在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲有許多，比如：畫畫、游泳、跳繩，但是我最喜歡的還是下棋。
每當回憶起一盤盤下過的棋時，都會讓我感覺到黑白兩方在棋盤上金戈鐵馬廝殺對壘的激烈。時而黑方的大龍被吃了，時而白方的陣營被佔領了，時而黑白雙方又達成了和棋的狀態……回憶這些的`時候，總是令人難以平靜。
想起最初瞭解圍棋的情景，是在一個週末，街頭有一羣人圍在一張桌子前讚不絕口地討論着什麼，湊近一看，原來他們在下圍棋。方方正正的棋盤上，圓潤小巧的黑白棋子，被下棋者寶貝似地挪來挪去，兩方像打仗一般你來我往，異常激烈。圍觀的人裏三層外三層，有人時而叫好，有人時而惋惜，好不熱鬧。後來我經常去那裏看下棋，雖然我看不懂，但我覺得很好玩兒，漸漸地迷上了圍棋，再後來，我要求媽媽給我報了圍棋班，也想學一學圍棋。
剛開始學時，我就是個一竅不通的小白，別人要吃我的大龍時，我也看不出來。總猜不到別人下一步要幹什麼，所以總是輸棋。經過一段時間學習，我明白了不同的棋局，也逐漸學會了下棋。經過幾年的學習和努力，終於，我可以參加圍棋比賽了，前幾次比賽都很順利，並且升了段，心裏不由得驕傲起來。在又一次比賽中，我卻失利了，頓時垂頭喪氣起來。爸爸説：“虛心使人進步，驕傲使人落後”。從此，我記住了這句話，到了後一次比賽時，我以四局連勝的優異成績升了段，內心特別興奮！
關於下棋，還有一件趣事兒。有一次我邀請朋友到家裏玩，突然想向朋友炫耀一下自己的棋藝，我就打開電腦，和電腦下了兩盤棋。第一盤開了局簡單的棋，我大獲全勝。到第二盤時，我心想：簡單的棋局太容易了，來局複雜的吧。結果電腦大獲全勝。啊，讓朋友看了個笑話。鎮定下來，我又接着下第三盤，終於我戰勝了電腦。朋友一個勁兒地誇讚：“你進步可真大，我真佩服你！”聽到朋友地誇獎，我那高興勁兒就別提了。
興趣是最好的老師，喜歡下棋，所以下棋成了我的拿手好戲。同學們，你的拿手好戲是什麼呢？如果和我一樣喜歡下棋，那我們有空就比拼比拼吧？
我有一個拿手好戲——釣魚。
我很小的時候看見別人釣魚，就忍不住手癢癢，可大人覺得很危險，不讓我靠近池塘。終於有一天，我纏着爸爸一起上山釣魚，可謂是讓我過了一把癮。不過，我就像《小花貓釣魚》中調皮的小花貓一樣，一會兒瞅瞅這兒，一會兒摸摸那兒，要麼就是耐不住性子，沒事兒就把魚竿舉起來看看魚有沒有上鈎。一旁的老人看不下去了，對我説：“釣魚要沉得住氣，還要看準時機，不然魚兒吃了魚餌就跑掉咯！”
經過這次教訓，我釣魚的技術就好多了，還經常向我的好朋友炫耀呢！
在一個難忘的暑假裏，我們一家外出旅遊，經過一個魚塘，周圍還有一些人在釣魚呢。我迫不及待的`借了一把魚竿，找到了魚餌，釣起魚來。
魚竿上我掛了一個空塑料瓶，這樣魚吃魚餌的時候，就很容易發現了。
我緊緊地盯着塑料瓶。瓶子輕微地晃動了一下。我想：魚兒是不是上鈎了？不行不行，我得再仔細觀察一下，要是驚動了魚可就完蛋了。
瓶子突然往下一沉，我趕緊拉起魚線一看：嘿！一條活潑亂蹦的小魚！我取下了它嘴裏的魚鈎，小心翼翼地放到水桶裏。哈哈，成功釣上一條，我真厲害！
我在地裏翻到了一條紅蚯蚓，我把它掛上，放下魚線，喜滋滋地想着：待會兒我一定還能釣到更大更肥的魚！
過了好久，我都沒發現魚線有什麼動靜，心裏沮喪極了。
瓶子又晃了幾下，然後在水面上跳起了“舞蹈”。這是怎麼一回事？爸爸在一旁指導我：“小心點，別讓魚給跑了，你就拿着竿遛它幾圈再提上來！”
原來這魚吃了我的東西就想開溜啊，沒門！我照着爸爸説的遛了幾圈消耗它的體力。
“提上來！”爸爸喊。
我馬上利索地提起魚竿，甩了過來。我一看，果然是個大塊頭！
我得意極了，繼續釣起了魚。
得意洋洋的我光顧着看其他人釣，都忘了查看自己的魚竿是什麼情況了。結果後來一看，魚餌沒了，魚兒也給跑了。唉，都怪我一時得意，忘了魚。
我懊惱地放下魚竿。爸爸笑眯眯地拍了拍我的肩膀，和氣地説：“‘虛心使人進步’只要你虛心做事，沒有什麼是完成不了的。”我點了點頭。
棋盤上，黑白相間，變化萬千，時而激烈，時而平緩。
一個棋盤，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進棋盒裏，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤上。經過雙方長時間的深思熟慮，一盤棋完美收官。
一次博弈，並不那麼簡單。
我從4歲時開始接觸圍棋。那時，我什麼都不懂，只覺得黑白棋子十分有意思，便堅持學了下去。
5歲時，我就進入了一個正規圍棋學校的提高班學棋。
6歲時，第一次去打升段賽。當時，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會比我高，不禁緊張起來，怕是也贏不了。
我盡力了，只贏了1局，一共有5局呀!我真的失敗了，這樣還得再等半年。
這半年，我開始記各種定式。除了以前學的小飛掛角，還有扭羊角……一個個定式，讓我的棋藝增長了許多。
半年很快過去了，臨近比賽，教師不斷叮囑：“不急，確定以後想好再下，要贏就得把心靜下來!
