我的老師作文範例【15篇】

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師作文1

我遇到過的老師數不勝數,在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實憨厚,有的文質彬彬,有的慈愛善良,有的苛刻嚴厲...有的如一縷清風，瞬間而逝，有的卻似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎裏。

他，可謂是一位兩面人。一面樸實憨厚，一面苛刻嚴厲卻又不失風趣。他就是我的國小語文老師李東全。

那時候，因班主任不舒服請長假，只好由李老師暫帶我們班。有一件事情，不知道值不值得提起，當時好像是夏天來着，而且對於我們而言是一個重要時期。

當時，身為一名組長的我，正在發這組的作業，發到姓郭名一山的人時，就給我來了句：“母雞。”當時我聽了很生氣，但臉上絲毫沒有流露出來。

我趁他在那裏東張西望而沒有注意到危險即將到來的時候，狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望着李老師，説：“看，伍琦她打我。”

當時的我才恍然大悟，發現這是課堂，課堂呀。李老師可是再三強調過不許打架的。心想：糟了，會被老師説的。臉上流露出一臉慚愧的神情。

可當李老師回話的時候，全班都笑了起來，我和李老師也不例外。

只有他一副愣在那裏的表情，還説了一句:“那還是算了吧。”李老師説：“那你去問一下伍琦她為什麼打你。”當時的.我，慚愧這個詞早已隨風飄去，一副得意揚揚的樣子油然而生。

這一件不值一提的小事，卻給我留下了很深的印象，要知道，如果是其他老師的話，説不定早就在聽老師絮絮叨叨的話語了。

我的老師作文2

“你和我，心連心，一起生活在地球村裏……”，每當這首歌在電視上播出，我都説我會想起你。

幾年前，我媽把你給了我，你用那雙小黑珍珠眼滴溜溜的看着我。你什麼都沒説，因為你是烏龜。你的盔甲上有13個圖案，排列緊密。四隻爪子上有幾個鋒利的釘子。你的頭是三角形的，膽子很小。如果我輕輕地把它壓在你的殼上，你會立刻把頭、四肢和尾巴縮進去。你在晚餐時看起來最有趣。那天我爸在殺魚，我給你帶了一條帶點血的魚腸。剛開始你一副滿不在乎的樣子，説是我不注意的時候你咬的。像吃萬壽面一樣吞嚥咀嚼很好玩。

通常，我做完作業後，我總是和你一起玩。每次我擺臉盆，你都以為一場大海嘯要來了，你就把頭、四肢、尾巴縮進殼裏。平靜過後，你慢慢伸出頭，悠閒地走着。我難過，我快樂，我會一直和你分享。你總是靜靜地聽我説話，伸出長長的腦袋，彷彿在傾聽。

有時候你很霸道，因為我也有兩條小金魚。所以每次喂的時候總是不合理的吃小金魚的那份，讓我很無奈。最後，我只能在餵食的時候分開你。

那一次，我爸媽準備五一假期帶我去旅遊。但是，我很興奮，忘了餵你，忘了給你準備食物。過了幾天回家，突然想起來你好幾天沒吃飯了，快死了，沒精打采的'。我趕緊餵你喜歡的食物，你卻無動於衷。我後悔，自責。我懇求上帝不要帶走你。我們曾經那麼親密，但畢竟你永遠閉上了眼睛。我傷心了一天，發誓再也不養烏龜了。

十幾八年後的《我和你》這首歌會被我遺忘，但是和你一起度過的快樂時光會深深的烙印在我的腦海裏。

我的老師作文3

在我所敬佩的人中，最令我敬佩的就是我們的高老師了。她是一個年輕而美麗的女老師，嗓音柔柔的，永遠掛着微笑的臉上，閃動着一對靈活的大眼睛，看着我們時，像水一樣清澈，又像細流一樣温存。

高老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話傳説。每次，我們都能從高老師講的'故事裏懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。？高老師從來不會在全班同學面前批評人，遇到有人犯了錯誤，她就會給我們講個故事，用故事中的人和事來使犯了錯誤的同學認識錯誤，使全班同學受到教育。

