在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的成長的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
才剛剛下樓，就看見她提着大包小包，不安地立在花叢旁。她的淡眉毛乾乾淨淨的舒展在那裏，隱隱流露出一絲哀愁。寬大的雪紡衫襯得她蒼白而消瘦。
“媽媽……”我扯了扯肩上的揹包帶，拭去眼角的淚，緩緩叫道。她轉過身，嘴角扯起一絲笑，“你怎麼這麼慢啊，我都等了半天了。”她揉了揉我的長髮，輕聲責怪着。“知道啦。”我笑着挽着她的手臂,拎過她手中的包。
“重不重啊？”她伸出手，“要不要我來提？”“不用了，不重。”她的手在空中僵了片刻，眼中流露出有些失落的神色。她尷尬地笑了笑，仍從我手中奪過了提包：“沒關係的。”她的手掌碰觸到我手背的那一刻，似乎有一股陽光般温暖的熱流湧進心間。
仰望着天空，它似乎顯得格外的寧靜、深邃。她笑着，掩飾着難免的'擔心與不捨，陽光淺淺映在她深褐色的眼眸中，反射出温暖的顏色。
耀眼的光透過樟樹的葉子靜靜鋪在她的面頰上，留下稀稀疏疏的葉影。她望着我，四目相對的一刻，彷彿年華瞬間蒼老。“那個……是給我的嗎？”我先打破沉默，把她手裏快要被捏得走形的袋子搶救下來。我打開來，也不管剛剛吃飽晚飯就把一大塊曲奇餅塞到了嘴裏，傻乎乎笑着説真好吃的樣子映在她眼裏，襯着淚光浮現出幸福的顏色。“等一下餓的時候再吃吧。”“嗯。”我吞下餅乾，笑着應了一聲。
那條連通家和大門的道路上，兩道襯着夕陽餘暉光芒被拉得長長的身影交疊錯綜，就如同我心心念唸的一部電影，凝滿了叫做親情的温暖質材。
不知不覺已來到小區門口，她將手中一大袋的生活用品塞進我的手心，笑着擺了擺手：“路上小心啊。”“知道了，”我鬆開她的手臂，心裏有種一言難盡的感覺，“再見。”
“再見……”她望着我轉過身去，不知是怎樣的心情。
陽光透過指縫，刺疼了我的雙眼，卻未散去眼前濃濃的霧。也許只有經歷了親情的滄桑，才能明白親情的可貴和温暖。那盛滿我們稚嫩的聲音的紀念冊，是什麼時候，又是被誰偷走？
大自然中五彩斑斕，如純潔的白色，威嚴的黑色，生機勃勃的綠色。但我情有獨鍾的還是神聖，給人以温暖的紅色。因為紅色包含着我成長的美好回憶。
兒時，最初的紅色是幼兒園老師獎勵的那些大紅花。
在幼兒園時，每當我表現得好了，老師總會在我的'額頭上貼一個大紅花，當我貼上這個大紅花時，只覺得心裏比吃了蜜還甜。當時我年幼無知，還不知道那朵別有深意的大紅花到底代表着什麼，只知道我們每一個孩子都渴望得到老師的大紅花，得了大紅花，就高興的不得了。長大以後，才明白，這大紅花代表着老師對我們幼小心靈的呵護，對我們給予鼓勵，信心，關心及勇氣，使我們能在以後的成長道路上信心十足。現在，每當想起小時候我額頭上的大紅花，心中便會湧起一股暖流。
長大後，紅色是神聖而又莊嚴的紅領巾。
在一年級時，我光榮地被選上了當第一批少先隊員。我站在紅旗旗杆前，敬着隊禮，宣着誓，眼前浮現出那些英雄們在戰爭的硝煙中寧死不屈地衝刺着，不禁鼻子一酸，我心想：紅領巾為什麼是紅色的呢？是的，是因為那些革命戰士的熱血把它們染紅了！我以後一定要向那些先烈一樣為國作貢獻，一定要對得起我胸前的紅領巾。我非常自豪，因為我光榮地當上了少先隊員。
現在，紅色是夢想路上的堅持。
就在上個星期，我們學校要舉行田徑運動會，要在我們班選上幾個人參加比賽，我被選上了。不幸的是我在一次跑步訓練中不小心摔了一跤，我不放棄，忍着疼痛站了起來，又繼續向前跑，鮮紅的血順着膝蓋流了下來，周圍的訓練人員都跑過來攙扶着我，一起跑完全程。雖然我流了血，但我很高興，因為這鮮血代表着我長大了，代表着我學會了堅持。
