在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的關於開學的作文，希望對大家有所幫助。
開學，意味着和電視機、電腦“拜拜”，和作業親密接觸；意味着和温暖的被窩“拜拜”，和6：20的鬧鈴説聲“早安”；小編整理的關於開學的作文片段，希望給大家帶來幫助！
1、9月1日，我揹着輕輕的書包，哼着小曲，來 到了闊別已久的學校。校園裏，玉蘭樹長高了許多，桂花樹像一位發福的老人，圓滾滾的肚子正在朝我們搖晃。好像是邀請我們去那裏遮蔭。“開學了！開學了！” 隨着一陣陣歡呼的叫聲，把我從假期的夢中喚醒。説實話，一個月沒來學校，我還真有點懷念在學校的生活呢！
2、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘於平庸。我知道很多人是在絕望中來到了新東方，但你們一定要相信自己，只要艱苦努力，奮發進取，在絕望中也能尋找到希望，平凡的人生終將會發出耀眼的光芒。
3、又個新學期如期而至，讓我們以飽滿的熱情和充足的精力去迎接他吧。在努力地學好學校開設的各科課程之外，對我們的小記者活動，也要積極參加，儘量寫好每一篇活動作文，在20xx年，爭取做一名優秀的小記者！
4、開學了，校園裏又變回以前那樣的喧鬧了。操場上很多同學，有散步的、有打排球的、有打籃球的、熱鬧極了！
5、盼望着，盼望着，暑假結束了，開學的腳步近了。一切都像是剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。同學們高興起來了，老師們快樂起來了，我們的校園沸騰起來了。
6、開學了，我們又結識了新的同學。開學了，我們又將創造優異的成績。開學了，我們笑了。
7、開學已經一週了，可是我已經感覺到六年級和五年級的不同，肩上好像增加了許多的重量。不過，新的一學期，我也認識了許多位新老師，他們有的幽默風趣，有的很嚴厲，有的充滿了內涵，有的則陰晴不定……
8、中學，一個既陌生又熟悉的詞，它藴含着一絲神祕。曾經無數次思考着：中學生活會是什麼樣的呢？是緊張嗎？還是別的什麼？會和曾經的國小同學分到一個班嗎？會認識新同學併成為朋友嗎？上了中學以後學習成績會和現在一樣嗎？是更好還是會下降呢？一切都是個未知數。
9、中學，一個既陌生又熟悉的詞，它藴含着一絲神祕。曾經無數次思考着：中學生活會是什麼樣的呢？是緊張嗎？還是別的什麼？會和曾經的國小同學分到一個班嗎？會認識新同學併成為朋友嗎？上了中學以後學習成績會和現在一樣嗎？是更好還是會下降呢？一切都是個未知數。
曾經也無數次幻想：迎着朝陽，走在上學的.路上；踏着夕陽，走在回家的路上。清新的早晨，奔跑在校園的街頭；温暖的午後，漫步在校園的小路上。初春的早晨，和同學們在操場嬉戲；夏天的傍晚，在校園的大樹下排練節目；秋日的午後，在學校的椅子上看書；冬日的上午，和同學們在一起打雪仗、堆雪人……這些是多麼愜意。
一個愉快而又充實的暑假不知不覺地過去了。轉眼又是新的一學期了，我想同學們該把心思轉到學習上了，新學期的知識要比過去的"豐滿"，每一位同學要以新的姿態對待新學期。
開學的第二天，我揹着書包懷着喜悦的心情來到教室，眼前突然一驚，只見教室裏竟擺滿了60張座位，聽老師説我們班這學期是學校里人數最多的班級，各個地方因為學校撤除，許多新同學轉到我們這裏來了，現在我班"人多示眾"。為了歡迎新同學的到來，班主任藏老師特意讓我們給新同學鼓鼓掌，加加油，並告誡每一位新同學不能以為自己成績好就洋洋洋得意，也不要以為自己成績差而心灰意冷，應該為能結交這麼多新同學而高興!
在新的學期裏中，我給自己制定了一個切實可行的課程時間表，我打算以一些好同學為榜樣嚴格做到:刻苦學習，熱愛勞動，向那些"見義勇為"的同學學習;象班長一樣，有同學"遇難"奮勇相助，熱心幫助後進同學。作為一名班幹部我立爭當好老師的助手，處處為班集體爭光.
在新的學期中我立志要做一個全新的自我。
這是一個特殊而美好的日子，迎着清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。
一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又迴盪在我的'耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學期。
開學第一天，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味着我們又長大了，該向新的目標奮鬥了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看着陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學校裏看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲迴盪在校園上空時，那鮮豔的五星紅旗也更是耀眼。
開學第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地湧上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙雲，消失得無影無蹤。上學期間，你也許會常聽到表揚，可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認同?可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓着肚子上課。儘管這樣，還是要認真學習，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓。什麼倒黴的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶裏打轉……開學第一天，永遠是我們“世界末日”的開始!
