童年，是一隻金色的號角，奏出一曲歡快的歌謠；童年，是一隻快樂的小鳥，自由自在地翱翔藍天；童年，是那麼令人難忘。今天，就讓我抓住一個童年的音符給你聽聽吧！
小時候，媽媽常教育我“種瓜得瓜，種豆得豆，你付出了多少努力，就會有多少回報！”有一次，我突然“靈機一動”，想到了一個自認為聰明絕頂的好主意———種錢。於是，我偷偷地從媽媽的錢包裏拿出一張100元的鈔票，小心翼翼地放在衣服口袋子裏，然後在客廳張望了一下，發現媽媽在廚房做晚餐，心中竊喜不已，一溜煙跑到陽台上。正當我一腳邁入陽台之時，耳邊傳來了媽媽的喊聲：“邱言，過來！”我心中一驚，有些緊張怯生生地問：“媽媽，幹什麼？”“來，把垃圾丟了！”頓時，我一顆懸在嗓子眼的'心總算下去了，飛快地把垃圾丟進了垃圾桶裏。於是我又躡手躡腳地跑向陽台，從客廳到陽台也就短短的十秒，我卻覺得過了十個小時。到了陽台，我悄悄地拿出了我的小鏟子，在櫻桃樹底下挖了一個小坑，輕輕地把錢放進去，心裏還喜滋滋地想：“等這張紅票發芽，長出許多紅票，我就可以買許多的糖果，薯片等等。從那以後，我一有空就給它澆水，施肥，有時還在那兒放些糖果，薯片或一根香腸，給予它無微不至的“照顧”。十幾天後，那張100元的鈔票還是沒有發芽，這可把我急壞了。我實在沒有耐心了，就將土鏟開，想挖出鈔票。可是，坑中的銷票已模糊不清，嚴重發黴，到處都是黑點。我一看，哇哇大哭起來。我一邊哭，一邊生氣地走到媽媽跟前發火：“你騙人，什麼種瓜得瓜，種豆得豆！都是假的，我種了鈔票，它不僅沒有發芽，還嚴重發黴了呢？説着，我哭得更厲害了。媽媽聽了，哭笑不得地説：“邱言啊，只有植物才能發芽，才能收穫果實的！而鈔票是紙做成的，它壓根就不可能發芽的。”我停止了抽泣，媽媽把我抱進懷裏，摸着我的小腦袋，接着我們倆都笑了。
童年，是一首歌曲；是一篇童話，更是每一個人都值得珍藏的寶貴回憶啊！
我出生於東營。我愛這個地方，這裏有我温暖的家。我現在上國小五年級了，但有很多童年趣事，使我難以忘記。
打小，我受表哥的影響，也喜歡上了動物，琢磨着養金魚，養蟋蟀。最讓我忘不掉的是在我上3年級時養的兩條虎頭金魚。一隻公的一隻母的，公的.是紅白花虎頭，而母的是全紅虎頭。我非常喜歡它們。養了大約一個星期，它們相處的很融洽，而平常做完作業後我便趴在缸前望着他們兩個，它們在缸裏歡快的遊着，有時公虎頭還會追逐母虎頭，這是一種發情的行為，我很高興，也就是從那時，我便每天回到家就先看它們。即使有時候很累，而看到這兩條條虎頭飄逸的身姿，我便渾身輕鬆。
母虎頭肉瘤長得十分豐滿，看上去比較兇猛，而實際它温順的狠，我開始鍛鍊它們試着從我手裏吃東西，有一次，我拿着一粒飼料，將手伸進水裏，母虎頭一下子看見了，但他貌似有些膽小，遲遲着望着我的手和手中的飼料，我説了一句：“快吃吧！”母虎頭好像聽懂我的話一樣，衝上去要咬飼料，我急忙將手伸了伸，母虎頭一下子吸進嘴裏了。我感覺這是個奇蹟，我能與魚互動了。也就是從那時起，只要我手剛一伸，母虎頭就衝上來，我看了心裏美滋滋的。
公虎頭要比母虎頭稍微瘦一點，但是，它時時刻刻守護在母虎頭身邊，有一次，一條獅子頭金魚，衝着母虎頭咬了一口，雖然傷勢不太嚴重。而公虎頭卻暴怒起來，衝上去追獅子頭，早晚把他趕得遠遠地，不讓他欺負母虎頭，也就是那時起，我欣賞起公虎頭這種“英雄救美”的行為。
大約一年過去了，有一天，我發現母虎頭嘴脣有些要爛的情形，於是我立刻下土黴素治療，雖然嘴脣好了些，但是公虎頭也出現爛嘴脣，我想，這應該不是大問題，用土黴素藥浴幾天應該就好了。
