在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的你好2023的作文，希望能夠幫助到大家。
《孟子》有云：“天時不如地利，地利不如人和。”和，作為21世紀的代名詞，是人類進入新時代的光輝豐碑。我們並非獨立存在於社會，因而相處、交流便成為每人之所需。和，是成功的法寶，是我們不可多得的諍友。
佛家講三善道：天、人、阿修羅。這種“天人合一”的觀點，自古流傳。這告訴我們，應與自然保持和諧。的確，人類不可以對自然太囂張。人類的發展固然重要，但這樣的發展應建立在與自然和諧共處的基礎上。一旦打破了這種關係，結果必定適得其反。海嘯、沙塵暴、温室效應……這樣的懲罰太多太多。“人法地，地法天，天法道，道法自然。”生活在這片神州樂土，我們應學會與自然共享萬物，使自然更好的為人類造福。
人們常説，家和萬事興。萬事以和為貴，幸福便會充盈全身。“無論國王還是農夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人”，歌德曾這樣描述。的確，家庭和睦是一個人歡樂的無盡源泉和生活的不竭動力。親情的博大與魅力遠非金錢所能及。齊家，治國，平天下。一個國家的發展進步，一個民族的繁榮富強，需要以“家和”為本。它是基石，是動力，是標誌。
“親善產生幸福，文明帶來和諧。”文明與和諧是永遠分不開的。千百年來，華夏文明的一大特色就在於注重和諧。因此才使得中華文明雖屢受挫折而不滅，中華民族雖經歷磨難而不倒。這就是和諧的力量！十六大報告強調“實現人與人、人與自然的和諧”，這是我黨對建設具有中國特色社會主義更加理性、成熟的認識。作為炎黃子孫的我們，有責任和義務去繼承併發揚這種精神，實踐這種理論。
文明可能產生於野蠻，卻絕不喜歡野蠻。維護世界和平，是全世界人民共同的心願。剝除和平的最後結果，就是容忍邪惡，無視暴虐。當然，這種所謂的“和平”有自己的'原則和尊嚴，它不意味着無條件的退讓。餘秋雨説：“友情是可貴的，但以不做壞事為前提。”使“和”有正確的立足點，也是我們不可忽視且必須重視的一點。
和，以其深刻的內涵與博大的包容，養育着自然，化育着人類，曠遠而持久，神聖而寶貴。願“和”與自然萬物同在，與社會發展共生！
一中九年級：張昆洋
人的一生中，在你努力學習時，在你認真工作時，在你老得只能喝粥時，身邊總會有那麼一兩個對你特別好的人。
有些人會因此感到幸福和滿足，從而變得陽光、開朗。但是還是有那麼一部分人會變得猜疑他人、嫉妒他人。每個人身邊都會有這樣的人，可是為什麼會產生兩種截然不同的結果呢？可能有一小部分的人會説：“他們對我不夠好、不夠忠誠。”對此我只想反駁他們：“説別人對你不夠好、不夠忠誠，他們是你的僕人嗎？你又用真心去對待他們嗎？”當你發現你身邊對你好的人越來越少的時候，請不要去找別人的不足，看看你自己是否有做得不對的地方。
可能還會有百分之一的人會這樣想：這個世界上怎麼會有無緣無故對我好的人，肯定想得到什麼。或者是覬覦我的什麼東西想偷過去，然後勸我別找了，就當是買了個虧吃，吃一塹長一智。這樣想的話你的城府就真的太深了。對一個人好是沒有理由的。可能在你未來的某一天你會見到一個讓你一看就想對他（她）好的'人。你不要不相信，這種事情我真的遇見過。那一年我好像是五六歲的樣子，班裏面來了一個女生，她長得很可愛。我不知道為什麼就想對她好。你不要因為沒有親身體驗過就説這是不可能的事情。
