在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的老鷹捉小雞作文，希望對大家有所幫助。
語文課上，操場上傳來了一陣陣歡聲笑語，那時我們班同學在玩“老鷹捉小雞”。
整個遊戲過程秩序井然，又充滿了趣味。每位同學臉上都寫滿了期待。第一組是男生當“小雞”。“別以為我們女生小胳膊小腿的，但我們是不會輸給你們的。”不知道從哪裏冒出來的聲音，我聽了卻保留意見。遊戲開始了，我緊張的汗毛都豎了起來，像一個個士兵站立着，形成一片高高的森林。男生們一會往東跑，一會兒往西跑，突然來了一個大轉彎，不知道誰的鞋子被踩掉了，害的我們哈哈大笑。男生終於被捉住了一個人。
該我們女生了，只見“老鷹”跑來跑去，盤算着怎樣才能捉到“小雞”。突然，“老鷹”猛地轉身，撲向最後一隻“小雞”。“雞媽媽”連忙張開雙臂，用整個身體堵住“老鷹”的路。“老鷹”撲向哪裏，“雞媽媽”就擋到哪裏，機警地保護着自己的.每一個孩子。“小雞”們一個接一個，跟在媽媽的後面，左躲右閃，擺來擺去。只見“老鷹”又突然調轉方向，“雞媽媽”也立即閃了過去，虛驚一場，有驚無險。最終，我們女生大獲全勝。我們激動地抱在一起，開心都又蹦又跳，又笑又叫。
叮鈴鈴，下課鈴響了，老鷹捉小雞的遊戲結束了。大家依依不捨地離開操場，操場上留下了我們換了的笑聲和難忘的回憶。
“哈哈哈，”一陣陣笑聲從校園裏傳來。你猜，我們在玩什麼呢？對了，我們在玩老鷹抓小雞的遊戲。首先我找來了小昊、小盧、小林等同學當“老鷹”，小李當“母雞”，就這樣，遊戲開始了。
我們“小雞”排成長長的隊伍，第一個是小付，第三個是我。“盧老鷹”先來了個“大鵬展翅”，就開始衝刺。“老鷹”左衝，母雞就左擋；“老鷹”右衝，“母雞”就右擋，寸步不離我們左右。那時我的心都已經從肚子裏飛到嗓子眼裏。趁“母雞”一不留神，一隻“鷹爪”從右邊向我掃來，還好我一個側身，同時壓低身形以防不測。隨後小林遭到了厄運，它被“老鷹”抓去了。我們每個人都在心中燃起了一團烈火，我們“小雞”隊一定要勝利！
從小林被抓走後，小李開始警戒了，這種氣勢可以比得上千軍萬馬。再看小盧，他依舊用輕蔑的眼神看着我們，把我們氣得火冒三丈！他發起了第二輪的進攻，只見他快如靈蛇地衝到我們面前。這時，小李也做好了迎擊的準備。小李撲上去死死地鉗住小盧。小盧往下一沉，又恢復了自由。他先來了個聲東擊西，可惜我們早已識破了他的'陰謀，沒有讓他得逞。
這一回合剛結束，下課鈴響了，我真希望下一次遊戲的到來，這個遊戲讓我們感受到了生活的快樂，又能鍛鍊我們的反應力，真好！
“叮咚……”下課了，我們飛快地跑出了班級。我們像快樂的小鳥一樣在操場玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。