而就在我上4年級，9月12日那天，我早晨起來看看母虎頭和公虎頭怎麼樣，而讓我沒想到的是，兩條虎頭死了。霎時間，我立刻哭了起來。這是第一次我為金魚而哭泣，我永遠記着9月12日那天，永遠忘不了……
我很思念他們，真想讓他們從天堂上重返人世，讓我看看他們……
童年，有歡樂，也有煩惱，有淚水也有汗水。回憶很多，但最難忘的總是讓心靈真正成長的一些東西。而在我的童年裏，更多的是快樂的記憶和挑戰困難的堅持及成功的喜悦，在挑戰中的成長也讓我明白了一個道理：成功不是一瞬間的，而是一次一次的勤奮努力與汗水換來的美好結果……
在九歲的時候，一直學習舞蹈的我轉到了一個級別與教學經驗都非常高的老師那裏學習，在前一個班表現出色的我，在這裏經過一番加強訓練後，依舊是名列前茅，引得班上同學陣陣羨慕的眼光，老師也誇我的`舞蹈天賦極高，尤其腰部非常軟，對於許多高難度的動作有很大的幫助。
記得有一次，老師邁着輕盈的步子走進了明亮的教室，開門見山地説道：“今天我們主要學習一個新的技巧——後橋，所謂的”後橋“就是在下腰後進行倒立，腳落下時像一座拱橋，這個對於腰好的同學來説非常的輕鬆與簡單，好了，現在我們活動好後，就開媽學習新的技巧。”老師説完後，我的心裏暗自笑道，這對於我來説豈不是小菜一碟？
活動好後，老師先扶着我做了一個試範。我先下腰，接着老師抬起我的左腿，而站在地上的右腿也跟着起來，但當後腿起到空中一半時，我有點怕了，手臂小由自主地一軟，頭朝着軟墊子就倒了下去。不疼，但是我的臉卻唰地一下就紅了，我心想：“老師説對於腰好的學生非常簡單，而我的腰是班上最好的都沒完全做好，真是太丟人了。”老師讓我休息一下，下一輪再做，我起來後，恨不得在地上挖個洞鑽進去。
眼看着後面的同學一個接一個在老師的指導與幫助下都順利地完成了動作，我便再次充滿信心地走上了軟墊。這次，我把手臂撐得直直的，在倒立變成拱橋起需要彎手臂，我把力氣都放在了手臂上，然而腿在放鬆時沒踩住地面，一下子腳一滑，躺在了墊子上，我再一次失敗了。
但我並不灰心，再一輪時，我將力氣平均放在了雙腿和雙臂上，這一次，我成功了，並且是在班上做得最出色的一個，我成了別人眼中一個精彩範本。童年裏有許多事情都成了難忘的回憶，但最難忘的卻是這一次，因為這一次我是從內心底真正感受和體會到媽媽總是鼓勵我的一句話：堅持就是勝利！
童年的回憶永遠天真美好，純潔無暇。
在每個人的心中，都會有許多記憶，有些是美好的，有些是痛苦的。而在我心中，一個美好的記憶讓我揮之不去。
記得四年級時，我們班新來了一位英語老師，叫沈老師。她有一頭烏黑的長髮，鼻樑上架着一副近視眼鏡，看起來很有學問的樣子。一個櫻桃般的小嘴巴，微笑起來可親切了，就像一個“知心姐姐”。
那時出於對新老師的好奇，我上英語課時特別認真聽講，回家後也很認真複習。過了不久，我們要進行第一次英語測驗了，這次測驗我居然得了98分，我驚喜萬分。記得當時，沈老師對同學們説：“這次測驗，我們班只有一位同學得了高分，那就是小瓊同學。”聽到老師這樣來誇獎我，我高興得合不攏嘴，真沒想到我是班裏最高分的學生，大家都向我投來羨慕的目光。我從來沒有這樣神氣過。從此，我開始變得自以為是，上課沒有之前那樣認真，總是覺得自己不用聽都會，有時還跟同學開小差。
有一節課下課後，沈老師走過來對我説：“放學後，請你到我辦公室來一趟。”我非常疑惑，老師叫我去她辦公室有什麼事呢？放學後，我忐忑不安地來到辦公室。在辦公室裏，老師對我説：“小瓊，你最近怎麼了，你上課都心不在焉的`，老師提問你問題，你也常常答不上來，這是怎麼回事呀？是不是家裏出了什麼事？”聽着老師的問話，我不敢抬頭看老師，心裏像波濤洶湧的大海，很不平靜，我吞吞吐吐的説：“沒……沒事。”。老師停了停，又繼續説：“我知道你上次的測驗取得了很好的成績，但是，成績只能代表過去，如果你不努力，就會退步的。好了，我希望我今天説的話你能明白，你回去好好想想吧。”
