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我眼中的人物作文10篇

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:2.63W

在我們平凡的日常裏,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家收集的我眼中的人物作文10篇,希望能夠幫助到大家。

我眼中的人物作文10篇

我眼中的人物作文 篇1

我的班主任可能是班中的大人物,但相反,如果拿他和全校的老師、校長相比,而他就顯得微不足道了。

老班有時候去學校會比較早,但他做的事情又有誰會發現呢?

他到學校要是早到的話,就會主動拿起掃把把辦公室掃一遍,把臉盆裏的髒水倒掉,再重新打盆乾淨的水,但他做的這些事又有誰會看到呢,又有誰會去在意呢,又有誰會去誇讚他説:“呦,老高,這地是你掃的呀,真乾淨。”

這屆運動會時,當學生們把吃的多之又多的紙屑丟的滿地都是的時候,當兩天的運動會過後,要開閉幕式的`時候,同學們拎着自己凳子就走了,而你們卻沒有發現,我們的老班正在彎下腰去拾起你們丟掉的垃圾,我有時會自豪的對我的好朋友説:“看,這個高個子的男的就是我的老班,他可勤快了。”然而你們正在説説笑笑的時候,我的老班手上卻沾了一些撿垃圾時的灰塵,這可能是很多老師都不願意做的事情,而他卻不嫌髒,有時走廊裏掉了一張紙屑,一個瓶子時,他總是會彎下腰親手拾起掉在地上的紙屑或瓶子,可又有哪個老師回去這麼做呢,可能以上我寫的有些老師會看到,但卻總是會説:“某某同學,把紙屑撿起來,看可髒。”而他們自己卻連垃圾都不願意,更別説自己親手去撿了。

這就是我們學校的一個小人物,雖然不起眼,但是他是所有老師包括校長還有我們學生值得學習的榜樣,這就是我的老班——高老師

我眼中的人物作文 篇2

在現實生活中,有許許多多數不清的小人物,他們或許身份不同、地位不同,他們或許都普通得經常被人所忽略,但是當人們細細回想起來的時候,才能發覺他們不可替代的作用、他們的努力拼搏、他駁

我眼中的小人物是每天在大街上面辛苦的清潔工,他們不管是在夏天的烈日下還是在寒冷的冬天,都要在自己的崗位上,他們為我們打掃着大街,才有美麗的城市。

有一天,一位正在大街上走着的一位青年人,手裏正拿剛要吃完的麪包,可是他並沒有吃完就扔在地面上,非常氣人,旁邊有兩個垃圾筒他們都不扔,而且這條路,剛剛才被清潔完阿姨掃過的。

清潔阿姨看到這一幕,立刻過來了對小夥子説:小夥子,你的麪包沒有吃完怎麼就可以扔掉呢?你這樣是很浪費的。清潔阿姨細聲慢語的説。

那位小夥子打斷清潔阿姨説的話;接着説:這又不是你家的大路,我想扔哪就扔哪,我今天還就浪費,還要扔這了。小夥子的大嗓門快要把震聾了清潔工阿姨的耳朵。但清潔的阿姨並沒有發大火而且耐心的對他説:這雖然不是我家的路,可這是我們大家共同的路啊,不要因為你的不文明而破壞了大家一天的好心情,可是,那個小夥子馬上反駁説:“切,你不就是一個掃大街的老媽子嗎,有什麼了不起的',我可是在名牌公司老總的貼身助理,和我比,你還差得遠呢。

你就是大街上不起眼的“小螞蟻”,一個非常非常不起眼的小人物,你們這些清潔工,誰會在意你們,小夥子雖然把清潔工的阿姨説成這樣,她都沒有生氣,而是一聲不吭,只歎了一口氣,就轉身走了。

清潔工阿姨,我要向你學習,學習你那為人民服務的品質。

我眼中的人物作文 篇3

在生活中,我們的身邊有許許多多“小人物”,他們或許身份不同、地位不同,或許普通得經常被人們所忽略。但往往是他們構成了這個社會的基石,往往是他們為我們的生活做出了不可或缺的奉獻。

我眼中的“小人物”,莫過於小區裏的物業服務員。他相貌平平,一頭黑如墨水的烏髮,一張常帶笑容的臉頰,和一雙比裁縫還勤快的雙手。他每天檢查各項服務是否正常、聯繫維修、調節糾紛等等。在繁忙的工作之餘,他還常常服務於社區。他在樓房之間穿梭的身影,已然成為我心中一道美好的風景。

