無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的精彩的我作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
説起我自己，我就會神采飛揚，因為我的優點許許多多，愛好也十分廣泛。課堂上，有我認真聽課的坐姿；課下，有我在操場上生龍活虎的身影。我學得認真，玩得痛快。
就拿我的第一個愛好——寫毛筆字來説吧！通過兩年多的學習，我的毛筆字突飛猛進。字體形狀端正，結構瀟灑飄逸，曾受到老師和書法協會叔叔、阿姨的多次好評。每年六一兒童節，都有我的書法展 覽！直到今天，我的獲獎證書已經有厚厚一摞了，上面記錄着我兩年多來，學習書法的點滴征程。從國家級的優秀獎到省級的一等獎，毛筆一直伴着我，和我風雨同舟，為我獲得了很多的獎狀和榮譽！ 最大的一次驚喜是在20xx年4月份的時候，我的書法作品獲得了兒童最高獎，還獎了400元錢呢！媽媽還風趣地對我説：“呵，我們家的小寶貝只有十歲就會自己掙錢了，真了不起！”
我不僅毛筆字寫得漂亮，寫作方面也是能手。在家裏的書櫃裏，珍藏着七八本榮譽證書。有一本是我自制的作文集。有寫事篇，有寫景篇，還有想象篇，應有盡有，一應俱全。文章內容詞彙豐富，大量 地運用了擬人，比喻，排比等各種修辭手法，感情十分真摯。
在這五年的時光中，我感受到了學校生活的豐富多彩；體驗到了集體活動的團結奮進；品嚐到了讀書的'幸福快樂。我將乘着理想的翅膀，飛向遙遠奧祕的天空，在那裏實現我的夢想。
這就是與眾不同的我；這就是無於倫比的我；這就是精彩燦爛的我！
校園，讓我從無知走向有知;讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學時特膽小，在四年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張。“四年級(2)班XXX”，朗誦的是《趙一曼的'故事》。”主持人唸到我的名字了。哎呀，怎麼這麼快就到我了?我慢吞吞地走到講台邊。“掌聲有請”走上講台，我開始讀了：“1937年……”心裏暗暗嘀咕“放慢，放慢”一切都順其自然。可這時，“糟了”唸到一半，一股鼻涕卻從鼻子裏流了出來，“哎呀媽呀，沒上台之前不是沒流嗎?感冒不是好了嗎?哎呀怎麼辦哪?”我傻紗地站在舞台上，愣了一會兒，心裏糾結着“我到底是擦還是不擦啊?擦，我又沒有紙，”我做出了決定，就算鼻涕在流，我也不能動。但是沒過幾分鐘，鼻涕就快要流到我的嘴了，那是我的嘴依然還在朗誦。“不行了，不行了”我一鼓作氣，直接用手往鼻涕一擦，“咦，手上黏糊糊的”但是我還是在堅持讀下去。終於，我順利朗誦完畢了。我焦急的在下面等待結果。結果出來了，我居然得到高段組的二等獎。
後來，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，面對學校1000多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了;校園，讓我變得有知識了;校園，讓我學會失敗後要努力了。
校園，我的舞台。我要在這屬於我的舞台上，展現有風采的我。
夜深了，輕輕地，輕輕地打開房間中那盞昏黃的燈。隔窗望去，那昔日燈火通明，金碧輝煌的世界中，久已沒有幾盞能照亮整個世界的燈了。
輕輕地，輕輕地，鎖上門，拉上窗簾，彷彿世界上只剩我一個，沒有聲音，沒有哀愁。我的世界，寂靜的世界。
屬於我的世界是寂靜的，是我一人的。浮出一個微笑，告訴自己，世界永遠屬於你！我的'世界裏，只有我一個人的獨往。
