【必備】中學生作文集合五篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的中學生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學生作文 篇1

磕着香脆可口的瓜子，你可想到過向日葵的偉大?可別認為它是一種極其普通的植物，它可是有靈性的。因為它曾經給了我深深的啟示。

你可留心觀察過?向日葵花的朝向總是與太陽光照射的方向一致。從生物學説，這是因為許多植物都具有向光性，向日葵就是這一類植物中最典型的代表。

萬物生長靠太陽，沒有太陽一切生命都將消亡，它是地球上一切生物的理想和希望。而向日葵則是對理想最執着的追求者。也許你會迷惘，為什麼向日葵會有這麼執着的追求?那是因為理想早已紮根於它的.心靈，堅定不移的信念，便會促使它始終為實現理想而奮鬥終生。

其實，人又何嘗不是像向日葵一樣，對理想有執着的追求?沒有理想就沒有奮鬥的目標，這就如人置身於茫茫沙漠，航行於無邊無際的大海，如若沒有了前進的方向，等待你的只有死亡。死亡也許並不可怕，可怕的是你沒有理想。沒有理想就沒有創造，就不會有布魯諾那樣為真理而堅持的精神，就不會有甘受火刑的壯舉，更不會有天文學上的革命，愛因斯坦相對論的道理也將化為烏有，鄭淵潔也不會奪取童話上的王冠;沒有了理想就沒有袁隆平雜交水稻的培育，也不會有人類對宇宙的探索，更不會有人類基因組計劃的展開。這一切的一切都是在理想的指引下進行和完成的。換句話來説，是理想創造了人類文明，是執着創造了世界。

我們都有着自己的理想，雖然各自不同，也不一定都能實現，但我們有一個共性，那就是我們曾憧憬過自己美好的未來。但理想不等於現實，理想的背後流淌着汗水，因此我們還得回到現實，樹立人生的目標，然後堅定不移地為之奮鬥，只有這樣不停地追求和奮鬥，理想之火才能燃燒，發出絢麗的光彩。

向日葵，是你給了我啟示，使我堅定了自己的理想;是你給了我勇氣和力量，使我對理想充滿了希望;是你激勵着我在人生道路上勇往直前。

中學生作文 篇2

記得二年級時，我的字實在慘不忍睹，不但別人看不懂，有時，我自己也不認識。媽媽“忍無可忍”，就決定讓我跟馬老師學書法。

那天晚上，媽媽帶我去馬老師家，看見牆上掛着幾幅書法作品，龍飛鳳舞，遠看像一幅幅“山水畫”。頓時有了興趣，幻想有一天也能寫得這樣好。

馬老師首先讓我寫幾個鉛筆字給他看。隨機，他糾正我的寫字姿勢：不能用手腕用力，向裏拐，而是大拇指和食指用力握住筆桿。頭抬起來，保持一尺距離，人坐正，不要彎曲。我還不習慣，我慢慢地寫，發現我的字不再傾斜了，大小比較勻稱。整夜的字整齊而又清楚，心裏想：練與不練的結果果真不一樣。馬老師及時表揚了我，他在我的練字本上圈了好幾個紅圈。每個星期我去兩次去練書法，回到家裏，我也堅持每天寫一頁回宮格。每當八點半時，許多人都在睡覺，而我提起筆寫字，當寒冷的冬天，許多人在睡覺，我的手好冷，但還在寫字；當放假時，我聽見同學們玩時的歡笑聲時，可我還在寫字。那段時間，我的作業本上都是“優”，媽媽也表揚我，進步很大。記得那時。我最高興的事：是和爸爸媽媽比賽，誰的鉛筆字寫得好。

半月後，我發現我的字不再提高，我有些着急，有些氣餒，對練字有點厭煩。後來，媽媽説：“堅持就是勝利。”馬老師説：“不經風霜苦，哪得臘梅吐清香。”於是我又足勇氣寫字。那一個個方塊字就像一個個小娃娃，在我筆下誕生。我把老師圈了很多紅圈的.幾頁掛在書房裏，搞了個“小小書法展”。每當家裏來人時，我就拉他們看我的“書法作品”。