遊戲開始了，我和同學們“石頭剪刀布”分組，我成了“老鷹”，常明成了“母雞”，亮亮、花花、仙仙都成了“小雞”。我向左面跑去，“母雞”也向左面跑，忽然，我停下來，衝了過去，“母雞”這才反應過來，可是晚了，我已經捉到了一隻“雞”。亮亮出局，哈哈！
“母雞”變機靈了，因為他知道他失去了一隻“小雞”。亮亮一直在説：“常明加油！常明加油！”這時我又想到了一個辦法，只見我後腿幾步，衝上前方，“母雞”伸出大手，想阻攔我，我卻調轉方向，從他右手下鑽了過去。“小雞”們被嚇到了，反應慢了很多。於是我又“捉”到了一隻“小雞”。於是，仙仙出局。
最後，花花暫停了遊戲，在“母雞”耳邊“嘀嘀咕咕”，不知道説了些什麼。一會兒，遊戲又繼續進行了。“小雞”抱着“母雞”，亮亮和仙仙又在旁邊大聲地加油。完了，我沒招了，我走到哪兒，“母雞”轉到哪，在我要失望的時候，我聽到他們在嘲笑我。“啊！啊！啊！‘老鷹’捉不到‘小雞’了！我們要贏了。”突然我想到了一個絕招，於是我悄悄地走過去，已經在“母雞”後邊了，“小雞”嚇得大叫，當“母雞”看到時，我已經捉到了最後一隻“小雞”。“叮咚……”上課了，我們開開心心地回到班級。
這個有趣的.遊戲——“老鷹捉小雞”，不但可以鍛鍊我們的反應力，還讓我們之間更加團結。
在許許多多的遊戲中，我最喜歡玩的遊戲是“老鷹抓小雞”，它帶給我許多樂趣和歡笑。
老鷹抓小雞的遊戲規則是：遊戲開始前，老鷹和母雞面對面站好，小雞們跟在母雞的身後，排成一列，一個拉着另一個後面的衣服。遊戲時，老鷹要想辦法抓到母雞身後的`小雞，而母雞是要儘量看住老鷹，阻止抓到小雞們。只要老鷹抓到最後一隻小雞的衣服，這隻小雞就會被淘汰出局。老師説完，有些同學就興奮不已，有的同學歡呼雀躍，我則躍躍欲試，想當一隻會抓小雞的老鷹，當然，我必須是老鷹的啦！
比賽開始了，在我腦海裏最深刻的就是我當老鷹，車雨航當母雞，我張牙舞爪的撲向了那羣小雞，雞媽媽束手無策，算了，我還是讓他護住那些小雞們吧！就在我思考的時候，他一直拼命的説：“我不母雞，我是公雞。”他一直反覆這句話，好機會！我立馬跑到小雞最後面逮了他四、五隻小雞，呵呵！我冷笑了一番，重整旗鼓，在我正要抓最後面的小雞時，誰想到他竟然不知道要幹什麼，小雞們東躲西藏、躲閃不及，好了，小雞”到齊“了，都落入我的法網了，現在突然覺得自己厲害多了，不到一分鐘，就都把他們給逮到了。
現在，我告訴你我成功的祕訣，玩老鷹抓小雞這個遊戲，我們要用聲東擊西的方法來引誘母雞，而讓小雞們驚慌失措，然後小雞就好抓了。
“叮，叮，叮”下課的鈴聲響了，老師發完筆暢幣，我們就歡聲笑語地走出了教室。
“哈哈，哈哈……”操場的一部分完全被笑聲淹沒了。原來，我們班的同學正在玩一個有趣的遊戲，名字叫老鷹捉小雞。
遊戲規則是每組派出一隻老鷹和母雞，剩下的組員當小雞。在遊戲進行中，如果小雞被抓，就淘汰。母雞可以喊3次蹲下，如果喊了四次，老鷹便可隨意抓小雞。
遊戲進行中，既有兇猛的老鷹，也有稱職的母雞，還有機靈的小雞。