靜靜地，靜靜地，躲在一個角落，望着這雜亂的世界，不去整理，不去理會，就這樣，沒有層次，沒有怨言。世界彷彿已沒有聲音，獨處的寂靜展現在眼前。熱愛這分寂靜，歡度這分時光。
多人的世界已經逝去，嘈雜的聲音也早已遠去，留下一片皎潔的月光，讓我不知如何去分享。一個人留在無人的空間，享受着這份額外的寧靜。身處此地，我忘記了他人的存在，忘記一了切的憂傷。靜靜地，靜靜地，向自己，向世界，吐露着我的心聲，雖無人去了解，無人去欣賞。日記大全
獨自呆在這無人的世界，無話不説，無人不談，在這裏，暢想自己的話語，展現出自己最真實的一面，沒有必要去掩飾，沒有必要去遮擋。
千奇百怪的世界裏，我，猶如一隻弱小的螞蟻，微不足道，而此刻，惟我獨尊。
從小到大，從始至終，我的世界永遠有一樣東西陪伴着我——書籍。它似一位指路人，引領我走向美好的未來。
它，是我的啟蒙老師。從我仍處於蹣跚學步、牙牙學之時，它便給我帶來了無窮的快樂。一幅幅引人入勝的圖畫，讓即使不會認字的我被深深吸引，愛不釋手。
它，是我的夥伴。它似我的'一位知心朋友，助我在成長路上做出正確的選擇，或是在我最無助的時候給予我正確的指引，或是陪我一同開心，一同傷心。它無時無刻陪伴在我的身邊，給予我最好的慰藉。
它，亦是我的教師。無窮無盡的知識，使我大開眼界。它為我講述各種稀奇有趣的故事，遠古時代、科技的發展、人類的起源、中華大地上七彩紛呈的傳奇故事……一篇篇文章一本本書帶我進入了一個個奇異世界。
我喜歡書裏一張張略微粗糙卻為我帶來無盡歡樂的紙頁。仔細一聞，似有一種美妙書香的味道。細細品味書中的詞句，讓我好像見到了作者描寫的場景，以及他廢寢忘食的寫作。
每當我想到這些時，我不禁為這些寫出如此動人、惟妙惟肖句子的作家所敬佩。能夠刻畫如此精細，該是作者多久的歷練啊！
感謝亦師亦友的書籍們，讓我的世界變得精彩。
結束了多年的鋼琴生涯，養了人生中第一隻狗狗，轉學來到了新的學校，認識了好多新朋友，適應着不同的環境……事情多到不行的20xx年，總給我一種很充實的感覺。但是，每天都有新鮮事兒便讓我少了些安安靜靜休息的時間。
睜開眼，面對嶄新的20xx年，對着繁忙的'20xx年説"拜拜"的時候，總免不了對着非常卡哇伊的兔子許個願。
班上那些成績好的同學，那些只出現"優"的試卷、作業本，看了總讓人眼羨。但自己的成績，總搞不清楚，起伏怎麼這麼大。一會兒是優，一會兒粗心到連口算都做錯，心情也隨着起伏不定，挺害怕的。新的一年到來，自然希望自己的成績"給力"些，穩定些。
第二個心願，是給自己家的狗狗許的。不得不説，20xx年成為大忙人真是拜它所賜，一年內生了四、五場大病，打了三、四次點滴，還有一次最嚴重的，在半夜跑去寵物醫院搶救，嚇得我每天睡覺都提心吊膽，只希望它健康些。
兔年到了，往日的忙碌化為烏有，踏踏實實做個不再"勤勞"的"懶人"吧，相信新的態度能為"懶人日記"寫上最精彩，最安逸的開篇語。
劃破長空，熱力四射是流星堅韌的精彩；吐絲結繭，破蛹而出是蠶無私的精彩；裙角飛揚，婀娜多姿是舞者永久的精彩……
大千世界，誰會沒有自己的精彩呢？誰的心底不珍藏着自己的精彩呢？
我精彩是徜徉於詩海中找到自信的我。
每每品讀李白的詩，總給人以放蕩不羈，豪邁奔放之感，這其中“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”及“天生我材必有用，千金散盡還復來”更是帶有些許“狂妄”之氣。這不由得讓我想起自己的'經歷，並思考着這樣一個問題：我有多“狂妄”，我有沒有我的精彩？忽然，一個情景一閃而過，我卻依稀可見??
