猜字謎作文15篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的猜字謎作文，希望對大家有所幫助。

猜字謎作文1

今天，我們大家玩了一個有趣的遊戲。遊戲的名字叫猜字謎，相信大家都玩過這個遊戲吧!

先由五(一)班出題，只見陳燕不緊不慢地説：十八乘六!一聽到這個謎面，啊?的一聲，我當場叫了出來，心想：今天上課老師雖然教過我們從意思入手，從拼字入手的意會法、組合法等，可還沒教過怎麼破解數學題呢!但在響亮的倒計時中，我馬上回過了神，進入計算當中：十八乘六等於一百零八然後呢?我的臉漲得通紅，可萬萬沒想到這題也是從拼字入手。等公佈了答案，我才恍然大悟：十木+六交=校!

緊接着，第二題又接踵而來，謎面是一曲高歌夕陽下。我再次陷入沉思：夕陽下，那應該是上面有個日吧!一曲高歌，是樂嗎?但問題又來了，不論我左拼右拼，都不是個字。再看看沈峯，他似乎也在冥思苦想，找不到頭緒。於是我便把希望寄託在林海旭的.身上，但她也是熱鍋上的螞蟻團團轉。只聽三，二，一，零!原來答案是曹啊!哦，對!一+曲+日=曹。唉，我們班最終以零分結束了比賽。

猜字謎不但讓我的想象力更豐富了，還讓我瞭解了有趣的漢字，相信下一次比賽我們絕對不會拿零分了!

猜字謎作文2

一年級孩子識字以來，我就不斷教給孩子識字記字方法。剛開始孩子們會説：“我寫一寫就記住它了。”“我會用它組詞來記住它。”然後孩子們又會用加一加，減一減的方法記字。我準備教孩 子猜字謎來記字。黑板上今天學習的新字有“要”，我説：“孩子們，我給大家出一個字謎，謎底就在黑板上，看誰能猜出來。一個女孩，頭上頂着西瓜。”孩子們很快找出來了。乘勝追擊，我又把語 文百花園中的字謎説出來“一點一橫，兩眼一瞪。口八張。”孩子們也很快猜出來了。“你能給大家猜個字謎嗎？”最先舉手的是楊振宇：“口中一根小木棍。”孩子們爭先恐後地舉手，勝券在握。接 下來丁澤準説了個“大口套小口。”都是圍繞“口”字做文章啊，好期待有與眾不同的，只見紫露舉起了手，自信滿滿“人的下面一個王，兜裏揣着兩顆糖。”我一時沒想到“金”字，正迷茫時，孩子 們忍不住大叫：“綠色的小金魚的'金。”····

孩子們真了不起，從此迷上了猜字謎，還看字謎，謎語一類的書，更是天天要給大家出謎語。看來，真是“只要你教，孩子們就有；不教就沒有。”只有想不到的，沒有做不到的。

猜字謎作文3

最近我們班流行猜字謎。老師説，誰猜對字謎，誰就可以得到獎幣。同學們紛紛參加，我也不例外。

字謎貼在辦公室外面的牆壁上。我去的時候，那裏已經擠滿了人，大家簇擁在字謎前，議論紛紛。我一眼看中了“皇帝的.新衣”這個字迷。一開始，我對着這五個字，絞盡腦汁，左思右想，但一無所獲。後來，我腦筋一轉，心想：“皇帝”“新衣”，會不會代表一個字的兩個部首呢？而不是像有的字謎那樣，直接把部首告訴我們。我想皇帝在古代叫作真龍天子，穿的是龍袍，應該有一個龍，而新衣就是衣服，所以有一個衣字。但是龍加上衣就變成了“龍衣”字，簡直就是一個四不像。我想：難道左右結構是錯的嗎？那麼換成上下結構試一下吧！龍和衣上下結構就變成了一個“襲”字。這一下也總該對了吧！我將這個字謎的答案寫了上去，結果對了。這讓我非常的高興，也讓我得到獎勵。

我真希望老師能多搞一些這樣的活動！

猜字謎作文4

“哈哈”咦，這是那裏傳出來的聲音呢？我走近一看，原來是快樂作文的同學在課堂上猜字謎遊戲。

上課鈴響了，老師説，我們今天上游戲課，老師先讓我們做了熱身運動，遊戲就要開始了，我的心情非常激動。

老師一本正經的説“一隻狗四個口”頓時教室裏鴉雀無聲，不過一會教師又熱鬧起來，有的同學在本上寫寫畫畫，有的同學你看我我看你，我心想老師出這題也太難了吧，，老師看到我們愁眉苦臉的.樣子，就給了我們一點的提示，狗的別稱是犬，這句話剛落音我就有了思路並猜出了正確的答案，他聽後恍然大悟，教室裏又熱鬧起來了。

