在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的班長作文範文，希望對大家有所幫助。
我多想當班長，多想回到以前當班長的時候。早晨，我早早的來到學校，看到同學們在教室裏吵吵鬧鬧，我走進教室從書包裏拿出課本，走上講台，我帶領着大家讀書，大家也跟着我一塊讀。教室裏已經不再吵了，同學們也讀得整整齊齊的。老師不在時，我來管紀律，我和大家都在做作業，教室裏安安靜靜，鴉雀無聲。
我多想當班長，我相信每個同學都和我的心情一樣。沒有人是天生的班長，如果老師給我這個做班長的機會，我相信我會比別人做個更好，因為我熱愛學習，熱愛勞動，更加熱愛我們這個班集體。我希望老師能給我這個機會。我一定會利用這次機會好好表現自己的才能，把自己最優秀的一面展現給大家。
假如我當上了班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，成為全年級的佼佼者。
我多想當班長，多想為我們這個大家庭爭光啊!
不做將軍的士兵不是好士兵，不想當班長的學生不是好學生，我夢想做一個班長，發揮自己的愛交際、愛組織活動的特長。把全班同學組織起來，搞好學習，開展豐富多彩的活動，創建文明、和諧、積極向上的新班級。
如果我真的`當選班長，我將以身作則，要求別人做到的自己首先做到。嚴格遵守守則和規範，嚴於律己。我會善待每一位同學，哪同學有困難，號召全班爭相伸出援助之手。我會做老師的好助手，急老師所急，想老師所想，老師指到哪裏，就做到哪裏。我會創新思維，在老師的支持下，開展體育比賽、聯歡會、等豐富多彩的活動，形成活潑樂觀的班級氛圍。
做班長是我的願望，我相信我有能力、有信心能夠勝任班長一職，希望大家能投下支持我的一票，“給我一次機會，我還你們一個驚喜。”
我們班有一個好班長，一個很稱職的班長，她的名字叫林燕雯，我非常非常佩服她那種以德服人、吃苦耐勞的精神。她也很積極的幫助同學們，不論是有困難還是學習上的困惑，她都會幫助大家，如果她自己也不會解決，也絕不會視而不見，她會去請教老師，然後回來耐心地指導同學。班長的成績也很好，稱得上是全年級的學霸了。如果同學們爭吵了，她就會立刻阻止，並問清情況，然後指出錯的人，還有做錯了什麼事。即使班長自己做錯了事，也絕不隱瞞，絕不狡辯，她會承認自己的錯誤，並改正。我講一件給你們聽吧。
記得有一次，放學的時候，天忽然下起了傾盆大雨，我恰巧沒帶雨傘。班長手裏拿着雨傘，看我在校門能避雨的地方發呆，她就走過來問我：“悦喬同學，你是不是忘記帶雨傘了？”我回答：“嗯，我本來是要帶的，可是我一不小心忘記了，看來我得淋着雨跑回家了。”班長立刻把她手裏那雨傘送到我手裏，説：“你用我的雨傘吧。”我説：“那你怎麼辦，我還是自己走回家吧，我的家比你的家近一點，而且是我自己忘記帶了，怎麼能讓你淋雨回家呢。”然後又把雨傘還給班長。班長説：“沒關係，你也不要再推辭了，我是你的班長，你必須聽我的'。”又把那如命根子班的雨傘送到我手中，然後自己跑向家的方向。我的眼睛含着感激的熱淚，低着頭走回家了。
第二天，班長沒來學校，老師説班長生病了，我想：一定是因為她把雨傘給我而自己淋到了那絕情的雨！班長，對不起，都是因為我粗心而令你生病了。你真是個好班長，我永遠永遠都不會忘記你的！你是我們的好榜樣！這就是我們的班長，一位誰認識都會敬佩的好班長！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天，我之所以走上這個競選班長的舞台，是因為我對自己的能力有足夠的信心，相信自己一定能夠成為班長。我叫馬哥，是一個興趣廣泛的學生。我會唱歌，能打籃球、踢足球，能將乒乓球玩弄於掌中。我想，現在有個別人學習不好。
假設我當上了班長，我會實行“三方政策”：第一，從學生學習興趣入手，許多同學現在上學就像進監獄，要是能使學生在課間十分鐘帶遊戲棋、遊戲紙牌，學生的興趣必定會變得深厚起來，學校就會成為學生夢牽魂縈的天堂；第二，既然有了學習興趣，當然也要端正學習態度，到學校不是來玩的，是來學習的。許多學生來學校竟然帶上MP3、掌上游戲機等。還有些人雖然不帶遊戲機，但經常拿着幾十塊錢來抽獎。
假設規定學生一天只能帶一塊錢，並及時沒收遊戲機等玩具，讓學生一心一意地學習，那麼，學習成績肯定會上升；第三，在校園裏，我們時常看到這樣的畫面：幾個高年級學生將低年級驅逐出籃球場，這時老師來了，高年級學生抱頭鼠竄。這件事看起來微不足道，實際上卻有着惡劣的影響，那些高年級的.人欺負慣了，就會變得傲慢無禮，漸漸學會抽煙打架，斷送了他們的未來。而被欺負的人會十分惱火，等升入高年級後再搶佔低年的地盤……這樣就會惡性循環。而假設我當上了班長，我會在體育課或活動課時，使他們安分守己地在操場上活動，並將他們規劃在沒有人的範圍內。我的演講完畢。
身為一班之長，許多同學都很羨慕我。可是，他們哪會知道，我也有許多煩惱!