每逢大考，如臨大敵，複習時總有點“山雨欲來風滿樓”之感，而身在考場，一次次地冥思苦想，一次次地若有所悟，又一次次地奮筆疾書……如此往復，漸漸地，我才發現我的精彩之處果真似“天生我材必有用”般“狂妄”。兵臨城下，能一一抵擋，此能無用？此能不精彩？
而後，信心滿滿地走出考場，我心中不禁暗暗念道“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。這不是“狂妄”的流露而是精彩的自信。當成績出來，我又欣喜地看到“千金散盡還復來”。
斗轉星移，而今在寂靜的夜晚回顧自己的精彩。它雖沒流星耀眼，卻有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”之勢；雖沒蠶的無私，卻有“不畏浮雲遮望眼”之氣；雖沒舞者的華麗，卻有凌駕於命運之上，主宰命運的自信。
這，就是我的精彩。
我是一個平凡人，在普通不過的人。
但誰説普通人沒有自己的精彩呢？
每個人的精彩都不同，我就有我獨特的精彩。
我雖然是男生，但也挺軟弱的。有時候看到了一隻蟲子都不敢打，連某些“假小子”都不如。
我也常常像季羨林一般，為一些小貓小狗小花小草落淚歎氣，我也是有同情心的。
但是，作為一個男生，我也是很堅強的，每每遇到困難時，我總是會克服它，但我也不會硬拼，是在克服不了的困難我會繞過它，我認為這是比較明智的。
我不是不能像古代的“偉人”那樣打打殺殺，統治國家，這應是男兒本色，但我不會像他們那樣自私、冷漠、沒同情心，也不會像季羨林一般只會哭哭啼啼，我會在該堅強的時候堅強，該有同情心的.時候有同情心，這就是我的精彩之一。
我比較幽默，“三人行，必有人笑焉”，我的朋友只要和我在一起，沒有那個不會笑的，有時候一天笑的次數太多了，一天下來，臉上的肌肉都累了；我很會説話，如果我和人家在辯論，我總能從別人説的話中找出破綻，擊敗對方；我廢話也很多，坐在我身邊的同學總會嫌我煩，但是我説的大部分話都能讓他們開懷大笑，所以，即使廢話多，他們也愛和我講話，畢竟我們都喜歡笑
我助人為樂，每當遇到別人有困難，我就會去幫助他，不管我又沒有那個能力。如果有，我就會盡力去幫助；如果沒有，我也會盡最大可能，能幫忙的地方我就會去幫忙。
我知道，也許有人比我更強，更精彩，但我也相信，我一定是最精彩的！
讀書對於我來説是件非常高興的事，因為我可以從書中學到不少的知識，增長了見識，懂得了許多道理，可有時也會惹出一點“小麻煩”。
在寒假裏的一天，爸爸媽媽都去上班了，家裏只剩下我一個人，姐姐約我一起去看電影。離約定時間還剩下不到半小時時，我閒着沒事幹，就隨意拿起一本《中國最佳微型小説選》的書，就津津有味地看起來，其中有幾篇文章寫的特別感人，它的故事情節深深地吸引了我，就把這幾篇又讀了一遍，由於這個小説寫得實在是太精彩了，讓我覺得百讀不厭，就又讀了起來，於是把要跟姐姐一起去看電影的事給忘了。這時離姐姐約定的時間已經過了十多分鐘。姐姐見我還沒來，就來到我家，敲了敲門，我還在認真地讀書，沒有聽見敲門聲。姐姐見沒人開門，就給我打電話，我聽見了電話鈴聲，跑到電話前，一看是姐姐的電話號碼，就想起了要一起去看電影的事，拿起電話就聽到姐姐焦急地在電話裏問：“你剛才幹嗎呢？我敲門你也不開。”我説：“我剛才正看書呢，可能看的太入迷了吧，實在沒有聽見。對了，我們趕快去看電影吧。”姐姐説：“現在要去看電影已經遲到二十多分鐘了，不過你那麼熱愛看書，我們就去圖書館吧？”我回答“好吧”。
熱愛讀書，讀更多的.書，這樣才能懂得更多的知識。
每當我吃着油而不膩，回味無窮的蛋炒飯時，就會情不自禁的想起自己第一次做蛋炒飯時的情景。
由於我已經長大了，應該培養自己的勞動能力，證明我很精彩！
那是一個眼光明媚的早晨，我和媽媽來到了收拾得乾乾淨淨、整整齊齊的.廚房，開始做蛋炒飯。首先，我按下油煙機的開關，打開煤氣灶，我一瞅，呀！忘拿雞蛋和胡蘿蔔了。