假期的天空總是斑斕又清澈。雲霧來回繚繞，大地一陣陣蒸騰着乳白的水汽。假期的成績仍然非常寒冷。但和開學不同的是，假期畢竟充滿了温暖的陽光。而開學的温暖，僅僅是春天裏的暖陽。在我看來，更像是一件銀器所散發出的光澤，沒有一絲熱氣。
客廳的“萬年老鍾”總是那麼正義，在衝破重重疊嶂後終是踏入了我的“入聲口”。我曾望見被子正緊緊地“擁護”着我，可這一切彷彿是一陣淡紫色的煙霧，已消散開去。
冰天雪地中，還飄落着幾片尚未安靜的雪花。
我注視着幾位學生黨的神情匣子。一位“大朋友”眼睛離神，目光呆滯，一雙“熊貓眼”已暗示了他熬夜趕作業的實情。一位“小朋友”激情四射，小鹿狂奔，竟還哼着小曲兒：“冬眠假期剛剛結束，我還有點糊塗……”
一陣冰雪過後，我已見到了老朋友——教學樓。如果説家是白月光，那教學樓一定是硃砂痣了，我的.小腿像負重了一樣，遲遲抬不起來。也不知我的心靈被衝擊了幾次後，我進入了熟悉的另一個境界——133班。
這一切就像幻境，我這滴水剛落入海平面，就迷失了。如果不是幾次吵鬧的湧潮，現在的我就落入深邃的海底了。
我如同一隻找到家的小鹿，激動地跑向自己的專屬座位。安頓好抱着作業的書包，就奔向了兩個小姐妹。
我漸漸地融入了吵鬧的湧潮之中，但決不提考試一字，生怕剛剛被寒假安慰了的心靈像玻璃一樣碎了。
剛剛還沐浴在吵鬧的海洋中無法自拔，下一秒就像硬生生地被脱離一般，竟還有一絲留戀。
放眼望去，胖娃娃---語文老師已不聲不響地出現在了教室門口。語文老師身着一件紅外套，史梓秀説像是年畫娃娃。定眼一看，唉！還真是！
經過漫長的緩和期後，大海平靜了下來。同學們的目光不約而同地轉向了語文老師，期待語文老師接下來的舉動。不曾想到的是，竟然發書了。
我靜靜地坐在座位上等待着，有些興奮，又有些悲哀。因為我明白，有了新書，手機基本要與我訣別了。
第一節課過去了，第二節課也就來到了。我懷着樂觀的心情等待着數學老師大駕。半學期不見，或多或少還是有些想念的。畢竟習慣了一個講課方式後，突然插入了一位講課先生是很不妥的。這也是我這次數學成績突然病了的原因。
在同學們的期待下，數學老師騰雲駕霧，來到了講台上。令人欣喜而又意外的是老師並未提成績的事。啊哈，我那顆懸着的心終於放了下來。
由於剛開學，大家都還沒完全收回心來。老師便讓大家來了一趟自習之旅，這場旅行無聊，但很激動。畢竟，之後就再也沒有這樣的“放鬆”了。
終究還是迎來了苦寂的學習之旅。難以預知，這場旅途又會經歷什麼……
哈哈……我們畢業了，解放了，自由了……
只可惜這些只是一聲聲的哀嚎，只是一陣陣撕心裂肺的痛。直到自己淚流滿面，才發現自己竟是如此的悲哀，如此的無助，蹉跎過的時光，給心留下的只是累累傷痕，昔日的美好，亦讓心變得煩躁……。
畢業了，這一天不是我們很久以來就期盼的一天嗎？為什麼真正的來了卻又如此的害怕，為什麼我們所有的人不為這一天慶祝，為什麼所有的人都是如此的彷徨？為什麼我們會這樣？
畢業了，從此以後我們不用再去擠那吵鬧的'食堂了；
畢業了，從此以後我們不用再去吃那難吃的飯菜了；
畢業了，從此以後我們不用再去等那擁擠的公車了；
畢業了，從此以後我們不用再去聽那老師的嘮叨了；
畢業了，從此以後我們不用再去躲着班主任翹課了；
畢業了，從此以後我們不用再受學校制度的束縛了；
畢業了，從此以後我們不用再去偷着在課上睡覺了；
畢業了，從此以後我們不用再去面對那成摞課本了；
……
畢業了，從此以後再也沒有那些好朋友陪伴在身邊了；
畢業了，從此以後再也沒有那成羣的朋友一起説笑了；
畢業了，從此以後再也聽不到那些老師的諄諄教導了；
畢業了，從此以後再也回不到那些屬於青春的日子了；
畢業了，從此以後再也不會有同學催着你快點起牀了；
畢業了，從此以後再也不會有同學拽着你趕緊吃飯了；
畢業了……畢業了……畢業了……畢業了……
畢業了，我們漸漸的走遠了；
畢業了，我們漸漸的陌生了；
畢業了，我們都成為彼此生命中的過客了；
畢業了，那些一起哭一起笑的日子全都散了；
畢業了，那些再真再美的回憶都漸漸的褪色了；
畢業了……畢業了……畢業了……畢業了……