王晨旭就是典型的老鷹，他速度極快，速度敏捷，才玩了一會兒，王晨旭就停了下來，大家詫異的看着他。他大叫一聲，其他同學嚇了一跳。又趁其不備，一把抓住了嚇愣的我。我真是隻倒黴的小雞，反應遲頓，動作不太敏捷，第一個被老鷹捉住。儘管我緊抓前面同學的衣服。他如法炮製，弄得好幾只小雞葬身鷹腹。
再看另一組的.母雞——倪曉天，從遊戲一開始到結束，她沒有讓一隻小雞被老鷹捉住。在危險時刻，她英勇地伸出“雞爪”，擋住了老鷹的去路。她還使出了許多詭計，左擋右防，有時還死死抱住老鷹。小雞們疲憊的時候老鷹及時喊：“蹲下！”保存了小雞們的體力。讓老鷹氣喘吁吁，還摔了一跤，嘴裏直叫：“好個兇母雞， 你太厲害了。”
小雞們也個個可愛，各具情態。顧天怡是一隻機靈的小雞，你看，他緊抓着前面同學的衣服，以自己小小的體型避開了老鷹一次又一次的攻擊。在老鷹快要捉住他的時候，他又靈巧的一跳，使老鷹撲了個空。別的同學都説他滑溜。
叮鈴鈴……下課鈴響了，遊戲也在歡聲笑語中結束了。
週末到了，我和同學們一起約着去公園玩。這麼多同學到一起，太適合玩老鷹捉小雞的遊戲了。
老鷹捉小雞的遊戲，首先要選出兩個人。其中一個人當老鷹，另一個人當母雞。然後剩下的就都是當小雞了，小雞要抓着前面的同學的衣服，一個挨一個地排在母雞的後面。母雞要護着自己的小雞不被老鷹捉走，如果小雞都被老鷹捉到了，母雞和小雞就輸了。我被安排當小雞，排在了倒數第二個。
遊戲一開始，老鷹就發動了猛烈地攻擊。他一會兒聲東擊西，一會兒左右搖晃，然後突然加速、快跑撲向我們小雞，把我們嚇得連連驚呼。母雞不甘示弱，張開翅膀及時攔住了老鷹，隊伍跟着跑成了S形。母雞太強大了，防守得很成功。老鷹一隻小雞都沒有捉到。小雞們開始心不在焉了，放鬆了警惕，突然一聲喊叫，排到最後的小雞被抓到了，我立刻心情緊繃起來。哎呀！我變最後一個了，我會不會也被老鷹抓到呢？這下我可不敢走神了。老鷹自信滿滿地又衝向了小雞，小雞的.隊伍亂成了一鍋粥。母雞高喊：“你們一定要抓緊了，躲到我後面！”小雞們聽到命令，重整旗鼓，緊隨母雞身後。
遊戲在歡笑中結束了，我們損失了一隻小雞。雖然這是個小小的遊戲，但是我發現，無論做什麼事，最重要的是認真專注和團結合作。
在許許多多的遊戲中，我最喜歡玩的'是“老鷹捉小雞”這個遊戲，它帶給我許多樂趣、歡笑。
首先我們用猜拳的方式決定誰是老鷹、小雞、母雞。結果出來了，我和其他人是小雞，剩下一個是雞媽媽，一個是老鷹。
只聽老師一聲令下，遊戲開始！老鷹就兇猛地撲了上來，我迅速反應過來，緊跟着母雞轉圈。由於老鷹太高大了，馬上就把反應慢的抓住了。不過，有了先前的教訓，我們變得小心翼翼，等到老鷹張牙舞爪地撲過來時，我們急忙改變方向。過了好長時間，老鷹漸漸體力不支，累得面紅耳赤。垂頭喪氣地思索新花招。停了幾秒，老鷹突然撲過來，雞媽媽趕緊伸展雙臂，阻攔老鷹傷害我們。不過，今天老鷹運氣不錯，不一會兒，又抓了幾隻，只剩四隻。老鷹準備做最後一搏，眼睛直勾勾地盯着我，似乎要把我吃了，我想：這隻老鷹，居然看上了我，眼光倒是不錯，不過，想抓我，你還差了點兒！我突然想到了一個作戰計劃。我慢慢地貼近雞媽媽，已到了最近的程度，只要老鷹使勁撲過來，就可以抓住我的衣領。老鷹果然心動了，猛得一撲，我再往後一退，可憐的老鷹死死地卡在了雞媽媽的懷抱，她伸長了胳膊也離得遠着呢！
