在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的信任國小作文，歡迎大家分享。
信任被人信任是一種幸福、快樂的事情。可被人信任也不是一件很簡單的事情，自己一定要付出努力。現在已經臨近期末考試了，老師的作業也是越來越多了。什麼練習紙、背書……每天都很晚放學，這幾天，我們的教室彷彿成了“魔鬼訓練營”。有一天下午，放心班的時候，老師要讓我們背第二單元的課文。很多的'同學背好後回加家了，我也不例外。教室裏只剩下三個人。我正揹着書包，準備離開“魔鬼訓練營”的時候，老師叫住了我。老師説：“俞志誠，我要去開會，能不能讓他們三個背好後，你再回家呢？”我聽了點了點頭説：“好的。”我想：這是老師對我的信任，我一定要做好這件事。回到座位後認真地教他們背書。不久，兩個人陸續地背出走了。不過還有一位同學不肯背，只顧着玩着手中的玩具。但我還是耐心地對他説:“快背吧！你不背會浪費我的時間的。他不耐煩地説：“老師可能已經走了！再説還有這麼多作業要做呢！”我想：是呀！
這麼晚了，老師一定走了。可我又想：這可是老師對我的信任呀！
我一定不能辜負她。於是我還是留了下來，不耐煩地叫他背。不一會兒，老師回來了。我向老師彙報了情況。老師露出笑容，説：“你做得好！快回家吧！”我聽了心裏樂滋滋的。我想：被人信任是快樂的。以後我一定要多作這樣的事情，成為老師的“得力助手。”
每當我在教室看見他——我的好朋友王友皓靜靜地看書時，就讓我想起了去年我和他發生的一件事，讓我想起了他那真誠的目光；讓我想起了我和他之間的友誼；讓我想起了他那顆善良的'心。
他長着一頭烏黑的短髮；一雙水淋淋的大眼睛和一個粉白的小臉蛋。他雖然長得非常帥氣，但是行動非常像位小女生，動不動就裝可愛，發出“喵喵喵”的叫聲。他還有一個特點，就是喜歡在女生面前裝酷，所以男生給他取了個外號“耍酷王”。他雖然喜歡耍帥，裝可愛，但他的真誠和信任深深的打動了我。
有一次，“叮鈴鈴”上課了，我們蹦蹦跳跳的回到了教室。我坐在位置上打開書包一看：“咦，我的中性筆呢。”我皺緊眉頭，急忙打開文具盒，也沒有。“這下完了，沒救了，又要被老師罵。”我歎了一口氣，垂下頭，呆呆的望着地面。
忽然，我感覺有人拿筆戳我的背，回頭一看，原來是王友皓，只見他一副笑容滿面的樣子，從抽屜裏抽出一支中性筆，笑眯眯地説：“給你。”一瞬間，我的臉紅了，紅的像紅富士，我羞的無地自容，恨不得一頭鑽到地裏面去。我慢慢伸手接過筆，説了聲謝謝就立馬轉過頭來埋頭苦幹，邊畫邊想：“我給他取外號，他卻無聲無怨，反而借東西給我，看來我真的錯了。”
事情已經過了很久了，每當我看見他時我的眼前就會浮現出他那真誠和信任的目光；讓我想起了他勤奮學習的樣子；讓我想起了他一心一意看書的樣子；讓我想起了他時時幫助我的情景。
我們學校在五一節過後就會舉辦全校性的運動會了，這幾天老師每天都在上課之前，動員我們要積極報名參加運動會，要正確在運動會上為班級爭光添彩。
我周圍的同學，每次到了課間的時候，都會興奮地討論自己報名什麼項目比較好，他們嘰嘰喳喳在分析自己擅長跳遠、跑步還是接力賽等等，而每到此時，我就會默默的躲在一邊，生怕被他們拉入討論之中。