內心糾結着，就這樣嗎？難道就是這個樣子嗎？
那些花開的日子，那些為夢奮鬥的日子……在時間的打磨下，漸漸的走向萎靡。我們是否還會是我們？時間會不會把這一切沖淡？好不捨。好無奈……下一次相見是否還會回到原點？
畢業了，我們長大了。為什麼此刻是如此的痛，為什麼給自己帶來的只是迷惘，為什麼感覺這個世界真的好複雜……
外面的人想進去，裏面的人想出來!呵呵，確實是這樣吧!真心希望在校的每一位學生珍惜自己的青春歲月。莫讓青春付流水……
暑假像箭一樣快，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補作業中。每天早早的起牀，晚晚的睡覺。在經過日夜不眠中我完成了作業。
報名的那天，我很早就到了學校，拿上我的暑假計劃表等待老師。當然，同學們都迫切的來到學校。值得同學高興的是同學有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學，又害怕報不上名。
班裏同學們像從前一樣鑼鼓喧天。“虞老師來了，趕快坐好。”班裏瞬間萬籟俱寂。只見一個身着嶄新黑色衣服老師，高高的個子。走了進來。他就是同學的班主任：虞老師。不錯吧!又着大將風範，指揮同學這些調皮的小兵。瞧!老師夾克裏的兜像個小倉庫，老師每天從裏面掏東西，彷彿有掏不盡，.掏不完的紙單和紙條。“：出來幾個男生和我抱作業。”那聲音如同炮聲一樣隆隆的。女生自然是報名了，我不知作業能不能過關?心從上到底，從底又到高，像蹺蹺板似的。
上課了，第一節課是語文課，我拿出語文作業給小組長檢查。當組長檢查我的素質報告冊和寒假計劃時，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業一頁一頁的翻着，聽到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫。當組長在作業上籤上名時，我感覺自己就要飛起來了!接下來的作業我就那樣都過關了。
因為我在上個學期的成績媽媽並不滿意，所以我要更努力的'學習，讓媽媽不要再為我發愁，讓爸爸不要為我擔心，讓老師開心!放學後，我很早就回到家，拿出作業認真做。老師和媽媽談過話，説“：我的潛能還沒有全部發揮出來。如果發揮出來也會很好的。”於是，我明白了，我與上學期任一時間都不同，我並不是要求自己一板一眼的學習，而且是要積極參與活動，所以我去挑戰自己的極限，發掘自己的潛能。
在學習上會有一些困難，但經過我與媽媽的討論與老師的教誨，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天為我的學習着急，爸爸早出晚歸為我創建好的學習環境，老師給予我知識，讓我的腦海裏充滿了樂趣。而我要好好學習，天天向上，努力學習，不讓爸爸媽媽和老師失望。經過國中一個學期的發現，我明白了國中和國小不一樣。數學中是以抽象思維為主，注重代數思維。而國小注重技巧和智巧思維。所以我要更認真的學習。
新學期開始了，生命記錄再度更新。一切如煙過去，就不要再留戀了吧。他們只不過成為了過去式，一本舊檔案了，讓同學用全新的面貌來面對新的學期。不要留下什麼掛念，向舊記錄挑戰，才是同學真正該做的!
還未從悠閒的寒假生活中完全脱身，新學期已經向我揮手了。
呵，管它是不是在衝我揮手，反正再過30多分鐘，它就會和我近在咫尺了;再過40多分鐘，我就可以接觸到它了;再過一個小時，我就會徹徹底底和它融為一體，無分彼此了。
這是我換校服時的想入非非。隨意掃了一眼寫字枱，看見了我親密的小枱燈。它是我可愛的朋友，毫無怨言地在晚間在我的小屋中亮起一掄明月。這輪明月，是在五年前來到我家的。
明月啊明月，你可知曉，你的朋友五年來的變更?知也好不知也罷，世界不因微不足道的想法而改變。
每當我看到我還是個小東西時的影像，便總是感覺往事如夢一般奇妙。轉眼間已經五年級了。現在，不是夢的終結而是夢的延續。我要儘量，儘量在這個嶄新的階段，把五彩絲帶一樣的夢，多打幾個漂亮又精緻的花結，不讓好看又珍貴的帶子白白從手掌心溜得不見蹤影!