雖然大自然中色彩斑斕，但紅色卻是我難以忘卻的顏色。它有着老師對我的呵護和鼓勵，有着紅領巾的莊嚴和神聖，有着我成長中的堅持。是紅色，是我學會了成長，給我以信心和勇氣。
書是一個好東西。它可以教給我們如何處事，能陶冶我們的情操，啟迪我們的人生。它如百年陳釀，讓人沉醉其中；又似黑夜裏的明燈，給我們指點成長的道路。假若沒有了書，我的生活就會像斷線的風箏，不知歸處；假若沒有了書，我的生活就會像風中的柳絮，漂浮不定。書教給我許多深刻的道理，讓我在迷茫的世界中成長，找到那條屬於我的道路。
我從小就特別愛看書，看的忘記吃飯和睡覺。書在我的生活中已經成了不可替代的東西，做什麼事都離不開它。例如我在學畫時總是翻閲畫本，找到畫畫的技巧；在我學書法時也總把字帖帶在身邊，尋求那運筆的良策。在我幼小的心靈中，書彷彿是一個名師，什麼都可以告訴我。
待我又長大幾歲，便對針線活產生了濃厚的興趣。當我讀完一本教做針線的`書後，信心滿滿地拿起針線縫時卻發現自已仍然笨拙地連引針都不會。我生氣極了，認為這書幫不了我的忙，它的地位在我心裏一落千丈。但當我坐在沙發上消了氣，心裏想起曾背過的詩：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。對啊，讀書只是教給我們方法，重要的還是自已要去“躬行”去實踐啊！剛才我真是太急躁了，“夫學須靜也”。於是我重新靜下心來，慢慢學，慢慢練，終於成功引針！書中的道理不無深刻呀。
現在，我已經能理解書中人物與作者的心情。當讀到“國破山河在，城春草木深”時，我領悟到作者當時感極而悲，國破家散，滿目蕭條的心情。當讀到羅隱的“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”時，便感到作者對魚肉百姓的權臣深深憎惡。當讀到“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”時，作者一身本領不得報國的悲憤深深震撼了我。當我讀《格列佛遊記》的時候，感受到作者對社會貴族的嘲諷，對和平的呼籲。這些都是我讀書的感悟。它們對我的成長有許多幫助，讓我從無知變得懂事。
同學們，多讀幾本書吧！書會讓我們的知識更加豐富，讓我們更加成熟懂事，讓我們的內心更加堅強！
時間如同小溪，漸漸流逝…成長的道路上，記載着歡樂、記載着憤怒、記載憂傷…一幕幕深深地銘刻在成長的道路中。小時候的我，總喜歡和鄰居家的小夥伴們一起玩耍。我踩在清澈的小河上，雙手捧起一大把水，水是那麼藍，那麼清澈，朝向小夥伴們潑去，弄得我們一身濕淋淋的。清澈的小河裏，有着各種各樣的小魚和小蝦，我們伸出白嫩嫩的雙手，用手去觸碰它們，瞧，它們多麼機靈呀！看見我們的雙手就感覺看見了有敵人要捉它們來吃，就疾如雷電似的遊走。那時的'我，是過得無憂無慮、自由自在的生活，是那麼開開心心。
可是現在的我與之前的我，簡直就是與眾不同！現在的我，已經是一個快要升七年級的學生。記得國小的時候，數不勝數的作業簡直把我給累壞，一個個壓力壓得我快喘不過氣來了。每當要考試的時候，我總要在前一天晚上熬夜複習，堅持可以及格、考高分，每當要發試卷的時候，我的小心臟總是撲通撲通地跳着，很快很快，就像一顆定時炸彈，隨時爆炸，雙手緊緊地握着，滿頭大汗，當我知道我的分數之後，如果不是理想的分數的話，我恐怕還會跟之前還沒念到我的試卷一樣緊張害怕，如果是理想的分數的話，我心裏的一塊巨石就落空了。各種各樣的體育考試，都要了我的命似的；考試不及格的話，還要遭父母的捱罵和批評；作業隨着年級的增長越來越多，而且還要背課文、背英語單詞，簡直要人家通宵熬夜寫作業。簡直就是殘忍呀！
