隨着社交網絡的迅猛發展，越來越多人喜歡發表説説，用於記錄和分享生活中有意義的事。什麼樣的説説才具有感染力呢？以下是小編為大家收集的説説心裏話作文，希望能夠幫助到大家。
老師，您是祖國的園丁，辛勤地培育我們；老師，您是人類靈魂的工程師，教會我們真、善、美。我們取得的一點一滴的進步和成績，都是和您的教誨分不開的，我要衷心的説聲：“謝謝您，儲老師。”
儲老師，您是那麼的辛勞，為了我們學習，您操碎了心。有時上課，您不顧聲音嘶啞還給我們講課，可以想象到昨夜您在燈下工作的身影。下課，您並沒有休息，把一些難點給我們解釋清楚，找我們訂正作業。我多麼希望，您能歇歇，別把精力都放在我們學習上而累壞身體。每次看見您下課還在改作業，我真想對您説∶“老師，您辛苦了，歇歇吧！”
那次學校講故事比賽，每天放學後，您都不急着趕回家，而是幫我一遍一遍地仔細推敲演講稿，一個字一個詞都不放過。一天晚上，您竟然不顧家務的繁忙，來到我家，幫助我排練。在您的幫助下，我在比賽中獲得了三等獎，這有一半都是您的功勞呀！
老師，您就像媽媽一樣無微不至地關懷着我們。若是有同學在學校生病或受傷了，您比誰都着急。上次張方毅不小心，眼睛被桌角撞得鮮血直流。您嚇壞了，趕緊讓戴老師為您代課，自己牽着他的手，一路上噓寒問暖，趕去醫院了。
老師，上課時，您非常寬容理解同學們。上《記金華的`雙龍洞》一課時，您找汪海昌説作者的遊覽順序，他吞吞吐吐擠不出一個字來。您沒有生氣，繼續一步一步地啟發着他説。一次，兩次，三次……。汪海昌愣是啞巴吃黃連，有苦説不出的樣子。我們下面的同學笑成了一鍋粥，嘟嘟囔囔地嘀咕：“真是浪費時間啊！”我以為老師您一定要發火了，可誰知，您仍然保留着慈愛的笑容，用温和地聲音去安慰汪海昌。最後，汪海昌果真説出了一段正確的遊覽順序。
老師，人們都説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師您就像春蠶，為學生吐出最後一根絲。老師您就像蠟燭，為學生流下最後一滴淚。老師，我要真誠地歌頌您，“您辛苦了！謝謝您！”
很久以來，我一直有個心願，可到現在還沒有實現。
去年暑假，我去鄉下表哥家住了幾天，他家裏養了黑白兩隻小兔，每天我都和它們快樂地玩耍。我很喜歡抱它們，在我的懷裏，它們就像兩團棉花，軟軟的，暖暖的，愈加惹人喜愛。我還給它們起了名字叫“慢吞吞”和“閃電俠”。可快樂的時光總是很短暫，當我不得不踏上返城的汽車時，我戀戀不捨地回頭望着“慢吞吞”和“閃電俠”，直到它們的身影消失在我的視線中……
從那時起，我便喜歡上小兔，也喜歡上所有可愛的小動物。於是，我便有了個心願：擁有一隻小寵物!比如：小貓咪。
可是，當我充滿期待地懇求爸爸媽媽給我買一隻小貓時，他們先是一楞，緊接着，異口同聲地説：“不買!”我豈肯善罷甘休?繼續百折不撓地磨着他們，可他們的.態度像銅牆鐵壁一樣堅不可摧：“那東西又鬧又髒，不買!”我失望得像霜打的茄子，都説男兒有淚不輕彈，可不爭氣的淚水還是模糊了我的眼睛……接下來的日子，我一想到這件事就悶悶不樂。
知道我為什麼如此希望擁有一隻小貓嗎?其實，不僅僅因為我喜歡小動物，更因為我覺得自己很孤獨，沒有兄弟，沒有夥伴，我死氣沉沉地渡過一個個白天，又形單影隻地渡過一個個長夜。我多麼希望有一個朋友，哪怕它只是一隻小貓，它陪伴我，我照顧它!
爸爸媽媽不給我買小貓，我要放棄我的心願嗎?不!我開始堅持每天做家務，熱飯、刷碗、疊被、燒開水、洗水果、倒垃圾……我這麼努力，就是為了掙爸爸媽媽發給我的工錢，把它們積攢下來，一元一元，五角五角，等我攢夠了，我就可以買一隻可愛的小貓咪啦!雖然現在我的"錢還很少，但是每天我都離我的心願更近一步!