就拿一次數學考試來説吧，數學老師有事，讓我們自己考。唉，看來這次又免不了當“監考官”了!果真，臨走時，數學老師説：“程鍾毓到前面來，將名字記在黑板上，江依夕在後面。”聽到這裏，我就像一隻泄了氣的皮球一樣一下子趴在了桌子上。因為那些“搗蛋大王”是永遠改刁;掉搗蛋的習慣的，而我這位“監考官”又不能袖手旁觀，擺在我面前的只有兩種選擇：一是將他們的名字記起來，交給老師處理。可這必將會引來他們的議論紛紛，甚至還會當着同學們的面將我大罵一頓，把我視為他們的“仇人”，千方百計地想來“報復”。二是讓他們逃過一劫，當做沒看見。可是老師會有意見了，會説我沒有盡到班幹部的.責任，管理能力不行。叮真叫我左右為難啊!這次考試，我硬着頭皮，沒有記一個人的名字。結果，到了中午，數學老師見我沒記名字，當着全班同學的面説：“江依夕總是做‘老好人’!”大家立刻鬨堂大笑，弄得我好不慚愧，羞得滿臉通紅。
有時，考試成績略微有些下滑，沒有考到第一名，一些同學就開始“幸災樂禍”了，明明已經知道我的分數和名次了，卻還要故意跑到我面前問：“你考了幾分呀?肯定又是第一吧!”我沒好氣地看了他一眼，説：“沒考第一!怎麼了?!”
他們故意看了看我的分數，很神氣地拿出了自己的考卷，得意洋洋地説：“喲，怎麼還沒我高呀?虧你還是班長呢!”氣得我一句話出也説不出來，心中不免有些委屈：我也不可能次次考第—，考不到第一也是正常的!為此，我常常為考試而煩惱。
除了以上的煩惱，我還有很多煩惱呢!你説，我應該怎麼辦?
班長，我認為是所有職務中最不好當的。當上班長的人，雖然可以享受打掃衞生時，少乾點活的待遇，但每天卻要第一個來，最後一個走，還要處理班級裏的事務，很累的。
某一天，我正好“不幸”地當上了班長。我既喜又憂，喜的是我正好藉此機會整一整平時專門欺負女生的`幾個男生；憂的是不知我能否當好這個班長。
那天早上，當我趕到教室時，發現班上部分同學已經到了。我趕緊引導他們晨讀，可他們偏偏跟我對着幹，越吵越兇，還説：“你算個什麼東西，還來管我，噷！”我只好記下幾個不守紀律的同學的名字，他們這才安靜下來，開始晨讀。
我原以為“災難”就這樣過去了，沒想到那些專門欺負女生的幾個男生不服我來領導他們，在音樂課上肆意説話，還説我壞話：“那個崔燦的身材真差，她的領導能力真是差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音樂老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準備上報給班主任，同時還要告班長不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長就是這樣當的嗎？要是還有一次機會讓我選擇，我寧可不要當班長。
音樂課下課後，我又被同學們催着發作業登記本。發完本子後，同學們一窩蜂地湧出教室，只剩下幾個做值日的同學留在教室裏。我又得分配他們去打掃教室，可他們又不聽我的，在教室裏打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒有打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。
回到家後，我疲倦地跌坐在椅子上，覺得好累好累。天哪，班長這個職務，還真不是我能幹的活！而且我想起下課時，我被班主任叫到辦公室裏，用不信任的眼光打量了我一會兒，説：“崔燦啊，我看你以後還是不再當班長吧，同學這樣鬧對你不太好。”
明天，我保證不會再當班長了。
班長，是學生們敬仰而又羨慕的職位，它既是老師的好助手，也是同學們的好榜樣。那麼我就來聊聊我的班長吧。
什麼品學兼優，有耐心，善良......這樣的詞形容他再適合不過了。品格已經非常優秀了，關鍵相貌同樣端正。用一個成語形容就是—美如冠玉。實在是找不出他有什麼缺點。
相比之下，我就很一般了。有一道數學題把我困住了。但是找老師問又太麻煩，於是我想到了我們班的中流砥柱—班長。班長非常的耐心為我講這道題的思路。一遍結束了，但是我似乎還是似懂非懂。於是我又請教了一遍，班長絲毫沒有不耐煩的意思，依舊很耐心的又給我講了一遍。或許是我真的不夠聰明吧。就這樣我又就問他第三遍、第四遍，終於在第五遍的.時候才算理解了這個問題。可是班長完全沒有嫌棄我的意思。在我理解這道題的時候，他也非常的開心。
元旦那天班級舉行了一次節日晚會，最令同學們記憶猶新的節目就是班長的舞蹈。那時候在網上有一支非常受歡迎的舞蹈節目，舞蹈動作難而優美。班長為了能在晚會上給我們表演出來，廢了不少精力。一到下課班長就開始練習舞蹈動作，在家裏同樣也是，聽説班長為了練習好幾次險些傷到腳踝。就是為了給大家一個完美的節目。他還常常對我們説我：“今天我們做的，雖然辛苦。但未來發生的，都是禮物。”在晚會上班長為我們表演的舞蹈，是完美的，是他不斷地努力換來的成果。同學們的掌聲不僅僅是對他節目的贊可，也是對他的努力和堅持的讚揚。
這就是我們的班長，我們學習的榜樣。
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