我回到了家，坐在沙發上靜靜地想：老師説得對啊！就因為那次測驗得了第一名，我就變得驕傲自滿，沒有以前用功了，那樣成績是會下降的。我一定要端正我的學習態度。從那以後，我上課認真聽講，再也沒有開小差了，學習成績總是保持在前三名。
這段記憶，就是我心中最難忘的記憶，因為老師讓我更加深刻地領悟到：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句話的含義。
我的童年是五彩繽紛的，和小朋友一起玩遊戲，一起想法捉弄人。這是惡作劇的起頭，也是童趣的表現。現在想起，童年的惡作劇竟已成為我童年長河裏的最美好的回憶，令我久久難忘。
還記得國小四年級，我們最流行“嚇人”，“嚇人”就要出其不意，讓別人嚇一跳，得逞後再哈哈大笑。有一回，我見到一名小同學在和別人談話，想嚇嚇他，便説：“我要吃了你！”他嚇了一跳説：“我最愛吃鬼了，我要吃了你。”“哈哈哈。”我和其它小朋友都笑了起來。五年級的時候，惡作劇升級了，變成我打你一下，裝做不知道。我和朋友們玩，突然不知道是誰打了我一下，但大家都在專心玩，表現的也很投入，都不像打我的人。唉沒辦法，認打吧！可是過一會兒，又有人打了我一下，真是氣死個人，沒有嚇到我，卻讓我生氣，就不好玩了。惡作劇越來越流行，甚至有人出版了《惡作劇十大方法》，裏面有常見的嚇人法，裝傻法等等。但現在都不用了，我們就想到調虎離山計。隨便叫一個同學説“某某找你，”在他轉身一瞬間，大聲説“啊！”他便被嚇到了。最有意思是有一天，一個小朋友相約到小樹林，我們告訴他“某某在前面等你呢。”然後趁他不注意打他一下，他回頭看沒人打他呀，趁他又轉回身時，我在他身後説“啊！”他果然被我嚇到，“啊！”的一聲跑到一面牆後面，氣喘吁吁地説：“嚇！嚇死我了。”“是嗎？”“啊！”又一聲尖叫，“我要吃了你喲！”這個同學最後被嚇的臉色蒼白，就點生機，再嚇暈過去了。
後來惡作劇再次進化成為，別人回答問題時，悄悄將他身後的椅子拿開、或在椅子上放一塊口香糖，越來越可惡，越來越沒趣。最後我就不玩了。開始流行卡片，我們班就再也不玩惡作劇了。
童年的惡作劇就這樣離開了我，但回憶起來，依然是那樣的鮮活。惡作劇，我童年的.惡趣味，雖然你已成為過去，但我永遠也不會忘記，你為我帶來的那一片燦爛的陽光，那裏充滿了我與小朋友們歡聲笑語，真是一段難忘的記憶。
每次放假，媽媽都會帶我出去旅遊，今年卻例外。為了“補償”一直悶在家裏的我，媽媽決定讓我去學習打枱球。
前不久，我的舅舅在慶春路上開了一家枱球館，帶着陽光般的心情，我來到了這裏。一走進門，我就被深深地吸引住了：人們拿着細細長長的球杆，撲在一張張綠色的球桌上起勁地打着，沉浸在歡樂之中。看來，這枱球還挺有“魅力”的嘛，吸引了這麼多顧客。