最後我和其他2名隊員勝利了，老師給了我們2張筆暢幣。
今天玩得特別開心，真想再玩一次。
今天我們在童心圓作文課上玩了一個有趣的遊戲，你們猜一猜是什麼遊戲？告訴你們吧，就是“老鷹捉小雞”。和我一起去看一看吧！
上課了，老師快步走進教室，笑着對我們説：“同學們今天我們來玩一個户外遊戲――老鷹捉小雞。”話音剛落，教室裏同學們都歡呼起來，我們雙手揮舞着，跳躍着，興奮異常。老師宣佈了遊戲規則之後，我們都爭先恐後地向外面奔去。
遊戲開始了，“老鷹”先用凶神惡煞的眼神緊緊地瞪着“雞媽媽”，然後猛地向雞寶寶們撲了過去，“雞媽媽”並沒有示弱，張開雙臂擋住了兇猛的老鷹的攻擊，小雞們也東躲西藏，不讓老鷹捉住一隻可愛的小雞寶寶。老鷹又向右邊撲過去，小雞們紛紛地跑到了左邊。老鷹看一計不成，就又想了一個好點子――“聲東擊西”，老鷹先跑向左邊，然後又瞬間改變了方向，奔向右方，向一隻毫無防備的小雞，猛撲過去，那隻小雞見狀，機靈地逃脱了。老鷹泄了氣，在那裏呼呼直喘。我們緊張的心情一下子放鬆了，擦掉了頭上的汗，得意的'站在那裏休息。突然老鷹趁我們這些雞寶寶們洋洋得意之時，猛地伸出鷹勾爪，一俯身，一弓腿，一跨步猛撲過來，嚇得我們頓時慌了神，有的死死的抓緊了雞媽媽的衣服，有的嚇得尖叫了起來，那聲音似乎要穿透我們的耳膜，有的嚇得蹲在了地上……我也被嚇破了膽，雙手抱頭，雙腿瑟瑟發抖，臉色變得蒼白，身子縮成一團。那一刻，我覺得鳥不叫了，樹不動了，空氣也凝固了……心想：完蛋了，這次要被老鷹捉住了！這時，雞媽媽轉過身來護住了我，我鬆了一口氣。可是老鷹卻捉住了一隻落單的雞寶寶，站在那裏哈哈大笑。
歡樂的時光總是很短暫，我們的遊戲結束了。好想再來玩一次啊！
叮鈴鈴，下課鈴響了，我們班的同學一擁而出，衝出了教室，開始了我們喜愛的遊戲：“老鷹捉小雞”。
遊戲開始了，趙洪蒂扮演“老鷹”，李儀扮演“雞媽媽”，我和其他人都當“小雞”，一個個都緊緊地抱着，跟在“雞媽媽”的後面。兇猛的.“老鷹”伸出“爪子”，一會兒向東，一會兒向西，過了一會兒，這些“小雞”躲得暈頭轉向。可就是勇敢的“雞媽媽”一點也不覺得累，“老鷹”跑到東，“雞媽媽”就攔到東，“老鷹”跑到西，“雞媽媽”就攔到西。“老鷹”連一隻“小雞”都沒有捉到，只好氣呼呼地走了。“小雞”在“雞媽媽”的保護下戰勝了“老鷹”，高興得跳呀，蹦呀。
