在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的一次科學嘗試作文，希望對大家有所幫助。
科學時時刻刻圍繞在我們的身邊，只要你善於觀察就一定能知道其中的奧祕。我曾經在電視上看見一個有趣的科學實驗，是有關摩擦力的。把兩本書一頁一頁的重疊在一起，只要你不鬆手，一直向兩邊拉，是絕對拉不動的。如果把兩本四百頁的書重疊在一起兩輛坐滿人的汽車都拉不動。看完後我覺得不太可能吧，兩本書的摩擦力怎麼可能真麼強大呢？車子都拉不開，我不相信，於是我就打算嘗試一下，看看這説的.到底是不是真的。
我找到了兩本舊的語文書，然後左邊的書放下一頁，右邊的書放下一頁，一直這樣，知道已經完全重疊為止。我帶着疑問，使勁向兩邊拉，可是書卻絲毫沒有動。我還是不相信，我覺得是我力氣太小了，所以才拉不開，於是我拿着已經疊好的兩本書讓爸爸媽媽一人拉一頭，向兩邊拉，可結果還是一樣，兩本書依然完好的重疊在一起。我又試了試稍微頁數少一點的書，可是結果還是這樣。我算是服了這強大的摩擦力，竟然可以產生這麼強大的力量，兩本書重疊起來也最多就三百頁，讓爸爸媽媽都拉不開。看來電視裏説的都是真的，重疊起來一共八百頁的書就能讓兩輛坐滿人的汽車怎麼拉都拉不開。這是不試不知道，一試嚇一跳呀！
摩擦力的力量大家都看到了，這就是我的一次科學嘗試，這也充分證明了摩擦力的強大。當然我們生活中的科學還有很多很多，比如為什麼一張薄薄的紙片為什麼能讓一杯子的水流不出來？一根筆為什麼能吸起許多小紙片？把雞蛋放到鹽水裏為什麼能浮起來……這麼多稀奇的事情都要經過科學的嘗試才可以知曉答案。你也給我分享一個你的科學嘗試吧！
星期五科學老師給我們佈置了一個任務——製作太陽能熱水器。一回到家，我就興奮的説要做太陽能熱水器，並在飯桌上與爸爸討論起我的製作想法。爸爸聽了非常支持我。
吃好飯，我便迫不及待地在家裏找起材料。哈哈，我在廚房裏找到了太陽能熱水器的底座——個金屬的`水果籃，這樣可以方便熱量的傳遞。但奶奶聽説要用水果籃當底座，就和我着急。經過我的軟磨硬泡，説了無數好話，並答應用完後一定會完璧歸趙，奶奶才把她“心愛的”水果籃借給我。我還找到了反光設備——鋁箔紙，這要感謝老媽英明，上次燒烤完把多餘的鋁箔紙帶了回來。可是沒有裝水的容器，這可怎麼辦呢？突然，我看見了一瓶可樂。為了這個寶貴的容器，我和媽媽一起把它喝光。然後我把它的身子嚴嚴實實地包上了黑色膠帶，這樣可以更好地吸收熱量，而且還可以保温。
找好材料，我就動手製作了。我先把水果籃包上鋁箔紙，並把鋁箔紙調整成一個弧形，使它可以把光反射到一個點上去。下來，我又遇到了一個難題，怎樣把可樂瓶安裝上去呢？爸爸找來了之前用過的黑色膠帶和一次性筷子，把瓶子固定在了水果籃的把手上。瞧，一個利用光學原理的太陽能熱水器做成了！還挺專業的呢。看着它，我真希望太陽公公能馬上鑽出雲層，讓我試試加熱效果好不好。
週一的時候我要帶它到學校，希望也能受到老師和同學的喜愛！
星期六的下午，我在家裏閒着沒事幹，便躺在沙發上看電視，看着電視上的科學實驗，我的好奇心大發，決定做這個實驗。
説幹就幹！我找來一瓶紅墨水，一片藍墨水和幾朵白花這三種材料，準備做實驗。
我按照電視上的步驟，先把紅墨水和藍墨水各倒進一個塑料杯子的三分之二，再把白花分別放進這兩個杯子裏，然後我搬了一把椅子，坐在上面等待着。
10分鐘過去了……20分鐘過去了……25分鐘過去了，花朵還是沒有變紅（藍），這是怎麼回事呢？白花還沒有變色，該不會是電視上在騙人吧！我憤憤不平的想。唉，還是出去玩吧，反正呆在家裏也是無聊。
