在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的她哭了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我媽在生活上為我操碎了心，她的臉龐因為這些瑣事寫滿了滄桑，人也變得喜怒無常，她臉上的神情有時憤怒，有時蒼白，有時憂傷。那一次，她哭了，臉上寫滿了憂傷。
那一天，是平凡的一天，卻發生了一件不平凡的事。在食堂裏，同學們排隊打飯的時候，我插隊了，這引起了一個同學的不滿，我和他吵了起來，最後我還打了他。我心裏一直忐忑不安，那件事過去幾天後，我滿以為這事已經被人遺忘了，沒想到有人向我媽告了密。回家後，我看着媽眉頭緊鎖，憤怒地望着我，我心裏不由得一陣陣地發慌。過了一會兒，媽媽嚴肅地對我説：“你在學校裏是不是打同學去了？我已經跟你爸爸打電話了，等他回來了再説吧。”聽完這句話，我感到一陣窒息，彷彿整個天都塌了，因為爸爸一向對我要求嚴格，特別是對於我的品行問題，爸爸從不姑息，爸爸一定會狠狠地教訓我一頓。爸爸回來後，我坦白了一切，也受到了爸爸嚴厲的懲罰。那天晚上，我聽見房間裏傳來不停的嗚咽聲，我來到門邊，透過門縫，看見媽媽那張原本慈愛的臉上灑滿了淚水，那紅腫的眼睛裏，淚水像一顆顆斷了線的珠子一樣不停的往下掉。我知道媽媽是因為我做錯了事而傷心，又因為我捱打了而心疼。就在那一刻，我看着媽媽那憂傷的臉龐，頓時彷彿有一塊良心的巨石壓在了我的心中，激起了心海的波濤。我的心裏湧起一陣陣的愧疚之情。
我呆呆地立在那兒，不知怎樣去安慰媽媽，媽媽發現了我，她把我叫過去，把我緊緊的抱在懷裏，久久不肯放手。過了一會兒，當她放開手時，那淚水已經浸濕了我的衣裳。那一次，我第一次感受到深深的母愛，也知道了我所擁有的這份愛是世界上最好的`那份。
以前，我尚未懂得，父母給了我多少，付出了多少，而我卻一味索取，甚至覺得這理所應當。就像孟郊寫的“誰言寸草心，報得三春暉”一樣，我們微弱的孝心何時能報答像春光一樣的父母之愛呢？
那一天，那件事，那次媽媽的哭泣給了我最好的教育。
在我的印象中，藝藝是一個愛笑、開朗、頑皮的人，我從沒見過她哭，連她傷心都沒有見過，可就在那一次吵架後，她哭了。
那是一個冬天的早晨，天灰濛濛的，我的'心也如此，不知被什麼蒙上了一層灰紗，沉重極了。
剛到教室，同桌就跑過來對我説：“菲菲，剛才你沒來的時候，藝藝當着好多同學的面説你壞話。”我看了看藝藝，只見她的座位空着，我以為是同桌故意挑撥離間，也就沒有多想，就放下書包開始早讀。
不知什麼時候，藝藝神不知鬼不覺的回來了。一下課，她就召集一大幫人走出了教室，出於好奇，我也悄悄跟了出去。只見她站在一把椅子上，叫到：“同學們，元旦快要到了，我想排個表演節目，誰想參加？”大家都舉起了手。這時有一個同學問：“你不和菲菲一起表演嗎？”她遲疑了一下：“這次不叫她了吧。”聽到這裏，我心裏灰紗又加重了一層，努力擠過人羣，朝她叫道：“藝藝，你為什麼不叫我？”她也愣住了，我的表現出乎了他的意料。“你是不是故意的？”我不知怎麼了，憤怒極了。“我沒有！”她也大聲叫起來：“你朝我吼什麼？我又沒説不加你！”聽了她的話，我氣得扭頭就走，走之前，還不忘丟下一句“絕交”！她就那樣呆站着，望着我，眼裏寫滿了難過。