那天，我把水平發揮到極致，牢記教師的叮囑。最終升上了一段並奪得女子組金牌。
這一路走來，並不通暢。學到必須程度，便感到枯燥無味，三番五次想放棄。每次上課，都在學戰術和定式，就是黑白棋子在格子間的擺放。下課，又要完成無聊的題目。但媽媽總是鼓勵我：“再堅持一下，再堅持一下，説不定立刻就成功了呢”
是啊，不堅持怎樣能成功嗎，此刻放棄之前不就白努力了嗎於是，我咬咬牙堅持了下來。
有時，我為了做一章節的.幾道題，靜靜的，獨自鑽研一午時。
不知不覺，我二年級了，已經到達了二段。對於一些人來説，這並不算什麼。我的同伴，5歲那年我和他認識，此後我們一向在一塊學棋，他一年級就有二段了，他是個天才。那時，是我下棋的巔峯時期我橫掃勁敵，贏了許多小比賽。
三年級，同伴仍陪伴着我，這次，我們一齊去打升段賽，可他不和我一個賽場。
到達賽場時，對手們彷彿勝券在握。豔陽高照着，好像在向我點頭。同伴也對我鼓孫：“加油!你沒問題的”。
沒想，第一局現實就給了我一拳，但第二局輪空。經過一天的廝殺，到了最終一局。這一週我愈發專注，引起了好多人圍觀。紛紛説：“她真不錯，很穩妥。”有一次上課前，同學與我對奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他讚歎：“你真厲害。”
六年級了，學習負擔重了，沒時間下棋了。但圍棋讓我學會了靜心，遇事不慌亂，時刻堅持鎮定。
人人都羨慕家有二寶。但讓大寶帶二娃，不亞於累脱九層皮。媽媽因工作原因時常外出，無奈之下，我練就了哄妹絕招。
早上媽媽出去買菜了，照顧妹妹的重擔自然而然地成為了我的差事。
“一加一等於二，二加二等於四……”妹妹正在客廳裏自娛自樂，稚嫩的童音迴盪在客廳中。沒一會兒時間，妹妹就開始找媽媽了。等她找遍家裏的角角落落都沒有發現媽媽時，就開始了她的.必殺技——號啕大哭。“哇——哇哇——”的哭聲充斥着整個樓層。怎麼辦？我帶着媽媽交給的使命，隆重上場了。
我從廚房裏端出一杯涼開水，輕輕放在茶几上，好言相勸：“妹妹，不能這麼哭喲，你看樓上樓下都聽到了，媽媽馬上回來了。”
妹妹暫停了片刻，呆萌呆萌地看了我一會。我暗自慶幸，這麼容易就搞定了。
事實證明這一招功力不足，因為她沒一會兒功夫就又哭上了。
我把賴在地上的妹妹抱在沙發上，剛想轉身，誰知妹妹直接鬧着把靠枕一腳踢到了地上。“你……”我氣得手抖，卻不好發作，忍是哄娃的第一要領。“我不發火，我是一個好姐姐，我是媽媽的好幫手。”
可是不讓妹妹哭該怎麼做呢？還是開啟我的第一絕招“逗玩”吧。我面露笑容，和顏悦色地對妹妹説：“妹妹，我們來玩遊戲好不好？”妹妹一聽遊戲，馬上止住了哭。“玩什麼？”“玩飛行棋吧！”於是，打開棋盤，我們開始玩了起來。
這倒是個好辦法，妹妹馬上被吸引住了，拿着骰子大聲嚷嚷，雙手合十般把骰子夾在手中搖啊搖，搖啊搖。刷的一下，骰子從手中脱出，向棋盤砸去。“六，六，一定要出六啊！”妹妹緊張地盯着棋盤。“我偏不出六！”我彷彿聽到了骰子倔強的聲音，心中不禁暗自竊喜：“這盤棋我贏定了！”輪到我了，又出了一個六！妹妹眼睜睜地看着棋盤上我那全部出來的飛機，又瞧瞧自己都停在車場上禁飛的飛機，馬上憋紅了臉。
完了，她又要哭了。這可不行，我得讓她贏。趁她擲出了骰子，我輕輕一撥。“六！妹妹你好厲害。獎勵一次！”然後，我只能一次又一次地給她創造幸運的機會。妹妹的臉才露出了笑容。哎，為了讓妹妹笑，我都違背了自己的原則。
門外響起了一陣鑰匙轉動聲，媽媽買菜回來了。她看到大小寶在家裏和睦相處，笑着説：“媽媽不在，大寶把妹妹照顧地真好！”聽了媽媽的讚許，我的心猶如吃了蜜一般甜，所有的辛苦剎那間不翼而飛了。
不知不覺中，我的哄妹絕招也已經練得爐火純青了。你們家有娃需要我帶嗎？
十八般武藝，樣樣是好戲！有的人會繪栩栩如生的畫，有的人會變神奇的魔術，還有的人會做香噴噴的飯菜，而我的拿手好戲則是——爬樹。
