在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的成長作文，歡迎大家分享。
我赤裸裸的來到這個世界，但我不想赤裸裸地回去，我必須為自己做點什麼……
我的父母都是鄉下人，沒有讀過書。我的父親，不識字，耳聾半啞，不太愛説話，一直默默地守着那幾畝田，來養活我們這一家子。也許是父親的緣故，我從小就膽小如鼠，不太愛説話，帶着一身農民的膚色。
五歲那年開始在本地一個國小堂讀書，一直做着遵守紀律的'好學生。有一天，我們的老師有急事，這一天，沒有教我們。叫人代替她上課，我們的代課老師，對同學們十分嚴格。他通常用暴力解決問題，每當我們犯了錯誤和問題沒有回答出來，他一定會打罵我們，他似乎沒有把我們看成孩子而是一羣有獨立意識的青年，讓我們覺得他很可怕。因為這個原因，我們全班同學集體逃了課，我們從來沒有這麼集心過！回到家中，守口如瓶，家人也不知道這件事。第二天，原來的老師回來了，她沒有提起這件事，也許是代課老師沒有跟她説，逃課風波就這樣過去了。
十三歲時，到了上國中的年齡了。上課時，老師就像一頭老虎，我們在下面不敢輕舉妄動；下課以後，老師就像我們的朋友，有説有笑。上課鈴響了，同學們端端正正的坐在座位上，比每一節課都要老實。數學老師來了，把一道應用題寫在黑板上，叫同學們要認真的審題，等下叫同學來回答。幾分鐘過去了，叫的第一個人，就是我們班上名列前茅的一個同學，他慢慢的站了起來，吞吞吐吐的説着腦海中想的式子，但是這個式子錯了。老師叫他坐下來，他笑了一下，老師就給了他幾個耳光。也許，是被老師認為他不知道羞恥吧！老師才會給了他幾個耳光，老師還説了一句，“別人怎麼答的出來，還好意思笑。”老師陸續地把我們班上成績好的學生，都叫了起來，可就是沒有一個人能回答出來。老師大動肝火的罵我們……這節課就在這樣的氣氛，痛苦的結束了。
我的成長就是我的學習過程，學習書本上的知識，還要所謂的人生百態吧！
三年的國中生活很快就過去了，但它留給我的太多，改變了我太多。最好的見證是從一年級搖擺不定的年級到三年級的優等生。
記得一年級的時候，我帶着國小那種懶散貪玩的心態去上課。下課後只機械的完成老師佈置的作業，沒有其他計劃。甚至認為會考是小事。一學期結束後，我的成績一直徘徊在15之間。當時就覺得前十的學生遙不可及。但是心裏有一種強烈的不服輸的感覺，於是在夢裏定了一個短期目標：想進年級前十。
進入高二的時候，老師經常給我們講會考的事情，讓我逐漸意識到會考的重要性。於是，我慢慢地改掉了一邊聽歌一邊寫作業的壞習慣。決心靜下心來，專心學習。很快，我的成績明顯提高了。有一次考試，我擠進了年級前十。而在這一年，我有幸參加了廣外杯的`英語技能大賽。剛開始，我很猶豫，也很緊張。當我站在比賽的大舞台上時，我發現我為,找到了一種不同的構圖，當我站在舞台上時，我不會緊張。以及老師鼓勵參加市區作文比賽。這一次又一次的鍛鍊機會不僅增強了我的自信心，也激勵我以更強的動力前進。
進入九年級，不言而喻就是入學考試。我的目標越來越明確：考上上市重點高中。每天根據自己的情況開始制定小計劃，按照計劃進行；學會利用碎片時間記憶知識點；睡覺前，我回憶起我用電影的方式學到的知識。每一次努力都有回報。第一學期，我順利進入前三名。面對這個可喜的成績，我不敢太驕傲，於是我告訴自己，要腳踏實地，保持一種不驕不躁的心態，才能贏得最後的勝利。在第一次城市統考中，我的英語成績是歷史最低的。我選擇逃避這個分數，甚至覺得很迷茫。但是所有老師的安慰和鼓勵都教會了我面對挫折和困難。最後幾天，我只盡力了。因為我相信努力的另一個名字是奇蹟。
