在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的國小四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
我喜歡農村，更喜歡那裏美麗和諧的風光。
一次，我去農村奶奶家過暑假。一進村，一股清新的空氣迎面撲來。如果下場綿綿的小雨，青草的氣息就直往你鼻子裏鑽，再加上輕柔的涼風，讓你心曠神怡。
往裏走走，映入你眼簾的'不是金黃色就是青綠色。只要到了青綠色的草原就會看見草地上幾頭牛在樹蔭下甩着尾巴“乘涼”，蜻蜓也一直和他們作伴。這裏的小鳥很自由，一會兒在枝頭上休息一下，一會兒又張開翅膀，在你眼前低低地一繞，便不見了蹤影。裏面，就是民房了。每户人家都有一個院子，前面不是種幾棵樹就是栽上一點瓜果蔬菜。門前總是會有幾隻雞、鴨、鵝之類的家禽在自己的領地上大踏步地走來走去。再加上小花小草的映襯，顯得生機勃勃。屋後，就是一望無際的稻田了。稻穀還沒有成熟，但是到了秋天，這裏就變成一片金色的海洋，也變成了人們豐收的喜悦。
在農村，人們不需要定鬧鐘來叫醒自己，在太陽剛升起的時候，公雞的啼叫聲就叫醒了還在睡覺的人們，開始新的一天的生活。中午，烈日炎炎，但夏日涼爽的風就像温柔的手臂一樣抹去了農民伯伯臉上的汗珠，帶來一絲絲清涼。傍晚，火燒雲映紅了半邊天，鳥兒們紛紛歸巢，人們把菜端上飯桌，天高地闊地吃起來。
秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜裏，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜的進入夢鄉。
我喜歡農村美麗的風光，更喜歡那人與自然的和諧風景畫。
一路有你，我不會寒冷、不會飢餓；一路有你，我不會害怕、不會緊張；一路有你，我不怕困難、不怕挫折；一路有你，我吹響號角、勇往直前……
您，在我生病的時候，會毫不猶豫、心急火燎地把我送去了醫院，聽到醫生那句“沒事”後您才放下心來；雖然您已經很累很累，但您還是一整夜守在我的牀邊……
您，在我遇到難題的時候，立即就放下手中的活兒，走到我的身邊，耐心地給我講題，讓我理解題目的意思以後，才去繼續自己的事情……
您，在我取得一點點成績的時候，就象孩子一般地歡呼雀躍，第一時間向親戚朋友報告喜訊，生怕別人不知道您的快樂，也是您的“傑作”……
您，在我驕傲的時候，會毫不留情地批評我，告訴我一定要多角度地考慮問題的兩面性，告訴我一旦驕傲，面臨的.將會是失敗的深淵……
您，在我失敗的時候，會慈祥地給我講道理，給我分析失敗的原因，讓我從失敗中尋找經驗和教訓，爭取不再犯錯，走向成功……
一路上有你——我最最親愛的媽媽！
有人愛嬌豔芳香的月季花，有人愛富貴華麗的牡丹花，也有人愛“出淤泥而不染”的荷花，而我卻對家鄉的金達萊花情有獨鍾。
金達萊花是春天的.信使。初春，當冰天雪地的山上還沒有樹木從冬眠中甦醒過來的時候，故鄉的金達萊花早已迎風冒雪，爭春怒放，像彩霞灑滿山坡。那綻開的粉紅色的花瓣，活像個淳樸的鄉村少女的臉頰。遠遠望去，那金達萊花紅紅火火，漫天卷地，好像山在燃燒，天也在燃燒!
