在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的與為伴作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那張小桌很早就來到我家了。
幼兒園時少有書面作業，書桌實在是不太需要。可上了國小，書面作業突然地就多了起來，這時候書桌就派上用場了。於是爸媽在我升入國小時給我買了一張小書桌，靠着一面牆倚在客廳的一角。
那張小桌對於那時的我來説是多麼美麗的存在呀！比我稍微高一點的書桌是粉白雙色的，桌面與書架朝外的那一面都是温柔的淡粉，其餘地方則是細膩的象牙白。不僅如此，書桌還有一個大大的抽屜和一個可以放上茶杯的小支架。當時對粉紅色愛得深沉的我坐在桌前捏着根鉛筆描紅，感覺愉悦得彷彿可以從周身冒出盈着棉花糖香甜的粉色泡泡。
書桌自帶的小書架先是被我塞滿了印着美麗插圖的童話與繪本，接着又換成了比我現在手掌大不了多少的國小教科書。別看我現在普通話説得流利自如，一二年級時拼音學得可是無比困難。可能因為小時候在北方生活過一段時間，説話的腔調便帶了些北方的特點，這使得我念拼音時念得十分痛苦。念着念着，碰到了稍難一點的拼音，哼哧哼哧好半天也念不對時，我甚至會委屈得趴在桌上掉眼淚。可每一次當我趴在桌上的時候，眼前都是美好的粉紅，掌心下是小桌略有點粗糙卻又不是温和的觸感，心裏落着雨滴的雲就散了。我很快就能重新振作起來，抹兩把眼淚，繼續和拼音“對戰”。
小孩子的心思單純如一張白紙，有什麼想法都清清楚楚地表現在明面上，不會有刻意隱藏在心裏的事。但只要稍微長大一些，這些小小的隱藏的念頭就一個接一個從心裏的湖底浮上來了。我藏漫畫，藏零食，藏貼紙，藏玩具，大多數時間都藏在我最熟悉的小書桌裏。為了不被發現，還悄悄把幾張貼紙“送”給小書桌當“封口費”。可書桌偏偏像是在和我作對一樣，每次都不幫我好好隱藏我的“寶藏”，於是我的.“寶藏”被父母“挖”出，接下來我就免不了要遭殃了。我數着手指和書桌算賬，書桌每次都一聲不吭，不辯解也不道歉，只給我一個粉紅的“擁抱”，我就心軟地放過它了。
隨着年齡的增加，作業與書越來越多，小小書桌已經無法負擔那麼多的壓力，父母就給我重新定製了一張木桌。我在木桌上寫作業，看書，陪伴了我五六年的小粉桌“退居二線”，成了父親放電腦的電腦桌。可就算如此，有時我從它面前經過，還會坐在它面前，趴在桌上與我曾經的書桌單方面地説幾句話，對它笑一笑。
這張小桌可是陪伴了我多年的老朋友了。我怎麼可能，怎麼忍心遺忘這張承載了我五年歡笑哀怒的書桌呢？
書籍，是人類進步的階梯；書籍，是精神最好的營養品；書籍，是智慧的結晶；書籍，也是知識和文化的寶庫。
我自小便親近書。楊紅櫻的漫畫故事生動而有趣，沈石溪的動物小説藴意頗深，羅琳的哈利·波特集想象非常豐富，曹雪芹的紅樓愛情更是引人深思……我最喜歡坐在窗邊的搖椅上，感受微風的吹拂和陽光的朗照，手裏捧一本心愛的書，遨遊於文字間，感受書香……
我上了國小後，老師在教室後邊置一書架，呼籲同學們把自己的舊書跟大家分享，我便將我心愛的《三國演義》放在了上面。每天中午，我總會挑一本書，坐在座位上，津津有味地閲讀，把喧鬧的環境置之度外，沉浸在茫茫文字中。看書時，我翻書總是小心翼翼，不捨得讓書籍沾染一絲污垢，留下一縷劃痕。可是也有的同學不像我這樣。
那天我一如既往地去借書，眼前的一幕令我吃驚——架子上的書雜亂無章地攤散着，橫七豎八。有的倒在旁邊地上，有的躺在書架頂上，疊在一塊兒，有的站在架中，卻正反大小混在一起，亂七八糟。甚至還有不少書髒了，封面或頁紙近乎脱落，慘不忍睹。我實在看不下去了，便蹲下身，撿起地上的書，一本一本地讓它們排排站好，再把脱落的書頁夾回書中，擦淨污漬，儘量撫平“皺紋”。整個書架頓時改頭換面，美觀了許多。
事後，我被老師大力表揚，並“擔任”圖書管理員一職。
轉眼間到了學期末，同學們紛紛領回了自己的書。唯獨我在架上翻來翻去，找不到我的.書了，那可是我百看不厭的《三國演義》啊！怎麼説沒就沒了！我心急如焚。我在班裏四處奔走，碰見人就問：“有沒有看見一本黃色封面的《三國演義》？”問了大半天，一點線索也沒有。可我毫不氣餒，無論付出多大的代價，也得找回來！終於，在第四個課間，我終於尋回了失散已久的《三國演義》，開心得手舞足蹈。
書籍拓展了我的知識，開闊了我的視野，它將會伴我一生，陪我一世，是我永遠的好“閨蜜”！
勤勞不是體力勞動者獨有的品質，社會各行各業的人都需要辛勤勞作。正如古語所云；“業精於勤，荒於嬉。”不管做什麼事情都要與勤勞作伴。
我看過王羲之的故事，他小時候，每天都到蘭亭墨池的墨華亭裏去練字，練完後就在池邊洗毛筆，過了好多年以後，池塘的水都被墨染黑了，但是王羲之的《蘭亭序》一直被後世推崇，聽老師説：“這部作品被稱為中國書法史上最偉大的作品。更有人誇張地説，他寫的帶有金字旁的字，掉到地上會有金屬聲。”我想這和他勤學苦練是分不開的。
現代人也一樣，“不叫一日閒過。”又一次，我去鄉下看爺爺，他六十多歲了，身體也不好，可是還頂着太陽，在田裏澆地。我説：“爸爸讓你進城享福，你卻要在這幹活，多累呀？別幹了！”爺爺説：“不行，老百姓不幹活幹啥？再説不澆地麥子怎麼活，你吃啥呀？”我纏着爺爺：“明天再幹嘛。”他嘿嘿笑了笑，你能等麥子不能等啊！樸實的話，到今天我似乎才明白！勤勞的人永遠年輕。
記得每次我看到那些乞討的人，都會給他們一些錢，可是遇到年輕的.人，爸爸是決不會讓我給的，為了這事我經常不高興爸爸，覺得他不像老師説的去幫助他人。那天中午，爸爸帶我跟蹤一個討飯的人，只見他到了牆角整理好箱子的錢，脱下破衣裳，轉身到飯店吃飯去了。爸爸説：“看到了吧，年年輕輕有力氣就能掙口飯吃，偏偏幹這個，也不嫌丟人，你還要可憐這些人嗎。”我知道爸爸的做法是正確的了。中華民族就是以勤勞創造了五千年的文明，這樣的人，我們一定不要幫助他。
我們在學習上，更應該以勤勞為伴，它是成功的基礎！
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