上學路上，看見熟悉的車水馬龍，見到久違的匆忙路人，心中莫名的長歎一聲。歎完了，又後悔不該歎息。是啊，有什麼好悲哀的呢?
在歎息未來不測的驚濤駭浪嗎?為隨時會無情落下的狂風驟雨擔憂嗎?再因為懼怕心底噩夢突然出現而驚恐嗎?
這又算什麼呢?春天帶來了新，我一定會以新的心態，新的角度，新的方法，新的一切去面對的!誰都會犯錯，誰都會被打擊，但沒有永恆的錯誤，也沒有無法彌補的過失。我相信沒有衝不破的烏雲，沒有一直灰暗的天空，更沒有無法擁抱的晴空。
在久違一個月的學校中奔跑，感受早春乍暖還寒的風從身旁輕盈掠過。突然感覺喜悦的種子發出嫩嫩的小芽，已經綻開了熱烈的大花。我突然沒了其他感覺，只剩下一片奇異的狂喜，以至於有些傻。我趕忙叫它收斂，因為一邊的同學已經發現了我的異常。但它不聽我的`指揮倔強起來，那陣風突然帶走了我一切的煩惱與憂愁，我的心開闊多了。
恍惚間，腦海中一隻小鷹凌空飛騰，它高傲的尖嘯着，聲音在身下的山谷間迴盪。一陣狂風橫掃而過，小鷹毫不膽怯，振翅衝進風中，巧妙地躲避刀刃似的大風，仔細尋找風弱的地方，令威力巨大的暴風拿它毫無辦法。風嚎叫了一陣，無法繼續肆掠，隱退在氣流中。小鷹歡悦極了，高深歡呼，上下翻飛，儘管羽毛都有些凌亂了。
我在班門口遲疑了一下，畢竟我對新學期還有些隱隱的擔憂。
突然，小鷹茶褐色的機靈的眼睛又出現了。鼓勵與輕微不屑的眼神讓我認為這是一個無關痛癢的小挑釁。
我立刻握住了門把手。我想這不是爭強好勝的心態在作祟，而是我真的準備好了。準備好了我所需要的一切。
新的學期又到了，放完了假，我們又要投入到近咋好難過的學習中去了，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中，給我的新學期一個完美的計劃。
曾經有一位老師對我説，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的'，時間不等人，因為這是我國中生涯的最後一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。
環顧學習生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學。強項是數學和物理。每次月考都有化學，語文拉分，我認為在這些方面我應該加強。我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在複習中應該提倡務實精神，也應該重視規範化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規範的答題都有可能造成失分。
1.因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處於中等水平，作文乾巴巴的，不生動。
空閒時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。
3.每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱後面的單詞，嚴格避免會考因單詞而失分。認真複習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。
4.循環複習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、鹼、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在會考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果。
5.認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理裏我最薄弱的環節，我要跟隨老師的總複習，認真，仔細的鞏固電學和光學知識。根據考綱認真複習各點知識，按時完成作業，做筆記。
6.根據考綱認真複習歷史知識點，在未來的2個多月裏循環複習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯繫時事與中學歷史的聯繫。
7.根據考綱與全品上面的題目和知識點循環複習，背誦。由於今年會考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的會考題目。
