敍事作文集錦九篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的敍事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

敍事作文 篇1

記得小時候，我鬧着爸爸、媽媽給我買書，爸爸就答應啦。到了書店，我首先看到的就是《安徒生童話》，爸爸看見我在那裏讀得津津有味，就給我買了那本書。回到家裏，我很認真地讀那本書，就連媽媽叫我都沒聽見。這是，媽媽就會開玩笑的稱我為“書蟲”，但我並不在乎，因為書讓我懂得了做人的道理，學到了很多知識，增添了許多生活的樂趣。

從我記事起，書伴隨着我走過了九年的歲月，它似一個跳躍的音符，有時一幅幅流光溢彩的畫面，給人以美的享受。書是我的朋友，是書把領進了知識的大門，忠誠的陪伴着我攀登知識的高峯。它讓我的.心靈得到書香的淨化，他還讓我感到了讀書的快樂。莎士比亞曾經説過：“書是全世界的營養品。我離不開書，他是我的精神食糧，是我的成長良師。

我愛讀書，書將成為我終身的伴侶。

敍事作文 篇2

我有一位和藹可親的姥爺，在我的記憶中，我的姥爺很疼我，也很愛我。

每次我和外婆出去玩的時候，姥爺總會在家裏給我和外婆做好午飯，然後等我和外婆回來。我回來後在樓下叫兩聲“老頑童”。他就迅速地跑下來，只聽到樓梯“咚咚”地響。姥爺那時候看起來真向一個二三十歲的小夥子。姥爺上樓梯時抱着我然後五音不“準”地説着英語單詞，“one,two,three,four……”然後我就高興的笑起來説：“再説一遍，再説一遍。”到了家裏我們準備吃飯了，可是我很挑食，那不吃，這不吃。還跳下凳子到處亂跑。姥爺就拿着碗和勺子，跑這跑那兒的.找着我到處餵飯給我吃。姥爺很會唱歌，但他從不唱歌。但每次只要叫道：“老頑童，給我唱歌聽”時，姥爺就破了例，清清嗓子放聲歌唱，那聲音真好聽，我在旁邊拍手為他伴奏。我長大了以後，每當我唱歌的時姥爺就拿出他的絕活拉手風琴為我伴奏。

這就是我的姥爺，他為我奉獻了無數無數的愛。我將把他對我的愛永遠銘記於心。

敍事作文 篇3

今天是一月一日，是一年一度的元旦節。早晨，我們起牀後，爸爸和媽媽領我去商場。我們買了很多東西。有吃的，有喝的。今天我非常高興。。

中國的元旦，據傳説起於三皇五帝之一的顓頊，距今已有3000多年的'歷史。“元旦”一詞最早出現於《晉書》：“顓帝以孟夏正月為元，其實正朔元旦之春”的詩中。南北朝時，南朝蕭子云的《介雅》詩中也有“四季新元旦，萬壽初春朝”的記載。

中國最早稱農曆正月七年級為“元旦”，元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。正月七年級從哪日算起，在漢武帝以前也是很不統一的。因此，歷代的元旦月、日也並不一致。夏朝的夏曆以孟喜月（元月）為正月，商朝的殷歷以臘月（十二月）為正月，周朝的周曆以冬月（十一月）為正月。秦始皇統一中國後，又以陽春月（十月）為正月，即十月七年級為元旦。從漢武帝起，才規定孟喜月（元月）為正月，把孟喜月的第一天（夏曆的正月七年級）稱為元旦，一直沿用到清朝末年。但這是夏曆，亦即農曆或陰曆，還不是我們今天所説的元旦。

敍事作文 篇4

在爺爺新蓋的房子的一樓裏，曾祖母躺在臨時搭的木板上，雙手自然地搭在腹上，胸脯微微地起伏着。沒有電視裏的辛苦呻吟着，相反的，是安慈而端莊，眼睛微微地合上，像是安靜地閉目養神，又像是熟睡的嬰兒。讓人不敢驚醒她，打擾她。所有的親人都來了，靜靜地圍着曾祖母，靜靜地站着，靜靜地……看着曾祖母離去……