整個上午，我們倆都沒有説話。站隊時，我注意到她的眼角有些濕潤了，可我依然很生氣，還故意推了她一下，她沒説話，就那麼站着。
過了一會兒，我偷偷地瞟了她一眼，發現她竟哭了。一滴滴晶瑩的淚水順着臉頰流到下巴上，再撲噠噠掉在她的衣服上。長長的睫毛上掛着一顆顆小淚珠。她的眼睛紅了，鼻翼兩側輕微掀動着，嘴巴用力抿在一起，發出哽咽聲。那是我第一次看到她哭，那一滴滴淚水彷彿也滴在了我的心上。
她哭了，淚水將我心頭的霾又加重了一層，我的眼眶濕潤了，心裏面也濕漉漉的……
夜，永遠是那麼寧靜。聽着這獨有的夜的氣息，看着暗黑的天空中那一輪明月，沒有星星的陪伴似乎越顯落寞。今晚我和我的小閨蜜在一起，她的`哭訴聲卻打破了夜的寧靜……
她，是一個活動可愛的女孩。圓圓的臉上嵌着一雙明亮的眼睛，像一潭秋水，清澈見底。小小的紅嘴脣一張一合，發出的聲音清甜悦耳，好聽極了。她十分堅強，無論別人怎麼説她，她都是樂呵呵的，從不會發火。她還常説吃虧是福，所以就算是吃點虧，她也不會去計較。在她身邊，我覺得她是一個有正能量的人，我常常被她感動。週五，我在她家。晚上，我們倆鑽進被窩，一起訴説自己的苦惱……起初，她還是笑着的，可是後來漸漸地，眼眶充滿了淚水。她還是一如既往地不想讓別人看見她哭的樣子，她就在拼命地忍住，一直抬頭不想眼淚掉下來。我側過身來看見她這樣，心裏也不好受，於是我緊緊地抱住她，撫摸着她的頭，拍了拍她的背，小聲地在她耳邊説道：“沒事的，你想哭，就哭吧！別憋在心裏，沒人會嘲笑你的……”她再也制止不住了，身體微微顫抖着，淚水像洪水一般流了下來。她咬緊嘴脣，耳根發紅，全身上下都在用力地抱着我，淚水大把大把地落下，就像在下着暴雨，枕頭一下子就濕了。
那一個夜晚，她那種堅強，彷彿就突然一下化成了一縷青煙，一會兒都溜走了。第二天早上起來，她又彷彿什麼事兒都沒有發生，只是朋友臉上昨晚留下的兩道淚痕還在……
生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟，大海沒有風平浪靜的時候。所以，人也總是有歡樂，也有憂愁。當無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒着每一根神經。但是朋友別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。
午後窗外的陽光和風一起飄進來，鋪在地上的光影緩緩搖曳，彷彿跳着一支無聲而優美的舞蹈。
吃完了午飯，我開心地回到了教室，因為數學作業早已做完，心情好極了。一回到座位，只見同桌的桌上有一本日記本，“她日記得了多少分呢？”在好奇心的驅使下，我先環顧了一下四周，看看同桌來了沒有，再小心翼翼的打開了她的日記本，隨即映入眼簾的便是老師用紅筆將小朱寫錯的“”辛氣急”三個字改了過來，再仔細一看，哈哈哈……我笑得上氣接不上下氣，他竟然寫成了“辛氣急”，難不成作者是氣急而死的？一想到這我的笑聲便更大了。
