【熱門】關於音樂的作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的關於音樂的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於音樂的作文1

我身邊的音樂範兒

音樂”這兩個看似簡單的字眼，其實藴藏着無窮奧妙，只有有心人才能發現它更深一層的美麗，教我古箏的林老師就是其中的一個。

一曲《高山流水》已畢，彈箏人緩緩站起，向觀眾鞠了一個90度的躬。那人面容清秀，雖然臉上已刻滿歲月的痕跡，但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。

她是誰？她就是林老師。林老師已年過五旬，但她對音樂充滿了無限激情和無限熱愛。

林老師自幼酷愛音樂，長大後因家裏不能供他她讀音樂學院，而選擇在師範就讀音樂專業。在師範就讀期間，她刻苦練習，笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚琴，樣樣精通，就連現在非常少見的古琴都能彈得很好。特別讓人佩服的是，古箏和鋼琴，她都是到達十級，要知道這兩樣樂器不花大工夫是練不成的呀！

成名之後，林老師收了很多學生，但仍沒放棄學習音樂。有一次，我去學古箏，我輕輕的打開了門，看見林老師正坐在鋼琴凳上，細長的手指在黑白琴鍵上跳躍，一個個如水滴般清冽的音符滴下，時而變成暴風驟雨，時而變成靜止在一片綠葉上的露珠，時而變成一陣綿綿細雨，時而變成一個幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當一切都變得靜謐的時候，我仍沉浸在樂曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應該彈得那麼激烈的。”林老師正邊翻樂譜邊糾出剛才犯的錯誤，卻沒發現我已經走了進來。如此認真，如此專注，如此努力，怎能不練就一身好的音樂技能呢？

林老師還經常課餘時間翻閲枯燥的樂譜，一是能把樂曲熟記在心，二是能把書中的錯誤糾出來。

現在，林老師已經桃李滿天下了，最大的學生，已經開始工作了。他們會抽空來看看這位外表年老而內心充滿激情的和藹老人。也是她，教會了我：音樂只有碰撞，才能磨出火花。

看着林老師在演奏時的滿足與專注，一股敬佩油然而生……

關於音樂的作文2

—窗外的雨温柔地打在芭蕉葉上，葉子愈發鮮亮起來，青青石板上嗒嗒的聲音與雨滴交加在一起.

那樣温柔的眼神，如雨後的水滴一樣清新，帶着一身天空的味道，小小軟軟的肉體跌進我的懷抱。孩子，你出生了，你真美。金色的陽光照耀在你的身上。你如同一個天使，孩子，你就是媽媽的天使啊。我抱着你，撫摸着你光滑的皮膚，你看着我笑了。

你慢慢成長，其中有苦有樂。但看着你慢慢成長，是一件多麼幸福的事呀。

寶貝，你走路時跌跌撞撞的樣子，我永遠都不會忘。看着你重重跌倒我是多麼心痛，我多想幫你，可我不能，寶貝。人生路上的挫折遠遠不止如此，我不能幫你，你只能靠自己。

那一次，你發高燒，全身發燙，一直喊着媽媽，我多想替你病，看見你難受我像坐在針氈上一般。小小細細的針扎進你的身體，你大聲哭嚎着，媽媽的心像被無數的針扎一樣。我背過身去，不敢看你。

我牽着你的手，送你上學，看你揮揮手，跑進學校，我就開始擔心，你在學校裏會認真聽課嗎？有人欺負你嗎？和同學相處得好不好？我就這樣呆呆地坐了一天。終於到了你放學，我早早來到學校外等着接你，直到看到你蹦蹦跳跳地出來，我才鬆了一口氣。