金達萊花高不過一米左右，花朵也不大，只有五個小瓣。它不是一枝一葉地單生獨長，而是一簇簇、一團團、一羣羣、一片片地盛開着，像有人專門種植了似的鋪滿了整個山嶺。
每到三四月，媽媽都要買一把含苞待放的金達萊花插在盛滿清水的花瓶裏，耐心地等待它的開放。打那時起，我也就知道了，插花枝的時候就是春天來了。
故鄉的金達萊花，你傲雪的身姿讓我學會堅強，你綻放的花朵讓我心馳神往。你雖然沒有百花之王——牡丹那麼漂亮，也沒有菊花那麼清香，但我還是最喜歡你。
有一次戰爭後，有一個戰士退役了，神奇的魔珠作文。他已經經歷過多次戰爭，失去了一隻耳朵，大家都稱他為“獨耳”。
獨耳沒有老婆兒子，因為他很窮。但獨耳心地善良，常常把自己的食物分給其他窮人。獨耳沒有自己的房子，他是住在一位朋友的閣樓裏。可能是獨耳的善心感動了上天。一天晚上，阿波羅來到獨耳住的閣樓裏，對獨耳説：“獨耳，宇宙之王宙斯派我來把這顆魔珠送給你。魔珠的`口決是：芭芭莎莎，神奇魔珠，請你發光，然後説出你想要的東西，國小四年級作文《神奇的魔珠作文》。”説完，阿波羅便消失了。
接着的一個月，獨耳用魔珠變的錢買下了整條街。他把窮人都接到這裏來住。可好景不長，這個消息很快傳到了國王的耳朵裏。國王很嫉妒，決定不擇手段搶到魔珠。
國王把獨耳請來，説：“我願用整個王國和他美麗的女兒換魔珠。”獨耳早有準備，因為他故意不告訴國王口決，就答應了。
國王把沒用的魔珠換來一無所用，很快就餓死了。獨耳和公主過上了快樂的生活。
“晚上吃什麼？”“吃魚吧！”我的肚子為我敲響了“飢餓交響曲”。
我和媽媽穿好衣服，無精打采地走到酒店樓下的一家小飯店。進去一看，生意很火，於是我們找了個安靜的位子坐了下來。“美女，這裏點菜。……”五花八門的菜依次上來了。我的口水也是“飛流直下三千尺”呀！“我先動筷了。”我迫不及待地“捉”起筷子。三下兩下地把魚和菜放到盤子裏。
最後上的是水餃。我和媽媽多有一點猶豫，“點了魚怎麼會上水餃呢？”我心裏想着。不過，水餃氣味實在是太香了。我情不自禁地把筷子放在了水餃上。
飯桌上的菜也是吃得差不多了。而媽媽突然向服務員要菜單。因為媽媽平時是個嚴謹的人，所以她我們點的所有的菜的價格加起來算了一遍。一共6萬韓幣。就在結賬的'時候，媽媽這座火山突然之間又爆發了。服務員友好地説：“一共花費六萬七千韓幣。”媽媽一聽，火得滿臉通紅，急得直跺腳。我思索了一下，恍然大悟都是那盤餃子惹的禍。還好我及時拉住了媽媽，要不然她們要大吵一戰了。
通過這次的教訓，我想以後做事一定要多留心着點呀！
説起看電視，我們家可真是熱鬧極了。這不，剛吃過晚飯，我們就都坐到了電視機旁邊。
呵呵，我跑的最快，一下子就搶到了遙控器，調到了我喜歡的少兒頻道。又是好看的《金剛葫蘆娃》，正當我看得津津有味時，咦！畫面怎麼突然變了。原來是叔叔成趁我不注意時偷偷的拿走了我放在身邊的遙控器。調成了他最喜歡的股票。我不甘示弱，走到電視機門口用手直接調起了頻道。我跟叔叔兩個你一來，我一去，都不相讓。這時，爺爺發話了，現在就快七點半了，到了天氣預報的時間了。是呀，這可是爺爺雷打不動，每天的必看節目，我們誰也不能爭。我只好在邊上耐着性子等爺爺看完天氣預報，好不容易，爺爺終於看完了。奶奶又開口了：“我今天累了一天了，讓我看看黃梅戲吧。”是呀，奶奶給我們做了一天的飯，還要搞家裏的.衞生，我也不好意思去跟奶奶爭。再看叔叔，早就溜到電腦房玩起了電腦，我也趕快湊過去，只好在這裏當一個觀眾了。
還有阿姨，在一邊陪弟弟玩，根本就不參與我們的搶遙控器大戰。等我們睡了，阿姨才會看一看自己喜歡的節目。
唉！可真是家家有本難唸的經啊！
我們家有很多螞蟻，它們走路像軍隊一樣那末整齊。因為它們沒有侵犯我們，以是有一段時間我們和螞蟻照舊能夠和平共處的。
有一天，我睡醒想喝水，我拿起杯子一看，馬上被嚇了一跳，只見螞蟻屍橫遍野地漂浮在內裏。我想它們必定也口渴了，以是它們來到我的杯子裏找水喝，因為它們不會游泳，以是都淹死在內裏了。但這弄患上我沒水喝了，我一氣之下就用水把其他的螞蟻衝患上全軍淹沒。
第二天，螞蟻又成羣結隊地湧到我的杯子內裏來。我看患上驚心動魄，螞蟻好像是來報仇的。我用蓋子蓋住杯子，心想這回螞蟻進不來了。但是，第三天螞蟻照舊進去了。如許下去可不行呀，我患上想想措施了。第三天，我給螞蟻另外找了一處水源，螞蟻就再也不幫襯我的.杯子了。我感覺：螞蟻真是執着，為了能喝到水，鍥而不捨地追趕水源。螞蟻雖小，心卻不小。
我也要像螞蟻那樣，雖則我很小，但我也有結果為科學家的弘遠抱負，為了這個抱負，我重要的條目不斜視地搞好進修。螞蟻,你也要加油呀!