你再換一個角度想一下，如果你莫名地對一個人好，而那個人對你愛理不理，只有他（她）有困難的時候才會想到你，你會有什麼樣的感受？對一個人好沒有理由，別再去猜忌那些你身邊對你好的人了。這樣下去遲早有一天他（她）對你不再抱希望了，從而離開你。
別再傷害對你好的人了，雖然他們現在對你好，但是他（她）們沒有義務要一直對你好。如果你現在發現了自己的不足，趁自己身邊的人還沒有都離你而去，改變自己還來得及。不要等到你後悔的那一天，才知道改變自己，到了那時候什麼都挽回不了了。
在左桌的本子上看見了這五個字，你好，舊時光。有那麼一瞬間感到無奈，過去的時光到底是已陌生了嗎，需要用你好去回憶。
依然如以前般在筆記本上寫下自己突發奇想的句子，就如現在般，英語老師在為明天領導聽課做準備，班主任還在為了宿舍紀律而生氣，我在各個學科班長收導學案發出的聲音中，神經般開始了寫此文。
最近時常想起英語老師扶在黑板上，回憶自己教學三年那流水般時光的神情。這讓我立刻想起了七年級老師感慨過去三十年的語氣。
如果青春在閒散中度過，那麼回憶的歲月將是一場淒涼的悲劇。
不用説將來了，現在我就感到我的`國中歲月就是悲劇中的慘劇。時常的悔恨交加，心脈似乎不正常了。
“不正常”已成了我的代名詞……
九年級最常做的事就是和某人鬥嘴，或狼狽為奸。前桌戲稱他是我的藍顏知己，我不以為然。
語文老師第一次説我寫的作文不正常時，陽光透過窗户照在他身上，是的那欠揍的笑容更加燦爛，我恨得牙癢癢，非常。
從那以後，“你又不正常了。”這句話便成了形容我的首句話。
曾經不喜歡小鳳等人叫我“九妹”。如今卻異常思念那段時間，我不否認我愛“九”這個字。很善良，很善良的小鳳，很善良，很善良的雅倩。
除了小鳳，除了雅倩，除了我至今為止的朋友，彤。我何時關心過他人？忘了和誰説過，我的心很小，很小，裝不下太多人。
某些人……
我又能在那裏裝下你們呢……
我從不做天使，太純。
曾經的善良，單純，早已不知拋到了哪個角落。某人曾鄙夷的看着我説，你有那東西嗎？
我只能淡笑。周圍人無語。
罷了，失去的東西何必再找回來。
我説過我不會用華麗的辭藻，只會用平實簡單的文字來述説心情。一直以來，都是這樣。
很差勁，很差勁。
紀檢部部長的一聲聲“安靜”下，我依然雷打不動的寫這些毫無關聯的句子。
同學們都認為我相當淡定，老師都對我無奈。呵。
何時我才能完全的放開自己，朝着天空大喊“喂”我不想放棄，無論是學習，還是……
Time no wait for me……
週末下午的時候，母親説要帶我去個好地方，便將我拉到了村裏的圖書館，是在曙光區綜合樓的磐安圖書館尖山分館。
剛走進大門，映入眼簾的便是“書籍是人類進步的階梯”的一幅毛筆大字，撲鼻而來的書香氣息令人心曠神怡。圖書館不一定在最繁華的地段，也無需豪華的裝潢，樸素而雅緻更好，寬敞、安靜，窗明椅淨，排列整齊有序，賞心悦目，使人步入館內便使這顆躁動的心安靜下來，徐徐而步，挑上幾本書坐下，會使我們感到在這裏得到的'是一種滿足與享受……
農村圖書館雖不比城市，但它那一份樸實無華卻是獨一無二的。
剛走進圖書館不久，一位着裝素雅的阿姨親切地迎上來問：“小朋友，想看哪方面的書?文學類的嗎？”我點了點頭，她便領我到了那一類書籍旁，一番介紹後便又去招呼其他客人了。我抬眼望着那一排排琳琅滿目的書籍，伸手取下一本稱心的捧在手中，靠在書櫃旁翻開細細品味起來。過了一會，不知何時起，周圍變得靜悄悄的，只有時不時傳來的輕聲交談的聲音……