在成長的三年裏，有苦，有痛，有樂。但是，我懂得控制自己，有信心，學會承受，學會感恩，讓自己成為更好的自己。
時光在不停地走，我們也在不斷地長大。每個的成長都是不一樣的，但一樣的是，每個人的成長都是幸福、快樂的，也是坎坷的，充滿煩惱的。
記憶中，還沒上學前的時光是無憂無慮了，這段時光我是在鄉下我度過的，除了吃，就是玩，沒有任何煩惱。每一天，我和小夥伴玩捉迷藏，到田野裏抓小蟲子，玩累了，就到家裏吃飯。晚上時，奶奶會抱着我，坐在院子裏一邊欣賞那美麗的夜景，一邊給我講故事，我總會伴着奶奶講故事的聲音進入那甜甜的夢鄉。
記憶中，上幼兒園的時光是快樂的，也是害怕的.。上幼兒園後，我就要離開親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶們了，每一天我不能再和家人們在一齊了，我感到十分害怕，但想到每一天能夠和許多小朋友在一齊做遊戲、畫畫、塔積木，我就會感到開心、快樂。晚上，我總會和家人們講述在幼兒園發生的好笑的事，惹來他們的一陣大笑。
記憶中，國小的時光是快樂而又煩惱的。剛踏入這個國小時，我不免有些好奇，漸漸地，我熟悉了那裏，也結交了不少好朋友，老師每一天都會教給我們許多知識，還教我們寫字、讀拼音，我每一天都過得很快樂。但是，隨着年級的增長，學習不再是一件簡單的事了，每一天如山的作業壓得我喘但是氣來，寫作文更是要絞盡腦汁。多少次我想放下學習時，老師和家長們那期盼的目光又給了我前行的動力。於是，我打起了精神，超多地閲讀，下課時也和同學們一齊討論不懂的題目，漸漸地，我的成績突飛猛進，從中下游一向升到了班級前三名，我高興極了！國小的時光讓我明白了“一分耕耘，一分收穫”的道理。
成長是快樂的，成長是完美的，同時，成長也是坎坷的，但每個人都會成長，讓我們不再抱怨，不再發牢騷，以樂觀的心態應對成長！
一陣清風拂過我的臉龐，吹起我的試卷，也吹醒了我的成長。
那是一個尋常的下午，我愉悦地走在上學路上，清風拂過，讓人心曠神怡，感覺一切都那麼美好。
剛進教室，檢查作業的時間到了。當我看見組長正在一一檢查我昨晚到現在還未謀面的作業時，我頓時懵了，緊張和不安瞬間就湧了上來。我心裏擂着鼓，一個勁兒地想：怎麼辦，怎麼辦？
快查到我的時候，我突然心生妙計，故意慢慢地在書包裏翻找。我滿懷希望地盼着早點上課，可又害怕背後突然有人把我的作業本抽出來。我慢騰騰拿出作業本時，還沒來得及翻開，組長就已經相信我有完成了，她直接走向下一個同學。這讓我忐忑不安的心平靜了下來，心裏暗自慶幸。
直到語文突擊考試，老師説考的全是作業本里的題目。一開始我還沒覺得怎樣，但做到一個閲讀題時，我崩潰了。看着陌生的題目，我一頭霧水無從下筆，心裏開始懊悔自己沒有認真寫作業。這短短的'時間裏我的心情起起伏伏，不知所措，只好不斷安慰自己：沒事的，沒事的。
蒼天不饒人，成績很快公佈了，我只考了87.5分。瞬間，我攢起來的好心情全部破滅，一下跌入谷底。看着昔日成績很爛的同桌都考了90分，我心裏空落落的。眾目睽睽之下，一個學霸竟考不到90分？那節課我走神了很久。