於是，我趕忙把煤氣灶撥小火，手忙腳亂地打開冰箱門，從裏面拿出了一個雞蛋和一截胡蘿蔔。我又把胡蘿蔔切成大小不已的胡蘿蔔丁，把煤氣灶又撥成大火，倒入少許豆油，在豆油快開的時候，把雞蛋在鍋沿上輕輕一磕，用手拿到鍋上面，一掰，雞蛋液一下子滑到了鍋裏，“嗞啦——”地一下冒起了泡，我趕忙用鍋鏟攪拌，等雞蛋快凝團的時候，媽媽説：“快倒米飯和胡蘿蔔丁呀，要不然就炒散了！”
我趕忙把米飯和胡蘿蔔丁倒進鍋裏，翻炒了一會，把米飯炒散，我關上煤氣灶，找了一個碗，把蛋炒飯盛進了碗裏，端上了飯桌，和媽媽一起享用着我第一次做的蛋炒飯。
吃着自己的蛋炒飯，我的心裏美滋滋的。這就是精彩的我，擁有獨立的生活能力，我的生活會更豐富多彩！
我愛我的媽媽。她敢愛敢恨，愛憎分明。
記得有一次數學單元測驗，我得了99分，試卷發下來要求要求家長簽字，下午上學時交給老師。媽媽拿到試卷，從頭到尾認真地看了一遍。
“這是怎麼回事？”媽媽用手指着一道判斷題問我。我抱怨地對媽媽説：“您還問我，要不是您昨晚非得給我犟，‘20xx年不是閏年’，我就得100分啦。真倒黴，全班就我一個人這道題錯了。”“20xx年怎麼不是閏年，不行！我還得翻書。”媽媽不甘心。“別找了，老師驗算過了。”媽媽邊説邊翻出《數學創造》。“看176頁這不明明寫着‘四年一閏，百年不潤，四百又閏。’2100年就是整百年。”這下媽媽可“有理”啦，連忙找出一張紙，給老師寫了封信，還千叮嚀萬囑咐，讓我把信交給老師。也不知道媽媽寫了什麼，反正下午第二節數學課老師有給我們重講了一遍，還把我的`99分改成了100分，你們瞧，我的媽媽是不是太“較真”了。
我的媽媽還是連續兩年的好家長哩！
名師點評
小作者用自己獨特的眼光，通過“較真的”爭分，一個誠實、正直的母親就站在我們的面前，寫出了母子真情，。
記得前不久，我來到外婆家做作業，中午吃完飯，我出去散步，突然眼前的事情讓我為之而感到震撼，一個小男孩正推着一位年邁的老奶奶散步，老奶奶的雙目失明瞭，嘴巴里還在一字一頓地説道：“康康，我想回家了。”那個小男孩説：“外婆，我們到長廊上去坐一會，待會再走好嗎?”“可以。”老奶奶説道。我跟着他們走到了長廊那兒坐下。“這次因為我一邊走一邊玩時，差點撞倒了正在開來的汽車，是您幫我抵擋住了，讓我沒有受到傷害，而您卻被汽車撞傷了，連眼睛都被撞瞎了，現在只能坐在輪椅上了。”説着幾滴眼淚從臉上流下來，接着又説，“以前爸爸媽媽在外地打工，讓您來照顧我，這幾年來，您從來都沒叫過‘苦’字，我在家裏每天晚上都做夢，每次夢中都會夢到您那和藹可親的笑容。為了感謝您這麼多年對我的愛，以及那無微不至的關懷，我要送你一朵美麗的含苞欲放的.玉蘭，表達我對你的感恩，希望您能喜歡。”這時我感到鼻子一酸，眼淚吧嗒吧嗒地流了下來。小男孩的一言一行，一舉一動，都是多麼讓人感動啊!那位老奶奶之後説出了一句話：“康康，你長大了!”
今天，正好逢上母親節，我要送給母親一束康乃馨，表達我對母親的愛。媽媽對我的愛是最多的，比天上數不清的星星還要多。謝謝您媽媽，今天，您的女兒學會了感恩，送您一束康乃馨，來回報在這11年裏您對我的愛與關懷。
大家好！我是濮陽市實驗國小五年級五班的索一龍，我是個非常活潑的小男孩，我很喜歡運動，特別喜歡跑步，下面就和大家説一下我為什麼喜歡跑步吧！
這個愛好是從玩一個遊戲開始的，大家不要笑我，因為這個遊戲主要是跑，玩久了我發現自己是很善長跑步的。在學校裏，只要是與跑有關的'運動我都參加。上次，我們班要挑五個人去參加學校組織的50米跑步時，我就被選上了。參選的這五個同學中，我跑的速度排在第二呢，不錯吧？
你是否喜歡跑步呢，想知道跑快的祕訣嗎？讓我來告訴你吧，那就是集中精力用心跑，快到終點時，大喊一聲，“衝啊”，就有可能超過對方。
善長跑步是我的優點，可我還有些缺點，那就是做作業時審題不認真。