那年八月份,颱風即將過境,天空已不像平時一樣沉寂。人們接到預報之後紛紛趕至家中通知家人們。而此時此刻,身為物業服務員的他正在忙着張貼颱風報告,通告人們各項事宜,哪還顧得上這些瑣事。在樓道上遇見他,我隨性地問了句:“你不回家嗎?”只見他急忙向我揮了揮手,好像很不耐煩似的.,説:“事情還有很多,怎麼回自己家呢?”説罷,便扭頭向下一棟樓跑去。留給我的只有那孤獨的背影:後背早已經被汗水浸透的工作服,後腦勺那幾根顯得尤為突出的白髮。我望着灰白色的天空,偶爾有幾朵鵝毛般的雲朵飄過,眼看着颱風即將來臨,我的心不禁像吊了塊石頭一般提了起來。

第二天一早,我拉開窗簾,眼看天空中早已烏雲密佈,我的心更像是十五隻吊桶打水一般。關好所有門窗,抬頭一看,大雨已如海浪一樣從空中傾倒了下來,夾雜着大風,如子彈一般狠狠地擊打着窗户玻璃。我再次向窗外望去,只見白茫茫的雨中突然衝出一個熟悉的身影,在一塊空地上不知忙着什麼,身上穿着的雨衣已無法招架這風雨的猛烈攻擊,被狂風掀起,在半空中飄着。我心裏一驚,想:這不就是他嗎!他怎麼……我瞪大眼睛,定神一看,他正在將散落一地的碎玻璃一塊塊塞進一個袋子裏。如果不是他的及時處理,這些玻璃片一旦被風吹起,後果便可想而知。風越來越大,可他的身體卻在風中屹立不動,我緊張地攥緊了拳頭,眼看着他紮緊了帶口,四處張望了一下,確保一切萬無一失後,一步步蹣跚地離去。我發現他的小腿似乎被割破了,正流着血,一滴一滴地落在地面,也一下一下重重地捶打着我的心……

我深深地被震動了。一些“小人物”,往往也會做出不平凡的事。殊不知我們也是“小人物",在我們的心中,也得刻下這樣一種不甘平凡、無私奉獻的精神。

我眼中的人物作文 篇4

佇立在滾滾的歷史長河旁,喜悦、憤怒、敬仰一同融入這濤聲中去……

(一)

在你揮鞭的一瞬間,漢朝宮闕已離你漸行漸遠,走在出塞道路上的昭君,即使你千般回首,也看不見那漢家的故地,聽不到漢朝的悠揚的琴聲。

有緣的羌笛將思鄉的戀曲,撒落在荒涼的古道,繞在指尖的琵琶,鬱結着千秋的.弦外之音。為了漢朝的子民,你遠離富貴,走向那有亙古不變的烈風的草原,讓一個朝代的血腥在你的神韻裏消亡。

在我眼中的歷史人物中,你是一個女英雄,我對你充滿無限敬仰,你是傲立於漢朝天馬之上的詩稿,使千年成蝶的歷史飛翔。

(二)

屈原,那個汨羅江畔的落寞詩人,那個“吾不能變心而從俗矣”的人,那個“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的人。

屈原,你的聲音被後人稱作詩,你那喑啞的聲音,讓人們學會紀念你。你那愁眉不展的額頭,那深邃的目光,讓你成為我心中的悲劇詩人。

在我眼中的歷史人物中,你是一個悲劇詩人。讀你,我品出了苦澀,品出了對那個朝代的憤恨,你是天地間永恆不朽的心懷蒼生的正義之人。

(三)

“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝,騅不逝可奈何,虞兮虞兮奈若何。”我彷彿看見你殺敵的勇猛,你的仰天長歎,你的怒吼。

四面楚歌,讓你身陷絕境,手中虞姬的鮮血正緩緩滴落。你憤然説“劉邦小賊,待我捲土重來之時,用你的鮮血為虞姬祭奠。”

在我眼中的歷史人物中,你是個英雄,你是一個悲劇英雄。讀你,我品出了壯志難酬。

讀昭君,我為其心胸寬大而感動,她是我眼中的女英雄。

讀屈原,我為其心懷蒼生的精神而感動,他是我眼中的落寞詩人。

讀項羽,我為其頂天立地而感動,他是我眼中的悲劇英雄。

歷史長河仍在奔流翻滾着,不是湧現陣陣波濤。我眼中的歷史人物,仍在唱着那無盡如歌的歷史……

我敬仰我眼中的歷史人物!

我眼中的人物作文 篇5

今天,我要向大家介紹《西遊記》裏我最佩服的人物,他就是孫悟空。為什麼呢?因為他機智勇敢,而這點正是我佩服的。

在《三借芭蕉扇》這篇文章裏,當孫悟空知道是他將八卦爐掀翻,導致山變成火焰山時,他很內疚。聽説鐵扇公主的芭蕉扇可以撲滅大火,他便決定去借扇子。

第一次借時,孫悟空不暇思索的硬碰硬,直接去鐵扇公主那兒踹門,大吼:“你這妖精,快快出來將芭蕉扇借給俺老孫用一用!”大家肯定認為鐵扇公主不傻,怎麼可能把真的芭蕉扇給孫悟空呢?