放學路上，原來那麼好的天氣現在烏雲密佈，彷彿也在嘲笑我。我心情沉重地回到家，擔心會被媽媽責罵。
到家後，媽媽問我考了多少分。我斷斷續續地説：“87.5分。”我緊閉雙眼，準備迎接下一秒的那頓罵。
我害怕極了！可媽媽卻沒有説話，只是沉默。我知道媽媽肯定很失望，想開口向媽媽保證，可張了張嘴，聲音不自覺地覆沒。看着媽媽一言不發的失落表情，我也對自己失望不已，眼淚止不住往下流。
這個尋常的下午，讓我明白：一日唸書一日功，一日不讀十日空。
清風拂過試卷，吹醒了我的成長。
挫折，是大霧中的指南針，幫助我找到方向；挫折，是黑暗中的燈塔，讓我有了目標；挫折，是大雨天的一把傘，讓我不被淋濕。每個人都會遇到各種各樣的挫折，我們需要學會面對挫折，堅強地走下去。
一次挫折後，有些人得到了教訓；一次挫折後，有些人獲得了成長；而我，在一次挫折後則收穫了成功的喜悦。因為有過挫折，我才能在那次運動會中獲得好成績。
那是一個炎熱的夏天，透藍的天空，懸着火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。學校正在熱火朝天地舉辦運動會，入場儀式結束後，我們正準備坐下來休息，第一項運動項目——接力賽卻馬不停蹄地開始了。來不及喘口氣，我站上了跑道。我的位置排在第一個，一聽到口令，我立馬衝出。邊上的老師和同學們都在給我加油，聽到他們的呼喊聲，我也開足馬力向前跑，然後我把接力棒子給了下一位同學，他拿到接力棒也用力跑起來。
可是不知怎麼了，雖然我們每個人都拼盡全力，但還是得了最後一名，我覺得天都要塌了，世界變得一片灰暗。
之後我們班的同學都投入了緊張的體育鍛煉中，每天刻苦練習，希望能一雪前恥。
剛開始訓練，我們骨頭都好像散架了，根本連站都站不起來，但不管多苦多累，我們都會堅持去訓練。慢慢的我們的.成績越來越好，剛開始是零點幾秒，最後一秒、兩秒……最終，我們在下一次的比賽中取得了優異的成績。
通過這次失敗，我懂了一個道理失敗乃成功之母，第一次失敗了，沒有沒關係，只要肯努力，凡事都能成功！
杜拉斯説：“當我18歲時，我覺得我已經老了。”但，真的，無論如何，我們始終在成長。我們在成長，以既定的恆定速度駛向未知的路途中，從牙牙學語到能説會道，從蹣跚學步到自由奔跑，從知之甚少到知之更多，這時，我們明白了，歲月已讓我們長大。
5歲，媽媽將我送進幼兒園，理解啟蒙教育。那時的我，很喜歡學校，眾多的小夥伴，搞笑的玩具器械，一致的學習生活，對我而言，充滿誘惑。記得那次，我學會了疊花籃，一去學校便大展身手，小朋友們都覺得是個新鮮玩意兒，排着隊讓我教他們，我第一次感受到了自豪的滋味。
8歲，我邁向了國小的大門，國小比幼兒園大得多，我與同學共坐在教室裏，從"aoe"學起，從"1+1"算起，開始了長達六年的.國小生活。一年級，我第一次戴上了紅領巾，在莊嚴的國旗下宣誓，為作為一名少先隊員而自豪。直到之後，我努力學習，成績名列前茅，被多次評為“三好學生”，受到了老師的表揚與鼓勵。我在自豪的同時，也在激勵自我向前。四年級，我成為學校的廣播員，每一天早上去播音室做廣播便是必幹之事，我用自我的聲音播向整個校園，也感受着自豪的快樂。
上了國中，競爭力越來越大，這無不給我一些前所未有過的壓力，但這並沒有削弱我的信心，反而讓我更有動力，最終，我憑自我的實力考進了重點班，又在第一次月考中取得了第三名的好成績，為國中生活奠定了一個良好的開端。