數學是我自認為學得最好的一門功課了，但上次期末考試的成績讓我知道了不認真審題的“危害”。期末數學考試時，用了不到20分鐘的時間，我就把試卷寫完了，寫完也沒認真檢查，就交卷了。剛開始我還以為考得不錯，可是成績一發下來，我就傻了！原來我才考了80多分，這個試卷是很簡單的，有幾道題由於我的粗心而寫錯了，以後我一定要認真審題、認真檢查，減少不必要的錯誤！
這就是我，有優點、也有缺點的我。你呢？能否讓我也瞭解一下你呢？
因為有了夢想，所以有了等待的心情。這心情有時候很美，有時候卻很無奈。幾多等待，幾多絕望，於是又有了新的夢想，新的等待。——題記
雨露迎接着第一縷朝陽，開始了新的一天的旅程。而我也朝着夢想那朦朧的方向，開始了新一天的征程。
回想起剛升入國中時，是那麼的懵懵懂懂，沒有目標，甚至沒有一個小小的夢想。天天抱着得過且過、隨隨便便的態度。就這樣，我荒廢了一年的大好光陰。當七年級結束後，看着那少的可憐的分數，我沒有勇氣選擇繼續走下去，於是我冥思苦想之後，決定重頭來過。在這停滯的一年中，我沒有鬆懈，即使取得再優異的成績也不敢沾沾自喜，因為同樣的路，我走了兩年，同樣的知識，我用了雙倍的'努力去掌握。
時光流逝，我進入了八年級。也許是因為知識難度增大，我學起來竟如老牛拉破車般吃力。於是，我又付出了雙倍的努力。當一次次的測驗之後，我發現自己並沒有被落下，才知自己的努力並沒有白費。
又一年的時光匆匆流過，我以並不突出的成績進入了我夢寐以求的班級。在這個高手雲集的班級裏，我更加全面的看待自己，深知自己與別人的差距，也明白只有努力，才會成為令人矚目的那顆星。
夕陽散去了最後一絲光芒，抬抬頭，那目標又清晰了不少，前方依然朦朧，但我知道，我又朝夢想前進了一步。
我的名字叫展越，今年我10歲了。是在下沙學正國小讀書。我有一個優點，就是上課最愛思考，舉手發言。
還記得昨天——星期三，上午有一節語文課。上課鈴響了，我急忙拿出書本，做好上課準備。上課了，首先，葉老師叫我們打開書本，讀三遍課文做好預習準備。葉老師提出的第一個問題是：找出課文的結構。然後，葉老師又在黑板上寫了結構式：分總、總分、總分總。我迅速默讀課文，想了想。突然，我靈機一動找出了答案。但我不知答案是否正確，可不管三七二十一就就舉起了手。當葉老師要準備點人時，我更加興奮了，把手舉得更高了。
可是，葉老師沒有點我來回答，但我卻沒有灰心。
等到了分析完解説完結構後，葉老師又提出了第二個問題，是讓我們從課文中找出一箇中心句。我左看右看，終於找到了一句話，怕説錯了又被人嘲笑。我尋思了一會兒，想不出別的，就舉起了手。當葉老師點何珊珊説時，我豎起耳朵仔細聽，發現何珊珊跟我想的一模一樣，我鬆了一口氣。雖然，何珊珊説得是錯的，但也沒受人嘲笑，我回答後面問題時，總把手舉得高高的`，躍躍欲試。
這就是精彩的我。我的精彩就是上課積極舉手發言，錯了也不灰心，愛動腦，勤思考。
只是眨眼之間，白駒過隙，稍縱即逝。天真無邪，也渾渾噩噩地度過了國小時光。帶着離別的稠脹，前所有未有的彷徨，期待，終於踏入了國中生活。
眼前都是陌生的臉孔，新的環境，這使我感到激動與莫名的緊張。但在這新生活的起點上，同學們的熱情與憨厚很快地使我融入了七年級八班這個大家庭裏，逐漸地和同學們很快地打成了一片。蜕掉了以往的緬甸含蓄，在這急促發展的.國中生活裏，踴躍，自信，跟上這腳步，一直向前衝。
不在原地停留，堅定地踏出每一步，絕不退縮。國小的學習很輕鬆，時常只有語、數、英這三門主科的任務。可是到了國中，學習任務越來越重，添置了輔科，課餘時間始終都是短暫的。每天的時間被安排的滿滿的，這樣緊促的學習，常常像小山似的壓在我肩上，讓我喘不過氣來。儘管這樣，我也要加快步伐，向着終點邁進，絕不退縮，哪裏跌下，哪裏爬起來。
現在，我已經是一位青少年了，我要帶着陽光向上積極不退縮的態度，向着人生最輝煌的頂點衝刺，而國中則是我的一個轉折點，所以我要更加的努力，加油！
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