夜晚，我對着星星許下心願：讓我擁有一隻可愛的小貓咪吧!
為什麼我要取“跟父母説説心裏話”這個題目呢！因為我認為，作為子女的我們該跟父母説説心裏話溝通一下，讓父母多瞭解一些我們的心聲，我們也得了解父母心中的想法。
如今的莘莘學子啊！整天就忙着學習、做作業、應付考試。哪有時間去跟父母溝通及瞭解他們的想法呢?
現在的我們總想以自己的力量去“闖世界”，去幹一些“偉大”的事，而父母總會阻止我們，怕我們“受傷”，為此總會發生一些不可避免的矛盾，為什麼説這個矛盾不可避免呢？就因為太缺乏孩子和父母之間的.溝通和交流了，矛盾積深了，可能會引發一些完全不必要的後果，比如：離家出走，自虐……
我們沒有時間去跟父母説心裏話，即使有時間，父母也會讓我們去幹這幹那。就像我為什麼那麼不快樂，剛做完作業，準備看電視，媽媽又讓我去練毛筆字；吃完飯又讓我做課外輔導書；看到窗外的小朋友們正在盡情的玩耍，我心中有一種説不出的味道。下午還得上寫作課，奧數班，還有什麼英語強化班……
人們説童年是金色的，快樂的，可為什麼我的童年就這麼不快樂呢？爸爸媽媽，你們知道原因嗎？
所有人的童年都應該是最快樂的，那麼我的煩惱也是眾多學生的煩惱是從哪來的呢？相信你看了這篇文章後心情一定很沉重吧！什麼時候才能真正地減輕學生的課業負擔呢？讓孩子們快樂地享受短暫的童年生活呢？為什麼會這樣，就是因為父母和孩子缺乏溝通，而溝通的時間都放在學業上了！爸爸、媽媽、老師、社會各方面都因該來關心一下這個十分嚴重的問題！就是因為父母和孩子缺乏溝通。溝通，是唯一能夠架起父母與孩子心與心的橋樑，作為孩子的我們，應該好好抽出一些時間，去主動地找父母、溝通、交流、説説心裏話，相信你只要用一種心平氣和的溝通方式與父母交流，父母一定會理解你的，因為他們曾經也有過童年。
溝通是重要的！
讓我們跟父母説説心裏話吧！
寫作感悟：讓我明白了與父母溝通的重要性，也希望爸爸、媽媽、老師、社會各方面都因該來關心一下這個十分嚴重的問題！什麼時候才能真正地減輕學生的課業負擔呢？讓孩子們快樂地享受短暫的童年生活呢？還我們一個金色的，快樂的童年！
爸爸，您知道嗎？元旦將要來臨，我多麼希望您能陪我玩兒個痛快，可惜您説元旦那天您還要值班，不能回來。爸爸，您想過嗎？從我記事起都是媽媽管我，您經常早出晚歸，我很少見到您。我只知道您成天上班，沒有時間陪我玩兒。直到現在每當看到別人的爸爸陪着他們玩兒，我還特別羨慕。我多麼想和爸爸媽媽一起拉着手走在大街上，一起逛公園，一起吃漢堡。可是這樣的事情對我來説好像是天方夜譚。爸爸，有句話我一直不敢對您説，只好在這裏偷偷地寫出來，説真的'好多次，我都想換個老爸，或者去做別人家的孩子。我也曾經怨媽媽不會找老公，結錯了婚。
爸爸，記得我上幼兒園的時候。有一次，一個個小朋友都接走了，班裏只剩下我。我踮着雙腳，扒在窗口盼着媽媽來接我，嘴裏還不停地嘟囔着：“媽媽怎麼還不來呀？”“別心急媽媽肯定在路上呢！”老師安慰我説。我等呀盼呀，終於有人來了，我高興地喊：“媽媽、媽……”門開了，我和老師都怔住了，我悄悄地躲在了老師身後，偷偷地看着您。“這是誰呀？”從來沒見過您面的老師低頭問我。我小聲地説：“爸爸。”當老師弄清楚確實是您時，我怎麼也不跟您走，還大喊着：“我要媽媽，我要媽媽來接我！”當是您覺着很丟人，開始還用好話哄我，後來甚至衝我發火，最後我等不來媽媽也是沒辦法，只好極不情願地跟您走了。爸爸那時我雖然還很小，但這件事給我印象卻很深，到現在我還記憶猶新。
爸爸，隨着年齡的增長，我知道得越來越多。媽媽上班也很辛苦，有時候對您雖然有些怨言，但是她卻常常告訴我：您上班很不容易，不能在家這是因為工作的需要，沒有雙休日您也很煩惱。不能陪我玩，您也是沒有辦法。媽媽還告訴我：您是最愛我的，您希望我努力學習，只要我能進步，只要我能得到鍛鍊，我所需要的您都要盡力滿足我。