於是，我在門外玩了將近一小時後回來喝水。突然發現了之前放在塑料杯裏的.兩朵白花分別變成了紅色和藍色，這是怎麼回事？難道是花枯萎了？不，不可能！我的腦子裏冒出了一個大大的問號。
沉思了好久，我猛地想起我原來看過一本書，上面主要講植物的葉子和花瓣上都有氣孔和皮孔，而且植物是需要吸收水分的。啊！會不會是……
果然，答案和我預想的一模一樣。原來花的花瓣上有氣孔和皮孔，它們的作用是蒸騰水分，花瓣不停的蒸騰，莖就要不停的吸收水分。把花插進紅墨水瓶（藍墨水）裏，莖就吸收了紅墨水（藍墨水），利用花瓣的蒸騰作用就能使花瓣變紅（藍）。
生活中處處有科學，同學們，從今天起，讓我們好好學習，共同在“已知”的科學中不斷的去發現“未知”，在“未知”的科學中發現“已知”的道理吧！
啊！今天運氣真差居然把左手摔傷了！我一看時間12：30呀，來不及了，我匆忙地跑到翰林寫作的3號教室裏，在大老遠就聽見教室裏熱熱鬧鬧的，到底在幹什麼呢？我帶着滿臉疑問走進了教室。
切！原來在做實驗呀。什麼？做實驗？我一下子恍惚起來，找了一個位子坐了下來，幸虧沒有錯過。老師神神祕祕地不知從哪拿出了“傢伙”，老師讓我們檢查了道具就拿出手帕疊四下放在陶瓷盤子裏，倒上所謂濃度有95％的酒精，拿出打火機對我們説誰來點燃這塊手帕。哦，對了，忘了説手帕是帶酒精的啦。大家爭先恐後紛紛舉起了手，當然只有一人可以贏得這份“殊榮”。究竟是誰呢？結果出來了，他拿起打火機小心翼翼地打開，往盒子裏伸了一下就立馬逃了出來。一過手帕不還是被點着啦，那怎麼可能？因為這是老師説的，所以我們還是半信半疑的了，我心裏想，啊！可憐的小手帕，雖然你保過了險，但是火大你一定要挺住啊！我一定人記住你的`。
接着老師用大碗扣住盤子進行了消防員叔叔該乾的活，你這不明顯搶人家的飯碗嘛。反正被保險公司保過的，那你就把它燒了算了，就可以拿100元，算賺了。
最後，老師讓我們看手帕，果然沒有被燒壞，還滴着酒精，老師還進行了講解，這個我終於逃出了那個盅。因為酒精燃燒時上面火焰的温度高，下面的温度低。再説老師用的是95％的酒精，酒精易揮發，助燃燒，而留下了30％的水分浸在布手帕裏，只要這30％的水不燒乾，手帕是不會燒壞的。
原來，一個小小的實驗中也藴含着那麼深的道理呀！
可愛的堂妹來找我玩，問了我一個奇怪的問題：“為什麼玩具小鴨會浮在水面上，而雞蛋會沉到水底呢？”我連忙回答：“那是因為你的玩具小鴨輕一些，雞蛋重一些，所以小鴨會浮起來，雞蛋會沉下去。”
“那有什麼辦法能讓雞蛋‘減肥’，可以讓它在水裏浮起來呢？”堂妹瞪着水靈靈的眼睛，好奇地問。
我沒有回答她，畢竟這個問題太深奧了，需要好好研究一番，為了尋找這個答案，只好請教《十萬個為什麼》了。“聽”了《十萬個為什麼》的.講解，終於有了一點眉目。死海為什麼能讓人在上面悠閒的躺着而不會讓人沉下去呢？那是因為死海的海水成分中，含鹽量超過了30%，所以人才會浮在海面上。我想，要讓雞蛋浮在水面上，是否也可以運用這個原理呢？有想法就要馬上付諸行動，我馬上召集“材料大軍”，它們是一個光溜溜的蛋、一些鹽和一盆清水。
實驗開始了，首先我把雞蛋放進水裏，她迅速的溜到了水底，再把鹽一勺一勺地放進水裏，果然，雞蛋慢慢地探出頭來了，怎麼按它也按不下去，就像一個調皮的小孩兒一樣，一直在跟你唱反調。
這次的實驗成功了，我心裏美滋滋的。終於，我明白了“失去好奇心是科學發現與發明的最大忌諱”的真正含義。的確，怎麼去發現、去創造發明呢？通過這次實驗，我頗有感悟：對周圍的事物一定要留心觀察，不然，你怎麼會有發現、會有所作為呢？其次，有想法必須要有行動，如果你不行動，單單有想法也毫無用處。
