在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一件令我感動的事作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
生活中人與人之間的相助不在於驚天動地的大事，而在於你尷尬和狼狽之時有人伸出援助之手。一個微笑，一句安慰，都會令你倍感温馨。
在我上三年級的時候就發生了一件事，讓我十分感動。
這天，寒風像刀子一樣刮在臉上，我騎着自行車去上英語班。路上冷冷清清，沒有幾個行人。這時，一個小石頭硌住了車胎，我重心不穩，摔倒了，書撒落了一地，一張張白花花的試卷飛了起來。我定睛一看，那可是今天老師要講的試卷！此刻，我好像看到了老師那張冷酷、嚴肅的臉和被叫家長的場景。這時，一陣風吹來，試卷越飛越遠。我連忙爬起來拾起書本，胡亂往包裏放，但是書本卻不聽話地往下掉。我看了看在地上打着滾兒亂跑的試卷和書本，不爭氣的眼淚像斷了線的`珠子一般掉了下來。我心裏充滿了絕望，整個人好像掉進了冰洞。再一看錶，馬上就要遲到了。
就在我手足無措之時，一個身影走了過來，我一看，是一個身穿運動衣、插着耳機的大哥哥。我眼前一亮，他手裏拿着的不就是我飛走的試卷嗎？他二話不説，蹲下來麻利地把書本和試卷放進了袋子，又看了看倒在地上的自行車，把它扶了起來；發現車把歪了，他又用兩腿夾住車身，使勁一扭，把車把扳正。我嘴哆嗦着，想説“謝謝”，可是説不出口。大哥哥關心地説：“你這麼慌，是要去上課吧？我幫你收好了，你趕緊去吧！”我支支吾吾地説：“謝謝……謝謝……”便騎上車去上英語班了。
我扭頭看了一眼大哥哥，他招了招手，笑了。
儘管這件事已經過了很久，但是那位大哥哥的身影依然清楚地印在我的腦子裏，我一想起來仍然感動不已。
史凡玉在房間裏四處轉悠，不知拿個啥好呢？
王三多從家裏出來，手就沒從口袋裏出來過，不知道里面是什麼寶貝玩意兒。
曹貝克一路上抱着個大紙箱子，誰也不讓看，誰知道里面是啥。
等他們一個個趕到教室，光頭老師正在黑板上寫：一件感人的事。
"在你們腦子裏搜索一下，看看有沒有感人的事？"
"沒有"，同學們異口同聲的回答。然後七嘴八舌地起鬨：
"記不清了啊！"
"什麼都是浮雲。"
"往事如煙啊。"
"讓風颳跑了啊。"
"要不老師先講一個。"
"大家同意的鼓掌啊！"
"好吧好吧，"光頭老師無奈地看看這些一提作文頭腦就空空如也的調皮蛋，"下面我給大家講個感人的故事"，光頭老師的聲音低沉而富有磁性，有些女同學還沒聽就開始眼淚汪汪了，這時教室裏的空氣頓時凝重起來，教室裏異常安靜。
突然，"咚！"一聲，門被撞開了，先進來的是一個大紙箱子，再是兩條緊緊摟着箱子的胳膊，箱子後面露着曹貝克的半個腦袋。
無理衝撞！無法無天！光頭老師怒不可遏，大手朝門一揮，"你給滾我出去！"
猶如一道晴天霹靂，曹貝克嚇得魂飛魄散屁滾尿流，一個跟頭滾了出去。
