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守望國小作文

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:4.69K

在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的守望國小作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

守望國小作文

守望國小作文1

這是一個很久以前的故事。

喜鵲是企鵝媽媽唯一的女兒。一次,羽翼已豐滿的喜鵲隨烏鴉去了一趟北方,就再也不肯回來了。企鵝多次捎信給她,可她就是不肯。企鵝想:總有一天,喜鵲厭倦了外面的生活,會回來的。於是她就在家默默地等着。

一次,企鵝看見喜鵲從頭頂上飛過,只聽她説:“這裏要有間冰屋該多好。”還沒等企鵝搭話,喜鵲就飛遠了。從這天開始,企鵝就取來冰,淋上水,嘗試着壘起冰屋來。幹累了就到冰坡上歇一歇,想喜鵲了,就仰起脖子向北方叫喚。

一個月後,冰屋已經壘得很漂亮了,然而喜鵲再也沒有來過。企鵝仍一天天守望着,在冰上刻下一個個“正”字,他相信喜鵲看見他壘的`冰屋一定會回來的。天依然是那樣藍,冰雪築成的世界依然那樣冷。“喜鵲一定會回來看我的”企鵝昂着脖子自言自語。

南極的天氣真是夠惡劣的,説變臉就變臉,你看,一下子就颳起十二級的風暴來。雹子鋪天蓋地地砸在這沒有遮掩的冰原上,企鵝縮着身子,不屈的站直着,“哦哦”地叫着與暴風抗爭。 冰屋變得千瘡百孔,被白天的太陽一曬融了一地。在以後的日子裏,冰屋化了凍,凍了化,終於化為一堆溶解着的“燭油”,到處下垂着白晃晃的冰稜。半年過去了,冰屋終於在暖陽中融化了,直至與它腳下的冰面匯成一體。

就這樣,企鵝等着盼着,盼着等着,又一個寒冷的冬天來臨了,凜冽的寒風中,企鵝邁着蹣跚的腳步,仍執拗地翹着盼着,不時發出令人心顫的淒厲的叫聲……

於是這個畫面在我腦海裏定了格。試想,這樣守望子女歸來,渴望子女音訊的又何止企鵝?天下的兒女們啊,在奔波勞碌間隙,別忘了一直駐守老巢,等你歸來,盼你音訊的至親呀!

守望國小作文2

寒冬臘月,冬至這一天,天還沒亮,呼嘯的北風便卷着鵝毛般的雪花投向大地母親的懷抱了。五行山很快便被一望無際的白色覆蓋了,萬籟俱寂。

五行山下,有一隻只露着雙手和頭的`猴子,他便是孫悟空,被如來用五行山壓着,狂風還在颳着,風中的雪也更大了。

孫悟空滿頭是雪,不禁頭顫了一下。他微了一下。他微微抬起頭,用雙手拂去頭上的雪,眼睛注視着前方,有幾滴眼淚從眼裏流出。他回想着從前的他,在花果山,與他的猴子猴孫們歡笑嬉戲,一起吃一起睡,逍遙自在……想到他在天宮養馬時,天天與馬兒相處,騎馬徜徉遊蕩於天界各處……又想到他大鬧天宮,與四大天王打鬥,與二郎神搏鬥……

曾經逍遙自在、無拘無束的他,已經一去不復返了,他惟有這些殘存的記憶,並時不時將它們從腦海中過一遍。然而一切又能怎樣呢?只能是徒增憂愁罷了,悟空一天天只有唉聲歎氣。

老天不眨眼,風還在颳着,雪還在下着,孫悟空的頭一次又一次地抬起,可是,依然如故。

中午時分,天晴了,風停了,雪也住了。可這裏的五台山,仍然是雪白的世界。

“一個騎馬的人來了,騎着馬,向西邊走着,孫悟空抬起頭,揮舞着胳臂,大聲叫道:‘師父!’可是,那騎馬的人依然向西走着,任憑他如何的努力都無濟於事……”

天越來越冷了,孫悟空也從夢中驚醒過來,不禁又用那孤獨的眼神望着東方。

夜幕降臨了,北風又吹起來了,他無比失望地低下了頭,隨手抓了一把雪含在嘴裏,又開始回想着往昔的逍遙生活了……

這一天,又在苦苦的守望中過去了。

守望國小作文3

25天前,大地顫抖。那天,是你離去的日子。25天裏,山河嗚咽。今天,是你回家的時候。

“回來吧,同胞!”我們的呼喚你是否聽見?