因為我是一個“野”孩子，喜歡爬樹看風景，所以一有時間，就拉着哥哥去公園裏的大樹下讓他教我爬樹，剛開始，我是先摟着樹幹，然後一躍，動作直接簡單！可是哥哥看了直搖頭：“你這是沒有用的，我教你一個訣竅啊，你可得聽好了。用左腳蹬，右手扒，用右腳蹬，左手扒，這爬樹就像攀巖一樣，不過爬樹危險點，一個不小心説不定就摔成腦震盪了！”我聽了哥哥的話，笑了起來：“哥哥，你就別騙我了，樹就這麼高，咋能被摔成腦震盪啊？”經過他的指導加上我的堅持，終於學會了這項本領，就差給同學們炫耀了。
還沒等我找到機會，誰知它自己就出現了。一次上體育課，男同學們在操場上踢足球，我在和別人聊天，突然，耳旁出現了一陣“沙沙”的聲音，抬頭看，一個足球不偏不倚夾在了樹枝間。原來有個同學踢了個“飛球”，一下子把球給踢到了樹上，那棵樹很高，體育老師看到了，趕緊去辦公室拿梯子，趁着這空兒，有的同學拿石子向樹上扔，有的`同學拿棍向樹上搗……真是八仙過海——各顯其能，可球紋絲未動，我洋洋得意走上前，大喊道：“同學們，都別弄，讓我來！”這聲吼震天響，嚇得那幾位目瞪口呆，再看我這個竄天猴，二話不説，左右手腳一動，便麻利爬上了樹，可正準備拿球時，我的腳卻卡在了樹上，怎麼拔也擺脱不了樹精的糾纏，這下我着急了，不會小命不保吧？下面的同學一個個伸着脖子，不停朝我喊：“夠啊，你倒是夠啊！”可我的手只顧抱樹了，哪有心思去救球。我當時嚇得一動不敢動，生怕掉下去，看看下面的同學，再瞧瞧被樹枝卡到的腳，我只能喊“救命”！
下面的小夥伴指指點點，總覺得他們在嘲笑我，這時老師拿了梯子過來，看到這畫面哭笑不得，他費了好大一會兒時間才把我救下來。後來球是拿下來了，我的臉也丟光了。
我的拿手好戲，搞砸了！看來會什麼都得低調，不説了，練習爬樹去……
每個人都有自己的拿手本領，有的人會跳舞、有的人會畫畫、有的人會彈鋼琴……而我的拿手好戲是——番茄炒雞蛋。
説起這道菜，還有一段難忘的經歷呢。有一次，我跟爸爸去九仙山遊玩，一路走下來，又累又餓。午飯時分，我們走進一家小餐館，爸爸點了四個菜，其中就有番茄炒雞蛋。我拿起筷子，吃了一口雞蛋，感到味道很特別，我忍不住接連吃了好幾口。就這樣，那盤番茄炒雞蛋，被我吃了一大半。
回家後，我纏着媽媽教我炒這道菜。媽媽答應了，一邊做，一邊解説，之後，讓我試着去做。按照媽媽的指點，花生油燒開後，我快速地放入葱花，接着把切好的番茄倒了進去。霎時，鍋內冒出一陣濃煙，嗆得我接連打了幾個噴嚏。不待番茄炒熱，我又急忙去打雞蛋，結果，由於匆忙，幾塊蛋皮掉進了鍋裏。我急忙拿起小鏟子，來回攪動，想把蛋皮挑出，可是，攪來攪去，蛋皮如石沉大海。媽媽在一旁喊道：“別攪了，別攪了，把蛋都攪爛了。”聽媽媽這樣説，我放下小鏟子，拿起鍋蓋，蓋了上去。過了一會兒，番茄炒雞蛋出鍋了，我小心翼翼地嚐了一口，哇！忘記放鹽了。看到媽媽不置可否的笑，我暗暗下定決心，一定炒好這道菜。
後來，媽媽不在家，我就大展身手，來一盤番茄炒雞蛋。雖然，有時候柿子不爛，有時候雞蛋太過火，有時候淡了一些，有時候鹹了一些……但吃着自己炒的菜，我總感到特別順口。
有一次，姑姑來我家，吃飯時，她連連稱讚那盤番茄炒雞蛋味道最美。媽媽看了我一眼，笑道，“這道菜是秦鶴炒的呢。”姑姑聽後，向我伸出大拇指，連聲誇我手藝好。我緊緊地抿着嘴，心裏如喝了蜜一樣甜。
新年期間，我跟着媽媽去姥姥家，大姨、舅舅都來了。炒菜時，我自告奮勇，做起了自己的`拿手好菜——番茄炒雞蛋。燒油、放葱花、打雞蛋、倒味極鮮……不好，忘記炒番茄了。我急忙拿過一個空盤，先把雞蛋鏟了出來，然後鍋裏重新倒油，炒西紅柿，炒好了，這才倒進雞蛋。還別説，這樣炒出的一道菜，自有另一番風味呢。吃飯時，大姨、舅舅連連誇我。
而今，番茄炒雞蛋已成了我的拿手菜，家中來了客人，媽媽總對我説：“秦鶴，炒雞蛋去。”
每個人都有自己的拿手好戲。有的人擅長畫畫；有的人擅長剪紙；還有的人擅長挑西瓜。而我的拿手好戲，就是蒙着眼來玩魔方。