一次，我由於貪玩，忘了做作業。高老師問到我時，我先是騙她作業本忘在了家裏，後來又騙她説由於家裏有事，沒有來得及做作業……高老師一直沒有説話，只是平靜地望着我。面對着那一雙又大又亮的眼睛，我的心裏慌亂極了，話也説得語無倫次起來。高老師最後什麼也沒有説．過了一會兒，到了班級活動的時候，她才繪聲繪色地給我們講起了《狼來了》這個故事。故事講完舌．只見她的目光輕輕地從我的臉上掠過，我頓時――陣羞愧，那滋味真比捱打捱罵還難受。下課後，我趕緊跑進的辦公室，承認了自己的錯誤。’

從那以後，我再也沒有騙過人。因為，每當要用謊話來遮掩自己的過失時，高老師那雙會説話的眼睛就會一閃一閃地浮現在我的眼前。

高老師不僅教給了我們許多知識，還教會了我們許多做人的道理。我真希望自己長大後，也能成為高老師那樣的人。

我的老師作文4

剛開學,一個突如其來的消息傳遍了我們班級:數學要換新老師!全班像炸開了鍋,同學們議論紛紛。這個説:老師是男是女？那個説:老師兇不兇？有的説&&看！那個向我們走來的那個高高瘦瘦的老師，就是她了。別看他穿戴平常，卻是老師當中最吸引我們眼球的一位焦點人物。從來沒見過表情如此豐富的老師，他笑起來嘴角彎彎的，還不時地眨着眼睛。他會繞有興味的打量着你，讓你覺得彷彿和他很親近。每一次到他上課時，他都會悄無聲息的走進教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然後故作嚴肅地説：你們討論的可真夠熱烈，都打鈴了等你們説完了我在來!你們接着説。

其實他更本沒有要走的'意思，但我們也就慢慢安靜下來了。倒不是因為他這句話在起作用，主要是因為老師講課的獨特魅力吸引了我們。記得五年級下學期，我們原來的數學老師因為教學方案有點缺陷而不能帶我們了。我們對以前的數學老師有許多的戀戀不捨。當得知學校要派一位女數學老師來給我們帶課時，我們的心都忐忑不安，誰知道第一次看到新來的數學老師時，他那好笑的樣子就感染了我們。我總覺得它不僅僅是一位數學老師，更是一位稱職的言説家，剛開始給我們上課，便説得很快，那超快的聲音，好像他肚子裏的話三天三夜都説不完。他分析我們的學習情況時,也不冷嘲熱諷。也會讓我們學好數學課的。

就這樣，我們相處了一個星期，我們的數學成績也慢慢上升，當然，慢慢上升的成績成了我們對數學老師尊敬的一個重要原因，我喜歡我的數學老師，願我們相處的日子在多一些吧！

我的老師作文5

朋友？老師！

——題記

老師，您是園丁，用辛勤的汗水來澆灌我們。您是慈祥、嚴厲的父親，耐心地教導我們。可在我眼裏，您更像我們的'朋友。

轉眼已過十餘載，我們拿着入學通知、懷着憧憬的信念叩響中學大門，在這裏，我見到了您。

您皮膚黝黑，剛一見面，我還以為是非洲人來了。説句實在話，與我想象中的大相徑庭。

第一節課上，您頒佈許多規定：在上課時分，不許亂動，不準交頭接耳，作業按時完成……違反上述情況，要重罰。剛説完，就有人竊竊私語。不巧，被您發現了。您給他三次機會，但他並未站出來。您火了，直接走到他的面前，把他提出來……我們大氣不敢出，默默地寫着作業。

上課時分，您喜愛講笑話、故事。我們時常哈哈大笑，別的班級還以為我們在幹些什麼。故事講完了，班級又重新回到原始的寂靜。

一天，物理課上，我們隨老師做“物體凝華”的實驗。講台上圍滿了同學。恰逢您走過，問：你們在幹什麼？”

“正在下雪。”

“哦，那你們得多穿些衣服，免得感冒。”您笑着離開了。

您喜歡打籃球，一有時間，您就會找幾個同學去操場上，並肩作戰，共同打敗其他球員。我估摸着：您帶領的球隊可以去打世界盃了。”