“自豪”不是“驕傲”，它是一種激勵，一種自我成就。它使我懂得努力，明白向前，它給了我自信，與我在成長之路上挽手同行。
每個人成長的道路都豐富多彩。在我的成長道路上，印刻着五彩繽紛的腳印，每一個腳印代表着一個或成功、或喜悦、每一次的成功與失敗，都讓我懂得了深刻的道理。
春節前的'一箇中午，我和章佩芷兩家人相約來到了什剎海滑冰車。
那天天氣很冷温度很低，路上的行人都戴着帽子，縮着脖子，手揣在兜裏。但冰面上的人們卻都興致勃勃，有國小生們滑着冰車互相追趕，有年輕的叔叔給滑冰車的阿姨拍照，還有小孩兒在冰上玩耍，歡聲笑語充滿了整個冰面。
爸爸為我們租了兩輛冰車。我看見遠處有七八個冰車組成的一條黑色的長龍慢慢地行駛着。我説“我們去追上那條長龍吧。”
冰車划起來可真不容易，七八家合作搭長龍比想象地難多了。我用手緊緊抓住另一輛冰車的後座。兩個爸爸把冰叉叉在冰上，使勁向後一用力，不好！手要脱離了，我趕緊又伸腳勾住他們冰車下面的鐵桿。兩個小冰車可結實地連在一起了！。可是麻煩接連不斷。先是車頭走得太快了，導致又中間斷了。好不容易才又連回了原先的模樣，又因為中間小孩走神，長龍又分成了幾段。有了這幾次經驗，大家都知道團結的重要性了！於是，大家步調一致，口中喊着“一二、一二……”，長龍快速地在冰面上“奔跑”起來！周圍的人看着好羨慕，也紛紛地滑着冰車追向我們的隊伍，我們的隊伍更加龐大了！
通過這件事，我懂得了團結合作的重要性。在我成長的小路上又刻印了一個成功的腳印，是啊！成長之路還很長，很長……絆腳石擋不住我們，失敗不會使我們棄餒。
我要走好成長之路！
我知道，您一直都在。
——題記
時光的河流沖刷回憶的枯枝，散開的是心湖的漣漪。
我還常想起您。
您是極疼愛我的。還記得小時候，您躲着擔心我長蛀牙的爸媽，偷偷將糖塞進我口袋；印象更深刻的，是您搬出那輛陪伴您多年的自行車，載我去草莓園裏摘草莓。
在路上，您總是聽我興致勃勃地講，偶爾説説你們那時的狀況。到了草莓園，我在地裏肆意奔跑，您總是笑着，嘴角彎彎，眼角都是細紋。無論何時，只要回頭，就迎上您的目光。
您的凝望，陪伴着我度過牙牙學語的孩童時期。
可是，我幾乎已記不起您的模樣。對您的印象，竟然只剩下昏暗的房屋、藍色的供氧瓶、以及潔白的被子。
那時，我已是四年級，稍微懂事的年紀。我知道，您要離開我們了。每想到這，心裏像墜了一塊巨石，沉甸甸的，搖搖欲墜。説來好笑，石頭還沒墜，成績到一落千丈。
您好似看出了我的.焦慮。
您把我叫到跟前，以一種深邃的眼神凝望着我，您的嘴張了又合，最終留下一句“孩子，爺爺永遠在你身邊，陪着你成長。”我點點頭，好似被注入無窮的力量。
您的凝望，帶領我走過慌亂。
您走的那天，那麼安靜，連鳥兒也歇了飛行。家裏沒有擺您的照片，因為我們都知道，您一直在我們身邊。
六年級那年，我參加了朗誦比賽。
我是個膽小的人，站在台上，無助得只能攥住手中的稿子，連指尖都在發抖。面對下面烏泱泱的人頭，我的內心呼喊着逃避，這時，我看到了您。
您站在舞台邊，無聲地望着我。您穿着您最寶貴的衣服，嘴角掛着笑，眼神清澈而明亮，穿透台上的灰塵。
我忽而感到了一股力量，源自於愛的力量，它讓我得以在舞台站定，以最好的姿態朗誦。