其次,孫悟空開始想辦法了。變,只見孫悟空變成了一隻小小的蚊蟲,趁着鐵扇公主喝茶時,他飛入杯中,順着茶水一起流進了鐵扇公主的胃裏。孫悟空在鐵扇公主的胃裏撞來撞去,把鐵扇公主弄得痛不欲生,只好暫且答應孫悟空的要求。

拿到芭蕉扇,孫悟空迫不及待地就扇了起來。可火卻越扇越大,孫悟空意識到他那到假的芭蕉扇了,就變成牛魔王,去騙鐵扇公主。這也就是第三次借芭蕉扇。

鐵扇公主在這一次,沒有看出牛魔王是孫悟空變的.,“牛魔王”找鐵扇公主借扇子,公主給了他真正的芭蕉扇。終於,在孫悟空的機智勇敢下,扇滅了大火。

我想,如果沒有西天取經;沒有孫悟空的機智勇敢;就沒有火焰山火被扇滅的事實吧。

我眼中的人物作文 篇6

話説,無人不知無人不曉得的是孫悟空沒錯吧?這個無形勝似有形的人物在我們這個年代可謂是耳濡目染,一提到他,人們便滔滔不絕。七十二變,樣樣精通,好像擁有一本葵花寶典,裏面寫着各種各樣的變法與武功技巧。孫悟空持之以恆,鍥而不捨的,最終將它煉成那最後的七十二變,震懾世人。

是什麼讓他如此的威武霸氣,還這麼得令人羨慕,一些小孩總學習他的古靈精怪。是他的努力啊,是他的奮鬥啊。對於學習每一項新的事物,他的熱情總如驕陽似火般,灼灼燃燒於學習之上。不管是學習駕筋斗雲,還是學習分身,他都做得惟妙惟俏,這是為什麼?俗話説得好,萬變不離其宗,他成功的背後離不開的定是他夜以繼日的努力與刻苦。雖然表面上輕輕鬆鬆,可又有誰知道,他在每個人們熟睡的'夜晚,偷偷地練功呢。誰又知道,他努力煉成火眼金睛,替師傅識別出妖怪,到頭來還被師傅攆走的冤屈呢。可能風知道,樹知道,地上的一草一木,以及天空中鑲嵌着的那彎明月知道罷了。但這沒關係,他的努力,總有一天會換來他的回報。終於,在歷經九九八十一難後,他們師徒四人,來到西天取經,最終渡得一個好成果。是什麼讓他堅持到現在?是毅力,是信念。

我眼中的人物作文 篇7

孫悟空保護唐僧西天取經,一路上他逢山開路,遇水搭橋,所打死的妖魔鬼怪不盡其數。其中,我認為孫悟空誤殺了一名小妖,這名小妖心地善良,難得一見。

唐僧師徒一日來到了朱紫國,孫悟空治好了國王的病,國王不勝感激,又聞德金聖皇后被一個名叫賽太歲的妖怪搶走了,孫悟空便架起筋斗雲前去降妖。

半路遇到了個名為“有來無去”的小妖,是奉賽太歲之命去給朱紫國下戰書。他並不像其他妖精一樣想要享盡榮華富貴,反而為朱紫國着想,認為賽太歲霸佔城池是天理難容,這令我感動,萬分沒想到妖精中還有心地善良的.啊,只可惜被孫悟空打得腦漿迸出。

孫悟空所降伏的妖怪中,有一個是天上28星宿中的奎星思凡下界,變作黃袍怪恐傷唐僧姓名,多虧了寶象國三公主搭救,否則性命難保。又去寶象國,認駙馬,酒席上又吃人肉,把唐僧變成吊睛白額大虎,預知三公主之性命,不然就連沙僧也被擒,多虧孫悟空上天去找玉皇大帝,才知這妖精竟是天上神仙。

沒想到就連神仙也來作惡,他喪盡天良,作惡多端,在我心中她還不如小妖有來無去。

我眼中的妖精和神仙,有的妖精心地善良,有的神仙卻作惡多端,小妖有來無去真是個值得讚頌的小妖。

我眼中的人物作文 篇8

“千古江山,英雄無覓孫仲謀處,舞榭歌台,風流總被雨打風吹去。”我在茫茫書海中陶醉,只為了讀懂那些已經沉澱了數千年的歷史人物。

屈原,我讀懂了你堅定的愛國之情。

你滿懷報國之情,卻被楚王無情地放逐。你親眼看着國家一步步地走向危亡,自己卻無為迴天,只得長歎一句“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”,當您親自聽到亡國的消息後,悲憤交加,已是絕望至極,毫不猶豫地抱起巨石,毅然跳入於那條寒冷的汨羅江。