小時候的美好時光，真讓人想迫不及待地回去，讓人夢寐以求啊！現在的我是多麼煩惱、多麼痛苦，但老師告訴我們：“只有先苦，才有後甜。所以我們現在的努力辛苦是不會白費，將來我們的幸福就很快會到來的。”
隨着時代的不斷前進，我們的文化水平也逐漸提高了。然而，伴隨着我們成長的是那一本本緊扣人心的書籍。它教會了我們做人的道理，也給予了我們不少啟示。可以説，社會發展到今天，書籍是功不可沒的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯繫在一起的時候，才會創造出奇蹟，才會成長為鋼鐵戰士；《紅樓夢》告誡我們，陳腐的政治在這不斷前進的社會中，註定會被淘汰；《西遊記》啟示我們，要想成功就得歷經磨難……
在眾多書籍中，我最愛的就要屬海倫·凱勒的《假如給我三天光明》了。海倫·凱勒她從小就遭遇不幸，雙眼失明，雙耳失聰，但就是這麼一個弱女子卻依然自強不息，寫下了這本家喻户曉的'《假如給我三天光明》。那麼，海倫·凱勒到底想在這短短的三天中幹些什麼呢？我帶着這份好奇心翻開了這本書。這是給我帶來的是一份震驚，海倫·凱勒竟然要用這短暫的三天來看人，光，日出以及藝術館。我深深的被她那對人們的熱愛所感動了，因為她第一天，一整天都要看那人們的善良、淳樸和友誼，可見人們在她心目中佔有很高的地位。我還從書中看出了當她面對黑暗的驚慌失措，當時的她，被恐懼與不安所籠罩着，但在她的老師安妮·莎利文的引導下心中漸漸燃起了希望之光。可以説安妮·莎利文對海倫·凱勒的影響是十分深遠的。安妮·莎利文面對當時因恐懼而到出出氣的海倫·凱勒並沒以怨言相待，而是以關懷來容納她，呵護她，併為她付出了自己的大半生。在我心目中，安妮·莎利文是一名名副其實的好教師。《假如給我三天光明》讓我對"愛"有了更深的一層瞭解，而且知道了要向海倫·凱勒學習她的自強不息。
書籍在現在的社會中是必不可少的，它伴隨着我們成長。
最近，班上同學都在看一本叫《爆笑校園》的漫畫書，我也特地借了一本週六在家看。看到精彩之處，忍不住哈哈大笑起來，並將一則“精彩”的成語與媽媽分享：“你知道什麼是‘事實勝於雄辯’嗎？”沒等媽媽開口，我就搶答道：“就是一隻獅子拉了一堆屎，獅屎有一天遇到了熊的便便，它倆就打了起來，結果獅屎贏了。哈哈哈……”我簡直笑噴了。
媽媽一臉嚴肅地問：“你知道這個成語正確的解釋嗎？”我一下子愣住了，支支吾吾地答不上來。見我答不上來，媽媽轉移了話題：“你每次考數學總是信誓旦旦，爭取考到 95 分，可每次的成績總是七、八十分，這説明什麼呢？”
“哼！不許説，不許説。”見媽媽揭我的短，我惱羞成怒。
“你考試的成績不理想，事實就在眼前，無論你怎麼為自己辯解，不小心啦，寫錯啦都沒有用，説得好不如做得好，這就是‘事實勝於雄辯’這個成語的意思，你明白了嗎？”聽媽媽這麼一説，我不吭聲了。
“看了這本書後，你有什麼收穫？”媽媽問。
“沒收穫。”我紅着臉答道。
“這些純消遣的書雖然沒有教會你知識，卻也給你帶來了快樂。想一想，什麼樣的書才能讓你在喜歡讀的同時又能學到知識呢？”
我想了想，説：“如果在搞笑娛樂的基礎上，再加上每個成語的正確解釋，這本書就有價值了。”媽媽肯定了我的説法。
通過這件事我明白了，選好書讀好書是多麼重要啊！我們的心靈是純潔的，美好的.，好書猶如甘甜的泉水，能滋潤着我們的心靈。好書猶如一盞盞明燈，指引着我們前進的方向。在成長的歷程中，我們一定要擦亮雙眼，選擇適合自己閲讀的、有意義、有價值的好書，讓我們在知識的海洋裏自由地遨遊，健康地成長吧！
書，是我一生的夥伴；是我快樂時傾吐的對象，是我憂傷時默默的安慰。如果沒有書，如同失去一位友善的同伴；如果沒有書，我會覺得很無趣，甚至沒有現在活潑開朗的我。