有一天，我閒來無事，就開始擺弄起我的魔方來。我玩魔方已經到了爐火純青的地步：金字塔魔方半分鐘就能復原，三階魔方一分鐘，四階魔方三分鐘，還有五階、鏡面、SQ1、異形等都逃不出我的手。這次我準備玩點新花樣，那就是——盲擰魔方。先開始計時，記魔方的色塊，記好後把眼用布蒙上開始復原。最後取下矇眼的布，停止計時。若復原成功則成績有效。我在經過數十次的失敗後，終於成功了。我高興得手舞足蹈，一心想着明天去向同學們露一手。
第二天，我把魔方帶到了學校。好不容易熬到了下課，我就大喊道：“同學們快來呀，看我表演一個矇眼玩魔方！”大家一聽，急忙擁過來，生怕別人搶了位置。我周圍瞬間就裏三層外三層的，擠得水泄不通。我深呼了一口氣，按下了手錶上的秒錶的“開始”鍵。在秒錶發出“嘀嗒”聲中，我快速地記憶着每個面的顏色。記好後，我立刻拉了一下事先準備好的拴在頭上的紅領巾，那紅領巾正好不偏不倚地蒙在了我的'眼睛上。我開始擰了起來。魔方每個塊的顏色都深深地刻在了我的腦海裏，我擰起來得心應手，輕鬆自如。不一會兒，我放下魔方，拿開紅領巾，發現魔方被成功復原了。人羣中爆發出一片歡呼聲。我再一看時間，只用了5分鐘。大家都讚歎道：“哇，你真厲害！”“你真是魔方界的大神！”我聽了，有點忘乎所以了，感覺自己都要飄上天了。不知是誰提議了一句：“你再給我們來一次吧。”其他人聽了，都附和道：“是啊，再表演一次吧。”我得意地説：“沒問題！”
第二次表演開始了。我一心想着要再快一點，於是剛匆匆忙忙地記完就趕緊開始擰了。擰到一半我突然發現：完了！我忘了那個塊是什麼顏色的了！一想到這，我就直冒冷汗，頻頻出錯。當我摘下紅領巾時，發現色塊仍然亂七八糟。同學們都在旁邊哈哈大笑，而我卻漲紅了臉，恨不得直接找個地縫鑽進去。
這就是關於我的拿手好戲——矇眼玩魔方的有趣的故事。從這件事情中，我懂得了：做人要謙虛，要認真、仔細得做事。正如那句名言所説：“穩紮穩打，才能成功。”
每個人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是畫畫，有的人的拿手好戲是玩電腦，有的人呢拿手好戲是炒菜，而我的拿手好戲是打羽毛球。
別看我長着一副乖乖兔的.樣子，但是一到了球場上我卻像個“拼命三郎”。我一會兒啊，騰空跳躍，一會兒低空殺球。羽毛球在我的手裏像有魔力一樣，常常殺得對方片甲不留。雖説現在我是打羽毛球的高手，但一開始的時候，我連球拍都不會拿，現在想起自己那時候笨手笨腳的樣子還非常好笑。
記得那一天我閒着沒事做，就央求爸爸教我打羽球，沒想到他卻跟我説：“磨刀不誤砍柴工。要學會打羽毛球，就要先學會發球，如果你連發球都學不好，那就別想學接球。”
爸爸先給我示範發球，把球拍放在胸前，然後把羽毛球放上去，再使勁往前方一抽，只見羽毛球像只小鳥“嗖”好一聲飛了出去。我試了一下，竟然第一把就成功了。我得意洋洋的想：發球，對於我來説，就是張飛吃豆芽一一小菜一碟。那接球不也是易如反掌？
沒想到，看花容易，繡花難。聽爸爸説的是頭頭是道，看到球飛過來的時候，要眼疾手快，球拍瞄準羽毛球，再使勁一拍。可我一試卻糊里糊塗。第一把我沒打到球，球卻調皮地撞了我的額頭一下。我忍着痛，又試了一下。我瞄準球要打過來的時候，猛地往上一跳，把球拍一抽，結果由於用力過猛，球沒接到，卻把球拍給甩了出去。我又試了很多次，均以失敗告終。
累得氣喘吁吁，卻一個球也接不到，我沮喪極了。我把球拍往地上一扔，氣呼呼地踩上了一腳，心想：羽毛球是故意跟我過不去嗎？我有點想打退堂鼓了。爸爸彷彿看出了我的心思，對我説：“世上無難事，只怕有心人。學打羽毛球，要慢慢來，不要着急，爸爸相信你一定會學會的。”爸爸的話使我又恢復了信心，我試了十幾次，終於能接到兩三個球了。
後來，爸爸又教我怎麼樣殺球，怎麼樣扣球。過過不懈的努力，終於，羽毛球開始乖乖地聽我的話了。
我的拿手好戲是打羽毛球。我喜歡它，它強健了我的身體，增添了我生活的樂趣，更重要的是它讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