我的淚不止地流，把我的衣服都滴濕了，不，是雨水把我的衣服滴濕，不，是曾祖母的淚，是，是曾祖母的淚……

離我家五十部之外有一顆臘梅，那是在我四歲的時候和曾祖母一起種的，樹不高，也不茂盛，只有2米來高。在樹下，充滿了我和曾祖母的回憶。

夏夜，在曾祖母慈愛的聲音下，我知道了牛郎和織女的愛情，我望着墨藍的穹空，瞭望那閃爍的星子，享受着曾祖母用葵扇扇來的涼風，不知不覺進入夢鄉……

冬天清晨，臘梅開花了。夾雜着幽幽的清香，像是在迷濛中的仙境裏。曾祖母總是一大早就坐在臘梅下品茶，而我就會在一旁用竹子把臘梅花打下來泡茶。

那些梅花真好看！鵝黃的花瓣驕傲地翹着，內一層的花瓣微微地捲起來，內層的花蕊金黃金黃的，軟軟的，像是美麗的公主在寒冬中展示着自己的風采……

曾祖母説，臘梅花葯用價值很高，希望你也像它一樣，你要好好保護它……

那一年，我五歲，我似懂非懂地點了點頭。

……在曾祖母離去的那一年冬天，臘梅開了好多好多悲傷的小梅花，把整棵樹都染白了，像運送曾祖母那輛靈車車上窗上的挽幛一樣白……白得那樣的刺眼，白得那樣的高貴，白得那樣的悲傷……

在我接近瘋狂的愛護下，臘梅每年冬天都開滿了蒼白的小梅花，呵，祖母最喜歡的花啊……

一天中午，有幾個人來到我家門前，他們對着臘梅指手畫腳的，似乎在商量着些什麼。我的心一下子跳到了嗓門，飛快地衝下樓，奔到臘梅前，張大雙臂大叫：“你們要幹什麼！”那些人愣了愣，對着我無奈地搖搖頭，走了。

回到房間做作業，卻聽見六叔伯來我家對我的父母説：“那棵臘梅……看來要砍了，不然……”他頓了頓：“不然我就蓋不到房子了……雖然……那棵樹是我母親為你們家的小瑩種下的……”

我手中的鉛筆一下子掉到了地上，脆弱的筆尖斷了，就像我的心一樣……曾祖母為我種下的？我不知哪來的勇氣，一口氣跑出房間，衝着六叔伯大喊：“不準砍！樹在我在，樹亡人亡！”在場的人都愣住了，在我轉身的那一刻，我的眼淚肆無忌憚地流下來：曾祖母啊，你的愛是如此的深，我怎麼能不好好保護你最喜歡的臘梅呢？

隔天中午，父母都不在家。這時，門鈴響了，是六叔伯。他應該為臘梅而來的。果然，他把巧克力，糖果擺在桌子上，希望我能答應他的要求。我無情地推開他的禮物，不客氣地對他説：“六叔伯，曾祖母離去才幾年？你就像把她生前留給我的禮物破壞，我不會答應你的.！”

六叔伯的眼神一下子黯然了許多，他歎了口氣，緩緩地開口：“小瑩，如果不是出於無奈，我也不會走到這一步的，你的叔叔就要結婚了，現在要建房子給他倆子住，我們老人家也拗不過他們，你叔叔也不小了，難得找到一個好媳婦……”

我的心房一震，我的做法太自私了，臘梅種在六叔伯地盤的的中心，不砍了它，是不可能建房子的。看着六叔伯微霜的兩鬢，歷盡滄桑的皺臉使我聯想起曾祖母同樣滄桑但慈祥的臉。我忍着淚點頭了，對不起，曾祖母……顯示讓我失信了……

行動比我想象中快。傍晚，天下着淅淅瀝瀝的大雨，幾個人手持着電鋸，才那麼一眨眼功夫，我和曾祖母多年的回憶就倒下了，永遠也不會再站起來了……

我躲在被窩裏，抑壓着自己不止的淚水：曾祖母，對不起……

親愛的曾祖母……倒下的臘梅……永遠的回憶……

不知過了多久，一聲哀怨的歎息在我耳邊響起，幽幽的，好像很無奈，曾祖母，是你麼？

我掀起被子，連鞋子都忘了穿，走出家門，雨比傍晚時打了些。帶着淚踩在略有沙粒的濕水泥地上，親切的感覺湧上心頭，近了，近了……我看着地上倒下的臘梅，沒有呻吟，沒有掙扎，端莊而安慈，沒有絲毫的不安，多麼熟悉的影子……