第二次遊戲開始了，黃子劍當“老鷹”，程小芸當“雞媽媽”。“老鷹”跑來跑去，心裏在盤算怎樣抓到“小雞”。忽然，“老鷹”向左做了一個假動作，其實就是向右進攻，可“雞媽媽”早已有所預料，直接向右攔截，挫敗了“老鷹”的計謀。“老鷹”撲向哪裏，“雞媽媽”就擋在哪裏，機警地保護着自我的“孩子”。“老鷹”幾次從左右進攻，都沒有成功。“老鷹”停止了進攻。“雞媽媽”鬆懈了一下。“老鷹”趁“雞媽媽”不防，一下從“雞媽媽”的手臂底下鑽了過去。“小雞”一看“雞媽媽”沒有擋住“老鷹”，驚慌地四處逃散，一隻“小雞”腳步慢了一些，被“老鷹”抓住了。此時其於的“小雞”氣揣吁吁地坐在了地上。
叮呤呤，上課鈴聲又響了，我們才依依不捨地跑進了教室。
我喜歡玩的遊戲有三字經、捉迷藏、一二三木頭人……其中我最喜歡的是老鷹捉小雞。
規則是一個人當老鷹，一個人當老母雞，其餘的`人當小雞。老鷹要在規定的時間內捉到小雞，老母雞則要全力以赴的去守護小雞，小雞跟在老母雞身後跑，不能讓老鷹捉住。
經過玩黑白配的遊戲決定我來做“老母雞”，濃濃做”老鷹，其他人做小雞。我們在公園做好準備。
遊戲開始了，兇狠的老鷹死死地盯着最後一隻小雞，心想：我一定會捉住它的。“老母雞”也不甘示弱。伸開雙臂，飛快地跑起來，不讓老鷹捉到小雞，在我的守護下，“小雞們”一隻也沒沒被捉着。
它們剛開始惶恐不安，可現在卻頑皮得出奇！它們拉緊前面的人，一會兒跑東，一會兒跑西。有的甚至挑逗地説：“你來呀！來捉我呀！捉不到我吧。”
老鷹聽了暴跳如雷，加快了步伐，老鷹看我不注意一下子就衝了過去，最後一隻小雞被捉住了。老鷹得意洋洋，它繼續追趕剩下的小雞，所有小雞都累得上氣不接下氣，老鷹看我們精疲力盡就更起勁了，一個快速衝跑，不一會兒又抓走了幾隻小雞。
這時我心裏焦急萬分，再也不能讓老鷹碰到小雞了，它向右走，我也向右走，它向左走，我也向左走。
時間一分一秒地過去了，天也黑了，我們戀戀不捨的回家了。多麼好玩的老鷹捉小雞啊！
下課後，我和同學們來到操場上玩“老鷹捉小雞”的遊戲。首先，我們選小軍當老鷹，選小紅當雞媽媽，我和其他同學當小雞。遊戲開始了，只見老鷹左撲右轉，露出一副兇猛的樣子，想抓住小雞，而雞媽媽伸出雙臂在前面拼命地保護着小雞，小雞們躲在雞媽媽的身後，一隻也沒有被老鷹捉到，老鷹很失望。小雞們看到老鷹失望的樣子，都樂得眉開眼笑。不知不覺，上課鈴響了，同學們才依依不捨地離開了操場回到教室。
5、有趣的老鷹抓小雞遊戲
下課了，我和幾個同學玩老鷹抓小雞。我的同桌李雨龍當老鷹，我當母雞。
李雨龍裝着很兇的樣子，他打開他的“翅膀”，他向東邊走，我也向東邊走，他向西邊走，我也向西邊走，我一聲叫：“小雞們，快趴下！”看了看後面，“小雞們”全部都趴下了，這樣老鷹就抓不到小雞們了。
老鷹氣得鼻孔噴煙，皺起眉頭，不知道該怎麼抓才好。過了一會兒，他就趁我不注意時，一下子跑到“小雞”羣裏，把一隻“小雞”抓住了，那隻小雞很緊張地説：“哎呀！這次我死定啦！”老鷹高興地説：“哈哈！我終於找到我的.美餐啦！”
快樂的時光過得特別快，這時上課鈴聲響了，我們高高興興地回到教室上課去了。雖然這次遊戲的時間很短，但是太好玩了！這真是難忘的一天啊！