“安息吧,親人!”我們向上天祈願:願今夜的夢了裏你睡得温暖、香甜。

“放心吧,親人!”我們將堅強地面對災難,勇敢地重揚生活的風帆,用更美麗的家園,告慰你們在九泉。

回來吧,親人,今夜的夢裏,有你在我身邊

回來吧,親人,過去的7天7夜,13億顆心緊緊地連在一起,一刻也沒有離開你!回來吧,我的親人,過去的7天7夜,救援人員晝夜不停,拼盡全力尋找你。

安息吧,親人!今夜的夢裏,你會看到家人的笑臉。

藍天失色,蒼鷹低飛。逝去的親人啊,舉國在為你送別。經幡高懸,哈達飄動。逝去的親人啊,舉國在為你祈福。

同胞啊,請你相信:中華民族自古就有血脈相連、同舟共濟的強大凝聚力、向心力。在“情繫玉樹,大愛無疆”的募捐行動中,數以億記的愛心捐款、捐助任在源源不斷地湧向你們那兒。我的同胞,請你相信。一次又一次災難的洗禮,把56個民族連接得更加緊密。心懷感恩的玉樹人將和汶川人一樣,在強大祖國的支援下,重新創造美好的'家園。

玉樹不倒,青海常清。

安息吧,我的同胞!一個更加美好的新玉樹,定會進入你沉睡的夢境。

安息吧,我的同胞!在災難中愈發堅強的中國人,將會更加勇敢地創造新的生活!

朋友們,讓我們一起祈願:讓玉樹明天 的太陽依然升起。不,現在太陽就已經屹立在天的東方。

守望國小作文4

這樣一個清美的夜。我在為一場雨做虔誠的等待。夜是寂靜的,連遠方高山上淙淙的泉水聲都能聽到。

星星,在曠遠的天際間閃爍着清輝,清輝如水,讓我的新心輕輕地盪漾,曾經的過往,少年時代的人事,就這樣以其淺藍的翅膀將我撫摸,讓我在留戀中有種無言的温存與感動。記得小的時候,喜歡和小夥伴們站在村中的小河邊,看天上的星星。那時的星星可真多,每一顆都親切的向我眨着眼睛,似乎在向我訴説些什麼--天地、河流、我的未來……於是總想着,要是天的星星都像雨水一樣灑落下來。那該有多好啊!時間盤桓,轉眼童真的一切離得都已經很遙遠了。今夜,繁星點點,在回首間我等待的是一場流星雨。流星雨是什麼?是天堂裏仙女不小心灑落的珍珠嗎?還是飄飛在天上的人間的夢?等待中,流星雨如約而至。在廣漠的天際間劃過一道道耀眼的光芒。

我就這樣靜靜地仰望這場祈盼已久的`流星雨。星星在沒有灑落的時候,就在那點點繁星間。無從找尋,而當它突然在天幕劃過,我們想細細看時,卻已消逝得無影無蹤了,只留那瞬間的美麗久久的存於人的心間。也許,星星在化為流星雨灑落的瞬間才真正屬於我們。古老的天空,悠長的歷史長河,從孩童的單純一步步走向年輕成熟的平凡的我,其實也只是流星雨中的一滴。生命如流星,稍縱即逝。當我們在塵世間為了太多的夢想而勞碌奔波時,看不見的往往是自己本身,不知到自己在慢慢的燃燒,不知道自己有光有熱,不知道自己苦苦追求的,只是為積蓄一生一次亮麗的飛逝。