我每天仔仔細細地做飯，我希望你能健康，能像小樹苗一樣茁壯成長。

我每天晚上給你講一個故事，講那些大英雄的故事，我希望你擁有他們的那些品質。你不必成為多麼偉大的英雄，只要有好的品質，就算是個平凡人，也沒關係。

寶貝，媽媽愛你，十分十分愛你。

現在，你睡着了。

我看着你，你那小樹般健壯的胳膊、腿，你安靜的睡相，以及你夢中的微笑。

寶貝，不管你將來會成為怎樣的人，媽媽都一直愛你，希望你健康、平安。

寶貝，你在夢中會看到我嗎？

關於音樂的作文3

音樂是美妙的，音樂是動聽的，音樂更是令人快樂的法寶！

音樂給我帶來了快樂。當我無聊時聽上一曲，能使我內心感觸不已；當我傷心時，聽上一曲，能使我心情變得愉悦；當我生病時，聽上一曲，能使我病好得更快。我從音樂中得到了許多快樂！

不同的音樂，抒發了不同的感情。如一曲《外婆的澎湖灣》，抒發了對童年時的回憶，對外婆的思念；一首《MYLOVE》表達了對女友離去的不捨之情；一曲《不想長大》表達出了大人對童年的懷念，不想長大；一曲《彩雲追月》抒發了作者對親人遠在天涯感到傷心。

記得有一次，我坐在媽媽的車裏，突然感到頭一陳眩暈，呼吸困難。大約過了一兩分鐘，聽見了一陣音樂聲，細細一聽，原來是我最喜歡的《彩雲追月》，那聲音別提多美妙動聽了，聽到"親人，親人你何時回，相聚在堂前"這一句時，難受頓時沒了，感覺舒服多了。當聽到下一首《童年》裏唱的"福利社裏什麼都有，可是口袋裏沒有半毛錢"時，我不禁哈哈大笑起來，感到快樂無比。從此不管我身在何處，音樂都與我相伴。

我愛音樂，當我無聊時，便會拿出心愛的小提琴拉上一曲動聽的音樂。有一次以班級為單位的元旦聯歡會上，我拉一首《新春樂》，那旋律忽而輕盈似叮咚泉水；忽而激昴，像脱疆野馬；忽而緩慢，似一泓清泉；忽而狂奔，似獵豹捕食。最後琴音剛落，台下便響起了雷鳴般的掌聲，我用音樂震撼了全場。

音樂，是誰創造了你，你美妙動聽，你千姿百態，你給我帶來了快樂！走遍天下，音樂為伴！

關於音樂的作文4

有人説，音樂是一段動人的旋律，給人無盡的愉悦享受。有人説，音樂是一首抒情的詩歌，讓人在歌唱中吟詠品味。有人説，音樂是一幅斑斕的工筆畫，帶人進入唯美的天地。如果讓我説，那麼，我該怎樣回答呢？

小時候，每次生日的晚上，電燈都會把客廳讓給點點的燭光。黑暗中，一閃一閃的燭光，映着媽媽微笑的臉龐。她小心翼翼地託着蛋糕——寫着"祝謝雨生日快樂"的生日蛋糕，向我悄然走來。噴香的蛋糕，多彩的蠟燭，搖曳的燭光，伴着"祝你生日快樂"的歌聲，一步一步向我走來。小小的客廳，盪漾着媽媽富有磁性的歌聲，迴響着爸爸沙啞、低沉的嗓音。《生日快樂》這首樂曲，這首最美的樂曲，輕輕地包裹着我的身體，讓我全身的每一個細胞都蹦跳着，歡笑着。它彷彿勝過最甜的蜜汁，讓我多想陶醉到永久！永久！此時我要説，音樂是世間最好的營養品，是它哺育着我快樂地成長。

上學後，面對學習難題，我會絞盡腦汁探尋答案。思考得頭昏腦脹時，我會放音樂，閉眼聆聽。"每一次都在徘徊孤獨中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……"《隱形的翅膀》《天亮了》等動人的歌曲，彷彿一雙温暖的小手，輕柔地撫慰着我躁動的心田，讓我沉心靜氣，默默思索，堅定地走向學習的高峯。此時我要説，音樂是強大的推進器，促使我向前！向前！向前！