教室裏的同學也嚇蒙了，大氣都不敢出，哪裏見過光頭老師發過這麼大火呀，頭上直冒火。
沒想到光頭老師輕輕地關上門，頭上的火也不見了，反倒笑嘻嘻地對大家説，"呵呵，這就是"趕人"的故事。"他在黑板上寫了個"趕人"，"提醒各位錯別字大王，可別鬧出這樣的笑話哦"
教室裏爆發出一陣笑聲。
光頭老師打開門，把驚魂未定的曹貝克請進來。光頭老師向他解釋完，曹貝克也呵呵呵笑了。光頭老師表情嚴肅地説："下面我們開始聽同學們帶來的真正感人的故事"。大家又趕緊低下頭，害怕叫到自己。
"曹貝克，取出來吧。"全班同學都抬起頭，眼睛亮亮的盯着那個大紙箱子。
曹貝克打開紙箱，從裏面抱出一台像微波爐一樣的東西。光頭老師輕輕拍了拍説："別小看它，把你們帶的東西放進去，它能幫你回憶一件感人的事情--這是一台感人故事播放器。"看到作文班的同學一個個張大着嘴，"信不信，試試看。誰先來？王三多，你的手可一直插在口袋裏啊，能不能讓我們看看你帶的寶貝？"
王三多悉悉索索地從口袋裏掏出一張皺巴巴的1元錢，"嗨，這個守財奴，還以為是什麼稀罕的東西，一元錢，有什麼感人的故事呢......"大家議論紛紛，目不轉睛地看着王三多把錢放進去，又目不轉睛地看着大屏幕。
（俯拍遠景）街心廣場，人來人往。
（特寫）人羣中露出一個矮小的身影--王三多，他抱着一沓報紙，在那兒傻站着，不知道他要幹啥？
終於，他大膽地問了一個阿姨，"要報紙嗎？"可那位阿姨頭也沒回地説："對不起，我不要。"
（俯拍遠景）王三多又被淹沒在人羣中。
看完片子，大家都沒出聲，想着那次自己參加賣報紙的社會實踐活動，"你們誰還有話要説嗎？"光頭老師問大家。
"我上次賣報紙和王三多一樣，心裏特別緊張，怕別人笑話我，怕和陌生人説話，怕找錯錢了......"
"我也是，問了幾個人，他們都不買，我就灰心了，再也不敢問人了，我怕別人拒絕我。"
"我想説的是，只要你勇敢去問，就一定能賣完。"
王三多手裏揚着那皺巴巴的一塊錢，大聲説："這是我第一次自己掙到的錢。"大家向他報以熱烈而持久的.掌聲。
"儘管你們的表達不一樣，可老師從你們的眼神中卻看到了同一個詞：感動。好，下一位--"光頭老師看到史凡玉舉手了。
史凡玉拿出的是一把普通的梳子，等她放進感人故事播放器時，屏幕上播放的是她為媽媽梳頭的情景。
光頭老師問她，"那是什麼時間？什麼原因？你是怎麼給媽媽梳頭髮的？心裏怎麼想的？給大家講講。"
那是一個星期六早上，我想為媽媽梳一次頭，媽媽笑着答應了。我和媽媽一起來到客廳。媽媽坐在沙發上，欣慰地笑着："我的傻女兒長大了。"我拿着梳子，給媽媽梳起了頭。哇！媽媽的頭髮長長的，就是有點亂。梳着梳着，我發現媽媽竟然有好多根白頭髮了。我不禁鼻子一酸，淚花在眼眶裏打轉轉，手也停了下來。"傻女兒，怎麼不梳了？"媽媽轉過頭來。我撲到她的懷裏，摟着她的脖子，激動地説："媽媽，我永遠愛你！"媽媽的淚水也止不住了，淚珠一顆顆滴到了我的臉上......