這時，小孫聞聲趕來，“怎麼了？怎麼了？”看完她也忍俊不禁。再看看，她竟又將“爆炸”寫成了“炮炸”，我和小孫又大笑了起來。可就在這時，我的同桌小朱回來了，她小步走過來，我和小孫也漸漸忍住不笑了，當她看見我和小孫在看她的日記時，她委屈地説：“你們為什麼看我的日記？”這一問我傻了，我和小孫看着小朱，她的'眼淚一下子溢滿眼眶。
只見她一邊收拾書本，一邊哭，她越説越委屈，哭聲也越來越大，他一次又一次的用袖口擦拭着淚水，一聲一聲地抽搐着，此時我和小孫手足無措，面紅耳赤。我和小孫一起向她道歉：“對不起，小朱！你別哭了，我們下次再也不敢了，好嗎？請原諒我們這一次。”小朱一邊擦掉了淚水，一邊哽咽：“好！”我們又和好如初了！
這件事讓我得到了教訓：未經過別人同意，碰別人的東西是不可以的，必須要在別人的同意下才行！我還想對小朱説：“對不起！讓你傷心了！”
現在的孩子都受不得委屈，碰到一點點身體上的擦傷與心靈上的挫折就從心底裏開始委屈，然後委屈的苗子就越來越長，長到讓鼻子酸，眼睛癢癢的，然後一揉，淚花就一下子流下來了。哭得話也説不清楚，哭得讓人心疼，哭得弄得大家都不開心。
孩子們，想想看，我們為什麼要哭呢？哭能改變什麼嗎？是啊，哭什麼都不能改變，也不能解決問題，雖然能發泄情緒，但是反過來想想，反而給大家帶來負面印象。舉個例子，班裏的一個女生就因為被一個男生欺負哭了，一部分人去安慰她，心裏自然為她而難過；另外一部分人去斥責男生，男生一定因為被遭大家斥責而難過，而斥責男生的.人肯定一半為女生難過，一半為對男生的憤怒而搞得不開心。最後，每一個都愁眉苦臉的，哭的負面影響多強大！
所以説，既然哭沒什麼用，那麼就儘量的去讓自己不哭。當你委屈時，將委屈的種子別播種在心靈上，儘量把它忘掉，或者用樂觀的心情把它抵擋，肯定會迎來更多的正面印象。把剛剛的例子改成另外一種情況：女生雖然被男生欺負了，卻微笑着面對，用博大的胸懷寬容男生，男生一半慶幸，一半肯定發誓自己不再做這種事了，兩人都很開心，讓大家也開心。最後，每一個人都是用一種歡樂的心情度過這一天。樂觀、寬容的正面影響又是多強大。
孩子們，上面兩者情況，誰都會去選擇第二者，是誰都知道快樂總比不快樂強。當你委屈的時候，試着笑一笑，再大的傷害、再多的委屈也會化解。你是否悲傷，就看你所邁出的一步向哪裏走。記住，受傷了，別哭。
每一個人都有開心的時候但也會有傷心的時候。
一天我在大姑家玩，我大姑的小孫女想要出門。可是這一出門就要過馬路，他還小肯定不能讓她自己過馬路，我們都在玩自己的，沒時間陪他過馬路，只好讓她不要過去，不要出門。忽然我發現她的表情，從微笑變成了愁眉苦臉的。可能是因為沒人帶她去出門過馬路的事兒，我正想着，她就躲進了廚房。我在客廳，他在廚房。廚房的門是關的，我完全看不着她。想了一會兒我到底要不要去看看她呢，最後下定決心還是去偷偷摸摸的看看她。