到了報名快要截止的時候，老師到體育委員那裏看班上同學的報名名單，看完以後，老師把我叫到了辦公室，和藹的對我説：“興旺，你為什麼不報名800米呢，你不是咱們班上最擅長跑步的體育健將麼”我扭過頭去，不敢看老師的眼睛，小聲説：“老師，不怕您笑話，我害怕比賽時裁判打槍，萬一取不到名次就給咱班丟人了”老師聽了我説明原因以後，繼續温和的.説：“你要對自己有信心啊，不要害怕打槍，那個聲音不可怕的，老師相信你的實力”我又扭過頭，看着老師堅定地眼神，聽着老師對我堅信的話語，心中的不自信就煙消雲散了。
老師給我極大的信任，我就不會辜負老師的希望，我已經報名參賽了，我一定要在運動會中取得名次！
我認為，人和人之間最美好的事情就是互相信任。信任是劉備白帝城託孤的囑咐，信任是扶起路邊摔倒老人的雙手。一個有安全感的社會，離不開信任。
一天，放學後媽媽接我回家，順便去買菜，天色漸晚，天氣也很冷，行人都神色匆匆。路過市場時，一個賣菜的小販吸引了我和媽媽的眼球。他的青菜翠色要滴，在凋敝的.冬天顯得特別惹人喜愛。媽媽問我想不想吃青菜，我點了點頭，於是我們走到了小販的攤位前面。
“青菜多少錢一斤？”“三塊！”“怎麼這麼貴？便宜一點吧！”小販把手插在口袋裏，縮着脖子跺着腳，搖了搖頭，説“我們家的青菜是自己種的，用的都是有機肥，都是自家吃的，拿出來賣的就這麼一小點。”媽媽挑了一些，稱一下，兩塊一毛錢。“算兩塊錢好了！”“那不行！”我撇了撇嘴，這麼小氣！媽媽掏出錢包，遞過去一張百元大鈔。小販沒有接過錢，仍然把手插在口袋裏，皺着眉頭説，“做了一天的生意，零錢都找完了。你們這些城裏人怎麼都不愛帶零錢！下次你來買菜的時候再給吧。”
頓時我感到驚訝，一毛錢都不肯便宜的小販，居然願意冒險信任素不相識的顧客！被陌生人無條件地信任，我感到特別温暖，連寒風中的腳步都放得緩慢而從容。
信任就像一股暖流，曾經滋潤我、温暖我，我希望也把這份珍貴的感情傳遞給他人，讓世界充滿信任的美好。
眼睛是心靈的窗口，他把自己複雜的內心世界都統統一展現。你的憂愁，對別人的信任，讚許……都讓別人看得一清二楚，那麼透徹，明亮。
我是一個膽怯的女孩。有一次上語文課，老師提出這樣一個問題，問：“為什麼王熙鳳打扮與眾姑娘不同？老師讓我們這一小組進行開火車的遊戲回答。
到我的時候，我緊張的手心冒汗，心理想有一隻小兔子似的蹦過來，蹦過去。我輕輕地站起來，不知道該怎麼説。其實我知道這道題的答案，只是不善於發言罷了。
我支支吾吾地説了半天，同學們都大聲地哈哈大笑起來，這更是讓我不知所措。這是侯，老師邁着輕輕的`步伐朝我走來。
那種親切，好聞的香水味撲鼻而來，那種優雅，那種親切全洪合在了濃濃的香水裏。老師摸摸我的頭。在我耳邊小聲説：“加油！我相信你。”
這是我抬起自己低了許久的頭，我的目光正好與老師的目光對在了一起。看着老師，老師的目光彷彿在告訴我：別緊張，勇敢一點，我相信你一定會説出來的。
看着看着，我便大聲地喊出了正確答案，同學們都驚訝地大喊哇！同時也給我送來了一陣熱烈的掌聲。
再看看老師，她朝我點點頭，又微笑了一下。再瞧瞧老師的眼睛，它對我眨巴眨巴，彷彿又對我説：“老師相信你，你真勇敢。”從這以後，我的膽怯也偷偷地溜走了，勇敢卻大大方方地來了。
信任的目光，它給了我一雙有力量的勇敢翅膀。