在開始實際操作前，舅舅先向我介紹了我要學的斯諾克枱球。“斯諾克枱球屬於英式枱球，流行於歐洲大陸。斯諾克枱球是世界流行的.主流枱球項目之一。斯諾克枱球不僅自己可以擊球入袋得分，還可以有意識地打出讓對方無法施展技術的障礙球，從而使對方受阻挨罰。斯諾克枱球競爭激烈，趣味無窮，也是世界枱球大賽的項目之一。”接下來，舅舅便開始正式“授課”了。“無論什麼運動，最重要就是必須要打好正確的基礎。握杆的位置很重要。首先要找到球杆重心，從這個重心向杆尾移動20釐米，這個部位是握杆的合適位置。握杆時，不能握得太緊，拇指和食指在虎口處輕輕夾住球杆，衩際握住球杆的是拇指和前兩個手指，另兩個手指虛握，小指包繞在球杆底部，使球杆平衡穩定，保持直線運動。”舅舅一邊説，一邊示範給我看。“我們須用正確的方法使擊球前的動作自然而舒適。手臂彎成90°，握杆時手腕放輕鬆，虎口朝下，四指微握，雙腳要使重心平穩，擊球前要使握杆、架橋、母球以及目標球成一直線，並瞄準正確的撞擊點。”我聚精會神地聽着，還時不時地點點頭或拿起球杆“小試身手”。可斯諾克哪有那麼好練，不一會兒，我就因為這些彆扭的姿勢累得腰痠背痛了，還真是應了那句話：學啥都難哪！雖然打枱球很累，但出於對這項運動的熱愛，我堅持每天都到這裏來努力練習。真是功夫不負有心人，在練習的過程中，我發現自己的球技越來越棒了，心裏美滋滋的。
經過一個寒假的練習，我的球技可謂“高超”，令老媽佩服得五體投地，還一個勁兒“後悔”當初沒和我一塊兒學呢！怎麼樣，同學們，一起來體驗斯諾克的樂趣吧！
當無情的荊棘劃破脆弱的皮膚；當冷酷的藤條牽絆前進的腳步；當巍峨的高山消磨奮起的鬥志，“不要悲傷，不要歎息，不要抱怨。”記憶中總有一個身影告訴我：面對。
難忘那個冬天，寒風呼嘯，小西北風像刀子似的`猛刮，發出“嗚嗚’的吼叫聲，刺在手、臉上、心上。
屋裏，媽媽一臉嚴肅，我慢悠悠的摸索出折皺的卷子，默默將頭低到極點，不情願地挪給她，媽媽兩眼直僵僵的射着那張卷子，好似要將它射出一個大洞，上面只見醒目的兩個大紅數字“61”。“你怎麼每次都考這麼點分，你怎麼這麼沒用啊，真不知道我生你來幹嘛！”冷眼灼灼地瞪着我。心好像刀刺一般，直叫人難以呼吸，一顆豆大的淚從臉頰滑過，“你為什麼每次都用分數來評價我呢，難道你就不能……不能……”我飛速的衝出家門。( )
冰冷的寒風颳在臉上，使我找不到。“買蘋果嘍！”一個小攤販吸引了我的注意力。只見一個穿着皺巴巴的風衣包裹下，配一雙依稀可見凍僵的腳丫的破鞋的老婆婆，不禁對她心生憐意。我走了。
我摸了摸口袋，正巧，口袋裏有一張十元錢，我緊緊拽在手心裏，“老婆婆來兩斤蘋果！”那張淳樸的臉上綻放出燦爛的笑容，我不由心顫動了一下，她熱情的幫我挑揀，稱了稱，又偷撿了幾個進袋裏，微笑着説：“和父母吵架啦，一看你那跟兔眼似的就知道，沒事，像我這樣……”兩眼變得晦暗，而後又微笑得點了點頭。
恍惚聽到兩個阿姨在聊天：“看那個老大娘，她也夠蠢的，他女兒被淹死，丈夫也相繼去世，丟下她獨自一人，現在她可以領低保，卻不要，大冷天還賣蘋果。”
我匆匆回家，回想的不容易，撲到那個温暖而又熟悉的懷抱，告訴媽媽：“媽媽，我會努力！”
此後每每想起那個難忘的身影，那個燦爛的笑容，充滿了和勇敢，深深地烙在我的記憶深處。
每次遇到困難，那個聲音就環繞在我的耳旁：即使道路坎坷不過，車輪也要前進；即使江河波濤洶湧，船也要航行。要這段荊棘叢生的路，何不放寬心，要微笑面對。
童年是五彩繽紛的萬花筒，裝滿了歡樂，裝滿了幻想。童年的一些趣事，讓我的心靈擁有了一份天真、一份傻乎乎的可愛。
在我的記憶中，媽媽最愛“臭美”了。她的梳粧枱上擺着一大堆化粧品，每天早晨起來都要花費至少半個小時的時間來梳粧打扮。可是有段時間我發現她不顧忌自己的形象了，大概是由於工作繁忙的原因吧。於是我打算親自給媽媽化一次粧，媽媽勉強地答應了。
説幹就幹，我心裏已暗暗地定下打造“美女”計劃的具體實施步驟。
