寫我的老師作文

老師又要課前檢查背古詩了，可我還是有些緊張，因為我害怕再背不好，這次肯定要挨批評了。我雖然緊張的情緒好了一些，但還是磕磕絆絆的，這次老師依然沒有批評我，而是又給了我更多的鼓勵。老師這樣不厭其煩的'一次又一次鼓勵我，我緊張的情緒就漸漸地好起來，不緊張了，而且我一次比一次背的熟了。老師也就不用再一次又一次的鼓勵我了。我得到了進步和成長。

這就是我和老師之間發生過的其中一件最難忘的事。

寫我的老師作文4

姚老師的普通話説得很好，偶爾也會有一點捲舌。她對我們很温柔，但有時，一些學生把她惹“毛”了，她便開始發“威”了。姚老師每一次上語文課時，我都感到無比快樂，因為姚老師的語文課上得很好。她讀課文很有感情，她有時也會教我們讀課文。現在，我能流利地讀完一篇長文，有些課文我甚至都能一字不漏地背下來了，這都是姚老師的.功勞啊！

姚老師就像辛勤的園丁，辛辛苦苦地培育着我們這些小幼苗。回想起我讀一年級的那時侯，我還不會寫字，她就一筆一畫耐心地教我。我也不會識字，她就一個音一個音教我讀。現在，我會寫上千字了，也認得上萬字了，這可也是姚老師的功勞啊！

慢慢的，我從一年級升到了四年級，也積累了無數知識，姚老師對我們的要求提高了許多，作業明顯增多了。我明白，她就是怕我們貪玩，玩，沒關係啊！她就是怕我們玩出頭，所以才佈置那麼多的作業來抵抗玩的誘惑。

姚老師，您對我們真好。我相信，您一定是用金子般的心去對待每一個學生，謝謝您對我的栽培。現在，我已經是一棵小樹，可以自生自立，這都是您教會的。最後，我祝您永遠年輕！課上得越來越好！

寫我的老師作文5

我的語文老師，很善良，但有時卻又很“奇怪”。為什麼呢？還是請聽我慢慢説來。

語文老師很善良。記得去年聖誕節時，學校買了棵高大挺拔而粗壯的聖誕樹，校長把它放在辦公室門口，並且讓每一位老師把自己的願望寫在彩紙上。我很好奇地去看，想看看我們的老師寫了些什麼？在眾多的彩紙片中，我尋找着我們陳老師寫的。找到的'剎那間，我愣住了，想……想不到紙片上寫着：我希望三年級的孩子們能夠健健康康地學習、成長！當時，我覺得陳老師是世界上最善良、最關心我們的老師，時時刻刻心裏都裝着我們！

語文老師是善良的，但她有時卻又很“奇怪”。上課時，她不經常叫我回答問題、朗讀。但她又常常告訴我們，上課要積極回答問題。我按照做了，可是，她卻很少請我回答，真是“英雄無用武之地”。

後來，我把疑問告訴老師，老師很仔細地給我解釋了一遍，原來老師是要把難回答的問題留給我，要不簡單的問題，我一回答，正確答案就出來了，其它同學都不用思考了。我再一次地感受到語文老師的用心良苦，其實，她一點也不奇怪，她的“奇怪”，都是為了我們更好地成長！

瞧瞧，這就是我的語文老師，一個善良但“奇怪”的老師，你一定很羨慕有我這樣的老師吧！

寫我的老師作文6

我的語文老師是個女老師，她的個字不是很高，臉蛋胖乎乎的。後面有一簇辮子，辮子小小的，還有一點卷，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個振振有辭的嘴巴，還有一雙辛勤工作的手。

她的性格屬於急噪這一類，在同學心中的`印象不是很好，有大部份的同學不喜歡她。

我非常敬佩老師的寫作能力，每週一老師都會在升旗儀式後舉行一次教育講話，每一次都會使我們深受教育，每一次講話都非常的精彩，表達內容豐富，表達方法新穎。

老師對工作兢兢業業。有一次，我去泉州參加乒乓球比賽，拉下了一整星期的課，回來的時候，老師耐心的為我補課，把我這單元不懂的知識補過來。

參加補考後，我只考了88.5分，這對我來説是一個很差的成績，但老師還安慰我説不要灰心，一個星期沒上課已經很不錯了。

雖然我也有討厭過我的語文老師，但是我還是很喜歡她;雖然她有點急噪但她並沒有惡意，只是想讓我們能更豐富更多的知識!