第一次接觸書，是在我上幼兒園的時候。可能跟書有點緣分吧，那時看到書，總是愛不釋手地想讀下去，雖然有些字不認識，但藉着多彩的插圖，我還是似懂非懂地讀完了。
後來，到大班時，我開始看一些英語繪本。那時，我報名了英語興趣班，在快樂的`遊戲中，我學了一些日常英語和單詞，理解能力增強了不少，覺得書裏的故事真是太有趣了。
很快，我進入了國小。從一年級開始，李老師常常給我們推薦一些有趣的讀物。而我，深深地被那些童話故事吸引住了，簡直如痴如醉。休息時看，課間時看，放學後看，只要一有時間，我就會翻出來靜靜地看，就連睡前也要好好地看一番，才肯入睡。
到了中高年級，我還訂了一些雜誌，比如《漫畫天下》、《讀者》、《少年科學畫報》、《意林》等。平時閒來無事，常常用雜誌來消磨時光。
慢慢地，我很少再看那些童話故事了，更喜歡看一些小説和散文。《平凡的世界》雖然是國中生看的，但三本厚厚的書，我也已經看完了。書中講述了上世紀七八十年代，貧苦農民如何擺脱貧窮，艱苦創業，過上小康生活的故事。書中幾位主要人物雖平實無華，卻個個充滿正能量。他們聰明、勇敢、正直、堅強不屈的性格，給我留下很深的印象。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我現在感覺，書讀多了，真的下筆如有神。這次老師讓我們寫與書相伴的故事，我瞬間如有神助，腦海中立即蹦出與書相伴的日日夜夜，不僅感歎，原來我與書已經有了如此的深情厚誼。通過讀書看世界，通過讀書看人生。我願在書的海洋中繼續遨遊，遊向人生更精彩的彼岸。
如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，任我成長；如果我是一隻小鳥，那麼書就是湛藍的天空，任我高飛；如果我是一條小魚，那麼書就是清澈的河流，任我遨遊。
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”書是人類進步的知識點，在書中，更不用説是我這樣的少年，對讀書的渴望那可是不言而喻！
書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，讓我在知識的海洋中遨遊，讓我領略學習的趣味。
讀書，讓我懂得了一些道理，比如《湯姆，索亞歷險記》，文中的湯姆·索亞（簡稱：湯姆），在遇到了種種困難，都勇於面對，最後成為了頂天立地的男子漢。讓我懂得了一個道理：“做人要勇敢的去面對一個難題，不能害怕，不能退縮！
在我心情乏味時，我會拿起書，津津有味的讀起來，我像是在海洋裏歡快的玩耍，情不自禁的被故事的情節所吸引了。這時，我的乏味的事情都消除了，我的心情也十分愉快，令我最難忘的是《時代廣場的蟋蟀》……這些書看我的'如痴如醉。
讀書都會我們許多的知識，諸如《十萬個為什麼》讓我知道了有利於學習幫助的知識，《動物大百科》讓我了動物的來歷和進化，所以，我們要讀書，才能增加更多的知識和智慧。
書，是一盞明燈，照亮了我的前途，讓我勇往直前；書，是我的老師，它讓我在知識的天空下飛翔；書，是藍天，我就是藍天下飛翔的小鳥，是它讓我在天空下自由的飛翔；書，是一片知識的海洋，我就是海綿，我在一點點吸取它給我的知識……
文明就在我們的身邊，人人都在行動，有你，有我，也有他。“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”我經常在廣播、電視、路邊、校園聽到這首歌，那是人們在歌頌雷鋒精神。
這也讓我想到了一羣人，他們雖已年過半百，但卻幾十年如一日地為路人冬天提供熱騰騰的早飯，夏天提供解暑的涼茶，他們就是温州紅日亭的老人。