我溜到廚房門邊，偷偷地把廚房門打開一點點，從縫裏看看她在幹嘛。她眼睛的四周從白變成大紅，這讓她好像在哭。細細地一看眼眶還有一點濕潤，但是我覺得濕潤也很正常，風吹了眼睛也會很濕潤。我心裏又開始嘀咕道，不行，我得探個究竟。她到底是在哭，還是在幹別的。過了一會兒，她眨眨眼睛，發現眼眶裏有着比較明顯的眼淚，這種眼淚一般只有兩種情況，一是被風吹的，要不然是預示着要哭了。漸漸的她眼睛的四邊越來越紅，眼淚也鋪滿了眼睛的四邊，我心想着不妙啊，可能是哭了。我仔細觀察着她，接着就看見她的臉全紅了，紅的和蘋果一樣，甚至比蘋果還要紅。接着發現，她的手一直靠近她自己的眼睛，好像是想揉揉自己的`眼睛，但是又怕別人發現的樣子。最後她還是忍不住揉了一下，在那一瞬間，眼淚情不自禁地嘩啦嘩啦的像下雨一樣落到她的衣服上。媽呀，他哭了，我廢話不多説直接衝進廚房去哄哄她了。我就告訴她不哭了不哭了，她就一邊擦着眼淚，一邊揉眼睛小聲説道：“嗯嗯”這樣她就不哭了。她是個非常聽話的孩子。
果然是小孩子這麼點小事就着急的要哭。但是看到小孩子傷心的樣子，當然自己也是很難過的。希望所有的大人要多多小孩子，多陪伴小孩子，給他們一個快樂的童年。
她哭了，哭得很傷心……
今天的語文課，陳老師點名讓她起來朗讀第二十七課的第13自然段。這段話中，有兩句話是這麼寫的：“我從一個清冷的黃昏開始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑，來反襯一個受委屈的小女孩的孤獨和寂寞。寫着寫着，我禁不住眼淚汪汪。”
看到這兩句話，相信很多人會覺得這段話並沒什麼特別的.地方，也許有人的關注點是作者小小年紀就能寫出如此優美的語句，還懂得用反襯的修辭手法，真是厲害！也有人會專注地思考着這是一幅怎樣的畫面，腦海中會浮現出作者所描寫的景色和人物。還有人可能在看到作者“眼淚汪汪”時，會覺得有一些搞笑和誇張，並疑惑她為什麼要哭。
但她卻不同，她在讀到“眼淚汪汪”時，竟語言中帶了一絲啞腔，並伴隨着一些泣聲。我坐在她的身後，不能清楚地看見她此時此刻是什麼表情，是以什麼心態在朗讀，而她有些顫抖的聲者把她“出賣”了。那略微哽咽的聲音，像一個前炮，出了第一個炮，她憋了許多時間的情緒就像一個後炮，再也控制不住地爆發出來。
同學們都對她的反應感到驚訝，你望望我，我看看你，臉上一副瞪得跟銅鈴似的眼中藏了一個大大的問號。陳老師説：“她是個內心柔軟、細膩的人，看見作者的委屈就聯想到了自己剛剛受過的委屈，觸景生情，情不自禁地流下了眼淚。我們讀書就應該這樣，要學會邊讀邊聯想。”
我不禁疑感：之前她究竟受過什麼委屈呢？讓她如此耿耿於懷？
她坐下去之後，再也控制不住自己的哭聲，旁邊的同學都急着安慰她。
她哭了，哭得很傷心……
有一次我放學回家，路口人山人海。突然有一輛黑色的汽車從拐角衝了出來，速度堪比失控的賽車。路上的行人傴僂提攜，慌忙退到一邊。只剩小女孩和正在“思考人生”的我還沒來得及躲開。司機可能看見了他的天敵——身穿黑色戰袍，手舉大旗，威風凜凜的交警同志，慌忙減速，剎車。小女孩似乎被突然衝出來的車嚇壞了，猶如雕像一般站在那裏。只聽“吱——”的一聲，汽車勉強剎住，女孩被車子碰了一下，趴在了地上，鮮紅的血從針一般大小的口子裏擠了出來。