許久，我輕輕合上書本，深吸一口氣，將書揣在懷中，感覺着它那厚實的質感，心中別有一番滋味。再次將書小心翼翼地放回原處後，就往深處走去，看書的人也稀少了許多。從一排排的書籍前伸手抽出一本散文集放在手中，背貼着書架蹲下，將頭輕輕靠在上面，手輕輕撫摸着書本淺綠色的封面，一種奇妙的感覺湧上心頭。我並沒有翻開書本，只是呆呆地望向窗外那變幻着五彩顏色的晚霞，心情得到從未有過的放鬆，讓時間、書本、晚霞，和着小小的圖書館，陪我一起慢慢地耗……
一個晃神，窗外的太陽已經下去的大半兒，只留下了一個光禿禿的頭頂。我站起來，揉了揉微微有些發酸的後腰，依依不捨地把那厚實的書本放回書架上，再舔了舔乾燥的嘴脣，是時候該回家了，再見，我親愛的圖書館，再見……
歲月極美，飄然流逝。春花，秋月，夏日，冬雪，我們將掌心攏起，也抓不住縹緲的雲煙，攥不住流動的細沙，更留不住逝去的年華。
題記
打我有記憶起，媽媽就是一箇中年婦女的樣子；所以我總忘記，媽媽曾經也是個花季少女。
剛上國小時，由於媽媽每週六都會休班，以至於每個週六我都會和她有一上午的美好時光。記得那年夏天，蟬聲嗡鳴，炙烤得扭曲的空氣如焦糖般慢慢融化，樹垂着的葉子瞌睡，風也被凝滯。我和母親關上了窗，打開的空調，手捧着西瓜，看着綜藝節目。漸漸地，夕陽透過窗户散落在她的臉上，這一瞬間，短暫且美好。
那年初春，我邀請她一同踏春。雪過初霽，陽光普照，春天的腳步似乎已是姍姍來遲。古老的樹枝披上了斑斑銀粧，在柔和的陽光下更添幾分滄桑；輕盈的柳條，花絮如綻，在惠風的吹拂下略顯春意。天漸漸黑了，同行的人邀請我和她散步。那個人突然開口，説“這是你閨女啊？長得真好，還聽話，一看就能有大作為，以後你可就享福了啊！”我笑了笑，低頭看着路。林深見影，熹微的光影一點點漏過錯落的樹叢，落在青色的鵝卵石上，灑下一地斑駁。媽媽開了口：“我的女兒啊，健康快樂就行了。”
可是，我犯錯了。
回到家裏，我像往常一樣坐在書桌前準備寫作業。不一樣的.是她把我叫去了她的房間。媽媽問我：“你累嗎？”我先是愣了一下，心裏想着：媽媽沒有因為錢難賺就不賺了，沒有因為孩子不聽話就不要了，也沒有因為生活不好過就不活了，所以我也沒有理由説累就不努力了。當我搖頭時媽媽又説道：“你要知道，讀書不是為了成績，是為了能在落幕無光的地方找到方向。你再看啊，人們都以為海是藍色的，卻不知海的顏色是千變萬化的，時而深藍，時而碧藍，人生又何嘗不是呢？”我沉默着，思索着她的話。第二天早上，她還語重心長地告訴我：“你沒必要糾結於當下，也不需要太憂慮未來。當你經歷過一些事情的時候，你眼前的風景，或者説事物，都就會和從前不一樣了。”
她的青春，我來的沒有早一步，也沒有晚一步，恰巧趕上了。能遇到她，我很榮幸。之前的荊是她披的，以後的棘我來斬。
希望我們都能像對方一樣勇敢。
可以説，家裏自打有了我，母親如花般的年華過了花期一樣的逐漸凋零，落入塵土，一去不復返。可還是不妨在頁腳輕輕捲起微微泛黃的老照片找到時光的足跡，照片裏的她有兩隻酒窩，被那年那月的春風拂徐吹起長髮，這是僅僅在照片裏留下青春的氣息。現如今，她選擇平平淡淡地面對生活，把細膩和體貼留給我，直到花開，直到重來。