第二輪開始了，老師出謎説，謎面是三橫三豎，三撇三捺，同學還是你看我我看你的，就在這時另一個同學説出了正確的答案。

遊戲結束了，我覺得猜字謎可以提高我的語文成績，可以讓腦筋得到很好的活動量。

猜字謎作文5

今天上課時獵豹老師説：“今天帶大家玩猜字迷，在做遊戲中大家要好好觀察。”大家一起説：“好的，老師！”

猜字謎開始。獵豹老師説：“一點一橫長，一撇到南洋。”開始回答，老師叫小獵豹回答，小獵豹説：“老師，是”廣“字。”老師説了聲：“對，很好，大家要學習獵豹同學的精彩回答。“

第二次猜謎開始了。老師開始提問：“一減一不等零，請孔雀同學起立來説。”孔雀説：”老師，答案是三。“老師説：”非常好，答對了。“孔雀露出燦爛的笑容。

第三次猜謎開始了。老師説：“七十二小時，打一字。”小免搶着説：是“晶“。”老師説：“答對了。”小免子開心的蹦來蹦去。

猜謎又開始了。這時老師説：“最後一次，開始出題，請聽題：鏡子裏面照一人。“就在這時，小獵豹説：”閃“。老師露出壞笑説不對，孔雀又説：“寫”。老師又説不對。此時此刻兔子突然説：“入”。老師説：“回答正確。“

同學們拿了一個鏡子，老師拿了一張紙，寫了一個“人“字，往鏡子裏一照，啊！好神奇呀，真的.是個”入“字。

老師發表成績：小獵豹1分，孔雀1分，小兔2分。今天小兔獲得勝利，小兔子開開心心的領了獎狀。過了一會兒，大家都高高興興地回了家。

猜字謎作文6

“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”上課了，老師快步走進教室，告訴我們一個好消息：今天上課要玩猜字謎的遊戲。同學們有的不停用手擺出“V”字形，邊做邊説“哦耶”；還有的垂頭喪氣，因為他們最害怕猜謎，擔心老師出的字謎太難，自己猜不準……無論如何，“猜字謎”活動還是在大家的歡聲笑語中開始了。

首先，老師先給我們猜了個字謎：“日出”。我奇怪極了，還沒反應過來，就看見一位男同學毫不猶豫地站起來，報出了他的答案：原來是“旦”字。我一下子明白了：“旦”最下面的“一”代表地平線，“日”代表太陽，太陽從地平線上升起來，這不恰好表明了“日出”這一意思嗎？真神奇啊！

之後，老師又出了一個比較難的'題目：“一點點上頭，烏雲蓋兩邊，上字顛倒掛，人字排八仙。”在同學們的再三要求下，老師吧這個字謎寫在了黑板上。這個謎底真難呀！看到同學們有的在紙上筆劃，有的抱頭冥思苦想，我也和同學小聲討論起來。最終，還是一位男同學公佈了答案：是“定”字。

快下課了，我和同學們都意猶未盡，收穫很多。有的同學悟出了猜謎的方法；有的同學學到了不少好字……我還決定把這個謎語分享給家人呢！這遊戲真有趣！

猜字謎作文7

你玩過猜字謎和歇後語嗎？我們温故知新小組就開展了這麼一個活動。這次活動，讓我麼懂得做事要慎重考慮，不得魯莽，必須經過思考才能定出結論。

等人數到齊後，我們用猜拳來“爭奪”誰先出題。“石頭剪刀布！”哈哈，我贏啦！我得意洋洋得準備出題時，突然，我的腦袋短路了！不知道該説什麼了。事先準備好的題目也忘記了，只好先讓下一個林格豐提問了。“請聽題——一人腰上掛把弓。”我趕緊拿着筆在紙上畫着寫着。“我知道了！”我信心滿滿地説，“這個字是馱！”林格豐一錘定音。我垂頭喪氣，“嗯？那還有什麼字呀？”林格丰神祕地一笑“要不要公佈答案？”“要！”我們異口同聲。“告訴你們吧！”林格豐咪咪眼睛，“答案是夏威夷的夷！”“為什麼呢？”我們覺得奇怪。“因為一人代表夷字的上中部分，帶把弓就是穿插在中間的'弓字！”“啊？這麼簡單？”我們懊悔不已，“這麼簡單都沒想到！”