連日來，武義天空籠罩着厚厚的霧霾，天空沒有以前那麼燦爛了，連一朵雲都沒有，只剩下一種可怕的灰色。
星期天，媽媽對我説：“我們帶外婆去農村呼吸一下新鮮空氣吧！”我心裏暗想：“我們都住在同一片天空下，為什麼農村就有新鮮空氣呢？”
於是我就帶着疑問來到了鄭村。到了村口，第一眼看到的就是一排整齊的大樹，大樹後面立着一幢幢整齊的房子，每座房子前都是寬敞的庭院，裏面種着花花草草，池裏遊着五顏六色的`小魚。有些人家裏開起了農家樂，有些人家裏辦起了小廠，熱熱鬧鬧的農村景象一點也不像我想像中那樣冷清又髒亂。
往前走就看到了一個美麗的公園，走進公園，我看到了一堵堵雄偉的石牆，走進一個石洞，感覺瞬間清涼，原來是棵棵參天大樹擋住了陽光，媽媽説：“這些樹起碼要上百年了，這裏真是一個天然氧吧呢！”我們沿着石板路走到一個亭子，亭子上寫着鄭園亭三個字，這個亭子是用石頭砌成的，亭子中間還有八卦的圖案，它的柱子上雕刻着精美的龍。繼續走就看到一口湖，湖中心有一座橋，橋下有七個橋墩，湖水很清，就像一面鏡子，這個橋很特別，它的中間也有個享子，裏面有好多人在玩。橋對面是一座兩三層樓高的假山，大大的石頭一塊疊在一塊的上面就像真的山，讓人看了肯定會在那兒拍幾張照。假山後面是一座正在建造的非常氣派的養老院，外婆無比羨慕的説：“現在農村的老人真幸福啊！”
我踩着片片落葉，大聲地説：“這裏的空氣真的和城裏不一樣，這新農村真是整齊、舒適、乾淨、氣派啊！”
“你能不能去參加比賽呢？”老師用懷疑的眼光看着我。“我試試吧！”我堅定地説。聽説手鈴隊有一個空缺，而我天生愛動手，所以想去參加手鈴隊。我找到負責老師，向她説明來意。但是過幾個月，學校手鈴隊就要參加一個重要的比賽。負責老師生怕我沒足夠的時間練習，好像對我很不放心，一直問我一些關於音樂的問題。我都一一回答出來了。老師問完了，答應暫時讓我參加手鈴隊。我下定決心好好地練手鈴，參加比賽，為學校爭光。
我們每星期都練一次。因為要為比賽做準備，所以一練就是三個小時。第一次練習時，我老是犯節奏上的錯誤，無法跟大家配合。但是第二次練習時，我的錯誤比上次更少了，漸漸能跟大家配合了。就這樣，我一次比一次搖得好，不久就搖得一點錯誤都沒有了。過了一段時間，我已經能把譜子背下來了。我一把譜子背下來，就算是到可以比賽的水準了。
到了比賽的那一天，大家都緊緊張張的，連老師的神色也顯得很嚴肅。當輪到我們表演的時候，我們走到了台上，開始演奏我們的曲子。演奏過程中，我一直保持着微笑，努力做到把每一個音符都搖得很完美。最後，我們得了銀獎。大家都很高興。
老師對我的表現很滿意，微笑着對我豎起大拇指，彷彿在説：“你真棒！”
點評：行文流暢，主題明確，框架清晰，選材新穎而又貼近生活。從整體的文章看來，小作者真情的流露能與同有堅強、自信、不服輸的一代人產生強烈的共振，因而很容易打動讀者。而在比賽中，你文中立意的昇華，深深地感動了老師“演奏過程中，我一直保持着微笑，努力做到把每一個音符都搖得很完美。”這是文中的佳句，是一種難能可貴的`精神，也是文中潛在的靈魂。因為它證明了此文早已脱離庸俗，你已並不再為名次而比賽，你在享受比賽；你在感受音樂美；你學會了體驗生活。
不足之處，你對人物的動作、神態、心理描寫不夠細膩與生動。首先，例：“老師用懷疑的眼光看着我”言語過於直白，描述略顯粗糙。“懷疑”的落筆已讓讀者理解用意了，你大可不用“懷疑”二字，以老師的五官神情表現加以代替。讀者的想象力是無限的，你只要稍加牽引勝過你語意明確。其次，在第二段練習期間以及至比賽結束，老師一直想象不出來你是怎麼搖的，整場比賽的動作始終處於空白。但在這篇文章中，動作雖然並不重要，但你要給予讀者真實的體驗感，才會更強烈的渲染你的潛在立意。你可以好好想想，應以什麼樣的巧妙方式，切合主題的將動作切入文章。最後，比賽之前，緊張的氣氛並沒有很好地的烘托出來。緊張其實不用你説出來，你可以從周圍的環境或人物神態的描寫入手來加以烘托，讀者自然會被你感染，為你捏一把汗。
文章寫得非常好，希望你繼續努力，老師也更希望能夠看到你的進步（指導老師：齊白）
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