大家都提倡學習雷鋒精神，而作為一名少先隊員的我該為社會做點什麼呢？星期天早上，我在媽媽的帶領下來到華蓋山腳下，為紅日亭捐上自己的零花錢。遠遠望去，只見一棵大榕樹舒展開自己茂密的枝葉，將紅日亭緊緊擁抱在懷中，又像一把撐開的巨傘為紅日亭遮風擋雨。走進紅日亭，只見幾位白髮蒼蒼的老婆婆面帶笑容地為路人盛粥、端菜，在紅日亭裏聽到最多的就是“謝謝、不客氣、你們真是好人吶”，看着這一切，一股温暖充滿了我的心田。
見此情況，我感慨萬千，毫不猶豫地從兜裏拿出一百塊錢遞給一位滿臉皺紋、正在洗碗的老婆婆，説：“老婆婆，這是我自己積攢的零花錢，希望能幫助更多的需要幫助的人。”老婆婆接過錢，和藹可親地説：“你真是一個有愛心的孩子！長大了一定會有出息！”我的.心就像吃了蜜一樣甜，彷彿看見清潔工人在炎炎夏日因喝到可口的涼茶而幹活更起勁了；彷彿看見飢腸轆轆的乞丐因喝上温暖的白粥而露出燦爛的笑臉；彷彿看見行色匆匆的路人因能吃上熱騰騰的早飯而欣喜不已……
走出紅日亭，淅瀝瀝的雨聲彷彿在為我們唱響一首歡快的讚歌，路邊剛探出腦袋的小草好像也在為我們鼓掌。大榕樹旁，一棵小樹正迎着風茁壯成長……
走過一段旅程，看到了自己的成長，學會了看雲捲雲舒，學會了看花開花敗，看着曾經歪歪扭扭的腳印逐漸步伐如一，向着夢想，出發！
從前的我們，總會感覺到自己被無辜的貼上幼稚的標籤，總是在老師的逼迫下學習，總是不懂事的惹父母生氣，總是沒理由的和同學吵架……這一次遠足，這一次旅程，這一次成長，恍惚間，竟覺得自己一下子長大了。跋涉的路上，感受奮進的激越，也遭遇低谷的迷茫，時光留下的是愛與成長，時間雕琢了稚嫩的側臉，沖淡了青澀的孩子氣。哪一天遠足好像用了好久，彷彿盡了日月星辰，自己才幡然領悟的——成長的意義。
成長意味着擁有勇氣與信心。當命運的繩索無情的縛住雙臂，當別人的目光歎息生命的'悲哀，依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。他就是劉偉，他用勇氣與自信走向了成功！這個年紀的我們，同樣擁有着自己獨特的青春，是成長進行時，也是奮鬥進行時，生命不息，奮鬥不止！
生於天空，就不該忘記飛翔，飛鳥擁有強健的翅膀，就該搏擊藍天，在天空中留下一道美麗的弧線，天高任鳥飛，哪一方廣闊的天空，適合自由飛翔的鳥兒。這，意味着成長！
遠足——不平凡的經歷，讓我們體會到了成長的快樂，那種快樂是建立在你的勇氣和信心之上的，只要你堅持，那麼，你就是英雄！
成長就是這樣，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！在生命的旅程上，我們是永恆的尋路人，在相同的起點，相同的終點之間，卻留下不同的足跡，每一段足跡藴含着的意味，也許激越，也許恬淡，也許圓滿，也許殘缺——但我們都回不到原點。成長就是這樣，因為我們總是在路上。
法律是人們生活中不可缺少的部分，如果沒有法律，那就像遊戲沒有規則，那這個遊戲就沒有任何意義了。如果沒有法律的約束，那人人都可以搶劫、放火、把人打成重傷，甚至殺人。
法律具有明示作用。法律的明示作用主要是以法律條文的形式明確告知人們，什麼可以做的，什麼是不可以做的，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的。違法者將要受到怎樣的制裁等。這一作用主要是通過立法和普法工作來實現的。法律所具有的明示作用是實現知法和守法的基本前提。
日常生活中，很多法律故事就在我們身邊發生。一天下午，我到校園裏上學，卻發現我的好朋友孫某某遲遲沒到學校，雖然她每天下午約一些同學騎車上路，到校有些晚，但是第一節課上課前她都能到校。可現在第一節課都快下課了，她怎麼還沒到校呀！本來我想和她一起騎車上學的，可是媽媽不同意，説：“你的`騎車水平還不太好，和同學一起騎車上路太危險了，不行，不行。”所以我只好讓媽媽騎車把我送到了學校。