這樣一個清美的夜,我思緒悠悠,守望着一場美麗的流星雨。

守望國小作文5

我給父親裝配了一台電腦。我站在那裝程序,他十分好奇。因為房間太侷促了,父親離我很近,能聽到他“嗚嗚”的呼吸聲。我抬頭看看他,他也不説話,聚精會神地盯着電腦屏幕。

這是我與父親之間現在的常態,只要我在家裏,他的話很少,而他的目光總是隨着我移動。與他説話,他總是説“好的”,要麼就是笑笑。

家中的“大事”他都會打電話徵詢我的意見,這些“大事”其實都是小事,哪個親戚搬新房送五百還是一千,家中的母狗生了三隻小狗是全部送人還是自己養,存款是存一年期的還是三年期的……父親原來不是這樣的人,他一直很強勢。不知從什麼時候起,許多事情他好像都做不了主了。

有時他會從鄉下給我送一些新鮮的果蔬,進了屋,他就坐在客廳裏,給他倒茶,他説不要不要,但還是接住了;我讓他看電視,他説不用不用,但還是津津有味地看下去。我在家裏走來走去,他的目光就移來移去。

我慢慢地理解了,這就是衰老,這就是衰老背後無力和無助引發的,他在心底仰仗你、信任你或又敬畏你、崇拜你,就像我小時候對他一樣,就像老猴王退位之後,看着身強力壯的年輕猴王的`那種落寞和悲傷。

我問我的母親,那台電腦父親有沒有用過。我的母親説:“他真的不會用,連移鼠標也移不好。我讓他問你,他又不敢打電話來問,他説你忙,怕打擾你。”

所謂父母子女一場,有時想想很悲哀,我們之間的緣分,就是此消彼長。就像一棵樹和土地,還是種子的時候,土地能包容我孕育我,等我長高了,開出了許多花結了許多果,即便根仍然紮在土裏,但樹與土地之間,有了越來越遠的距離,最後只剩下默默的守望。

守望國小作文6

“有那麼一大羣孩子在麥田裏奔跑,我只是坐在那裏,把孩子們抓住,告訴他們該往哪裏跑。我只想做一名麥田的守望者。”這就是《麥田裏的守望者》的主人公霍爾頓的理想,也是他在對現實不滿的情況下發出的感歎。

霍爾頓是一個反抗現實、追求理想的人。他不願意認真讀書,因為那裏充滿了各色的偽君子。在第四次被開除後,他隻身在紐約遊蕩了一天兩夜,看到社會上各種醜惡,接觸了許多事物。他看不慣一切,想逃離這個社會,但又不可能。他只得生活在矛盾中,苦悶、彷徨,最後變成真正的叛逆。

他酗酒、逃課、濫交女友······但他真是這樣一個不中用的人嗎?不,他只不過是看不慣現實,只能通過一系列行為來發泄心中的.苦悶罷了。可是,人們在一開始卻無端地判定他沒有前途,這本書還被禁止閲讀。實際上,霍爾頓比他們看得更遠,他知道當時學校裏的老師都是勢利的偽君子,只是教導一些所謂的基本信條。而霍爾頓呢?追求光明的理想,敢於反抗黑暗的現實。他其實有許多優點,和老師眼中的霍爾頓相差甚遠。

可我們呢?以貌取人,只看重表面。討厭那些面貌醜陋的人,嫌棄那些家境貧困的人,喜歡那些阿諛奉承的人······我們也做不到像霍爾頓那樣勇於反抗昏暗的社會。我們沒有自己的選擇,只知道像家長教導的那樣認真讀書、將來成為有用的人,對於不正確的事物置之不理,長輩怎麼説就怎麼做,很少有自己的見解。即使心裏不滿也只是私下裏抱怨幾聲。只是和別人一樣,不想、也不敢追求自己的理想,我們跟霍爾頓差遠了!

雖然如今的社會不同了,我們也不該盲目地叛逆了。但是他敢於反抗權威,堅持自己的原則,不願與別人同流合污的優點值得我們學習!他的精神將永垂不朽!