每當我看見糖果，都會口水直流；每當貓看見老鼠，都會窮追不捨；每當老虎看見獵物，都會猛撲上去；那當鳥兒看見了果醬，又會怎麼樣呢？
陽光明媚的週末，我和爸爸媽媽一起來到了風光秀麗的東錢湖畔。在這春暖花開、萬物復甦的季節，鳥兒們感受到了春日的`氣息，變得活躍起來，從這棵樹飛到那棵樹，還不時發出“啾啾”地聲音。
“快看，你身後的樹上有一隻小鳥呢！”媽媽忽然驚奇地叫道。我順着媽媽所指的方向望過去。呀！真的有一隻靈氣逼人的小鳥站在枝頭，我不禁感歎：“媽媽，這隻鳥真像是從畫裏面走出來的一樣呢！”
它又“啾啾”了幾聲，飛到了我們的座椅邊，只見它用炯炯有神的圓眼珠，死死盯住了擺放在桌上的食物，盯了好長一段時間。
突然，它撲通撲通拍打着翅膀，飛到了餐盤旁邊，左瞅瞅右瞅瞅，彷彿在想“如此甜美誘人的香味就是從這兒傳來的嗎？”它用那淡黃色的尖鋭小嘴對準紫色的藍莓醬猛地一口啄下去，接着兩下，三下……
而此刻，我和爸爸媽媽不約而同地屏住了呼吸，在一旁靜靜地觀看着，不忍心把它趕走。
我不免心中疑惑：“鳥兒不都是懼怕人類的嗎？面對近在咫尺的我，它怎麼還能如此安然地享受着美食呢？”
我把疑惑告訴了媽媽，媽媽微笑着對我説，小鳥在飛來吃食之前先觀察了一段時間，發現我們並不會傷害它，信任的力量讓它沒有懼怕。
我真心希望，人與動物之間可以和諧相處，共同擁有一片自由的藍天！
凜冽的寒風吹在我臉上，我一個人仍然在廣場上堅持不懈地練習着話劇——為了趕上同學們的腳步。
那天，寒風呼嘯着撲了過來，冷冷清清的.街道上空無一人。學校的話劇表演後天就開始了，可我們組還沒有排練。我們小組的同學全都心急如焚，除了我，我還沉浸在玩兒裏，絲毫沒為這事感到緊張。組長打電話給我：“我們今天緊急排練，快來！”我慢條斯理地説：“在哪兒呀，要練多久？”聽了我的話，組長極不耐煩地説：“4小時，我家樓下見！”我心想：4小時，這麼久，我還有時間玩兒嗎？於是，我心生一計，對着話筒故意打了個噴嚏，説：“我感冒了，不能來排練！”組長氣得火冒三丈，一下子把電話掛了。我心裏卻已樂開了花：終於不關我的事兒了！
我讓媽媽陪我去看電影。路上，遠遠地聽到小組同學排練話劇的聲音，便去一看究竟。大夥兒除我之處，一個不落地都到了，天氣雖然很冷，但是同學們每個人都練得滿頭大汗——我穿着大衣都還在瑟瑟發抖。看着他們那“傻”樣，我不覺哈哈大笑起來。這一笑，他們發現了我，關切地問我：“怎麼了，好點兒嗎？”他們真誠地對待我，而我卻對他們撒了謊。我心裏緊張極了，生怕被他們識破。媽媽跟過來問：“怎麼了？”我窘極了，恨不得把個地縫鑽進去……
在空上寒冷的日子裏，我仍然在外面排練角色，因為我不想失去同學們對我真誠的信任！
週五，是我們進入國小階段的第一次校外活動。我們要去試驗基地：這一天，同學們的臉上洋溢着燦爛的笑容。覺得天格外藍，樹格外綠。
我們帶着滿滿的期待上了大基地，同學們像一羣小百靈嘰嘰喳喳暢談着自己的喜悦之情。
真快，到基地了，老師為我們安排好了各種活動。
我們班的户外拓展開始了。
大家圍成一圈。老師要求我們雙手搭在前面同學的`肩膀上並坐在後面同學的膝蓋上，伸出左手躺下，堅持10秒鐘。
老師説完，大家都驚呆了。這怎麼可能做到啊！即使做到了，後面同學堅持不住怎麼辦，我不是也會摔倒？帶着試試看的心情，我們開始嘗試。