書法是我最喜歡的藝術，練就我的毅力，陶冶了我的情操。

中學生作文 篇3

今天，我給大家講一講桐城名勝古蹟“六尺巷”的故事。

這可不是一條普通的小巷子，它是像徵着桐城人的精神，它代表着包容、謙讓與和諧。

這裏以前是清朝宰相張英的家，而張家旁邊也住着一大户人家吳家。因為吳家新蓋的'院牆又高又大，佔用了張家的地，下雨時，雨水總是從吳家的瓦檐上流到張家屋檐上，這在當時是十分吉利的事。於是張家想讓吳家把院牆退後一些，這樣屋檐上的水就不會滴到張家的房子上了。可是吳家卻不退讓，於是兩家發生了爭執。這時張家人想起了在京城當宰相的老爺，便寫了一封家書給張英，希望張英通過官府來解決此事。過了一段時間在京城的張英給家人回了一封信：

千里家書只為牆，

讓他三尺又何妨？

萬里長城今猶在，

不見當年秦始皇。

這封家書雖十分簡短，但意義深刻，這封信的意思是：從桐城到京城這千里的家信只為一堵牆，讓他三尺以怎麼樣呢？雖然萬里長城今日還屹立在巍峨的大山上，可是秦始皇早已不見蹤影。張家人看了信後，便主動將自家院牆退後了三尺，吳家被這一舉動所感動，也後退了三尺，就形成了今天的六尺巷。

由次看到了桐城人的包容、謙讓與和諧的美德，同時反映張英的思想已經超越了時空，就在當今的文明社會，人們也還追尋着包容、謙讓與和諧。

只有我們一起努力，才能使社會更加美好和諧。

中學生作文 篇4

我追趕希望

希望是一輪太陽，照亮人生的道路；希望是迷茫時的一個指路牌，給予人正確的方向。有希望才會有追求，希望，出現在每個角落。

愛與希望

“有愛就有希望，有希望就不要放棄。”這是在5—12大地震後出現頗多得一句勵志標語。因為在生與死隨時可能替換的時候，希望就變成了生命最後的支撐愛與希望總是同時出現。希望是愛中不可或缺的`一部分。那麼，既然我們擁有了愛與希望，為什麼不堅持下去呢？在漆黑的廢墟中，在死亡線上掙扎的人靠着求生的信念的信念活了下來。愛，是我們最後的希望。

未來與希望

其實未來也需要希望。幻想未來，才有可能創造出未來。現在的許多高科技，都和曾經人們的幻想差不多。看過儒勒—凡爾納的《海底兩萬裏》嗎？其實現在我們的潛水艇、水下呼吸器和人工降雨，都在他的作品中出現過。只要我們有希望，敢幻想，只要我們大膽地去推測，我相信，不久的將來，我們的希望都會變成現實！

中學生作文 篇5

母親的眼眸，温婉淡然，深情如海；母親的眼神，深遠遼闊，寬廣似海——題記

<一>

那一眼碧波，深邃寧靜。

指尖輕點，蕩起思緒萬千……

我推門而入，把書包往沙發上一甩，慵懶的躺在沙發上，説“媽，我餓了，我要吃飯！”

媽媽卻絲毫沒有埋怨我的任性，依舊微笑着將飯菜端上來。

我狼吞虎嚥的吃着，猛地一抬頭，有一雙眼睛正注視着我：清澈寧靜，悠遠深邃，沒有一點驚濤駭浪。如同一潭寧靜的湖水。在她的眉目之間，流瀉出無限愛意；瞳孔之間，放射出無限光芒。

望穿這秋水，我彷彿讀懂了一個母親對孩子的濃濃愛意。

<二>

如同遭逢一夜的傾盆大雨，海面掀起了洶湧的波浪。

從沒有見過母親那樣瘋狂的咆哮，臉上寫滿了憤怒，五官糾結在一起，她朝我吼道“這麼大了，不知道好好學習，怎麼光想着玩？”

我依舊旁若無人的看着電視，換了一個又一個台。

她一把奪過遙控器，摔在地上。

我抬起頭，與她對峙，想強力爭辯着什麼，卻看到了那樣一雙眼睛充滿了失望，充滿了心疼，充滿了憤怒。原本温柔的海面，因為我而變得波濤洶湧了。

她的眼睛彷彿告訴我：孩子，無論如何都不能放縱自己。眼淚奔湧而出，我撲倒在母親壞裏。

<三>

在那片海洋裏，我甘願做一棵水草，隨波飄蕩。在那片海洋裏，我不再迷失自己的方向，不在沉溺;在那片海洋裏，有一個詞語總讓我刻骨銘心------母愛。

母愛將我輕輕包圍，那片海洋讓我獨自沉醉，一朵朵浪花編織成我的'夢，那個明媚的眼眸，是心中深深地烙印……

母親的眼睛，是慈愛的海；母親的眼睛，是寬容的海……