那小女孩看起來比我小几歲，扎着羊角辮，穿着藍色T恤和白色短褲，一隻手裏攥着幾元錢，另一隻手裏原本捏着的棒棒糖，現在也被摔了出去。她臉色蒼白，嘴半張着，眼睛瞪得大大的，兩眼無神的盯着前方。路邊行人只管對司機指指點點，不時跟自己的`同伴竊竊私語。也有不少人在説我和那女孩，看見有車來連躲都不知道躲，怕是被撞得不輕。
我看沒人願意幫她，趕忙用紙幫她擦了一下傷口，然後把她扶起來，問：“你家長電話是多少呀？需要我陪你回家嗎？”。小女孩彷彿沒聽見一般，呆呆地愣着，不説話。她家長慌慌張張地跑過來，一把抓住她胳膊。小女孩剛才直勾勾的眼睛才轉了一下，就像突然活過來一般。她的鼻子皺了起來，小臉越來越紅，胸口一起一伏，嘴巴慢慢張到了最大，我都能看到她的嗓子眼兒……過了兩秒鐘，終於聽到她“哇”的一聲哭了出來。她靠在她媽媽腿上，一邊抹着來勢洶湧的眼淚和鼻涕，一邊喊疼。
我鬆了一口氣，一邊往家走，一邊心想：幸虧她哭了，千萬別被嚇傻了……這是我第一次盼着別人哭。
她是我的母親，在我心中，她一直是一名堅強的女子，遇到什麼都不哭，可是，我卻在那次，看見她哭了哭的特別狼狽
六年級，馬上就要小升中了，但我卻還是我行我素地過着我的悠閒日子，三番五次地逃課、不聽老師的話、上課也不認真聽課，成為了一個徹底的壞孩子，因此，母親也就成為了老師辦公室的“常客”，對於我的母親，我不會擔心她會對我有什麼懲罰的，最多也就讓我好好聽老師的話，隨後默默的走出校門。我的父親多少次想教訓我，讓我長記性，但都被她攔住了，而我，卻還把這當成理所當然。就在那個冬天，我又一次逃課去網吧，事情敗露，被班主任狠狠地罵了一頓，然後習慣性的.撥通了母親的電話：“您孩子又犯錯了，如果您有空就來一趟學校吧。”然後老師讓我去校門口等母親。北方的冬天是寒冷的在外面站了這麼久，我已經凍直哆嗦了，見媽媽來了，趕緊生氣的走過去：“你怎麼才來呀，凍死我了！”但我殊不知她是從家裏一路頂着寒風走過來的，她什麼也沒説，徑直的走到辦公室，我想進去，卻被老師擋在了門外：“你在外面等着。”一會兒，母親出來了，盯着我的眼睛，露出了失望的表情，強忍出笑容對我説：“天冷了，去上課吧，不要調皮搗蛋了，聽老師的話。”
她轉過身，慢慢地走着，老師出來看着我，歎了口氣：“去送送她吧。”我這才慢悠悠的跟上了母親，突然看見有什麼東西從她臉上閃了一下，她哭了，我生平第一次見她哭。母親蹣跚地走出了校門，隨後，她終於忍不住了，站在原地哭了起來，我愣住了，不知道怎麼辦。
她到底哭了多少次？又有多少次是我看見的？
我跑的她身邊，抱着她，也哭了起來：“媽媽，我錯了，我一定好好學習，你別哭了”
從那以後，我便開始努力，逆襲是真的，成長也是真的，我憑藉自己的努力，成為了她想讓我成為的樣子。
可憐天下父母心，媽媽，我愛你！
她在這之前還不是一個優秀的學生，儘管成績名列前茅，心智卻比不過一隻掉落水中準備死去的螞蟻堅強，螞蟻尚且懂得坦然面對死亡，但她連一個小小的挫折也經受不起。這讓我反思了學生在成績優異的同時思想上又得到了什麼？中國為什麼落後？