爸爸，我現在已經是三年級的學生了。我懂了，大人也有大人的不易，每當我看到您疲倦的神情時，我就覺得不該埋怨您。放心吧老爸，我改變了我的想法，我不會換掉您的！ 因為我愛您，愛着您，就像老鼠愛大米……
小時候，我要你陪着我，你説你忙；長大了，你希望我陪着你，可我卻忙了。
——題記
時間匆匆忙忙，我們也匆匆忙忙。在人生的道路上，攔不住的是我們攀登頂峯的決心。我們一心想要登上山頂，渴望一覽眾山小，期待山頂未發掘的寶藏帶給我們無限的財富……於是，我們忽略了沿途最美好的風景。
記不清是幾歲了，我在電視上看到了一個遊樂園的廣告，立刻被裏面的過山車、旋轉木馬什麼的`給吸引了。我跑到書房，拉着正在工作的你的胳臂，吵着鬧着要去遊樂園。坐在電腦前的你眼睛一動不動的盯着屏幕，緊皺的眉頭似乎為你多添了幾道皺紋，表情嚴肅而認真是我從來沒有見過的。你回頭一看是我，不忍生氣，隨手塞給我一根棒棒糖：“媽媽正在工作，媽媽很忙，你不能吵媽媽，這樣是不對的。”然後你又開始敲起鍵盤來。
我感到委屈，我想你根本沒有聽到我説的話，於是我扭頭離開。現在想想，那時的我也沒做錯什麼。
我漸漸長大，你慢慢老去……你對工作的熱情大不如以前了。你竟開始講究保養、美容、養生，週末也留下許多空暇時間。可步入國中的我，被繁忙的功課壓得喘不動氣，我不再像從前一樣整天拉着你要你陪我玩，即使是週末也擠不出一點時間。
那個週末你希望我陪你出去散步。的確，我們已經很長時間沒呆在一起，像母女一樣親切地聊聊天了。你看見我在寫作業，不忍心打擾我，只是輕手輕腳的靠近寫字枱，欲言又止，最後你還是説了：“先別寫了，休息休息吧，陪我出去散散步吧！”“沒空！很忙！”我煩躁地回了一句。過了一會我才反映過來，原來我説錯話了，我急忙回頭看你，看見你眼中掠過一絲哀傷。
我才發現原來我已經處在人生中的過渡階段，而在家庭中扮演的角色也發生了改變，由媽媽陪我變成了我陪媽媽，媽媽依賴我就像我小時候依賴她一樣。
媽媽感言：當我初次讀到此文章時，深受感動，感動的是女兒成大了，為女兒的成長感到驕傲，為自己的行動反思，多陪陪自己的親人吧，親不可待！
從小到大，我基本上沒有和您有一個單獨説説心裏話的機會，這是第一次給您寫信，有一些激動與害羞，藉着這封信我向您吐露13年來的我的心聲。
我從小就是讓您特別擔憂與操心的一個孩子，國小時不懂您的心意，只知道教您生氣傷心。在國小六年級的時候，我對學習不感興趣了(這是百份之百的實話)，因為老師對我就好像放棄了一樣，我有時説出的想法被老師駁回，還説我一天到晚想一些不正當的，而我也不想接受同學那種藐視的奇怪眼光，為了發泄，一天沒事就看漫畫，故事集。而我不願意告訴您，是害怕您向着老師，説我錯了，或許是因為這樣，你對我臨近考試還不認真感到很生氣，而我則是因為您不體諒我十分憤怒，於是，那段時間就成了您我的“戰爭專場”，在那段時間裏，我記得最深的一次是我放字條的那一次，那是我一時衝動，請您原諒我。原諒我這個不懂事的女兒。
誰言寸草心，報得三春暉。媽媽，我對您的感激之情不是一句兩句話就能説清楚的，我很感謝你，您在我心目中的位置，是第一名，但是，媽媽，我想對您説一些我心裏的真心話。 您在朋友的眼中或許是一個仗義守信，誠懇待人的朋友，但是，在我們小孩的眼裏，你卻是一個不守信用，還特別不講理的人。不守信用是因為你答應過我們的事從來沒有做到過，就像二姐説的，你總是欺騙我們，假如你認為孩子被欺騙是無所謂的，那您就錯了，你的.每次欺騙我們的行為總給我們留下了不好的影響。這是你們大人的普遍思想，都認為孩子不懂事，只是您們卻沒有發現我們正在悄然長大，我們已經知道了受傷的滋味了，所以請您對我們的承諾一定要兑現。您的滿不講理是因為你認為成績高於一切，包括我們的健康快樂的成長，媽媽，我們知道學習，只不過我們想學習得更有創意，更快樂，所以，請您不要一天都在念叨，還有，請您對我們更有耐心，讓我們有時間證明我們長大了。