科學是人類的成長之門。是它，讓人類得知了那麼多深奧的科學知識；是它，讓我們瞭解了大自然的奧祕；是它，讓我們擁有了那麼多的科學發明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發與好奇……科學，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那麼多的東西和奇怪的'事物。它好比是一個無底洞怎麼看都看不見邊……在一次偶然的機遇中我在湖南衞視的百科全説的節目裏看到一個非常有趣的科學實驗：將一個杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然後把杯子倒過來，水卻不會流出來……我覺着這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎麼會托起一個杯子呢？我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水後倒了過來。
我細心的看着紙，明顯的看到水在杯子裏一動也不動，但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔心了，萬一它小小的身子挺不住怎麼辦呢？我的心開始緊張起來，我更仔細的看着杯底這麼長時間過去了，但水沒有流出來……我的眼睛已經看乏了，好累呀！這張薄薄的紙挺住了，我太開心了……我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎麼了，倒過來時水一滴一滴的流了下來家人們都説我騙了他們，我跳進黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒有騙他們。於是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯……“哈哈，真是功夫不負有心人呀！”我終於成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！科學，是要我們發現的，只有一雙愛觀察的眼睛，才能發現科學；還要用一顆探索真理的心去體會生活中的科學……
週末，我在電視機上看了一段視頻。視頻介紹了一個有趣的實驗：將一個杯子裏剩滿水，用紙蓋住杯口，然後，把被子倒過來，水不會流出來。我覺得這是不可能的。一張薄薄的紙怎麼會頂住一個沉重的杯子呢？
我半信半疑地拿來一個杯子和一張長方形的紙，來到廚房，在杯子裏注滿自來水，然後小心翼翼地用紙把杯子蓋上，然後，把杯子倒過來。神奇的事情發生了—紙真的把杯子頂住。
我走到哥哥面前，把剛才的發現做給哥哥看。我換了個大杯子，注滿水，再把紙放上去，倒過來，紙把杯子給頂住了。由於大杯子裝着的水實在是太重了，一不小心水就到出來了。我被水給打敗了。最後，我用了個小杯子，按照之前的`步驟，最後紙把杯子頂住了，而且裏面的水一點也沒流走。哥哥很驚訝，便問我這是怎麼回事，我當時不知道怎麼回答。就跟哥哥上網查，最終查到的答案：一張紙是頂不住杯子的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當水杯灌滿水蓋上紙後，杯中的大氣壓就會低於杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就會壓住了紙，誰就可以頂住了杯子，而且讓杯裏的水不會流出來。
通過這次試用，我懂得了兩個道理：一是有關大氣壓的問題，大氣壓存在於我們的生活中，喂人類創造着魔力。二事更讓我懂得了什麼事情都不能憑空想象，要有根據，要善於觀察事物，善於研究，從而發現“魔力”。
