在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的同桌的作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
每一個人都有自己的同桌，我也不例外。我的前任同桌王子，是最值得我懷念的。
王子呀，是我最好“欺負”的。他長得非常好玩兒，平時的行為也好玩極了。告訴你，我還為他“量身定做”了一些外號，像“青蛙王子”、“旺他兒”、“旺仔小饅頭”、“ 饅頭兒”……
平時,我若是心情不順暢,就會往他腳趾踩踩踩;往他腿上踢踢踢;往他手背上捏捏捏……到他表示投降後,我才會停手。那時，我的心情別提多順暢了！
當我考試考差時，我也會對他又踢又踹，來發泄遭透了的心情。當他忍無可忍的時候，就會大叫道：“女俠饒命！大小姐饒命！”經他這麼一喊，多大的煩心事都會被拋到九宵雲外去。
當我考試成績優秀時，他總會拿着自己的卷子，可憐巴巴地説：“SSS，大小姐好英明，我要和你交換試卷麼！”我總是用輕視的'眼神説：“哼，我才不給呢！滾開！”聽了我的話，他馬上用可憐巴巴地眼神看了看我。“嗯！滾不滾！”我用嚴厲的聲音説。他立馬乖乖地轉了過去。
好懷念我的前任同桌—“青蛙王子”呀！
老師調了位，我的同桌竟然是暴躁又煩人的龍響！而且他還是我們班的“班草”，讓不少女生説了閒話！
今天，我偷偷瞄瞄他，他還蠻帥的嘛：刺蝟一樣的頭，黑黑的皮膚，眼睛炯炯有神，給人一種沉靜的感覺。他注意到了，瞄了我一眼：“範絨欣，你這個女色狼，看什麼看，沒見過帥哥啊！”然後就推開樣子夾着尾巴走人了。我喊：“哼，了不起啊？誰看你了！自戀狂！”還好摯友樑悠夢遞給我一杯冰涼的'可樂才消消氣。
他很暴躁，總是大搖大擺的，你瞧，這是在上數學課……“下面請龍響同學來回答《同步》28頁的第3小題解一解。”數學老師意識到龍響在發呆，連忙喊道。他沒反應，人就把頭埋在書裏。“範絨欣同學，麻煩一下！”老師沒辦法叫了叫我。我連忙輕輕拍了兩下他的肩膀：“喂，老師叫你啊！”他仍舊沒反應。老師終於惹惱了，她下來揪住了龍響的耳朵。“哎呦，媽呀！”他像個炸彈一樣被炸了起來，老師再讓他回答剛才那個問題，他揉了揉眼問：“老師，幾點了？到5點放學了嗎？我媽媽來接我了嗎？”説完，全班大笑起來，老師以下命令他到辦公室裏站一整天！他模糊的饒了饒頭，不知發生了什麼事。他問起我來的時候，我故意沒聽見和樑悠夢走了。 他還很煩，總是騷擾別人，我作為他的同桌，真是慘啊！ 我正在專心的讀着英語字典，他拍了拍我：“幹嘛！”“唉，你昨晚玩摩爾莊園了沒？”又是課外話題，我才不理他呢！要不是我是組長的話，我早就一腳把他踢出去了。見我不做聲，他也拿起英語字典大聲的讀起來。過了一會兒，他又問我：“你的摩爾有沒有騎乘蝙蝠俠？”我不理他，可他一直問。一直問。我終於忍不住了，我舉了手説：“老師，他上課騷擾我！還聊課外話題！”老師就罰他站了。
我一直認為他是個沒有人格的人，可這一次讓我改變了對他的想法。 那天星期四，是我做大掃除，他負責鎖門窗，可今天剛舉辦完聯歡會，整個場面都很多垃圾，我掃的腰都斷了，我一看手錶，都快6點了！媽媽急壞了！這時，我的手機鈴聲《醉清風》響了，糟糕，早上忘記調成靜音模式了！我急忙掩飾。他看了我好一會兒對我説：“是你的手機在響吧？你接吧！你媽媽一定等你等急了，我不怕，我爸媽都在外地，我奶奶從來不管我的。”“可是，我……。”我嚇出了一身的汗，學校要是知道我帶了手機，一定把我“揍”地扁扁的！“我不告狀的，你快接電話吧！”他突然説。我憂鬱的接了電話。“怎麼樣……？”我掛了電話後，他急忙問我。“我。。。。我媽媽叫我回家，你放心，我一定打掃完再走。。。。”我急忙説。“你走吧！這裏由我負責！”他打斷我的話。“什麼。。。。”沒等我説完，他就奪過我手中的掃把，把我和書包都推了出去，我猶豫了…… 這就是我的同桌——龍響，他是個既有責任心，又霸道愛惹事心扉的男孩。