爺爺，我知道，您一直在我的身邊凝望着我，無聲地陪伴着我成長。也請您放心，我會以最耀眼的姿態、最優異的成績來回報您。
每個人的童年都會有很多不同的經歷，有的讓人開懷大笑，有的讓人傷心流淚，有的讓人記憶深刻，銘記至今。
而我的童年就發生過這樣一件難以忘懷的事情，它改變了我的人生，讓我變得成熟，懂事。
我是爸媽唯一的孩子，小時候爺爺奶奶外公外婆總是變着法的給我買玩具，買好吃的，我經常會挑食，不吃青菜，只吃肉，平時出門如果沒有買我想要的`玩具或者零食就會嚎啕大哭，因為我知道，這樣爸媽會心疼我，無論我要什麼都會答應。
後來我慢慢的長大，上國小我發現身邊的同學都是穿著名牌衣服和鞋子，就連玩具都是遙控飛機和賽車，我的玩具只有幾個模型汽車和娃娃，所以我哭鬧着讓爸爸媽媽給我買新衣服和玩具，爸媽拗不過我，只好答應月底給我買新衣服。
於是我盼星星盼月亮一直等待月底的到來，與此同時，卻是爸媽越來越晚回家，經常加班到很晚，甚至爸爸回來連飯都不吃倒頭就睡，奶奶説，爸爸媽媽每天都要加班，很晚才能回家，就為了給我多賺點錢買玩具和新衣服。
雖然我心裏還是很想要那些漂亮的衣服和好玩的玩具，但是心裏卻越來越感到寂寞，因為家裏以往熱熱鬧鬧的氛圍消失不見，每天放學回家面對的總是空蕩蕩的房間，爸爸越來越疲憊，媽媽也老是和爸爸吵架，怪他賺不到錢，我有些自責，如果我沒有自私的鬧着要爸爸媽媽給我買玩具，他們就不會吵架，我們一家三口也會像平常一樣團團圓圓，幸福的生活在一起，和爸爸媽媽一起玩遊戲，聽他們講故事。
終於，在奶奶的鼓勵下，我打開了媽媽的房間門，向爸爸媽媽道歉，“對不起，我不該這麼任性，我只想要我們一家三口好好的在一起，我不要玩具，不要新衣服，以後做一個乖乖聽話的孩子好不好？”
媽媽抱着我，擦掉我臉上的淚水，笑着説：“兒子，你真的懂事了。”
從此以後，我開始學會剋制自己，漸漸變得懂事，幫爸爸媽媽分擔家務，這件小小的事情卻讓我難忘至今，有時候，成長只在一瞬間。
萌動的飛鳥飛向雲層，在尋找到七色彩虹前憋住淚水，希望，多一點光輝。
我由小到大，從來不服輸。一股好勝心已在我心中生根發芽。大馬路邊上，一輛輛單車飛馳着，再度激起了我的好勝心。
我趕到自己小河邊。那裏風景獨好。看見美麗風景，心裏一陣愉快閃動。我握着一支鉛筆，看見筆尖一次次地在白紙上流動性，忽然出芽一個念頭，我想發展。因此，我作出了一個重特大決策。我還在白紙上寫了四個大字：我想製圖。
自小，我是一個愛繪畫的男孩兒。院校裏，教師讚美我的聰慧，只遺憾我不足努力。家中，父母讚美我的能言善辯，只遺憾我不足聽話。而如今，我打算一試，一改過去，勤奮實踐活動我的夢想。
飛鳥劃過雲層，即便炙熱的太陽光將把羽翼融化，它不氣餒，仍然向高處翱翔……
對啊，我看到了，那一次一次的火爆的太陽光，都融化不上鳥兒熾熱的心。
我逐漸勾畫出那樣的風景，想起勸誡自身，殊不知筆尖一次次問世，卻以一張張廢舊紙張的放棄而宣佈完畢，我心顫動，決不放棄，不許失敗！
我強忍住心的痛疼，內心卻一次次承擔嚴厲打擊。我不能捨棄。往昔的取得成功跟我説：一幅著作的問世，是要歷經很多的艱難困苦。
母親見此，對我説：“你始終是我的`驕傲！”
我外露笑容……
萌動的飛鳥掠過雲層，在尋找到七色彩虹前憋住淚水，雲層破裂，遇上太陽。
縱然心在點燃，也將穿越重生太陽光的管理中心……
一切總算土灰。