我們的生活充滿科學，科學無處不在，它就像“大管家”一樣，每天都管理着我們的生活，只要你有一雙善於觀察的火眼金睛，就一定會發現科學的奧妙！
記得有一次偶然，我在《廣東第二課堂》上看到一個非常神奇的科學實驗：將兩本差不多尺寸的書互相交叉，一定要平整，把它儘可能的插到底，這樣，就算大力士也拉不開……
我覺得這根本不可思議，兩本書而已，怎麼會連大力士也拉不開呢？
我滿腹狐疑的拿出所需道具，將它們小心翼翼地用力插進去，明顯的看到兩本書是牢牢地。我的心跳得像有隻小鹿在亂撞，心想：就兩本弱不禁風的'書，我怎麼不能把它拉開？可是，出乎意料的是，我費盡了九牛二虎之力也沒能把它拉開。“我就不信我會敗在你們兩個小東西身上，再來一次！”我氣憤的説。這次，我就連吃奶的勁兒也用上了，可就拉不開。
我居然會敗在兩個小東西身上，我很憤怒……
於是，我找來了力大如牛的哥哥，把這件事原原本本的告訴了他，他也跟我一樣感到半信半疑，哥哥快速接過書本，猛地一拉，結果還是始終不變，我不得不相信，這是真的。
我百思不得其解，便向我家的“知識能手”——電腦請教，後來我明白了：是因為摩擦力，每頁紙之間所產生的摩擦力使兩本書就像牙齒一樣咬緊在一起。
通過這個實驗，我明白了：任何事物我們都要善於觀察、勤于思考、敢於動手，只有這樣，我們才能不斷地從失敗中獲取經驗，從成功中吸取知識！
第一次做飯，第一次走進原始森林，第一次的下水游泳……宛如天上繁星般的第一次給我們的啟迪又有多重呢？
嘗試本身就是兩個密不可分的人：嘗是什麼？嘗是試的基礎，是你做事之前的對別人做事的總結；試是什麼？試是嘗的結果，是自已做事之後的對自已做完的經驗總結。
嘗試本是好事，是對自己從沒做過的事的第一次，甚至可以從某種角度上來説是向自己交上的一封挑戰書；嘗試卻也能成為壞事，例如吸毒、搶劫、……所以嘗試要做好事，決不可以做對自己，對社會乃至國家有害的嘗試。
記得小時候我體弱多病，從小沒少讓疾病壓迫。所以我經常吃補品，像什麼魚呀、雞湯呀、甚至甲魚湯都我東一口西一口地“吃”掉了。最有韻味的還是雞湯，把碗端到眼前，忽然來了了個不速之客——蒼蠅——我當時呆了，那蒼蠅在火焰山上空做了幾個高難度雜耍表演後，像安了飛毛腿導彈似的彈開了。一個小小的蒼蠅都是敢到人類面前想嘗試它祖先沒試喝過的雞湯。這近乎離譜的想法和不能實現的目標卻讓那時未開竅的.我震驚了。
嘗試未必每次都會撥雲見日，見到那燦爛的成功。但是不嘗試永遠也不會等到晴天。那深奧而淺顯的道理啊！你是的歷史的脊樑骨，是時代進步的方針，是引我們走向黎明的路。
嘗試是“雞湯”，“雞湯”是我們成長之路上不可或缺的一部分。生命中的第一次愈多，生命也就愈加多姿多彩。請大家珍重每一次嘗試，因為嘗試是學會人生哲理的一條捷徑。作文
今天，我做完作業後，便抄起書桌上的科學書津津有味地看了起來。倏然，我被其中的一個實驗吸引住了—葱汁寫密信。葱汁為什麼能寫密信呢？葱汁怎樣才能寫密信呢？我的腦海裏源源不斷地湧現出為什麼，饒有興趣地着手實驗。
首先得將實驗材料準備齊全，兩根翠綠的大葱，一支毛筆，一張潔淨的白紙以及一根蠟燭。之後，便是我大展身手的'時刻！我將葱緊握在手中，並小心翼翼地剪去了它們碧綠的葉子，留下葱白。再費九牛二虎之力擠出葱綠，然後，用毛筆蘸着葱汁，在那張紙上龍飛鳳舞地寫上兩個字。再然後，點燃蠟燭，燃燒的蠟燭似奇異的鮮花，我把寫好字的紙放在蠟燭上頭進行烘烤，我滿懷期待，可字並未顯現，咦？到底是哪個步驟出了差錯，才導致字體隱身？我的眉頭皺成包子褶，難道是葱汁過少？我抱着試一試的心態，再用葱汁描了一遍，進行第二次實驗。不，字體還是和方才一般光景，我思忖：或許是葱汁過多？我並不氣餒，立即讓白紙體驗陽光的普照，一毫秒一秒一分鐘我等待它完全變幹，開始第三次烘烤！噢耶，白紙上逐漸顯現出棕色字體，正是我寫的—成功二字！
