕。
我把與你的相處時點點滴滴的幸福鎖在記憶匣子中，卻寧願忘記這一世。
我願忘記此生，將你留在下一世的記憶中。
我願下一世任然遇見你。
美好的回憶不可忘卻，這份幸福只屬於你我——母女之間。
我是一名藝術學校的學生，六年前，初來乍到，對藝術還沒什麼感覺。但第一節舞蹈課後，我就“戀”上了這朵藝術花圃中的奇葩。
舞蹈老師姓劉，不僅温和，還特別可愛。
在第一節舞蹈課上，劉老師教我們做“蘭花指”。她先示範，接着耐心地給我們一個一個指導。
她説：“我的手有魔力，你們誰做得認真，我就把魔力傳給誰！”
這句話彷彿也有魔力，突然把枯燥、乏味的教室變成了春天的花園——在一羣爭奇鬥豔的“蘭花”中，會魔法的小仙女們用纖嫩的雙手，播撒了美好與歡樂。因此，“蘭花”開得更豔、更美、更可愛動人了。
接着，劉老師要我們練習換舞蹈衣。她的訓練方法很對我們的'胃口：進行一次又一次的比賽，一會兒是比誰穿得快，一會兒又是比誰脱得快。記得那時正是夏天，大家都身着單薄的短袖。所有人部躍躍欲試，等着劉老師一聲令下——“開始！”舞蹈廳立刻炸開了鍋。這下，我們哪還是蘭花呀，簡直就是一羣小瘋婆子嘛！不過，人人臉上都綻開了一朵朵燦爛的太陽花。
一節課很快過去，但大夥兒始終興趣盎然，積極性可高了。
我真喜歡劉老師，她的話彷彿是春天的雨，一點一滴地滋潤着我的心田。就這樣，在劉老師的薰陶下，我漸漸愛上了舞蹈，迷上了舞蹈……
如今的我，是六年級學生了，許多往事似乎淡忘了。但今天，讀了徐邁的散文《落花之美》，反覆品味着那動情的名句：“……我拾起一朵黃花，把它夾在了日記裏。我不再擔心花落，不再為美的短暫易逝而哭泣，因為我可以珍藏它，珍藏那段美麗，珍藏那塊樂土，珍藏……珍藏使美麗永恆。”於是，我腦海中忽然重新浮現了那第一堂舞蹈課的種種畫面，回味着那第一次與劉老師接觸而萌生的縷縷深情。
是的，我要珍藏這個故事，讓它成為自己成長過程中最美好的回憶……
人在一生中，總會有些值得我們回憶的事情，這些值得我們回憶的事情有很多，如同滿天的星星，但總有那麼兩三顆星星是最亮的。
那幾顆最亮的星星總是印在你的腦海中，記憶深刻，難以忘卻。
獲獎瞬間
那是三年級的時候，期末考試時，我考出了令我非常滿意的成績，學校為了鼓勵學生，特意定製了獎盃，舉行了表彰大會。我上台領獎時，心裏別提多高興了。
老師告訴我要繼續努力，媽媽也這樣説我，讓我有了學習的動力。
這件事，給我留下了美好的回憶……
我的好友
我有一個好朋友，她叫劉紅。那次，劉紅給我講解一道數學題，講了幾遍後我還是雲裏霧裏。劉虹就用筆輕輕敲着我的頭，笑道：“你怎麼還轉不過彎來啊？”“是，我笨，不學行了吧？”我賭氣隨手把書一扔，就要走開。劉紅趕緊拉住我，給我賠不是，耐心地又給我講了一遍。明明是我不對，劉紅卻對我這般忍讓、包容，我不禁心生感動。看到我眼裏泛起感動的淚花，你笑着説：“誰讓你是我最好的`朋友呢！”在青春莽撞的日子裏，她的寬容與理解，給了我更多幫助。
這件事，給我留下了美好的回憶……
生日派對