“撲通”地，我跪在臘梅前，悔恨地大叫：“曾祖母，對不起……”

昏黃的路燈照在臘梅上，葉子依然很綠，很脆弱的綠……像即將抽離的靈魂……

曾祖母，對不起……

我的淚不止地流，把我的衣服都滴濕了，不，是雨水把我的衣服滴濕，不，是曾祖母的淚，是，是曾祖母的淚……

敍事作文 篇5

最近，我們班有一些“小美女”買脣膏，我真搞不懂，她們水一般的嘴脣嬌嫩無比，為什麼還要塗脣膏?今天，鴉一禾就塗了脣油。

中午，我拎着小包走向班級，發現鴉一禾正拿着東西出來玩，，就停下來問她小組彙總的事兒，討論了許久我才站起來。這時我才發現鴉一禾嘴角和其餘部分顏色不同，還有一小塊顏色出了嘴脣的'邊緣。我感覺鴉一禾塗脣油了，就問她是不是塗了，她説是的。我的好奇心驅使我又問：“為什麼?”因為三好學生塗脣油實在令我費解!她簡潔地説：“我嘴脣乾。”我聽後便走了，邊走邊想：鴉一禾嘴脣乾?我可能沒注意，可談華林的嘴脣乾得不成樣了，他也不塗脣膏!到底咋了?難不成班長也趕時髦了?

我有一個脣膏，九元多呢!是“青蛙王子”牌的，清新檸檬味，但我嘴脣治好以後，我發現只把邊緣消耗了一點!我感到十分惋惜。記得我也曾經有個脣彩，每次塗了又擦，後來就不知蹤影了!我需要用的時候，“翻箱倒櫃”也找不到，脣彩似乎故意和我玩躲貓貓似的，當時可急壞我了!

我最後忍不住還要説句衷告：不是非不得已最後別買脣油、脣彩、脣膏，國小生儘量少用。最好的辦法是喝水!

敍事作文 篇6

不知道為什麼今天突然想起談論這個事情，我也是如此的詫異，但是我今天就是想談論這個話題。對於舍友，我們之間有的時候就像親姐妹一樣，畢竟一天我們生活在一起，感情極深。但是一個家裏待多了總會有一些矛盾，這是必然的。那對待這些事情，我們該如何説呢?而我為什麼想起舍友了呢？

今天去和媽媽一起去送妹妹上學，到了學校人並不多。但是到了宿舍後感覺吵的很，這個時候妹妹早就出去和其他人出去了。這個時候又回來一個女孩兒，問這個宿舍有沒有人。這個時候媽媽貌似認出了這個女孩兒。聽媽媽説，這個女孩兒經常被她爸爸打，她沒來上學，把妹妹急得一直給她打電話。還來到我家吃了飯，很是關係好的一對朋友呢！但是今天妹妹突然間告訴我，她不能和這個女孩一起玩了。當時媽媽就很詫異，為什麼？原來是這個宿舍的人和那個女生鬧了矛盾，簡單的説是分了倆派。這聽起來對我來説是多麼幼稚的做法啊！導致妹妹現在和那個女孩兒也絕裂了。也許這就是一個宿舍之間的矛盾吧，真想説，孩子們現在擁有這種無所畏懼的心裏可真好。

記得那個時候我們宿舍原來也關係很好，每次走路會是一排排的走。每次放假了，總會迫不及待的見彼此，開學後的'那個晚上也總會深夜才睡，激動的根本無法入睡。每次過節日，大家都呼喚禮物。畢竟大家都是國中生麼，到了超市買好禮物，怕哪一個舍友沒有收到禮物，於是大家就八個人，倆倆送。尤其是平安夜，宿舍一起就去買蘋果和橘子。還有一盒廉價的巧克力，然後就前一天晚上，分配好，誰給誰送。現在想想，那個時候大家顧及的還挺多。就是怕哪一個收不到，就呼換。但是記得有一個舍友也和我們鬧的不是很好，我們吵過，她在外面開門，居然沒有一個人去開，也許是大家賭氣吧！這些回憶也永遠停留在我的腦海。後來她一般和其他班的人一起，但是回到宿舍，我們也沒有對她有任何偏見。記得我們那個時候大家都學習很好，我們宿舍就是很乖的宿舍。衞生都很乾淨，也晚上不吵，學習都學的很好。但是一天夜裏，L莫名奇妙的唱起了那個時候流行的我不配做你男朋友，這首歌。然後大家都你一句我一句的唱了起來，估計是聲音太大了吧！宿管阿姨來了後，把我們説了半天，導致我們一個宿舍全都在樓道里站着。真是尷尬。但是我們的感情依然很好，記得我們國中畢業的那個時候大家都哭了。每個人都想一起去同一所學校。但是最後還是分開了。