史凡玉説着説着不説了，哽咽住了。
教室裏再次響起了熱烈的掌聲。有女同學早就偷偷抹眼淚了，她們也想起了自己的媽媽。
"好了，現在在你們腦子裏搜索一下，看看有沒有感人的事？"
"有！"同學們異口同聲。大家這才明白，光頭老師提前讓我們帶東西幹什麼？
很快，教室裏響起了"沙沙沙"地寫字聲。
在我們當今的社會，有許多人值得歌頌，有多少事令人感動。有資助貧困孩子上學的，有為救他人的生命而犧牲的……，哪件事不感人？然而，我現在要講述的.是件發生在我們身邊的事：
一天我放學回家，一進門就聽見爸爸媽媽在議論着這樣一件事———在我們村裏，有一位清潔工，我們所有人都管她叫張阿姨。早晨八點半的時候，她在農業銀行的對面那條馬路上清掃衞生，掃着掃着她突然發現路邊有一個黑色的皮包，她撿起來打開一看，裏面有一張張百元的人民幣，這可不是一個小數目。張阿姨當時站在原地就舉起錢包並大喊：“誰丟了錢包？誰丟了錢包？……”但是當場並沒有人應聲，於是，她馬上幹完自己的工作。深思熟慮之後，張阿姨決定要先保管着，看看失主會不會會來尋找。
果然不出張阿姨所料，兩個小時後，有人騎着摩托車來到當地仔細尋找，看着他焦急的神情，阿姨上前詢問情況，確定了來者正是這個黑色皮包的主人。阿姨把黑色皮包交給了他，他感動地淚流不止，隨即從皮包裏掏出五百元錢要酬謝張阿姨，可張阿姨卻説：“這是我應該做的。”
是啊，張阿姨那拾金不昧，不圖回報的精神怎麼能不使人感動？雖然沒見報紙上刊登她的事蹟，但她卻是我們每個人學習的榜樣。
生活中有很多令我感動的事，比如：有一次，我來到學校翻開課本，正在大聲朗讀課文。這時，我的好朋友王亞楠向我借鋼筆，我不耐煩的説：“不借，不借！”於是，王亞楠便回去了。到了第二天，我還是早早的來到了學校，可是在拿課本的時候發現自己沒有帶文具盒，而我附近的好朋友只有王亞楠，但我還害怕昨天我沒借給王亞楠鋼筆，他也不借給我，那樣很容易被同學笑話的……
不過，我還是硬着頭皮，去借王亞楠的鋼筆了。我來到王亞楠面前，對他説：“能借給我一隻鋼筆嗎？”沒想到王亞楠竟爽快的.答應了。頓時，我又興奮，又是高興，我激動的對王亞楠説：“謝謝你！”王亞楠説：“沒關係，我們還是好朋友！”我心想：王亞楠這麼樂於助人，我一定會向他學習的！
生活中有許多令人感動的事，它們像一顆顆明珠，藏在我們的心中。今天，我就選一顆最閃亮的珍珠來給你們瞧瞧。
記得我在五年級上學期的時候，老師組織同學們雙人賽跑比賽。當輪到我和小月同學一起跑了，在比賽前我做好了一切準備。誰知我跑着跑着，突然摔了一個狗啃泥。那時我眼前一黑，全身痠痛，不知過幾秒之後我才知道自己已經摔倒在地。周圍的同學們看到我摔倒了，不但不扶我起來，還圍着我哈哈大笑起來。但是我心中產生了這樣的念想“我再也不想在這個班了，我討厭你們。”
這時，突然從人羣中衝出來一個人，她使勁全身氣力努力把我扶起來。原來這個人是我們班的班主任陳老師，陳老師在扶我起來的過程中不斷問我上哪了哪兒疼。這樣從小缺少母愛的我感受到了慈母對兒女那般無私的愛，當時我就真的以為陳老師就是我的媽媽。當時把我摔的是站都站不起來，不過是陳老師那母親般的愛，給了我站起來的'勇氣和繼續在這個班待下去的信心。我摔昏了頭，不怎麼記得陳老師是怎麼服務的，但陳老師對我説的每一個字每一句話都深深地迴盪在我耳朵裏，至今無還未曾忘記。
我們的陳老師是多樣的，有似水的温柔，有細微的關懷，有慈愛的笑容，有寬容的胸懷……我的媽媽——陳老師，他用他那嚴厲慈祥的愛我，我們撐起一片温暖的天地。
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