有關活動作文4篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的活動作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動作文 篇1

在許多天以前，同學們就開始期待這一次的學工活動，可我卻絲毫沒有什麼期待，甚至希望它晚點到來——學工活動只剩最後一次了！這就好比你小時候得到了一盒特別珍貴，特別好吃的糖，吃着吃着只剩幾顆了，你不會把它一次性都

吃光吧？現在學工活動就像這盒糖，雖然吃的時候依依不捨，可也享受着甜味。如果不能阻止它失去，那就在使用時好好珍惜吧！

運載我們的巴士車一路飛馳，轉眼我們就已來到了青少年活動中心的教室裏了。第一項內容是無線電信號。立刻分好小組，我們拿着信號收集器，向搜索信號發射器的路途走去。剛下去不久，我們就發現了一個人羣盤踞的地方，加之我們的信號蒐集器也在那裏有所發現，於是，小組三人就像見到胡蘿蔔的豬一樣飛奔過去，果然有所發現。之後，我們也在其它地方找到了其它的目標。

羅馬戰車這個名字一聽就十分有吸引力，它的趣味也非同凡響。組裝一輛戰車，並且在六個組之間比拼，的確讓我充滿了鬥志。同時，在我們組內部，也是有着一場權力之爭——我和王銘慧的組長之戰。由於一時我們相持不下，就決定先將此事擱置一旁，等待活動中事情的轉機。所謂的.羅馬戰車，其實就是投石車。由於它是羅馬人發明的，就稱為羅馬戰車。這次我們的任務就是用木棍和繩子造一個簡易投石車，並用它來投靶。從活動伊始，我們組的製作速度就名列前茅，這個優勢一直保持到製作結束。而我和王銘慧的組長之爭也新生變數。當老師講完投石車的使用方法時，説：“組長來拿投擲用的球。”這時一個支持我的同學就説：“金宬凌，上！”哪還用得着他提醒，憑我豐富的社會和政治經驗，我就知道這時應該先下手為強，所以在王銘慧還在用問詢的目光疑惑地看着我時，我就大步流星地以組長的名義拿走了那個海綿球。

海綿球一個又一個的發出去，每當我看見自己的組員沒投中一個時，我心裏就一沉，同時又緊張地看着我的對手。當我的對手也沒有投進時，我沉下的心又恢復了。等我投時，我想着投球的方法，一按投杆，這時，我清楚地看見，球在空中劃過一道拋物線，最後滾進了靶子。正是這一球，使我們組戰勝了對手，還成了第一名。在這種情況下，王銘慧也不得不承認，我的確應該是組長了。

這次學工活動，這顆珍貴的糖，我認為它並沒有浪費，我的珍惜使我在品嚐

它時得到了別樣的滋味。

活動作文 篇2

盼星星盼月亮，終於盼來了有趣的六一遊園活動。

上星期五下午，同學們興高采烈地來到教室，等待着六一活動的.開始，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……不知誰響亮地喊了一聲：“遊園活動開始啦！”同學們紛紛走出教室，去參加各項活動。

最有趣的要數“過獨木橋”了，説是過獨木橋，其實是用乒乓拍託着乒乓球走到對面，球不掉到地上，就算贏。我懷着一顆“怦怦”跳的心，手裏緊握着乒乓拍，雙眼直盯着乒乓球，生怕它掉到了地上。一步，兩步，三步，我小心翼翼地挪動着雙腳，乒乓球像喝醉了酒似的，在球拍上，東搖西晃，但始終沒有落到地上。“耶！”我高興得手舞足蹈，信心加倍。

我來到教學樓門廳，“小雞快跑”深深的吸引了我。我一看，不就是頭頂着紙杯向前走嘛！對我來説簡直小菜一碟。很快輪到我了，“工作人員”把紙杯往頭頂一放，汗水就像膠水一樣把紙杯粘在頭上了。我慢慢地向前走去，杯子紋絲不動。我加快了步伐，終於到終點了。

我拿着記錄表，向另一個班級走去……收穫更多的糖果。

快樂的時光總是很短暫，下個六一兒童節再見！

活動作文 篇3

今天，我們學校舉行了秋遊活動。地點是“鱷魚島”！秋遊費是50元。聽同學説那裏很好玩，所以我就去了。在秋遊即將來的前一個晚上，我興奮的睡不着覺，直到晚上11點才睡着。 早晨起來之後我把去秋遊要帶的東西清點了一下，之後就到刷牙洗臉了。洗完臉以後我就拿着鑰匙衝出門外了。走到車站後又等了半個多小時校車才來，我想是因為今天是秋遊，老師都要謹慎一點吧！到了學校後，第一件事就是趕快跑進班級，進了班老師就讓我和吳威奇、王琦幾個去抬38個人的水，我們一下去吳威奇就不見了，我説吳威奇呢？王琦説不管了我們去抬水吧！去抬水的地方等了半個多小時，但給誰的人卻説水已經被抬了。我們帶着疑惑的心情回到了班上，進班之後才發現水早被吳威奇抬了回來。