如今，每晚做完作業，一曲曲優美的樂曲，宛如甘泉匯成的山中清溪，淙淙地從電腦裏流出。流入皎潔的月光中，流入月光中一位小姑娘的心田，讓她手舞足蹈，輕聲哼唱。音樂，激起小姑娘心中的夢想，飛向那月光如銀的自由天堂。此時我要説，音樂是快樂成長路上那雙隱形的翅膀，帶着我飛，飛向夢想綻放的地方。

關於音樂的作文5

一篇好文章應該和一首歡樂明快的樂曲一樣，富有鮮明的節奏、優美的旋律。 同樣是“月”，巴金在《家》中寫道：

一彎新月高高地掛在天空，在水面上投下淡淡的銀光，增加了水上的涼意。對面的晚香樓冷清清地聳立在銀光下面，樓前是一片白燦燦的'花朵。

老舍在《月牙兒》中又這樣寫道：

月牙下邊，柳梢上面，有一對星兒好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙和那輕擺的柳枝。牆那邊有棵什麼樹，開滿了白花，月的微光把這團雪照成一半兒白亮，一半兒略帶點灰影，顯出難以想到的純淨。

巴金大量使用疊音詞描寫月色，像“高高地”、“淡淡的”、“冷清清地”、“白燦燦的”；老舍則用動詞和兒化詞寫月，如“微笑的”、“輕擺的”、“一半兒白亮”、“一半兒略帶點灰影”。巴金和老舍這兩段寫月的文字之所以生動、活潑，就在於除了運用恰當詞語外，作家還巧妙利用了詞語的聲音效果來表情達意，從而使月色更為迷人，更為動情。

從兩位作家的描寫裏，我們不難看出，疊音和兒化是使文章生動活潑的重要手段之一。運用得當的話，能使人感受到文章柔婉流暢、娓娓動聽的音樂美。浩然在《豔陽天》裏有一處描寫晨景的段落，就有這樣的感覺。

街道上是一片潮乎乎的露水氣味；樹影子漸漸地淡了，星斗漸漸地少了，天空漸漸地高了；寨子上的喇叭花頂着露珠兒開，豆莢子在微風裏搖擺，菜飯的香味兒開始飄蕩。本來，從每一個院子傳出的拉風箱的聲音很響亮，這會兒倒變得很低。

這段文字中疊音和兒化詞的大量使用，形象生動地描寫了露珠下的喇叭花、微風裏的豆莢子、風箱聲中的飯菜的香味，使人感到早晨的清新可愛，給人一種輕鬆活潑的美感。

關於音樂的作文6

“唉，你們這羣孩子啊……”瞧，老班又開始了他的口頭禪。老班總是逃脱不了他的“職業病”，這就是他一貫掛在嘴邊的口頭禪啦！我們耳朵都起繭子啦！不過我們都不煩，因為這口頭禪無奈中充滿了對我們無盡的愛。

叮鈴鈴，上課鈴響了。大多數同學都已回到教室裏坐定，等待老師上課。教室很安靜。可是直到這時候，那幾個鐵桿足球迷才踩着點從操場狂奔進教室。看他們大汗淋漓，氣喘吁吁的樣子，教室裏一陣騷亂，但旋即又安靜下來。同學們都盯着老班，大氣不敢出，空氣中充滿了一種大戰來臨時的緊張氣氛。哼，你們這些屢教不改的慣犯，難道不知道這節是老班的課嗎？我的小心臟啊，撲撲地跳！老班這次會不會火山爆發呀？上帝啊，求求您不要讓老班發火呀……足足有半分鐘，教室死一般的沉寂……我們的老班，嚥了一下口水，好像是要把火壓一壓似的，搖頭説道： “唉，你們這羣孩子啊……”我們懸着的一顆心，終於落地了，因為我們知道，只要老班的這句口頭禪一出口，保準就雲開霧霽了。