她和我説過她小時候成績很好，後來因為重重原因不得不輟學，或許這就是她在我身上寄予厚望的直接原因。我也曾多次設想過，如果她學術淵博成為一名上班族，把時間花在自己的工作上，還會不會和現在一樣。我去問過母親，但她表示，如果讓時間逆轉輪迴，她還是會按現在的劇本力所能及地為我做好一點一滴，直到我取得成功。和電影的劇情不差分毫，可我卻始終捉摸不透其中的種種因果。
我在慢慢奔跑，在慢慢尋找，她和電影裏的李煥英一樣，曾有過理想和追求，結果正在自己最好的年華遇見了我，從此被風霜歲月慢慢憔悴，但是為了擔起母親的責任，她還是選擇披上鎧甲砥礪前進，堅持早起做飯，送我上學領我回家，也許從那時起，就註定她代表着青春進取的鋒利稜角被時光慢慢磨去，慢慢圓滑，侷限在我的身邊，卻還是忙得不可開交。即使一切重新來過，她也毫不猶豫選擇這條遙遙的路，為了看到兒子成功的那一天，日益做好鋪墊。生為人母，即使不能和兒子一同奔跑在成功的賽道，但她們願意在賽道邊上揚手揮舞加油助威，為孩子的行程減輕負擔。只要覺得一切都值得，哪怕取得的'成果不足掛齒，哪怕所有的汗水一傾而覆。
成功不會踏霧而來，母愛呈現的風景要自己去看。她不求我多麼的出人頭地，只是希望我能站穩腳跟，為一個又一個的目標不斷奮鬥，最後撥開成功山頂的煙霧，好好看看自己的青春，覺得乘風破浪都是值得。
直到晚風吹起並肩的長髮，笑顏間夾雜着歲月的滄桑，那時候，希望你還是青澀的酒窩伴着靦腆的笑，不會因時光的瑣碎而煩惱。
謹以此文，致我的“李煥英”。
午夜，白天的喧譁、浮躁和熱鬧，隨着黑暗的來臨，給蒼茫大地籠罩了一層神祕的靜謐。窗外，月華如水，暗淡流瀉在窗櫺上，朦朧中暗藏神祕。活人在沉寂中獨自淡淡睡去，彷彿還有一些看不見的亡靈或者精靈在他們的世界開始活躍起來，説他們想説的話，做他們想做的事，自由自在，呼吸着乾淨的空氣，空濛而又靈動。
遠處，也許就在十幾米開外，不只是哪一家的狗開始不安的叫起來，聲音時大時小，時長時短，伴着狗的跳躍抓扯什麼，急促中彷彿和誰廝打。這個時候，時針剛好指向凌晨1點，在半夢半醒，昏昏然沉睡中，狗的那一聲尖叫驚醒了沉睡的你。
驀然間，在遠處又有一聲狗的嚎叫，幽怨淒厲，就如圓月空曠的草原，一隻孤狼對着月亮，暗合着某種神祕的信息，在悼念又有生命從這個世界消失。屋子裏隱約有一股火藥的味道瀰漫，你心中一個激靈，一種恐懼瞬間佈滿全身，充盈大腦。人生的一幕幕往事，生命那些出現和消失的人，開始幻覺般閃耀心間。
過好每一天，微笑恬淡面對每一個人，會心同每一顆心相處。感恩，今早你可以安然醒來。你不知道的是，生命會在那一個特定時刻戛然而止，結束你今生的行程，帶走你在這個紅塵世界的恩怨情仇，去另一個未知世界。沒有誰知道，自己生命在哪一刻停止，也麼有預料今晚睡下去，明早是否會一樣醒來。
又沒有一對愛人，可以一生都得到她的心，同她白首相依偎，身心迷戀，一輩子相扶相攜，不離不棄？勾鬥、心計、玩弄和背叛，把美好憧憬的簡單、知足，無爭無情的`玩弄戲耍。人心，永遠不滿足於自己得到東西，總想要尋求更美，追求更好的東西，以此滿足這短暫一生。可尋來尋去卻發現，人世間更本沒有你想要的那份情愛，一次次的流浪只給你帶來一回回的失落，原來最初的那份美好才是最純潔的。
也許是你最好的兄弟朋友，也許是你最愛的那個人，他們一樣在白天，在你看不見的後面。
在生活中，我們不只一次遇到過困難，但你卻不會想到，有時一聲親切的“你好”，就是幫你解決問題的開始......