作為國小六年級學生的我，是不能再玩，應該全身心地投入到學習中去了，六年級，可不比別的時候，馬上要成為中學生，一個大孩子，身份也比現在高了一級。再加上老師一天到晚都嘮叨着升學考試怎麼怎麼難，怎麼怎麼不簡單，又如何如何困難。好像比大學聯考還麻煩，本身就很煩的考試，一下子被老師抬高到遙遙無及的天上，説得就像天上有，地下無似的，我什麼心情都沒有了。
在我看來，六年級，簡直就是人間的地獄。死神漸漸降臨，好像一不小心就會有危險，一定要步步為贏。我想，我比喻的很恰當。所謂的.危險，就是老師的突然襲擊――考試；而所謂的地雷，就是教室裏鋪天蓋地的試卷。如果考試不達標，就等着老師把你狠狠的水一頓，簡直是疲勞轟炸，不僅如此，老師還會神不知，鬼不覺的把這一切“如實上報”。回到家，還有家長的“熱情款待”，“竹片炒肉”這道“名菜”自然少不了。可能是“男子單打”，可能是“女子單打”，也很有可能是“男女子混合雙打”！
老師整天説這是為我們好，為我們的成績着想，可我們還是個孩子啊！我們現在還是隻“醜小鴨”，變成天鵝的事是急不來的。正如“拔苗助長”這個簡單的道理一樣，如果逼的太急，會像吃多了藥一樣，會起“副作用”的，不是説：“心急吃不了熱豆腐。”的嗎？這句話，好像是出自於你們大人之口哦！
開學,不説不知道，一説嚇一跳。你説老師黑心不黑心,早晨太陽都還窩在被窩裏，我們這些苦命的“娃兒”就要與被窩告別急匆匆的趕往學校，還沒有來得及在簡單得不能再簡單的早餐上啃出一個“月亮”，就早已被教室裏那明晃晃的燈光嚇得“三魂不見了七魄”，還不得“三步並做兩步走”。教室裏，厚厚的一層試卷，遠遠望去，白茫茫的一片，光這樣一個“下馬威“，就足以令我們頭昏眼花，就連那可憐兮兮的作息時間也會被無情的“銷燬”。運氣要是倒黴剛要輕鬆一下，又碰巧被老師看見了，那麼，“美國”與“伊拉克”之戰又要拉開帷幕了，那你這位“薩達姆”同學就等着災難降臨到你“伊拉克”身上吧！
哦！終於熬到放學了，不過別高興得太早，因為“希望越大，失望就越大”嘛！別急，等老師留一個鐘頭左右在“洋洋自得”吧！why?因為即使老師放了學，可老師們“站着説話不腰疼”，像放連珠炮似的，佈置了一大羣作業“魔鬼”，啊，我暈！
“放學嘍！”歡呼聲此起彼伏，老師那那張臉猛得轉過來，歡呼聲嘎然而止。大家規規矩矩得下了樓。
啊，明天，又是如此，想到這裏，我不禁頭重腳......輕. . .
開學典禮那天早上，我很興奮。
我帶着愉快的心情來到學校，心中充滿了快樂。看着四周的變化真大，五顏六色的花兒開了，露出笑容，向我們揮手。小草偷偷地探出頭來，好像在説“早上好，同學們。”我想：一個長久的寒假過去了，我們又要進入快樂的、熱鬧的校園了。每位學生都笑容滿面地走進教室。
我走進教室，一張張熟悉的面孔又出現在我的眼前。同學們有的`在説笑話，有的在畫畫，有的在玩遊戲，教室像市場一樣，熱鬧極了!
老師來了，教室裏忽然安靜了。劉老師微笑地對我們説：“新的一個學期到了，我希望大家都要把心投入到學習上。”老師話音剛落，全班同學都熱烈地鼓起掌來。
校園裏響起了動聽的校歌，大家就排着隊，陸陸續續地走到升旗台下。每個班都排着整整齊齊的隊伍。全校師生都在認真地聽着校長説話，到了要頒發文明班稱號了，我們又緊張又激動地聽着，看看有沒有我們班。主任大聲地説道：“五(3)班。”我們高興的比得到金子還興奮。老師開心地走上台，光榮地拿文明班稱號。頒完獎後，大家排着隊伍回了教室。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”祝大家更上一層樓。
開學的第一天，春光明媚，老師帶我們來到西湖區古蕩消防中隊進行參觀。
在消防中隊，消防員叔叔帶同學們來到消防中隊的訓練場上，給大家介紹消防器材的名稱，演示了它們的運用方法，讓我們近距離地接觸三輛消防車的設備和儀器。我們還順着梯子爬上了消防車的頂上，看到了高科技的消防設施。
我們參觀得興致正高，突然，響起了刺耳的.警報聲。只見消防員叔叔迅速地穿戴好防火專用的衣褲鞋帽，一轉眼就整裝完畢，駕車駛出了消防中隊。接待我們的消防員叔叔告訴大家：有一個地方着火了，那些出去救火的叔叔之所以動作這麼快，這麼熟練，靠得是平時的刻苦訓練。真是“養兵千日，用兵一時”。
我們還參觀了消防知識閲覽室，瞭解了怎樣防火，怎樣火場逃生，最後我們來到消防叔叔的卧室，只見他們牀上的被子疊得方方正正，生活用品擺放得整整齊齊。我們還看到了消防犬。
這次別開生面的開學典禮讓我受益匪淺，我不僅學到了許多消防知識，還懂得了：一身的好本領是靠平時刻苦訓練，一點一滴積累出來的。
經過了一週緊張，精彩的學習，學會了許許多多知識，它們像漫天的星斗，多多的，而且有價值。
開學典禮上，董老師認認真真地講着：“開學是一個非常特殊的日子，在這裏，你們將面對新的挑戰，等到期末時，一條被開闢的.小路就已通向了你們的希望！”