叮鈴鈴，又是一陣鈴聲。老班的一句“下課”聲剛落，我們便小馬駒似的歡騰起來。又是那幾個足球迷，腳癢難耐急着去踢球，竟一不小心撞到了老班身上。媽呀，是可忍孰不可忍呀，老班手中的書飛出去啦！你們這幫臭男生，不作死就不知道怎麼死是吧？這下有好戲看了，本姑娘也絕不會再同情你們了。只見這幫男生裝出一副可憐巴巴的樣子，看那難為情的神態，估計這次連他們自個兒也覺得説不過去了。出乎意料地，老班扶了扶眼鏡，竟呵呵笑了：“唉，你們這羣孩子啊……”一聽這話，臭男生們也忍不住哈哈大笑起來，他們知道，死罪又免啦！

老班啊，您的口頭禪，真是“愛的口頭禪”，讓我們感受到了無限温暖。

關於音樂的作文7

走近古典音樂，完全出乎偶然。那年，朋友送給我一份生日禮物--莫扎特的樂碟。當暢美的旋律從我耳畔響起，當樂曲中？最強音在我內心引起共鳴時，我的情感也就被樂曲中的每一個音符牽動，我感受到了它強烈而震撼的魅力。

靜坐窗前，細細傾聽，我發現了古典音樂的神祕。它沒有流行樂那樣的隨意，也沒有搖滾樂曲的刺激，宛如籠着面紗的少女，等待着我們靜靜地去揭開那層薄紗。當汩汩清泉流入我們的心田之時，心潮也就隨着樂曲時起時伏了。《藍色多瑙河》是我最鍾愛的音樂。隨着舒緩的旋律，眼前會慢慢出現一幅波光粼粼的畫面。明亮清澈的河水隨着縷縷晨風靜靜而來。那一輪充滿希望的太陽，也慢慢地從地平線上升了起來……一切顯得真實而又遙遠，一切顯得？晰而又神祕，我的思緒也在音樂的天空裏徜徉與穿梭。

古典音樂就像是一首首有聲的詩歌，傳遞着音樂家的無限感慨。一曲聽來，音樂家彷彿便坐對了我們的對面。我們越過時空，成了最好的朋友。貝多芬的《命運交響曲》已經奏響了，我的心靈感受到了一種從來沒有過的巨大撞擊。我又看到了雙耳失聰的貝多芬，看到了他與命運抗爭的情景，耳邊也彷彿響起了他扼住命運喉嚨時發出的吶喊。是啊，此時吸引我的，已經不僅僅是音樂，更是他那不屈的人生信念。這一點一滴，隨着那一個個的音符，直抵心靈的深處，讓我思索，讓我揣摩，讓我感受着人生的？理和無窮的力量。

此時，窗外那震耳欲聾的樂曲聲又響起來了，我靜靜地關上窗户，又開始進入古典音樂音樂的世界裏。它像一種精神的支柱，又如一座生命航標，吸引着我，指引着我，讓我在人生的旅途中一步一步地邁進。

關於音樂的作文8

我喜歡音樂，喜歡彈鋼琴，那淳淳的音樂，讓我陶醉不已。音樂的魅力，讓我認識了它——鋼琴。

在我五歲的時候，媽媽把我送去了學習鋼琴，我的啟蒙老師十分和藹可親，就在那每天的一小時裏，在老師的細心了教導下，我的技術在一天天地進步着。

一個週末，我坐在了鋼琴前面，把昨天老師教的樂曲慢慢地、仔細地彈了一遍，“攔路虎”把優美的樂曲阻斷了—一個特別難彈的音調，我仔細地看了看，哦！我再次輕捷地跳動我的手指，誰知，那個可惡的音調再次切斷了我前進的路，我重複彈了好幾遍，也仍記不住怎麼彈。一絲燦爛的陽光從窗口射入，但我覺得她不在燦爛；小鳥在歡快地歌唱，但已不在歡暢，一絲絲厭煩湧上心頭，心裏除了無奈，還是無奈。怎麼辦呢？我乾脆合上了琴。

我慢慢地走回書房，一張“優秀學員”證書高高地掛在櫃子上，上面凝結了老師多少辛勤與我的多少汗水啊！身為優秀的小鋼琴手，我為我自己剛才的行為而感到後悔、內疚，我扣心自問，我難道不應該堅持下去嗎？