話就止了，媽媽，無論您看見這封信是什麼表情，我都永遠是你最親的女兒。
每個人心中都有想説的話，有真話也有假話。有些話説出來會得罪人，還有一些話説出來傷人自尊心，所以，有些話只能憋在心裏，想説説不出，想咽卻又咽不下去，今天，我就把心裏話説出來。
在班上，我很討厭一個女生，她非常做作，非常虛偽，做作得我看見她就巴不得把她扇一頓！虛偽得我看見她就想吐！不止我一個人，我敢説全班，全校，全世界都不喜歡她！
有一次，我吃完晚飯來學校上晚自習，我非常開心，因為我的爸爸回來了，可是，這樣的好心情全被她破壞了！因為我看見她正在使喚一名我們班的男同學幫她扔垃圾，那名男同學苦苦哀求：“我還要做作業，數學課代表在催我交作業！”，“不行！待會我跟她説，快去丟！”，真可憐，他又沒有惹她，我實在是看不下去了，説：“你太欺負人了！他又沒惹你！你自己扔垃圾會死嗎？”沒想到，她説：“我命令他關你什麼事！他又不是你的奴隸！”“難道他是你的奴隸？”“就是！怎麼地！”真是太蠻橫了！太不講道理了！太欠揍了！我瞬間就氣炸了！恨不得衝上去把她狠狠地抽一頓！想想還是算了，她這種人不值得我親自去扇她！免得弄髒了我的手！
還有一次，她和她的好朋友一起去操場散步，和我們碰見了，她就丟下她的'朋友，找她國小同學玩，她的那幾個朋友只好尷尬的站在那，我皺了皺眉頭，和那幾個同學説：“我們還是走吧，她不會理我們的。”一大羣人都走了，只有一個同學不死心地在那等，果然，她理都沒理那個同學。我真的很想很想跟她説，玩弄友情很好玩嗎？就算我説了，她也不會聽的，她依然繼續我行我素。這種人，我真是無法用詞來形容！
這僅僅只是我想對她説的一小部分話而已！還有很多很多我不想再説了，免得説出來心煩！總之，她再這麼下去，有一天把我惹煩了，我一定會好好地教訓教訓她！讓她也嚐嚐當奴隸的滋味！
這就是我的心裏話。
在這個世界上,在這個社會裏,只要人與人有交往,就必定會有摩擦。因為每個人都是一個特別的個體,有着獨特的性格、獨立的思想。這是從古到今，甚至到將來都不會改變的客觀存在的現象。只是在古時候，在舊社會，許多人都有苦難言，在當時的社會，不允許他們説。而我們應該慶幸的是，在這個現代化社會中，我們有話就可以説，可以體驗到一吐為快的`輕鬆。
對於父母，我們總是又愛又恨。愛他們對我們無微不至的照顧，無私的奉獻;恨他們對我們的束縛，對我們的猜測。
我愛我的父母。是他們給了我生命，並造就了今天的我。我出生在汕頭市，這意味着，我是潮汕人，説要潮汕便會想到“重男輕女”這四個字。我的家鄉，我的奶奶便是如此。
記得媽媽説過，在我出生的時候，奶奶得知是個女孩兒，即傷心又憤怒，最後拂袖而去，把媽媽留在了那張冰冷的牀上。在我出生不久，鄰居們又議論紛紛，説媽媽不好，生了個女孩兒。在坐月子的時候，奶奶也沒有去照顧她，在寒冷的十月裏，媽媽還要像平常一樣起早貪黑。而爸爸，對這些是是非非都不在意，他只告訴別人：“這是我家的千金。”
在這13年裏，他們從不偏心，對我無怨無悔地付出。“千金”這兩個字早已經深深烙在我腦海裏。我愛我的父母。
我煩我的父母。媽媽沒有多少文化，脾氣又暴躁，經常因為一些小事罵我，不給我解釋的機會，不容我反駁。不知是否因為我長大了，我覺得爸爸很沉默，經常不説話，即使我獎狀滿牆、“文武雙全”，他也從未表揚過我。對於我所犯的錯誤也是一語不發，只是在某些方面暗暗的給我懲罰，要我自己意識到錯誤，並且改正。
我從未受過父母的溺愛，也從未聽過他們的甜言蜜語，或許因為這樣，從小我就很獨立。也可能因為獨立，跟他們沒有那麼親密;也沒有哭着跟媽媽傾訴的習慣，只是一個人偷偷躲着，不敢給他們發現;也沒有看到爸爸下班興高采烈衝上去的習慣，甚至連一句“爸爸”也沒。
父母們總會以自己的角度去看孩子，他們不知道，其實他們做的有時並不是孩子想要的。我只想説：相信孩子吧，我們懂得自己在做什麼，知道什麼才是對，什麼才是對自己好!