第一次失敗。原因是腳之間的距離太遠。
第二次失敗。是擔心坐到後面同學的膝蓋上，自己的重心會不穩。
第三次失敗。這圈還不夠結實。
第四次。“堅持住同學們……3、2、1。我們成功了。”藺老師的話讓我們激動不已。我們做到了，我們真的做到了。大家克服了困難，對同伴加以信任，放心躺下。這一刻，我們擁有的是信任。這是團隊合作的結果，這是彼此信任的結果。只有信任，才可以獲得最後的勝利。
這次基地之行，我們收穫不少。我希望，信任時刻陪伴左右。
信任
在一次回老家的路上，偶然發現了立在一間小草屋房的告示板，上面用大紅漆寫在木板上的字清清楚楚：“腐竹??現拿??此地在自做腐竹，在房子裏。”這真好玩，我要和家人一起去買腐竹。
把車停好後，走進小屋時，熱氣騰騰，我們有些懷疑這是不是真的？因為屋裏沒有一個人，，我用眼睛掃描了一下屋子，一個小紙條引起了我的注意，上面寫着：朋友，歡迎你，每袋腐竹8元錢，儘管自己取，把錢放入籃子裏，祝你好運！
我們把蓋子一個一個的打開，裏面裝着香噴噴的腐竹，真讓人流口水，我們拿起袋子開心地裝着腐竹，幾分鐘不到，我們已裝兩袋，走出門外，把東西放入車後，本想開車就走，但是我們這樣做對不對？主人那麼信任我們，不應該這樣啊。
我趕快掏出0元錢投到籃子裏，再向旁邊的籃子裏要了4元錢，我笑了笑便走開了。
我回頭望着這間小草房，陽光照在它的'上面金燦爛的。那又不過是一個偉大的 我回頭望着這間小草房，陽光照在它的上面金燦爛的。那又不過是一個偉大的地方，一個樸實而又偉大的地方，在那裏我得到的是人與人之間的信任和被別人信任的快樂。
地方，一個樸實而又偉大的地方，在那裏我得到的是人與人之間的信任和被別人信任的快樂。
暑假的一天，我到哥哥家去玩。
我們先玩“三國殺”遊戲，雖然那時我還不太會玩，但有哥哥帶着，我們仍是玩得熱火朝天，不亦樂乎。後來，這個遊戲玩厭了，我們又開始玩另一個遊戲，我拿棍子，哥哥拿刀，我們開始“噼噼啪啪”地打了起來，玩得正激烈的時候，我聽到“啪”地一聲響，是我的棍子不小心把哥哥桌上的一支筆掃了下來，頓時四分五裂，我傻眼了，這可是哥哥最喜歡的一支筆啊！當時哥哥背對着我，玩得正高興，他並沒有看到他心愛的`鋼筆正躺在地上，我很害怕，也很慌張，悄悄地把鋼筆踢到了角落。
可是，我再沒有心情玩了，滿腦子都在想這個問題：我要是主動承認錯誤，哥哥會怪我嗎？要知道，他平時可是挺厲害的，我有點兒怕他；我要是不承認，哥哥也不一定會知道就是我乾的這件事，可是，我的內心會非常不安，因為這樣我就是一個不誠實的孩 子算了，不管三七二十一，還是跟哥哥認錯吧，罵就讓他罵兩句，誰讓我犯錯誤了呢？沒想到哥哥不但沒有罵我，還表揚了我，他説：“其實我已經看到了，只是沒有説，我就在等着，看你能不能主動認錯。現在，你主動認錯了，我不會怪你的，也不會讓你賠我的鋼筆。”
哥哥的話讓我很感動，在我眼裏，哥哥是一個愛生氣的人，每次弄壞他的東西，我都要賠他的，這次卻。這件事也讓我明白了，犯錯的時候逃避是不能解決問題的，只有主動承認了，才是最好的選擇！因為，我們要做一個象列寧那樣的誠實的孩子！
信任別人是一種美好，被人信任更是一種喜悦；信任可以讓一個人的心靈變得清純，被別人信任更會讓你擁有前所未有的快樂，這種快樂，我就親身體驗過??