於是，我找到了鋼琴老師，她很耐心地為我演奏了一遍，我頓時像一個寒冷的人找到了陽光，就如“久旱逢甘露”，此時的陽光是多麼的燦爛；此時的鳥聲是多麼的動聽。我笑了，甜甜地笑了，發自內心地笑了。我體會到了音樂帶給我的喜悦，同時也告訴我——任何事都不能半途而費！

鋼琴讓我收穫了快樂，也讓我收穫了成功的喜悦：我多次獲得比賽的獎項及我優秀通過了中央音樂學院業餘二級的考核。

音樂———能陶冶心靈。我愛藝術，我愛音樂，更愛那鋼琴！音樂伴我成長！

關於音樂的作文9

聽一段純音樂，閉上眼，去感受它。 幽幽咽咽，似泉水流淌；窸窸窣窣，恰密林搖曳；悠悠盪盪，似波濤起伏；裊裊婷婷，如浮雲飄動；時而歡快激昂，時而舒緩輕柔，時而若即若離，時而纏綿悱惻。到最後音似傾盆暴雨，風捲狂沙，聽得人心絃顫動，如醉如痴。 怪不得人説，音樂是人類最美的語言。 我本不認同這句話的，總説音樂可以治癒人的心靈；總看見歌手唱着唱着，臉上流下兩行清淚；總聽説音樂裏揉進了作曲人的情緒。我撇撇嘴，不以為然。 那個時候，對音樂的領悟僅僅是聽，想象不出什麼畫面，也感受不到什麼感情。教我樂器的老師總説我，讓我體會到作者情感。每次評價都是：乾巴巴，沒感情。他對我説：你不要想着去征服音樂，去駕馭它。

音樂是偉大的，你只能學會被音樂征服。 被音樂征服？ 賈鵬若的專輯《遙》裏，我極喜歡一首《睡蓮》。傾聽，傾聽，能把人的心揉碎。這個時候，紅塵隔絕，只有一泓清泉，盪漾開來。碧波上散落綠葉點點，圓盤子似的。蓮在葉間，風拂來，花輕輕綻開。瓣瓣粉紅中，一點素白，上有露珠盈盈欲墜。是心事三兩點，不可語。樂曲美得冷豔。傾聽的時候，靈魂彷彿被抽空了一般。被音樂征服。再次回到琴房。二胡幽幽，一枕清水。彷彿哪裏伸出一雙手來，就那麼攫住你的心，眼睜睜看自己陷進去，化作一朵睡蓮花，開放。

有些你以為忘記的事情，不可思議的湧上來，如漲潮的水，於是想起一根長鞭，想起羊羣，想起爺爺。原來感情真的可以揉進琴絃裏去，逼得人不知不覺流下兩行清淚來。是音樂征服了我。自然中總有些東西妙不可言，就像音樂，只可意會而不可言傳。既然偉大的音樂不可能被你征服，那就讓音樂征服自己吧，在被征服的過程中，感悟世界，體會人生，發現那埋藏在自己心靈深處的心聲。

關於音樂的作文10

精彩的音樂，能使人的心靈獲得澄淨，能讓人對生活得到啟迪。

——題記

喜歡聽音樂，並不是因為它的歌詞好不好，而是在於它渲染的情感能走進我的心靈。

喜歡聽貝多芬的《月光曲》，一聽到這個曲子，便深深地陷入了這樣的境界：眼前，我彷彿看到了一望無際的大海，突然間波濤洶湧，又漸漸地風平浪靜。皎潔的明月散發出一束月光温柔地撫摩着大海，使大海平靜地睡了；喜歡聽伯牙的《高山流水》，眼前忽然閃現了這樣的一幕：先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鍾子期竟能領會這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同。”鍾子期死後，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操……當然，我也品出了“知音”二字的真實含義；喜歡聽《二泉映月》，一幅悲慘的畫面映入我的眼簾：江蘇無錫惠山腳下的泉水，世稱“天下第二泉”。它將人引入夜闌人靜、泉清月冷的意境，聽畢全曲，更猶如見其人—一個剛直頑強的盲藝人在向人們傾吐他坎坷一生的經歷……