突然廣播響了，是校長的聲音，然後把幾年級坐幾號車説了出來，我們仔細聽03班坐幾號車，接着校長説603班坐20號車。我們帶着興奮的心情坐上了車，車足足走了十多分鐘才到鱷魚島。一進鱷魚島就看見有各種各樣的遊戲可以玩，比如水上單車、釣鱷魚、打槍戰、碰碰車......然後副班長帶我、鍾子衞、吳威奇、楊聰、嚴止戈幾個人去坐水上單車。做完水上單車後我們觀看了小豬跳水、蜥蜴、鱷魚、蟒蛇......中午十二點時我們吃了米飯、雞腿、青菜、叉燒、雞蛋。吃完後副班長又帶我們去玩水上單車，只不過這次船上有水槍，一開始副班長和鍾子衞用水槍，之後變我和副班長用水槍，那時正好是我們這一艘船“一統天下”的時候，因為我們把湖面上所有有水槍的船都給制服了，我們説“攻打”那艘船，他們就“攻打”那艘船。但我們船上的人的'衣服都濕了。回去的時候老師還説我們幾個瘋了，上午衣服濕了，下午衣服又濕了，我們説沒辦法，“一統天下”也會吃虧的啊！同學們聽了笑的口也合不攏。就這樣我們回到了學校。

我喜歡秋遊！

活動作文 篇4

5月22日星期五，老師帶領我們“藍溪文學社”的成員到台江國小進行“手拉手”活動，回想起這次“手拉手”活動，我的心猶如吃了蜜糖似的，腦海起又浮現出那一幕幕快樂的情景。

一、精彩的表演

精彩的表演在同學們的一陣掌聲拉開了序幕，才藝表演開始了：首先是女生獨唱聲音如同百靈鳥般婉轉，接着是鋼琴獨奏悠揚的琴聲似乎把我們帶入人間仙境，還有令我們捧腹大笑的幽默小品——賞鍋，演的是一個只有一隻手和一隻腳的人偷鍋，被抓到公堂，偷了鍋還喊冤枉呢，包公用巧妙的計謀揭開了事實的真相……不僅情節有趣，而且演員的動作更是惟妙惟肖，精彩極了。

二、找朋友

看完表演後，老師讓大家去找自己的手拉手小夥伴。“找呀，找呀，找朋友，找到一個好朋友……”你瞧，我終於找到了我的手拉手小朋友——吳大龍，我一下子把事先準備好的一本書塞到他的手裏，他高興地説：“謝謝！”，我們互通了電話號碼，交流了各自的愛好，原來吳大龍喜歡看書，看來我的禮物送對了。老師用相機留下了這美好的瞬間。大龍帶我到家吃午飯，我認識了他那熱情好客的爸爸媽媽，還有他的龍鳳胎妹妹吳小鳳和她的手拉手小夥伴。

三、去海邊

這一天我可去了兩次海邊，一次是吳大龍的媽媽帶我們去的`，另一次是老師們帶同學們一起去的。

一到海邊，我就迫不及待的衝到前面。遼闊的大海一望無際，一排排白色的浪花向岸邊撲來，彷彿一條條寬闊無比的緞帶迎風舞動；又像千軍萬馬在奔騰，好不威武。遠處，海連着天，天連着海，海天一色。在海邊，有一件事我想起來就樂——捉螃蟹。

海水退潮了，露出一塊塊鵝卵石。我和大龍、靖宇一起跑過去，只見大龍掀開一塊石頭，底下露出一隻螃蟹。大龍一伸手，螃蟹就自己爬進了他的手中，他輕而易舉地捉到了那隻螃蟹。大龍叫我拿來瓶子裝螃蟹。我剛想接過螃蟹，可一伸手就被夾了一下，我趕緊把它鬆開，螃蟹乘機逃跑，它還回過頭來，兩隻鉗子一張，身子立起來，好像在跟我挑戰：“叫你惹我！叫你惹我！再惹我就夾你。”我急忙去問大龍，怎樣才能讓螃蟹不夾我呢，大龍告訴我，把它的鉗子按住就沒事了。我聽完後，幾個箭步衝上去，用手狠狠地捏住他的雙鉗，任憑它百般掙扎，我也不鬆手。最後，我終於把它降伏了，將它塞進瓶子裏，那螃蟹剛才的得意勁全沒了，活像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。這時，靖宇也捉到了一隻螃蟹，哈哈！已經有兩個“戰利品”了。咦，我的腳怎麼這麼“癢”呢，我低頭一看，原來是一隻小螃蟹在我腳上爬來爬去，我一下就把他抓住，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫呀！時間過得真快，半個多小時過去了，老師叫大家集合。我數了數“戰利品”收穫還真不小，有二十幾只螃蟹、十來個螺，還有幾個好看的貝殼。我們會心地笑了

四、依依惜別

快樂總是短暫的。轉眼到了下午，同學們即將離開了，大龍不住地叮囑我回家一定要給他打電話，我使勁地點了點頭。車還是開動了，我朝着窗外的大龍揮手，“再見啦！有空來我家玩！”

這真是一次難忘而又快樂的“手拉手”活動，我不僅玩得盡興，更重要的是還結交了大龍這個好朋友！