我終於明白：我出世時在哭，愛我的人在笑，我終一時，我還在笑，愛我的人在哭。一來一往，一哭一笑。性命的2個小表情，讓我還在兒時的不成功之事中明白：“愛眼看雲捲雲舒，理智觀花開花落，一來一往兩由之”。
成長中總要經歷風風雨雨，那一次經歷告訴我，在挫折面前，唯有鼓起勇氣面對，才能勝利。而成長，也見證着勇氣的可貴。
從小我看到電視上游泳健將們的英姿勃發，就十分羨慕，自己也夢想成為一名“游泳能手“。這個暑假，我終於迎來了學習游泳的機會。
走進游泳館，看着寬大的水池和被陽關映得金燦燦的水面，我心中就像揣了一隻小兔子，緊張又興奮：我終於可以在這裏實現我的夢想了！
訓練開始了，教練首先帶領着我們練習蛙泳的姿勢，動作很簡單，但我沒有料到，更大的困難還在後面呢！
該下水了，不知怎的，此刻我望着清澈的水面竟莫名的有種恐懼。想下水，可渾身上下使不上一點兒勁兒。也難怪，膽小是我從小的毛病。可看着身邊的人一個個跳下了水，我咬咬牙：不就是游泳麼！有什麼了不起！我鼓足勇氣，一個猛子紮了下去。果然，也沒有那麼可怕麼！我定定神，全神貫注地練習起來。
經過幾周的訓練，我們就要進入深水區練習了。這一次可沒有上一回來的輕而易舉，大家一個個都膽怯了，一時間沒有人敢下水。
這……我手心沁出了冷汗，心也“砰砰”直跳，要知道進入深水區，不僅要熟練的技巧，更需要勇氣！我默然抬起頭，發現老師正站在我身邊，她用信任的目光注視着我，親切和藹的.説：“放輕鬆些！你已經長大了，老師相信你能行！鼓起勇氣，試試吧！”
是的！我長大了！我心中燃起了勇敢的火苗，沒有多想，我勇敢的跳入了水中，心中想着蛙泳的技巧，一點點遊了起來……
忽然，一陣歡呼聲傳入了我的耳朵，我回過身來，這才發現，大家正用一種讚歎和欽佩的目光注視着我呢！我自豪的笑了：“我實現了夢想，我，成功了！”
那次學習游泳的經歷讓我感悟頗深，第一次下水，進入深水區……都是‘勇氣’這個珍貴的品質在督促着我不斷奮進，我想這，就是成長。在我人生的路上，成長，時刻在見證着勇氣的可貴！
成長，一個親切的話題。那裏有歡樂，也有憂愁；有輕鬆，也有凝重；有新奇，也有平淡……但其中我感受最深的，還數憂愁啊。
成長，意味着我們正一步步長大，即將邁進中學的大門了。但是，邁進中學大門的同時，也意味着我們肩上的擔子會更重，萬千煩惱都會紛紛聚集，將你圍追堵截到無路可逃。
“鈴……”隨着鬧鐘不停地擺動，緊張的一天開始了。五點半，我準時起牀刷牙洗臉；六點半，全副武裝直衝教室；七點，無休無止的課程開始全線出兵；十二點——一點半，中場休息時間；十四點二十分，重返課堂課程升級；十八點——凌晨五點半，寫作業、複習、吃飯、洗漱、睡覺的共用時間。眾人看過這眼花繚亂、似雲又似霧的時間作息表，相信現在已呆若木雞了。沒錯，這的確就是不摻任何防腐劑、為大眾所使用的現實版的.中學生時間作息表了。現在的很多中學生已是嚴格按照此表來規劃生活了，他們就像是一羣毫無生活意義的機器人，每天只是機械地按照早已編好的程序來工作，他們的字典中，“自由”、“無憂無慮”早已不復存在，整天面對着的，只有那數之不盡的煩惱呵！
且不説緊湊無自由的時間，單是這厚厚的一沓作業就足以令人大吃一驚了吧？大家請先看數學：AB卷一張，概念抄五遍，練習冊79頁——86頁，外加預習即將學習的新內容；語文：生字三遍，課文兩遍，作文一篇，摘抄一篇，外加測試卷一張；英語……眾多的作業不僅壓垮了我們的雙肩，更累垮了我們的身心。在此，我要大聲呼喊：成長，不要總是憂愁，哪怕是淚雨般的一陣歡樂，也是足夠的啊！
