在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的道德的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
5月12日，汶川大地震發生了。剛過一天，我們班同學紛紛捐款，有的甚至連存錢罐也捐了。可惜我什麼也沒捐，眼睜睜的看着別人把愛心獻上去了。我想，不只是為災區捐款，扶起一個摔跤的人，撿起地上的果皮扔到垃圾箱裏……就連這點小事，也能體現出一個人的道德。我保證，我一定保證，我要做一個有道德的人！大家也來大呼一聲：“我要做一個有道德的人”吧！我覺得，如果做一個有道德的人，可以感動那些在災難中死去的人的心。不管怎麼樣，請大家儘量的去做一個有道德的人吧！做一個有道德的`人並不難。只要從身邊的小事做起，我相信，一天、半天、一小時、一分鐘，甚至就在那麼一秒鐘，只要你持之以恆的去做一件件有道德的事，你終將會成為一個有道德的人。
有道德有修養的人，就是精神上的巨人，是受人尊敬的人。沒有道德沒有修養的人，就是精神上的乞丐，是受人唾棄的人。所以道德又是“乞丐”與“強者”的差別。“強者”尊重那些弱小、需要幫助的人，他慷慨地伸出自己的雙手，無私的撫慰那些人們，不計較得失，不為了名譽，他收穫的是快樂，他贏得了尊重。美國的微軟原董事長比爾？蓋茨退休後，將自己的所有財產都捐獻給了慈善事業，體現了高尚的道德，獲得了世界人民的敬佩。而一些“乞丐”為了個人的私利，斤斤計較，天天以醜陋自私的嘴臉待人，收穫的'是別人厭惡的表情。這樣又有什麼意思呢？不如快樂地做一個有道德有修養的人。
怎樣才能做一個有道德有修養的人呢？首先，當別人誤解、侮辱你的時候，你應該微笑地提醒他，真正有道德的人是不該這麼做的。當別人嘲笑你，貶低你的時候，你應該用行動向他證明，你是一個強者。有道德的人給弱小者以幫助，給長輩以尊敬，給兒童以親切，給國家以熱愛，給人類以寬容。
做個有道德的人，既招人喜愛，又能受人尊敬，何樂而不為呢？做個道德高尚的君子吧！每當你做出選擇時，請先想想道德的這條標準，把你劃分到了哪裏？
上週在我校發生了一件在路上撒圖釘的事，致使許多同學的車子被圖釘來了個“親密接觸”。對於這件事我們每個人都應該深慮一下，看看這麼做給多少人帶來了不便。我們中華民族自古以來就提倡做好事，而這麼做的“好事”又給多少人帶來了多少“好處”呢？好好想想這麼做是不是對呢？
和這件事對比一下，幾個同學在路上看到受傷的男孩子，毫不猶豫地做出了決定：把受傷的男孩子送到最近的醫務所，為他縫合傷口。並且向旁人藉手機給男孩子的父母打電話。等男孩子的父母來了，她們幾個沒有留下任何一個人的名字，就走了。那幾個做好事不留名的學生又是多麼值得我們學習呀！她們這種精神不這是我們中華民族所提倡的嗎？
學習她們的`這種精神可以在我們的生活中從小事做起，從一點一滴做起。同學們，我們是新世紀的太陽，更應該發揚這種做好事不留名的精神。
最後，同學們，讓我們共同攜起手來創造輝煌的明天！
專家點評:
描寫不生動，表述不清晰
生活中會有許許多多不文明的事，為什麼大家都不講文明呢?許多人像投藍一樣扔垃圾，而不願意走近垃圾桶扔垃圾。這有一幅漫畫，讓我給大家講解一下。
一天放學，小明和小紅走在回家的路上，他們路過一個垃圾桶，垃圾桶旁邊都是垃圾，他們不禁指責到：“是誰這麼不講文明呀!亂扔垃圾，這不但會影響環境和美觀，還會影響心情的!”小紅和小明很生氣，小紅馬上蹲下，準備將垃圾清理乾淨。這時小明説：“等等，即使我們清理乾淨了這個桶，那全市有那麼多垃圾桶，我們總不能一個個清理吧!況且我們今天清理了，明天還會有人扔的`，你這個辦法一點都不好，不能長久生效”。小紅沒有理睬他，雖然垃圾很髒很臭，但為了環境衞生，小紅還是堅持清理下去。這時小明想到，他為什麼不能貼一條標語不提醒大家呢?小明馬止趴在地上寫了一條標語並貼在了垃圾桶上“文明—只差一步”。小紅也很贊同小明的做法。
現在許多人都想講文明，可大家沒有發現，往往最不講文明的卻還是我們。有時，文明只差一步，而我們為什麼不能走這一步，讓文明之花開滿各個角落!