“倒黴呀！”我仰天長歎一口氣。這不，新學期剛開始老師就把一位成績很差的同學安排和我坐。一聽到這個駭聞，我的心就像被水澆了一樣透涼透涼的。他叫陳明，一向是班上最不受歡迎的學生，成績簡直沒法説，常常不及格。並且他的字也寫得很差，他的作業，可以起到催眠的作用，那大大小小的字令人眼花繚亂，老師聲稱這和雞爪畫出來的字一模一樣。
我正暗自懊惱着，他呢，只是慢慢在位置上坐下來向我微微一笑，居然開始“吮手指”。我的`眼睛瞪圓了，什麼？他還有這種壞習慣。我立馬把鄙夷的目光投向了他，討厭鬼！為了發泄一下我的不滿，我在很多時候都不理他，無視他的存在，拿他當空氣。
一天，數學老師開啟魔鬼模式，從上午到下午，一刻不停地考試，一場接一場，我的腦袋似乎就要燒掉了。不僅如此，黴運接踵而至——筆沒墨了！一時間，我抓耳撓腮，翻遍了文具盒，還是一無所獲。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎麼辦，難道我只能交空捲了嗎？在這火燒眉毛之時，同桌陳明推了推我，小聲問道：“怎麼了？沒有筆芯了嗎？”話音剛落，他便毫不猶豫地把兩支筆芯遞給了我。我呆在了座位上，只是默默地接過筆芯，這，滿含着他一腔善意的筆芯。
考試之後，我的心受到了莫大的震動，我對同桌有了新的認識。他成績不好也罷；他字寫得差也罷；他有壞習慣也罷，可他是一個真正有着好品質的人，這一點，無可厚非。人要在世上立足，首先要有的是品質，顯然同桌他做到了。從此，我對他刮目相看，而且我會以全新的面孔來對待我的同桌。
我相信，每一個打學生時代走過的人，除了玩的最要好的朋友，剩下的，比較親近的，大概就是自己的同桌了吧。
可能自己走出校園的時間已經太久了，又或者説，有一部分人做同桌的時間比較短，所以就是，提起學生時代的同桌。真正能夠記住的，也就那麼一兩個。
第一個比較印象深刻的同桌，就是自己，國中時候的同桌，是一個年齡比我小几歲的男生，但是學習成績也特別的好，然後好像每天在一起，也就是打打鬧鬧的，那個時候總覺得男生有點幼稚，就是沒有自己想象中的那種成熟，大氣。但是後來國中畢業之後，算得上是自己在那個班級裏面唯一聯繫的`了吧？
然後每一次聯繫的時候，好像也沒有什麼過多的言語，也只是叫一聲老同桌，感覺特別的親切！不由得讓自己所有的記憶都拉回那個國中時代，整個國中時代，除了自己認識的幾個朋友之外，唯一能夠讓自己感到記憶深刻的，大概就是那一聲老同桌了！
最後的就是高中時候的同桌，也是一個男生，那個時候就感覺他特別的小家子氣，可能真的是自己過於早熟，然後總渴望自己做的同桌是那種特別大方的男生，可是好像自己遇上的都是那種小氣吧啦的，然後學生時代好像也沒少鬧彆扭，只是後來畢業之後聊起天來，反而總覺得要比別人親近很多！
然後現在基本上就是可能真的是年齡大了，又或者是每個人都在忙着自己的事情，所以就是説，平日裏不怎麼聯繫！
但是每當聊起學生時代的一些事情，總能夠知道誰和誰做過同桌啊，還有同桌之間的一些趣事，只不過因為時間太過久遠，有一些事情真的是感覺記憶變的模糊了！
現在就是留在自己記憶深處的，也只是幾個模糊的聲音，和那一聲久違的老同桌，讓自己感覺回想起整個學生時代，給予中温暖的出了朋友，還有同桌兩個字！
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