午餐時間到了，您與我們坐在一起，問我們生活上、學習上所遇到的問題。然後他一一幫助我們解決。

期中考試，我們班級總成績排名年級第二。我獲得了進步獎。

你説奇怪不奇怪，我居然喜歡上這門課程。不在認為它枯燥無味。

人生匆匆，往事過眼雲霄。“吃水不忘挖井人”，我們要牢記老師的諄諄教誨，做好人。

朋友？老師！

我的老師作文6

從一到五年級的數學老師都是兇的，從不跟我們開玩笑，講笑話；而他，恰恰相反，上的課也是非常生動的。下課時，他會跟我們打成一團，全班同學沒有一個是不喜歡他的。

他濃濃的眉毛下面嵌着一對深邃的'眼睛，像算盤珠似得溜溜亂轉，鼻子又大又長，像一座小山峯。只要我們按時完成作業，不惹他生氣，他的臉龐就和顏悦色；如果惹他生氣，他就大發雷霆。他的衣服很大方很乾淨，上身穿一件藍色體恤衫，下身穿一條黑色的褲子，腳上穿着一雙黑色運動鞋。他的最大的特點就是聲音大，很滑稽。

在一個風和日麗的星期五，我們做的作業一塌糊塗，他就把書和我們的作業重重地往桌上一摔，説：“今日復今日，今日努力何其少，今日又不努力，此事何時了！人生百年幾今日，今日不努力真可惜！為你們聊賦今日詩，努力請從今日始！你們看看你們的作業！我剛看一眼啊，心裏就有無數條蟲子在爬呀！弄得心裏毛癢癢的！唸到名字的給我站起來……”那聲音啊，真是如雷貫耳，震天動地！

我同桌不小心笑出了一聲，“笑什麼笑！你也是啊，一塌糊塗！黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲！”我同桌經歷了他的河東獅吼，我同桌被嚇得大氣不敢出。我們全班都嚇得大氣不敢出，生怕撞在槍口上！

哪個老師不是這樣子的呢？

我的老師作文7

有人説，老師好比祖國的園丁，育養出美麗的“花朵”。有人説，老師就像一位畫家，把我們的生活點綴的更加多姿多彩！是啊，我們也有這樣一位好老師——柳老師。

柳老師來自東北，有着東北人特有的豪爽性格。他長得高高瘦瘦的，戴着一副黑框眼鏡，看上去就陽光帥氣。他走起路來虎虎生風，做起事來雷厲風行。

就像這個學期末，我們進入了緊張的複習階段。有的同學沒有進入學習狀態，在做作業和模擬考試中還有很多紕漏，我們和老師都十分着急。於是，柳老師在星期五放學的時候，要求父母帶着自家孩子和他進行一對一的溝通。那天碰巧學校停電了，教室裏的空調“休息”了，熱得像個蒸籠。柳老師一滴水也沒喝，與全班42位同學耐心地講解着。他指出了每個孩子的`優點和缺點，整整持續了三個小時，人早已汗流浹背。家長們無不被柳老師這樣的責任心所感動。通過這次的溝通，家校一起努力，我們在期末考試中不負眾望，取得了優異的成績。

柳老師上課是嚴厲的，下課時間卻會像個大男孩一樣，陪我們玩，陪我們做各種不同的遊戲，還無時無刻的關心着我們的日常生活。我們知道，在他嚴肅的背後，更多的是對我們的愛啊！我們從一開始對他敬畏和害怕，到現在的喜愛和敬佩。

這就是我們的柳老師，默默地付出，教我們做人的道理。他像一棵大樹，為我們遮風擋雨，像一盞明燈，照亮我們前行的方向。我們愛您——柳老師！

我的老師作文8

人的一生中，除了父母對你的養育之恩，最重要的莫過於“師恩”了。老師在人生中是一盞燈，照亮人生的路，老師也是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

她的形象深深地烙印在我的心裏，挺直的鼻樑，大大的眼睛，微胖的身材倒給她增添了幾分可愛和“童真”，她該嚴則嚴，該柔則柔，可以説是一位十分有原則的老師。

她在我們四年級時接手了我們班，並且對我們班性格惡劣的學生嚴加管教，幾乎每天都可以聽見她的.“河東獅吼”，也可以説是“唐僧唸經“，對於她的“每日一歌”，同學們早就習以為常。她清秀的臉上，每次在教導他們時，總會有幾分眉頭緊鎖。日復一日，這些同學竟也慢慢有了長進，我們對老師真的是敬佩萬千。