寫我的老師作文7

我們四年級的班主任是劉義老師，她的英語非常好，我們都非常喜歡她。

劉老師頂多三十多歲吧，烏黑的眼睛轉動起來忽閃忽閃的，特別有神，瘦瘦的穿衣服很好看。長長的頭髮，鼻子上架着一副眼鏡，劉老師喜歡上課開火車。只要有英語課就開火車。我們玩的也很開心。劉老師喜歡打乒乓球，有一次我們和劉老師打乒乓球劉老師五分，我們的球打的不是太好的，那是因為劉老師太厲害了，你去的`時候可千萬要小心。劉老師人品很好的不信你去試一試吧。我倒試過了，而且，人還很好。

記得有一次，老師發現班裏有辣條味，問是誰帶辣條的出來，沒人出來，那就一個一個的找，找到了，原來是我們班的反派人物仲連軍，老師放了他一馬下次千萬別再帶了。厲害吧？哈哈哈！我們老師總的來説很好吧，你有見過這樣的老師嗎？我有見過。

最後讓我們給老師一份祝福吧；祝老師身體健康萬事如意。

寫我的老師作文8

我愛老師的眼睛

啊！來老師我們愛你！

我愛老師的眼睛，

老師的眼睛明亮美麗，和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛充滿智慧，使人奮進

我愛老師的眼睛，

老師的眼睛是心的窗口；

老師的眼睛是愛的噴泉；

老師的眼睛是山的頂峯！

我愛老師的眼睛，

老師的眼睛是那麼歡樂；

老師的眼睛是那麼深情；

老師的眼睛是那麼沉靜；

老師的眼睛時那麼温暖。

我愛老師的眼睛，

老師的眼睛是明媚的春光；

老師的眼睛是春天的雨露；

老師的`眼睛是奮進的號角；

老師的眼睛是暖和的棉襖。

我愛老師眼睛，

老師的眼睛給我們信心；

師的眼睛給我們力量；

老師的眼睛給我們鼓勵。

啊！老師！

我忘不了你那慈愛的眼睛。

我們愛你永遠！

寫我的老師作文9

國小老師：郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學老師：王老師、郭老師、吳老師、楊老師……

畢竟我們來到一個不是很熟悉的學校，才讀了1個多星期的書，對老師們也不是太瞭解，所以就介紹介紹我的國小班主任肖豔老師吧!

肖豔老師是教了我六年的國小班主任，她，默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業，獻給了她的學生。

肖老師留着一頭長髮，她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

老師有一個毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫字時，老師的'手幾乎快要裂開了。冬天的時候，更是了——天氣冷，凍得手都僵了，何況老師還要寫字呢!後來，每當老師要寫字的時候，我們都會積極的給老師一張紙巾，套在粉筆的外面，這樣，老師的手就會好一些……

我再一次感謝肖老師：肖老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個温暖的家;你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放;你就像陽光，我就像大地，在你的照耀下，更加美麗。

寫我的老師作文10

我的語文老師姓王，他個子中等，中間頭髮有點禿頂，我們稱王老師“聰明絕頂”。

王老師知識豐富。每上一篇課文都要給我們介紹許多相關的資料。如學習第九課《古詩兩首》時，王老師告訴我們：這兩首古詩抒發了詩人在秋天裏思念家鄉、思念親人。葉紹翁寫的《夜書所見》先是寫客遊在外，因秋風落葉，感到孤獨鬱悶，由看到遠處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉和童年的.生活。《九月九日憶山東兄弟》作者是唐代著名詩人王維，他當時只有十七歲，正在長安謀取功名。恰逢重陽佳節，作者孤身飄泊於繁華熱鬧的帝都，倍感孤單，非常思念家鄉親人。便寫下這首《九月九日憶山東兄弟》

如：在學習《趙州橋》一課，先讓我們欣賞了現代著名大橋——杭州灣跨海大橋、虎門大橋、南京長江大橋，接着向我們介紹了我國在世界建橋史的貢獻，然後向我們介紹趙州橋。出示趙州橋的結構圖片，和我們分析趙州橋的特點，使我們瞭解到我國古代勞動人們的聰明才智。

我要謝謝王老師，王老師教我們學了很多知識，王老師辛苦了!

寫我的老師作文11

我有一個好老師，她就是引領我進入知識的殿堂，遨遊書海的蔡老師。她那烏黑的頭髮上，嵌着一雙水汪汪的大眼睛，總是那麼炯炯有神。又彎又細的黑眉頭，向人字似的向下彎垂。小巧玲瓏的鼻子，似乎是象牙雕刻的，好看的人驚歎。但最迷人的，那就要數那張能説會道的嘴巴了，上課時，老師清楚響亮的講課聲，傳遍教室的每一個角落，讓每一位同學都聽得津津有味；課後，老師親切的話語讓同學們一下子就聽懂了題目的意思，一下子就知道了答案。

上一次語文課，有許多老師來聽課，老師把嘔心瀝血準備了一夜的`備課筆記拿出來，然後笑容滿面的開始上課。從小我就很膽小，再加上身後有這麼多老師來聽課，我們的一舉一動都被老師們看在心裏，記在心裏，如果答錯了老師的問題不是全被老師們記在心裏了嗎？那多尷尬呀！好不容易有一個答案我很有把握的問題，可我對自己還是沒有信心，始終沒把小手舉起來。老師見我總不舉手，故意叫我回答問題，我膽怯地説出了問題答案，此時老師向我投來一個鼓勵的目光，好像在説對對對，就是這個答案，響亮一點。我頓時充滿信心，大聲説出了問題的答案，大家都鼓起掌來。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師謝謝您！