下午第一節課過去了，可孫某某還沒到校，突然，我看見王某某向黃老師比劃着什麼，過去一問，原來是孫某某和王某某騎車上學，王某某看見孫某某沒有穿校服，變提醒他穿校服。孫某某準備下車拿校服，自行車壓住她的腳，使他前進不了，後退不行，便一下子摔倒了，導致她左胳膊骨折。我國法律規定，未滿十二歲兒童不能騎車上路。
生活中處處有法律。要想真正做一個守法的公民，就必須要多學習法律知識，自覺依法辦事，不做違法的事情，用法律武裝自己的頭腦。正所謂“不以規矩，不成方圓。”意思是任何事物都不能缺少束縛它的規則，否則就會方寸大亂。因此，我們要做一個懂法、守法、愛法的好少年！
一提到日記，一定有很多人頭大，國小時的我也不例外。
國小的時候，我寫一個300字的日記都能耗一個小時。那時覺得寫日記成了我心裏邊一種負擔，感到特別煩燥。因此，我通常把每個星期五下午稱為“黑色下午”——連住兩節作文課嘛！當然，如果老師讓抄作文，邊遊戲邊寫作，還是比較容易一點。
上了國中以後，寫日記幾乎成了一件很平常的事，因為我們幾乎每天都在寫日記，這樣一個學期過去了，我們甚至都覺得國中的作文，日記比國小的簡單多了，幾乎快養成了一種習慣。以前一個小時寫不完的日記卻可以在二十分鐘內完成，我覺得這是我最大的進步。只是我用的成語還不是很多。
在上國中後，寫日記幾乎成了我表達自己情緒感受的一種習慣，開始的`時候，幾乎是一些立志的、勵志的；至於不良的情緒感受，實在不敢寫到日記本上去，怕被老師看見，又對我或其它同學做“思想教育”哩！
逐漸，我把每日發生的事寫在日記本土，用優美的語句點綴，又不寫成流水帳就行。因此，在我的日記中記錄着許多往事。一年級的日記當時看來似乎很長，但如今看來卻是那樣的少，甚至不敢相信自己的眼睛！可就是這樣一步一步地走了過來。如果一位作家翻回他當初的日記時，是否會被當初的幼稚而笑噴了呢？
如今拿出五、六年級的作文，都覺得那樣語句不通，幼稚可笑。但是，就是在這一篇篇日記中，珍藏着我們成長的歷程。不論如何，都應該值得我們去珍惜，去翻閲，這是對自己的肯定，也是在與老朋友敍舊，更在回憶自己。
20xx年1月1日是我表弟的週歲生日，這令我想起9歲的生日，當我點燃歲的生日蠟燭，燃燒9歲的希望時，我想起了很多很多……
在我的成長過程中，特別幸福，爺爺奶奶的悉心照料，爸爸媽媽的'倍加呵護，讓我快樂成長，尤其是爸爸媽媽常常帶我出去遊覽祖國的美好山河。印象最深的是一年前暑假的連雲港之旅，讓我領略到了祖國美麗的山水風情，其中最有趣的是在海里游泳。記得那天，我們來到海邊，金色的沙灘、碧綠的海水和岸邊的參天大樹構成一幅令人心曠神怡的山水風情畫。我和爸爸媽媽迫不及待地穿上游泳衣，一下子投入了大海的懷抱。海里的景色真迷人，貝殼多種多樣，有紫色的、紅色的、綠色的…… 小魚們在這裏自由自在地生活，色彩斑斕的小金魚們看見我們來了，圍在我們身旁和我們一起做遊戲。我和爸爸媽媽嘻嘻哈哈地掬水潑灑。這時，一條大扁魚游過來，嘴巴一張一合，好像在對我説：“歡迎你到海洋裏遊玩。”
下午，我們遊覽了花果山，山路蜿蜒曲折，透過鬱鬱葱葱的樹林，水簾洞赫然呈現在眼前。湖水淼淼，銀光閃爍。迎面吹來的風，夾雜着一絲絲山野特有的清香，沁人心脾。我新奇地環視四周，滿山的杜鵑像害羞的小姑娘，露出粉撲撲的臉蛋微笑着。這人間仙境如此美妙，不知會陶醉多少遊客啊！
正當我如痴如醉地享受美景時，“寶寶，上車了。”媽媽親切地呼喊聲不禁令我心頭一熱，一股暖流湧上心頭，覺得自己是世上最幸福的孩子。我在遊玩中成長着、長知識、開眼界、快樂着。