首先，我在媽媽臉上抹了一層厚厚的粉底，一下子，媽媽的膚色變白了，臉上的斑斑點點也不見了。緊接着我又用口紅在媽媽的嘴巴上抹了厚厚的一層，左看右看，挺彆扭的。經過我長達十幾分鐘的“精心修飾”，第一步終於完成了。人們常説眼睛是心靈的.窗户，這眼必須得有神才行呀！抹眼影這一步是必不可少的。我從媽媽的“百寶箱”裏拿出那盒五顏六色的眼影來，輕輕地用小刷子在她的眼皮上刷來刷去，可是效果卻怎麼也不如人意。怎麼才能畫得漂亮呢？正當我想得出神的時候，媽媽有些不耐煩了，“好了好了，不要畫了！”我邊加緊速度邊説：“別急，媽媽，慢工出細活，馬上就好啦！”安撫了一下媽媽，我就馬上進入下個步驟——畫眉毛可是我的強項。三下五除二，兩條柳葉彎眉就被我搞定。看看媽媽的臉蛋，感覺還缺點顏色。於是，我拿來腮紅“左右逢源”，媽媽的小臉紅撲撲的，好可愛呀！
真是功夫不負有心人，大功告成了！哈哈！我按耐不住高興的心情，迫不及待地把鏡子遞給媽媽。誰知媽媽大叫一聲：“琪琪，你快來看呀！媽媽的眉毛怎麼成倒八字了呀？”我定眼一看，可不是，柳葉彎眉倒長着了。“嘿嘿，都怪我太着急了，畫反了，嘿嘿……”我的計劃最後以失敗告終。
現在回想起來童年的一些趣事，我仍會忍不住捧腹大笑。童年的這條小船，載着我的夢想駛向遠方，也給了我一份永遠無法忘卻的美好回憶。
時間飛走了，是夢的腳步在停留。皺紋深了，是躺在裏面的故事在豐盈。太陽落了，是月亮的笑容在浮現。
——題記
斗轉星移，花開花謝間，十三年光陰匆匆逝去。簾轉西風，黯然回首，日子一天天走過。我們曾品味過李後主深院鎖清秋的寂寥，領略過李白那
‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼，理解過老師那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無私精神。就這樣，日子一天天流過。
光陰似箭，日月如梭。它在我們談笑間穿過，在我們]朗誦時飛過，在我們認真時溜過，無時無刻隨時隨地，日復一日年復一年，望不見也摸不透。
“一天，兩天……又過去了一週”我無奈歎息道。
星期一，我們在匆忙的歌聲中踏着步伐去上學。無論何時何地，總會看到那焦慮而又忙碌的身影，度過那忙碌的一天。儘管如此。我們還是他看到那快樂的笑容，那認真的.背影。背單詞，讀句子，記公式，解技巧總是沉漫在其中，有時會傻笑，有時也頭疼。
記得一次放假，早早起來的我漫步在塘邊，呼吸着那新鮮的空氣，觀賞着那美麗的綠景，令人賞心悦目。捧一卷書。靜靜閲讀，像魚兒在無邊無際的海洋邀遊，像雄巒在湛藍的天空翱翔，想讓人一探究竟，越往前越想看到頭。“嘿！”一句哄聲將我帶了回來原來已到了中午-轉眼，太陽高照，佈滿了整個大地。我們在樹蔭下乘涼，在對答中瞭解知識，填補缺陷，認識不足。黑暗慢慢籠罩大地，月兒升起，照亮那迷惘的路人，坐在大地上，觀望夜空，若有所思。
有時曾會思考，這一天我到底學到了什麼;有時也會懊悔，一天就這樣過去了;有時還會抱怨，它走的太快了。
日子一天天過去，逼近會考，也通近未來。我們追隨們的腳步從未停歇。在花開花謝間，光陰匆匆逝去;在閲讀中。時光流過。日子一天天過去，其中的故事只有自己能夠體會。
讓我們在現在的日子裏，努力奮鬥，散發我們應該有的光芒，讓日子也露出它燦爛的笑容。
童年的每一點回憶都是彌足珍貴的，星星點點湊在一起，就會拼出一個故事來。現在便要來説説童年的委屈。
記得有一次去老舅家，大家都在餐桌上吃飯，我吃過飯後一個人獨自在姥姥的屋裏看着電視。這時我五歲的`表弟來了。每次他來都是叫我陪着他玩。
便起身打算走出屋去，可他擋在了門口。
