在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的成功了的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
相信，每個人一生中都有無數成功的喜悦。當我們獲得成功時，你心情是怎樣的？
成功，它不僅讓我們的自尊心得到滿足，而且還會令我們把所有不愉快的事情給忘記掉……這就是成功對我們所起的作用。
記得在國小的時候，我的數學成績一直都不理想，但經過這件事，我的數學成績發生了大大的進步。這時，我得到“成功”了。
一次，數學老師對我們説：“下個星期，我們來測驗，不通過的就得抄整張試卷二次，”心想：“唉，算了吧！我數學成績這麼差，肯定要抄試卷了。”
突然，數學老師走過來對我説：“下課後，你來辦公室找我，我有話要跟你説。”這時，我的心在不停地跳動，心情也緊張起來。因為，這是數學老師第一次單獨叫我去辦公室聊天，“老師叫我去辦公室，一定是我做錯了什麼事。”心想。
時間一分一秒地過去，下課鈴響了，我去辦公室找她。每走一步，心就緊張一點……
到辦公室門口，看到數學老師的身影，我的心又產生恐懼感。老師遠遠地看到我，就叫我走進去。老師不僅沒有説過一句罵我的.話，還很温和地對我説：“你不能再這樣學習了，這樣的學習態度對你非常不好。國小的知識算容易了，但等你讀到國中、高中、甚至大學，難度加深了許多，如果你再不改一下你的學習態度，再這樣得過且過，你的前途就……所以，你要好好學習。”聽了老師這番話，覺得自已再這樣真的不行，決定以後要好好學習，不能再這樣……
我每天都牢記老師的話，每天抽出時間來複習、看書。日積月累，一點一滴。經過一番的努力，我各科的成績有了大大的進步，而且得到老師的誇獎。這時，我對自己説：“我成功了，我是最棒的……”
這，就是我成功的經歷，原來成功的感覺是這麼愉快，這麼幸福。
每個人都曾經品嚐過失敗的苦澀，也都享受過成功帶來的喜悦，當然，我也不例外。
記得前年的一個星期日下午，我看到媽媽在包餃子，只見她託着張餃子皮，鋪上一些餡，再把皮對摺，兩手輕輕捏幾下，一隻小巧玲瓏的餃子便誕生了，我看了一會想：原來包餃子這麼簡單啊，我也行！我自告奮勇地對媽媽説：“媽媽，我來幫你包吧！”媽媽説：“行吧，記得洗手啊！”我學着媽媽的樣子，拿一個餃子皮，夾些餡放在皮上，兩手指捏了幾下，不好，餃子皮爛了，裏面的餡像調皮的娃娃一樣探頭探腦地瞅着我。我也瞅着它們，傻眼了。媽媽説：“沒事，手法輕一點就好了。”我鼓足勇氣，又包了一個，少放了點餡，終於捏攏了。可是包出來的`這個卻扁扁的， 和媽媽那一個個圓鼓鼓精神抖擻的餃子擺在一起，顯得無精打采。我又嘗試包了幾個，還是不行，我泄氣地嚷道：“不包了，不包了，我不行。”媽媽説：“休息一下再來吧。”
過了一會兒，我覺得很不服氣，又悄悄地走到廚房，説：“媽媽，我再試包幾個。”媽媽答：“好啊，來繼續，相信你能行！”我聽了更有自信心了！就小心地包了一個，結果……哇塞！在一旁的媽媽目瞪口呆，説：“你看，你能行！”
“嗯！”我笑着點點頭。
我繼續包餃子，學着媽媽的樣子，包了一個又一個，不一會兒，我倆已包了一大桌小巧玲瓏的餃子，真好看！
我品嚐到了成功的喜悦，覺得真是勝過任何美味佳餚！
五年級上學期期末考試時，我數學竟然考了99分，這是我數學歷史上的一個新的突破。也許有點誇張，但我的數學成績總是那麼得差。總之，失敗乃成功之母啊！
上學期，我一次數學考試沒有考好，就考了七十九分，媽媽知道了，説我的數學必須嚴抓。之後每個星期天我都沒有好日子過。
星期天早晨，我懶懶地打了一個哈欠，發現才七點，我又繼續睡了起來。不知不覺，聽見廚房傳來動靜，我想着媽媽起這麼早是幹什麼呢？突然，媽媽出現了，説：“兒子，起牀了！”“為什麼啊，離考試還有十五天呢！”媽媽氣憤地説：“十五天！？你還好意思説出來！”我嚇得立即從牀上滾下來。“今天不許玩電腦，加緊複習數學！”哇，我一看，桌上擺了三張數學卷子……一吃完早飯，我就拼命地開始寫。讓我感慨萬分的是，我在寫卷子，媽媽在玩電腦。就這樣，我鼻涕一把淚一把地捱過了這十五天。