寫我的老師作文12

龔老師是我們現在的老師。

説龔老師温柔吧，的確是呀！龔老師就像我們的大姐姐，每當我們犯錯了，她絕不會責罵我們，而是耐心地教導我們，讓我們懂得更多的道理。在吃中飯的時候，龔老師就更像是我們的大姐姐了，有些同學把菜吃完了，還有許多飯，龔老師二話不説，毫不猶豫地把菜夾給了那些同學。

説龔老師盡職吧，的確是呀！就算生病了她也會給我們上課、批改作業，不讓我們的成績下滑。雖然龔老師的肚子裏已經有了一位可愛的小寶寶，但她並沒有請假，而是天天來給我們上課，雖然她的'喉嚨已經有點沙啞，但她會盡量讓我們都能聽到她的聲音。

龔老師也有愛玩的時候，一到大課間，她也會和我們一起玩耍。跳繩、滾鐵環、走高蹺┅┅這些她都會玩，而且一玩起來，就是好幾十分鐘。當然龔老師也有嚴肅的時候，凡有同學沒完成作業，那可要遭殃了，會被她狠狠地“罵”一頓，然後再被請到辦公室補吃“大餐”。

這就是我們的老師——龔老師。

寫我的老師作文13

現在，我的七年級年代過去了，我又迎來了新的生活，新的挑戰。

由於升班的原因，使我告別了同班的好朋友，換了新的教室，新的老師，新的同學，周圍的'一切都是新鮮而又陌生的。

下面讓我來介紹一下我的新班主任吧！在我升入八年級之前，我聽説她狠，我就想，如果我能升入她的班級多好啊，嚴師出高徒嘛！如今，皇天不負有心人，使我來到了她的班級，讓我更加深入的瞭解她，在與她相處的這段日子裏，我感受到了她的嚴厲，同時，也敢受到了她對我們的愛。

我們的班主任長得很漂亮，她有一雙大大的眼睛，她的個子不是很高，身材有一點的胖，她一向穿的很樸素，她只希望我們能有一個好的未來，好的工作。

老師常常告訴我們：我是一班人，一班是我班，我為一班而驕傲，一般因我而自豪。

聽了老師的話，我們班在為這個目標而奮鬥着！

這就是我的新班主任，我喜歡這個班主任！

寫我的老師作文14

時間過得真快，一轉眼，我已經是五年級的學生了。

我們聽説要換語文老師，同學們頓時議論紛紛。有的説：“這個老師兇不兇？”也有的説：“不知道是男老師還是女老師？”還有的説：“……”

叮鈴鈴……，上課了。從門外走進來了一位個子高高的`、眼睛大大的、兩隻耳朵上帶着許多閃閃發光的“鑽石”耳環的年輕女老師。她——就是我們新來的語文老師。

她講課很生動，也很幽默。在我們疲倦的時候，她會講一些有趣的事情，常常引得我們捧腹大笑，立刻精神也飽滿起來。

不要以為她很好説話，她對我們可嚴格呢！

凡是抄寫發生錯誤，都要訂正五行。哪怕錯再多也照樣抄，一點也不含糊。上課的時候，有不懂的地方一定要弄懂為止，毫不客氣。

前幾天，她生病了，可是她還是堅持給我們上課。而且放學以後也不回去休息，仍然要給學習差的同學補課。

因為她的嚴格要求，所以我的語文成績也提高了。這就是我的語文老師——陳老師。

我喜歡語文課，我更喜歡我的語文老師。

寫我的老師作文15

一年級至現在，我喜歡的老師依舊是張老師。雖然她已退休在家，但是每當想起張老師，感激的淚水總會在我眼眶裏打轉。

記得有一次，我的數學考試考了八十幾分，心裏有種説不出的'感覺。從知道考試分數後，我就再也沒笑過。張老師好像看透了我的心思，下課後張老師便找我談心。雖然和張老師沒認識多久，但我知道我可以把放在心裏的話都説出來。與張老師談心出來後，我感覺整個人變的輕鬆了，走起路來就像小鳥一樣輕快了。自從那次談心以後，我對所有的事都樂觀了，再也不把想説的話埋在心裏了，這些全都要謝謝您張老師。

還有一次上新課，內容有點難，大家都不敢舉手發言。這時張老師親切地對我們説：“不用怕，有什麼想法大聲説出來。”受到您的鼓勵，我們一個個高高的舉起手，爭先恐後的發言了。這時我看見您滿意的笑容掛在臉上。

敬愛的張老師，我是不會忘記您的培育之恩！謝謝您的那次談心！作文