這句話深深地印在了我的心裏，並決定刻苦學習，不要辜負老師的真誠希望。
語文課上，董老師教給我們新知識：讀書筆記。老師刷刷刷地寫下了這四個字後，教室裏就嗡嗡地響起了一片雜亂的議論聲，老師看到這幅景象，轉身又寫了幾個字：不動筆墨不看書。讀書不知義，不如啃樹皮。
這兩句話起到了作用，同學們一個個都聚精會神地聽着董老師講知識，看！我們多認真啊！
學會了怎樣記錄讀書筆記，但，卻一直在思考一個問題：為什麼老師讓我們學讀書筆記呢？經過反覆的琢磨，得出了一個結論：哦！原來，董老師是想讓我們更加細心地讀書，學會用心去讀，學會邊思考邊讀，學會練習手寫生字……總之，有很多很多的道理。
數學課上，方老師激情磅礴，熱血沸騰地開始了精彩生動的講課，我們聽着，寫着，看着，生怕漏掉一個字。
在綜合練習時間裏，我一邊思考着：390x70這道題，一邊翻看着數學書上的筆記，慢慢地，我的計算越來越熟練，很快，我已經可以口算出很多很多題目了。
下課了，我想：雖然數學我掌握的很多，可是，還是有點不熟，不過，相信自己！總有一天，我會非常熟練地把數學操縱在手下。
接下來，還上了很多有趣生動的課，有美術課，體育課，音樂課，科學課，書法課……等等等等。
晚上，我在沙發上，總結了自己的學習成果。
在語文方面，雖然讀書筆記寫的不錯，上課也沒有開小差，沒有説話，認真聽講了，但是，寫讀書筆記時，還是有點寫的羅嗦，乏味，不符合要求。
就拿金色的草地這一課來説吧！
那天，讀了這篇課文，我提了一個問題:你們那兒的草是什麼樣的？是柔柔的，還是軟軟的？
讀了好多遍，拿去給媽媽看，媽媽搖了搖頭，告訴我一個更好的問題，我坐在房間裏，看着被改過來的問題，滿意地點了點頭，但，同時在心裏責怪自己：唉！怎麼我就沒想起來呢！我不是知道草是什麼樣子的嗎？看來還是沒用心啊！
那天早上，數學課上，我認真地聽講，做筆記，在答題時，就非常得心應手了！不向二年級時那麼力不從心了！從這件事上，我懂得：凡事都要認真思考，才能做的更好！
今天是開學的第一天，我們都開開心心地揹着書包去學校，畢竟一寒假都沒見面了，都很想念。我去的很早，希望早點見到同學，有“你怎麼來的這麼晚?你咋弄的，你説你”╮(╯▽╰)╭，本來有很多很多的話的，在家提前都想好了，就是當時一激動，一下子就忘了。但是我們還是非常的開心，大家都笑眯眯的，過過年了，我們都長了一歲，又懂事了一點，知道該好好學習了。不能讓家長、老師老是督促，要自己學習，那樣才能成才哇~
到了教室，我們立刻就找到了自己應該做的事情。但是，還是按捺不住激動的心情，左看看，右看看，教室還是以前的教室，老師還是以前的老師，我還是以前的我，一樣也沒變，唯一變的就是我們要考慮的、要想的東西：不能光想着玩了，要想着怎麼才能考好，為什麼考不好。如果考好了又該怎樣努力。我們現在是最後一個學期，要好好學習，努力努力，就像王老師説的：“要把握住這次機會，學習好的同學，要穩住成績，在這樣的基礎上進步，學習成績不是很好的呢，就要努力了。哪怕你進步了一點，那也是進步。”(^o^)/YES!，不要總想着去年的成績，那只是過去，不能總把過去的榮耀掛在胸前，因為那隻代表過去。過去是不可能和將來一樣的。
開學了，這意味着什麼?是歡樂還是苦惱?我不知道，而且我也無法理解，我只知道，只要認真學習，歡樂就會永遠伴隨着你，如果走下坡路，那麼苦惱則不請自來。上坡路難走，但是隻要肯走，一定可以到達頂峯。下坡路好走，但是，又有誰願意走呢?╮(╯▽╰)╭，在這新的一學期，我們都會很緊張，都會很仔細，仔細的對待每一分鐘、老師説過的每一句話、仔細對待每一寸光陰。因為，這些東西，一旦失去了，就奪不回來了。
六年，只是轉瞬間。時間匆匆的來，匆匆的`去，你看不到它的影子，感覺不到它的流逝。但是你卻能感覺到它的存在。
六年級是艱苦、漫長的一年，又是短暫、美麗而又充滿幻想的一年。我們會在這一年中發奮、努力;我們會在這一年中自強不息;我們會在這一年中留下美麗的回憶;我們會……
我們不知道明天會發生什麼事，只要今天，自己能過的美好，不留遺憾，就行了。
總之，我們要好好把握這一年，記住老師説過的每一句話，認真對待每一張試卷，不要懊悔自己做過的事情，不要在自己的國小階段留下灰暗的色彩。
太陽總會升起，明天，會更精彩。
與國中相比，高中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。
高中生每天要學的內容很多，如果不分先後順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的.實現，磨鍊意志力，養成良好的學習習慣並且提高學習效率，減少時間浪費。