守望國小作文7

今天出門陪遠道而來的哥哥、姐姐逛了一天。東方明珠、觀光隧道讓我讚歎不已,可最讓我難忘的卻是書店關門後等待爸爸媽媽的場景。

那是在逛完第一百貨商場後,全家在飯店吃完晚飯。媽媽説:“姨父、姨媽難得來上海,還要去逛新世界,你們幾個小孩就跟着奶奶去逛書城吧。十點鐘在門口會合。”

於是我們就來到了上海書城,看起了書來。可正當我看得津津有味時,書城的阿姨説:“我們要關門啦!”奶奶看了一下手錶説:“啊,原來書城九點鐘就關門啦。我們得馬上通知媽媽。”於是,我們急忙去找公用電話,可附近沒有電話亭。看着眼前的人流,我們就向過路人借用手機,可借了一個、兩個、三個……竟沒有一個人肯藉手機給我們用,因為有的是外地手機打一次電話很貴,還有的人雖説是本地手機,但他們也冷漠地拒絕了我們。沒辦法,儘管連奶奶都急得頭上冒汗,我更是急得快要哭了,但我們一直借不到手機。這1小時真是漫長啊!

好不容易盼到爸爸媽媽來接我們了。等上了出租車,我們連忙把這些情況告訴父母。沒想到出租車司機先説話了:“不要怪這些人冷漠,因為有的.壞人借這種事騙手機。”原來如此,我們錯怪過路人了。媽媽感歎道:“社會風氣的改變要靠大家的共同努力。”

我聽了之後感受很深。在古代時就有許多關於誠實守信的故事,它們都流傳千古,如“曾子殺豬”,“趙氏孤兒”等等。莎士比亞也説過:如果要別人誠信,首先自己要誠信。今天我們遇到的事之所以會發生就是因為許多人沒有誠信在先,所以沒有一個人肯幫助我們。

我守望着,守望着大家都能誠實為人,彼此信任。

守望國小作文8

櫻花樹下,抬頭凝望,薄薄陽光幽幽透過樹梢,抬手間,從指間穿過。一襲風撩起髮絲,轉眼落英繽紛,又是一場櫻花雨……朦朧中,愛意在花香裏散開。

四月花飛,卻勝不過祖母做的青團兒,青團之清香與櫻花之幽香相融,是我再期待不過的享受。年至清明,來到祖母家,在那棵櫻花樹下,與她同坐,聽溪水潺流,聽她哼那曲《清明雨上》,再伴着淅瀝小雨,聞青團的恬香。櫻花時常飄落,有時伴着雨水粘在身上,於是便有悠悠花香縈繞在身旁。小時候,我喜歡靠在祖母身上,聽她唱歌,看她做青團時每一個細膩輕柔的動作,她從竹籃裏挑出焯熟的,青綠的艾葉,放在木碗中,用小木棍搗汁,隨着綠液滲出,艾葉汁還混合着木的沉香,祖母又將糯米粉與之混合,漸漸地,糯米粉從純白色變成了翠綠色。我伏在她肩上,看她把一團糯米粉做成一個個碗的形狀,在青團裏塞入豆沙,包好再用鮮楮樹葉墊上,放在蒸籠裏,撒上幾片櫻花瓣,我便很快就能吃上那誘人的青團。

記得小時候發燒,體內缺水,舌尖乾燥,不懂事的我嚷鬧着要吃青團,祖母卻真的破例給我做來壓火。家中沒有艾草,她就挨家挨户的尋要。朦朦中,我看見她嫻熟的手法,漸漸的.,芬芳馥郁,她端着一盤青團,盛着滿滿的愛。咬一口,清香四溢間,是濃濃的化不開的情。祖母微笑着,輕輕撫摸我的額頭。

如今我長大了,祖母老了,青團仍然隨着我走過每個春天,她的愛依舊伴我身邊,只是我不在看着祖母做青團給自己享用,而是親手為祖母蒸上一籠愛的包裹。

櫻花樹下,雨滴悄落,風吹花落下,一場美盡人間的櫻花雨,卻只是瞬間,如果是永恆的,該有多好啊!祖母,我願一直與你在那櫻花樹下,唱起歌兒,捏着青團兒,一起走過每個春天……