期末考試這一天，我非常自信地來到了考場，一拿到卷子，心想：蠻難的.啊！我頭一次那麼安靜、那麼細心地做完了每一道題。只是做完之後，我沒有檢查——也許是太自信了吧。
到了發考卷的那一天，我聽見吳老師報分數，報出了那響噹噹的九十九分，我一時竟懷疑耳朵是不是被耳屎塞住聽錯了呢！結果拿到試卷一看，真是九十九分！我趕緊看看是哪裏出錯了，原來是一道口算題，真是不應該，早知道檢查一遍就好了。
但是，我還是嚐到了成功的喜悦。一分耕耘，一分收穫，成功的喜悦就是的“九十八分”的汗水加一分的智慧得來的！
生活像一個調味瓶，酸甜苦辣鹹，樣樣俱全，而味道最濃的，還要説是成功的滋味。
在我五歲那年，我接觸到了圍棋，那時，我還是一個懵懂無知的少年，老師講的知識我基本聽不懂，每次下棋結局都是輸，不過老師看我年紀小，也沒多説什麼。
有一次，我碰到了和我旗鼓相當的`對手，我不禁竊喜，總算有機會贏一局了吧！我只要認真就一定能贏他!於是，我認真地下好每一步棋，“扳、打吃、粘”都一板一眼的。只見一步步棋從我手中落下，棋盤上的棋子也逐漸變多了。到了中盤，我圍住了他的一塊棋，他竟也不慌不忙，胸有成竹地落下了一顆棋子。
我定睛一看，這個棋局好像老師講過，我絞盡腦汁，想啊，想啊，哦，對了！這個棋形是“大豬嘴”，只要“扳點立”，就能殺掉了。
我緩慢地把棋子放在棋盤上，對方一看，大驚失色，只好“以命搏命”。他把那塊棋棄掉，又迅速把我一塊棋包圍住，如果我這塊棋死了，那麼他就贏定了。
這時候，我的手已經快拿不住棋子了，雙眼死死盯住棋盤，這個形狀老師似乎也曾講過。我冥思苦想，棋點計算了一個又一個，我想起來了，這是個“倒脱鞋”，給他四個子我就能反敗為勝。我自信地將棋子落在棋盤上，“啪”，對方見大勢已去，只得投子認輸，我終於鬆了一口氣。
“我贏了！我成功了！”，我激動地又蹦又跳。張老師這時也走了過來，摸着我的頭説：“冉憲楷，不錯，要繼續努力哦”！就連對手也跑來祝賀我。
我通過自己的努力，終於嚐到了成功的滋味。所以，無論任何事情只要認真努力，回饋給我們的結果就一定不會太差。一分耕耘一分收穫，下棋如此，學習亦是如此，我想我如果把下棋得來的經驗應用到學習中去，學習也必會得以穩步提升！
我從電視上看到全運會的聖火是用聚光鏡點燃的，我也想做一個實驗。
這天中午，驕陽似火，陽台就像一個大烤箱。在姥姥的幫助下，我準備了報紙和放大鏡。先把報紙鋪在陽光下，我手拿放大鏡離開報紙一定距離，讓陽光透過放大鏡照射在報紙上。不一會報紙上出現了一個小黃點，小黃點漸漸地變成焦黃色並冒起了煙。
我成功了，在成功中我學到了知識，在成功中我體驗到了快樂。
生活中，人們常常會流淚。或許是失敗時流的淚；或許是孤獨時流的淚；也或許是委屈時流的淚。而我流淚，是因為我成功了。
記得那是我三年級的時候，學校舉行了朗誦比賽，而我幸運地被選中了。我興奮不己，下定決心，一定要為學校爭光！
從此，我就開始我的誦讀之旅……無論是在家裏還是在學校，總能聽到我聲情並茂的`聲音，即使是在放學的路上，也能看到我背誦的我聲音！平時記性不大好的表姐，聽我讀出上句，她也能接出下句。就連平時一直催我讀書的媽媽，也總是對我説：“喝口水，待會兒再讀吧！”
時間在我朗朗的讀書聲中一天天過去了，終於，我們迎來了激動人心的朗誦比賽。因為我們是在後面朗誦的，看着前面一個比一個高的分數，我的心頓時提了起來，擔心自己朗誦得不好，不能為學校爭光。
終於，我們上場了，一句又一句激昂的句子，很快把我帶入文中，融入情境，我似乎身處毛主席的那個年代。
不知不覺，朗誦比賽結束了，可是評比結果遲遲未出。當事情過去很久之後，我已經不再對此抱有希望時，校長卻傳來了一個喜訊——我們獲得了三等獎！
當校長讓我們上台領獎時，我激動得流淚了，那可是成功的淚水啊，因為這獎狀，包含了我所有的努力……
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