沒辦法，我捏了捏他的臉，告訴他自己玩去吧，可他不聽，於是我就直接鑽了個縫，從他旁邊繞了過去。
我馬上閃身進入書房，而小弟就在後面窮追不捨。我一關門，便脱離了“虎口”。我一邊把門鎖上一邊打開了電腦，這時聽到一陣碎碎的腳步聲，步伐顯得有些急促。聲音由遠至近，由大變小，最終在書房門口戛然而止。我以為是表弟，便不等他敲門就懶洋洋的問了一句：“誰呀？”只聽門口傳來了一聲“我！”我一聽，這不是我媽的聲音嗎？我馬上打開了門，只見媽媽滿臉怒氣的看着我。我不知所措的問了一句：“怎麼了？”
媽媽的語氣中透露着一絲憤怒與失望：“你小弟説你按着他的腦袋往牆上撞，有沒有這事兒？”我聽了先是一驚，接着就覺得又好氣又好笑。“媽，您就為了這事來的？”我一邊哈哈大笑一邊説：“這種事情可能嗎？我都多大了，還能按着我小弟腦袋往牆上撞？”“那他為什麼説你按着他腦袋往牆上撞？”媽媽依然不信我，這讓我有些傷心。
我和媽媽出了屋，來到了餐廳，全家人都在，小弟則面向着舅媽啜泣。“我真沒幹！”我衝着媽媽説。接着舅媽又把小弟帶到了“審訊室”裏，一頓“嚴刑逼問”。最後小弟像只打了敗仗的小狗，耷拉着腦袋，低沉的從屋裏走了出來。
舅媽説不能讓小孩子養成愛撒謊的習慣，還讓小弟給我道了歉。
事情也已經水落石出了，我是清白的。但是記憶是永存的，它將在我的腦海裏，永不褪去。
每一段記憶都是珍貴的，令人難忘的，對於我來説，最難忘的記憶還是國小六年的生活了，這裏面的一點一滴，都將記錄在我的心中。
還清楚地想起老師對我們的循循善誘，對我們的犧牲、付出，就像一個辛勤的園丁，種植着花兒，看着花兒能茁壯成長，這就是老師的最大心願。閉上雙眼，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚着老師的心血和汗水，我們的每一點進步，都離開不老師的幫助和教誨。為了讓我們在課堂上能輕鬆愉快的掌握知識，老師日夜操勞，不知付出了多少努力，我們才一天一天快樂的成長。如今，老師的額頭上卻爬滿了皺紋，青絲被染成了白髮。老師給予我們的精神財富，我們怎能忘記？
回憶往事，綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學，好像就在眼前，伸手就可以觸摸到。還記得我和同學們一起快樂，一起難過的情景。當我們比賽取得勝利時，大家會高興得相互激掌，臉上泛起了紅光，散發出了青春的無限活力；當我們遇到挫折時，大家會互相鼓勵對方，共同承擔責任，一起尋找失敗的原因，而戰勝困難；當我們產生矛盾，鬥嘴吵架時，儘管一開始我們會記仇，可過上幾天，大家能站在別人的立場上思考問題，寬容別人，感情危機也化解了……上課時，同學們的'思維跟着老師轉，大家的想法凝聚在一起，解決了許許多多的難題；下課時，同學們在一起嬉戲玩耍，放鬆了大腦，準備迎接下一個有趣的四十分鐘，接受新的挑戰。俗話説：“陽光總在風雨後。”我們大家度過了六個春秋，不知經歷了多少個風風雨雨，走過多少挫折，現在同學分離了，不要傷心難過，要流淚也要流得痛快，畢竟淚水是沖刷不了我們美好的記憶，因為我們的記憶中充滿了陽光。
有的記憶是不可抹去的，是難忘的，它們將永遠存放在我的心中。
當無情的荊棘劃破脆弱的皮膚；當冷酷的藤條牽絆前進的腳步；當巍峨的高山消磨奮起的鬥志，“不要悲傷，不要歎息，不要抱怨。”記憶中總有一個身影告訴我：微笑面對。
難忘那個冬天，寒風呼嘯，小西北風像刀子似的猛刮，發出“嗚嗚’的吼叫聲，刺在手、臉上、心上。