每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：
黃金時間來記憶
同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。
尊重自己生物鍾
由於生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在瞭解了自己的最佳學習時段之後，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。
學習要有時間限制
為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和複習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高複習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕鬆感、愉悦感，會更充滿信心地複習下去。
對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先幹什麼？再幹什麼？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間後，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。
公開學習計劃
少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃後，最好向家長、老師或者同學宣佈。這樣做一方面會起到監督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。
軍訓是我國中以來最難忘的一件事，軍訓訓練完，我變得堅強，變得自立，變得勇敢，我本來以為軍訓是艱苦而又痛苦的，而這次的軍訓讓我快樂地回來，也讓我明白許多的道理，學會許多的東西，稍息、立正、齊步、正步。當我端着凳子的時候我知道"苦"，當我坐在牀上想回家的時候，我懂得"酸"，當我坐在凳子上聽教官講笑話的時候，我知道"甜"，當我站在烈日之下，全身被汗水淋濕的時候，我懂得"辣"，這四個字一直陪伴我度過五天的軍訓。
那天已經是第四天，我好似有些堅持不下去，頭暈，全身發燙，一天都是無精打彩的，在訓練的時候，我似乎要暈倒。有一輛工作車上坐着幾位同學，他們是回家的，我望着他們的身影，對自已説："不能放棄！不能放棄！要堅持下去！我不會想回家，頭也不暈，我要堅持到底，給大家最好的印象，等待父母的到來，我不會輸的！然而，中午的時候我只喝三碗湯，便不想吃，全身還在發燙，我也不會去理會，繼續帶領着班級，身體的不適導致那一天的訓練一直都不好，今天晚上有聯歡會，這件事是我第一天就知道，所以我特別準備拉丁舞，不知道還可不可以，我沒有面對身體的阻撓，而去放棄節目，晚上，我吃兩大碗飯來調解身體，晚會終於開始，面對台下的同學們，我跳起來，台下是六班同學的叫喊，"加油！範佳琳。"我真的很高興！下台，我又感覺身體不適，這個時候，晚會結束，我們回宿舍，我喝很多的水。最後一天的下午是給家長表現的時候，當我看見父母，激動的淚水溢滿眼眶，我用最出色的自已做給父母看，當我拿到"優秀學員"的'獎狀的時候，我想這五天的我堅持到底，拿到獎狀，我很高興我戰勝身體的不適。
軍訓是痛苦的，不過，我到軍訓的這五天，我只能用五個字來形容，那就是"苦並快樂着！"痛苦着，但是也快樂！在軍訓裏的每一天我都十分充實和愉快！我也得出一個結論："只要想做到的事情，沒有不可能的！"也就是説："世上無難事，只怕有心人！"軍訓就像是一本啟蒙書，永遠也翻不完！只要把軍訓的堅強和自信用到生活上來，我想我一定會成功！
有些事情的發生是不可逆轉的，無論用什麼方法，它都紋絲不動，一步步向你走來，比如我面前這位敬業的先生——開學。
起初，在寒假通知書悠悠然來到我面前時，我瞥了它一眼，當被作業矇蔽的眼睛掃到開學日期時，我不禁想要脱口而出一句話：“大發！”但是理性戰勝了感性，我制止了自己，因為這薄薄的一頁紙上寫着一句令我欣慰的話：“開學時間另行通知。”
當時，我傻傻以為開學還早——要是當初沒有這個想法就好了。如果可以，我猜在寒假最後幾天奮筆疾書的我一定會穿越到過去，把這個想法毫不留情地粉碎，再好好教育一頓那時的我：這樣，在寒假的最後幾天就可以“放飛自我”了。
現實總是殘酷的。開學前一天，我收拾好東西，帶着悲傷的心情聽完了一首歡快的歌曲，心情卻又“陰轉雨”。奇怪的是，天氣彷彿感應到了學生們無奈的心情，下起了鵝毛大雪，這使我更難過了。