守望一樹花開,待春花爛漫時,再聚櫻花樹下。

守望國小作文9

夏天,炙熱的陽光如無盡的火焰在空中傾瀉而下,村裏的那片綠色被這片洪流沖刷着,炙烤着,彷彿就要融化,滴進那斑駁的林蔭裏。

這是爺爺奶奶所居住的一個小村落。

村子不大,但村邊有個大水庫,水面上的陣陣涼風挾着陣陣水氣,徐徐湧入村子,拂動一片綠蔭,掠過一個孩子的髮梢來到爺爺家的小院。

爺爺奶奶就安適地生活在這裏。小院的四周開滿了爺爺親手栽下的花花草草。每天清晨,奶奶總會和爺爺一起,提着一個陳舊的小水壺,在那些枝枝葉葉上撒下一串串的水珠,然後微笑地看着那一顆顆小小的花骨朵兒,守望着花開時的快樂。

打開小院斑駁陳舊的木質大門,隨着“吱呀”一聲清響,便會看見一個小小的路口。兩條小道,一東一南,蜿蜒地通向遠方。每次聽到女兒要帶孫子來看看,奶奶就會急不可待地張羅起飯菜,而爺總是搬起一張小小的板凳,早早地來到路口坐着,捧着一杯不知喝了多久的茶,在那隻永遠搖着尾巴守在大門口的大灰狗的陪伴下,靜靜地等候半天,守望着路另一頭漸漸出現的黑色車影。

這是多麼簡單而深情的守望啊!小時候的我並不懂事,總是蹦蹦跳跳地撲進爺爺的懷裏,感受着爺爺臉上胡碴的扎人感覺,心中升起一種簡單而幸福的感覺。晚上,全家人圍坐在一起吃着家常而又豐盛的晚餐,爺爺奶奶的臉上始終笑眯眯的,這就是他們守望帶來的'快樂。

温馨的幾日眨眼間過去,爺爺奶奶依依不捨地將我們送到路口,在陣陣蟬鳴聲中,汽車揚起的一陣陣淡淡的煙塵,在爺爺奶奶凝望的目光中漸漸淡去。

哦!爺爺奶奶的守望定是守着近日的快樂,望着日後的親情!

守望國小作文10

那天去書店,我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書,名字叫《麥田裏的守望者》,在我拿起這本書時,我沒有想到這麼薄的一本書會對我產生這麼大的影響,使我感觸很深,我覺得這本書的形式和內容都很出色。 美國的五十年代是一個相當混亂的時期,二戰的陰雲尚未散去,冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速,而另一方面,人們缺乏理想,意志消沉,在自己無力改變的社會大背景下,過着混混噩噩的生活。於是,垮掉的一代出現了,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進,但是,他還不至於淪落到吸毒,羣居的地步,因為在他心底,一直還存有美麗而遙遠的理想———做一個麥田裏的守望者。

我們生活的這個國度,這個時代正處於巨大的變革之中,一切都在日新月異的發展。從某種意義上説,這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步,人們的思想觀念也在發生變化,很多人開始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始嚮往平庸。 我們是一羣生活在新時代的.孩子,自然已經習慣了困惑和煩惱,但是我們應該集中精神看準我們的前方,我們的路,我們應該是一羣有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶着人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的,不就都會過去,我們現在最需要的,就是我們的理想。 是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會更美好!