微雨時聽音樂，是一種特別的享受。那一刻，細雨霏霏，外面的一切都變得濕淋淋的，只有路邊的野花在享受着春雨給他們帶來的沐浴。我起身，坐在窗户旁拿起MP3，戴上耳機，靜靜地聽着《雨碎江南》，一種莫名的感受從心底油然而生，是哀傷？是痛苦？美妙？還是與親人離別時的無奈？我不知道，只是在心頭默唸：自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。

當我心情急躁時，我會聽周杰倫的《青花瓷》，因為這首歌會給我無盡的幻想：論意境，《青花瓷》宛然一出煙雨朦朧的江南水墨山水，水雲萌動之間依稀可見伊人白衣素袂裙帶紛飛；論詞句，《青花瓷》卻是一幅筆端藴秀臨窗寫就的素心箋，走筆曲折只因心似雙絲網，中有千千結；論曲調，《青花瓷》彷彿微風中靜靜流淌石上的山泉溪澗，清泠透亮而又蜿蜒迴環多有不盡之意……

朋友們啊，請讓音樂走進我們的心靈……

關於音樂的作文11

“la la re do re mi……”每當聽到小提琴那迷人而悠揚的琴聲，就感覺心頭即使有千鈞之物，也能被音樂所融化。

初學小提琴時，就覺得小提琴是一個小怪物：梨形的身材，披着檀色的外衣，那四根咬手的琴絃竟是魔法開始。剛開始時，我就亂拉一通，毫無旋律，吱吱呀呀的聲音在我的腦海中猶如“天籟之音”，我竟然也跟着哼哼，好陶醉的樣子。後來遇見了專門的音樂老師，聽到專業的提琴聲，我心中那“天籟之音”才被打破。隨後，我跟着專業老師學起了拉提琴。只覺得這咬手的怪物沒有那麼壞，咬的時候輕了些，而且還一改之前的“鬼哭狼嚎”，開始流淌出優美的曲調了。一年後，這個小怪物被我馴得服服帖帖，再也不亂叫，再也跑調，再也不咬手了，我也可以和它一同歌唱，一人一物的齊鳴，使我有一種“進局者醉，出局者清”之感。

小提琴小成後，我就迷戀上與它齊奏古風音樂了，幾乎每個月都要自學一首或自帶仙氣，或滿肚愁怨的樂曲，這些音樂往往會讓我身臨其境，久久不能自拔。

就在一個月前，我又與這個小精靈用音符交流《陳情令》一曲，而這首歌自帶幽怨，讓我彷彿置身於那血泊戰場，我便是那屋檐下奏樂的翩翩君子。我眉頭微鎖，雙眼微閉，嘴裏喃喃低吟着歌詞，身體不自覺的輕輕擺動，漸入佳境。待一曲終，我還沉浸在這意境中，心裏的一些疑惑彷彿都有了答案，沒有愁緒，人也似乎輕靈了很多。遠眺西邊，太陽已落山，夜幕降臨，又給那一句《陳情令》帶去了幽怨。

練琴不易，但慶幸的是我從未放棄，每當我聽見那從小提琴流瀉出的優美的音樂。成就感油然而生。音樂就是造就我美好生活的源泉。

關於音樂的作文12

每當我跨進音樂這神聖的殿堂，就十分激動，因為我又可以陶冶自己的情操了！

音樂，是我的專長之一，我愛音樂是從我4歲開始的……

那天，我翻來覆去都睡不着，媽媽看着很着急，又沒有辦法，因為她不是我，不能控制我的大腦。於是，就想了一個極妙的辦法：她拿來平時用來收音的錄音機，拿了一盤磁帶，插進錄音機的“大嘴巴”裏，那錄音機就播出了好聽的《致愛麗絲》。那時我還不懂，覺得這個東西可以放出一種非常好聽的聲音，很奇怪。我很喜歡這種奇妙的聲音，就慢慢的聽着，慢慢地入睡了。