她講課時總是聲情並茂，講到源遠流長的文化時，她感慨萬千，我們不由得肅然起敬，她的慷慨陳詞，讓我們由衷地為自己是炎黃子孫而自豪。她常常分享一些優美文章給我們，有時念到動情時，也會潸然淚下，全班悄然無聲。由於她的影響，我在朗讀上面的能力也有了極大的提升。

我們盼望與她每次課上的交流，即使嗓子啞了，她也會堅持着跟我們講課，醫生同她説由於嗓子原因，不能再做老師了。可她卻依然堅定地站在講台上為我們傳道授業解惑，我們的內心被無限的觸動。

陽光淡淡的、不均勻的灑在教學樓上，樹蔭遮住跑道，我們很清楚，下一個夏天，我們就要跟她分別，有萬分不捨，但她會一直在我的記憶裏遊走，她的笑容很燦爛，記着她的笑容，烏雲會散開，所有不快樂的事都煙消雲散。

她是我的課文老師，姓許。

我們會一直記着她，到永遠！

我的老師作文9

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是對教師最恰當的描寫，更是是對楊老師最真實的寫照。

她有三十多歲。一頭烏黑的頭髮和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神，似乎可以把我們每一位同學的心思都看透她是一個公正而又嚴厲的老師。

楊老師，我的班主任，她是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的孩子看待；對待工作，充滿熱忱，充滿激情。

我的老師，是一位認真負責的老師，從不耽誤學生的課。有一次，老師感冒了，不停的咳嗽着，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，老師的病更加嚴重了，講完課老師的聲音都啞了。老師每天晚上要幫我們批改作業，自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，並且還要為一些沒有做家庭作業的同學生氣，我們太不懂事了。

我的老師，還是一位關心同學，愛生如子的老師。有一次，有位同學嘔吐了，當我們跑去辦公室告訴老師時，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。跑着進入教室，幫學生打掃完贓物，累得氣喘吁吁，接着把這名學生領進辦公室，給他倒了一杯水，又給家長打電話。直到家長來了才鬆了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。

我的'老師滿肚子都是知識，上知天文，下知地理。不論什麼難題，問了他，就全明白了。她教學有方，講課文時，她先讓我們質疑題目，然後看課本插圖，練習同學們的説話能力，讓學生由結結巴巴、不成句子，變成了説話流利，成句成章。

楊老師對我們的要求也很嚴格，每一個調皮的學生，都逃不過楊老師那鋭利的眼睛，但她都是為了我們的學習。她是我印象最深刻的老師，也是我最敬佩的老師。

我的老師作文10

我們有一個很好很好的老師，她喜歡把我們提出的好意見收集起來，可民主了！

老師的聲音甜甜的，温柔又悦耳。所以温柔的她有時候只是用眼神提醒我們，不過同學們就是不太聽話，他們有的把課本畫得亂七八糟，有的把自己疊的紙飛機在教室裏亂飛，還有的用紙團展開了一場紙團大作戰，把教室搞得是一片狼藉。不過老師沒有罵我們，只是默默地把教室掃乾淨，我都看到了眼裏，心中暗暗決定不吵鬧了，做個乖孩子。

老師每天都穿不同顏色的衣服，看起來很美麗。這個老師和語文老師比起來，真的是一個天上和一個地下。我們的語文老師是個陰森森的人，她每天只穿一種顏色的`衣服。每次我們一犯錯誤，他就拿着戒尺來打我們，每次上他的課，天空就和她的臉一樣一下子陰了起來。可每次上那位老師的課，天空就一下子晴了，同學們都樂不可支的，這下可見我們的那個老師有多少温柔多幽默了吧？

放寒假了，我很想我的那位老師，我一想到到那個老師，感覺寒假就過得很漫長。

有一個深夜，我忽然從牀上跳下來，媽媽連忙問：“你去哪裏呀？”我頭也不抬，迷迷糊糊地迴應：“找那個老師！”媽媽拍拍我的肩膀説：“不是放寒假了嗎？”我這才從迷糊中出來。

寒假就這樣過去了，有一個好消息和一個壞消息，好消息是我們又見到了那個老師，壞消息是語文老師又來上課了。我不知道是該感到開心呢還是難過呢。

我的老師作文11

從幼兒園到現在，關心我、幫助我、鼓勵我、教育我的老師很多，我很感謝他們！因為他們都是“捧着一顆心來，不帶半棵草去”的好老師。給我印象最深的還是我現在的班主任張老師。