“請問，你的夢想是什麼？”
這本應該是再普通不過的一個問題，我本應該自信滿滿，流利地完整答出它。可一時間心頭思緒萬千，喉中更像有一團棉絮澀澀地堵着。我愣愣地站在那兒，最後只能含糊不清地吐出幾個字：“我……我沒有夢想。”
其實心中早已有一個明確的答案；其實比誰都迫切地希望能親手實現這個答案；其實家中收藏的，那幾百張印有不同異國風光的明信片中的'每一處風景都已牢牢地記在心中……
可是還是沒有勇氣説出來。它太龐大，太難以實現了。不，甚至可以説是基本沒有實現的可能。它之於我，就是一簇冰火，一簇在綻放至極臻時被凍住的冰火，美麗、寒冷又熾熱，可永遠只可遠視，不可褻玩。
改變了我這種想法的，是一部電影。影片的主角是一個“傻子”，一個低能兒，一個被所有人嘲笑欺辱的孩子。可正因為他“傻”，他才比常人更樂觀，更善良，更堅持執著於自己的夢想，更為之不懈努力，哪怕被世人所嘲笑；正因為他“呆”，他才不畏艱難，不懼挫折，不怕阻撓，更是從沒有，哪怕是一秒，放棄過自己最初的夢想。他叫阿甘，一個從沒長大的孩子，一位稱職的父親，一個越戰歸來的戰士，更是一位成功的商人。
他讓我看到，夢想沒有難易之分，沒有貴賤之分，更沒有成敗之分；而所有你堅持的夢想，總有一天，如破繭成蝶，會成為現實。
縱使時間不可以倒流，我仍然希望能回到那一刻，回到老師詢問我夢想的那一刻。倘若今天，乃至今後人生的道路上，再次與這種問題不期而遇，我一定不會膽怯。我一定不會退縮。我一定不會將那個答案深深地埋藏在心中。我一定會堂堂正正地，昂首挺胸地大聲將心中答案説出：“我的夢想是周遊世界！是用自己的雙腳走一遍絲綢之路；是用自己的雙手觸摸尼羅河畔久經風沙的金字塔；是用自己的雙眼品味盧浮宮中的歷史沉澱；是用自己的雙耳聆聽多瑙河邊潺潺流動的圓舞曲！這，就是我的夢想！”
六年的國小生活就像抓在手裏的一把細沙，透過指縫，緩緩流過。轉眼間，我已經從一個天真爛漫、人小鬼大的兒童，長成了一名知書達理，敬愛師長的少年。這全部的功勞都要歸功於我那位和藹可親的班主任任老師。
記得我剛走進校園，首先來迎接學子的就是您，您帶着平易近人的微笑，像聖母瑪利亞一樣走進我們。我在心裏想：這就是我以後朝夕相處的老師嗎，好幸福啊！
就這樣，我在您的帶領下進入了一個大家庭。他們給我的第一印象是熱情：記得第一次我站在門口，死死拽住媽媽的'手不敢進去，現在想想我也不知道為什麼。就在這時一羣小朋友友善地拉住我的手?將我帶進班裏……
其實老師您不知道班上也發生過特別搞笑的事。本班有倆活寶，一隻萌狗，一頭怪豬PS：都是公的，他們還曾經一吻定情呢。那是一節自習課，班上亂糟糟的有八婆狀説話的；有下座位亂跑的；還有一羣找樂子的……所有的聲音交織在一起，匯成了一首美妙的交響曲。就在這時不遠處傳來一聲尖叫，隨後全班同學又鬨笑起來。原來豬和狗是同桌，在自習課上他們倆分別向反位置説話，然後天公作美兩人一起扭臉，他們本來就捱得很近，所以就KISS了一下。事發過後他們均愣了一下，繼而慢慢的眼張大、嘴咧開。“啊……”聽着特悽慘。“啊，啊，你竟然，你竟然奪了我的初吻，嗚嗚……”這是豬説的，別擔心他這種樂天派才不會為了這種意外去煩惱呢。“你還好意思説，明明是你，你對我“圖謀不軌”，還説我！”然後，兩人默契而又做作的吐了。這可是把同學們樂壞了，他兩同性啊，同性啊。這件事我現在想想還覺得好笑呢。