守望國小作文11

總是守望着那個理想。我飛快地敲擊着鍵盤,文字在我指尖熠熠生輝,情感在我心底汩汩流淌。案前,是我的書,書卷馨香。

——題記

聽媽媽説,我幼時抓週,第一次抓到一本書,第二次是一支筆。或許,從那時起,我便與書和筆結下了不解之緣吧。

從小,我最大的夢想,就是能在雜誌、報刊上發表我的第一篇文章,這是我在看了數百本書後的“內心獨白”。於是,幼小的我便開始用我青澀的文筆,書寫出一篇篇稚嫩而可愛的文章。寫着寫着,我就無法自拔,愛上了寫作。

喜歡那種愜意的感覺。在墨香中徘徊,吮吸着文字的芬芳。當我在《泰山晚報》上發表第一篇文章《吃烤鴨》時,我拿着白底黑字的報紙,開心地笑了。

從此,我變得一發而不可收,開始瘋狂地寫作,僅僅盼望着第二篇、第三篇的發表……努力終於有了回報,我的文章在《齊魯少年報》、《東方少年》、《與考試》、《少年文藝》等報刊雜誌上先後發表了40多篇,我幼時的理想終於實現了!

隨着年齡的增長,我的“寫作野心”也慢慢擴大,不僅僅侷限於發表文章了,“我要出書!”這又成為我第二個階段性的理想。從三年級開始,我就嘗試着寫,嘗試着操控小説那龐大的佈局,驚險的……苦心人,天不負。在20xx年6月,我終於出版了我的第一部小説《十二生肖玩具機器人奇幻之旅》。當我捧着我墨香四溢的書時,心中那份理想達成時的興奮與喜悦無以言表!

升入國中,在語文老師李老師的指導下,我的寫作水平又有了很大的提高,更上一層樓。我的理想,則放到了更遙遠的'未來——我要當一名作家!這個念頭在我心中縈繞,揮之不去!

當我失利時,理想讓我重整旗鼓,奮勇向前;當我灰心時,理想讓我重拾信心,不再頹唐……理想,讓我的生活充滿了陽光與希望!

在未來的一天,我相信,我一定會像一隻輕盈的鴿子,飛進我的世界,我的天空,亦是我的夢想——我心中神聖的伊甸園:作家的殿堂,收穫成功的喜悦。請堅信!

守望國小作文12

在漫長的人生道路上有許多困難等待着我們,當困難來臨時,我們不該選擇逃避,因為那樣只會表現出你的膽小怕事,從而表明你是一個不敢承擔責任的人。在這個社會,人人都有一份責任。醫生就應當救死扶傷,教師就應當教書育人,而學生就應當努力完成學業,做好自己該做的事情。

文中的林林為了逃避去學校打掃衞生,編了許多謊言,撒謊説去外婆家,不接電話,害得媽媽請假白跑一趟。後來,當她去學校發現教室裏乾淨整潔、窗明几淨,心裏感覺空落落的。是的,她雖然逃避了勞動,可內心的'愧疚,卻是永遠也無法逃避的。

這個故事喚起了我以前經歷過的一件事。我家住在學校附近,所以每個學期開學前幾天老師都要叫我去學校打掃。那是三年級的下學期,眼看又要開學了,我知道班長會來叫我去打掃衞生的。可一想到教室裏灰塵亂飛,課桌橫七豎八的模樣,心裏就打退堂鼓了。那天,班長果然來了,我事先把門死死鎖住,假裝不在家,班長在門外喊破喉嚨我都不吭聲,直到看着班長遠去的身影消失……

第二天來到學校,尤其面對班長,我心裏特別不自在,不舒服,好像感覺總有許多雙指責的眼睛看着我,許多雙手在我背後指指點點。開學前的大掃除我是逃避了,可自己心裏的內疚,卻是永遠都逃避不了的。

我明白了每一次逃避還不如坦然地去面對,面對才不會讓自己失落。這樣的感覺非常複雜又糟糕。林林的逃避成了她心中的陰影,每一個人的逃避都會讓自己有不好的感受。這個故事雖然很短卻給我的教育極為深刻,心頭那一隻叫做“陰影”的小怪蟲就讓它停留在過去吧,好好對待現在的生活。生活不是逃避,生活是面對!這會讓我們守得雲開見月明,這也會讓我們一起期待美好的明天。

我們的生活是自己掌控的。所以,千萬不要逃避,要勇於承擔責任。因為我們逃避的往往只是表面現象,而逃不掉的卻是內心的煎熬。

指導教師:袁麗羣

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