後來，我問媽媽，這個聲音叫做什麼？她説：“這叫音樂，是一種美妙而又能表達感情的聲音。”我從那時起就愛上了音樂。

在幼兒園時，我喜歡跳舞，不是因為跳舞好玩，是因為能享受美妙的音符構成的音樂。

上學後，我又報名參加電子琴興趣班，看着這個東西可以彈奏出我所愛的音樂，我又覺得十分神奇，也覺得彈琴給別人聽，既能讓自己和別人陶醉在音樂中，更能表現出一種説不上來的神氣！

我覺得，讓別人和自己一起分享一首美妙的音樂，是一件非常偉大的事，因為你不僅可以讓自己更喜歡音樂，也可以讓別人也喜歡音樂。

我喜歡古典音樂。因為我覺得古典音樂很神祕，那其中有一種讓你摸不透的感覺，是什麼呢？哦，是音樂人的思想，是他隱藏在這音樂中的感情！其實不分什麼古典音樂和流行音樂，因為現在古典音樂就是當時的流行音樂。

我愛音樂，愛它的神祕，愛它的奇妙，更愛它陶冶我的情操。

關於音樂的作文13

音樂這種東西會使你時而感到高興，時而感到寧靜，時而感到熱血，時而感到感動……我對音樂的第一次相遇是從那件事開始。那是一個寧靜的晚上，我一個人待在家裏。我感到十分無聊，便去玩一會兒電腦。此時我看到“酷我音樂”的軟件，我用鼠標打開了它，在其頁面上隨便找了一首歌。我到現在還記得那是darin的《surrender》，整首歌以鋼琴為主的演奏，給人一種寧靜又帶有一些哀求，講的是一個男人苦苦請求一位愛着另一位男人但他並不在意她的女人來在意他，愛他。當時我一個星期都在聽這首歌，喜歡它給人帶來的寧靜和歌手的那真摯的感情，直到現在我還會時不時地哼起那首歌。

從那之後，我便對音樂產生濃厚的興趣，幾乎在雙休日的所有休息時間，我都用來聽歌。最近我又喜歡聽一首歌，那就是鹿晗的《勛章》。

這首歌是在音樂課上我們的老師親自點播的一首歌。我覺得這首歌鼓勵那些追逐夢想的人們，勇敢地面對夢想道路上的艱難險阻，並且努力戰勝它們。從歌中的“而我所受過的傷，都是我的勛章”更是對努力追逐夢想的人的讚美。整首歌給人帶來温暖又有勵志，先是一段小提琴演奏，似乎在描繪一種場景；後是用一些管絃樂器的演奏，讓人感到慷慨激昂，內心十分激動，渾身充滿了力量。這是一首典型的勵志之歌，我用了幾天的時間反覆聽它，到現在，每當我遇到困難時，我會哼起這首歌來鼓勵自己。

最後我想説的一首歌，它只是一部鋼琴演奏曲，它是日本作曲家久石讓的《summer》，它是電影《菊次郎的夏天》的主題曲，雖然作曲家是日本人，但音樂是不分國界的。《summer》這首曲子，給人帶來一種温暖、治癒的感覺，讓你找回那最真實的自己。這是一部治癒之歌，讓我到現在都在腦海中迴盪那部曲子的旋律。

我非常喜歡音樂，因為它能夠在我最需要的時候陪着我，你喜歡音樂嗎？

關於音樂的作文14

音樂，是高山，是流水，是太陽，是月亮。是淨化心靈的天使，是萬物之美的根源。讓音樂走進我們的心靈。

音樂對我們來説是以為很好的老師。他在你心浮氣躁的時候會指引你走出難過的陰影，讓你找回快樂之源，走向快樂。

但我們聽見貝多芬的《月光曲》時，我們的內心會產生美的感受。深深地被《月光曲》陶醉其中，在眼前彷彿看到了一望無際的大海，突然間波濤洶湧，又漸漸地風平浪靜。皎潔的明月散發出一束月光温柔地撫摩着大海，使大海平靜地睡了。感受當時的氣氛，我也深深的感受到了貝多芬對音樂的熱愛與需求。但我醒來時。便會感受到了一種對自由與夢想的追求。