老師現在我們就要畢業了，心中難捨難分，但您讓我們不要傷感，因為大家都擁有國小時期最美的回憶，這就夠了。您還説，天下沒有不散的筵席，這一次分別是讓我們踏上新的征途，讓我們鼓起勇氣。老師，您心中也很不捨吧，我們都知道。但是謝謝您這六年來的辛苦培育，我們不會讓您失望的。
媽媽，謝謝您把我帶到這個世界。為了我，您臉上長出了許多“豆豆”，皺紋不知什麼時候也爬上了您曾經美麗的臉。在此，我首先對您説一聲：”媽媽，謝謝您，您辛苦了！“
媽媽，我知道您的辛苦都是為了我。可是，您想過我了嗎？記得在開學的時候，爸爸給我買了兩本資料書給我做，一本語文一本數學，您要求我每天每本都要做一至二頁。一天晚上我剛吃完飯，就馬不停蹄地拿出老師佈置的家庭作業出來做，您對我説：”兒子，如果你做完了老師佈置的作業，你就做爸爸給你買的那兩個資料書，知道嗎？“我一邊做作業一邊説：”哦，知道了，我一定會做的。“這個時候是晚上八點鐘，我必須趕快做完數學，要不就不夠時間了。當我做完數學的`時候，分針已指向八點三十分。我又立即拿出語文家庭作業做，因為有一些題我非懂非懂，所以我要查找課本，就這樣查查做做，當我做完老師佈置的所有家庭作業時，已經是九點二十分了。
呀，不好！我要洗澡了。我記得我還要做爸爸給我買的兩本書呢。我快速地洗完澡，九點三十分了。我剛穿好衣服，您就從房間裏出來，説：”兒子，做完了爸爸給你買的那兩本書了嗎？“我戰戰兢兢地説：”還沒有呢！“媽媽您的臉馬上陰下來：”還沒有那！你剛才是不是邊做作業邊玩玩具呀！快點，做完了那兩本書還要抄課文裏的課後作業呢！“哦，不！媽媽，我要窒息了！為了趕時間，我顧得了數量顧不了質量，我隨隨便便地寫，字體寫得十分潦草，我的大腦一片空白，我都不知道我做些什麼題目。已經是晚上十點十分了，媽媽您終於開口説話了：”寫慢點，如果今天晚上做不完，明天是星期六再做，不過，明天我才要給你佈置一些其他的作文呢！“啊！我的天呀！我真的要暈倒了！
媽媽，我能體會到您望子成龍的心。但是，媽媽，我只想對您説：”媽媽，請您給我一點自由呼吸的時間，好嗎？“
為了別人好的話就是心裏話——題記
説出心裏話可以，説完心裏話不一定可以，但説好就一定可以了，所以我要説説——心裏話。
當我還是萌芽時期時，我和其他孩子一樣，一天到晚除了吃飯、睡覺就是和小夥伴玩到天昏地暗。“無憂無慮”就是那時候的標籤也就是在“無憂無慮”是我誕生了一個夢想——我要當漫畫家，我衝着漫漫白雲發出了這樣一個幼稚卻又不平凡的夢想……
上學是肯定的。國小時期我在班上算是中等生，但我不滿足於此，我必須進步不然夢想就成夢了。我加緊時間學習努力一陣子後如願以償地升為了優等生。
可優等生也是三年級時的事了。
到了四年級，應為某些原因，我離開了母校四年級轉入新校，新鮮的環境和同學自然可以使我學習上進步一點，可另一方面我也會被新環境吸引，自此我變成了後者——中等生，不！應該説是中等生的邊緣，其處境可想而知……
好在五年級的新老師讓我記起了一件重要的事。