記得八歲生日那天，爸爸給我買了一個超大的蛋糕，我高興得又蹦又跳。爸爸還把我的好朋友們都叫來了，大家都拿着禮物到我家來給我開派對。大家把蠟燭插了上去，那些蠟燭紅紅的，如同火紅的花朵映着我的臉。我吸足了氣，衝着蠟燭使勁吹，有幾隻滅了，有幾隻使起了倔勁硬撐着不肯滅。我又用盡了力氣一口氣把剩下的都吹滅了。當時我還高興地嚷了起來呢。爸爸趁我不注意時“咔嚓”拍下了我高興的樣子。
這件事，給我留下了美好的回憶……
在漫天的星星裏，這只是其中的一小部分，你能不能也摘下一兩顆星星來分享一下呢？
我很喜歡去海島旅遊，而我最喜歡的還是回到我的老家常州，那是個美麗的小村莊，有着我許多童年的回憶。
每到假期，我都會回老家小住一段時間，最近這次回家，發現家門口的果園和冬天不一樣了。當初那幾棵枇杷樹依然長的得鬱鬱葱葱，像把大傘一樣，撐在那裏，唯一遺憾的是沒有幾簇花做點綴，換來上崗的是圓鼓鼓的小枇杷了，。它們一個個你緊挨着我，我擠着你，我特別期待它成熟的那一天快點到來。柿子樹在爺爺細心照料下，依舊精神飽滿，充滿了活力，樹上也結滿了小柿子，像是掛滿了小燈籠，很是喜慶，感覺今年又要柿子大豐收啊。另外，今年的果園裏又添了新成員，爺爺種了四棵桔子樹，在爺爺的精心呵護下，小幼苗茁壯成長了。最邊上的白果樹依然高聳挺拔地站在那裏，樹枝像有力的大手，在夏天，大家都喜歡端着小板凳躲到樹底下乘涼。
家門口除了果園，還有菜園，爺爺奶奶一年四季都種着蔬菜，平日家裏都不需要再買，想吃隨時可以採摘。屋後的那條小溪，溪水依舊嘩啦嘩啦地唱着歌兒。周圍是一片大竹林，綠的葉，青的竿，像一個陸軍，保護着我們的安全……
每到柿子成熟的時候，整個樹上掛滿了金黃的小燈籠，我都會像小猴子一樣，非常輕鬆地就爬上了樹，一手抓緊樹杆，另一隻手用力去旋轉柿子蒂，。“一個，兩個……”突然發現個又紅又大的柿子，迫不及待地想去摘下它，接下來發生了件讓人哭笑不得的事，因我腳下沒站穩，掉進了水溝裏，濺得滿臉都是泥水，可手裏還緊握着柿子。奶奶看見我這模樣，站在那裏哈哈大笑，弄得我真是哭笑不得。奶奶無奈地把我從水溝裏拎出來，帶回家換衣服。
每年柿子樹只要經過我的大掃蕩，幾乎是片甲不留。每次抱着戰利品回家，我總是開心地哼着勝利的`小調，特別自信。
老家雖然沒有城裏的繁華，但是有無限的樂趣，門口的果園，菜園，自己自足的鄉村生活，讓我很是愜意。老家總能給我留下美好的回憶，我每次回來都是依依不捨地離開。
晴空萬里，微風拂面，我踏着輕快的步伐，穿梭于山裏林間，不知不覺中，來到一條小溪邊；這溪水清澈見底，溪中的兩隻魚兒形影不離的在一起嬉戲，我望着這熟悉的景象，腦海中湧現出了許多的畫面：有歡笑，有難過，有瘋狂，也有誤解……
那個暑假是我記憶中最美好的回憶，因為記憶中有我也有她……
記得那是我們最喜歡去的小溪，那條溪清澈見底，溪水中還有許許多多的小的魚兒在自由自在的生活，那的水草長的很茂盛，細細長長的枝蔓都長出水面，遠遠望去，那青青的水草和清清的溪水就像是連在一起的一樣，分都分不出來，而我們最喜歡的就是坐在溪中的幾塊石頭上，脱掉鞋子，用腳戲玩着溪水，而且我們還經常會比誰把水踢得高或遠。
而結果很明顯，每一次都是我贏，每一次露露得知自己失敗後，都會把嘴嘟的老高了，來表現她的不滿，而我對她的不滿向來不在意，反而還很喜歡她嘟起嘴發脾氣的樣子，總忍不住要去捏捏她鼓起的小臉，而她總是趁我的手還沒捏到就溜開了，所以我也總是摸了個空。