在我們生活中，處處都有道德的體現。德指內心的情感或者信念，儒家認為，“德”包括忠、孝、仁、義、温良、恭敬、謙讓等。
道家則以為所謂天地萬物之自然為“道”，而各種事物所得之自然為“德”。對人而言，便是品德。“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動已在全國廣大未成年人中開展。
這項活動從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規律，動員全國城鄉未成年人，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規範，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質，做一個有道德的.人。
今天下午放學，正當我興高采烈地哼着小曲蹦蹦跳跳地走在大街上時，我的前面有一羣大哥哥。當路過一個垃圾桶時，一伴年齡最大的哥哥猛地踢了這個垃圾桶一腳，其它幾個人看見了，學着他的樣子也猛地踢向了這個可憐的垃圾桶，垃圾桶好像在説：“我為了你們人類，做出了那麼多的奉獻，可換來的卻是這樣的回報，嗚——嗚——，我好傷心呀！”那幾位哥哥走後，把它給扶了起來，於是，我扶起來以後，快步走向了這幾個哥哥的身後，其中一個年齡看起來最小的那個説：“哥，我們要不要把那個垃圾桶扶起來呀？”那個年齡最大的.説：“不用，誰讓那傢伙擋了本大爺的道，踢它幾腳那也是活該！”然後他又説：“還沒把它直接扔到河裏呢！這也是便宜它了！”最小的又説：“哦，那好吧！”於是他們幾個又快步走出了我的視線。
在我們的生活中，有許多這樣的事，就讓我們去細心發現吧！
今天我看了一幅漫畫，名叫假文盲。導讀説漫畫具有強烈的諷刺性和幽默性，咋一看，倒是沒什麼感受，也看不出作者要表達的意思。可當我看到那幾個小字“母子上車處”！我不禁大吃一驚，幾個大男人，竟站在母子上車處！再定睛一看，一位母子孤立無助地站在“母子上車處”的旁邊。這時，我恍然大悟，明白了作者的用意。這四個大男人，人高馬大，拿第一個人來説，腆着個將軍肚，身上的衣服也是件皮大衣，一點兒也不像上不起學的人，倒像個大老闆。
在這些人裏，有醫生，有幹部，甚至還有軍人！而那位無助的'母子，那位母親，像是一位農村婦女，身上的衣着也十分單薄。這一切看似理所當然，實際上，這位母親有多少委屈啊！而她，卻是敢怒不敢言。然而，在現實中，這樣的人還少嗎？在客車上，一些人自覺地丟掉了煙頭，一些人卻仍在吸，被售票員一叫，才不情願地丟掉煙頭。這種習慣，不僅讓他自己的健康受損，還讓其他人吃上了“二手煙”，這不是“假文盲”，而是“道德盲”！這些人只為自己着想，如果這些人能將心比心，考慮一下別人的感受，“假文盲”將永遠只是一幅漫畫！
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，正是説明了做人要有道德為先。比如在公園裏，面對五彩繽紛的花草，有的遊人隨意採摘，拿在手上把玩。認為採一兩朵花沒什麼大不了的，對花沒有影響。細想如果人人都有這樣的想法，整個公園就只剩下殘枝敗葉，結果多麼可怕!須知這種行為只為了愉悦自己，但卻非常的不文明，是不道德的。正説明了“不要因為一件不道德的小事而不放在心上。”現在已經倡導垃圾分類了，但是效果還不盡人意，其實只需我們在投遞垃圾的時候，花上一秒鐘分辨一下分類的垃圾桶，就能減少後面垃圾處理的`很多不便，舉手之勞方便大家。正是“不要因為一件好事很小而不去做”。