我盼望的週末終於到了！一大早，我便和約好玩“老鷹捉小雞”的小朋友們一起到廣場上去玩。聽到“老鷹捉小雞”這個詞，應該知道我們要玩什麼遊戲了吧？沒錯，我們要玩的`就是“老鷹捉小雞”這個遊戲。
遊戲開始了，我們先用“石頭、剪子、布”的方式來判斷出誰是老鷹，誰是母雞，誰是小雞。最倒黴的人就當老鷹，我倒還中了狗屎運，當到了母雞後面一隻小雞呢！不錯吧！
遊戲正式開始，母雞緊緊地盯着老鷹，似乎只要老鷹一動，它就會帶領小雞逃跑。老鷹也毫不放鬆，惡狠狠地盯着母雞，似乎只要母雞一放鬆，它就會衝過來突破母雞的防護抓住小雞。雙方的緊盯形成一道無形的閃電光束。老鷹快速跑過去抓小雞，母雞迅速地左躲右閃，躲過了老鷹的猛烈攻擊。
母雞眼中出現了自豪的表情，老鷹也毫不示弱，它再次快速地跑過去抓小雞，誰知它突然轉了一個彎抓小雞，還好，在母雞媽媽的帶領下躲過了老鷹的攻擊。小雞逃過一劫。時間過了好久，老鷹還是沒有抓到一隻小雞。
但老鷹心狠手辣，陰險狡詐，詭計多端，它靈機一動，裝作一副垂頭喪氣的樣子躺在旁邊休息。時間久了，母雞和小雞也放鬆了警惕。突然，一道黑影閃過，躍過了母雞的翅膀，衝破了母雞對小雞的防禦和保護，抓住了小雞，小雞們驚慌失措。
時間過得真快，轉眼間就要吃飯了，我們依依不捨地離開了廣場。
小朋友。這就是“老鷹捉小雞”，你們喜歡嗎？
今天六一兒童節我們在教室裏做遊戲，讓我印象最深刻的遊戲是“老鷹抓小雞”
第一局遊戲開始了，首先是小紫當母雞，小雞是小美、小強和小紅三個人，而我則是這局的老鷹。
遊戲開始了，只見我一個飛毛腳，然後就聽見“哈——嘭——”的一聲摔了一跤，結果沒有抓到任何的小雞。同學們看到了後還哈哈大笑了起來。我一看這辦法不行，於是就立刻換了一種，那就是“聲東擊西”之法。當我往着左跑時，突然掉一個頭，向右進攻。就在這時，我抓住了小軍，我心裏想忙活了半天可終於讓我抓到了。累得我滿頭大汗的，但是辛苦可真沒白費啊。
這時，教室裏的氣氛一下子出來了，同學們十分開心，教室裏還十分的涼快，教室的各個角落還掛着我們吹起來的'打氣球呢！
第二場遊戲開始了，這局輪到我當母雞了，我心裏暗想：哈哈，我終於是母雞了。小紅是老鷹，小軍、小美、小強是小雞。比賽開始了，但是這一局有點不一樣，我要先把老鷹引開，然後讓小雞進洞，老師那個位置就是洞。我先把老鷹攔在邊緣，讓小雞進洞，好的是小雞們在我的保護下都安全進洞了，哈哈，沒想到這局我也贏了。這時，傳出一聲細小的聲音説：“我要玩。”我想了想，遊戲是讓大家玩的，我就挑了小青來玩。
第三局有小美、小青、小強是小雞，小紫是老鷹。遊戲開始，還是有洞有陷阱的，一開始小強和小美被陷阱抓住了，遊戲持續了一會，最終只有小青是獲勝者。
我心裏很失望，但是我們也玩得很開心，我從遊戲中領悟了一個道理：“心急吃不了熱豆腐，有時候還要看腦子轉得快不快。”
今天下午活動課，當週老師宣佈玩“老鷹捉小雞”的遊戲時，教室裏頓時成了歡樂的海洋，我恨不得腳上穿上風火輪直接飛到操場上去，因為我最喜歡玩這個遊戲了！