那是考試後的一天，她依然如故，揹着書包高高興興地上學，我不解地問她：“昨天試題的難度讓每個‘高手’擔心，你為什麼還這麼高興？”她説：“我相信自己。”我再問：“如果考不好呢？”她沒有回答，眼神中流露出一絲疑惑，彷彿在説：我怎麼可能考不好呢？我沒有追問，但確乎被她的自信折服……不久，老師滿臉愁容地走進教室，用低沉的聲調説：“考得不是很好，沒有上90分的。”這是在我的意料中的事，我瞟了一下她，她臉色發青，我沒什麼在意，繼續聽課。讀到她的名字，“83分”，第一名。很不錯的成績，相比之下，我七十多分，顯得很差。我沒有灰心，爭取下次考的'更好。我又瞟了一下她，她趴在桌子上，抽噎着。我好奇地問：“怎麼了？”“沒……什……麼……”聲音斷斷續續，分明在哭。“考得不好就算了，還有下次啊！”她沒有作答，反而哭的更厲害了。她哭了，莫名其妙地哭了。如此的好成績，應該高興啊！我不明白，但又似懂非懂了什麼？
在中國，應試教育頗為重要，但學生在拼命學習的同時，社會又忽視了他們思想與性格的“成長”，這導致中國頻頻出現高分低能兒，在二十一世紀，成績已不是最重要的了，時代需要的是一個思想成熟、人格健全的人，他們往往是能能突破傳統而取得成功改變世界的人，這是美國能超越中國的根本，有的人説中國的教育體系就是這樣，這是藉口，根本就不需要改變體系，只是學生本人的橫向意識，真正的成功就是征服自己與規格。
她哭了，就因為沒有上90分而哭了，她的哭卻讓我看得更深更遠……
每一次鑌鑌想起自己練習舞蹈的那段時光，一股酸楚都會擁上心頭，眼淚就不聽話的從眼眶裏“跑”了出來……
那一年鑌鑌只有十歲,可是卻要面對人生中的第一次“考驗”。為了將來能夠成為專業的舞蹈演員,她需要進行專業的訓練。而她的.體重卻比專業舞蹈演員的選拔要求胖了整整十斤。為了夢想，她只好每天只以水煮青菜度日。可光靠節食,還遠遠不夠，她還需要每天運動：跑步、跳繩、仰卧起坐……只要有效減肥的方式她都在嘗試。就這樣,她終於達到了標準體重。在這期間她沒有流過一滴眼淚。
鑌鑌每天都需要接受四個小時的訓練。由於她的韌度不夠，在別人休息的時候，她依然還在練習。由此一來，她的付出是別人的數倍。但是她沒有放棄，她咬緊牙關，繼續向前;擦擦汗水,繼續練習。但是意外還是發生了:由於用力過猛,急幹求成，她拉傷了筋骨。疼痛汗水與淚水交織在一起,滋養着她心中渴望成功的花朵。她咬咬牙心裏默唸：不就是一點小傷，忍一忍就會痊癒。
經過一段時間的努力，鑌鑌終於取得了比賽資格，所以她更加努力了。除了吃飯睡覺，剩下所有的時間她都在練習。她報名了瀋陽和哈爾濱舞蹈學院的面試，她更加渴望自己能進入到理想的學府深造。終於迎來了初試，她雖全力以赴，但她還是沒有通過初試.她哭了，哭的那麼傷心，淚水奔流而出，流過她的臉頰，流到了她的心裏……
而今想到這件事，鑌鑌還是眼泛淚花。可是這淚水不再是傷心的淚水了，而是釋懷的淚水了，她想：雖然沒有考上，可至少她曾經為夢想全力以赴過，不是嗎？
午後温暖的陽光映照在書畫展覽館的牆壁上，她怔怔的看着那幅畫，不禁潸然淚下。
當她一走進展覽館，便悠閒地欣賞這裏的畫。她走着走着，正要走出館時。突然，她停下了腳步，轉頭看向身旁那幅畫。只見畫上，一個小孩高高的舉着小手伸向母親，而那位母親正欣慰的看着自己的孩子。在落日餘暉的.映照下，成為了一幅温馨而美好的畫面。