屋裏，媽媽一臉嚴肅，我慢悠悠的摸索出折皺的卷子，默默將頭低到極點，不情願地挪給她，媽媽兩眼直僵僵的射着那張卷子，好似要將它射出一個大洞，上面只見醒目的兩個大紅數字“61”。“你怎麼每次都考這麼點分，你怎麼這麼沒用啊，真不知道我生你來幹嘛！”冷眼灼灼地瞪着我。心好像刀刺一般，直叫人難以呼吸，一顆豆大的淚從臉頰滑過，“你為什麼每次都用分數來評價我呢，難道你就不能……不能……”我飛速的衝出家門。
冰冷的寒風颳在臉上，使我找不到方向。“買蘋果嘍！”一個小攤販吸引了我的注意力。只見一個穿着皺巴巴的`風衣包裹下，配一雙依稀可見凍僵的腳丫的破鞋的老婆婆，不禁對她心生憐意。我走了過去。
我摸了摸口袋，正巧，口袋裏有一張十元錢，我緊緊拽在手心裏，“老婆婆來兩斤蘋果！”那張淳樸的臉上綻放出燦爛的笑容，我不由心顫動了一下，她熱情的幫我挑揀，稱了稱，又偷撿了幾個進袋裏，微笑着説：“和父母吵架啦，一看你那跟兔眼似的就知道，沒事，像我這樣……”兩眼變得晦暗，而後又微笑得點了點頭。
恍惚聽到兩個阿姨在聊天：“看那個老大娘，她也夠蠢的，他女兒被淹死，丈夫也相繼去世，丟下她獨自一人，現在她可以領低保，卻不要，大冷天還賣蘋果。”
我匆匆回家，回想母親的不容易，撲到那個温暖而又熟悉的懷抱，告訴媽媽：“媽媽，我會努力！”
此後每每想起那個難忘的身影，那個燦爛的笑容，充滿了堅強和勇敢，深深地烙在我的記憶深處。
每次遇到困難，那個聲音就環繞在我的耳旁：即使道路坎坷不過，車輪也要前進；即使江河波濤洶湧，船也要航行。要這段荊棘叢生的路，何不放寬心，要微笑面對。
在我記憶的星空裏，無數事就像閃閃爍爍的小星星一樣，其中就有一顆最閃亮的小星星，那是我很難忘的記憶。
那是一個週末的早上，我正在家裏練琴，突然聽到樓上也有人在彈琴，而且還和我彈的是一樣的曲子。接下來我們又彈了幾首一樣的，我想：他和我彈一樣的曲子，那麼，他肯定是想和我比賽。想着想着，我一下子就來了精神。
我又彈了一首我熟悉的《森林波爾卡》，沒過一會兒，他那邊也響起了這首曲子。我想：這位“鋼琴朋友”彈得挺不錯啊。過了一會兒，“鋼琴朋友”彈了一首《歡樂的牧童》，我一聽，我也會彈，於是，我也彈起了這首《歡樂的牧童》。我覺得我彈得很優美，就像一個小牧童在草原上載歌載舞放牧的情景。
“鋼琴朋友”又彈起了《致愛麗絲》，彈得也非常好聽，一會優美，一會歡快，一會緩慢，彷彿讓人看見了大海、陽光……我想了想，彈了首《夢中的婚禮》，它也是著名的鋼琴曲。我彈的時候，手指在琴鍵上來回跳動，儘量彈得優雅、輕鬆一些，希望給人一種幸福、浪漫的感覺。這首曲子也是我每天都要彈的，我想“鋼琴朋友”一定會喜歡的。
這時，“鋼琴朋友”好像使出了絕招，他直接彈了一首《彩雲追月》，我也使出了絕招，彈了一首《克羅地亞狂想曲》。彈完之後，我準備彈下一首曲子時，響起了敲門聲。
開門一看，是一位阿姨，阿姨旁邊站着一位小姐姐。阿姨説：“我是501的'，是你們家在彈鋼琴嗎？”“對呀！”媽媽説。“那彈鋼琴的是誰呢？”阿姨問，媽媽指了指我，阿姨吃驚地説：“是你啊，和我女兒彈了一早上了，我們都很納悶，以前也聽到過，但今天彈得很好，我實在是好奇，所以順着琴聲一層一層找過來，終於知道是誰了。”小姐姐看着我笑了，彷彿在説：原來一直和我鬥琴的人是你啊！我也看着小姐姐笑了起來。媽媽説：“我們也正納悶呢，現在終於知道是501的小姐姐了，彈得真好。”
就這樣，我認識了彈鋼琴的小姐姐，通過彈琴，我們成了好朋友，互相鼓勵着，並會堅持練下去。沒想到，鬥琴還有意外收穫呢！