這些應該是做人的最基本的道德準則吧，從小事做起、從我做起、從現在做起，做一個有道德的人，我們生活的世界將會更加美好、和諧。
時間：一天的早晨地點：公交車上
事件：今天白羊小姐打扮的非常漂亮，聽説是準備去見男朋友的父母。公交車上，一個小動物注意到旁邊的老山羊在車上搖搖晃晃的，便起身離開座位。正當老山羊準備坐下，誰知白羊小姐以迅雷不及掩耳之勢坐到空位置上，老山羊看到這一幕，臉色漲紅，生氣的訓斥道：“你這個年輕人，怎麼不知道尊老愛幼啊！”公交車上的其他動物也謾罵起來。山羊小姐尷尬極了，迅速下了車。當白羊小姐到男朋友家時，對剛才在車上的`行為後悔極了，因為老山羊就是男朋友的父親。
結束語：森林的和睦需要大家維護，被“忽略的道德”着實重要啊！
5月7日下午，階梯教室裏座無虛席，政教處舉辦的道德大講堂在這裏舉行，政教處副主任曹永卿老師為同學們主講了題為《孫悟空成長過程中的團隊精神》的講座。
整個講座共分為三個部分：一是具有團隊觀念才能溶入羣體，發揮自己的`才能；二是具有超凡適應能力，才能達到成功的彼岸；三是具有協作意識，並能與他人溝通協調才會成功。曹主任在講座中依據《西遊記》這一經典名著，深入淺出地為同學們分析了孫悟空的成長經歷。
曹主任講到：由“美猴王”到“齊天大聖”再到“鬥戰勝佛”，孫悟空一生走過了一個不平凡的戰鬥歷程。生命從“自發”到“自覺”再到“自為”，我們看到了一代英雄人物的成長過程。同時也告訴我們：一個人縱然是滿腹經綸，才華橫溢，其能力的實現同樣離不開一定的人際環境，一個人的能力只有在一定的集體背景下才能凸現，集體的作用豈止如此，甚至還能在一定程度上對個體能力進行放大與倍增。講座現場不時響起陣陣掌聲。
為更好地鞏固和推進“道德講堂”活動常態化，政教處按照省、市文明辦的要求制訂了詳細的道德講堂活動安排，通過活動不斷提升學生文明素質和校園文明程度，為助推校園文化建設，建設美麗一高提供有力的道德支撐。
人人都想做一個有道德的人，但怎樣才算是一個有道德的人哪？自古以來，中國就有眾人拾柴火焰高等諺語，可見做一個有道德的人是離不開團結合作精神的。有一次，有兩批人去旅遊，到了吃午飯的時間了，導遊給每個人發了一跟又細又長的筷子，給每批人發了一鍋食物。
第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴裏送，但因筷子太長，總是無法夠到自己的嘴，而且因為你爭我搶，造成了食物極大的浪費。第二批人，他們上來並沒有急着要用筷子往自己的嘴裏送食物，而是大家一起圍坐成了一個圓圈，先用自己的筷子夾取食物然後送到坐在自己對面人的.嘴裏，然後，由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴裏，這樣人人都吃到了食物，還沒造成食物的大量浪費。
上面這個小故事告訴我們，團結合作精神是做一個有道德的人的基礎。做一個有道德的人不僅離不開團結合作的精神，還離不開不屈不撓、知難而上、勇往直前等精神。
什麼是道德？道德，是誠實，是寬容，是理解，是尊重，是愛心。
我曾經看過一個故事，説的是一對以乞討為生的父子，他們在街上行乞。有一個紳士拿出了幾枚硬幣，並同情地説：“真是可憐的人啊！”太陽偏西時，這對父子經過另一條街，看到了一個也在乞討的老人。父親遲疑了一下，從貼身口袋裏拿出了一張十元的紙幣，用雙手恭恭敬敬地遞給了老人。恰巧那位紳士從父親旁邊路過，他目睹了這一幕，發出了感歎：“這真是一位偉大的父親！”
這個小小的故事，充滿了人世間的温情，讓我們體會到了同情，理解，尊重和博愛。在我們生活的這個城市裏，一定也有許許多多感人的`故事，一定也存在着數不勝數的有愛心、有道德的人們。