剛上一年級的時候，我是一個性格內向的女孩，不愛説話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發言，下課不喜歡和同學們一起玩，可有一次選班幹部，同學卻選中了我。當時我真的很奇怪，應該讓那些膽子大的同學去當班幹部，怎麼會讓我去當？這時老師表揚我説：“某某是一個很聽話的孩子，學習努力認真。老師想讓你變得大膽些，和同學之間多進行一些交流，這樣你會更優秀。況且同學們這麼支持你，好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會讓老師失望的，對吧？”“嗯！”我點了點頭。
從此，我在班裏當過班長，體委等班幹部。這樣不僅讓我的膽子變大了，性格開朗了，而且更自信了。在課堂上，我也踴躍的舉手發言，受到了老師和同學們的好評，和同學之間的交流也越來越多。也許這對於其他同學來説並沒什麼，但對於我來説，卻意味着對我的肯定，對我的'信任。所以我很感謝老師和同學。若不是老師給我一次又一次的鍛鍊機會，説不定，現在我還是個內向的女孩。所以非常感謝他們當初對我的信任。
通過這件事，我體會到信任的力量是偉大的，更是美好的，它可以讓我體會到被信任的喜悦。
這天，我安靜的坐在教室裏，玩弄着抽屜裏的彩色粉筆；就在這時，周老師拿着一疊看似很重要的紙，走進了教室，緩緩地走上了講台。不用説就知道肯定有重要的事情發生。
“你們誰書法寫的`好？”周老師在問我的同時，也把那一疊紙小心翼翼放在了講台上。
一聽老師要的是書法寫得好的，我頓時就泄氣了，畢竟我的寫字水平應該也是算倒數的；“哎——，好失望，本來還以為有我的份呢！”
於是，我便繼續玩弄粉筆。
突然，我很清晰得聽到老師在叫我；“難不成老師發現我在玩粉筆了？”一想到老師要罵我，我就立馬抬起頭，就連額頭也繃得反光，生怕老師發現我，批評我。結果老師卻説：“邴一洲，你要不要寫？”
“啊？”我一時還沒反應過來，“我，行嗎？”
“對啊。”看老師滿臉笑容的看着我，我便覺得跟奇怪了。於是我又用疑惑的眼神望着周老師，見周老師不動聲色，我便陷入了沉思。
“我字寫的這麼差，可以嗎？我的字一直是倒數前十名老師又不是不知道，那麼老師究竟是為什麼請我？”就在這時，我的心裏又有一個聲音回答了我“答應吧，老師竟然選擇了你，那肯定是有原因的，你不想讓老師失望吧！”我想了想後，覺得有道理，便一口答應了周老師，幹勁一下子就活躍了起來。
之後我回到了家，並開始拼命練習，每當我開始泄氣時，我就對自己説：“千萬不要辜負了老師對你的期望；老師信任你，你就不能讓老師失望！”
信任，似一股暖流。
莎士比亞曾經説過一句充滿真理的名言：“對自己不信任，還會信任什麼真理？”這句話告訴了我們：對他人要充滿信任，才能明白一些道理。
記 得有一次老師讓我到她的辦公室，我走到辦公室，老師拿出一串鑰匙，把其中一個鑰匙取了出來，然後遞給了我，説：“這是我的辦公室鑰 匙，有的時候我可能回來的晚一些，其他老師進不了辦公室，你每天來的.都很早，每天早上把門給打開。”頓時，我既興奮，又激動，既開 心，又擔憂。心想：我要把要接受這個特殊的禮物呢？萬一我把鑰匙給能丟了怎麼辦？但又想到這是因為老師信任我才將鑰匙交個我，頓時一股暖流從我心頭湧起。 我鄭重的從老師手裏接過鑰匙。我為我自己有一個這樣的“工作”感到驕傲，感到自豪，這是一件非常光榮的事情。每 日，我都會快速交完作業，幫老師開門。
