神奇的實驗作文2篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的神奇的實驗作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

神奇的實驗作文1

早在三年級的時候，科學老師萬老師就曾問過我們：“如果有一個裝滿水的杯子，向裏面放硬幣，在水溢出來之前最多能放多少枚？”那一次，我並沒有把這個問題放在心上。今天我在閲讀《科學大眾》時又看到了這個問題，突然來了興致，決定研究研究。

實驗前，我做了充分的準備：讓媽媽去銀行幫我兑換了一百元五角的硬幣，然後取來一個裝滿水的玻璃杯。準備就緒，我便和媽媽一起開始動手實驗。

媽媽讓我先猜一猜最多能在盛滿水的杯子裏放多少枚硬幣。打量着水杯，思量了一下説：“最多二十個。”説完，我就開始往杯中投放硬幣：“一枚，兩枚，三枚……”眼見着一枚枚金光閃閃的硬幣像青蛙一樣“撲通、撲通”地划進水裏，我的心也隨着“咚咚”直跳，看那水面在晃悠一下後恢復原狀，我真不敢相信自己的眼睛。“二十”、“二十一”。哇！居然超過了我的預想數。我緊盯着水面，看着杯口的水越來越飽滿，心也提到了嗓子眼。我小心翼翼地繼續往裏放…… “三十二，成功！”我大喊一聲，又長長地舒了一口氣。“再放一枚，三十……”，還沒有等我數出聲，只見水面裂開了一道口子，水順着這道小口子流了出來。

媽媽宣告實驗結束。可我並不罷手，我反問自己：是不是所有的容器都只能放三十來枚硬幣呢？強烈的好奇心驅使我再做一次實驗。

我拿來一隻大碗裝滿水，開始了新的實驗。這次，我讓媽媽來猜能放多少枚硬幣。媽媽認為還是三十幾枚，原本在一旁玩電腦的老爸也忍不住加入競猜，他説最多可以放五十枚。但我認為碗比杯子大多了，應該可以多放一些。所以我猜可以放八十枚。

“競猜完畢，見證奇蹟的時刻到了！”我學着魔術師——劉謙的樣子邊説邊擺了一個P0SE。隨後，我開始興致勃勃地邊放邊數。當放到第三十枚時，水面依然紋絲不動，媽媽競猜失敗。四十枚……四十五枚……五十枚放進去了，水面凸了起來，似乎高出了兩毫米，但卻沒有一點要破裂流出來的跡象，爸爸競猜也失敗了。我得意極了，蹲下身，挽起袖口，擦了擦手心裏的汗。這次，我特意把硬幣豎起來，順着碗邊，更加小心翼翼地把硬幣放進碗中。不知不覺，我已經放進去八十枚硬幣啦！我們一家三口，睜大了六隻眼睛，緊緊盯着水面。房間的.空氣似乎都凝固了，我能清楚地感覺到我的心在劇烈地跳動。“八十一”、“八十二”、“八十三”……直到八十七枚，水面終於破裂溢出水來。

這是為什麼呢？我們到網上去尋找答案。原來，這種現象就是“水面張力。” 水面張力就是水錶面的水分子緊緊地靠在一起，有一種相互吸引的力。當這些硬幣的質量超過了水面張力所能承受的極限時，水就會溢出來。而向容器裏投放硬幣的個數，是由容器口的大小決定的。哦，原來是這樣啊！真是不可思議！

通過這個實驗，我懂得了這個神奇的現象下面隱藏的科學知識——水面張力。我以後還要多動手實踐，多思考，瞭解更多的科學知識。

神奇的實驗作文2

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，魏老師快步走上講台。手拿紙船、鐵架太、酒精燈和火柴。咦？語文課怎麼變成科學課啦？

老師微笑着説：“我們今天要做一個燒紙船的小實驗。”

聽説要做小實驗，大家立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯着那隻小紙船。

“如果我把酒精點燃，放到紙船底部，你們説會怎麼樣？”魏老師笑眯眯地説。

“肯定會灰飛煙滅啦！”我們異口同聲地回答。

“但這隻紙船絕對不會燒起來。”魏老師拿起那隻小巧玲瓏的紙船，走到飲水機下接了半“肚皮”的水，把它放到鐵架中央，接着拿起火柴，點燃酒精燈，把它移到紙船的底部。

同學們的脖子個個象被拎起的鵝，瞪圓眼睛，一眨不眨地注視着那隻小紙船。

半分鐘、一分鐘、二分鐘過去了，可是紙船卻安然無恙。

“哪位同學來測試一下水的温度？”話音剛落，夏昱坤便走了上去，“好燙啊！”他尖叫起來。江之遠也上去試了一下，也説很燙。

可這是為什麼呢？大家七嘴八舌、議論紛紛。有的説：“這也許是特殊的紙吧。”有的説：“也許跟水的'温度有關吧！”但個個都吱吱唔唔，誰也説不清楚。我們只好把希望寄託在老師身上。老師説：“紙的燃燒要有一定的温度，水把火的熱量都吸收了，所以紙船不會燒起來。”

哦！原來如此，我們們終於明白了！通過這個實驗，讓我們懂得一個道理，只要你細心觀察，就能發現其中的奧祕！

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，魏老師快步走上講台。手拿紙船、鐵架太、酒精燈和火柴。咦？語文課怎麼變成科學課啦？

老師微笑着説：“我們今天要做一個燒紙船的小實驗。”

聽説要做小實驗，大家立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯着那隻小紙船。

“如果我把酒精點燃，放到紙船底部，你們説會怎麼樣？”魏老師笑眯眯地説。

“肯定會灰飛煙滅啦！”我們異口同聲地回答。

“但這隻紙船絕對不會燒起來。”魏老師拿起那隻小巧玲瓏的紙船，走到飲水機下接了半“肚皮”的水，把它放到鐵架中央，接着拿起火柴，點燃酒精燈，把它移到紙船的底部。

同學們的脖子個個象被拎起的鵝，瞪圓眼睛，一眨不眨地注視着那隻小紙船。

半分鐘、一分鐘、二分鐘過去了，可是紙船卻安然無恙。

“哪位同學來測試一下水的温度？”話音剛落，夏昱坤便走了上去，“好燙啊！”他尖叫起來。江之遠也上去試了一下，也説很燙。

可這是為什麼呢？大家七嘴八舌、議論紛紛。有的説：“這也許是特殊的紙吧。”有的説：“也許跟水的温度有關吧！”但個個都吱吱唔唔，誰也説不清楚。我們只好把希望寄託在老師身上。老師説：“紙的燃燒要有一定的温度，水把火的熱量都吸收了，所以紙船不會燒起來。”

哦！原來如此，我們們終於明白了！通過這個實驗，讓我們懂得一個道理，只要你細心觀察，就能發現其中的奧祕！