張老師是一個十分有責任心、有耐心的好老師。他批改我們的作業從不怠慢，哪怕只有一個標點錯了，他都會圈出來。有些字比較難寫，筆畫很多，他會不厭其煩的慢慢教會我們。他常説，字就是我們每個人的門面，要字如其人，漂亮、工整、有精神！

他也是一位學富五車的.老師，他喜歡博覽羣書。上課時，他會給我們講很多課外的知識和故事，開拓了我們的視野。有時老師講的忘了下課，我們全班也沉浸在那一個個引人入勝、娓娓動聽的故事裏，忘了時間。

他還是一位教學有方、因材施教的好老師。對於學習成績較好的學生，老師會給他們佈置一些關於課外拓展方面的作業。而成績不太理想的學生，他一邊鼓勵幫助他們提高成績，一邊給他們佈置鞏固課內知識的作業。我喜歡古詩詞，張老師就讓我誦讀很多的唐詩宋詞。我們班的學習氣氛很濃郁。

張老師不僅教我們豐富的知識，還教我們怎樣做人。他常説，一個人的才學是枝葉，而品德是根，只有品行端正，我們人生的大樹才會枝繁葉茂。就像陶行知爺爺所説的一樣：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”老師啊，您是燈塔，照亮了我們前行的路；老師啊，您是大樹，我們就是樹蔭下的小苗！老師的愛，像滴滴甘露滋潤着我們的心靈；老師的愛如融融春風，喚醒我們的智慧！

我想對我的老師真誠的説一聲：您辛苦了！謝謝您！

我的老師作文12

要問我最熟悉的老師是誰，那必須是袋鼠老師了。

她身材又矮又胖，遠遠看去像一個大氣球，在地上彈來彈去。她每天都披着中長的棕色捲髮，生氣起來像一隻暴躁的獅子。她戴着鑲了金邊的眼鏡，看上去很有學問。

袋鼠老師最喜歡説的`一句話就是“閉嘴！”你瞧，老師剛提了一個問題，同學們就嘰嘰喳喳地鬧了起來。老師把手放在身後，用犀利的眼神掃視着同學，吼了一聲：“閉嘴！”頓時，教室裏鴉雀無聲，同學就像受驚了的小鳥，時間像停止了一樣。老師嚴肅地在教室走了一圈，我們都低頭思考了起來，我悄悄地抬頭瞟了老師一眼，發現老師望着我，我趕緊低下頭心想：老師太厲害了，一句“閉嘴”就讓嘈雜的教室井然有序了。老師接着説：“這題會的舉手，要認真思考，不要和稀泥。”每當有人渾水摸魚、攪亂課堂秩序時，老師的“閉嘴”就顯得很有力量，它使我們都習慣性的遵守紀律。

她不僅喜歡説閉嘴，而且嗓門還很大。下課了，同學們還沒玩盡興，她就在門口拿着擴聲器大聲喊：“上課了！上課了！都回到教室裏。”同學們就像脱韁的野馬衝向教室，而袋鼠老師站在門口笑着迎接同學，還不斷的催促後面的同學。有的同學唉聲歎氣説：“下課時間太短了，都不夠玩的。”我心想：老師太小氣了，都不肯讓我們多玩兩分鐘。

這就是我的老師，雖然很嚴厲，但我們還是很喜歡她。

我的老師作文13

每個人都遇到到許許多多的老師，有和藹的、嚴厲的，還有風趣的。而我卻遇到了一個不尋常的老師。她可以如同變戲法一樣，一人千面。她，就是我的作文老師。

我們的作文老師姓張。老師有一張瓜子臉，一雙柳葉一般的眉毛和一個高鼻樑。最厲害的是老師的那張紅嘴巴，可以在一分鐘裏吐出上千個字。我們的老師還長了一顆痣，這也是她變戲法的重要東西。

老師十分厲害，她可以在一分鐘內變化七種情緒，厲害吧！在我們學習認真，作業寫的又快又好時，老師會露出慈母般的笑容，讓我們彷彿感受到了春天的微風一般舒適。但當我們調皮搗蛋時，老師就會怒髮衝冠，兩眼放火，把我們嚇一大跳。