可以毫不誇張地説，我要介紹的這款遊戲是極其“費腦”的，所以你要是想學，需要：一、善於思考，不武斷的大腦，一股源源不斷的耐心，一副棋盤和三十二個棋子。
小時候見爸爸在電腦上與人過招，覺得很有意思。可大了些，爸爸不肯教我象棋。沒辦法，只能自學成才。
我翻出了我的《大百科》，找到了“象棋”，開始照上面説的學習象棋。仔細過了一遍後，我發現：它好簡單。哎！於是，我剛明白了“馬走日，象飛田，將不出營……”後就去找爸爸過招。結果不用想，我大眼瞪小眼地看着爸爸和他的“棋技”。因為我素不知道下棋有這麼多下法。
於是，我拋開了《大百科》，自己推敲起了象棋，發現它比我想得深奧得多。它就像宇宙，而我是剛來到這裏的菜鳥。
為了達到一種境界，我迷上了象棋，天天鑽研棋法。偶然，我發現了一個絕招。為了試試它的"威力”，我找來了棋技和我差不多的表哥。
開始過招了，表哥又千篇一律地調動了炮。我可不這麼想。我需要保住炮，才能“一擊必殺”。表哥見我不為所動，放肆起來，用炮東吃西吃。我微微一笑，調出了馬，吃掉了他的炮。表哥顯然沒有注意馬，皺起了眉頭，又出動了一門炮。難道是想以牙還牙？
怎麼可能！在我這以5G速度運行的大腦中，一切蛛絲馬跡都逃不過我的眼睛。手一下把車移到了炮前。看你怎麼吃！表哥也不惱，而是一下把我的車吃了。呼，還好他沒有看破我的.計劃。
兩個大腦在對比，兩隻手在對比，而兩種棋技也在對比，我倆實力不分上下，而且都清楚對方的弱點，就憑這一點，就很難決出勝負了。
要想速戰速決，只能……
我把炮一下移到了表哥老將前。
表哥不屑。因為那隻炮轟不住老將。想一想表哥真可憐，快輸了也無知覺。
又到我了，我又把一隻炮移到了老將面前，表哥必輸了。顯然他沒見過這種陣勢：他眉毛上挑，眼睛死死盯着那兩隻炮，手在半空中飄來飄去。一會兒後，他眉頭舒展，手剛想把一隻棋拿起，又猛然皺起了眉頭，縮回了手。
相信在表哥大腦中，一定有兩個聲音：一個告訴他下一步該怎麼走，一個又否定着這種想法。
如此好長時間後，表哥終於認輸了。我心中的欣喜簡直無法形容。因為，我長時間的辛苦不僅有了結晶，還教會了表哥這一招，讓他在象棋這條路上越走越遠。
生活在那蔚藍的天空上，雖有些單調平淡，但課餘生活中的趣事，卻如彩虹一般，把這藍天點綴得五彩繽紛，充滿樂趣。而我的那片“彩虹”，便是我的拿手好戲——書法。
小時候，我就對那些瀟灑漂亮的'字充滿了好奇與讚歎，常常對其做些評判。長大了，我便去上了書法班。我一開始就練毛筆，先練畫線條，線要畫得又長又直，而我憑着耐心、細心，很快掌握。學完了畫線條，就是練筆畫，其中我付出的時間不必多説，但是我看着我所練習的筆畫，竟能組成那麼端正平整的字時，我驚歎了，也放下心中退縮的念頭，一心一意投入了書法的練習。
時光荏苒，兩三年過去，我對書法的興趣有增無減，書法也逐漸成了我的拿手好戲。
在臨近新年的一天，我正無聊，眼角瞄見硯台，有了主意，我要學以致用，用毛筆寫對聯。取出紙與硯台，再倒上墨汁浸軟毛筆，一切準備就緒。我屏息凝神，彷彿是沉浸在了一個與世隔絕的靜謐空間中，整個人都平靜了下來。見筆酣墨飽，緩緩提起筆來。只見我眼神一動，表情變得嚴肅，隨之，手也靈活地動了起來。先是微微按下毛筆，慢慢移動手腕，在轉折處輕輕用力，黑色的墨水悄悄暈染開，筆畫中帶上了轉角所有的稜角，變得堅硬起來，一條游龍似乎在其中蓄勢待發。最後，收！一個回筆，這個字終於完成了。精彩！再看下一個字，筆畫雖少，難度卻大大提升。我調整了一下毛筆，神色嚴峻地開始動作。我一下子用毛筆尖殺入，又是一個柔和的迴轉……成功了！一幅剛勁有力的對聯出現在家人面前，他們不由得誇讚起我來，我得意起來，又馬上提出再寫一幅，好讓他們能看看我的風采。我換了幅對聯，又寫起來。突然，呀！墨太多，暈染開了。我沮喪地放下了筆。媽媽走過來，微笑着説：“寫得很好呀。雖然墨多了，卻有一種別樣的風格呢！下次，可不能驕傲了，可不要因為小性格，把你幾年工夫都白費啦！”我也笑了，用力點了點頭，記住了媽媽的話，字果然更好了。