剛去美國的我對一切都不熟悉，也很害羞。來到美國新學校的第一天，我差不多一天都在自己的座位上看書。老師給我們一個表格，讓我們多多瞭解自己的同學，然後把我們瞭解的事情寫下來。我一開始只是坐在自己的位子上思考：我應該怎麼去問別的同學？然後，我來到了幾個女同學面前，用結結巴巴不流利的英語説：“你們好，我叫雨霏。”她們抬起了頭，盯着我，我十分緊張地説：“你們......能否......？”隨着她們慢慢皺緊的眉頭，我的聲音越來越小，最後我默默無語地看着她們。一位漂亮的女生聳了聳肩，把目光轉移到了自己的.紙上，其他女孩也把頭轉過去，接着她們開始議論自己的事情，把我完全忘了。我沮喪地回到自己的座位上，靜靜地坐在那裏等着放學。
在新學校剛開學的一段時間裏，我十分不愉快，我自從跟那幾個女孩交往過之後，就再也不想跟我們班的任何人交往了，害怕得到同樣的結果。在午餐的時候，我十分羨慕我們班的其他同學，可以和自己的朋友一起交談，談論一些唱片和電影明星，而我卻只能靜靜的坐在自己的椅子上，一言不發的吃我的午飯。我試過幾次，來到幾個人多的地方想交朋友，可有時我一緊張，就不小心碰掉了她們的東西，獲得的是她們憤怒的目光。
可是我要在美國學校待一年啊，我不能再這樣下去了。於是，我決定勇敢的去交一個朋友，就算我的到的還是回絕或憤怒的目光。我走到了一個正在自己座位上看書的女孩旁邊，親切的説了一句，“你好！”她慢慢的抬起了頭，看了看我，然後她笑了。我內心真是無比開心，她的皮膚是棕黑色，把她笑時露出的潔白牙齒襯托得特別明顯，我繼續説：“我能跟你做個朋友嗎？”“好啊，你是來自中國的吧？”“對！”就這麼幾句短短的對話，我們就成為了朋友，在這學年的剩餘時間，我們玩得可真開心！
在人生的旅途中，我們常會遇到許許多多的困難，但在遇到困難時不要害怕，也不要怕失敗，否則困難就會打敗你，在你遇到困難時，也許一聲問候或求助，你的困難就能被解決。在你遇到困難時，為什麼不這麼試試呢？
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。&這正是成都府河的寫照。在成都四季中，我最愛的是夏，因為成都的夏是美麗、繁華、壯觀的。在夏來臨之際，我想對它説一句：你好！夏天。
太陽把貯存三季的熱量全部釋放出來，想考驗一下萬物的意志，府南河兩旁的護河樹&都挺直了腰板，站好了軍姿，一動也不動，相比之下，柳樹卻不行了，彎下了腰，讓手臂隨手飄舞，似乎在為其它的樹跳一支優美的舞蹈。小草兒是最常見的，但此時精神煥發，讓自己的身子迎風飄揚。花兒鑲在小草中，點綴了整幅美麗的畫。成都天氣是最舒適的，比起炎熱的海南，讓人覺得涼爽，而比起寒冷的哈爾濱，卻十分暖和。正因為如此，人們才會走出家門，迎接盛情的夏季。在公園，時不時看一羣人坐在樹蔭下，嘰嘰喳喳的聲音鬧成一片，可別煩，他們準在下象棋，成都人喜歡去湊個熱鬧，還東一句西一句地展現自己的聰明。繁華的春熙路更是因夏天火上澆油，喊鬧聲亂成一片，人山人海，活像石頭下的螞蟻帝國。暑假時的春熙路可不妙，堵車像是臘腸，再加上繁多的人，更是水泄不通，繁華的都市成了人聲鼎沸的海洋！成都也是悠閒的城市。正因為大家沒事做的時候，都會約上親朋好友去茶樓，麻將的聲音不絕於耳，還有些人是來喝茶的，一邊擺龍門陣&，談笑聲形成了一首雜亂無章的'樂曲，成都就是一個讓你樂不思蜀的城市。夜晚是鳴蟲的世界。一到夜晚鳴蟲們的演唱會就開始了，有的拉小提琴，有的彈鋼琴，還有的在唱歌，當然在這演唱上演唱的歌手們，他們身態各異，和着月光在一個個不起眼的角落演奏着，為人們送上一曲曲美妙的曲子。夏天的到來總是不知不覺，可以聽到蟬的歌聲，發現夏的背影，美麗的夏使我情不自禁地更想説一句：你好！夏天。
春姑娘踏着輕盈的腳步走來了，而冬爺爺也在準備行李，開始告別這一個美好的世界。