接下來輪到我了，“給你們猜個簡單的，人和狗，猜一字。”“那麼簡單！”周詩羽第一個反映道“是伏下的伏！”“對！你真聰明！”於是就給周詩羽加了一分。

我們就這樣你猜我猜大家猜，豐富了自己的大腦，充實了自己的智慧。這次的字謎大賽可真是令我記憶猶新啊！

猜字謎作文8

今天，我們上作文班時，老師神祕地説：“我們來玩一個遊戲吧，名字叫‘猜字謎’。”同學們一聽到這個消息，立刻沸騰起來，整個教室變成了歡樂的海洋。

老師先出了一個字謎：“閻羅王”。大家一聽到這個字謎，紛紛進行猜測。海博先回答：“是‘閏’。”老師搖搖頭，海博垂頭喪氣地坐下。同學們絞盡腦汁地思考，有的搔搔後腦勺，有的眉頭緊皺，有的口裏喃喃有詞。大家給出了許多答案，老師總説不是，大家像泄了氣的皮球一樣失望。老師見同學們冥思苦想也想不出正確答案，就提示我們：“閻羅王是管什麼的？”“管鬼的。”我們異口同聲地回答。“那閻羅王還是什麼王？”“鬼王”。“對了，就是鬼王！”經過老師提示，我們恍然大悟，爭先恐後地把手舉起來。老師讓一位同學回答。那位同學不慌不忙地説：“是‘玫瑰’的‘瑰’字。”“為什麼呢？”“因為閻羅王是鬼王，鬼王合起來就是‘瑰’字了。”老師滿意地點點頭。

老師接着出了幾個字謎，都被我們一一破解，其中有一些較難的.，也在老師的提示下破解了。最後，老師給予答對的同學獎品，猜字謎活動也就結束了。

今天的猜字謎活動，讓我們更加學會了多方面思考，也更加了解中國的漢字是多麼博大精深啊！

猜字謎作文9

在我的人生中，除了童年的趣事，讓我記憶猶新的就是猜字謎了，那可真有趣，我可喜歡了。

晚飯吃好了，那就應該開始看電視了吧！但是，時間還沒到，那幹什麼呢？就這樣等着嗎？我想了一個好辦法説：我們可以來猜字謎啊！爺爺説：好啊！我也是這麼想的.呢。我想出了我的謎面説：七十二小時。聽完這個謎面，大家都愣住了，因為誰都沒聽説過這個謎面。於是，我提醒大家説：一天幾個小時啊？阿姨説：是晶嗎？我點點頭。媽媽站起來説：一人的內。我想：人加內不就是肉嗎？我大聲説：是肉。媽媽吃驚地看着我點點頭。接下來是爸爸：畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。我想：不就是日嗎？我以前見過這個字謎，於是我跳起來大聲説：是日。爸爸又點點頭。爺爺笑着説：你已經連續答對兩題，給你一顆糖吃吧！我接過糖，笑了。這時，小妹妹也在一旁鼓掌，於是我就把糖給了妹妹。這時，大人們都誇我説：相宜真懂事！我們就這樣玩了下去，直到電視節目開始，我們才結束。

啊，猜字謎真好，我愛猜字謎，更愛漢字。因為沒有漢字，哪來的字謎，哪來我的快樂！

我愛你，漢字！

猜字謎作文10

客廳裏，我和好朋友正在進行有趣的猜字謎比賽。

“先給你來個簡單的，‘一口咬掉牛尾巴’”。XX昂起頭，驕傲地對我説。

“小意思，不就是呃…呃…”我倒吸一口涼氣，眼神快速躲閃看來，嘴上邊應付着，腦袋邊飛速運轉起來。“牛字底下的.一豎變成口字，不就是“告”嗎？”哈哈！對了。該我出字謎了，我提了提嗓門，搖頭晃腦地説道“十五天’打一字”。聽到題目的好友快速地伸出左手，攤開掌心，用右手食指認真地比劃起來。半分鐘後，看着她微皺的眉頭和嘟起的小嘴。我忍不住得意地説到“想知道答案嗎？叫聲姐姐呀！”“別急，我再想想，馬上就想出來了。”我背起手，哼着小曲，在她面前悠哉悠哉地晃着。又過了半分鐘，她終於不耐煩地説道“説吧説吧，姐姐我放你一馬？這局算你贏”。“‘胖’字啊，十五天，不是月半嗎？”“哎呀！太簡單了，失誤失誤，再來再來”……

哈哈！客廳裏不時迴盪着我倆的豪爽的大笑聲，猜字謎可真好玩！

猜字謎作文11

今天，我們很開心，因為老師讓我們玩了猜字謎的遊戲，你説我們今天能不高興嗎？

“誰來出謎語？”老師的話音剛落，同學們已經迫不及待了，有的同學手舉得高高的，有的同學都站了起來，有的同學嘴裏喊着：“我……我……”老師找李昊朗來出字謎，他大搖大擺地走了上去，但走上講台後有點害羞，他出的.字謎是：寫的是方的，畫的是圓的。這是什麼字，同學們都被難住了，有的同學眉頭緊鎖着，還有的同學冥思苦想，我心裏想：這也太難了吧，這時，李昊朗説：“是日。”我們都恍然大悟，然後，老師又讓翟世凱來出字謎，他自信滿滿地走了上來，説：“三個太陽，這是什麼字？”同學們都舉起了手，議論紛紛，這也太簡單了吧，同學們異口同聲地説：“是晶。”