陽光總在風雨後，請相信有彩虹。我會跨越萬水千山，歷經風雨，去見到那最美的彩虹！
時間過的真快，彷彿昨天還在媽媽懷裏撒嬌，如今我已是要步入二年級的國小生了，翻開以前的相冊，那一張張可愛的笑臉和一個個滑稽的動作，自己都感到好玩。……看着一張張照片，我不禁想起了成長的過程中發生過的難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，其中最可笑的是吃橘子的事情……那是在上幼兒園時，我姐姐到我家。媽媽正好買了一堆橘子，我拿了兩個又大又黃的橘子，一個給我一個給姐姐。
我説：“怎麼樣好吃吧？”姐姐點了點頭，説：“好吃但沒你好。”我們都笑了起來。可誰知，我一不小心把籽給吃進肚子裏。姐姐就假裝沒看見不緊不慢一本正經的`説道：“這吃橘子千萬別把籽吃了。
吃進肚子就會在肚子裏生根發芽，最後長出果實。”我聽了後直冒冷汗。一下午只要一想到會在肚子裏生根發芽……就害怕。到了晚上，我終於睡下了。但做了一個奇怪的夢，我的頭上長出一個芽，同學們看見我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨沒人理我……我坐了起來哭了，因為聲音太大所以媽媽被我吵醒了，趕緊跑過來問：“怎麼了怎麼了？”媽媽我頭上長了一顆小芽你不要我了。媽媽説：“傻孩子，你哪裏長小芽了。”我一五一十地把實情告訴了媽媽。媽媽笑了起來，然後對我説：“種東西需要空氣、土……你有嗎？你姐姐逗你玩你上當了！我這時才明白過來。聽完了你是不是也覺得很好笑，其實成長經歷就像一張張照片記載着我的成長，照片上一件件事情映在我的腦海裏，使我終身難忘。
其實成長經歷充滿快樂的，像一塊甜美的奶糖。這就是我成長過程中記憶最深刻的，是最美麗的貝殼，我想，這件可笑的事情其實也是我成長的見證。
經過三年漫長的幼兒園的學習生活，我最後進入了國小一年級。經過快一年的全新學習生活，在老師和家長的幫忙下，我的各個方面都有了顯著的進步。
第一：透過老師的教育和家長的輔導，我有了很大的進步。例如，有一次放學回家，在進入電梯的一剎那，有一位叔叔從電梯裏出來，一下撞到我了，還沒等那位叔叔説話，我就有禮貌地説：“叔叔對不起!”在一年級之前，我的膽子一向都很小，不管自我是對還是錯，都感覺不好意思，有話説不出。這時那位叔叔有點不好意思地對我説：“小朋友是我對不起你啊!是我先撞到你的啊，小朋友真有禮貌!”透過這件事情，我覺得以後不管在哪裏遇到什麼説不清楚的矛盾，自我先説一句“對不起”總是有好處的。
第二，在家裏也有了很大的`進步。例如在上國小之前，我總喜愛跟爸爸媽媽在一齊睡覺，總感覺只要有了父母的保護，自我才感到有安全感。可是不久前，爺爺到外地上班了，一個月才回來一次。由於我家和爺爺奶奶家不住在一齊。爺爺一走，只有奶奶一個人在家了。聽爸爸説奶奶一向都是膽子小，每一天只有爺爺在家，奶奶才不害怕。這下爺爺上班不回來，奶奶該怎樣辦呢？爸爸媽媽對奶奶很是不放心。這時我勇敢地站了出來，對爸爸媽媽説：“你們不要擔心，從這天開始，晚上就由我陪奶奶睡覺吧，讓我來保護奶奶。”這時爸爸媽媽都笑了。爸爸撫摸着我的小腦袋説：“兒子啊!你最後長大了!”