那這裏包含的科學原理是什麼呢？我破不及待地上網查詢：葱汁能使紙發生化學變化，形成一種類似薄膜的物質，這種物質往火上一烤，它就燒焦了，所以會產生棕色字跡。
我恍然大悟，科學真是神通廣大的書，帶領咱們領悟世間的奧祕。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。李老師笑容滿面地走進教室。“今天，我給大家做個實驗，名字叫‘杯底朝天水不流’。”同學們都好奇地睜大了眼睛，緊盯着講台。“首先，我準備了一個空玻璃杯，以便於大家觀察。其次，是一個比杯口稍大的圓形紙片。最後，我準備了一個大壺，裏面有些水。這都是自來水。”然後，李老師把這幾樣東西舉起，讓大家看一遍。
“ 接下來，我把玻璃杯裏注滿水，水要到快溢出來的程度。”然後，李老師手拿玻璃杯走下講台，在教室裏轉了一圈，讓大家都看清楚。“大家請看，我把這張薄紙蓋在杯口上，用一隻手按着它，然後，把杯子翻轉過來，使杯口朝下。” 李老師用左手託着杯口，右手扶着杯子。”大家請看，接下來會發生什麼。同學們都屏息凝視，盯着杯子默不作聲。突然，李老師把她託着杯口的左手抽走了，而杯口的紙卻附在杯口上，紋絲不動，更沒有一滴水流出！同學們都驚訝地叫出了聲，接着，教室裏響徹雷鳴般的掌聲。
李老師左手拿着杯子高高舉起，持續了三五秒後又將被子翻轉回來，放在講桌上。大家想想，為什麼會‘杯底朝天水不流’呢？大家七嘴八舌地説開了。有的説是水把杯子粘在了杯口；有的説杯子把紙吸在了杯口；還有的説是因為大氣壓力……聽了大家發言，李老師笑而不答，説“晚上回家請大家上網查一下，到底是什麼在做怪。”
晚飯後，我在網上尋找答案，得知是由於大氣壓力在做怪。原來，大氣壓力迫使外面的空氣要鑽到杯子裏面去；而裏面的水卻受壓力的作用要鑽到杯子外面去。兩股力量正好抵消，所以杯口的`紙紋絲不動。
“人的天職在勇於探索真理。”我們國小生也應該學科學，愛科學，並敢於探索真理。我們要在科學的海洋中奮勇拼搏，努力遊向成功的彼岸！
每個人都有許多第一次，我的第一次就像海里的魚一樣多。
記得我第一次科學實驗，是在我七八歲的一個週末的下午，我和小夥伴把我們撿到的垃圾拿到一塊空地上燒燬。在燒燬的過程中我們發現了一件事——乾燥的'紙一遇到火就會燒起來，而濕的紙不容易被點燃，這是真麼會事呢?我回到家以後便去問爸爸。
我帶着疑惑會到了家裏，看到爸爸在用紙杯喝水，心中便想：為何我不先實驗一下呢?於是我便拿了一個紙杯，先在紙杯底部抹上水，再在紙杯裏裝上半杯水。又讓爸爸幫我找了一隻蠟燭，並讓爸爸把蠟燭點燃。蠟燭點燃後我馬上就把紙杯放在火上燒，過了一會，我端紙杯的手，便感覺到紙杯變熱了，杯子裏的水越來越熱，不到三分鐘，杯子裏的水就已經熱氣騰騰了。又過了一會，水居然燒開了，而紙杯卻沒有燒起來，只是杯底被燻黑了。
這是為什麼呢?我便去問爸爸，爸爸笑着説：“這是因為在燒開水的過程中，杯中的水吸收了紙杯上的熱量，而開水的温度不超過100‘c，這樣就達不到紙杯燃燒時所需的温度——180’c。所以水燒開了，而紙杯卻沒有燒起來。”聽了爸爸的話後，我終於明白了為什麼紙杯能燒開水，但紙杯卻不會燒起來。
這是我的第一次實驗。這次實驗給我增長了知識。
大自然中無奇不有，一個微小的生物都能夠激發我們無數的遐想。只要你擁有一顆敏鋭的心和善於觀察的眼睛，就會發現，科學其實就在我們身旁並且與科學擦出智慧的火花!