我們像出籠的小鳥一樣，歡蹦亂跳地來到操場。周老師把我們分成四組，指定了四隻“老鷹”，然後讓我們選出“母雞”，選誰呢？大家沉思片刻，最後決定選楊若雲來當“母雞”，因為她靈敏、跑得快，可以更好的保護小雞。
遊戲開始了，“小雞們”一個接一個地跟在母雞後面，擺好架勢。“母雞”呢？展開雙翅，擺出一副“一夫當關，萬夫莫開”的架勢，保護着後面可愛的“小雞們”。
快看！兇猛的`“老鷹”開始進攻了！只見她“聲東擊西”，一會兒跑，一會兒跳，一會兒撲。小雞們有的驚慌失措，有的四處逃竄，有的左躲右藏。母雞左抵右擋，讓“老鷹”撲了個空，老鷹往左，母雞也往左，趁母雞不注意，老鷹快速地往右跑，母雞見了飛快地往右邊擋去，讓老鷹捉不到任何一隻小雞。
狡猾的“老鷹”不甘示弱，它一計不成，又生一計。瞧，“老鷹”假裝休息，等我們放鬆了警惕，趁我們不注意的時候，撲向一隻“小雞”，“母雞”趕快把“老鷹”攔住。突然，“老鷹”以迅雷不及掩耳之勢飛快地向最後那隻“小雞”跑去，“老鷹”邊跑邊説：“我要抓住你了！”“小雞”見了趕忙一躲，説：“哈哈，沒抓到！”
快樂的時光總是那麼短暫，不知不覺放學的鈴聲響了，我們依依不捨地離開了操場。我隨着餘輝，哼着小曲，回想着“老鷹抓小雞”的情景。今天的遊戲我們玩的非常快樂，我忘不了這快樂的一天。
在這個星期中，我們“愛”上了屈穎，只要一做完操，我們就像馬蜂窩似的一擁而上，吵着要玩遊戲。屈穎一直以來，都是我們玩遊戲的‘‘大將’’，我們女生都愛玩她説的遊戲，只要是她説的，我們舉一百個手贊成。這次，屈穎提出要玩老鷹捉小雞，我們快速按照她的要求做了起來。
“誰當母雞？”“我”“我”“我”。大家爭的爭，吵的吵，把屈穎擠在當中，一隻隻手高高舉在上空，有些人都點起了腳，我提醒了她們一次，這樣很危險。最後，屈穎選我為母雞，後面的“小雞們”立刻找了一個好位置，有些男生們也加入到了其中，米香燕手腳都很快，第一個拉住我的衣角。“各就各位，1，2，3，4，5，開始”屈穎喊道。
屈穎就像一隻狡猾的狐狸，會突然向一個方向，讓我不能留一點兒神，我儘量張大手臂，保護好我的”孩子們”，一條長長的隊伍，如同一條長龍，隨着龍頭向左右擺動，一分鐘過去了，“快，蹲下，快。”我看到“老鷹”來了，趕快張開嗓子提醒我的孩子。後面的幾個頑皮的'孩子，就是“老鷹”的重點對象，他們在我的眼皮底下被可惡的老鷹抓走了。時間一分一秒的過去，行式緊張起來，我不經捏了一把汗。”只剩下3只小雞了，我要趕快去救他們，我們商量了一個對策，?派了一個小雞當“橋樑”，把計劃告訴其它“小雞們”。正如我想的那樣，一下子救了許多“小雞”。我們在歡笑的海洋裏不停地笑着，瘋玩着。
如一場夢，一會兒就醒了；如一陣風，一吹就過了；如……我們大家都疲倦地回到教室。
五年級:樑鈿釵
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