在宿舍裏，舍友有的時候真的就像你的姐妹一樣，吵了架也就和好了。對於妹妹她們宿舍的事情，我覺得也許真的她們太小了。其實根本沒有必要去鬧分裂什麼的，實在不喜歡那個女生的話，你們心裏不對她很真心就對了。一個宿舍，鬧成這樣，根本沒有必要。舍友之間的那些事兒，都是小事，我們一起過的開心才是最重要的。

敍事作文 篇7

20xx年1月27日，我和媽媽、外婆一起去蘇州的周莊遊玩。

周莊水多、橋多、船多、古建築多，遊客也多。每座橋都有自己的特點，有的是拱形橋，有1個或3個半圓形的橋洞。3個橋洞中，中間的最大，是給船通行的，旁邊的兩個比較小，是給鴨、鵝、鸕鶿等這些水禽通行的。有的是平板橋，橋洞是方形的，也可以讓船隻通行。這些橋有不同的形狀，還各有一個有意思的名字，有富安橋、雙橋、外婆橋等等。

走過富安橋，我們去沈廳遊覽。沈廳是江南大富豪沈萬三家的宅院。沈萬三家富可敵國，當時的明太祖朱元璋都向他借錢修城牆呢！沈廳一共有7排房子，房子上雕刻着許多精美的花紋，門窗上有木雕，牆上有磚雕，地上有石雕。第一排是河邊的迎客間，直通碼頭。這個碼頭很牢固，來訪的客人可以在這裏上下船，非常方便，而且站在這裏能看到整條河的情況。第二排是門廳，是用來停放轎子的`。第三排接待間是轎伕休息的地方，也是普通來客等候的地方。如果老爺有空也願意見客人，管家就請他們進去。如果老爺沒空或是不願意見他們，他們喝完三杯茶就只能離開了。第四排正廳是老爺接待貴賓的地方，也是最豪華的地方。桌子、椅子等擺設都很氣派，地上用的是正方形磚頭斜着鋪的。第五排是女主人接待女賓的地方，光線比較暗，地上的正方形磚頭是正着鋪的。女賓中的夫人可以坐靠背椅，小姐只能坐在圓凳上，而且只能坐三分之一張凳子。這裏的擺設比正廳要簡陋得多，這都是當時男尊女卑的緣故。第六排是餐廳，最後一排是廚房。

游完沈廳，我們還遊覽了迷樓、周莊博物館、怪樓、張廳等景點。周莊的景色真美啊！聽了我的介紹，大家有沒有興趣也去周莊走一走，看一看呢？趕快行動吧！

敍事作文 篇8

“什麼，只有65分?”我拿到卷子，眼睛移到翻到“得分”那一欄，心瞬間像被一盆冰水澆了個透心涼，整個人都凍住了，大腦一片空白。眼睛從得分一欄往下移，密密麻麻的紅叉叉好像一把把帶血的飛刀正冷漠無情地刺向我，我的心好痛好痛。桌面上灰濛濛的，沒有一點亮的光，好像和我的心情一樣糟糕。周圍的同學彷彿知道我考砸了，都齊刷刷地用不屑的'目光看着我，好像在諷刺我。

我的心海颳起了狂風，捲起了巨浪，無論我怎麼想控制自己的情緒，都無法平靜下來。我的語文向來很糟糕，從一年級開始，語文總是拖其他功課的後腿。但那時也能考個八十幾分啊!隨着年級的升高，語文成績像做了滑梯一樣，一個勁地往下滑，這學期前幾次語文測試還有“7”字開頭，沒想到這次……

不好就算了，我不是學習語文的料，我語文上就是個渣渣，我不斷在心裏貶低自己，受傷的心就像掉進了自卑失落、自暴自棄的泥潭，我不再準備爬出來了，也不相信自己有能力爬出來……我把試卷揉成團，塞進了抽屜。