第三，在學校裏也有很大的進步。在上幼兒園的時候，每當老師佈置作業時，總覺得做作業太累了，還不如玩遊戲、玩玩具呢。所以老師佈置的作業很少能完成的。可自從上了國小以後，班主任徐老師就對我們説：“每一天的學習、做功課就像大人們的工作一樣，必須要自我按時獨立完成不對。”聽了徐老師的話後，我每一天都能上課認真聽講，放學後能按時獨立完成老師所佈置的全部作業。
透過以上所述，不管在家在學校都有很大進步。所以我覺得我真得長大了!
有人認為成長是心理上的成長。有人認為成長是身體上的成長，但我認為成長是你從生活上懂得了什麼改變了你。
上學期有一次週末。數學老師發了一張週週測當我們的週末作業。卷子發下來，大家議論紛紛，都説這張卷子上的題都很難。他自己分數不高被老師批評。而我卻是唯一一個不看題。但卻又高興高采烈的人。因為今天晚上爸爸和媽媽都出去了。而且中午他們説走之前會把我的平板還給我。有事可以聯繫他們，現在看來，我可以上網找答案了。想到這兒我不禁傻笑了一會兒。久久合不攏嘴。咦，放學我歸心似箭的背上書包。一蹦三跳的往家走。邊跑還邊想着自己得滿分時的情景。開心的簡直用語言也無法形容。
終於到家了，我一開門屋子裏果然漆黑一片。真是天助我也，老虎不在家，猴子稱大王。爸媽都走了，我終於能在家裏為所欲為了。我猛地一跳坐在了沙發上。哦，對正事不能忘了。我趕緊進屋拿回了平板找出答案。又從書包裏拿出了試卷，趴在桌子上看了一眼，寫一題。一字不落，沒一會兒我就做完了。我站起來伸了個腰，一副信心百倍的狀態。
星期一我把試卷交上去，我堅信不疑的，我一定能得滿分。我這一整天都精神抖擻，再壞的事也沒能干擾我激動的情緒。星期二一上課。數學老師拿着一大堆卷子嚴肅且生氣地走了進來。厲聲説上週周練有很多同學不及格，只有四名同學在90分以上。最高分是98分白子賢。我聽到這兒心裏激動的`不得了，當我正準備上去拿試卷時，老師又問你第五題的得數是怎麼算的？哎呀，聽到老師的疑問。我心裏一陣慌。就像懷裏揣着個兔子似的。看着同學們那種疑惑的眼神。我此時像霜打的茄子蔫兒了。只能小聲地説這是是看錯數了。唉，我可真是自作孽不可活。下課後我低着頭到老師那兒説明了我上網抄的是意料之外的是，老師不僅沒生氣還原諒了我。我終於可以長舒一口氣了。
從那過後我再也沒有抄過答案了。我明白了，誠實和知識是抄不來的。不管做什麼都要做到問心無愧。
文學範文吧