這讓她想起了幼年，先天發育不良的她，一直到三歲還沒有學會走路。這讓她的母親很焦急，帶着她一年四季學習走路，。冬天在嚴寒的雪地裏時不時會摔倒，母親趕緊將她扶起來時，看見她哭，心一揪一揪的。夏天頂着酷熱艱難地走着，如黃豆般大小的汗珠不斷地滾落下來。終於，在一個温暖明媚的午後，她們像往常一樣地走着走着，突然她放開了母親的手。母親嚇了一跳，迅速轉過身想要去扶她，怕她摔倒。可母親卻看到孩子堅定而蹣跚地自己走了起來。孩子遠遠看着母親。在落日餘暉的映襯下，母親的眼淚如同斷了線的珍珠一樣止不住的流，她慌忙踉蹌的走上前用稚嫩的童聲説：“媽媽不哭，媽媽不哭。”母親強忍着不讓自己哭出聲來，一把將她擁入懷中，母女兩人相擁而泣。她感受到母親的身體在抽搐，二人淚水交織在一起。那是幸福的淚水，喜悦的淚水。過了許久母親拿出手絹為她擦去眼淚，此時她看到母親眼中閃着淚光，臉上卻掛着微笑。回過神來她看着那副畫，默默的擦去臉上的淚水。這麼多年了，兒時的記憶早已慢慢淡忘，可是今天的這幅畫卻深深地喚醒了她的記憶，讓她久久難以平靜。走出了展覽館。
那一刻，她想起了母親，她感動了，感動於兒時的記憶，感動於偉大的母愛。
早晨，窗外傳來琅琅的讀書聲，班幹部帶領同學揹着詩詞。而我腦海裏卻是她那揮之不去的模樣，以及她的淚。
是夜，喧譁的夜。宿舍裏，舍友們聚在一起大聲交流，不時傳來一兩聲嬉笑。我坐在牀邊看着這一切，心裏總感覺少了點什麼。我尋思着：少了誰？目光開始打量全宿舍，最終定格到角落那個的牀位。那個總是笑嘻嘻調侃我們的女孩，她沉默了。
不難看得出，她哭了。她一對亮晶晶的眼眸，猶如緋紅色的瑪瑙石，又似天上的星辰，逐漸暗淡。她平時總是有説不盡的話，但現在，她的嘴脣緊抿着，嘴角上有着死皮，明顯沒有怎麼喝水。三千黑絲如瀑布傾瀉而下，凌亂不堪，為她增添了幾分狼狽。淚水依舊流着從眼角劃過鼻樑，她似是並未察覺，又似是並不在意。
不知這樣過了多久，她開口唱了一首傷感的曲子，歌聲中夾雜着一絲哭腔。
“別唱了。”另一邊正聊在興頭上，並沒有感覺到她的哭聲。她怔住了，眼淚由原來的“小溪”變成了“江河”。她將被子捂上，緊緊地遮住了自己的全身，壓抑的哭聲從裏面傳來，伴隨着的是被子輕微的顫抖。
這突如其來的`脾氣，也許是積攢多時的委屈。
“哎，”阿姨走進了宿舍，走到她的牀位前，“怎麼了？”將牀被撩起，我看見了她的面容，安慰的話哽咽着説不出。她的頭髮雜亂地披在身後，眼睛哭得紅腫，臉頰滿是淚痕，雙手不自然地放在身邊。
看着阿姨的她，眼中光芒轉瞬而逝，垂眸掩飾眼中的神情：“我沒事。”阿姨走後，我用複雜的神情看着他，腦子裏滿是她開玩笑的樣子。
燈光下，她淚光閃爍，滿含水霧的眸子令人心疼窒息。
那天，我重新認識了我們班的數學老師-----宓老師，一向温和的他從沒有如此生氣過。
那天早上，第一節數學課，宓老師讓我們寫課堂作業本。開始，同學們都認認真真地寫作業，沒有一點聲音。不一會兒，我已經把第一頁做完了，翻過來正打算要做第二頁時，突然看見宓老師從講台上走下了來，站在宓笑語的身邊。宓笑語毫無察覺，仍然低着頭，將課外書躲在課桌洞裏，津津有味地偷偷看着。