除了踏水，露露還喜歡和我一起潑水，用手捧起一捧水，奮力潑向對方，這可是一個既要力氣又要準頭的遊戲，我們經常把對方潑的.滿身是水，站在一旁哈哈大笑對方的無用，再看看自己，又忍不住更加開懷的大笑起來，哈哈哈哈哈----爽朗的笑聲傳出好遠好遠……
可是現在，我的耳邊再也聽不見那些開懷的大笑聲，現在的我只有一個人，我臨溪而立，水中卻再也印不出你的身影，我們那些歡樂時光就如同這永遠向西流的水，一去不復返了。
我的眼中不再有往昔的美景，雖然還是同一個地方，一樣的風景，但唯獨少了你……
直到現在開知道，和你一起消失的還有我那童年，它就像斷了線的風箏離我越來越遠，而我只能在原地看着它越飄越遠，卻再也追不回來……
看現在依舊是晴空萬里，微風拂面，只是步子不再輕快……
午夜十二點，我從睡夢中驚醒。一副心事重重的樣子，我穿上拖鞋中，推開了書房的門。
本是迎接盛夏的季節，卻要面臨離別的憂傷。我從櫃子底下翻出了三樣東西：一檔嶄新的同學錄，一本三年前的同學錄，一本親手製作的回憶錄。
三年前，也是這個時候，我記得我們班主任是一位很有心的老師，她將我們國小六年度過的美好時光，以一次郊遊為例，將大家的照片剪輯在一起，她還為我們每位同學都拍了一張照片，附在每個同學寫的畢業作文後面。她建議我們自己編輯一本回憶錄，那不同於買來的同學錄，因為那飽含着我們的心血和每位同學的成長足跡。
但是，正當我細心地處理好這本回憶滿滿的回憶錄，媽媽不贊同我彩印，把每一張附上，她指責我為什麼有精力去弄這種無聊的東西，而不專心去複習迎考。但這真是無用的`東西嗎？真的一文不值嗎？我在電腦上一遍遍瀏覽，我地不僅僅是幾張紙，那還充滿了我曾經的回憶。我試圖與媽媽商量，但她只應允黑白印，不願再為我我多花錢在這無聊的東西了。但我不想留下遺憾，不想讓這些回憶失去活力，不想讓青春只留下淺淺的痕跡。風一吹就散了，所以最後儘管是我自費我也不覺得浪費。
人有時候總是做一些無用的事，付出不必要的代價，可真是毫無是處嗎？不過是想在歲月的長河上留下一點深刻的痕跡，不至於今後回想起來卻是不知所措，這又有什麼錯呢？相逢不易，只想要多留下點足跡，不負青春。
三年後，又是這個時候。那本嶄新的同學錄三年前我已買好。三年的時間太短，等不了人們細細體會。它就像一把弓，再也沒有回頭箭。人們説，今後若是要與同學聯繫，斷也不會用到同學錄。互相網如此發達，要那些紙有什麼用？好像是沒有什麼大用處。但我是懷舊的人，總是喜歡沉澱記憶。有時候，翻看過去的足跡，才是更令人感動的，才是更有意思的。
人們總是擅長忘記，而不擅長記起一些事。快節奏的生活總是使人看似充實而內心空虛。忘了生命本來的樣貌，忘了追求心底的安寧和快樂。
去寫一寫吧，無論它看起來是多麼無用而無聊，至少在某個夜深人靜的夜晚，你不禁被曾經的時光而打動。至少那還是一件有意思的事。
長路漫漫，只求留下回憶滿滿，就此過，權當留個念想吧。
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