猜字謎遊戲可真有趣啊！

猜字謎作文12

這個星期，班上組織了一次有關漢字的綜合性練習。大家異常興奮，手舞足蹈，也各自準備自己的任務，力爭為小組出一份力。

我們組也不例外。大家都分完工後，卻有一個問題擋住了進展。用哪種紙寫？大小又是多少？正在我們一籌莫展時，王雅茹開口了：“你們不是可以用我們家的廣告紙做嗎？”廣告紙有了，人手也夠了，我們便開始了各自的工作。

我煞費苦心，在網上搜集到一些有趣的字謎。帶到學校，再由兩個人進行刪改增減，最後謄在一張大紙上，就大功告成了。

星期五到了，每個小組也都準備好了。各組都有獨特的展示方法。我們組展示得很活躍，大家都你一個、我一個地猜字謎。

通過這次綜合性練習，我知道了做什麼事都要團結合作，大家都出一點力，就會取得成功。而有的羣體，強的'和強的在一起，總是針鋒相對、互不相讓，不夠融洽，缺乏團結意識。其實我們每個人在集體裏都是一份子，都是平等的，缺了誰都不行。所以，我們要團結拼搏，最終才能走向成功。

猜字謎作文13

今天的課上，老師和我們玩猜字謎的遊戲，可有趣了。

同學們一聽要玩猜字謎的遊戲，有的交頭接耳，議論紛紛；有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的小聲嘀咕……説到猜字謎我不怎麼行，幾興奮又緊張。

猜字謎正式開始，老師亮出了第一題“水落”。同學們一看都愣住了，想不出，他們都陷入了沉思。教室裏靜悄悄的，彷彿連一根針掉在地上都能聽見。過了一會，瑾瑜站了起來説：“是滴嘛”？老師搖了搖頭。大家都垂頭喪氣。於是，老師告訴我們猜字的`祕訣，1組合法，2拆字法……同學嗎很快把難題攻破了。

之後，老師又出了“斧頭”、“田間”、“一半兒”。我們很快就“擺平”了。這真是一個豐富的活動，讓我們開動腦筋，豐富了我們的知識。通過這次活動，我們也知道了漢字是多麼重要的。

猜字謎作文14

今天我們在鄰居家一起在玩猜字謎的遊戲，剛開始我們的'字謎很簡單，大家一下子就猜到了，大家覺得沒有意思，為了增加難度，我們計劃自己來編字謎。

我想了想，馬上想到了一個字謎，謎面是：一個客人，摘下帽子走進門裏。打一字。結果大家猜了很長時間也沒有猜到。最後大家要我把字謎説出來好了，看看我編的字謎像不像，當我把字謎告訴大家是“閃”時，大家都覺得很像。然後叫我再編，聽了大家的話之後我更加得意了，對大家説：“不行，應該你們説一個謎語了，不然老是我出，我就沒有猜的機會了。”這時一個夥伴馬上説了一個謎語：女子能説會道，也打一字。我想了好久也沒有想到，只好請小夥伴説出答案。她聽説我也猜不出，哈哈大笑起來，然後説出答案是：如。她又解釋，女子能説會道，當然要用嘴巴説，所以是：如。想想這個字真像，猜字謎真有趣。

就這樣，我們在那裏玩了一個早上，一眨眼吃中飯時間到了，我們約好下午繼續玩猜謎語的遊戲。因為猜字謎太有趣。

猜字謎作文15

星期四下午第二節課，是一節班隊課，也是大家最期盼的字謎大會，鈴聲響起了，大家迫不及待的坐在座位上聽老師安排。

第一輪，是同學在講台上問，台下的同學答。我們如果答對了，那麼可以獲得台上同學發的獎品。其中我最記憶深刻的.是砍掉右邊是樹；砍掉左邊是樹；砍掉中間是樹；只有不砍不是樹，這個字謎一出，台下鴉雀無聲，同學們紛紛討論，大家説是“林”可副班長搖了搖頭，最後還是班長厲害，這麼難的字謎竟被班長回答出來了，最後字謎是“彬”，我們大家恍然大悟，原來去左邊變成了林，去右邊變成了杉，只有不砍不是樹。我們大家十分懊惱，謎底一公佈，大家才發現原來則麼簡單。

第二輪開始了，我們大家紛紛下位去回答，結束後大家滿載而歸，別提有多開心了！

這次字謎大會不僅豐富了我課外漢字知識還讓我受益匪淺。