宓老師翻了翻宓笑語作業本，發現她寫完了第一頁，點點頭，可往後一翻，居然是一片空白！宓老師生氣極了，板着臉，用手拍打了一下宓笑語的頭，皺着眉頭，兩眼冒着兇光：你作業沒做好就在看書！最近成績也下降了，語文老師、英語老師好幾次都發現你躲在下面看書了。宓笑語瞬間滿臉彤紅，眼睛裏聚集了一汪淚水，撲眨着眼睛，一滴眼淚落到了作業本上，緊跟着她忍不住大聲哭了起來。她是那麼傷心，哭得連氣都喘不過來了。但是，宓老師硬起了心腸，當做沒看見，轉身回到了講台前。
後來，他再一次下來巡視班級，看見了宓笑語還在哭，就當着全班同學的面恨恨地説：你是不覺得得很委屈？他像一座爆發的火山，一把拿起宓笑語的書，雙手用力一掰，嘶--一陣刺耳的響聲傳來，教室裏安靜極了。宓老師快步走到垃圾桶前，揚手將書扔進了裏面。宓笑語愣了愣，彷彿沒反應過來，繼而更加傷心了，她一邊哭一邊抹眼淚，但是淚水怎麼也擦不幹。攤着的數學課堂作業本都被淚水打濕了，雙眼紅紅的，鼻子也是，看起來就像是一隻可憐的.兔子。
宓老師又走到宓笑語的身邊，嚴肅而生氣地警告着她：把頭髮紮起來，小心給我剪掉！頭抬高，快點寫作業！宓笑語極力忍住抽泣聲，乖乖地寫起了作業，時不時還傳來吸鼻子的聲音，讓我的心也跟着一抽一抽的。
哎，實在沒想到，那麼温柔的宓老師，面對上課不認真聽講的女兒也會如此生氣，真是可憐天下父母心啊！
我有一個愛哭的妹妹，在家每隔幾天就要大哭一場，大多數時候是因為與外公、外婆耍脾氣。不講道理的時候，她會雙手亂拍亂打，張大嘴哇哇叫，蹦出許多豆大的淚珠，漲得滿臉通紅，肩也隨着情緒微微地顫抖，眉毛都擰成了一團，愣是把圓圓的眼睛擠成了一條縫。她歇斯底里地大哭大喊着，如山洪暴發一般。
而那一次，妹妹的哭卻讓我刮目相看。
那一天，媽媽正坐在沙發上刷抖音，我與妹妹在樓上開心地玩耍。忽然，媽媽在樓下叫我們：添添、糖糖，你們快來看一個視頻！
我和妹妹趕緊下樓，和媽媽一起看了起來。視頻講的是一個十二歲的小男孩，因為家庭貧窮，他的父母長期在外打工，甚至過年也不回家。家中只有他與妹妹、弟弟三人，八歲的妹妹平時要承擔起照看弟弟、做飯洗衣等重任。他們不僅要幹活擔起一個家，還要在這樣的環境下，學習到深夜。
看到這，氣氛瞬間安靜了下來，我轉頭看了看。妹妹本來掛在臉上的笑容慢慢消失了，小臉變得嚴肅起來，小小的身軀慢慢地蜷縮成一團。
視頻還在播放。妹妹看着看着，忍不住抽泣起來。只見她時不時還發出小聲的哼唧，上牙咬着下嘴脣，眼淚不停地在眼眶裏打轉，直到越積越多，溢出了眼眶，如同溪水般的'涓涓細流。
糖糖，你怎麼哭了？我關心地問道。
他們好苦啊！她一邊擦拭着眼淚一邊説，她才這麼小，就要自己做飯洗衣，多可憐啊！
媽媽笑着對她説：糖糖，別哭了，不用擔心，瞧，他們不是生活得好好的嗎？
可是，他們的生活有我們這樣好嗎？糖糖哭得更大聲了，仰着腦袋癟着嘴，雙手不由自主地握成小拳頭，像是要把所有勁都使出來！
不知怎的，我突然覺得這個小哭包是那麼可愛！
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