書是我們生活中不可缺少的東西。自古以來，每個渴望知識和進步的人都會以書為伴。書，也是我們生活的導師，前進的航標；書，隨時伴着我們，陶冶我們的情操。從古至今，有出息和抱負的人都喜愛看書，從中吸取精華，不斷進步，從而走向成功的道路。我相信好書會伴我走向未來美好的生活。
我的書桌上陳列着各種各樣的書，什麼輔導教材，什麼字典詞典，還有《唐詩三百首》以及《三國演義》、《西遊記》等名著，有空我就“吞嚼”，知識不斷積累。以前，媽媽給我買了一本《唐詩宋詞》，裏面每一首詩詞都是一幅巧奪天工的工筆畫，都是一個動人的.故事。比如《漁歌子》給我們描述了西塞山春天的畫卷，《小泉》展示了夏日荷花塘的迷人風光。這些畫卷，這些風光讓我們留連忘返，沉醉其中。
小時候，《伊索寓言》裏的字我不懂。那時我把“映”讀成“yang”（一聲），把“好”讀成“zi”（三聲），亂讀一氣，道理就更不懂了。現在我學習了很多知識，也結交了《新華字典》等等良師益友，隨時可以請教。
一轉眼，十一年過去了。我從看“小人書”、看“連環畫”到讀中國名著，從不識字到識字閲讀，再到書寫好字。經歷了風風雨雨，讀書的滋味好像打翻了五味瓶，時而笑，時而哭，時而喜，時而憂。讀了《珍珠鳥》和《金色的腳印》我明白了一個道理：只要有一顆愛心，人和動物原來是可以和諧相處的；看了《“諾曼底”號遇難記》，讓我體會到了船長臨危不懼、捨己救人、忠於職守的高尚品質，他讓人感動；《秋天的懷念》讓我們領會到什麼是人間真愛，更進一步體會到母愛的無私偉大。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這句名言一直激勵着我時時刻刻要努力學習。書，能夠帶給我們歡樂。讓我們與書為伴，而不要讓書成為擺設。書，會伴我一生成長，書是我的好夥伴，我愛書！
“門前大橋下，遊過一羣鴨……”每當聽到這首歌，我便會想起我的幼年時光。那時我還是一個上幼兒園的小屁孩，而這首歌則是老師教我的第一首兒歌。我把它視如珍寶，唱了一個學期都不膩，在家裏就更是瘋狂：一邊搖搖擺擺地跳“鴨子舞”，一邊唱《數鴨子》。一天不在家裏臭顯擺顯擺就渾身不舒服。因為我太喜歡錶演後的感覺了：每次表演完，爸爸媽媽便會有談們最熱烈的掌聲來犒勞犒勞我。每當爸爸逗我説：“哇，我們藍藍表演得太好了，可以教教爸爸嗎？”我得意地望着他滿是羨慕地眼睛的時候，總是回他一句：“不，讓你的老師教你吧，爸爸！”然後屁顛屁顛地走開了。
“讀呀麼讀書郎呀，揹着那書包上學堂……”二年級的時候我總是伴着這首歌走進學校。那時我的學習成績名列前茅，學習對於我來説就是一大趣味。爸爸媽媽也經常因此而獎勵我。所以，我每次一起牀就盼望着去學校唸書。現在想起來，“就怕先生罵我懶啊，沒有學問，無臉見爹孃。”成了我當時學習的動力。
“我不想不想長大，長大後我就會失去他……”這便是我六年級唱的歌了。從那時起，作業開始增多，考進重點國中成為了爸爸媽媽對我的`目標。老師的期望，家長的期望；同學的不捨，朋友的不捨；升學的壓力，功課的煩惱……猶如滿載顏料的七色板想我擁來。可我的童年還沒結束，精神的自由還不能被抹殺。於是，從那時候起我就不想跨進人生，迎來最後一個兒童節，這將是多麼悲哀的事情啊！希望指針能永遠停在那一刻……
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”這首歌便是我現在心情的寫照，每次在睡覺前，我都會想入深深的回憶。不知不覺已過了13個春秋，那些埋藏在記憶深處的足跡，是多麼令人細細品味，深深追尋啊！消失的 年少輕狂，不見的無憂無慮啊，你在哪兒？我的歌聲，你是否還在我的記憶角落裏，等着我去發掘？
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