可就是這樣一個千面的奇特老師，卻讓我感受到了温暖。記得那還是我第一次着手寫作文。當時我抓耳撓腮，急得面紅耳赤，卻怎麼也寫不出來。我想：“反正這會又寫不出來，就算勉強寫出來也不是一篇好文章，乾脆就直接不寫了吧！”可當我看到別人用短短的`時間就寫出了一篇好文章時，心裏很不是滋味。這時，老師注意到了我，朝我走過來，我急忙捂住了我那空白的紙張。老師看到後，並沒有責備我，而是俯下身來幫我講思路。慢慢的，我的寫作技巧提高了，也可以快速寫出一篇好文章了。老師的臉上也露出了欣慰的笑容。

在教師節，我對老師説：“老師，謝謝您，您辛苦了！”老師的眼裏閃爍着晶瑩的淚花。

我喜歡我們的“一人千面老師！”

我的老師作文14

我最難忘的老師是盧老師，她很温柔，又很漂亮。

盧老師漂亮極了，她的頭髮烏黑髮亮，時而披肩，時而紮起。尖尖的瓜子臉上有一對大而明亮的眼睛，筆挺的鼻子上有時會冒出點汗，白裏透紅的皮膚，有時候盧老師會穿上裙子，那時我便覺得盧老師簡直就是仙女下凡。

盧老師的聲音也很甜，她每次説話都很温柔，雖然有時也會帶點責備。平常我們吵鬧，她總是輕輕的，甜甜地説：“寶貝們，可以靜下來了嗎？”但是其他老師不是這樣，他們都會先拍一下講台，然後大聲喊道：“再不靜下來，就每人挨板子！”這時我們便半個字不敢説，在其他老師接下來的課堂，我們都會端正坐好，自動安靜到下課。這時的我們是多麼想念盧老師的温柔啊！

每逢週末，我總是讓着父母帶我去盧老師家做作業。父母也會同意。有時和同學約好一起去哪裏玩，總要叫上盧老師一起去。

記得印象最深刻的那次去玩密室大逃脱，我很害怕，分組時，我硬拉着盧老師的手不放，盧老師也應了下來。當進到最後一關時，我被迫去當人質，不得不離開盧老師，我在獄中聽外面廣播，那陰森森的聲音説，如果另外幾個人在最後20分鐘內救不出我，我就會被人皮娃娃吃了。當時我總覺得後面有隻手，最終我害怕得哭了，哭聲引來了帶着鑰匙的`盧老師。盧老師跑上來又抱又哄，輕柔的聲音才讓我安靜了下來。

可惜盧老師二年級時就換班了，我至今還想着盧老師。可愛的盧老師，我是多麼的想念你啊！

我的老師作文15

時光飛逝，日月如梭，轉眼間，我已經是國中生了。一路走來，除了父母同學，陪伴我最重要也最難的是我們的老師。從國小到現在，給我印象最深的是我以前的語文老師戴老師。

戴小姐更高更胖。她有一雙明亮的眼睛，能看清我們所有的動作；她有一雙靈敏的耳朵，能聽到我們是否在上課。她平時關心和鼓勵學生，下面的內容就説明了這一點。

第一件事是這樣的：我記得有一次，我們完成了語文考試。結果第二天就發出來了，讓我們非常震驚。一個成績好的學生，其實只考了70分。這一刻，不僅我們驚訝，就連他自己都不敢相信，忍不住哭了。就在這個“關鍵”時刻，語文老師戴找到了他。她平靜地對他説：“這次考不上也沒關係。老師知道你只是手漏了。下次一定可以做得很好。相信自己。”在側面，我們以為老師會批評他，沒想到會鼓勵他。這時，我們都覺得老師對我們真的'很用心。

此外，戴老師不僅在學習上鼓勵和幫助我們，而且在生活上給予我們很多關心。第二件事發生在我們上國小五年級的時候，當時剛剛進入冬天，天氣變得很冷。戴老師時刻提醒我們多穿點衣服，千萬不要讓自己生病！但是過了幾天，戴小姐因為感冒病倒了。她總是關心我們，但我們從來不關心老師。想到這一點，我們感到羞愧。我們去醫院看望戴老師，她見到我們第一句話就是你要注意身體，不要生病。我們都很感動，我都快哭了。

有人説，老師是照亮我們人生的火炬；有人説，老師是一股清泉，滋潤着我們的心靈。有人説，老師是一隻彩色的筆，它給我們的生活上色。而戴小姐對我來説就是一切，會讓我受益終生。