十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲是寫書法，你的呢？
每個人都有自己的拿手好戲，如：燒菜，下棋，釣魚等，而我的拿手好戲就是爬樹。
記得六歲時，只要梨一熟，我就和好朋友孟智成上鄰居家梨樹上偷採梨吃。因為他比我大得多，爬得也比我快，所以我每次都落在他後面。但我不甘心，總是趁沒人時偷偷練習。可當我偷師學藝初見成效後，他卻不再來他婆婆家了，我一個人也就興趣索然，再也不想去爬樹採梨了。
可七歲時，一個偶然的機會，我又“撿”起了這個拿手好戲。記得那天，我和另一個朋友蔣浩打籃球時，一不小心竟然把他新買的籃球投到了樹上，任憑我們怎麼搖動都不掉下來。定睛一看，原來球已經死死地卡在了樹叉之間。他急了，手忙腳亂地開始爬樹，可他怎麼也爬不到頂部，有一次眼看就要拿到了，可一溜煙又滑了下來。我站在樹下笑得前仰後合，他氣呼呼地衝我吼道：“你笑什麼笑？有本事你來呀！”我不屑地瞟了他一眼，雲淡風輕的説了句：“切，我來就我來，誰怕誰。”語音剛落，我就一個箭步跑到了樹旁，熟門熟路地抱住樹幹往上爬，可沒想到，爬到一半時，腳滑了一下，整個人“哧溜”“哧溜”地滑到了地上，唉！前功盡棄。在一旁看好戲的蔣浩早已笑翻：“哈哈哈，剛才不是很拽嗎！你看你現在這副熊樣，還好意思説我呢？”我被徹底激怒了，看見樹旁有一捆木頭，頓時心生一計。我退後幾米，準備再次出擊。旁邊的蔣浩還在冷嘲熱諷，我卻全然不顧。我開始全力奔跑到樹下，一腳踩在木頭上，雙手攀住樹幹，使勁向上跳去。隨後，我開始飛快地爬，近了！近了！球就在咫尺之遙了。我伸長手臂，把球向地上拋去，隨後滿意地下樹。當我下到離地面四分之一的.高度時，向下一跳，順勢蹲下，隨後再一個漂亮的站立。而一旁的蔣浩早已看得目瞪口呆，連聲讚歎。
一個星期後，我和朋友玩得滿頭大汗，脱下衣服隨手扔在了樹上。當我準備穿衣服回去時，才發現手夠不到，於是又三下兩下地上樹拿了下來。嘿嘿，可方便了。
我的拿手好戲可真實用啊！以後我可一定要再練習練習，説不定哪時又派上用場。這可真是“藝多不壓身，藝高人膽大”啊！
每個人都會有一樣拿手好戲，我的拿手好戲就是寫故事。
小時候，我經常看一些故事書，看久了，就會覺得它們平淡無味，覺得那些故事都是為了哄我們小孩子開心的。我總是會想：為什麼那些故事裏面的反派總是會被正派輕鬆打敗？反派應該不斷地想辦法打贏對方才行啊！正派與反派之間的鬥爭應該一次比一次更激烈才對啊！哪那麼容易就讓對方輕鬆地贏得了勝利？
漸漸的，我不再去碰那些內容比較幼稚的故事書，我拿了個本子開始自己創作故事。我寫着寫着，越寫越投入，常常會入了迷。就這樣，我常常一寫就是一兩個小時。漸漸的，寫故事已經變為了我的一個愛好，也是我的一樣拿手好戲！
“終於寫完啦！”我放下手中的作業本，把它們塞進書包，又迫不及待的拿起我的故事本，翻開新的一頁，“沙沙”，筆尖在紙上滑過，發出悦耳的聲音，讓我的心情非常愉悦，大約過了有一個小時吧，我才終於放下手中的筆。
“寫完了？”媽媽見我寫完了，就拿起我的故事本，仔細的看了起來。很快媽媽就被精彩的故事情節給吸引了，只見她時而面露微笑，時而頻頻的點頭，嘴裏有時還唸唸有詞，感覺她已經沉浸在我寫的故事中不能自拔了。我坐在一旁看着媽媽的`反應，十分期待媽媽能給我寫的故事多提點寶貴意見。
“媽媽？”我看媽媽半天沒有反應，我叫了她一聲，“我寫的故事怎麼樣啊？”媽媽終於被拉回到了現實世界。“總體寫的很好啊！只不過這個地方是怎麼回事，我有點兒看不明白！”媽媽説完，我趕快過去看了一下媽媽手指着的那個地方。原來那句人物的對話我沒有寫旁白，所以顯得有點兒不太清楚。我問媽媽還有什麼問題嗎？媽媽説：“整體的構思都很不錯，語言也很生動！加油啊！我很期待下一個章節的更新呢！”
聽了媽媽的鼓勵，我的心裏比吃了蜂蜜還甜呢！我接過本子，心裏高興極了，心想：其實我現在寫的還不是那麼好，以後還要多讀一些好的文章，增加一些詞語的積累量，還要多學習一下一些好的構思與寫作技巧，讓我的“拿手好戲”越來越精彩！