作為生活在廣州的小主人，我們可以做些什麼來美化我們的城市，讓道德的力量牽引我們前進？
我們可以在下雨時，邀請同學一起打傘回家；或者，幫助生病的同學補補落下的課程；又或者，做了錯事不説謊話，承諾了的事情一定做到；我們應該經常幫助那些需要幫助的人，關心社會上的事情。
希望我們，所有祖國的花朵，在成長的歲月裏，牢牢記住科爾頓説的一句話：人生中只有一種追求，這是一種至高無上的追求，那就是對美德的追求！
跑操時間到了，我將手伸進裝着瓜子的口袋，用汗津津的手摸摸瓜子，心裏實在想吃，口中都似乎流開口水了，可腦海裏仍在抗議：不能吃，學校不讓帶零食，更不讓吃！
這些抗議僅僅是撐到了走路音樂響起的那一瞬間，我終於抵抗不住美味的誘惑，將手再一次伸進了口袋，悄悄取出一顆瓜子，並四處望了望。接下來，一個大難題就是怎樣才可以偷偷把瓜子塞進嘴裏而又不被任何人發現呢？
我想了100種方法，又否定了100種方法，最後，我終於想出一種方法，自名為"假裝法。我抬起捏着瓜子的手，做了一個打哈欠的動作，順勢快速地把瓜子塞進嘴裏。
我小心翼翼地滾動着舌頭，嘎嘣一聲，我把瓜子咬碎了，一股瓜子的`芳香直沁心肺，我迫不及待地吃掉了瓜子仁。
可是，難題又來了，怎樣才可以把瓜子皮不露聲色地吐出來呢？
我想了又想，還是沒有更好的辦法，就在我的一次大聲呼氣時，一不小心瓜子皮給吐出去了……
而今，我寫這篇作文，就是因為我實在是後悔了，當時，我就不應該吃那顆瓜子，要知道，我吐出去的其實不是瓜子皮，而是我的道德！
我想……不，我堅定地想：這是第一次，也是最後一次！
道德，是我們中華民族的傳統美德。在生活中，我們要做一個有道德的人。
其實，做一個有道德的人是很簡單的，只要做好、關心好身邊的每一件小事，比如：在街上或者公共汽車上看見年長的爺爺奶奶和幼小的兒童需要幫助的時候，我們應該及時、主動地提供幫助，做到敬老愛幼、尊敬師長、團結友愛。
有一次，我在校園裏撿到了一個黃金的雞心吊墜，我想：老師平時教育我們要拾金不昧，我現在應該把它交給老師才對。於是，我把這個吊墜交給了班主任。最後，金雞心物歸原主，我也被老師表揚説是一個有道德的.好孩子。
道德就在我們的身邊，最關鍵的就是我們怎樣把它體現出來。大得只在一念之間，我們要把握好這短暫的一瞬間，就可以成為一個有道德的人。
有誰的名字，像他那樣，如春天的風，吹遍神州大地的每個角落？又有誰的名字，像他那樣，如破冰的暖，喚醒人們忙碌現實中緊閉的心靈？是他，雷鋒！又到三月，憶雷鋒！
雷鋒叔叔雖然已經逝世，但是他的精神是永存的！不僅僅是20世紀60年代，在我們21世紀，仍然有着許許多多的活雷鋒。
他們在馬路上扶起摔倒的老人，為社會主義添磚加瓦；在校園裏，他們隨手關掉教室和走廊的長明燈，關緊正在滴水的水龍頭，熱情地幫助同學們解決學習上的'困難；在家裏，他們主動幫助父母分擔家務，勤儉節約，不浪費糧食；在對待工作，他們有着釘子精神，幹一行，愛一行、專一行，精一行越來越多的雷鋒出現在我們的視野裏。
雷鋒精神已經傳承了50年，在每一個365里路中，他永恆的生命中沸騰着無數中華人民。讓我們説雷鋒、天天見雷鋒，人人做雷鋒！
雷鋒，你是聖火的火種，點燃了理想與信念的火炬；你是一粒希望的種子，把嫩綠與金黃無私奉獻給大地。雷鋒，變革的時代需要你，我們追隨你一路走來，我們還將緊跟你一路前行，昨天、今天、明天，我們都會踏着你的足跡，大他不地走未來！讓我們學習雷鋒，做一個有道德的人，讓我們的明天、讓世界變得更加美好！
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