從小，我就是全家寵愛的孩子，只要是我的事，一定是全家總動員。於是我以為這都是理所當然的。在生活中，每一條路都由父母為我鋪好，我卻總是洋洋得意、自以為是的走在這由父母開道的“陽關大道”上……直到那件事，我才知道，自己只是一隻依偎在父母的懷抱裏，不願展翅的小小鳥。
九年級的上半學期，班級裏爆發了一場水痘風波，眼看着周圍發水痘的同學都回去休息，我沒有恐懼，卻是十分羨慕，“渴望”也能放兩週的長假。老天爺終於眷顧我了，我終於出水痘了！我躺在牀上，一覺睡到自然醒，真好！接着看到水痘們攀上了我的脖子，手臂，繼而佔領了身上的各個領地。看着身上凸起的泡泡，欣喜霎時消失了，我擔心留下疤痕。接下來就只有難受了，抓也不是，撓也不是，全身奇癢難忍，我真後悔生水痘……全家被我攪得雞犬不寧。
終於水痘們撤退了，但新的煩惱又包圍了我。得知同學們上課的'進度，我慌了，畢竟是九年級，我很想考進一個像樣的高中。我不想休息了，但按規定要兩週才能復課，補課也不能去，那只有自學了。
才離開課堂幾天，我已經暈頭轉向了。例題看不懂，作業做不來，問父母也講不清……真是走投無路啊！於是，白天我靜下心，翻書研究，反覆琢磨。晚上聯繫同學，解決難題。終於，作業在我的蠶食下慢慢地在減少，越做越順。自學讓我學會了找思路，找方法，知道解題是有技巧的。連以前的難題也能想通了，很快便能將題目輕鬆解出……
古人云：生於憂患，死於安樂。逆境能讓我迅速成長，幫我克服惰性，為自己開闢一條學習的陽關大道。回到久違的學校，老師專程為我們這些同學補了課。自學後的我，經過老師的點撥，頓時茅塞頓開，思路泉湧而出。
出水痘的經歷給我的國中生活留下了濃重的一筆，讓我品嚐到了獨立的滋味，是酸澀後的甘甜，是發現自我的驚喜，是展翅飛翔的自豪！
國中生活在時間的流逝中已經度過了三分之二。“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符。因為有了這種生活的積累，才會譜寫出一首動聽的樂曲。”在這兩年的記憶中，我深刻地體會了酸甜苦辣的滋味。這些或喜悦或悲傷或平淡的事情，打開了我生活的大門，讓我領悟到生活的真諦。
在記憶的海灘上拾貝，那最耀眼的一顆，是我的第一次軍訓。我那時年幼，對從未觸及的軍旅生活充滿了好奇與嚮往。我天真的認為它是通向真正生活的階梯，卻未注意它也是進入苦難的通道。
驕陽似火，火辣辣地烤着乾燥的大地。我們頭頂炎炎烈日，吹着沒有一絲涼意的微風，腿不抽筋正步不停，嗓子不啞口號聲不小，頭不暈想休息都困難。每個人都渴望有一場傾盆大雨給大地降降温，也給教官的頭部降降温，可他仍然發燒似的逼着我們練習。看着教官嚴肅的表情，同學們雖然嘴上不説，心裏也都抱怨起來。在家裏雖比不上王子公主的待遇，卻也沒有受過累。猛然接受這地獄似的磨難，確實讓我們的心靈倍受打擊。幾個相對弱小的'同志相繼落伍，在難得的休息中大口喘氣恢復體力，從而能更堅強的迎接接踵而來的魔鬼訓練。在被汗水迷茫的雙眼中，我對真正的生活充滿疑惑。
也是在驕陽似火的天氣中，我們結束了軍訓。臨走前，教官對這次軍訓做了一個簡短的總結：“軍訓，只是你們要克服的眾多困難中的其中之一。在今後的生活中你還會遇到許多令你意想不到的挫折。每一個困難，都請大家當作是磨練意志和勇氣的考驗，從而獲取前進的動力！”
對，這就是真正的生活。不輕易説放棄，要有敢於嘗試的勇氣和激情，將道路上的一切險阻化為成功之路的墊腳石，用不服輸的勁頭去擷取勝利之果。這，才是真正的生活。
從那難忘的魔鬼軍訓中，我悟出了真正的生活。
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