課間的快樂的作文四篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的課間的快樂的作文4篇，歡迎大家分享。

課間的快樂的作文 篇1

快樂的大課間活動開始了，我們玩的遊戲是運乒乓球。

老師給我們分成二排，從中間切斷變成四組。老師開始發乒乓球具了，等同學們都拿到器材後，遊戲開始了，我和陶佳陽在第二組。開始運球了，吳恬恬是第一個運乒乓球的，雖然已經拿起了球拍，可她的手還是在不停地抖，畢竟她還是第一次運乒乓球嘛！可她還是堅定地拿穩了球拍，只見她身體向傾，拿起球拍小心翼翼地走向終點。

終於輪到我了，我很緊張，我拿起了球拍，手也是在不停地抖，不知不覺中，屁股也跟着扭起來，像一隻跳舞的`貓。就在我走到一半的時候，突然皮乓球“啪”地掉到地上去了。我有點灰心了，心想：“一個小小的乒乓球怎能難倒我大名鼎鼎的周文奕呢！”就在這時，隊伍響起了加油聲，我感到很欣慰，總結了上一次的經驗和教訓，我一股作氣，把球順利地運到了終點。啊！我高興得歡呼雀躍。

遊戲結束了，今天我們玩得真高興啊！

課間的快樂的作文 篇2

“鈴———”下課啦，同學們立刻放下手中的課本，拿着毽子、長繩，勾肩搭背來到了走廊。原本安靜的走廊一下子沸騰了起來。

“欠一，欠二，還清！”聽，這是什麼聲音？哦——，原來我們班的“毽子高手”小吳、小顧等正在進行激烈的比賽呢，我費了九牛二虎之力擠進人羣，只見小顧輕鬆自如地踢滿了二十多個，小吳一下子欠了對方二十多個，她心急如焚，一把接過毽子，緊張地踢了起來，生怕還不清似的，“一個，二個……”當踢到第八個時，毽子突然從三樓飛了下去，她愣了一下，“啊呀，我的毽子啊……”突然，小吳的好朋友小林“嗖”地一聲跑到了樓下撿起毽子，又飛快地跑上了樓，她的速度簡直可以破吉斯尼記錄了。我“採訪”了小林，她説她不想浪費這寶貴的十分鐘。同學們歡呼了起來，小吳抱住了小林，。接着，比賽又開始了，兩位參賽選手繼續奮不顧身地踢毽子……

隨着目光的轉移，我來到了跳長繩的地方，只見許多同學摩拳擦掌，排起了長長的隊伍。我也禁不住誘惑，也跟着排了起來。輪到我了，“一、二、三、進！”我跳了進去，剛跳了二個，我就準備來點花樣了，我轉圈跳，這是我最拿手的`好戲，一個，二個，我越轉越快，兩眼冒星了，終於堅持不住，停了下來。同學們都鼓起了掌，笑彎了腰。過了幾分鐘，我們跳長繩的人分成了兩組，每組四人，各站兩端，然後同時跳進去，剪刀石頭布，輸的人就退下，換那組另外的隊員，一直到最後，哪隊贏，哪隊就成了冠軍。開始！我先跳了進去，與對方小徐展開了激烈的戰爭。“石頭剪子布！”我出了布，她出了拳頭，我贏啦，小徐便換人了……

“鈴鈴——”討厭的上課鈴聲響了，同學們收好毽子、長繩，拖着疲憊的身子，笑着回到了教室。啊，十分鐘，你太短暫了！

課間的快樂的作文 篇3

叮零零，叮零零……下課鈴響了，同學們像飛一般得跑出教室來到操場上。

有的跳繩，有的踢毽子，還有的正在興高采烈地玩遊戲。我和孫智琪、李程前……同學玩“老鷹捉小雞”的遊戲。

輪到我當老鷹啦！我的眼睛盯着在雞媽媽後面的雞寶寶。我一定要捉住最弱小的雞寶寶。我追雞寶寶的時候，雞媽媽就伸開翅膀擋在雞寶寶的前面，我跑向右邊，雞媽媽就帶着雞寶寶跑向左邊。突 然，我跑向左邊，最後面的雞寶寶來不及逃走了，被我抓住了。

我覺得這次玩老鷹捉小雞是最有趣的.一次，真是一個快樂的大課間啊！

課間的快樂的作文 篇4

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”期待的大課間活動鈴聲，終於悦耳地響了起來。我從座位上站起，活動了一下酸酸地手臂，和同學們有序地走出了教學樓，來到了校園的操場上。此刻，同學們就像撒歡的小兔子，嘿嘿！快樂的大課間活動開始啦。

你看，同學們愉快地投入了自己喜歡的活動中。有的同學踢毽子；有的同學跳繩；有的同學打籃球；有的同學跳皮筋，而我們七年級班的男孩子們正準備着，投入一場生龍活虎的足球賽。

參與踢足球的同學們，自動來到了校園的足球場。首先大家先分組，甲組隊員有：宋春雨、王銀鵬、於夢龍和牟春林等。乙組隊員有：聶宏宇、李響、畢福承和我等。甲組的守門員是於夢龍，後衞是王銀鵬等。乙足的前鋒是聶宏宇，後衞是李響等。怎麼樣？分工細緻、到位吧！兩組前鋒採用石頭剪子布的方式抉擇哪組先發球，結果是乙組的'前鋒贏了，那當然是由我們乙組當仁不讓地發球嘍。只見李響一個漂亮的發球動作，將球發給了聶宏宇，於是聶宏宇迅速地踢着球，緊逼對方球門，可就在這關鍵一刻，聶宏宇不小心摔倒了，説時遲那時快，瞬間球就被甲組的宋春雨搶走了，快速靈活地將球踢向我方球門，就在這千鈞一髮之際，我一個箭步奪球，把球傳給了距離球門最近的聶宏宇，聶宏宇一個精彩的射門動作，球準確無誤地踢進了對方的球門。此時，我們乙組球員激動得振臂歡呼，大家把功臣聶宏宇高高地舉了起來。