但我們站在國旗下，聽着氣勢宏偉得《中華人民共和國國歌》我們會立刻嚴肅起來，摘帽對國旗敬禮，國旗代表我們的祖國，國歌代表我們中華民族的靈魂。中國在不段的發展，在不斷的加強，並且在零八年實現自己的夢想，在奧運中奪得人冠軍。想到了這些我內心冉冉升起了一種愛國精神。國家興亡匹夫有責。我身為一名中學生，要跟家好好努力學習，為祖國的明天更加美好，奉獻出自己的力量，讓祖國變得更加強盛，繁榮。

當我們做起事情，疲勞時，放起流行歌曲，周杰倫的青花瓷，我們的內心會立刻安靜下來，感受到時代的潮流在不斷進步靜靜的欣賞，我們全身會立刻感到輕鬆，感到自由。當聽玩音樂我們做什麼事都會感到特別有精神，特別有力量做什麼事都會感到事半功倍。

去聽，去聽，去聽音樂!用神用心聽。讓音樂和靈魂融為一體。去用新感受時代的潮流在不斷的進步，去感受快樂，去感受自由。

讓音樂走近你我他的心靈。

關於音樂的作文15

輕輕地，打開一扇窗;靜靜地，啜飲一口茶。旋動電鈕，我與窗外清風、茶中馥香一道，享受精彩音樂!

聽高山的巍峨，聽流水的潺潺，七絃古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音，尋尋覓覓惆惆悵悵的琴絃撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。

梁山伯與祝英台的動人一生也為這音樂抹上了魅力與光彩，聆聽着，叫人情不自禁去追溯那段悽美的愛情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流連那傾注了太多思念的樓台......迴環之餘，《梁祝》成了不屈於封建禮教的最強音。

阿炳的一生因為有了《二泉》不再落寞，《二泉》的底藴因有了阿炳的執着而不再平凡。在蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人在撫琴獨憂，用悲慼的琴聲控訴社會的黑暗，怒斥人心的冷漠。《二泉》讓阿炳愴然神傷的眼睛，迸發出堅毅與力量!

駐足民族音樂的殿堂，沉甸甸的心中彷彿釋放出陽春白雪的典雅、黃鐘大呂的雄渾......音樂換了一曲又一曲，精彩還在繼續——

感受肖邦用獨特的心靈，傾訴一腔愛國柔情;感受貝多芬那雙神奇的手，譜寫田園之曲，撞擊命運之門;感受柴可夫斯基駕着俄羅斯馬車，在靜謐的湖畔駐足觀賞天鵝起舞;感受舒伯特在流浪途中的菩提樹下，留下一個孤獨的身影......

巴赫的賦格曲，浪漫優雅，折射出遙遠的巴洛克時代風貌，迸發出遠古的文明底藴;柏遼茲的幻想曲，奔放灑脱，在古典中引入時尚，在秩序中引入不羈，在傳統中引入個性;舒曼的小夜曲，恬靜悠然，在無人打擾的夜晚，安撫你躁動的靈魂，輕吻你傷感的臉頰，讓心靈與自然融為一體，享受完整的生命!

聆聽聆聽，帕瓦洛蒂的高亢，莎拉布萊曼的輕柔——呵，那是天籟!

徜徉異國音樂的聖地，我感受到的是一種文化與精神，透着一股對音樂的至愛!

精彩音樂，讓心靈獲得澄淨，讓人生得到啟迪!

窗外清風還在遊弋，茶中馥香還在飄溢......朋友，感受這精彩音樂，讓它為你黯淡的心靈着色，讓它為你平凡的人生添彩!