我的拿手好戲是乒乓球。
在我一年級的時候，愛打乒乓球的爸爸經常跟我打乒乓球，因為那時我沒有學過乒乓球，並且還特別小，連怎樣握拍都不會，每次都被爸爸“吊打”，常常屢敗屢戰，但一個球都沒有贏過。
有着“好勝心”的我，當然不服氣，就在一年級的寒假，我到濮陽市英才乒乓球俱樂部開始了我的學藝之路。剛開始學反手的時候，因為動作不規範，還被老師吵了一頓。在學了幾個星期反手之後，終於又教了新動作——正手攻球，也就是我們乒乓球課上教的那一種動作。記得剛學的時候，我緊張得到了極點，雙腿雙手發抖，剛站那沒一秒，我的頭髮全濕了，手心出汗，心跳加速，但在我的不懈努力下，我學會了搓球、拉球等多種技巧，也在幾年前打贏了爸爸幾個球。
在乒乓球課上，我一直認為沒多大用處，因為早在幾年前我就學完了，看見同學那僵硬、不協調的動作，就像看見了剛學乒乓球的我，但現在每節課都是先複習一下上次學的內容，就去打球了。在對打中，我的優勢就體現了出來。我的一個發球可能沒學過的或學過的同學都接不住，例如，我給張家宇發了一個球，球已經過去並落地上了，他都沒反應過來，還皺着眉一臉茫然地看着我。我給趙宇軒發的一個比較刁鑽的`球，因為他的球技比較好，這一招是我偷偷學來的，就是發一個球，看似是往右邊打來的，但球一個落地又往左邊飛去，當趙宇軒伸出球拍想打過來的時候，球又往左邊飛去，他只好瞪着眼睛用驚訝的表情看着球飛去，然後豎着大拇指對我説：“佩服！佩服！”吃一塹，長一智。第二次我給他發的時候，他早已經在左邊等着我的球了。
在八班裏跟我是乒乓球同學的有很多，例如，卞乙博、寇冠宇、劉鑫陽。曾經我是寇冠宇手下敗將，經常被他的快球打得落花流水，但現在我學會了拉球，只要他發快球給我，我就會以更快的速度回敬他。卞乙博在以前是我見到的第一個以左手打球的人，所以我對他的印象很深刻：在以前我常常成為他的手下敗將，經常搓球搓的離網一丟丟，然後又彈了回來。但不知什麼原因，他突然不學了，導致他搓球已經不行了，只能用正、反手與我們打球。劉鑫陽在以前也十分的厲害，經常把我打得摸不着北。
其他台找我ｐｋ的也有很多，如師雲帆、張盛涵、李勇博、葛書宇，但最終的結果都是被我ｋｏ。
i love ping-pong。
月亮升上了深藍的天空，皎潔明亮的月光穿過窗户，灑在屋裏的鋼琴上。這時，屋子裏總會想起一兩首鋼琴曲，或是久石讓的《菊次郎的夏天》，或是陳奕迅的《好久不見》，或是肖邦的《輝煌的大圓舞曲》，美妙的音樂附和着柔美的月光，在我的指間奏響。
我大約從六歲起就開始學習鋼琴了，到今天，也有六年了。雖然我已經考過十級了，但是想起過去學彈琴、練琴的經歷，一幕幕彷彿就在眼前。
俗話説“萬事開頭難”，而我卻不這樣認為。剛學彈琴的那段時間，我認為彈琴是一件非常奇妙的事情，所以一到練琴的時候就不願停歇;可到了後來，因為彈的內容越來越難，彈鋼琴變得不再有趣，而是枯燥無味。好幾次反覆練習時，我都不耐煩，甚至有想跳着衝出門外的衝動。但一到這時我就會想起媽媽對我説的話：“彈鋼琴一定得靜下心來。如果你好好練，六年級之前就能把十級考過。那時候你該多驕傲多開心呀!”媽媽拍着我的肩膀，用一種十分肯定的眼神望着我。那一刻我緊握着拳頭，心裏暗暗發誓，無論多難，我一定要堅持下去。
去年夏天，我終於找回了那份源自彈琴的快樂，如今再聽自己的琴聲，只覺得是種享受。
最使我難忘的是今年暑假，因為今年暑假我參加鋼琴十級的考試，也就是中國音樂家協會社會考級的最後一級。因此從七月份開始，我每天都在鋼琴上進行六個小時的“魔鬼訓練”。跟着節拍器一遍遍地重複手指動作，半小時，一小時，兩小時……常常彈到手指發麻，胳膊發酸，在媽媽的提示音還在間斷的.響起“手指立來”、“肩別抬，放鬆”……這真的讓人感覺疲憊不堪，當然也不免要和媽媽進行各種“磋商”、“交鋒”。
“今天就到此結束吧，少練這一會兒不礙事吧?”我打着商量説道。
“不行!”媽媽果斷地説。
我央求道：“我明天補上行不行?”