諸葛亮,我讀懂了你的鞠躬盡瘁,死而後已。

你自隆中出山後,就把“攘除奸兇,興復漢室”,作為畢生己任,幫助劉備攻城略地、治國安邦。在劉備去世以後,受白帝城之託,你自諾:“臣敢不竭股肱之力,效忠貞之節,繼之以死乎?”你不遺餘力地扶持後主,人們無不為你“鞠躬盡瘁,死而後已”的忠誠而感動。後人評價你:“義膽忠肝,六經以來三袁;託孤寄命,三代而後一人。”你聰明絕頂,卻甘為人梯,為蜀國獻出了他的一生時光,這可是可歌可詠!

記得《舊唐書·魏徽傳》的那一句“夫以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人方鏡,可以明得失”。中華上下五千年的歷史,沉澱了太多太多的.歷史人物,不論是英雄還是明君,也許有些早已為了歷史,但是,他們的精神品質歷久彌新。

五千年悠悠歲月,滄海桑田更迭,斗轉星移變換,在透過歷史的浮沉間,我,讀懂了他們,他們的精神閃爍在歷史的天空。

我眼中的人物作文 篇9

吳承恩的《西遊記》家喻户曉,書中的人物個性鮮明,給我留下了深刻的印象。

其中我印象最深的.是豬八戒。他成天只想着吃喝拉撒睡,還會耍些小聰明。豬八戒最大的特點就是吃,他一早吃到晚,還不覺得飽,十分好吃。在吃西瓜時,他一口一個,只要一張嘴就能吃上十幾只大西瓜,並且吃相十分醜陋,吃完之後,滿嘴都是黑黑的西瓜籽。在取經途中,豬八戒巴不得能停下來休息一會,好好的睡一覺,要是睡着的話,就很難會叫醒,但只要孫悟空叫一聲:“吃飯了。”豬八戒準能醒來。看來豬八戒可真是實名的吃貨。好吃懶做的豬八戒也愛耍些小聰明當白骨精變成一個姑娘來騙唐僧時,被孫悟空給識破了。孫悟空便一棒打下去,白骨精便立刻變成了一具屍骨,豬八戒便責怪孫悟空,在師傅面前説大師兄打死了人等等的話。要師父懲罰他。結果孫悟空被師父痛罵了一番,豬八戒可真是愛耍小聰明,苦了孫悟空呀!

我還十分喜歡孫悟空。他神通廣大,能七十二變,在與二郎神戰鬥時,他能變成房子,能變成小魚……使二郎神捉摸不透。在閻王爺面前,撕了生死簿。大鬧天宮。在龍宮,向龍王所要金箍棒作為兵器。孫悟空他鬥站神勇,在取經路上,困難重重,出現許多妖魔鬼怪,他總能打敗,保護好唐僧。經歷九九八十一難。最後修成正果。

忠誠老實的沙僧,吃苦耐勞的白龍馬,慈悲為懷的唐僧也令我敬佩。經典將永垂不朽。

我眼中的人物作文 篇10

一個沒有高級工資收入卻整天忙裏忙外,一個沒有太大名望卻處處心想他人,一個沒有過高成就卻培養了祖國無數的花朵。這,就是老師。

我的班主任,高老師,在有些人的眼中,可能只是小人物,但是在我眼裏,他卻比任何人都偉大和讓人尊重。

高老師,是一個硬漢子,他説的話,從來都是説幹就幹,不怕累,不怕煩。就像名言所稱“一言既出,四馬難追”。高老師平時挺嚴肅的,我上次在班裏和一位同學打架,被高老師逮住,然後叫到教師門口,只聽老師在扣我,我便還了兩句嘴,可高老師還了我幾十句,我這便又還了一句,但這次,高老師唰的一下兩棍子就劈下來了,速度還快呢,我都沒反映過來,都沒掩護,就被抽了兩棍子,還罰了站。事後,我明白了一個道理,以後被高老師批評,不能還嘴了,不然你還一句,他能還你幾十句,説氣了還給你來個瞬間劈。

記得上次全縣的期會考試,我們班考語文時,遇到了語文 ,這個語文題目很難讓人理解,我們全班都在思考,這個題目的真正含義,可這個題目可能出的有些毛病,語文課代表就問了高老師這個題目能不能改一下或跟我們説一下意思。這時,高老師很嚴肅的來了一句:“你自己想,別跟我提這些跟考場沒關係的問題”。這句話,讓我們真正的領會了高老師的那種公正,嚴肅的人格。他的.表現,或許能使我們全班同學的人格都改變,他的舉動,或許能改變我們的一生。

我心中的小人物,或許在你們眼裏只是個普普通通的小人物,但在我的心裏,他卻是個令人尊重和學習的小人物。

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