這不，我就是在偶然間發現了雞蛋在水中沉浮的祕密。
那是一個星期五晚上，因為有客人來，所以我在廚房裏幫媽媽的忙。這時，媽媽叫我敲一個雞蛋。我從櫥櫃裏取出一個雞蛋，正想把它們敲碎，沒想到我的手一滑，雞蛋就“咕咚”一聲掉進了一隻盛滿水的湯碗裏。令我驚奇的事發生了，雞蛋居然奇蹟般地浮在碗的.中央。我愣了好一陣子，才疑惑不解地問媽媽雞蛋浮起來的原因。可是媽媽正忙着，沒有時間回答我的問題。
正所謂“行動是通往知識的唯一道路”，我決定自己親自去做一次實驗。我把雞蛋放在另一個碗裏，可是，雞蛋卻沉了下去。同一個雞蛋，為什麼出現了不同的情況?會不會和碗裏的水有關?我決定刨根問底：“媽媽，這碗里加了什麼嗎?”媽媽説：“這是雞湯，裏面放了鹽。”媽媽的回答讓我更加興奮，我斷定，雞蛋浮起來的原因一定和鹽有關。於是，我開始不斷地往水裏加鹽，慢慢地，雞蛋就浮起來了。為什麼會有這樣的現象呢?後來在電腦裏百度一下，原來，雞蛋的密度比鹽小，卻比水大，所以，只要在碗裏的清水裏放一些鹽，待食鹽溶解，水的密度比雞蛋大時，把生雞蛋放入水中，雞蛋就會浮起來。我的結論是正確的，為此我感到很高興。
雖然這個問題有了令人滿意的答案，但是我覺得還有更多的問題等着我去發現。只要不斷髮現問題，用實踐去證明一切，再加上自己獨立思考，永遠保持着一顆好奇的心，就一定能讓自己在學習上不斷的進步!
在那時，我還是一個在上四年級的國小生，在家中無意看到了一本雜誌，上面有一位科學家給動物做了一個整容手術，這次我也要給動物整容。
這個星期天，我和弟弟還有爸爸媽媽去了縣城，轉了一會兒我們買了兩條金黃色的金魚回到了家裏。家裏沒人，我和弟弟便開始給金魚做整容手術，金魚他只有一個尾巴，我的這個整容手術就是要把金魚從一個尾巴變成兩條尾巴。我是主科醫生，弟弟做我的助手。我們先拿工具：爸爸的剃鬚刀，紗布等。工具都一一準備好了，手術將要開始了。弟弟把剃鬚刀給我了，我先從純淨水深的地方把金魚拿到水淺的地方，金魚在一個空間裏遊，它在掙扎，真不忍心啊。接着我又用刮鬍子刀一點一點的把金魚的尾巴割開，成了兩條尾巴的金魚，在我喊成功的聲音時，我看見碗裏有一絲絲血跡，我以為金魚要死了，我每天都給金魚換上純淨水，吃饅頭花，把另一條金魚隔開，在過了幾個星期後，我割開的`那個金魚的尾巴突然又好了，真的好神奇呀！我又給另一條金魚做手術，都是過了幾個星期之後又重新長了出來。為什麼哪？到底是為什麼啊？
隨後又請教了四年級的老師，也就是我的班主任，請教過我的班主任之後，通過這次試驗我明白了兩個道理。
一、金魚是簡單的生物，從繁殖到生理結構也很簡單，所以被割之後會重新長出來尾巴。
二、是讓我們懂得做事不能憑空猜測，要有憑有據，善於觀察、研究，勇於發現問題。
有一次，我正在拿着凹的乒乓球看，愁眉苦臉，突然靈機一動：能不能吧凹的乒乓球變回原樣呢？於是，我就急忙地跑去找家中的“知識機”——-爸爸，問一問。“爸爸，能不能告訴我，怎樣才能吧凹的乒乓球變回原樣呢？”爸爸驕傲的説：“當然可以了。”“那能不能教我方法”我問。“可以，……。”
我激動地向房間跑去，去拿工具……
我首先拿出一個凹的乒乓球和一杯熱水，準備工作就那麼簡單，也很快的完成。首先，往被子裏倒熱水，再把凹的乒乓球放入水中，等一會兒，什麼是也沒發生，凹的乒乓球在水中享受洗澡的感覺。我猜熱水是不是不夠熱啊！然後，我拿了一壺去燒，時間一分一秒的.過去，我急忙拿開水壺，用手小心翼翼的去摸，還沒熱，只是暖的我有把水壺放回去，我又等，又等，時間有一分一秒的過去，我的着急有一點一點的增加……終於可以啦！我小心翼翼的拿開水壺倒入杯中，一股股熱氣往上升，在把凹的乒乓球放進去，只聽見“吱”“吱”“吱”的聲音，凹的部分慢慢凸了起來，喔！實驗成功。
這個實驗讓我疑惑不解，帶着疑問找到爸爸，我問：“爸爸，這為什麼會這樣的神奇呢？”爸爸卻説：“這不是神奇，是因為熱脹冷縮的原理，熱脹冷縮是物體的一種基本性質，物體在一般狀態下，受熱以後會膨脹，在受冷的狀態在會縮小，所有物體都具有這種性質。”喔！原來如此啊！
從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得！
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