“你明天肯定沒時間補，就現在繼續練吧。”媽媽就這樣一錘定音了，我再無話可説。
八月十三日，我走出考場。表面上默默無言，但還是壓抑不住心中的歡躍。十級通過簡直太令人激動了，就連媽媽也不住地稱讚：“這次考級關你闖過了，説明你學會了堅持，媽媽相信你將來也會用自己的意志力‘彈奏’出美好的明天。”
那一刻，一種無法形容的喜悦，一種無法抑制的歡樂，一種無法表達的美妙，把我的心填得滿滿的。八月的風迎面吹來，雖沒有春風和煦，卻能使人心曠神怡。那藍天下千變萬化的雲朵似乎也為我綻開了笑顏。
摺紙飛機？太簡單了吧？別小看這小小的紙飛機，要想它飛得遠，那可不是容易的事！
有一段時間，我們班的同學們迷上了紙飛機，為了讓自己折的紙飛機能夠引人注目，我踏上了學習紙飛機之路。
從開始的學折到學飛，像一個科學家一樣進行了無數次的試驗和調整。從經驗得出最好的飛飛機姿勢和翼形的選擇。為了有更加完美的飛行效果，我還閲讀了許多空氣動力學的書籍並從中實踐，上反角、下洗流、襟翼、升降舵……我成為了一名紙飛機“專家”，把摺紙飛機變成了我的一項特長，練就了一手無人能及的本領。
放學了，我和小夥伴們一起在空地上玩耍，這倒是個展示的好機會，我從書包裏抽出一張紙，唰唰地折了一架紙飛機，對夥伴們説：“要不比一比誰的飛機飛得更遠？”
“比就比，我們一局定勝負！”
不一會兒，大家都拿着各自摺好的飛機站在起飛線上，躍躍欲試。
嘿嘿，你們等一下就知道我的厲害了！呼！小冬的飛機起飛了，在空中劃過一條弧線落在了遠處的.草坪上。小南的飛機也不甘示弱，像利箭一般刺破天際，“嚇”的一聲落在地上。小華的紙飛機搖搖擺擺地飛了幾米，勉強着陸。到我大展身手的時候了，我用大拇指和食指把飛機的兩側機翼向上一推，變成上反角，這利於穩定飛行，隨後我右手握着紙飛機，雙腿叉成弓字步，閉上左眼瞄準目標，等到側風的影響停止，我以迅雷之速將手臂大力一揮，身體前傾助力手腕趁勢一拋，手指一鬆動，手中的紙飛機嗖的一聲拋射出去，飛機快速往上爬升，到達頂峯處開始平緩地向下滑翔，飛過小樹，飛過圍牆，飛過草坪，最後穩定地降落在土地上，喲呵，我是第一名！
“哇，你好厲害呀，怎麼做到的？”
“真是佩服，你的手怎麼那麼有力氣？”
“這還不算什麼，我給你們看看更好玩的！”
我把紙飛機調整一下，將機翼調成傾斜狀態，側着身子一拋，離手的飛機彷彿受到指令似的，順時針轉動了一圈後，乖乖地飛回了我的手中，我又將紙飛機朝80度一扔，紙飛機直線上升，機頭向後一仰，翻了個筋斗，垂直地降落到我的手中，最後我又表演了紙飛機翻滾、俯衝、滑翔等雜技，將小夥伴們看得眼花繚亂，佩服得五體投地。
我還折了各式各樣的紙飛機：牛頭犬飛鏢、獵鷹紙飛機、雙噴流紙飛機、蘇珊紙飛機……
從那時起，我就被班上的人視為紙飛機“高手”。
這就是我的拿手好戲，小小的紙飛機給我帶來了無窮的樂趣！
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