當時五年級來了一個新老師，教語文的.，他的首檔作文課是讓我們寫下自己的夢想，我寫下了我那個“幼稚卻又不平凡的夢想”。“別傻了，漫畫家，等我長大了可是要當公務員、科長的，不比你那個強，切……”同桌看了我的作文發出了“冷冷地提醒”，我那時不像現在，那是的確被嚇到了，事情的結果是——我還是交了那份作文，但心裏卻想着：如果不行就換個……轉折點來了，新老師把我的作文批整了一遍，誇讚了我的文筆，説了這樣一句話“除了這個夢想，你還適合哪個？這篇作文的文筆，就是你的資本！”。聽罷，久久的我的心不能平靜……
在接下來的幾個學期裏，我又被冠上了優。
國中也是現在的我，心裏一直記掛着一個夢想，我不信哪個夢想在實現的過程中是勞累疲心的，應為我相信夢想是與成長想效應的……
丁，上課開始了。大象老師手裏拿着書，長鼻子，慢慢走進教室。“同學，你跟誰説了實話？要不要把心裏話説出來和別人分享？我們會讓大家在這個班裏説説自己的心裏話。”大象老師親切地對小動物説。
“什麼，説實話”“真相是什麼”“你怎麼能把真相告訴別人”.小動物們在到處説話，你一個個説，你看看我，我看看你，小豬皺着眉頭，小猴子耷拉着腦袋，小貓留着鬍子.
大象老師看到動物們一臉悲傷，笑着對大家説：“你們的心是你們藏在心裏的東西，卻不想和別人説話。藏心越久越難受。如果你和別人分享你的快樂，你會得到雙倍的快樂。如果你告訴別人你的痛苦，你的痛苦就會減半。大膽説出你的心聲，也許你會得到意想不到的收穫。”
老師還沒説完，猴急的猴子夾着長尾巴生氣地説：“我媽太偏心了。我媽在我姐生日的.時候送了他很多禮物，還買了一個大蛋糕，但是在我生日的時候，我媽什麼都沒給我買，把我生日給忘了。”猴子也看着老師。大象老師走過來，輕輕拍了拍小猴子的肩膀，和藹地對小猴子説：“你媽媽為什麼忘了你的生日？”小猴子不好意思地説：“我媽那天剛生病。”“那是你的錯。我媽媽生病了。我們應該關心她，照顧她。不是我媽偏心，是我媽關心一件事，失去另一件事。你能原諒我媽媽，對嗎？”聽了老師的話，小猴子還是和以前一樣活潑。他相信他媽媽一定會喜歡的。
小兔子也想把自己的心事告訴大家，但又怕被大家嘲笑，就悄悄放下剛舉起的手。大象老師看到了，投去了鼓勵的目光。“小兔子，你有沒有自己的心告訴大家，然後勇敢的説出來？”小兔子顫抖着站了起來。“我想對我大哥説，下次做事要勤快，不要什麼都讓爸爸媽媽幫你。我們和父母一起去地裏拔蘿蔔。我們累得出汗，但他坐在旁邊，吃着我們剛摘回來的新鮮蘿蔔。爸爸媽媽都很努力。我們應該做一些力所能及的事情。”小兔子臉紅了，剛把心裏話説完，教室裏響起了熱烈的掌聲。哥哥也不好意思的站了起來，低着頭。小聲説：“我會擺脱我的問題，做我自己的事。'
小動物們爭先恐後地説出自己的心聲，教室裏一次又一次充滿了熱烈的掌聲。即使是安靜的小烏龜，也把它藏在心裏幾百年了。小動物們感覺比以前越來越開心了。
記得那是一個寒冬的夜晚，我在牀上哭了起來，您跑過來，一摸我的頭，説：“呀，頭怎麼這麼滾燙！”説完您立刻叫媽媽一起揹我去醫院，您去掛號，拿藥，忙得不可開交。醫生説：“她發高燒了，需要打吊針。”吊針打上了，藥也吃了，您讓媽媽回家，自己坐在那裏，一會兒給我蓋被子，一會兒給我量體温，因為生病的折磨，讓我無法入睡，您給我講故事，不一會兒，我進入了甜蜜的夢鄉，我對後來所發生的事一無所知，第二天，我看見您的`眼睛被黑眼圈圍住了。媽媽對我説：“你爸爸昨天晚上沒穿夠衣服，受涼、感冒了！”聽了以後，我很傷心爸爸，您真好，我要鍛鍊好身體，不讓您為我操心。我要健康成長。