經過一晚上睡眠的“保養”，我的心情才有了芝麻大小的轉變。
我走在厚厚的積雪上。這一片雪地，亮得讓人感到刺目，看看離我不遠的學校，再看看腳下的積雪，我真恨不得這積雪變成一大灘強力膠水。想象終究是想象。我走到教室門口，掃視一眼，找到我的位置，吹去上面的灰塵，看看左邊桌子上套着藍色的桌套，再看看我的桌子，光禿禿的，我的天，我竟忘了這件事！還好，有與我一樣的同學，我這才放下了懸着的玻璃心。
與寒假相伴的，便是作業。我的同桌嘿嘿乾笑着説：“老師讓做的閲讀和口算，我買都沒買……”我瞪大眼睛：不是吧！這孩子是吃了雄心豹子膽嗎？後桌的男生一聽來了勁，説：“我都不知道閲讀長啥樣……”哦上帝，請您保佑這兩個可憐的孩子吧，保佑他們逃過作業之神的裁決吧！
或許是上帝沒聽到我的祈禱，他們兩個沒有逃過制裁。但是我發現逃不過的不只有他們二人，還有十人以上的同學不知道有閲讀和口算這件事，回想起上學期我們放假前晚自習的場景，簡直是一鍋熬的時間過長的`粥。把兩件事聯繫起來，他們不知道作業也在情理之中。
在我們班，我敢保證，你聽到的最多兩個字就是遊戲。幾乎每個人都在談論與遊戲有關的事。我這個局外人無聊地聽着他們充盈着激情的對話，只能默不作聲。
開學的第一個上午，同學們把能聊的都聊完了，下午相對來説就更安靜一些。安靜歸安靜，一些頑皮的同學在樓道教室裏橫衝直撞，弄得教室與樓道雞犬不寧。
開學的第一天就這樣無聲無息溜走了。這個學期過後我們就要分別了，所以要好好珍惜這最後一個學期，時間匆匆流逝着，從不停留，不要等到失去後才珍惜。
我要努力，因為有人説過這樣一句話：“發光從不是太陽的權利，你也可以。”
寒假在不知不覺的笑聲裏飛逝。新學期，新氣氛，新景象等着我們來迎接呢！我發誓要在新的一年裏努力學習，取得好成績，但好像不是很可能。
寒假像箭一樣快，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補作業中。每天早早的起牀，晚晚的睡覺。在經過日夜不眠中我完成了作業。
報名的那天，我很早就到了學校，拿上我的寒假計劃表等待教師。當然，同學們都迫切的來到學校。值得我們高興的是我們有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學，又害怕報不上名。
班裏同學們像從前一樣鑼鼓喧天。“虞教師來了，趕快坐好。”班裏瞬間萬籟俱寂。只見一個身着嶄新黑色衣服教師，高高的個子。走了進來。他就是我們的班主任：虞教師。不錯吧！又着大將風範，指揮我們這些調皮的小兵。瞧！教師夾克裏的兜像個小倉庫，教師每天從裏面掏東西，彷彿有掏不盡，掏不完的紙單和紙條。“：出來幾個男生和我抱作業。”那聲音如同炮聲一樣隆隆的。女生自然是報名了，我不知作業能不能過關？心從上到底，從底又到高，像蹺蹺板似的。
上課了，第一節課是語文課，我拿出語文作業給小組長檢查。當組長檢查我的素質報告冊和寒假計劃時，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業一頁一頁的翻着，聽到那“刷刷刷”的'聲音，我就心驚膽顫。當組長在作業上籤上名時，我感覺自己就要飛起來了！接下來的作業我就那樣都過關了。
由於我在上個學期的成績媽媽並不滿意，因此我要更努力的學習，讓媽媽不要再為我發愁，讓爸爸不要為我擔心，讓教師開心！放學後，我很早就回到家，拿出作業認真做。教師和媽媽談過話，説：“我的潛能還沒有全部發揮出來。如果發揮出來也會很好的。”於是，我明白了，我與上學期任一時間都不同，我並不是要求自己一板一眼的學習，而且是要積極參與活動，因此我去挑戰自己的極限，發掘自己的潛能。
在學習上會有一些困難，但經過我與媽媽的討論與教師的教誨，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天為我的學習着急，爸爸早出晚歸為我創建好的學習環境，教師給予我知識，讓我的腦海裏充滿了樂趣。而我要好好學習，天天向上，努力學習，不讓爸爸媽媽和教師失望。經過國中一個學期的發現，我明白了國中和國小不一樣。數學中是以抽象思維為主，注重代數思維。而國小注重技巧和智巧思維。因此我要更認真的學習。
新學期開始了，生命記錄再度更新。一切如煙過去，就不要再留戀了吧。他們只不過成為了過去式，一本舊檔案了，讓我們用全新的面貌來面對新的學期。不要留下什麼掛念，向舊記錄挑戰，才是我們真正該做的！
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