在小時候，我沒有發現春季有什麼特點，在逐漸長大的過程中，我發現了春天的三個特點：愛哭，愛畫畫，愛發脾氣，這可不是我胡説。
春姑娘很愛哭，你看，剛表示她到達的春雷一響，她就哭了起來，淚水流了下來，落到了地上，就變成了細如牛毛的春雨，不過地上的植物可就喜歡上了她的淚水，一陣雨下過，小草從土裏鑽了出來，東張西望的看着，各種各樣的植物都在瘋狂的`生長。
春姑娘有時也會發脾氣，可能她剛剛上任，各種的文件使她煩惱，就大叫了兩聲，來發泄自己對這麼多的文件的厭惡，這樣的大叫聲，就成了震耳欲聾的春雷了。
春姑娘還十分愛畫畫，這可不是虛説，你看，她把紅色塗給花兒，使花兒變得奼紫嫣紅，成了各種昆蟲的家。蝴蝶翩翩起舞落到一朵花上，深情的吸允着花蜜；蜜蜂嗡嗡地飛着，落在一朵花上，胖乎乎，圓滾滾的，就像一個小毛球似的不動了；七星瓢蟲如同紅色的小精靈一樣，在花叢中幫助花兒消滅蚜蟲。把綠色塗給草地，使小草變得十分嫩綠，就像換了新衣似的，螞蚱也來湊熱鬧，躲在草叢裏唱歌。把白色塗給了梨花，使她香氣四溢，沁人心脾。把黃色塗給了油菜花到處充滿色彩，生機勃勃。
春姑娘也有和氣的時候。
在寬闊的廣場上，春姑娘輕輕的吹着風，小孩子們的風箏在空中慢悠悠的飛着，有普通的三角形風箏、有兇猛的老鷹、有輕快如飛的小燕子、還有美麗的火鳳凰各式各樣的風箏在空中，如同在趕集似的，孩子們牽着風箏線，在廣場上飛奔起來，偶爾傳來孩子們天真無邪、銀鈴般的笑聲。正如：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁春風放紙鳶。
你好，春天，希望你能把美麗傳播到世界各地，讓世界充滿生的希望。
在我的心底，我最感謝最敬佩的老師就是：王老師。
從進入學校那一天起，我就被他所吸引了。他的形象很鮮明；長不很高，但是卻站的筆直，臉上帶着笑，給人一種想親近他的感覺。
在我們的學習和相處中，更讓我敬佩的是他的態度，每次上課，他總是把一道題都説的每個人都明白了才會説下一道，看起來永遠那麼有耐心，就是在我們犯錯時也不會説我們。
在我的記憶中，有一件事猶為深刻，那是七年級時候的事：
我有一個毛前病，在眾目睽睽下不敢説話。我為煩惱了很外。
那一天，老師剛講完課上的內容，正要讓我們做題，好多同學都舉手了爭着要做。可是老師偏偏點了我的名字。
我嚇壞了，認為自己聽錯了，可是同桌不停的叫我上去，我只好慢慢的挪了上去。急忙拿了一根粉筆，直奔題目。一點也不敢回頭。
題目不是很難，我很快就做了出來，王老師看了之後，給我打了一個鈎，我高興極了，難不想被老師表揚嗎？就在我高興的時候，王老師又對我説：來，把這道題講一下。好像不念舊惡霹靂，使我從頭涼到腳。我看了看題目，想講，可是喉嚨好像嚥住了。發不出聲音。只好低下頭，小聲的説了一名：“我不會。”而後我就不知道我要幹什麼了。王老師驚異的看了看我一眼，然後叫我回座位。我羞愧極了，特別想馬上講一遍，可是此時身體不受控制了。我飛快的衝下了講台……
在座位上，我呆呆的.望着那道題王老師又叫了一個同學上去，那個同學講的很順。一口氣就説完了，我更加對我自己生氣了。可是在講台上的王老師卻看向了我，道：“聽懂了沒有。”我一愣。心想：原來他沒有怪我的意思，我點點頭，小聲的説道：“聽懂了”，又低下了頭。
後來，我就膽子大了一些，但是我知道，這都是王老師的信任和鼓勵支撐的。
王老師，你好嗎？你確實是我的好老師，你用無聲的教育使我懂得了許多！
説實話，從上學到現在，我從來就沒有發自內心地説過“老師，你好”一類的話。
我一直不怎麼喜歡老師。我覺得，老師太冷酷、太兇狠、太不近人情了。
上學路上碰見老師，老遠我就彎腰鞠躬，一連串的“老師，你好”送出去，老師卻視我為無睹，聞我為未聞，連個頭也不點一下，好像我剛才的一系列動作和話語不是指向他一樣。我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