還有很多很多我信任別人和別人信任我的事例：有的同學作業不會寫，馬上回想起我，讓我教她怎麼寫；每當開展活動，老師都會想到我，讓我參加活動；我信任呂世坤讓他參加跳繩比賽，因為我相信他一定可以比我做的更好……
誰聽説過老闆不信任員工，員工能成為一位富翁的呢？所以信任是架起人與人之間的橋樑，人人都需要別人信任，人人都應該信任他人。只有人與人之間的互相信任，你才能有所作為。
我是做麪包批發的。我有一位開早餐店的`顧客。每天一大早，我就把麪包送過去，點清當日數量，結算前一天的金額，如此半年，未出一次差錯。我開始信任他，讓他把麪包數量、退貨數量和金額算好之後，直接給我錢就行了，我也不必再複核一次了，大家彼此信任嘛。
這之後我複核過幾次，都無差錯，於是愈發信任。每次拿了錢，連數也不點，騎車便走。我覺得我如此信任他，他該心懷感激才是，不料他反而漸漸懷疑我，覺得我此種行為實非做生意的樣子，其中定有貓膩。終於有一天，他忍不住問我:“你送給我的是不是退貨?”我幽默了一句:“對天發誓，全是新鮮的，退貨我敢送您嗎?”他反問:“那你為什麼連錢都不點一下?”我説:“我信任你呀！”他哼一聲:“鬼才相信！”我勃然大怒，覺得如此信任他竟換來此等侮辱，簡直豈有此理。他也很生氣，認為我如次作為必是騙他無疑。
我們大吵一架，不歡而散，合作關係也宣告終結。我曾交過一個女朋友，我們相處的挺不錯。後來分手了，她説我毫不關心她。原因是當她和異性同事或朋友在一起時，我不聞不問。她説:“我真受不了你這種態度，我們之間和陌生人何異！”我説:“我這是信任。”她冷笑:“信任個屁！”我想説的是，信任雖是一種美德，可無條件的去信任一個人，可能會適得其反。信任，也要把握尺度。
如果沒有誠信，別人就不會理你；如果沒有誠信，你就交不到好朋友；如果沒有誠信，你在社會中就沒有立足之地。
一個烈日炎炎的上午，我騎着自行車，汗流浹背地衝到小賣部，氣喘吁吁地説：“大爺，我買一個雪糕。”拿着雪糕，我箭一般衝出小賣部，吃着雪糕向學校走去，我忽然覺得手裏拿着什麼，一看，是買雪糕的5角錢，怎麼會這樣？我明明把錢給老大爺了呀，怎麼又跑到我手裏了？我非常懊悔，自己怎麼這樣粗心，竟然忘了給老大爺錢。可是讓我把錢送回去，我卻沒有勇氣，怕老大爺罵我。
就這樣我低着頭，悶悶不樂地向學校走去，我想：我最討厭不講誠信的人了，可現在，我就是這樣的人，我還有什麼顏面面對老師和同學呢？走着想着，正巧，撞到了老師的懷裏，老師關心地問：“怎麼了？臉色這麼難看，是不是和同學鬧矛盾了？”我説：“沒有。”老師焦急地問：“那怎麼了，是不是生病了？”看着老師焦急的深情，我只好把事情的來龍去脈一五一十地告訴了老師，低着頭等待老師的批評。可是我想錯了。只見老師語重心長地説：“誠信是做人之本，你應該把錢還給老爺爺，並把事情的經過給老爺爺講清楚。”我點了點頭，老師欣慰地笑了。
放學回家，我鼓起勇氣，走向商店，向老爺爺説明了事情的經過，老爺爺不但沒罵我，而且還説我是個講誠信的.孩子，那個雪糕當做是對我的獎勵。從中我知道了誠信是盛開在人與人之間最美的花。
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