那是一個大雨傾盆的下午，您來學校接我，您以為我帶了雨傘，所以只帶了一把傘，我出校門以後，看見了您，我跑了過去，您見我沒帶傘，立刻把傘遮住了我，頓時，我頭頂被一片綠天空擋住了。“爸爸，傘歪了！”我一路上反覆説着這句話。您總説：“沒有，你看錯了。”回到家，您又幫我擦雨水，找衣服給我換。之後，您才顧上了自己中，每當聽到《好爸爸》這首歌，我就想自豪的對全世界人民説：“我有一個好爸爸！”
爸爸，您對我的成長操碎了心，爸爸，我想對您説：“我為有一個好爸爸而感到驕傲、自豪！
今天下午，我去教室，發現李婉婷他們在出黑板報．而且只讓班幹部進教室！幸虧我是紀律委員，才能觀賞黑板報的進度．但我瞄了瞄教室，有些人在看書！我很好奇，把頭湊了過去．原來他們在看有關星座的書呢！我趕忙説：＂我是巨蟹座的，把重點讀出來！”，＂巨蟹座常被人稱為不可思議的怪胎．”周詠鑫的話剛説完，我感到感到非常尷尬．
“怪胎！怪胎！怪胎！”周詠鑫等人火上澆油！都快笑趴下了．
這時，我火冒三丈！抓起水杯就立即向他們揮去．
“我要跟你絕交！”周詠鑫大喊．
“絕交就絕交！我還怕你不成！”我堅定的説．這時，我的淚水差點奪眶而出．李婉婷見狀，馬上大叫：＂快來勸架呀！”説着，便把我拉住．
最後，我氣沖沖地走出教室．我想對周詠鑫等人説：“你們要知道，我也有尊嚴！”
我是一盞燈。
銀白色的身軀,一個簡單的開關,這便是我的全部。我住在一個女孩的書房裏,陪着這個女孩一塊成長。
一天晚上,女孩打開了我,伏案寫着作業,對一旁的父母説:“爸媽,我想學吉它。”父母點頭應允。在一個蟬聲如織的夏季午後,女孩興沖沖地抱回了她心愛的吉它,打開了我,照着那份樂譜,我看見女孩的眼裏散發着比我還要明亮的光,我突然有些欣慰。
每天,女孩都打開着我,抱着那把木色的吉它辛苦練習。女孩本沒有什麼音樂天賦,只有埋頭苦練。我清晰地看見那樂譜上幾個黑體的大字——最初的夢想,我聽着女孩辛苦練習的聲音,心裏滿滿的'。女孩最初的樂聲,是斷斷續續的,完全沒有任何節拍,可女孩總是微笑着,自言自語地説:“我可是要登上世界舞台彈吉它的哦!”然後又是一遍又一遍枯燥的練習。過了好些日子,女孩的吉它聲終於連續了起來,雖然不是很完美,卻訴説着女孩最初的夢想。我白白的光暈印在女孩羞澀而喜悦的臉上,我看見女孩的眼裏散發着的光愈發明亮,我為她的成功而同樣感到喜悦。
那個夏天,流光似火。女孩的吉它聲愈發嫻熟,而九年級的大鐘也正式向女孩敲響,越來越繁重的學業讓女孩眼裏的光芒漸漸黯淡了下去。女孩偶爾也會練吉它,趁她父母不在的時候。那個雨天,我忘不了,窗外的雨噼噼啪啪地下着,像極了吉它掃弦的聲音,女孩也趁父母不在,伴着雨聲彈吉它。卻沒想到,女孩的母親破門而入,奪過女孩手中的吉它,發狠似地關
掉了我,衝女孩吼道:“你給我好好學習!等會考考完再去彈吉它!”從此以後,女孩的吉它不見了,女孩再也沒有打開過我,我看着女孩伏案奮筆疾書的樣子,心裏酸酸的。今天,我想對她説説心裏話:我想告訴她,最想要去的地方,怎麼能在半路就返航
黑暗漸漸籠罩了大地,彷彿我又一次被打開,淡淡的燈光映在那張樂譜上,那樂譜上寫着幾個極淡的鉛筆字,正是我想對女孩説的心裏話:
夜深了。
燈滅了。
夢亮着。
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