上課的時候，趁老師在黑板上龍飛鳳舞的當兒，我和同桌咬起了耳朵，説起了昨天的一件趣事，沒成想被猛回頭的老師抓了個現行，我開心的詭笑變成了苦笑。“你給我滾出去！”一聲炸雷，把我和同桌推到走廊上，又被巡視到此的班主任叫到一個沒人的地方哼哼教導了小半天。倒黴！我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
週末了，本想去看場球賽，沒成想，作業大山般壓了下來。“把要求背誦的課文抄五遍”，“做綜合練習冊15頁到30頁的所有習題”，“這次測驗的錯題每道題做10遍”……
我知道，就快會考了，老師們才舉起了這杆“傳統”的大旗，但無論如何也不能這樣懲罰我們呀！這樣的重複性作業對我們的考試真有幫助麼？我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完成啊。老師，你太不近人情了。老師，你不好！
有時想起來，老師也挺不容易的，他們的壓力也挺大的，家長的期望、校長的重壓、上級的'指標，重重砝碼讓老師們都有些麻木了。不會笑的僵化的臉，莫名其妙的大發雷霆，臨陣磨槍式的作業，這背後有多少無奈和辛酸啊。我曾設想，如果老師讀了我這篇文章，他們一定會悔之又悔，一定會對微笑着向自己問好的學生還禮，一定會寬容課上偶爾開小差的嘎小子，一定會在留作業的時候掂一掂分量。
於是，我在期望中真誠地對他們説：“老師，你好！”
舊時光在哪？它在一首首懷舊金曲中，它在一根根質樸髮簪上，它在一張張幸福笑顏裏，更珍藏在那個四四方方的小鐵盒中。
那是一份充滿孩童生性機靈和調皮的一段舊時光。而帶來這段美好時光的，僅僅是鐵盒中一根綻了線的皮筋。每每提到它，總是會想起從前和夥伴在散學後跳皮筋的時光。
當放學鈴伴隨着日暮黃昏響起時，我們必定會抓起書包跑下教學樓。去哪？操場、家長等候區、旗台下、樓道間……凡是能供我們跳皮筋的地方，無一例外。我們也不會侷限在放學後跳，下課的時間、飯後的時間都會被我們用來跳皮筋。因此，總免不了班主任的一頓訓責——
“馬蘭花開二十一……”，又是一箇中午，我們照常跳着皮筋。猝不及防地，老師突然推開門，對我們説：“以後吃完飯後就不許再跳了！否則就沒收了。”走廊裏一時沒了動靜，大家雖不滿老師的做法，可師命難違。最後也只能不得不收起皮筋，心思各異地回到教室。
兒時的心永遠是叛逆而躁動不安的。次日中午，仍有同學偷偷帶了皮筋到學校。面對老師的質問，只見她們狡猾一笑，解釋道：“我們只是用它來翻花繩。”老師聽後也就信以為真。午間時分，我在座位上隱約聽到樓上有些動靜。忙上樓一看，啊，好吧。她們竟然在六樓樓頂跳起了皮筋。那小心翼翼落地的模樣令我當場輕笑。
自從我愛上了跳皮筋，我的生活便不再是隻有單調的讀書生活。當我獨自休息在家時，沒有兄弟姐妹的我。想玩皮筋的'心思在厚重的空氣中不斷髮酵。於是，我“發明”了凳子腿、欄杆等物撐住繩子。在那有節奏的一跳一躍時光中，我體會到了動靜相宜的快樂，學習效率反而提高了。
感謝它的出現給我帶來另一種更美的生活，那是一種有彈性的生活。在緊張的學習之餘，我開始學着照料陽台上的綠豆苗、含羞草、小多肉，關注生活之美；我開始出門爬山，笨拙地運起羽毛球拍，體驗生活之趣；我開始繪畫，獨坐窗前聽樂曲，發現生活之雅。
如今行走在街頭，《小城故事》至今仍傳唱不息；質樸的髮簪靜靜地綰起姑娘家的青絲；七彩的泡泡飛舞在兒童的笑顏間。而皮筋啊，它留在了這小小的鐵盒中，就像母親的針線，一頭連着過去，令我們懷念舊時光；一頭引向未來，讓我們展望新時光。
我的家鄉在陝西省鎮坪縣，這裏是遠近聞名的“長壽之鄉”，這裏風景如畫，自然景觀數不勝數，天書峽、飛渡峽、睡美人、南江湖等風景名勝聞名遐邇。