放學後，我正要走出教室，語文葉老師温和的語句在我耳邊響起：“盧煜傑，你到辦公室來一下。“完了，完了，這下完了!”老師準備新賬舊賬和我一起結算了……我忐忑不安地跟在老師後面挪着步子，腿似乎有千斤重，通向辦公室的路上彷彿佈滿荊棘，讓我步履維艱。

“把你的語文試卷拿出來。”一進辦公室，語文老師就吩咐道。我哆哆嗦嗦地將試卷從書包裏拿出來，慢慢攤平，放在老師的辦公桌上。考得不好，還虐待試卷，不可饒恕，我耷拉着腦袋，準備接受老師的責罵。

“呵呵，把氣撒到卷子上啦?看你垂頭喪氣的樣子，振作起來，我來把錯的一道一道講給你聽。”什麼?我不敢相信自己的耳朵，朝葉老師看了一眼，他的目光是那麼親切，一點也沒有責怪的意思。我有點不知所措了，心裏湧起一股激動之情。

“你看這題的題目很簡單，用排除法就可以了，還有這題你沒有分點答，所以就丟分了，今後該標出序號，一點一點回答就不會丟分……”老師和顏悦色，一道一道，耐心地講解着。不知怎的，平時上課聽起來感覺雲裏霧裏，此刻卻一點就通。

講完後，葉老師問：“聽懂了嗎?”“懂了。”我輕輕地説。

“一講你就明白，看來你還是很聰明的，有學好語文的潛力和基礎，只要你在上課時認真聽講，放學回家認真完成作業，不懂多問，語文成績就一定能趕上來，老師相信你。”葉老師的一番話像一縷淡淡的清風將壓在我心頭的烏雲颳走了。告別老師，我走出辦公室，抬頭仰望，晴空萬里，陽光和煦，白雲像棉花糖一樣在空中飄飄悠悠，還似乎有甜味從空中流淌下來。

不知怎的，從那以後我漸漸對語文產生了興趣，一上到葉老師的課，我就精力充沛，踴躍發言，語文成績也在不斷地提高。

那一次，老師熱心的幫助，把我從對語文學科自暴自棄的泥潭裏拉了出來，讓我對語文重新找回了自信，不再懼怕它，而且去努力戰勝它。

葉老師，謝謝你曾拉我一把。

敍事作文 篇9

今年暑假，爸爸媽媽帶我去巴厘島旅遊，其中阿勇河漂流是我最難忘的。

阿勇河也叫愛詠河，全長12公里，流經22處激流點，兩岸都是原始森林，沿途景色秀麗，變幻無窮。迎面而來的忽而是茂盛的樹林，忽而是陰森的蝙蝠洞，忽而是美麗的瀑布，令人讚歎不已。

因為漂流有一定的危險性，遊客需穿上救生衣戴上頭盔，拿好划船用的槳，教練開始講解安全須知，一定要牢記教練的手勢和口令是什麼意思，上船要嚴格按照教練説的做，然後我們上了橡皮艇隨教練出發了，一開始水很平靜，我隨着教練的口令一會兒向左劃，一會兒向右劃，興奮極了。

水慢慢有坡度了，落差有1到3米呢。教練大喊：“快趴下！”我趕緊抓住船上的繩子趴下，船順着激流直衝而下，濺起的河水劈頭蓋臉地砸向我們，我們全身都濕透了。小船隨着水流左搖右擺，上躥下跳，不時還會衝進一個個小瀑布，我們就會被淋個落湯雞。中途還被河中的大礁石擋住幾次去路，在教練的`指揮下，我們使勁划槳，調整船的位置，有時教練還需要跳下河去推船，船又可以前行了。激流太猛，有幾個大人因重心不穩跌落水，有個大姐姐都被嚇哭了呢。我咬緊牙關，按照教練的指揮拼命劃，衝過一處又一處的激流，中途手被磨破了4處，當時一直在流血，我全然不顧，勇敢地衝向下一個激流。全船人在衝下激流的瞬間，都哇哇大叫，歷經兩個半小時的漂流，我們終於平安抵達了目的地，導遊和教練都誇我勇敢，爸媽也説為我感到驕傲，我感到很自豪。

這對我來説是一次難忘的經歷，十歲以下不建議參加漂流，而我只有九歲，我主動提出要挑戰阿勇河，並且挑戰成功，我是不是很勇敢呢？