就在前幾天，因為一場洪災，這幅靚麗可人、似畫中碧玉的小縣城一夜之間變得滿目瘡痍、面目全非……
那是一個月黑風高的夜晚,時而風雨交加,時而電閃雷鳴!我本以為只是一場普通的雷雨,可是,老天爺卻在這充滿豐收和喜悦的秋天給我們開了一個天大的玩笑。
半夜，我從熟睡中驚醒，迷迷糊糊中聽到媽媽大聲説：“寶貝，快起來!洪水來了!”我一下子清醒了，從牀上跳了下來，把頭探出窗外，往樓下一看，下面的情景徹底把我震撼了，小區里人羣竄動、警報聲、吶喊聲、催促聲不絕於耳，嘈雜聲中，“快撤離”的聲音最響，眼見一個個慌亂奔跑的人影，我的`心也開始慌亂起來……我們一家人迅速下了樓，很快就加入了撤離的人羣。
剛到門口，正好遇見了防汛值班的沈伯伯，他站在抗洪值班的最前線，看着小區不斷湧入的洪水，就在這千鈞一髮之際，沈伯伯叫我們上了車，車子剛剛開到小區第一個出口,幾米高的洪水像被惹怒的獅羣，嚎叫着、怒吼着、肆無忌憚地迎面撲來，車輪被淹沒，此時危險萬分!我的心一下子懸到了嗓子眼上。就在這時，伯伯果斷的一踩油門、將車子開進了翻滾的“獅羣裏”，既而一路飛奔、使勁向安全地方駛去……咆哮的洪水炫耀似的繼續使勁兒高漲着、翻騰着、把伯伯的車窗都洗了個遍。天上的雨也像助威一樣、毫不示弱的倒向地面。伯伯看不清前面的情況,只能靠平時的記憶來開車。
公路上，平常像衞士般整齊列隊、從不休息的垃圾桶，全被洪水衝到了路面、慌張漂移。我嚇得緊緊躲在媽媽懷裏，身體不禁瑟瑟發抖。時間一分一秒過去了，我的呼吸越來越困難。只有伯伯仍然在努力的開着車……
正當我感覺快要窒息時，伯伯把車開到了安全地帶。此時，我已經被嚇出了一身冷汗。心想：真是"大難不死,必有後福呀!”
幾天後,被洪水肆掠過的鎮坪還是沒有好轉。而從前的美景,也無處可尋。看着被洪水肆虐的家鄉，我的心隱隱作疼……
鎮坪，你好!祈禱你早日復原。
你好，鎮坪!我們一定會用勤勞的雙手把你擦亮建美!
走過了20xx，臨來了20xx。現在，我只想説一句:"永別了20xx，你好20xx。"因為沒什麼別的話能表達我此時的全部情感。
她，是一個平易近人、靦腆、和藹可親的人，她個子雖然不高，但對待我們有一顆純真樸實的心。她雖然不住在這裏，但是她依然愛這裏，愛我們的笑容，愛我們在課堂上的淘氣，愛我們的寬容!可是，當她要走時，我心中有一個執念:一定要給這個老師留個好的印象，可我們班人真的是太調皮了，根本不聽老師話，坐在後面的人根本聽不見老師説什麼。在此我想對全班同學説:"同學們，老師就要走了，難道你們就不能留給老師一個好的印象麼?"
一次老師上課時，大家都在説話，老師想用"威脅"的手段來讓我們停止説話，可是，我們班的一個"搗蛋户"頂撞老師:"走唄，要走快走。"當場，我們班頓時鴉雀無聲，老師也當場哭了，我們也意識到了問題的嚴重性，我們班有人直接告訴了我們語文老師，語文老師把那位説數學老師的同學帶到辦公室，教育了一番，我們呢?則是在班裏和數學老師談心。經過一番苦口婆心的教育後，我們重新整裝，向着學習進發。我知道了:就算我們考不好，跟老師無關。其實每位老師都沒有太大的.責任，就算我們不會，老師的工資照樣發，老師照樣正常的生活。最後吃虧的還是我們，所以我們還是好好學習，只有聽懂了、學會了，才不會辜負老師與家長的一片苦心。
20xx年已經到來，我希望，自己的文章能夠得到更多的推薦博文，當上我夢寐以求的博腕。我相信在不久的將來，經過我的努力，我會成功的!我明白了:只有少，你才會懂得珍惜;多了，你就會不在乎。
20xx年的美好記憶，美好回憶，都給我們帶來很多啟示!20xx年新的願望，新的生活，相信會更加美好!
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